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計劃方案

時間：2022-08-21 17:37:43 計劃方案我要投稿

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【熱門】計劃方案匯總八篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編幫大家整理的計劃方案9篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】計劃方案匯總八篇

計劃方案篇1

　　爆竹辭舊歲，滿載新春的喜氣，大學生棋藝協(xié)會迎來了嶄新的一學期，回首過去的一年，大學生棋藝協(xié)會成功舉辦了一系列的精品活動，成功的奠定了大學生棋藝協(xié)會這一集”知識性，趣味性”為一體的團體在廣大同學心中的地位、所謂”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”新的學期，為使大學生棋藝協(xié)會更好的發(fā)展，特將07———08第二學期各項活動作一簡單計劃、

　　本學期，大學生棋藝協(xié)會的宗旨仍是以”棋”為核心開展一系列精品活動、

　　一、圍棋知識講座

　　時間：三月份

　　三月份，大學生棋藝協(xié)會將邀請安徽省著名圍棋大師到大學生棋藝協(xié)會開展圍棋知識講座，目的是為了滿足圍棋愛好者對圍棋知識以及圍棋技藝的'渴求，為他們創(chuàng)造一個親密接觸專業(yè)圍棋大師和充分交流圍棋技藝的環(huán)境、

　　備注：屆時，參聽者將不限于大學生棋藝協(xié)會，凡是對圍棋感興趣的老師或同學皆可參加、

　　二、春游

　　時間：三月份

　　陽春三月，春暖花開，為了陶冶同學們的情操，在忙碌的學習中輕松一下，大學生棋藝協(xié)會計劃在三月份開展一次讓同學們充分接近大自然的春游活動，希望通過此次活動，不僅能夠增強大學生棋藝協(xié)會內(nèi)部的凝聚力，也能讓同學們都能獲得身心愉悅的感受、

　　備注：參與者不限于大學生棋藝協(xié)會，有興趣者可參加、

　　三、經(jīng)濟與管理學院棋藝交流賽

　　時間：四月份

　　為了增強大學生棋藝協(xié)會的知名度，彰顯大學生棋藝協(xié)會的知識性與趣味性，大學生棋藝協(xié)會計劃于四月份舉辦”經(jīng)濟與管理學院棋藝風采賽”，這將是一臺精心打造的集”歌舞，小品”等娛樂型節(jié)目又將始終貫穿”棋藝”知識與經(jīng)濟與管理學院各個專業(yè)知識為一體的”知識型，趣味型”晚會，這定會讓觀眾耳目一新、

　　備注：經(jīng)濟與管理學院各班個派2—3名代表參加，并且必須連帶有歌舞等娛樂節(jié)目才藝表演，力圖真正達到知識性與趣味性的完美結(jié)合、

　　四、棋藝友誼賽

　　時間：五月份

　　為了彰顯棋藝精神的廣博，為了拓展安慶師范學院大學生棋藝協(xié)會的校外知名度，大學生棋藝協(xié)會計劃于五月份同安慶衛(wèi)校棋藝協(xié)會共同舉辦一場棋藝友誼賽、

　　備注：安慶衛(wèi)校棋藝協(xié)會與本協(xié)會各自出一批物資作為獲勝獎品，然后兩協(xié)會各派代表進行棋藝交流賽、

　　五、社團棋藝聯(lián)誼賽

　　時間：六月份

　　六月份，本學期各項活動已接近尾聲，為了加強各協(xié)會間的交流，為了加深大學生棋藝協(xié)會成員對大學生棋藝協(xié)會的熱愛與了解，大學生棋藝協(xié)會計劃于六月份開展全校社團間的”社團聯(lián)誼賽”

　　小結(jié)：

　　大學生棋藝協(xié)會雖是一個成立不是太久的社團，有些方面或許還不夠成熟與完備，也有很多很多需要努力與改進的地方，但是，憑著大學生棋藝協(xié)會各個成員的努力與熱忱，我們相信，大學生棋藝協(xié)會定將越走越好、

計劃方案篇2

　　今年9月16日至22日為第十六屆全國推廣普通話宣傳周，為了進一步增強全體師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，我校特制定計劃如下：

　�。ㄒ唬┱{(diào)整推普小組成員，進一步規(guī)范工作網(wǎng)絡(luò)，加強活動的領(lǐng)導。學校在原來的基礎(chǔ)上，調(diào)整推普領(lǐng)導小組名單，并召開推普領(lǐng)導小組會議，落實具體工作。

　�。ǘ├迷缟霞瘯䲡r間專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

　�。ㄈ┢刚垖W生建立推普聯(lián)絡(luò)小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯(lián)絡(luò)員，召開聯(lián)絡(luò)會議，監(jiān)督檢查全校師生用語用字的規(guī)范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規(guī)范教學語言，培養(yǎng)學生養(yǎng)成說普通話，寫規(guī)范字的良好習慣。

　�。ㄋ模┙M織師生學習“國家通用語言文字法”和《菏澤市社會用字管理暫行辦法》，學習和了解國家語言文字政策（具體見學校網(wǎng)站）；營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；

　　自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

　�。ㄎ澹╅_展校內(nèi)宣傳活動，在校園內(nèi)和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

　�。┙Y(jié)合學校實際，創(chuàng)造性地開展“五個一”活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。

　　1．舉辦一期推普宣傳板報

　　各班出好一期推普宣傳專欄板報，內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校“五個一”活動安排及有關(guān)推普的知識。

　　2．利用電視臺做一期推普專題片，周四在全校播放。

　　3．在社會或家庭進行一次推普宣傳

　　要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經(jīng)濟發(fā)展，提高城市文化品位，促進文明城市創(chuàng)建，維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

　　4．做一回“啄木鳥”,開展“爭當社會用字小醫(yī)生”的`社會用字檢查活動學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時向有關(guān) 老師指出，在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出

