最新太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的最新太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文（通用4篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文1

　　太湖是蘇州的一個(gè)大湖，它身在有橋有水的蘇州，好像不太適合，就像一個(gè)愛(ài)拼拼圖的小男孩，把草地拼到了天空中。但好像也沒(méi)有拼錯(cuò)，太湖跟蘇州其它的小池子相比，顯得更加壯麗了！

　　走到太湖邊，“隆隆”的巨響會(huì)劃破你的耳朵，這是浪拍打在礁石上的巨響。大浪在天空中組成了各種各樣的形狀：有的像綻開(kāi)的.煙火；有的像點(diǎn)點(diǎn)淚珠；有的像一匹飛馬，展開(kāi)了它的翅膀，飛向遠(yuǎn)方；有的像一根彎曲的長(zhǎng)鞭，“啪！啪！”我的衣服也被這長(zhǎng)鞭打得濕漉漉的，好像在哭泣。

　　在這大浪里，蘆葦生了根，沒(méi)有被這彈搖滾音樂(lè)的瘋狂歌手給連根拔起。我真為它們虛驚一場(chǎng)，當(dāng)又一個(gè)大浪沖來(lái)時(shí)，我捂住了眼睛，可是蘆葦，它的身姿卻依然在浪里搖擺著，它不是在靜靜的小池中隨著微風(fēng)搖曳了，而是在跳瘋狂的搖擺舞了！

　　在太湖的岸邊，有粗壯的柳樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)干兩人無(wú)法合抱，這并不是人們說(shuō)的姿態(tài)優(yōu)雅的垂柳，而是粗壯的柳樹(shù)，一棵真正的、頑強(qiáng)的生命。我輕輕拔下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，扔進(jìn)迎面而來(lái)的一束水花中，讓它帶走我對(duì)大自然的驕傲、敬佩和驚訝吧！

　　我站起身，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著遠(yuǎn)處那株蘆葦，柳枝上的一只麻雀，還有那翻滾的浪，想把它們永遠(yuǎn)留在我心中。太湖是蘇州的一塊必不可少的壯麗拼圖。

　　太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文2

　　我的家鄉(xiāng)在湖州，這里風(fēng)景非常優(yōu)美，俗稱(chēng)“湖筆之鄉(xiāng)”。在浙蘇兩省之間，有一個(gè)美麗的湖名叫太湖。

　　太湖是湖州目前最大的湖，也是中國(guó)第二大的淡水湖，它位于江蘇省南部，浙江省北部。吸引了許許多多的'中外游客。

　　春天，太湖姐姐清理著那清澈的湖水，湖水慢慢地蕩起波浪，仿佛是一位少女撥動(dòng)琴弦，在演奏春天的生機(jī)勃勃；夏天，太陽(yáng)公公那燦爛的陽(yáng)光照射在波光粼粼的水面上，太湖就像一面明亮的鏡子，反射出耀眼的光芒；秋天，花兒都凋謝了，可太湖仍然像美麗的春天一樣，充滿(mǎn)了生機(jī)勃勃的氣氛，朝霞朝著我們招手，垂柳彎下樹(shù)枝向我們點(diǎn)頭。冬天，太湖更美了，岸旁的柳樹(shù)都披上了白妝，可太湖仍然充滿(mǎn)著活力，湖水歡快地流淌著，岸邊偶爾會(huì)掉下幾塊冰，它們飄蕩在太湖中央，點(diǎn)綴著一顆顆閃亮的星星。

　　太湖的早晨還有時(shí)會(huì)飄著濃霧，整個(gè)太湖就像沉浸在白色的牛奶中一般，美麗無(wú)比，這一切真的就像在畫(huà)中一般。

　　我愛(ài)這美麗的太湖！

　　太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文3

　　我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的太湖邊，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。

　　春天，太湖邊上長(zhǎng)著一片綠油油的蘆葦，一陣春風(fēng)吹過(guò)，大片的蘆葦便翩翩起舞。你瞧，那多像一群舞蹈家在排練舞蹈��！太湖里有許多小島，站在岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小島就像是鑲嵌在“鏡面”上的“綠寶石”。

　　夏天，站在外形猶如海鷗般的新塘大橋上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)著湖水拍打岸邊石頭的聲音，看著像巨龍一樣盤(pán)臥在太湖周?chē)�的環(huán)湖大堤，總給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

　　秋天，蘆葦枯萎了，細(xì)細(xì)的蘆葦稈子變成了枯黃色的“細(xì)線”，成千上萬(wàn)條“細(xì)線”組成了一副“蘆葦細(xì)線圖”。秋風(fēng)吹來(lái)“細(xì)線”上的`柳絮便像雪花一樣漫天飛舞，仿佛在告訴人們冬天就要來(lái)了。

　　冬天，白霧籠罩著太湖，像是給太湖披上了一層輕紗。湖面上的漁船若隱若現(xiàn)，有時(shí)只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)；有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)漁船的馬達(dá)聲，卻看不見(jiàn)漁船的蹤影。岸邊的大堤上，那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的太湖風(fēng)景圖。這一切仿佛讓人置身于仙境中。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)風(fēng)景優(yōu)美的太湖！

　　太湖的風(fēng)景小學(xué)生作文4

　　西太湖這個(gè)旅游勝地想必是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的吧，現(xiàn)在我就要與姐姐一起去目睹西太湖的風(fēng)采。

　　天公作美，我們迎著微風(fēng)送來(lái)的縷縷花香，來(lái)到了太湖河畔。眼前的畫(huà)面令我驚嘆不已，兩三只湖鷗伴著陽(yáng)光從湖面破水而出，羽毛上殘留的水珠在陽(yáng)光的照耀下順著優(yōu)美的身姿，緩緩地向下流淌，此時(shí)的它像有了生命一般變得五顏六色，生機(jī)勃勃，在微風(fēng)的送拂下扭著動(dòng)人的.腰肢，如同一個(gè)特級(jí)跳水運(yùn)動(dòng)員，輕柔地落入蕩漾的微波中，所落之處自然地泛起了一片細(xì)細(xì)的漣漪。

　　這時(shí)一陣凜冽的北風(fēng)呼嘯而過(guò)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，我扭頭望去，一片布滿(mǎn)鵝卵石的沙地映入我的眼簾，我走上前去，細(xì)細(xì)打量著，從這個(gè)角度極目遠(yuǎn)眺，依然碧綠的水草生機(jī)蓬勃，綠油油的身影倒映在泛著一抹茶色的湖面上，使這如鏡的湖面有了一絲熱鬧的景象……

　　姐姐輕輕拍著我的肩，我抬頭仰望著天空，天邊潔白的云霞已染成了瑰色，殘陽(yáng)如血一般，不知不覺(jué)中竟已時(shí)近傍晚，此時(shí)此刻的湖面顯得更加壯觀，更加刺眼奪目……

　　啊！絢麗的西太湖，你承載著夕陽(yáng)之光輝，水草之生機(jī)，鳥(niǎo)獸之娛樂(lè)，供他人觀賞，給他人快樂(lè)，我衷心地愛(ài)著你那充滿(mǎn)活力的景象！

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