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假如我是老師小學(xué)生作文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的假如我是老師小學(xué)生作文（精選4篇），希望對大家有所幫助。
假如我是老師小學(xué)生作文1
每當(dāng)我看到敬愛的老師在伏案備課，批改作業(yè)，每當(dāng)我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是老師，將會是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀……
我現(xiàn)在是三迪小學(xué)一年級（2）班的語文老師，當(dāng)我邁著愉快的步伐，手捧嶄新的書本，走上講臺。看到小朋友們一雙雙天真無邪的眼睛，一只只可愛的小手，我將從容不迫，通過我那精湛的講解，告訴他們做人的道理。
假如我是老師，我會在課余時間陪他們玩耍，每天都玩著不同的游戲，變換著花樣，今天玩“老鷹抓小雞”，明天玩“貼樹皮”，很開心，很快樂，讓他們的大腦得到緩沖，更好的迎接下一堂課。
假如我是老師，我不會讓他們只在課本中尋找知識，我要帶著一群小家伙們在大自然中邀游，踏著秋天“沙沙”作的樹葉，聆聽著悅耳的`鳥叫蟲鳴，看著小鳥自由的飛翔……
假如我是老師，我不會留太多的作業(yè)。我要把他們不明白的問題在課堂上搞懂，在自習(xí)課上，帶著他們做一做今天留的家庭作業(yè)，回到家，休息一下，調(diào)整好睡眠。因為我不忍心看著他們一只只小手握著筆飛快的動著，作業(yè)壓得他們喘不過氣來。
假如我是老師，我不會因為他們的錯誤而批評他們，我會和藹可親的給他們講道理，我相信，他們絕對會聽我的話。
假如我是老師，我不會因為快要考試而給他們大量做題，大量布置作業(yè)。我只會把重點(diǎn)、難點(diǎn)給他們講清楚。
假如我是老師，如果這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的話，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
假如我是老師小學(xué)生作文2
從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什么，老師干什么，同學(xué)們也就跟著去做什么……我總認(rèn)為老師的權(quán)利很大。那么今天就讓我來當(dāng)一回“小老師”吧！讓我感受一下老師的偉大。
假如我來當(dāng)老師，我會先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學(xué)生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然后再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發(fā)給一些小獎品作為獎勵。
假如我來當(dāng)老師，我會鍛煉我的學(xué)生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發(fā)言，如果說錯了，我會告訴他們沒關(guān)系，最重要的時你有舉起手的勇氣。
假如我來當(dāng)老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發(fā)言一次爬一格，第二張是：作業(yè)拿一次優(yōu)加爬一格，誰先到達(dá)頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學(xué)們自己涂，培養(yǎng)他們的自覺性。而且我相信“群眾的.眼睛是雪亮的”。
假如我來當(dāng)老師，我會讓同學(xué)們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點(diǎn)。
假如我來當(dāng)老師，我會讓同學(xué)們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認(rèn)為本星期表現(xiàn)最差的一個同學(xué)的名字，被寫到最多的同學(xué)將會受到懲罰。讓同學(xué)們養(yǎng)成知錯就改的好習(xí)慣。
我想照這樣培養(yǎng)一個學(xué)生，他一定會很出色。我今天總算體會了當(dāng)老師的辛苦。
假如我是老師小學(xué)生作文3
老師就像陽光，讓他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前行；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。我多么想當(dāng)老師�。�
假如我是老師，我會一視同仁地對待每一位學(xué)生。在同學(xué)們犯錯時，我不會只批評學(xué)習(xí)差的同學(xué)，而是應(yīng)該先弄清事情的前因后果，然后再判斷誰對誰錯。我不會偏向某位同學(xué)，也不會在全班同學(xué)面前批評他，使他難堪，喪失自信。
假如我是老師，我會引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)智慧的'彼岸。在上課時，我會認(rèn)真給同學(xué)們講解知識點(diǎn)。同學(xué)們不懂的問題，我會和藹耐心地和同學(xué)們討論，如果有同學(xué)還是不懂，我會再一次給他講解，直到弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們考試考得好時，我會獎勵他們，并對他們說：“關(guān)羽失荊州，驕兵必敗。我們不能驕傲，否則會退步�！倍嫉貌缓玫耐瑢W(xué)，我也不會批評他，我還會發(fā)一個小禮物作為鼓勵，讓他不要難過，只要努力就可以考高分。
假如我是老師，我會成為學(xué)生們善解人意的好朋友。當(dāng)一些同學(xué)遇到困難或挫折時，我會幫助他，讓他找回自信。在下課鈴響起時，我不會拖堂，讓同學(xué)們有充足的課間休息；讓他們有游戲的時間；有下節(jié)課充足準(zhǔn)備的時間。
雖然目前來說，這只是一個藏在心底的美夢，但只要發(fā)奮努力，這個甜甜的夢一定會成為現(xiàn)實。
假如我是老師小學(xué)生作文4
教師是一個多么神圣的職業(yè)，他們用一支粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識王國的迷津；用一根教鞭，為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。因此，我想當(dāng)一名老師。
假如我是一位老師，我會做一個有耐心的老師。上課時如果有學(xué)生遇到了不會的題，我會仔細(xì)的給她講解題思路和解題方法。絕不會因為他聽不明白而打他、罵他。
假如我是一位老師，我會做一個嚴(yán)格要求的老師。留作業(yè)時，我會認(rèn)真又嚴(yán)格地為學(xué)生們留下適量的作業(yè)，檢查作業(yè)時，我會一本一本認(rèn)真嚴(yán)格的檢查和批改他們的作業(yè)，絕不會讓任何一位同學(xué)有僥幸逃脫作業(yè)的心理。
假如我是一位老師，我會做一個關(guān)心學(xué)生的老師。如果有學(xué)生生病的話，我會去醫(yī)院探望她，并安排時間給她補(bǔ)上落下的功課。如果有學(xué)生受了傷我會帶他去醫(yī)務(wù)室包扎，并經(jīng)常打電話慰問他。
假如我是一位老師，我會做一個公正無私的老師。我決不會偏向好學(xué)生，在我眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生一樣平等，對于學(xué)生，我會該罰就罰，該獎就獎，做到公平。
假如我是一位老師，我會做一個溫柔的，受學(xué)生愛戴的老師。我不會打罵學(xué)生們，上課的時候，我就是他們的`老師，為他們傳授知識；下課的時候我就是他們的益友，陪他們一起玩耍。
假如我是一位老師，我會做一個講道理的老師。對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我會把他們叫到辦公室來給他們講道理，讓他們能認(rèn)識到自己的錯誤，并改正錯誤。
我期待有一天我能夠成為一位和藹可親，受學(xué)生歡迎的好老師。
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