　　5．組織一次以推普為主題的班隊會。

　　利用班會時間，以班級為單位舉行推普主題班會，學生可以自編自演

　　推普節(jié)目，或舉行有意義的競賽活動。

　　（七）繼續(xù)以古詩文誦讀校本教材為載體開展美文誦讀活動，充分利用學校電子閱覽室組織學生閱讀，開展一系列閱讀活動，積極組織學生參加“我們的節(jié)日——浙江省青少年中華經(jīng)典美文誦讀活動”。

　�。ň唧w安排另行通知）

　　（八）重視信息報道工作，結(jié)合活動開展情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強有關(guān)活動信息的反饋，在定海教育網(wǎng)發(fā)表推普信息，并積極向有關(guān)部門投稿。

計劃方案篇3

　　一、常規(guī)工作

　　1．制定新學期團委工作計劃。

　　2．辦好學校宣傳欄。(每兩周出一期�？�、班刊)

　　3．學期初召開支部書記會議，每月召開一次團委會議，各支部本學期至少要召開兩次支部大會。

　　4．主題團會課制度。高一、高二團總支要召開至少三次主題團會，要有活動計劃、活動設(shè)計內(nèi)容，并把小結(jié)上交到團委存檔。

　　5．及時做好高一團員關(guān)系接轉(zhuǎn)和部分畢業(yè)班團員關(guān)系轉(zhuǎn)出工作；及時做好團費繳納工作。

　　6．加強對學生會的指導。重點做好學生會換屆選舉工作、學生會納新工作和學生會常規(guī)工作，加強對社團活動的指導。

　　7．做好文檔建設(shè)。

　　二、專項工作

　　1．緊密圍繞創(chuàng)建生態(tài)校園、構(gòu)建和諧社會的主題，通過開展宣傳、主題團會、討論會、辯論會、培訓等形式，加強生態(tài)校園文化建設(shè)，營造和諧氛圍,全面鋪開生態(tài)文化育人行動。

　　2、繼續(xù)在全校開展校園內(nèi)不用手機專項整治活動、抓好文明禮儀教育、學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、提倡學生考試不作弊的行為習慣。

　　3．配合學校其他部門，開展好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、省級文明校的檢查工作。

　　4．舉辦新一期業(yè)余團校，以高一團干為重點，組織團員青年學習黨團知識、學生干部能力以及有關(guān)創(chuàng)建綠色校園、構(gòu)建和諧社會為主要內(nèi)容的短期培訓，提高團干的團員意識和工作能力。

　　5、為培養(yǎng)造就德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，引導學生知黨、愛黨、跟黨走，不斷壯大入黨積極分子隊伍，繼續(xù)辦好20xx年業(yè)余黨校學習班和20xx、20xx、20xx年業(yè)余黨校的`入黨積極分子的跟蹤培養(yǎng)。

　　6．強化團組織的自身建設(shè)。高一各支部干部要盡早配齊，高二各支部干部調(diào)整要盡早完成；美化團委辦公室；整理團委檔案。

　　7．學生會繼續(xù)開展“垃圾銀行”、收集廢舊筆芯、電池等活動，改善學校衛(wèi)生環(huán)境，促進資源節(jié)約，資助困難學生。

　　8．繼續(xù)開展每周節(jié)約一角錢活動，捐助特困學生，并力爭得到社會各界的支持。

　　9．加強對學生會、社團工作的指導，做好學生會換屆選舉工作。

　　10．加強團員青年志愿者的社會實踐能力，提高學生社會適應(yīng)能力。

　　11、配合學校開展一系列的培訓如：進行學生自治的培訓、青年志愿者服務(wù)隊、學生干部、團干、新團員、業(yè)余黨校等培訓。

　　三、周活動安排

　　第1周：制定新學期團委工作計劃；繼續(xù)辦理原高三畢業(yè)班和補習班團員轉(zhuǎn)團關(guān)系；召開校團委工作會議，布置學期工作；充分的利用教師節(jié)，中秋節(jié)等重大節(jié)日開展好尊師重教的傳統(tǒng)文化美德教育；全校范圍內(nèi)開展以“從我做起”為主題的倡議學生在校園內(nèi)開展文明禮儀、習慣養(yǎng)成專項整治活動；進一步加強校園手機使用的整治；加強學生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育。

　　第2周：學生會、社團召開學期初工作會議；召開各班團支部書記會議，繳納團費，各團支部出好宣傳欄，推廣普通話活動；20xx年業(yè)余黨校暑期社會實踐匯報會。

　　第3周：籌備學校藝術(shù)節(jié)；高一高二支部配齊團干；籌備學生自治管理、青年志愿者服務(wù)隊培訓和注冊；學生會、社團納新活動；業(yè)余黨校20xx年學習班開始黨的理論知識學習。

