應用文作文匯總五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的應用文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應用文作文 篇1
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。
我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅“
;我可以作為一名為祖國自由而戰(zhàn)的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”;我可以就肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點兒“報得三春暉”的孝心。
這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長的路是那么的漫長，盡管我們已經(jīng)成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。
成長的路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。成長豈能盡如人意?把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了。在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦。臨陣不慌，鎮(zhèn)定自若，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。磨難和幸福是一對雙胞胎，時刻伴隨在我們成長的每一天。每當回家時，清貧的'父母拿出家里最“珍貴”的東西給我，那時怎么會不幸福?清貧是磨難，而親情給我幸福。當我付出努力取得好成績時，看到父母的笑，我怎能不幸福?學習上的困難是磨難，而父母欣慰的笑容就是幸福。
其實，成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有苦有樂，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發(fā)現(xiàn)成長是快樂的，美好的。
應用文作文 篇2
第二十六屆�！帮L采杯”決賽宣傳片強勢來襲，展現(xiàn)你的風采，活出不一樣的精彩，你準備好了嗎？
海選，初賽，半決賽，一路走來，也許是鮮花盛開，也許是荊棘遍野，你們一往無前。只因那心底的一份執(zhí)念，無悔旅途。決賽，期待你們更加精彩的表演。時間無情，結局難料。人生一世，旅途未知。時間的重量讓你們謹慎的走好每一步路，人生的旅途中，諸多歡笑與淚水默默承受。唯有經(jīng)歷，方能懂得。人生中的風風雨雨，你們一一經(jīng)歷，未來路途中的坎坷遭遇也愿你們可以一一涉過。每個人都有自己的答案，遇見自己眼中的風景，還原內(nèi)心深處最真實的自己。半決賽現(xiàn)場，你們盡情的展露自我，不掩飾，不矯情。你們的風采，我們留在心底。村上春樹曾言，“不存在十全十美的.文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望�！蹦銈兊难葜v，不可能是十全十美的，一定會有瑕疵，一定會有失誤。倘若晉級決賽，請你們好好準備，以更加嶄新的面貌展現(xiàn)自己。倘若，你們沒有發(fā)揮好，沒關系，還有下次，沒有什么比認認真真的犯錯更加有意思了。不必失落，重整旗鼓，你會越來越好。
無論你們的結果是什么，都無礙于這一次參與，都無悔這一番經(jīng)歷。半決賽已經(jīng)完滿結束，感謝同學們的參與，評委的到來，以及工作人員的辛勞。敬請關注芒種演講辯論協(xié)會，第二十六屆�！帮L采杯”演講決賽，更多精彩，歡迎圍觀。校“風采杯”給你這個獨特的平臺，因每一個有故事的你。12月2日（周六）上午九點半，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)每個獨一無二的“你”，為每一個參賽選手加油！校“風采杯”，因你而在。
應用文作文 篇3
卡片是積累資料的一種手段。根據(jù)不同的用途，常用卡片有以下幾種：
一、作為財產(chǎn)管理的書目卡。
二、作為記載書名篇目的目錄卡。
三、作為資料摘錄的文摘卡。
四、作為記載心得體會的`心得卡。
前兩種卡片主要是作登記備查用的，比較簡單；我們只從寫作角度介紹一下后兩種卡片的制作。文摘卡，主要摘錄本人需要的有關內(nèi)容，不摻雜自己的意見。它有幾種摘法：
�、僬浽�。要求絕對忠實原文，連標點都不許改動；如認為有錯，只能加括號，用按語指明，不能徑改。
�、谡浯笠�，可以改變原作詞句，但應盡可能地忠于原意，并保持原文的連貫性和完整性，不得肢解他人觀點，更不能斬頭去尾，移花接木，無中生有。
�、墼谡洿笠鈺r摘引某些重要的原話，以引號標出，引號內(nèi)的話必須忠于原文，不得篡改。