　　第4周：配合學校其他部門，做好藝術(shù)節(jié)準備；志愿者服務(wù)隊進行培訓上崗。

　　第5周：配合學校工會開展各項活動，組織學生辦好迎國慶65周年�？�、班刊評選活動、國慶系列活動。

　　第6周：舉辦業(yè)余團校第一次學習班；成立高一團總支部，辦理新生轉(zhuǎn)團關(guān)系和新團員花名冊、團干花名冊等建檔；

　　第7周：啟動垃圾銀行和每周節(jié)約一角錢資助特困生活動；學生會、社團開展活動。

　　第8周：校團委工作會議；協(xié)助各年段開展好各項文體活動。

　　第9周：各支部出好宣傳欄（主題：迎接半期考）；籌備體育節(jié)有關(guān)活動。

　　第10周：校團支部、學生會志愿者、社團聯(lián)席工作會議（主題：學生代表大會的籌備會）。

　　第11周：半期考

　　第12周：主題團會（主題：半期小結(jié)）體育節(jié)，召開第十三屆學生代表大會。

　　第13周：組織新一屆學生會開展各項活動、十八歲成人禮主題教育活動。

　　第14周：校團委工作會議；主題團會（主題：團員知識教育）；

　　第15周：在高一年段發(fā)展、培養(yǎng)新的學生會干部，第16周：籌備科技節(jié)有關(guān)活動，元旦游園籌備會。

　　第17周：協(xié)助學校各部門開展好科技節(jié)；各團支部出好宣傳欄（迎接元旦）；出好校宣傳欄。

　　第18周：元旦游園活動。組織團員青年志愿者參加敬老院、玉田公園志愿活動。

　　第19周：校團委工作會議。

　　第20周：主題團會觀摩；舉辦業(yè)余團校第二次學習班，學習班小結(jié)；

　　第21周：學生會工作會議。（主題：對新一屆學生會工作總結(jié)與評價）

　　第22周：期末復(fù)習；校團委會議；團委工作總結(jié)。

　　第23周：期末考試。

計劃方案篇4

　　第一學期

　　【學期目標】

　　1、幼兒能按照意愿獨立確定游戲主題的能力，能正確反映角色的社會職責和角色相互之間的社會關(guān)系。

　　2、學會通過大膽的進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節(jié)更加豐富。

　　3、幼兒能夠用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴們友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。

　　4、幼兒會大膽、有創(chuàng)造性地選用替代物與游戲材料，學會根據(jù)游戲的需要自制簡單的玩具，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。

　　5、幼兒能自覺地按要求歸類，擺放和收拾游戲材料。

　　【情況分析】

　　經(jīng)過小班一學年的角色游戲指導，幼兒已能按自己的意愿選擇游戲主題，對各角色有初一定的理解和興趣�；谏蠈W期的角色游戲情況，幼兒處于教師指定游戲，自由選擇游戲階段，還沒有出現(xiàn)自行提出游戲主題，進行表演。因此，在這學期的游戲中，引導幼兒自行提出游戲主題，自行協(xié)商分配游戲角色是一個重點要求，以增進幼兒在游戲中的社交能力以及設(shè)計游戲和評價游戲的能力。

　　第一階段(9月)

　　【活動內(nèi)容】醫(yī)院、娃娃家、理發(fā)店、小汽車等游戲目的：

　　1、能較形象地模仿醫(yī)生和護士的語言和行為，反映他們的工作職責。

　　2、增強規(guī)則意識，懂得表演角色和使用物品、場地等應(yīng)遵守游戲規(guī)則。

　　3、運用禮貌用語和同伴進行交往。

　　4、初步學習自制簡單的玩具。

　　【活動準備】

　　1、知識準備：請家長向幼兒介紹醫(yī)院醫(yī)生和護士的工作。

　　2、物質(zhì)準備：聽診器、注射器、藥瓶、藥盒、藥片、體溫計等醫(yī)院所需得玩具材料以及娃娃家、理發(fā)店、小吃店的玩具材料。

　　第一次活動指導：

　　1、出示醫(yī)療器械，引導幼兒具體使用器械，組織幼兒討論醫(yī)院里醫(yī)生的職責，護士的職責。

　　2、請個別幼兒演示使用器械的正確，并用職業(yè)性的語言來招呼病人。（禮貌語言、帽子、針、藥品等）

　　3、教師示范醫(yī)生給病人看病的情景。

　　首先，請幼兒學學、裝裝病人，比如說哪里生病了，怎么表現(xiàn)等；

　　其次，重點指導幼兒要認真給病人治病，并且要對病人有禮貌。護士要協(xié)助醫(yī)生治療病人，要關(guān)心病人。

　　4、幼兒游戲。

　　引導幼兒協(xié)商分配角色，多人爭執(zhí)的角色用“石頭、剪刀、布”等方法或疏導部分幼兒參加其它游戲。

　　5、游戲后組織幼兒認真、較快的收拾玩具。

　　6、評價幼兒游戲情況。

　　【活動反饋】

　　幼兒已經(jīng)進行過兩次的活動，一些幼兒已經(jīng)有了做醫(yī)生、做護士的經(jīng)驗，原來出現(xiàn)了醫(yī)院里面的醫(yī)生護士都沒事干的情況，因為孩子們都不愿意當病人，通過，老師的示范、提示、鼓勵，孩子們都很喜歡當病人，假假地生病，表演起來很像真的，醫(yī)生也很認真地幫助病人看病，但是生病的種類比較少，在下次活動中，予以引導。

　　第二次活動指導：

　　1、教師根據(jù)上次游戲情況引導幼兒想想：小朋友有見過病人生什么�。�

　　2、提出要求：

　　⑴收拾玩具有分類，并放回原處。

　�、漆t(yī)生下班可以到家里看望病人，也可以去理發(fā)，不要一直呆在醫(yī)院里，但是醫(yī)院里要有一個人看班，照顧病人。

　　3、豐富幼兒游戲內(nèi)容，啟發(fā)當護士的幼兒自己動手制作和包裝藥品。

　　4、幼兒游戲時教師指導，指導幼兒明確自己的角色身份與職責，要堅守自己的崗位。

　　5、游戲結(jié)束組織幼兒較快地分類收拾玩具，并放回原處。

　　6、評價：表揚分配角色由協(xié)商并能堅守自己職責的幼兒。

　　【活動反饋】

　　幼兒在活動中有了較豐富的內(nèi)容，有的孩子假裝腳痛，有的孩子假裝頭痛，醫(yī)生也給病人很認真地看病，并且能夠堅守崗位，孩子在分組的基礎(chǔ)上，在每個區(qū)都玩的比較好，并且有了較多了合作、聯(lián)系。很多孩子會跑到醫(yī)院看病人。

　　第三次活動指導：

　　1、引導幼兒談?wù)劷裉焱娴挠螒蛑黝}，怎么玩才會更有趣。

　　2、啟發(fā)幼兒通過增加服務(wù)項目發(fā)展游戲情節(jié)。如：到小吃店去為工作人員體檢；給小朋友打預(yù)防針等。

　　3、幼兒商量分配角色，引導幼兒去醫(yī)院看病人時帶上些水果和吃的，學會慰問病人。鼓勵性格內(nèi)向的幼兒當醫(yī)生，通過與病人的交流，培養(yǎng)活潑開朗的性格，發(fā)展語言表達能力。

　　4、游戲進行時，教師重點觀察并啟發(fā)幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。引導各主題間的聯(lián)系，促進幼兒間的交往。

　　5、游戲結(jié)束，教師主要評價幼兒的服務(wù)質(zhì)量和對現(xiàn)實生活的反映能力。

　　【活動反饋】幼兒在活動時懂得了關(guān)心病人，并帶上了禮物和好吃的東西，醫(yī)院里面變的好熱鬧，但是在常規(guī)上就要有更多的規(guī)定。在這次活動中，幼兒已經(jīng)有較好的交往。

　　第四次活動指導：

　　1、教師根據(jù)上次游戲情況提出要求：

　�、�、在游戲時個別幼兒出現(xiàn)爭搶的現(xiàn)象，鼓勵幼兒運用協(xié)商的方法進行分配角色。 ⑵、教育幼兒在游戲時運用禮貌用語，熱情地與同伴進行交往。

　　2、幼兒進行游戲：教師重點指導醫(yī)院一組的幼兒明確角色的職責，分工合作進行游戲。

　　3、組織幼兒進行評議，重點評議醫(yī)生和病人的關(guān)系，幼兒自制玩具的創(chuàng)造性等。

　　【活動觀察與推進】

　　本月游戲的主題“醫(yī)院”，幼兒對醫(yī)院的游戲也有了進一步的認識。同時在游戲時常規(guī)也較好。本班整體在活動中的交流比較多，常規(guī)性的把握比較難，將在下個階段繼續(xù)改進。我們班幼兒對娃娃家、理發(fā)店、小汽車也比較感興趣，大部分幼兒都能將娃娃家的東西物歸原處，歸類擺放。

　　第二階段角色游戲教案（10月）

　　【游戲內(nèi)容】風味小吃店、醫(yī)院、娃娃家、理發(fā)店等。

　　【游戲目的】

　　1、讓幼兒知道風味小吃中的各角色，了解各角色的職責，認識各種風味小吃的名稱及營業(yè)工作情況。

　　2、引導幼兒不斷豐富游戲的主題和情節(jié)，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活。

　　3、引導幼兒在游戲中使用禮貌用語，懂得互相謙讓等良好品德。

　　【游戲準備】

　　知識準備：請家長向幼兒介紹本地的風味小吃并提供品嘗機會。

　　物質(zhì)準備：游戲用的炊具、餐具、服務(wù)員帽子、圍兜、以及紙箱、塑料筐、積木、海綿、橡皮泥等。娃娃家的各種物品、各種書，書架等。

　　【游戲指導：】

　　第一次指導：

　　1、引導引幼兒講述在國慶節(jié)期間到哪里玩?都吃了哪些好吃的風味小吃？

　　2、引導幼兒說出具有地方特色的點心、小吃，如：魚丸、元宵、餛燉、肉粽等。

　　3、提出本次活動的主要內(nèi)容：《風味小吃店》等。引導幼兒講述風味小吃店都有哪些工作人員，他們都負責什么？

　　4、教師提出活動要求：

　�。�1）運用禮貌用語，引導服務(wù)生運用禮貌語言熱情待客。如“你好，要吃

　　點什么？”“歡迎光臨”“再見，歡迎下次再來”。

　�。�2）顧客要文明用餐，不浪費食品。

　　5、幼兒分組活動，教師參與指導。

　�。�1）指導能力差的幼兒做點心，發(fā)展他們的動手能力。

　�。�2）引導性格內(nèi)向、沉默的幼兒當服務(wù)員，通過與顧客的語言交往培養(yǎng)活潑開朗的性格。

　�。�3）啟發(fā)幼兒使用替代物自制小吃，如：用積木、海綿做蛋糕，用泥團做肉棕、魚丸等。

　　6、組織幼兒現(xiàn)場評議，重點評價小吃店服務(wù)員的動手能力和服務(wù)態(tài)度。

　　【活動反思】

　　新的角色游戲風味小吃店，幼兒非常感興趣，小吃店一開張就吸引了非常多的幼兒，但幼兒角色分配還不夠好，因此活動時幼兒爭搶角色的現(xiàn)象比較嚴重，很多幼兒都想當服務(wù)員及廚師。因此初次活動時，教師與幼兒一起分配角色，引導幼兒使用禮貌用語。幼兒完成的較好，收玩具的時候，分類的整理還不夠好。