這類卡片的后面均應寫明摘引文章的作者、作品名和出版單位、時間，以便需要時核對。心得卡，主要是記載讀書心得，實際上是一種特殊的讀書筆記。它偏重主觀感受，寫法也極為多樣，批注、評論、分析、感想、辯駁、考證等都可以，但總要從所看到的材料中引出來，所以也要注明出處。寫規(guī)模比較宏大的作品時，常用這種卡片作為原始資料的積累方式。
應用文作文 篇4
根據(jù)文秘的專業(yè)要求，我們學了近一年的應用文寫作課，課程是孫老師教的，老師采用“讓我們動起來的”教學方法，經(jīng)常在課堂上讓我們實操實練，以小組為單位的合作方式進行教學，使同學們在有效地學習理論知識的同時又增強了自身的實踐演練能力，可以說老師的授課過程是較完美的。
在沒有上應用文寫作這門課之前，我對應用文寫作不怎么了解，我覺得應用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。
在整個學習過程中，我們差不多是以小組的合作方式分配任務的，剛開始接受這種形式，由于惰性的形成，導致在開始分工中出現(xiàn)推脫的現(xiàn)象，依賴性過強的認為自己沒做總有別人，反正是小組形式。這就反映了有時小組的分工不明確，集體感不強烈。因為缺少實踐經(jīng)驗，所以很多問題沒有事先考慮好，經(jīng)常都只是在應付，而不是真的用心在學習。經(jīng)過多次溝通、反復練習后，還是培養(yǎng)了小組的責任感。每一個都有貢獻自己的智慧與能力。在團結互助中，小組成員共同參與，共同討論，通過集體討論，集思廣益，對每一個問題都提出了自己的意見與想法，通過小組之間的相互激勵與交流，獲得最大量的構想，再經(jīng)過改進和組合，達到解決問題的目的。一方面從之間的交流、討論中提高對問題的洞察力，同時也及時從教師及同學那里獲得反饋與信息，使實際問題最終獲得解決。
應用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結構合理、嚴謹、固定，語言準確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應用文
呢？我就按照老師所給的'三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務，熟悉情況；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應用文來便可得心應手。
回顧一年的寫作學習，對應用文的寫作要求有一些了解，如：主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結構合理、謹嚴、固定，語言準確、簡明、平易、莊重等。也學習到很多文書的寫作，如：行政管理文書、日常事務文書和會議活動文書等等。其中，行政管理文書的學習讓我印象深刻。行政管理文書主要包括決定、通告、通報、通知、報告、請示、批復和函等，通過學習，我掌握了這些文書的寫法和格式。雖然收獲也是有的，但自我感覺沒什么多大的進步，特別是文書寫作這一塊。文書寫作是寫一些行政文書、報告、請示、事務文書等，向國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾辦理公私事務、傳播信息、表述意愿所使用的實用性文章，它具有實用性、簡明性、時效性、程序性。 要想寫好文書，我覺得在培養(yǎng)邏輯思維能力、對事務的分析判斷能力和提高語言表達能力這些方面還得努力加強。
總之，在此感謝老師的精心教導，雖然課程已經(jīng)結束了。對于我學的東西還很多，還得加強應用文基礎知識的學習與鞏固，掌握好應用文寫作的技能。
應用文作文 篇5
雨，滴滴答答的猶如蜻蜓點水一般在拍打著地面，像是在抱怨，又像是在呢喃。細細地，輕輕地，更像是在心中的吶喊，讓我有了一絲惆悵。
雨，繼續(xù)下著，軍訓也依舊進行著。由于下雨，今天教官在教室教我們唱軍歌。起初也沒什么興趣，但一句句雄偉的歌詞，一首首振奮人心的歌曲，讓我感到軍人的.生活其實非常充實快樂�！败娙搜硣�，魂佑疆土”是軍民為人民無私貢獻的宗旨，“團結就是力量”更讓我珍惜和這個班集體在一起的時光。一首首軍歌讓我感受到軍人是神圣的，讓我從內(nèi)心開始佩服他們。中午，老師為讓我們放松，給我們搜了一部電影來看。雖然還沒看完，卻讓我們收獲頗豐，感觸良多。為參加任務，一對軍人情侶推遲結婚。在參加任務的時候，女人卻犧牲了。這樣的故事還有很多很多，軍人犧牲太多來保衛(wèi)祖國，服務人民。
站軍姿的時候，老師要我們一動不動的站著，很辛苦。但是教官對我們說：“越要在最累的時候，越要堅持�！彪S著夜幕的降臨，第二天的軍訓也接近尾聲。軍訓的成績好與壞直接計入我們的綜合檔案，所以我致力做到更好。軍訓很辛苦，但堅持就是勝利，有人說：“只有享不到的福，沒有吃不了的苦�！奔热蛔隽�，就要做好。
繁星一閃一閃，點綴著天空，變幻成了一個美麗的星空。溪水潺潺，叮咚作響。生活這么美好，同樣的事不能重來，所以要珍惜每一個人、每一件事、每一分每一秒!
【應用文作文】相關文章：
關于應用文作文04-10
精選應用文作文10篇02-23
【精選】應用文作文3篇08-26
應用文借條07-28
實用的應用文作文5篇08-24
精選應用文作文（通用9篇）03-23
實用的應用文作文五篇08-25
精選應用文作文（通用6篇）03-03
應用文作文（通用6篇）02-26
有關應用文作文（精選32篇）08-30