　　第二次指導：

　　1、回憶第一次活動的情況，幼兒講述。

　　2、教師提出活動的注意事項：

　�。�1）遵守活動規(guī)則，不能擅離崗位。

　�。�2）要相互配合，謙讓。

　�。�3）游戲時，說話要有禮貌，說話聲音要細柔。

　�。�4）活動時候可以相互串門，如：娃娃家的可以坐公共汽車到小吃店吃東西。也可以到圖書館看書。

　　3、幼兒分組活動，教師參與指導。

　�。�1）幼兒分配角色。

　�。�2）幼兒分組活動，教師參與指導。重點指導幼兒理解游戲角色的職責和任務(wù)。督促幼兒在游戲時要使用禮貌用語。

　�。�3）教師可通過扮演“衛(wèi)生檢查員”“社會監(jiān)督員”來督促幼兒。

　　4、結(jié)束活動。

　�。�1）組織幼兒快速的收玩具。

　�。�2）組織幼兒進行評議，重點評議各角色的交往以及是否堅持崗位。

　　【活動反思】

　　本次活動前通過回憶上次活動的情境，讓幼兒談一談角色與角色間如何進行交往，使用禮貌用語。教師通過扮演檢查員參與到游戲的形式中非常好，孩子們很樂于接受。

　　第三次指導：

　　1、回憶上次游戲情況，指出游戲的不足之處。

　　2、引導幼兒學習制定并提出要求：

　�。�1）在游戲時，動腦筋想辦法，使游戲玩得更有意思。

　�。�2）在游戲時繼續(xù)保持輕聲說話，使用禮貌用語。

　　（3）聽到信號要迅速收拾玩具。

　　3、幼兒游戲，教師重點指導幼兒在游戲中以物代物，適時給予啟發(fā)，肯定和鼓勵。

　　4、教師與幼兒共同評價游戲情況，重點評價動腦創(chuàng)新的情況。

　　【活動反思】

　　幼兒游戲聲音越來越大聲，教師及時提醒。小吃店的服務(wù)生扮演的很好，使用禮貌用語，且對顧客非常友好，因此有很多顧客都愿意來小吃店品嘗美食。

　　第四次指導：

　　1、總結(jié)前三次的游戲情況，說出這次游戲要注意的地方。

　　2、引導幼兒提出主題，按意愿選擇自己想玩的游戲。

　　3、幼兒學習討論并制定要求：

　　（1）游戲時缺少什么玩具可以和同伴動腦筋，想辦法解決。

　　（2）游戲時不要大聲叫喊。

　　5、幼兒游戲，教師指導幼兒學會以物代物，并提醒幼兒輕聲交往。

　　6、幼兒評價同伴的`游戲情況。

　　【階段小結(jié)】

　　在指導上對幼兒的要求有所改變。幼兒對角色活動很感興趣，總喜歡扮演各種角色。但是由于班級人數(shù)較多，開展活動的氣氛太熱烈。孩子們在自己各自的角**內(nèi)，交流與互動過于激烈。需要教師不斷的提醒文明、禮貌、保持音量。在活動中，幼兒對娃娃家特別喜歡。個別幼兒能力特強，因此在娃娃家中能起到“爸爸”“媽媽”的領(lǐng)導作用。

　　第三階段（11月）

　　【游戲內(nèi)容】菜市場、風味小吃、醫(yī)院、娃娃家等。活動目的：

　　1、讓幼兒知道菜市場中的各角色，了解各角色的職責，認識各種蔬菜的名稱及營業(yè)工作情況。

　　2、引導幼兒不斷豐富游戲的主題和情節(jié)，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活。

　　3、引導幼兒在游戲中使用禮貌用語，懂得互相謙讓等良好品德。

　　【活動準備】

　　知識準備：請家長帶幼兒去本地的菜市場了解菜市場的情況。

　　1. 材料準備：游戲用的稱、紙幣、買菜人員的帽子、圍兜、以及紙箱、塑料筐、各種自制蔬菜等。娃娃家的各種物品、各種書，書架等。

　　【活動指導】

　　第一次指導：

　　1．引導幼兒講述在周末到哪里玩?都認識了哪些蔬菜？

　　2．引導幼兒說出各種蔬菜的特點名稱、小吃，如：空心菜、西紅柿、絲瓜等。

　　3．提出本次活動的主要內(nèi)容：《菜市場》等。引導幼兒講述菜市場里都有哪些工作人員，他們都負責什么？

　　4．教師提出活動要求：

　�。�1）運用禮貌用語，引導服務(wù)生運用禮貌語言熱情待客。如“你好，要需要點什么？”“歡迎光臨”“再見，歡迎下次再來”。

　　（2）顧客要文明買菜，不挑菜。

　　5．幼兒分組活動，教師參與指導。

　�。�1）指導能力差的幼兒擺放蔬菜，發(fā)展他們的動手能力。

　�。�2）引導性格內(nèi)向、沉默的幼兒當服務(wù)員，通過與顧客的語言交往培

　　養(yǎng)活潑開朗的性格。

　�。�3）啟發(fā)幼兒使用替代物自制蔬菜。

　　6．組織幼兒現(xiàn)場評議，重點評價菜市場工作人員的動手能力和服務(wù)態(tài)度。

　　第二次指導：

　　7、回憶第一次活動的情況，幼兒講述。

　　8、教師提出活動的注意事項：

　�。�5）遵守活動規(guī)則，不能擅離崗位。

　�。�6）要相互配合，謙讓。

　�。�7）游戲時，說話要有禮貌，說話聲音要細柔。

　�。�8）活動時候可以相互串門，如：商店的可以坐公共汽車到菜市場買菜。也可以到理發(fā)店理發(fā)。

　　9、幼兒分組活動，教師參與指導。

　�。�4）幼兒分配角色。

　�。�5）幼兒分組活動，教師參與指導。重點指導幼兒理解游戲角色的職責和任務(wù)。督促幼兒在游戲時要使用禮貌用語。

　�。�6）教師可通過扮演“衛(wèi)生檢查員”“社會監(jiān)督員”來督促幼兒。

　　10、結(jié)束活動。

　�。�3）組織幼兒快速的收玩具。

　　（4）組織幼兒進行評議，重點評議各角色的交往以及是否堅持崗位。

　　第三次指導：

　　1、回憶上次游戲情況，指出游戲的不足之處。

　　2、引導幼兒學習制定并提出要求：

　　（4）在游戲時，動腦筋想辦法，使游戲玩得更有意思。

　�。�5）在游戲時繼續(xù)保持輕聲說話，使用禮貌用語。（6）聽到信號要迅速收拾玩具。

　　3、幼兒游戲，教師重點指導幼兒在游戲中以物代物，適時給予啟發(fā)，肯定和鼓勵。

　　4．教師與幼兒共同評價游戲情況，重點評價動腦創(chuàng)新的情況。

　　第四次指導：

　　1、總結(jié)前三次的游戲情況，說出這次游戲要注意的地方。

　　2、引導幼兒提出主題，按意愿選擇自己想玩的游戲。

　　3、幼兒學習討論并制定要求：

　　（3）游戲時缺少什么玩具可以和同伴動腦筋，想辦法解決。

　�。�4）游戲時不要大聲叫喊。

　　4、幼兒游戲，教師指導幼兒學會以物代物，并提醒幼兒輕聲交往。

　　11、幼兒評價同伴的游戲情況。

計劃方案篇5

　　做好酒店開業(yè)前的準備工作，對酒店開業(yè)及開業(yè)后的工作具有非常重要的意義；對從事酒店管理工作的專業(yè)人士來說也是一個挑戰(zhàn)。我采用倒計時的手法，將酒店開業(yè)籌備工作作為一個項目來運作，實踐證明可操作性極強。

　　酒店開業(yè)籌備的任務(wù)與要求，酒店開業(yè)前的準備工作，主要是建立部門運營系統(tǒng)，并為開業(yè)及開業(yè)后的運營在人、財、物等各方面做好充分的準備，具體包括：

　　(一)確定酒店各部門的管轄區(qū)域及責任范圍

　　各部門經(jīng)理到崗后，首先要熟悉酒店的平面布局，最好能實地察看。然后根據(jù)實際情況，確定酒店的管轄區(qū)域及各部門的主要責任范圍，以書面的形式將具體的建議和設(shè)想呈報總經(jīng)理。酒店最高管理層將召集有關(guān)部門對此進行討論并做出決定。在進行區(qū)域及責任劃分時，各部門管理人員應(yīng)從大局出發(fā)，要有良好的服務(wù)意識。按專業(yè)化的分工要求，酒店的清潔工作最好歸口管理。這有利于標準的統(tǒng)一、效率的提高、設(shè)備投入的減少、設(shè)備的維護和保養(yǎng)及人員的管理。職責的劃分要明確，最好以書面的形式加以確定。

　　(二)設(shè)計酒店各部門組織機構(gòu)

　　要科學、合理地設(shè)計組織機構(gòu)，酒店各部門經(jīng)理要綜合考慮各種相關(guān)因素，如：飯店的規(guī)模、檔次、建筑布局、設(shè)施設(shè)備、市場定位、經(jīng)營方針和管理目標等。

　　(三)制定物品采購清單

　　飯店開業(yè)前事務(wù)繁多，經(jīng)營物品的采購是一項非常耗費精力的工作，僅靠采購部去完成此項任務(wù)難度很大，各經(jīng)營部門應(yīng)協(xié)助其共同完成。無論是采購部還是酒店各部門，在制定酒店各部門采購清單時，都應(yīng)考慮到以下一些問題：

　　1.本酒店的.建筑特點。

　　采購的物品種類和數(shù)量與建筑的特點有著密切的關(guān)系。例如，客房樓層通常需配置工作車，但對于某些別墅式建筑的客房樓層，工作車就無法發(fā)揮作用；再者，某些清潔設(shè)備的配置數(shù)量，與樓層的客房數(shù)量直接相關(guān)，對于每層樓有18—20間左右客房的飯店，客房部經(jīng)理就需決定每層樓的主要清潔設(shè)備是一套還是兩套。此外，客房部某些設(shè)備用品的配置，還與客房部的勞動組織及相關(guān)業(yè)務(wù)量有關(guān)。再如餐飲部的收餐車，得考慮是否能夠直到洗碗間。按摩床能否進按摩間的門口，等等

　　2.行業(yè)標準。

　　國家旅游局發(fā)布了“星級飯店客房用品質(zhì)量與配備要求”的行業(yè)標準，它是客房部經(jīng)理們制定采購清單的主要依據(jù)。

　　3.本飯店的設(shè)計標準及目標市場定位。

　　酒店管理人員應(yīng)從本酒店的實際出發(fā)，根據(jù)設(shè)計的星級標準，參照國家行業(yè)標準制作清單，同時還應(yīng)根據(jù)本酒店的目標市場定位情況，考慮目標客源市場對客房用品的需求，對就餐環(huán)境的偏愛，以及在消費時的一些行為習慣。

　　4.行業(yè)發(fā)展趨勢。

　　酒店管理人員應(yīng)密切關(guān)注本行業(yè)的發(fā)展趨勢，在物品配備方面應(yīng)有一定的超前意識，不能過于傳統(tǒng)和保守。例如，飯店根據(jù)客人的需要在客房內(nèi)適當減少不必要的客用物品就是一種有益的嘗試。餐飲部減少象金色，大紅色的餐具與布置，增加一些淡雅的安排等等。

　　5.其它情況。

　　在制定物資采購清單時，有關(guān)部門和人員還應(yīng)考慮其它相關(guān)因素，如：出租率、飯店的資金狀況等。采購清單的設(shè)計必須規(guī)范，通常應(yīng)包括下列欄目：部門、編號、物品名稱、規(guī)格、單位、數(shù)量、參考供貨單位、備注等。此外，部門在制定采購清單的同時，就需確定有關(guān)物品的配備標準。

　　(四)協(xié)助采購

　　酒店各部門經(jīng)理雖然不直接承擔采購任務(wù)，但這項工作對各部的開業(yè)及開業(yè)后的運營工作影響較大，因此，酒店各部門經(jīng)理應(yīng)密切關(guān)注并適當參與采購工作。這不僅可以減輕采購部經(jīng)理的負擔，而且還能在很大程度上確保所購物品符合要求。酒店各部門經(jīng)理要定期對照采購清單，檢查各項物品的到位情況，而且檢查的頻率，應(yīng)隨著開業(yè)的臨近而逐漸增高。

　　(五)參與或負責制服的設(shè)計與制作

　　酒店各部門參與制服的設(shè)計與制作，是飯店行業(yè)的慣例，同時，特別指出因為客房部負責制服的洗滌、保管和補充，客房部管理人員在制服的款式和面料的選擇方面，往往有其獨到的鑒賞能力。

　　(六)編寫酒店各部工作手冊

　　工作手冊，是部門的丁作指南，也是部門員工培訓和考核的依據(jù)。一般來說，工作手冊應(yīng)包括崗位職責、工作程序、規(guī)章制度及運轉(zhuǎn)表格等部分。

　　(七)參與員工的招聘與培訓

　　酒店各部門的員工招聘與培訓，需由人事部和酒店各部門經(jīng)理共同負責。在員工招聘過程中，人事部根據(jù)酒店工作的一般要求，對應(yīng)聘者進行初步篩選，而酒店各部門經(jīng)理則負責把好錄取關(guān)。培訓是部門開業(yè)前的一項主要任務(wù)，酒店各部門經(jīng)理需從本飯店的實際出發(fā)，制定切實可行的部門培訓計劃，選擇和培訓部門培訓員，指導其編寫具體的授課計劃，督導培訓計劃的實施，并確保培訓丁作達到預(yù)期的效果。

　　(八)建立酒店各部門財產(chǎn)檔案

　　開業(yè)前，即開始建立酒店各部門的財產(chǎn)檔案，對日后酒店各部門門的管理具有特別重要的意義。很多飯店酒店各部門經(jīng)理就因在此期間忽視該項工作，而失去了掌握第一手資料的機會。

　　(九)跟進酒店裝飾工程進度并參與酒店各部門驗收

　　酒店各部門的驗收，一般由基建部、工程部、酒店各部門等部門共同參加。酒店各部門參與驗收，能在很大程度上確保裝潢的質(zhì)量達到飯店所要求的標準。酒店各部門在參與驗收前，應(yīng)根據(jù)本飯店的情況設(shè)計一份酒店各部門驗收檢查表，并對參與的部門人員進行相應(yīng)的培訓。驗收后，部門要留存一份檢查表，以便日后的跟蹤檢查。

計劃方案篇6

　　20xx年將是我們凱吉斗志昂揚的一年，也是改革發(fā)展的一年，品管部將一如既往的配合公司總體質(zhì)量方針政策，永無止盡的提高檢驗水平，為公司的品牌建設(shè)，做最大的努力。品質(zhì)部在20xx年會在以下方面做出突破，以提高檢驗效率及質(zhì)量、提高企業(yè)的整體檢驗水平，從而滿足公司對產(chǎn)品質(zhì)量的需求。

　　1. 組織結(jié)構(gòu)

　　目前，公司檢驗部人員有16人，但在過程檢驗位置上暫缺6名。該如何合理配置、優(yōu)化檢驗人員，是1～3月份的工作重點。為適應(yīng)目前生產(chǎn)需要，進貨檢驗還計劃增加鑄造車間原材料的檢驗工作，以保證鑄造車間原材料的質(zhì)量，從源頭抓好質(zhì)量。另外，因品質(zhì)人員人數(shù)將會達到20人左右，所以會對以上所有人員進行制定部門組織結(jié)構(gòu)及各崗位相應(yīng)的工作職責的文件，讓部門所有人員能各司其責，合理、高效地完成部門工作職責。

　　2. 標準化管理

　　參照目前的標準化現(xiàn)狀，我們至少還需要對檢驗、作業(yè)文件、量具進行一些更加完善的工作�，F(xiàn)在的檢驗文件對尺寸有所要求，但從產(chǎn)品的外觀、特殊要求方面還未能進行有效、詳細的規(guī)范，從而造成檢驗員很難對缸蓋外觀質(zhì)量作出準確、統(tǒng)一的判斷。系統(tǒng)的標準化文件，也能讓檢驗員作出高效、準確、統(tǒng)一的判斷，避免進貨、過程、終檢的標準多樣性。標準化管理將在1月份開始起草擬定，2月份開始逐步完善。

　　具體工作：1.完善進貨檢驗標準文件 2.公司量具的標準化，計劃按季度對量具進行校驗。 3.完善過程、終檢對外觀方面的標準 4.設(shè)計圖紙方面的補充

　　3. 培訓

　　品質(zhì)人員的分工越來越細、人數(shù)越來越多、標準越來越全，因此對品質(zhì)培訓的要求越來越高。我們將在1～3月補充、完善培訓資料，做到各檢驗崗位都有各自細致的培訓資料，讓培訓工作做到系統(tǒng)化、規(guī)范化。培訓資料將從“公司規(guī)章制度”“公司的品控系統(tǒng)”“檢驗員的職責”“計量器具的使用”“缸蓋的'介紹、分析”“檢驗重點”“檢驗標準”“質(zhì)量問題案例”等方面入手，做系統(tǒng)的培訓計劃，使得檢驗人員能快速、有效的進入的公司檢驗環(huán)境當中，為公司的質(zhì)量事業(yè)做自己的貢獻。

　　4. 5S

　　公司的5S工作比較薄弱，不管以前、現(xiàn)在，所以我們20xx年將用整年的時間來做這份工作，不管從現(xiàn)場的5S，還是從辦公場所的5S，甚至是工作上的5S，重新思考，從新審定。從現(xiàn)場5S工作開始，再滲透到辦公場所、工作上，讓我們的工作更加有條理、更加的得心應(yīng)手。規(guī)范場地規(guī)劃，及時處理不良品，后續(xù)的改進保持等等工作，都是我們5S的工作范疇。

　　目前公司正走在改革的步伐中，我們品管部在做好、提高本部門工作的同時，繼續(xù)堅定不移的支持公司改革，積極配合與參與，提出寶貴的意見，為公司盡微薄之力。從小事做起，從本部門做起，循序漸進，與公司同發(fā)展。

　　品質(zhì)部

　　20xx.12.24

計劃方案篇7

　　一、活動目的

　　為了進一步加強和改進我院的學風建設(shè),樹立良好的院風學風,引導學生進一步明確學習目的,端正學習態(tài)度,鞏固專業(yè)思想,創(chuàng)造嚴謹、好學、上進的學習氛圍,特制訂以下的“學風建設(shè)促進月”系列活動.

　　二、活動主題:

　　“優(yōu)良學風,從我做起”

　　三、活動時間:

　　學風建設(shè)月活動時間為20xx年5月10日至6月10日

　　四、組織領(lǐng)導

　　商務(wù)學院成立學風建設(shè)月活動領(lǐng)導小組,組成人員如下:

　　組長:鄒榮桂

　　副組長:王堃

　　成員:王欣蓓孫晨陸路徐昂孫順龍吳曉晗張磊

　　五、活動對象:

　　商學學院大一、大二、大三全體學生

　　六、活動內(nèi)容:

　　1、宣傳動員階段

　　利用條幅、板報、網(wǎng)絡(luò)等形式,使廣大學生能夠深刻認識到學風建設(shè)的重要性.（1）在我院海報欄上掛出學風建設(shè)促進月活動條幅；在博雅樓（四棟）大廳張貼宣傳海報；在男女生宿舍樓下張貼手繪海報等宣傳方式.（2）發(fā)通知給各班輔導員以及學習委員,強調(diào)本次活動的意義,加深班級對學風建設(shè)的重視程度.（3）張貼學風建設(shè)倡議書（見附錄）

　　負責人:鄔繼路

　　2、具體實施階段

　　對我院大一、大二、大三各個班級進行不定期抽查的形式進行考勤,并做好考勤匯總和記錄.對無故曠課、遲到、早退的同學進行記錄匯總.

　�。�1）每兩周進行一次考勤匯總,將匯總結(jié)果發(fā)給鄒書記以及各個班級輔導員,并要求各班學委在考勤匯總表上簽字,在男女聲宿舍樓下張貼公布.每兩周將各個班級的出勤率進行公布,以手繪海報的形式在四棟大廳公布.

　　(2)期末復(fù)習總動員

　　在學期末進行海報宣傳,由宣傳部制作手繪海報,強調(diào)期末考試臨近,要求同學們抓緊復(fù)習,認真?zhèn)淇?提倡誠信考試,杜絕考試作弊現(xiàn)象.

　�。�3)根據(jù)《學生手冊》的規(guī)定,對無故曠課一學時的同學扣德育分0.5分；累計曠課超過一定次數(shù)的同學按照《學生手冊》30頁的'學生違紀處分辦法第二章第十八條規(guī)定進行處分.

　　負責人:黃敏芳

　　3、評比階段

　　對各個班級學風建設(shè)月內(nèi)的出勤情況進行階段性總結(jié),以班級的出勤率為評比依據(jù),在每個年級分別評出勤率（班級實到人數(shù)以及請假或有情況說明書的同學人數(shù)總和占班級總?cè)藬?shù)的比率）最高的班級,頒發(fā)學風建設(shè)優(yōu)秀班級證書（3名）；對紀律保持最好的班級頒發(fā)學風建設(shè)最佳紀律班級證書（1名）.講以上獲獎班級名單在活動后期以海報的形式進行公布.

　　負責人:孫順龍

　　七、注意的問題:

　　1、活動對象為大一、大二、大三全體學生,對不同的年級要有不同的側(cè)重點.活動旨在幫助大一學生樹立自己的學習目標,繼續(xù)保持高中時的學習風氣:幫助大二學生繼續(xù)保持良好的學習態(tài)度,克服不良環(huán)境的影響；幫助大三學生克服懶惰心理,正確選擇自己的發(fā)展方向.

　　2、學生黨員、積極分子和學生干部在學風建設(shè)活動月活動中要充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用,明確自己的帶頭責任,為促進學校學風建設(shè)貢獻自己的一份力量.

　　3、充分發(fā)揮輔導員的作用.輔導員要把學風建設(shè)作為當前的工作重點,嚴格監(jiān)督同學的上課情況,對無故曠課的同學采取相應(yīng)的懲罰措施,從根本上杜絕曠課情況.

　　4、活動結(jié)束后將資料進行整理備份,對活動中出現(xiàn)的問題進行總結(jié),汲取經(jīng)驗,彌補不足.

　　八、活動預(yù)算

　　條幅:40*1=40元

　　噴繪海報:50*1=50元

　　手繪海報:宣傳部負責

　　獎狀:辦公室負責

　　共計:90元

計劃方案篇8

　　一、指導思想

　　國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。

　　二、活動目標

　�。ㄒ唬┛傮w目標：

　　通過開展國學經(jīng)典詩文誦讀活動，確立“經(jīng)典伴我快樂成長”為主題，形成濃烈的國學經(jīng)典詩文誦讀氛圍。引導學生讀圣賢書，立君子品，做有德人，走成功路。提升學生熟練駕馭語文學習的能力，開發(fā)學生智力。

　�。ǘ┚唧w目標：

　　1、傳承文化：通過國學經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，加深下一代人對祖國五千年文化的認識、了解和吸收。

　　2、陶冶情操：通過國學經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，學生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，潛移默化地養(yǎng)成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

　　3、提高素養(yǎng)：通過國學經(jīng)典誦詩文讀活動的開展，擴大閱讀面，增加閱讀量，增強語感，感受文言精華，奠定語文基礎(chǔ)。

　　4、開發(fā)潛能：在兒童記憶力發(fā)展最迅速的階段，通過經(jīng)典詩文誦讀，提高兒童的注意力，開發(fā)兒童的記憶力和思維能力，養(yǎng)成良好的讀書習慣，促進學習態(tài)度的端正、求知熱情的激發(fā)。

　　5.推進素質(zhì)教育：通過國學經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，美化學生

　　心靈，汲取知識營養(yǎng)，開發(fā)學生心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。

　　6、提升家庭文化品位：通過國學經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

　　三、活動對象: