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雨露的作文（精選48篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的雨露的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雨露的作文 1
常常聞見(jiàn)“我不行”“我不會(huì)“等等之類頹廢的字眼，身為聽(tīng)者之一，卻不知何來(lái)一股微慍和無(wú)奈的嘆息。
“趙燕，背書(shū)！“組長(zhǎng)張仔細(xì)地聽(tīng)著趙燕背書(shū)，像一只刁鉆的鐵公雞，不放過(guò)絲毫不足地挑她的麻腳，語(yǔ)畢，便徑直走開(kāi)了�！罢O，我還沒(méi)背呢！”我著急地挽住他的去留，另一個(gè)組長(zhǎng)卻說(shuō)：“我知道你很會(huì)的，不用背啦！”說(shuō)著沖我一笑，聞言，我又慍又厭惡地翻了個(gè)白眼，微皺著秀眉不可抗拒地說(shuō)：“我要背！”
“唉，我成績(jī)那么差，都不知道能不能考上高中呢！”我心知自己有多少斤兩地喃喃嘆息道，“如果你考不上那我就更不用說(shuō)了！”一旁掃落葉的姚仔聲音極為洪亮地湊過(guò)來(lái)方言，聞言，我有一股慍火燃燒在眉宇間，怒目相瞪于他，惡狠狠地沖他說(shuō)道：“所以才要努力學(xué)習(xí)呀！”
其實(shí)，很多時(shí)候，我們自認(rèn)為很龐大的'對(duì)手，并沒(méi)有我們想象中的厲害，就像上文中的姚仔，在他心里，我在全級(jí)不是拿一就是二，再差也不會(huì)差出前五名外，所以他就覺(jué)得我很優(yōu)秀，很厲害，才襯得他自己是那么得微小和差勁。其實(shí)，不是我們太優(yōu)秀，而是你們太差勁了，其實(shí)不是我們的差距太大，而是我們心的距離太遠(yuǎn)了。
有這樣一則小故事：有一個(gè)人要過(guò)河買(mǎi)東西，當(dāng)他來(lái)到河邊時(shí)發(fā)現(xiàn)和結(jié)冰了，他很害怕河會(huì)突然下塌，但他必須得去買(mǎi)東西，于是他小心翼翼地在冰河上一步一步地慢慢移動(dòng)，忽然，他好像聽(tīng)到了冰下塌的聲音，他害怕地癱倒在冰河上哆嗦著身子，這時(shí)，一位農(nóng)夫駕著馬車(chē)從冰河上飛馳而過(guò)。
還有一則這樣的故事：古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終時(shí)有一個(gè)不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)優(yōu)秀的閉門(mén)子弟。他臨終前，助手失望地說(shuō)：“對(duì)不起，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你自己！本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給耽誤、給丟失……其實(shí)。每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識(shí)自己，如何重用和發(fā)掘自己……”話未完，一代哲人便遠(yuǎn)離了他曾深切關(guān)注的世界。
這兩則小故事告訴了我們什么？
其實(shí)，并不是你愚笨，而是你太自卑，并不是你超越不了他人，而是你先將你自己的思想禁錮，你的腳步才會(huì)被束縛。你為什么會(huì)淪為人后？因?yàn)槟銚碛辛藙e人舍棄的廢物——自卑，而別人卻得到了你輕易拋開(kāi)的財(cái)富——自信。
我們不應(yīng)該像過(guò)冰河的那個(gè)人一樣：一開(kāi)始，就把自己想的太卑微了。面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)當(dāng)不畏懼，不沉淪，不自卑，自信地把你的心先摔過(guò)去，為了不重蹈那位助手的覆轍，每個(gè)向往成功、不甘沉淪者，都應(yīng)牢記這句至理名言“最優(yōu)秀的人就是你自己！”
或許，我們要學(xué)會(huì)打開(kāi)禁錮的心靈，重拾起塵埃落盡的羽翼，因?yàn)樵谀憬夥潘哪且豢�，它�?huì)——萬(wàn)丈光芒！
雨露的作文 2
我從小就喜歡音樂(lè)，夢(mèng)想能成為一名音樂(lè)家。二年級(jí)暑假時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我認(rèn)識(shí)的一位樂(lè)器朋友――長(zhǎng)笛，從那時(shí)起我便開(kāi)始接受長(zhǎng)笛老師對(duì)我的系統(tǒng)訓(xùn)練。
有一天回課時(shí)，老師說(shuō)我“口風(fēng)松”，要注意糾正口型�；氐郊覌寢尠盐依M(jìn)臥室，嚴(yán)肅地說(shuō)：“去，坐在椅子上對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，以后每天都要練習(xí)二十分鐘�！迸P室里安靜極了，空氣好像凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)鐘“滴答滴答”的響聲。十四分、十五分、十六分……我忍受著兩腮的酸痛，眼巴巴地盯著鐘，希望指針轉(zhuǎn)快些、再快些。到第十七分鐘時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，兩腮劇烈酸痛，好象幾千根針扎在兩旁，忽然沒(méi)有了知覺(jué)，嘴唇不由自主地撅起來(lái)，“腮幫怎么放松了，繃緊！”媽媽走來(lái)，用手把我的嘴角又拉了回去。不到十秒鐘，我再也抑制不住，內(nèi)心的委屈、疼痛、憤怒像火山爆發(fā)一樣噴出來(lái)，眼淚奪眶而出。我踢開(kāi)椅子撲到媽媽身上失聲大哭起來(lái)。過(guò)了一、二分鐘后，媽媽起身從書(shū)柜里拿出一本書(shū)――《名人傳》讓我讀。我?guī)е蘼曋е嵛岬卣f(shuō)：“這本書(shū)我看過(guò)�！眿寢屨f(shuō)：“我知道你看過(guò)，你不是很崇拜貝多芬嗎？再讀讀這本書(shū)我想你就知道你該怎么做了�！�
我翻開(kāi)《名人傳》這本書(shū)，看到了關(guān)于貝多芬的介紹，“他在26歲至30歲時(shí)，耳朵日夜作響，內(nèi)臟受著劇烈痛苦的折磨。他的'心靈因?yàn)榧膊∽兊么嗳�，狂亂的情緒更有把他完全摧毀的危險(xiǎn)……”以前我讀到這段話時(shí)，只是同情地，覺(jué)得他很不幸。今天當(dāng)媽媽讓我再讀這本書(shū)的時(shí)候，這幾句話像小錘子一樣重重地敲打在我的心上。我繼續(xù)向下讀，“他晚年的時(shí)候，雙耳失聰，作曲時(shí)，用一支小木桿一端插在鋼琴箱里，一端用牙齒咬著……”我的心靈受到極大的震撼。再看看自己的困難只是口型不對(duì)罷了，和貝多芬相比，我的困難實(shí)在太渺小了。貝多芬憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝疾病帶給他的痛苦，譜寫(xiě)出那么多流傳世界的名曲，我為什么不能向貝多芬學(xué)習(xí)呢？媽媽好像長(zhǎng)著一雙神奇的眼睛，看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“千里之行，始于足下�！�
于是，我鼓起勇氣，重新坐到鏡子前，又勇敢地認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。媽媽夸我長(zhǎng)大了，有志氣了，我知道這都是這本書(shū)的功勞，難怪有一位名人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話�！爆F(xiàn)在，我不僅完全糾正了錯(cuò)誤，而且長(zhǎng)笛演奏水平也越來(lái)越高。今年暑假參加考級(jí)，竟然以優(yōu)秀的成績(jī)獲得了四級(jí)證書(shū)。這個(gè)成績(jī)真是來(lái)之不易呀！
雨露的作文 3
幽幽月光，我擁一縷最清；余余落輝，我愛(ài)一彩最美；滴滴雨露，我獨(dú)戀那一抹——母愛(ài)，像雨露般，滋潤(rùn)我的心田。
晚上，我擁著被子，因著還未辦的護(hù)照而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心中煩亂無(wú)比�！澳忝魈祗w育課跟你爸去辦護(hù)照吧�！眳s是媽媽進(jìn)了屋，我自是答應(yīng)，媽媽又道：“先讓你爸跟賀老師提前說(shuō)一下，你有賀老師電話嗎？”我不假思索：“沒(méi)有！”卻是事實(shí)。媽媽一怔，無(wú)可奈何道：“那你明天自己跟老師說(shuō)吧，你爸也沒(méi)老師電話�！蔽矣行┘痹�，說(shuō)出的話也帶了些火氣：“你們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有老師的電話！”“我們?cè)趺磿?huì)有�！眿寢屢脖晃业膽B(tài)度惹惱，她甫一張口，責(zé)備的語(yǔ)氣便遮掩不�。骸澳阍趺催B老師的電話都沒(méi)有，天天什么都不知道，也不知道怎么那么笨……”
本就煩亂的心緒，因這話，火氣不住上涌，惱怒中夾雜著委屈的情緒如同漲滿河槽的`洪水，破開(kāi)堤口，咆哮著，涌進(jìn)心來(lái)。我扼制著自己的情緒，不住推搡著門(mén)，想把媽媽擠出門(mén)外。媽媽卻一邊抵著門(mén)，依舊喋喋不休著：“以后肯定什么事也辦不成……”我壓抑不住火氣，大吼出聲：“出去！”媽媽也與我僵持著：“就不出去！”
我轉(zhuǎn)身跑回床上，一把抓住被子蒙住頭，不去聽(tīng)那惱人的魔音。胸口劇烈的起伏著，呼出的氣息也帶著絲悶熱，在被子中呆了半晌，確認(rèn)聽(tīng)不到外界半絲聲響，我露出頭，情緒漸漸冷靜下來(lái)。屋內(nèi)有絲光亮，媽媽早已離開(kāi)，門(mén)，沒(méi)關(guān)。
我盯著投射在窗簾上的光線，無(wú)絲毫睡意。驀地，一絲極輕的腳步聲向床邊靠近，聲音雖輕，卻仍被未入睡的我警覺(jué)，我緊閉上眼，靜待一個(gè)姿勢(shì)，不動(dòng)。一個(gè)柔柔的東西輕輕地在我臉上停留，碰碰鼻子，觸觸臉頰，溫柔而又小心翼翼，如羽毛般輕柔，如雨露般令人心生舒緩，撩起心底的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，我揮一揮右手，翻個(gè)身，假裝復(fù)又沉沉睡去。那個(gè)人又在床邊停留了良久，我竭力抑制著睫毛的顫抖，生怕一個(gè)不淑，其泄去我的秘密。那個(gè)人終于離去，腳步依舊輕緩，我轉(zhuǎn)過(guò)身，睜著眼，發(fā)呆著。她是……
一個(gè)聲音，透過(guò)未關(guān)的門(mén)，恰傳入我的耳朵，那聲音嘆息著，如秋風(fēng)中打著旋兒飄零的枯葉，帶著悔意與自責(zé)：“我又讓孩子不高興了……”
心中酸酸的，我復(fù)將頭埋入被子，漸無(wú)的尾音回旋在耳際，任感動(dòng)的淚水潤(rùn)濕了面龐、枕巾，淚水酸澀，卻也如雨露般，滋潤(rùn)心田。
母愛(ài)如觸頰的羽毛，溫柔而細(xì)膩；母愛(ài)如黑夜的微光，含蓄而溫暖；母愛(ài)如清涼的雨露，熄滅怒火，滋潤(rùn)心田。
雨露的作文 4
近日子來(lái)，雨露似乎比以往多得多，成天不見(jiàn)半日的陽(yáng)光�？茨撬仆麩o(wú)邊際的天空，卻被低沉的烏云布滿了，像一個(gè)大大的鍋蓋，而自己卻只是一滴小小的水蒸氣，根本無(wú)法將那個(gè)巨大無(wú)比的黑蓋子挪開(kāi)。因而，這使得你不有得感到有些苦悶，油然而生出一絲絲莫名的傷感。
我是一個(gè)性情中人，最信仰的就是感情了。所以，使得我重情，也就容易被感動(dòng)，或者莫名的傷感。
清晨，我被雨水打在門(mén)前的樹(shù)葉上的響聲驚醒。雨，仍滴得很沉，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)每一次滴落的聲音。
我打開(kāi)窗子望去，雨，卻不怎么大。聽(tīng)到的那滴落的聲響，是由天空漫悠飄落的雨絲不盡地飄聚到葉子，不知是由幾萬(wàn)滴的積沉，才積成這樣一大滴一大滴的露水（或許也應(yīng)該叫雨滴吧）；而后才從最上面的葉子上滴落到下面的.葉子上，發(fā)出了這樣深沉醉人的響聲。
一陣風(fēng)突然地拂過(guò)，葉子上的水珠霎時(shí)間蹦跳得緊慌。我感覺(jué)一陣冰涼之后，漸漸地變得有些清醒了。眼前的一切似乎顯得更清晰了。
那經(jīng)風(fēng)雨劃過(guò)后的葉子，一片片卻似乎顯得比之前更加的翠艷潔凈了，顏色也綠得那么鮮明，給人一種渙然一新的愉悅感。
雨水在葉子上，不再顯得那么低沉了。憂愁，傷感的雨絲不再悠然地，靜寞地下著了。它似乎明白，這里現(xiàn)在已不再屬于它。
它的確到另一個(gè)天地去了，到那個(gè)需要它、屬于它的天地去了。悄悄地，它悠然的走了吧。
我忽然覺(jué)得自己好輕悠。方才心里還在偷偷地埋怨，這雨——太沉，太傷感，像似有意要涼透我的心。而現(xiàn)在，它卻無(wú)絲毫的記恨，還給我留下眼前的這一切的美好，自己卻無(wú)聲無(wú)息地溜去了。
我不禁開(kāi)始想要挽留住些什么，但它確乎是真的已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。懊悔與無(wú)奈的情感思緒，使得我的腦子里產(chǎn)生了與前人共有的感嘆——“為什么人總是等到失去了之后，才知道要珍惜呢？”的確，在我依稀明了了些——它那孤獨(dú)靜默地滴落的某些內(nèi)涵和韻意后，我真的很是一陣欽佩與理解，真的好想把它留住，告訴它，我已不再埋怨與哀想。但我現(xiàn)在卻只能在無(wú)奈地惋惜自己的過(guò)錯(cuò)。但它也確乎是從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)誰(shuí)對(duì)它的誤會(huì)與怨恨。是的，它從來(lái)不計(jì)較，更別說(shuō)報(bào)復(fù)。誰(shuí)有能不被它的這種情懷所感動(dòng)呢？誰(shuí)能不被它的這種情懷所敬仰呢？
伴隨著綿綿的感動(dòng)，還有無(wú)奈的眷戀情緒，天邊升起了一輪紅彤彤的太陽(yáng)。絢爛的陽(yáng)光射在了眼前的樹(shù)葉上。那些沒(méi)有完全被那一陣風(fēng)吹落的小水滴，變得是那么的晶瑩透亮，像一顆顆珍貴的鉆石，把陽(yáng)光折射得更加耀眼，光芒——
眼睛完全被照亮了，回神，原來(lái)雨露依然在！
雨露的作文 5
冬天是個(gè)陰晴不定的季節(jié)，可別信那天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天會(huì)下雨，說(shuō)不定今天刮著風(fēng)，下著大雨，明天便會(huì)陽(yáng)光明媚。
——題記
“呼，呼”聽(tīng)，窗外的風(fēng)又在發(fā)出沙沙的響聲。
打開(kāi)窗，風(fēng)把雨水吹到我的臉上，剛打開(kāi)的窗，又急忙的關(guān)上去了，作業(yè)寫(xiě)著寫(xiě)著，終于寫(xiě)完了，我再次打開(kāi)了那扇玻璃窗，看到樓下那棵矮小的松樹(shù)，在偌大的風(fēng)中受盡折磨，輸干一輩子完了，感覺(jué)下一秒就要被吹斷。
這座臨海的城市，空氣比較濕潤(rùn)，降雨量也算多，臺(tái)風(fēng)常常會(huì)光臨到周邊，影響到這兒。
大風(fēng)在我們這看來(lái)已經(jīng)是件尋常事了，誰(shuí)也不會(huì)為“明天刮大風(fēng)，”或是“臺(tái)風(fēng)已經(jīng)到達(dá)某地，將會(huì)影響到南寧�！边@樣的新聞而感到驚奇，路上的大樹(shù)也不會(huì)為此感到害怕。
不管什么時(shí)候，你可要感謝這座城市的樹(shù)了。夏天，他們?yōu)槲覀冋谔?yáng)，冬天。他們?yōu)槲覀儞躏L(fēng)，平時(shí)他們制造良好的空氣，給這里的`人們。當(dāng)然刮風(fēng)下雨的時(shí)候，走在這的大街小道上，無(wú)需擔(dān)心風(fēng)會(huì)把你吹起。
國(guó)慶節(jié)那會(huì)兒雖說(shuō)有七天的假期，但我卻很少出門(mén)，不是因?yàn)槿硕啵瞧咛於荚谙麓笥�。這座城市，總會(huì)感覺(jué)下雨天比晴天還要多得多，這里沒(méi)了雨也不是南方了。
冬天的雨好，夏天的雨差不多，都是來(lái)得快去得快，雨下得大，風(fēng)刮猛。打開(kāi)窗，風(fēng)就會(huì)呼呼地跑起來(lái)，要是夏天可真爽，可現(xiàn)在偏偏是冬天，冷得讓人直哆嗦。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，這句詩(shī)便是形容，春季的南方，那時(shí)的魚(yú)可真好用，天的語(yǔ)速，中風(fēng)不同，春天的雨一下就是一兩個(gè)月，細(xì)小的雨是那么柔和，就算你走在路上不撐傘，你也沒(méi)啥感覺(jué)，像晴天那樣。清明拜山時(shí)，這些被稱為“毛毛雨”的家伙，便會(huì)滴落到樹(shù)葉和青草上，使樹(shù)葉青春穿上一層透明的斗笠。
這種小雨就算下幾個(gè)月也不會(huì)在路上留下水坑，但冬天的雨就不一樣，才下一會(huì)兒路上便都是積水。夏天，又何嘗不是這樣。我最喜歡的是事就是在雨停后，踩踩進(jìn)水的邊邊，一踩便有美麗的波紋出現(xiàn)，可好玩了呢！
別以為夏天的雨那么簡(jiǎn)單那么無(wú)趣，它可不是冬天。冬天和夏天的雨區(qū)別就是夏天會(huì)有太陽(yáng)雨，而冬天卻沒(méi)有。太陽(yáng)雨就是出著太陽(yáng)下著雨，雨下得較大，但不過(guò)幾分鐘雨就停了，雨停后會(huì)留下積水，但和冬天不一樣，夏天雨后會(huì)出現(xiàn)太陽(yáng)，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)七種顏色的彩虹，可美了！彩虹不是天上才有的，地上也有彩虹，陽(yáng)光照到水面上，透明的光便會(huì)分為七種顏色，這就是地面上的彩虹。
雨天的太陽(yáng)有了彩虹，變得更美，猶如錦上添花，沒(méi)有花的太陽(yáng)和不是那么溫暖，夏天的太陽(yáng)可毒了，讓人想找個(gè)陰涼的地方坐下乘涼。走在路上，路邊的樹(shù)便是我們的遮陽(yáng)傘。
這幾天，毛毛雨終于停了下來(lái)，陽(yáng)光也出來(lái)了，通風(fēng)，還是一陣接著一陣地吹過(guò)來(lái)，打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓屋子變得溫暖些。太陽(yáng)照到那棵松樹(shù)上，如今，它已經(jīng)和它的影子一樣高了。
雨露的作文 6
愛(ài)，是生命的搖籃，愛(ài)如雨露。在孩子教育的道路上，家長(zhǎng)們付出了很多的愛(ài)。無(wú)私的母愛(ài)，偉大的父愛(ài)，也常常被孩子所歌頌，但什么樣的愛(ài)在孩子的生命中更具有教育意義呢？
什么是愛(ài)？
愛(ài)，首先要讓孩子感覺(jué)到你的愛(ài)。愛(ài)本身就是無(wú)私的、無(wú)條件的。所以在這個(gè)過(guò)程中，你給孩子傳遞一個(gè)信息，你的愛(ài)，沒(méi)有摻雜任何雜念，你對(duì)他，就只是單純的愛(ài)。你希望他快樂(lè)，就請(qǐng)無(wú)條件的愛(ài)她。愛(ài)孩子，就愛(ài)他的全部。一個(gè)孩子不可能是十全十美。正因?yàn)樗腥秉c(diǎn)，所以才需要你的教育，需要你用愛(ài)表達(dá)出來(lái)。
有些家長(zhǎng)，真的很愛(ài)孩子，可惜就是不會(huì)表達(dá)，所以孩子通常感受不到你的愛(ài)。他們只是感覺(jué)到了你把自己的思想強(qiáng)加給他。比如，孩子不喜歡吃雞蛋。你卻對(duì)孩子說(shuō)“你今天必須吃了這個(gè)雞蛋。”但是為什么呢？“我為什么就要吃雞蛋，你憑什么要求我吃不喜歡吃的東西啊？”這個(gè)時(shí)候，孩子非但感覺(jué)不到你的愛(ài)，而且對(duì)你很反感。所以家長(zhǎng)在教育孩子的同時(shí)，應(yīng)該盡可能的注意：把你的愛(ài)傳達(dá)給孩子的同時(shí)，你要讓他感覺(jué)到，你愛(ài)他才這樣做。你可以對(duì)孩子說(shuō)“爸爸媽媽知道你不喜歡吃雞蛋，但是為了你能夠獲取足夠的'營(yíng)養(yǎng)，我們還是希望你把這個(gè)雞蛋吃了。我們不想你的身體比別的孩子差�！边@時(shí)候，不管孩子會(huì)不會(huì)吃，但還是會(huì)感覺(jué)到，你是愛(ài)他的，這樣就達(dá)到了教育的目的。
愛(ài)，要怎么表達(dá)？
愛(ài)，首先是無(wú)條件的。愛(ài)孩子，首先就請(qǐng)尊重孩子。你尊重孩子了，給了孩子一個(gè)完全獨(dú)立的人格。那么你的愛(ài)就會(huì)有很明顯的效果，你的教育也就很有作用。你用心去傾聽(tīng)孩子的心聲，用你的眼神去傳遞給孩子，你愛(ài)他！或者，直接告訴孩子“我愛(ài)你！”這三個(gè)字要說(shuō)出口，并不困很難，家長(zhǎng)朋友們，不要吝嗇，直接對(duì)孩子說(shuō)出口吧。
六一兒童節(jié)了，你給孩子買(mǎi)了他最想要的禮物，這就是愛(ài)的表達(dá)。晚上臨睡前，對(duì)孩子說(shuō)聲“晚安，baby，我愛(ài)你”，這就是愛(ài)，孩子也感受到了。如果你比較內(nèi)斂一點(diǎn)，不想對(duì)孩子那么直白的表達(dá)，也可以。上班之前孩子還沒(méi)起床，給孩子留張紙條：起床后記得吃早點(diǎn)，路上要注意安全。這也是一種無(wú)聲的愛(ài)。
女孩子們比較喜歡撒嬌，不管是多大了，都有這個(gè)毛病。父母?jìng)冞m當(dāng)?shù)膶?duì)孩子表達(dá)一下自己的愛(ài)，比如親吻一下孩子，擁抱一下。讓孩子感覺(jué)到這就是愛(ài)，是你傳達(dá)給他的愛(ài)。男孩兒就可以，拍一下肩膀，笑著說(shuō)聲‘你小子’，這都是愛(ài)，把你的愛(ài)傳達(dá)給孩子，讓孩子感覺(jué)到愛(ài)。這是非常重要的。
教育孩子，不僅僅要批評(píng)，鼓勵(lì)等等之類的方法。最重要的是，要愛(ài)教育孩子，可以更好地激發(fā)孩子的潛能。用愛(ài)教育孩子，也是你建立良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)。
愛(ài)需要表達(dá)，愛(ài)更需要方法，你做到了嗎？各位家長(zhǎng)朋友們，試著用愛(ài)教育孩子。愛(ài)如雨露，讓生命充滿活力。
雨露的作文 7
雨露是春天的露水、夏天的雨水、秋天的汗水、冬天的淚水。雨露滋潤(rùn)著大地，而媽媽的雨露則滋潤(rùn)著我的心田。媽媽的雨露使我茁壯成長(zhǎng)。
記得那是一年夏天，天氣格外炎熱，驕陽(yáng)似火，心亂如麻。我走上地鐵，原本懷著激動(dòng)地心情心想好不容易上完了一周的課，回家后要怎么爽一下，可我的好心情也隨著人數(shù)的增多在逐漸減少并不時(shí)地在心里抱怨，哎，這人怎么這么多��？哎，別的孩子都是家長(zhǎng)接送，而我去要坐這又?jǐn)D又熱的地鐵回家，為什么媽媽就不能來(lái)接我呢？她再忙就連接我的時(shí)間都沒(méi)有嗎？就這樣，一邊抱怨一邊走，終于走到了家。
回到家后，正找不到發(fā)泄對(duì)象的我，看到迎上來(lái)的媽媽，我心想，好啊，您不是沒(méi)時(shí)間啊，也不忙啊，比我到家的時(shí)間都早，怎么就不能接我呢？我越想越生氣，于是把書(shū)包一摔，門(mén)一撞，就和媽媽吵了起來(lái)，媽媽一直默默地聽(tīng)我叨嘮、抱怨，最后我也說(shuō)累了，就把門(mén)一鎖，誰(shuí)也不想理了。
晚上，由于餓了，想出來(lái)找點(diǎn)吃的，我輕輕地來(lái)到門(mén)前，把門(mén)打開(kāi)一道縫，往外看去，見(jiàn)媽媽低著頭忙著什么，我定睛在細(xì)看，原來(lái)是幫我縫衣服，那是一個(gè)禮拜前被我刮了一條大口子的褲子，我當(dāng)時(shí)吵吵要買(mǎi)新的，媽媽說(shuō)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，我就哭著離開(kāi)了，現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)真是可笑。突然，一個(gè)念頭從腦海里閃過(guò)，現(xiàn)在想那是可笑，那以后想想現(xiàn)在不是也很可笑嗎？每次都是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和媽媽大動(dòng)干戈，是不是有點(diǎn)過(guò)分。我不該和媽媽吵，媽媽得忙他的工作，要攢錢(qián)供我上學(xué)，還要忙家務(wù)活，還要養(yǎng)活一家三口，真是不容易啊，我還氣她。我應(yīng)該理解媽媽，想著，鼻子一酸，淚水唰的流了下來(lái)，這是悔恨的淚。我輕輕地關(guān)上門(mén)，靜靜地躺在床上。心想著去和媽媽道歉，卻又怕媽媽罵我，所以用枕頭捂著頭，閉著眼不去想這些事。腦海中不斷涌現(xiàn)出媽媽的身影：一個(gè)中年婦女，頭上飄動(dòng)著縷縷銀絲，面部猶如黃布匹，皺紋已爬滿眼角，再看那雙手，上面早已爬滿了多年勞累的'痕跡。媽媽的雨露永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我，想著想著漸漸睡著了。在朦朧中我聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕。接著一個(gè)人閃了進(jìn)來(lái)，她躡手躡腳的走到了我床邊，幫我蓋好了被子，我借著月光一看，是媽媽。媽媽也被我這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一跳，接著對(duì)我說(shuō)：“是媽媽不好，媽媽理解你了，媽媽以后接你啊，快睡吧！”于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我一個(gè)人又一次靜靜地躺著，淚水又一次在眼眶中打轉(zhuǎn)，這不是悔恨的淚水，也不是內(nèi)疚地淚水，這是幸福的淚水，情不自禁地叫道：“媽媽我愛(ài)你!”
如果把媽媽比作天空，那媽媽的愛(ài)就是雨水，把我比作小草，當(dāng)天空下完雨時(shí)，雨水滋潤(rùn)著小草，但當(dāng)天空不在下雨時(shí)，露水依然滋潤(rùn)著小草。
雨露的作文 8
六年過(guò)去了，我每每回憶起您——樊老師，-心中總會(huì)有一絲絲產(chǎn)眷戀與感激。
在離開(kāi)您后的每一個(gè)季節(jié)，我的心仿佛有些冷，仿佛枯萎了——您想，一棵幼小的小草，怎能離開(kāi)陽(yáng)光，離開(kāi)雨露呢?
在這個(gè)細(xì)雨連綿的日子里，清風(fēng)使我再次憶起了我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我清楚地記得，那是一個(gè)很冷冷的日子。我生病了，在醫(yī)院里待了那么長(zhǎng)的時(shí)間，心里不免有些空落落的。身邊沒(méi)有了您的身影，耳邊沒(méi)有了您的呵護(hù)，心里也沒(méi)有了那種只有和您在一起時(shí)才會(huì)有的感覺(jué)。于是，在陰沉沉的天空下，我想起了您——像那燦爛的陽(yáng)光。您不知道，我的心里是那么陰郁……
到了下午，姐姐領(lǐng)著我去了學(xué)校。
自從我跨進(jìn)班級(jí)的那一刻起，第一個(gè)映入我眼簾的就是您。您走到我身邊，抱著我，問(wèn)我冷不冷。那時(shí)，天空中依然下著雨。您用手撫摸著我那濕漉漉的頭發(fā)，我輕輕地眨著眼睛，細(xì)細(xì)地端祥著您，您那時(shí)的神色，已經(jīng)變成了一幅畫(huà)，定格在我的成長(zhǎng)中了。我好像沐浴著陽(yáng)光，感到無(wú)比幸福。
您拉著我的手，來(lái)到座位上，輕輕地拍了一下我的腦袋，似乎是那樣擔(dān)憂地轉(zhuǎn)身走向了講臺(tái)。我坐在那兒，看著窗外灰蒙蒙的天。雨絲變得細(xì)了，變得小。融入了一團(tuán)團(tuán)綠暈。我看著您講課時(shí)的神態(tài)，聽(tīng)著您溫柔的話語(yǔ)，心里不由得大聲地喊道：“我喜歡您!”
也就是從那一天起，我依賴上了您，無(wú)論是在哪里，哪怕是一分一秒見(jiàn)不到您，我的心里就不能平靜，久久不能平靜……。
老師，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，在我的成長(zhǎng)中起了了那么大的作用。我覺(jué)得，您對(duì)我的感情，我對(duì)您的感情，是不可分割的，就像小草離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，小河離不開(kāi)藍(lán)天白云。在離開(kāi)您的日子里，我每次傷心時(shí)，每次害怕時(shí)，耳邊就總會(huì)響起您常說(shuō)的那一句話：“我相信，你是最棒的!”
老師，您知道嗎?您的.那句話，帶給我多大的自信，帶給我多少次絕境中的希望，帶給我多少次的成功。
在六年級(jí)下冊(cè)的一次中考中，考試時(shí)，我有一道題怎么也琢磨不透，心里亂得像一團(tuán)亂麻，于是，我再一次回憶起您所說(shuō)的那一句話——我想信，你是最棒的……
您，啟蒙了我，教育了我，在您的懷抱下，我變得懂事，變得成熟——我能在陌生的地方時(shí)常想起您的教導(dǎo)，鼓勵(lì)，是那么幸福。
今天，再一次沖刷記憶，我明白了陽(yáng)光是怎樣照耀小草的，雨露是怎樣滋潤(rùn)花朵的!
雨露的作文 9
謝謝你陪我經(jīng)歷的每一場(chǎng)雨；謝謝你單車(chē)的印跡留在我曲曲折折的青春里；謝謝你在我不美麗的年紀(jì)給了我無(wú)與倫比的回憶。每個(gè)女孩的生命里都曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，他不是前男友，不是藍(lán)顏知己，比朋友多一些回憶，比愛(ài)情多一些心跳。
每個(gè)人的生活中都會(huì)有“雨露”，當(dāng)然，我也有“滋潤(rùn)”我的“雨露”。
在八年級(jí)，原本不熟的我們，卻在一次游玩水門(mén)塘中，從不曾說(shuō)話到有說(shuō)有笑。記得那個(gè)在臥陽(yáng)景觀，同學(xué)們都在拿著手機(jī)拍照，而我看到他卻坐在電動(dòng)車(chē)上與人聊天，因我當(dāng)時(shí)走的有些累，于是就坐在了他的車(chē)后，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是扭頭朝我笑了笑，他的笑是那么天真爛漫，嘗嘗地留在了我的腦海中，從此我的生活中又多了一個(gè)他。
九年級(jí)，我倆的關(guān)系更加好，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，但隨著時(shí)間的日益親密，慢慢地發(fā)展成兄妹關(guān)系，他在學(xué)校叫我老妹，我叫他哥，我很高興，這是我第一次認(rèn)哥。他在生活中，學(xué)習(xí)上都給了我很大的幫助。我只要一有問(wèn)題，就會(huì)跑去問(wèn)他。那時(shí)他不管在干什么，都會(huì)停止做，幫我分析這道題目。記得有一次，有一個(gè)物理題，他跟我講了很長(zhǎng)時(shí)間，也講了幾遍，可我就是沒(méi)有弄懂，他為了能讓我聽(tīng)懂，讓我理解，于是做了一個(gè)比喻，這下我終于明白了，可見(jiàn)他很有耐心。
每次補(bǔ)課結(jié)束后，他都會(huì)帶我，他有一個(gè)好兄弟叫“eatout”也就是“吃光”，他第次都想我讓給他坐，我哥卻不同意，他就說(shuō)我哥“重親輕兄”。在一個(gè)涼意十足的秋天晚上，他騎著電動(dòng)車(chē)帶著我，我坐在后面凍得直發(fā)抖，聲音都劇烈顫抖，把全身都招得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的`，可秋風(fēng)總是會(huì)從縫隙中鉆了進(jìn)去，我邊抖邊與他說(shuō)話中，他似乎聽(tīng)到了我聲音的顫抖，于是就問(wèn)：“你冷嗎？”我只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一個(gè)“嗯”字，他停下車(chē)，二話不說(shuō)，脫下自己的外套，身上僅穿一件襯衫，把外套套在我身上，我對(duì)他說(shuō)“你不冷嗎？”他只是說(shuō)：“不冷，反而很涼快�！蔽抑浪窃谡f(shuō)謊，我穿上了他的外套，雖風(fēng)依舊那么大，可我卻感到無(wú)比溫暖，心很溫暖。
我讓得他說(shuō)過(guò)這樣一句話讓我十分感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)令人難忘“老妹，不管你以后遇到什么困難或有什么煩惱，你都可以向我說(shuō)，我永遠(yuǎn)是你的“觀眾”和“垃圾桶”！”
因?yàn)槲业纳钪杏辛怂�，有了他的“雨露”滋�?rùn)我，我的生活珯更豐富，生命更精神，哥，你的“雨露”給了我，我也要把我的“雨露”給你，好嗎？
雨露的作文 10
黑夜落下了帷幕，星星點(diǎn)點(diǎn)的天空閃耀著微弱的月光，靜寂的大地蒙上一道朦朧而又神秘的面紗，而我也在悄然無(wú)息的落于這給世界。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光折射到我的小床時(shí)，我才慢慢的掙開(kāi)眼。天，亮了，我也笑了，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我到了新的家，一個(gè)美好的家。我落在了花蕊上，給這嬌艷的花洗去昨日的塵埃，換上嶄新的笑容。我在花的'懷抱中欣慰的笑了，花兒也為我甜美的微笑而感謝。一陣柔和的微風(fēng)拂過(guò)。我離開(kāi)了花的臂彎，踏上了我今天的旅程。
我落在了殘敗的枝丫上，我望著她那蒼老的容顏，心中泛起了酸。他的生命快要結(jié)束了，我知道，他把自己生活下去的權(quán)利留給了下一代，希望他們可以向自己一樣，一心一意的為他人服務(wù)。夏天，為人類遮陽(yáng)避暑，秋天，為人類帶來(lái)涼爽的和風(fēng)，給人以愉悅的享受。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的到來(lái)時(shí)，他欣慰的笑了，帶著蒼老的聲音說(shuō)：“小雨露你怎么來(lái)我老頭子這兒了？”我回道：“枝丫老爺爺，我來(lái)給你些水分呀�！薄昂呛恰x謝你啊！我也就快要離開(kāi)了，很感謝你為我?guī)?lái)甜美的水。”我只是輕輕的搖搖頭，笑著不語(yǔ)。
我從枝丫上滾落了下來(lái)，落在一片樹(shù)葉上，而這片樹(shù)葉在被一群螞蟻抬著，聽(tīng)著他們齊聲的口號(hào)：“一二一，一二一…·”我就安靜的躺在上面，不去驚擾。他們?cè)谛∠呁Ａ讼聛?lái)，將樹(shù)葉放進(jìn)了小溪中，繼而一個(gè)一個(gè)的跳了上來(lái)，順著溪流而下。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的交談，大概是采集一下過(guò)冬的食物。這是，我聽(tīng)見(jiàn)了溪水的呼喚：“小水珠，你下來(lái)加入我們吧！我們這可好玩了，快下來(lái)��！”“不，我不要。我要去做一些事�！蔽覉�(jiān)定的否決了，而他們仿佛也沉默了。我閉上了眼，靜靜的等待下一段的旅程。
太陽(yáng)也慢慢的露出了笑臉。他們?cè)邴溙锏奶锕∩鲜占澄铮衣乇犻_(kāi)眼，我感到了那愈加刺眼的陽(yáng)光，我的心有些著急了。我望著這只一片青綠的麥田，每一顆都昂著稚嫩的臉龐，我將身體向最近的小麥移去，對(duì)他輕輕地說(shuō)了一句：“小麥哥哥，請(qǐng)讓我為你做我生命中最后一件事吧！讓我給與你一絲幫助吧！”隨后，我笑著閉上了眼，我用自己的一生，也可以說(shuō)只有幾個(gè)小時(shí)的一生做了我欣慰的事。當(dāng)太陽(yáng)升高時(shí)，小麥用它稚嫩的童聲，說(shuō)了句：“謝謝，小雨露。”
我的一生很短，可對(duì)于每一滴雨露來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)足夠了。只要這短短的一生做了有價(jià)值的事，便是長(zhǎng)的。
在每個(gè)不顯眼的角落里都會(huì)有雨露的身影，請(qǐng)給與他們一絲的關(guān)注，因?yàn)樗麄兪亲罘瞰I(xiàn)的。
雨露的作文 11
他也曾有過(guò)一段美好的童年；他也有一位美麗，善良，溫柔的媽媽；他也曾在媽媽的懷里頑皮的撒嬌；他也有過(guò)喜怒哀樂(lè)；但他卻用它那微乎其微的小小身軀來(lái)滋潤(rùn)世間萬(wàn)物……而他也只不過(guò)是一滴小小的雨露。
太陽(yáng)公公把蒸汽寶寶們送給了云媽媽。云媽媽無(wú)微不至的照顧著他們。蒸汽寶寶們也在云媽媽的懷里快樂(lè)的成長(zhǎng)。每當(dāng)蒸汽寶寶們向云媽媽憧憬著自己美好的未來(lái)時(shí)，云媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不論你們以后要做什么，你們都要記住只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)有收獲與回報(bào)……”聽(tīng)完云媽媽的話，蒸汽寶寶們都不解的看著云媽媽，他們心里總是想不明白云媽媽一番話的'意思。
蒸汽寶寶們一天天的長(zhǎng)大，云媽媽也感到很欣慰，但她也知道美好的時(shí)光總是短暫的，這些蒸汽寶寶們注定要去完成一件必須要完成的事情……
一天，雷帝帶著天兵天將來(lái)到云媽媽的家中，雷帝厲聲說(shuō)道：“云媽媽，你已經(jīng)一拖再拖了。我知道你愛(ài)你的孩子們，但他們每個(gè)人的身上都有一種使命，而我也相信，你也明白這一點(diǎn)！”云媽媽很無(wú)奈的望了望已經(jīng)被雷帝嚇壞了的孩子們。嘆了一口氣說(shuō)：“寶寶們，還記得媽媽跟你們說(shuō)的嗎？只有奉獻(xiàn)了，才會(huì)有收獲與回報(bào)，你們跟雷帝去吧，去奉獻(xiàn)自己！”說(shuō)完，云媽媽的流下了晶瑩的淚花。蒸汽寶寶們這才明白媽媽一直和他們說(shuō)的話，也是在這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)自己的母親云媽媽那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上其實(shí)從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。不過(guò)，蒸汽寶寶們沒(méi)有退縮，而是勇敢的和雷帝走了，因?yàn)樗麄兠靼琢嗽茓寢尩挠眯�，因�(yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了，懂事了……蒸汽寶寶們跟著雷帝來(lái)到了一扇藍(lán)色光門(mén)面前，雷帝說(shuō)：“孩子們，我知道你們現(xiàn)在肯定有許多的不滿，許多的怨恨。但孩子們，你們是世間的希望，只有你們才能使萬(wàn)物恢復(fù)他們的生機(jī)。不要怨恨，不要不滿，知道嗎？”蒸汽寶寶們沒(méi)有做任何回答，只是默默的走向那扇藍(lán)色光門(mén)，誰(shuí)都不知道他們那時(shí)心里是怎么想的……他們一個(gè)個(gè)都從藍(lán)色光門(mén)跳了下去，他們都變成了雨露。當(dāng)他們一躍的時(shí)候，他們看到的是一個(gè)個(gè)需要他們?nèi)ネ瓿傻娜蝿?wù)：干枯的樹(shù)木、干涸的農(nóng)田、森林的大火……都需要他們?nèi)ス喔�，去滋�?rùn)。
他們沒(méi)有后悔，而是去按云媽媽的希望，去奉獻(xiàn)出自己的生命。而他們收到的回報(bào)是人們的一份感謝。雖然這可能是一份不實(shí)用的回報(bào)，但是對(duì)于已經(jīng)長(zhǎng)大成人的雨露來(lái)說(shuō)，這卻是一份已經(jīng)讓他們很滿足的回報(bào)了！因?yàn)樗麄冞�有一份云媽媽的愛(ài)的回報(bào)！
他們是那么的平凡，而他們又是那么的偉大！他們也曾得到過(guò)云媽媽的愛(ài)，他們也有愛(ài)他們的兄弟姐妹，他們也無(wú)憂無(wú)慮的生活過(guò)……而他們卻懂得奉獻(xiàn)才有回報(bào)。
雨露的作文 12
又是一個(gè)雨天，這令我想起了那位美麗善良的大姐姐，因?yàn)槲也恢浪拿�，而去我們是在雨天相遇。因此，我稱她為雨露姐姐。
那是我七八歲的時(shí)候的一個(gè)夏季，知了不停地在樹(shù)上聒聒的鳴叫著，使我感到煩悶。因此我萌生了一個(gè)想法——獨(dú)自一人去山上玩。我偷偷的溜出家門(mén)，去了山上。
我興沖沖地在山上玩著，這里采點(diǎn)小花，那里拔根小草。接著采滿一大束小野花才滿意，然后躺在小溪旁的大樹(shù)下的草地上，把小花一朵一朵插在頭上打扮著自己，然后再到小溪邊去臭美幾下才算開(kāi)心。漸漸的，天有些暗了。我才戀戀不舍的離開(kāi)那里去尋找回家的路。
我東走走，西竄竄。卻怎么也找不到回家的路。夜幕即將降臨了，老天似乎在和我作對(duì)，在這個(gè)時(shí)候偏偏下起了傾盆大雨，我嚇了一跳，急忙躲在樹(shù)下�？墒沁�是淋濕了。但是我急哭了，心想：我再也回不去了，爸爸媽媽，我要爸爸，我要媽媽。突然，不知從哪里冒出了一位大姐姐，那位大姐姐長(zhǎng)得很漂亮，一件外套T－shirt衫，穿著一條小短裙，胸前綁著紅領(lǐng)巾。她看起來(lái)是一位高中生。她一見(jiàn)到我就把自己的外套脫下，披在了我的身上�！安挥昧舜蠼憬�，我不冷，你穿吧�！薄斑�不冷，看你都成小“落湯雞”了�！薄安挥昧�，真的不用了，我真的真的不冷，大姐姐你也成“落湯雞”了，還是你穿吧。”“沒(méi)事，我不怕，你還太小，容易淋出病來(lái)，快點(diǎn)穿上�！蔽也缓猛妻o，便穿上了。“大姐姐你叫什么名字�。考易≡谀睦锬�？”“我啊，叫‘學(xué)雷鋒’。家呢，就住在我們中國(guó)。說(shuō)著，她指了指自己胸前的紅領(lǐng)巾。
天色越來(lái)越暗，大姐姐帶著我找晚上能睡覺(jué)的地方。找了好久，我們才找到一個(gè)天然形成的小洞穴。晚上，我由于太累了，因此倒頭就睡。睡夢(mèng)中，迷迷糊糊的好象看見(jiàn)大姐姐在生火烤著我的衣服。
第二天早晨，大姐姐把正在睡夢(mèng)中游戲的我叫醒了。我一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己身上暖乎乎的，舒服極了。我問(wèn)大姐姐是不是她弄的'，她只是笑了笑，并沒(méi)有回答我。然后又帶著我在山里尋找回家的路，當(dāng)她握著我的手時(shí)，我發(fā)覺(jué)她的手是燙的。終于，皇天不負(fù)有心人。我們終于找到了出口，她把我送回了家。在她臨走時(shí)我才感覺(jué)到她在發(fā)燒。我似乎明白了一些什么，愣住了。當(dāng)我緩過(guò)神，想要叫住她讓她留下養(yǎng)病時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。她已經(jīng)消失在我的視線里了。
那位美麗的大姐姐，她的美。不僅僅只是外表，還有心靈。就像那雨露一樣，我但外表美麗，還滋潤(rùn)著大地。這位大姐姐不就是像雨露一樣的姐姐嗎？
雨露的作文 13
萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。我一路成長(zhǎng)的過(guò)程中，也不例外的接受了雨露的恩澤。這雨露來(lái)自親人，來(lái)自朋友，來(lái)自師長(zhǎng)。深留心底的一份雨露來(lái)自于您——初中生活中，您給予我的愛(ài)，化為一場(chǎng)春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方。
“怎么去醫(yī)務(wù)室了？哪里不舒服？”還有些許陌生的校園，身邊也缺少朋友，卻因?yàn)槭軟鲱^疼欲裂的時(shí)刻，忽然被一個(gè)溫如暖陽(yáng)的聲音圍繞著。是您，同老師們剛從餐廳出來(lái)，匆忙與他們道別來(lái)到我身旁。我眉頭緊蹙，微微舒展時(shí)與您道明原委。焦急流露在您的雙眸中，輕輕責(zé)備我為何這么大了還不會(huì)照顧自己。我有點(diǎn)無(wú)奈卻分明有小小幸福的扯扯嘴角，目光與您的焦急相遇，卻是滿滿的感動(dòng)。
“這是我剛買(mǎi)的`包子，你拿著，再去打碗熱湯喝了。別吃油膩的，先把胃養(yǎng)好了�！闭Z(yǔ)氣中是不容拒絕的關(guān)愛(ài)。因?yàn)椴皇娣�，確實(shí)對(duì)餐廳的飯菜沒(méi)有胃口，捧著這繚繞著香味的熱包子，一股暖流涌入心間。這份關(guān)懷于此刻的我，像極了媽媽給我的感受。
初中數(shù)學(xué)的難度讓我有點(diǎn)措手不及，但在您循循善誘地教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢進(jìn)步，我也喜歡上了這門(mén)課。一次數(shù)學(xué)課上，面對(duì)一道幾何題，我抓耳撓腮半天也想不起課堂上老師重復(fù)幾遍的解題思路。我有點(diǎn)忐忑，如果再去問(wèn)您，會(huì)不會(huì)怪我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)？但思索良久終是沒(méi)有頭緒，只好硬著頭皮走上講臺(tái)，聲音怯怯地問(wèn)道：“老師，您能再給我講一遍嗎，我還是不會(huì)。”您和藹地沖我笑笑，“馬上下課了，時(shí)間來(lái)不及，你中午去辦公室找我吧！”我知道，您一天的工作非常忙碌，中午本是寶貴的休息時(shí)間，但我不得不走進(jìn)了辦公室。您一遍遍給我悉心地講解，讓我豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。
烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)沒(méi)有阻止同學(xué)們跳繩的熱情。學(xué)校組織的跳繩比賽的日子將近，每一節(jié)活動(dòng)課同學(xué)們便加緊時(shí)間一起訓(xùn)練。我被列入?yún)①惷麊危梢恢辈簧瞄L(zhǎng)跳繩的我總是出狀況，跟不上同學(xué)們的節(jié)奏。心生無(wú)奈與尷尬，瀕臨退出比賽的邊緣。您看出了我的心思，握住我的手，站在了起跳的位置：“你看我什么時(shí)候跳的？這個(gè)繩子一落地就快跑，迅速跑到繩的中間果斷起跳�！苯z毫沒(méi)有責(zé)怪或者一絲絲的嫌棄我的遲鈍，反復(fù)示范給我看動(dòng)作，最后親自拉著我一起跑，一起跳。我拉著您的手，感受著來(lái)自您的鼓勵(lì)和支持。我終于戰(zhàn)勝了自己的自卑，領(lǐng)悟了把握節(jié)奏的要領(lǐng)，順利地跟上了節(jié)奏，快樂(lè)地跟同學(xué)們流著汗水笑著跳著。
您的愛(ài)于我，如雨露般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從初一進(jìn)入新學(xué)校的滿懷忐忑到初三的緊張忙碌，這份來(lái)自于您的雨露時(shí)刻在我的身邊，將永遠(yuǎn)潤(rùn)澤我的心田，走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
雨露的作文 14
人生，有太多的橋梁值得我們?nèi)タ缭�；人生，有太多的�?yáng)光值得我們?nèi)プ穼�；人生，有太多的果子值得我們�(nèi)フ�。無(wú)論在什么時(shí)候，人生的階梯永遠(yuǎn)也跨不完.走不盡，有太多的困難在向我們招手。蕭瑟的北風(fēng)中，有我們前進(jìn)的身影，無(wú)論在什么時(shí)候，都要記得：每一粒種子都是一個(gè)渴望。
青澀的小草有它獨(dú)特的姿彩；艷麗的鮮花有他迷人的芳香；而我們身上也有一種說(shuō)不清的魅力。天空是灰色的，那我們就有責(zé)任讓他有一絲亮光；河水是凍結(jié)的，那么他就應(yīng)該等待一場(chǎng)甘露的來(lái)臨。在成長(zhǎng)的路上，避免不了哭泣，可是，一次的失敗就讓人意志消沉，那么這將是一個(gè)腐敗的人；而跌倒了再爬起來(lái)的那個(gè)人，那將會(huì)是一個(gè)成功者。成功者，總是執(zhí)著的迎接他勝利的到來(lái)，無(wú)論成功與失敗，挫折與磨難，他們依然堅(jiān)持不懈的努力著，我相信最后的曙光將會(huì)屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谙虺晒Φ谋税犊拷?/p>
太陽(yáng)總以最燦爛的微笑對(duì)著我們，他的`目光中我隱隱約約感受到了一份渴望與追求，執(zhí)著與夢(mèng)想。藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，紅紅的房子，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，而我們?cè)诶锩鏆g暢，同時(shí)享受這老師帶給我們的“陽(yáng)光雨露”。
這時(shí)候，我萌發(fā)出了一個(gè)信念：我要成長(zhǎng)，像一個(gè)星星一樣的耀眼�。�！
雨露的作文 15
這個(gè)故事發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。
在一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，把衣服脫下后，忘記穿回去了。結(jié)果晚上回家感覺(jué)頭暈暈的，人開(kāi)始發(fā)熱。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽不在家，等到奶奶打電話給媽媽的.時(shí)候，我已經(jīng)非常難受了。
爸爸媽媽接到電話，就急匆匆地趕回家了，他們顧不上吃飯，連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，我全身發(fā)抖，爸爸緊緊地抱著我，媽媽顧不上自己，把外套脫下來(lái)給我披上。
終于來(lái)到了醫(yī)院，爸爸抱著我去醫(yī)生那里，媽媽去排隊(duì)掛號(hào)。我微微地睜開(kāi)眼睛，看著他們?cè)诤涞亩爝�是跑得滿頭大汗，心里就責(zé)備起自己來(lái)，都是自己調(diào)皮才害得爸爸媽媽這么辛苦，我的眼淚情不自禁地流下來(lái)了。爸爸似乎看出了我的心情，連忙安慰我說(shuō)：“寶貝，別哭，沒(méi)事的�！�
鹽水一直掛到晚上十一點(diǎn)多，我也慢慢地好了許多，醫(yī)生說(shuō)：“你們可以回家了�！庇谑俏覀�?nèi)齻�(gè)人走進(jìn)了寒冷的黑夜。一路上，爸爸媽媽調(diào)換著抱我。到家已經(jīng)一二點(diǎn)了，爸爸媽媽把我安頓好之后，才記起晚飯還沒(méi)吃。
哦，爸爸媽媽，你們的愛(ài)就是陽(yáng)光，溫暖著我，照耀著我；你們的愛(ài)，就是雨露，滋潤(rùn)著我，成長(zhǎng)著我。你們對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
雨露的作文 16
我在下，在陽(yáng)光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè)的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長(zhǎng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地中，上，把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著漫步，短短40分鐘，們又為自己的'大腦中增添了一部分知識(shí)，消除一些小小的問(wèn)號(hào)，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè)的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很，無(wú)憂無(wú)慮。只有母親的關(guān)愛(ài)，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片中，感到自豪，感到高興，祖國(guó)有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長(zhǎng)大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
雨露的作文 17
我生活在陽(yáng)光下，在陽(yáng)光下有著晶瑩剔透的雨露，滴落在我的頭發(fā)上，揮撒灑陽(yáng)光下的那片角落，帶帶給我絲絲涼意，使我有一股清新自然的感覺(jué)，不斷想起一些詩(shī)人筆下的綿綿風(fēng)情。
我生活在陽(yáng)光下，母親用溫柔的眼神教育著我，父親用慈祥的手撫摸我的額頭，我的生活如小溪一般歡樂(lè)的流淌，隨著光陰的流逝。慢慢成長(zhǎng)。
我生活在陽(yáng)光下，陽(yáng)光照耀在問(wèn)心地校園中，課堂上，老師把一生中吸取的“精華”傳授給我們，我們隨著時(shí)間漫步，短短40分鐘，同學(xué)們又為自己的大腦中增添了一部分知識(shí)，消除一些小小的問(wèn)號(hào)，下課鈴聲響了，我們還是一群沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，在操場(chǎng)上盡情揮灑自己的歡笑，蕩漾美妙的歌聲。
我生活在陽(yáng)光下，我是一個(gè)天真歡樂(lè)的孩子，我可以讓雨露為我洗頭，所以我生活的很快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。只有母親的'關(guān)愛(ài)，父親的呵護(hù)，老師的培養(yǎng)，還有同學(xué)們的幫助，生活是多么美妙呀！我生活在這片陽(yáng)光雨露中，感到自豪，感到高興，祖國(guó)有如此美妙的“仙境”，伴隨著我，教育著我，使我慢慢長(zhǎng)大。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的每一天，長(zhǎng)大后，為祖國(guó)增添更美妙的東西。
我生活在陽(yáng)光雨露中，揮灑希望的未來(lái)。
雨露的作文 18
自然界中，有轟隆隆的雷，有潔白晶瑩的雪花，還有變化莫測(cè)的云…而我卻是不起眼的秋雨。
我來(lái)到樹(shù)林里，樹(shù)木吮吸著雨霧，長(zhǎng)得更加茂盛�；▋好撓逻B衣裙，淋浴著大自然給它的滋潤(rùn)。小動(dòng)物更歡了，仰著頭接受著雨露對(duì)它的恩澤。特別是小松鼠，有時(shí)蹦來(lái)跳去，仿佛在傾吐著下雨時(shí)的歡悅。我落到樹(shù)葉上，仿佛彈奏著一。
有時(shí)也會(huì)站在枝頭上，捧出手接著雨，嘴里還不時(shí)喊著：下雨了，下雨了！曲優(yōu)雅的小曲，給這茂盛的森林增添幾分色彩。
我來(lái)到田野里，稻谷人們大口大口地喝唱著水，披著金色的衣服，放眼望去，滿田野都是豐收的景象。哦，我看到了農(nóng)民伯伯飽經(jīng)桑滄的臉上的一絲絲笑容。
我?guī)е鴿M懷的好心情，來(lái)到了熙熙攘攘地大都市。人們撐起了花花綠綠的傘，人們就像水流一樣快速流進(jìn)家里。放眼望去，整個(gè)都市煥然一新。
我來(lái)到大海上，大海時(shí)而洶涌，像一只吼叫的野獸時(shí)而平靜，像一個(gè)乘孩子。我匯入大海，媽媽的懷抱成為大海的`一份子，和大海一起歡呼，一起跳舞。
雨慢慢地下小了，我該和彩虹妹妹交班子。雨后的藍(lán)天悠遠(yuǎn)悠遠(yuǎn)的像藍(lán)寶石，有的像瑪瑙。月亮出來(lái)了，幾顆星星也眨著眼睛，好奇地看著這大千世界。星光閃閃。世界仿佛沉浸在這寧?kù)o之中。
雨露的作文 19
我，只是清晨的一滴小雨露。
昨夜的一場(chǎng)急雨退去了連日來(lái)的酷暑，也將眼前的世界洗得格外明凈。大雨已停，我作為雨的化身，靜躺在一片綠葉之上，靜等著黎明的到來(lái)。
一聲?shū)B(niǎo)鳴，打破了黎明的寂靜，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒開(kāi)始在這片小樹(shù)林里飛動(dòng)。一絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照在我躺著的那片樹(shù)葉上，我全身頓時(shí)暖烘烘的，好舒服。陽(yáng)光為我披上了一件五彩的`外衣，我想遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來(lái)，我肯定像一顆鉆石一樣熠熠放光。一只小麻雀被這突如其來(lái)的光彩所吸引，它飛過(guò)來(lái)落在我身旁的樹(shù)枝上，歪著腦袋審視，不時(shí)輕聲唧唧叫兩下。近距離我才發(fā)現(xiàn)，這只平時(shí)看著不起眼的小生靈，其實(shí)長(zhǎng)得很俊美。它俯下身來(lái)，用嘴輕輕的試探著啄了我一下，我頓時(shí)癢得打起滾來(lái)，不想一個(gè)跟頭從樹(shù)葉上滑了下來(lái)。
樹(shù)下的一根不知名的小草發(fā)現(xiàn)了我的失足，他伸出不太寬闊的葉子接住了我，我就激流勇進(jìn)，順著它的莖葉一路直下。咣，我一頭撞到了底部，一向還在睡懶覺(jué)的毛毛蟲(chóng)被我浸沒(méi)，它從夢(mèng)中驚醒，慌亂地伸腿掙扎，我看得出它對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的冷水澡的憤怒。我的身體被葉子底部的縫隙擠得細(xì)長(zhǎng)，如一絲銀線順著主干留下，在最終一刻我看到那只可憐的毛毛蟲(chóng)還驚魂未定的四處張望。我深感歉意，真心期望它能開(kāi)心的度過(guò)這一天。
大地穩(wěn)穩(wěn)地接住了我，我四仰八叉地躺在它厚實(shí)的胸膛上，絲絲縷縷浸潤(rùn)著身下這完全能夠被忽略的指甲大小的地方。不知什么時(shí)候身邊多了許多我的兄弟姐妹，它們和我一樣微不足道地浸潤(rùn)著這片土地。
在太陽(yáng)還沒(méi)完全升起之前，我完成了一天的旅程。經(jīng)我洗滌的花更艷，葉更綠，被我?guī)ё邏m埃的空氣更加清新。為著這個(gè)世界的完美，我盡著自我微薄的力量。
我只是清晨的一滴小露珠而已。
雨露的作文 20
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的滋養(yǎng)。小時(shí)候，父母給予我們雨露；長(zhǎng)大些，便是老師給予我們雨露；成人后，便是社會(huì)給予我們雨露，
記得那一次，老師給予我雨露，滋潤(rùn)了我的心田，也在我心中播撒了愛(ài)的種子。
那次，學(xué)校為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生做課間操的積極性，便決定每班輪流安排領(lǐng)操員到主席臺(tái)為全校同學(xué)領(lǐng)操。
輪到我們班的時(shí)候，可是我們班預(yù)先選好的領(lǐng)操員竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)的受傷了，于是老師準(zhǔn)備重新“點(diǎn)將”，我害怕老師會(huì)選到我，便故意多老師的目光，最后老師還是選到了我，我嘗試著推辭，可老師還是堅(jiān)定的說(shuō)出了：“你不必再多說(shuō)什么了，我認(rèn)為你做得很好，這是我交給你的任務(wù)，必須完成！”邊說(shuō)還邊把我推向主席臺(tái)，我只好這樣勉強(qiáng)上了臺(tái)，面對(duì)全
校師生，我還是有些緊張，隨著音樂(lè)的響起，我也舞動(dòng)起了我笨重的四肢，緊張?jiān)缫褯_破了我自信的極限，致使我的四肢舒展的不夠自然，力度就更不用說(shuō)了，沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，此刻的我就是一個(gè)反面的教材，我猜老師現(xiàn)在一定在后悔再三勸我上臺(tái)，下臺(tái)后一定會(huì)批評(píng)我，我偷偷回頭看了一眼臺(tái)下的老師，老師向我露出來(lái)最真摯的微笑，并用口形告訴我：“加油！”我便有繼續(xù)做起來(lái)，老師的微笑使我的信心增加了不少，正在我做得投入時(shí)，發(fā)覺(jué)自己做錯(cuò)了操節(jié)，回頭看臺(tái)下的同學(xué)，竟然沒(méi)有一位同學(xué)發(fā)出嘲笑聲，再把目光平移向老師，老師想我豎起了大拇指，激勵(lì)我勇敢做到最后，此刻，老師滋潤(rùn)了我的心田，澆灌了愛(ài)的雨露，隨后，我便恢復(fù)了正常狀
態(tài)，不但不緊張，還信心十足。我越做越投入，我甚至能夠感受到同學(xué)與老師躲我的支持。就這樣，我一節(jié)一節(jié)的已經(jīng)做完了第一套操，第二套操剛開(kāi)始做就出現(xiàn)了差錯(cuò)，我摔倒了，同學(xué)們笑了，最后還是笑了，我的臉漲紅，好像找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我哭了，因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)足以丟人，我丟得不只是我自己的人，還是我們班的，我發(fā)現(xiàn)我還是不夠堅(jiān)強(qiáng)，還是需要老師幫我解圍，老師走上來(lái)了，看到我狼狽的樣子，說(shuō)：“沒(méi)事，真的沒(méi)什么，下面的操節(jié)不用做了�！边呎f(shuō)邊扶我下臺(tái)，還說(shuō)：“腳，有沒(méi)有摔傷�。俊蔽铱粗蠋�，說(shuō)了句：“沒(méi)事�！彪m然有些尷尬，但是我感受到了從未有過(guò)的溫暖與幸福，感到了老師對(duì)我的愛(ài)，這就是老師播撒給我的'雨露，充滿溫暖的雨露。
老師的雨露滋潤(rùn)了我的心田，本以為老師會(huì)批評(píng)我，可是我想錯(cuò)了，老師一直鼓勵(lì)我，滋潤(rùn)我受挫的心靈，撫慰我脆弱的心。
老師，播撒了愛(ài)的雨露，滋養(yǎng)的不只是我，而是整個(gè)班的同學(xué)。
雨露的作文 21
雨露是生命永不可少的，但是我卻沒(méi)想到，一場(chǎng)雨能夠滋潤(rùn)我的心田。
寒冬，我家的小院子里，一棵桂樹(shù)孤零零地立在正中央。它的樹(shù)身泛著蒼白的顏色，樹(shù)葉早已全部掉光。寒風(fēng)中，它不停地?fù)u晃著，顯得脆弱無(wú)比。已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)光沒(méi)有下雨了，干冷干冷的天氣即將奪走這棵桂樹(shù)的生命。
我嘆了口氣，心中有些傷感，這棵桂樹(shù)在幾年前還能綻放花朵。秋天，一樹(shù)金黃，一院花香。如今，它已老了，生命即將走到盡頭。我忽然感到自我很迷茫，不明白奮斗的目標(biāo)是什么。
那天晚上，一場(chǎng)冬雨不期而至。先是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，緊之后便嘩嘩地下起來(lái)，宣告著自我的到來(lái)。
第二天，天空中罕見(jiàn)地出現(xiàn)了冬日的暖陽(yáng)。金光射在小院子里，桂樹(shù)看起來(lái)也精神了不少。我走出房門(mén)，仔細(xì)看著那桂樹(shù)，一下子便被震驚了。只見(jiàn)樹(shù)干樹(shù)枝上是晶瑩的露珠，仿佛小水晶一般。地上潮濕的土壤中，我仿佛看到桂樹(shù)的'根在竭力吸收來(lái)之不易的水分。它一下子由死氣沉沉狀態(tài)中活了過(guò)來(lái)一樣，在晶瑩的露、淡淡的霧中吐息著。我不由地贊嘆雨露的神奇力量，桂樹(shù)頑強(qiáng)的生命力。
一連幾天，桂樹(shù)都生機(jī)勃勃，甚至抽出了新芽，那淡玉般的綠色象征著桂樹(shù)生命的力量。向上的一片片嫩芽仿佛一片片帆，要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪似的。雨露造就了這天的桂樹(shù)。
那一場(chǎng)突然的冬雨，不僅僅下在了揚(yáng)州古城，也下在我的心里，滋潤(rùn)著我，我一下子明白我的人生，莫名地心中有種豪情萬(wàn)丈的感覺(jué)。人生就是要拼搏，經(jīng)受磨難，抓住此刻，努力奮斗，綻放出自我的光輝才是青春！
雨露的作文 22
有人說(shuō)，秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)�？晌也煌猓蚁氪禾觳攀莻�(gè)傷感的季節(jié)�？晌也煌�，我像春天才是個(gè)傷感的季節(jié)，不然，為何春雨綿綿？為何天淚茫茫？就在這樣一個(gè)傷感的春天，有幾滴不停話的雨珠，一不小心闖進(jìn)了我的心湖，頓時(shí)濺起層層漣漪。
那時(shí)候，我還是個(gè)膽小懦弱的女孩，喜歡悄悄埋沒(méi)自身，喜歡用有茉莉香味的筆寫(xiě)下段段憂郁的文字……那年我十二歲，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中搖曳。
我是個(gè)不起眼的女生，老師的目光從來(lái)沒(méi)為我駐足過(guò)，“萬(wàn)人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無(wú)意識(shí)地將自身隱沒(méi)，隱沒(méi)到?jīng)]有一絲聲息。
那天，一位新班主任走進(jìn)教室，帶著笑容，也走進(jìn)我的內(nèi)心。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和愛(ài)的面容，就像春天的雨露，潤(rùn)開(kāi)了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，為我盛開(kāi)一朵朵鮮花……
在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺(tái)，平生第一次的'展示，我膽怯的發(fā)不出聲音，臺(tái)下傳來(lái)議論聲，我打算下臺(tái)，轉(zhuǎn)身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅(jiān)定了信念，放開(kāi)心胸，第一次換來(lái)如此多的掌聲。
相識(shí)，不過(guò)是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當(dāng)這瞬間注入了一個(gè)人所有的情絲，所有的感慨，那那個(gè)瞬間對(duì)我而言就是永恒。
雨依然在下，只是那幾滴雨珠滴入心湖罷了，心湖之大，又何止這些，當(dāng)雨潤(rùn)心中，心便成了海。
雨露的作文 23
在學(xué)完《愛(ài)如茉莉》這篇課文后，我們的心靈受到了洗滌。這是我們第一次學(xué)習(xí)有與關(guān)感情的文章，準(zhǔn)確的說(shuō)是夫妻之間的感情。在學(xué)完這篇課文后，做練習(xí)題的時(shí)候，我們一遍又一遍得想：除了茉莉花，還能把真愛(ài)比成什么呢？把真愛(ài)比成什么最純潔？把真愛(ài)比成什么最無(wú)私？此刻，我找到適宜的答案了！那就是雨露。
雨露是什么呢？說(shuō)白了就是一滴水，一滴普普通通的水。怎樣能比做真愛(ài)呢？人們通常會(huì)把象征真愛(ài)的東西授予愛(ài)人。那大多數(shù)是火紅的玫瑰�？墒怯曷对鯓酉噘�(zèng)呢？是的，就是因?yàn)椴荒苷J(rèn)為的相贈(zèng)，才顯出感情的珍貴。
雨露是普通的一滴水，但又是從天而降的一滴水！她是天使的眼淚，我想是有一天，天使看見(jiàn)了干旱的大地，寸草不生。此時(shí)的大地像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，皮膚都已經(jīng)皸裂了，看到大地的如此情形，還要養(yǎng)育人類。她不禁流下了心酸的眼淚，她越哭越心痛，眼淚全灑在了干枯的大地上。從此以后，大地得到了天使的滋潤(rùn)，也長(zhǎng)出了植物，綠草如茵。他又能養(yǎng)活一切生靈了！等來(lái)年春天，天使看懂大地上燃起了生機(jī)，她感動(dòng)得流下了熱淚。要問(wèn)為什么年年都是如此，那是因?yàn)椋蟮孛磕甓加行碌?變化！
雨露不就是天使賜予大地的禮物嗎，雨露她晶瑩透明，就像一顆顆水晶，但落下來(lái)，卻融入了泥土之中&m也許，她活著就為了奉獻(xiàn)，舍棄生命為別人奉獻(xiàn)，天使把她們?nèi)鱿聛?lái)，撒下的是愛(ài)心，灑撒下的是滋潤(rùn)，但撒下來(lái)的更是信念！是無(wú)價(jià)的愛(ài)！
雨露的作文 24
感恩是一項(xiàng)需要用人生來(lái)完成的功課。 在中國(guó)有一句諺語(yǔ)：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩是雨露，滋潤(rùn)著小草；感恩是大地，哺育著萬(wàn)物。我們理因抱著一顆感恩的心，去迎接美好的明天。
感恩一個(gè)人不一定要送什么昂貴的禮物，也不一定要費(fèi)盡什么心思。因?yàn)�，感恩本是心靈最深處的真誠(chéng)與感動(dòng)。它會(huì)讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊，感恩能在寒冷的冬天給我們帶來(lái)溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。
感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們太多太多了。是他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�；是他們把我們從一個(gè)嬰兒帶成一個(gè)少年；即便我們長(zhǎng)大成人，他們依舊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們。
感恩朋友，因?yàn)樗齻兘o了我們最寶貴的友誼。是她們?cè)谖覀冸y過(guò)絕望時(shí)安慰著我們；是她們?cè)谖覀兛荚嚳嫉貌缓寐錅I時(shí)遞來(lái)的一張白色紙巾；是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因?yàn)橛兴齻兊拇嬖谖覀儾挪辉俟聠巍?/p>
感恩老師，因?yàn)槔蠋熃探o了我們太多的知識(shí)。是老師為了給我們批改試卷徹夜不眠；是老師為了備課，看書(shū)看到深夜，也是老師為了讓我們?cè)谏险n時(shí)聽(tīng)得到授課聲而不時(shí)提高嗓音，卻損傷了自己的嗓子。
這個(gè)世界上有太多太多事情，值得我們?nèi)ジ卸鳌Ｈ绻巳硕寄鼙е活w感恩的心去正確對(duì)待世界。那么，這個(gè)世界將會(huì)是怎樣的.完美、和諧。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切事物吧。到那時(shí)，我相信一切都會(huì)更加美好，美好的未來(lái)也在不遠(yuǎn)處等著你。
雨露的作文 25
春季里的雨，帶著絲絲春意，輕拂過(guò)大地的臉龐，黎明前的雨露，蘊(yùn)含著勃勃生機(jī)。凝聚在碧綠的葉片上，凝聚在茫茫的大地。
雨露，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，帶給大地勃勃生機(jī)，而在我的身邊，一位如同雨露般的人物，給與我?guī)兔Α?/p>
他從小和我就是好兄弟。升入中學(xué)后，我們被分在了一個(gè)班級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)好消息，因?yàn)槲覀冇帜軌蚪Y(jié)伴同行了！由于家距學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我們是騎自行車(chē)去的.學(xué)校，雖然自行車(chē)是新買(mǎi)的，可是時(shí)車(chē)子會(huì)出現(xiàn)罷工現(xiàn)象。
那天午時(shí)，原先晴空萬(wàn)里的天空變得陰云密布，預(yù)示著一場(chǎng)大雨的降臨，剛剛結(jié)束午時(shí)的課程，我們剛騎著車(chē)子出了校門(mén)，一道銀白色的閃電橫貫整個(gè)天空，一首轟響之后就來(lái)，接下來(lái)降臨的就是漫天的大雨，我望了望天空，又和他對(duì)視了一眼。飛快地蹬著車(chē)子，如箭一般向前竄梭。
雨似乎下的更大了，車(chē)子可能是由于亞歷山大的原因，只聽(tīng)見(jiàn)咔擦一聲鏈條那清脆的身軀斷裂開(kāi)來(lái)。迫不得已我停下了車(chē)子，望著傾盆的大雨，我茫然了，他也停下了車(chē)子，不知所措。正在我想讓他先回家時(shí)，他縱身一躍，跳上了車(chē)子。怒過(guò)頭來(lái)說(shuō)：坐上吧！扶著車(chē)子，到家再說(shuō)。我坐上了車(chē)子，望著他費(fèi)力地蹬著車(chē)子，豆粒般大的雨點(diǎn)打濕了他的衣裳，也打濕了我的臉龐。
一場(chǎng)大雨的幫忙將我?guī)Щ亓思�，一次夜晚的幫忙讓我的心靈升華。
步入青春的我，整夜充滿了憂郁，對(duì)周?chē)囊磺惺置舾�，漸漸地一些流言蜚語(yǔ)傳入我的耳中，對(duì)一些人在背后對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)，我的內(nèi)心十分悲涼。那天夜晚，我將這一切心中的苦悶向他傾述。聽(tīng)完后他笑笑說(shuō)：你在乎嗎？當(dāng)然。我毫不遲疑地回答道。他停下車(chē)嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：如果你在乎，你就應(yīng)當(dāng)改變呀！去改變你認(rèn)為別人說(shuō)的對(duì)的，而那些流言蜚語(yǔ)，何必去在乎呢？忽略它，做回先前的自我。聽(tīng)完他的這番話，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，死氣沉沉的臉出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)的光輝。
他如同一滴雨露，在我初中生涯的道路中，滋潤(rùn)著我，給予我?guī)兔�。如果機(jī)會(huì)我會(huì)對(duì)他說(shuō)：兄弟，多謝你。
點(diǎn)點(diǎn)雨露，點(diǎn)點(diǎn)幫忙。
雨露的作文 26
我是一滴雨露，一滴與眾不同的雨露。一場(chǎng)大雨過(guò)后，云媽媽讓我們降落在不同的地方，我則落在了一朵月季花上。
太陽(yáng)公公出來(lái)了，它的光芒照耀著大地，而我也變得晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我望著那朵月季，她是那么艷麗，我嗅著她的清香，我自豪，因?yàn)槲乙矠樗抢w細(xì)柔嫩的花瓣做出了貢獻(xiàn)，孩子們親切地稱我是戴在月季花上的鉆石，在我的裝扮下，月季花顯得格外美麗，這時(shí)，我看到了落在水泥地上的兄弟們正嫉妒地看著我呢！沒(méi)想到，我這小小雨露，竟可以讓花兒更加美麗。
我真是一滴與眾不同的雨露！
一陣風(fēng)吹來(lái)，我從花瓣上滾落到了花蕊上，突然，我感覺(jué)到我的背上有一些小東西，原來(lái)是可惡的小蟲(chóng)子，它們真把花蕊當(dāng)作家了。我以前還是云朵的時(shí)候就聽(tīng)太陽(yáng)公公說(shuō)過(guò)花兒的花蕊十分重要，那里是可以幫助花兒繁殖的`。我真自豪，我淹死了一堆可惡的小蟲(chóng)子，這月季花就會(huì)在不久的將來(lái)有一大堆孩子供人類觀賞了！真沒(méi)想到，我這小小的雨露，竟可以讓花兒更加健康。
我真是一滴與眾不同的雨露！
哎呀！是誰(shuí)碰到了月季花，我從花蕊上落到了土地上，很快，我浸入了地面，我要逝去了嗎？沒(méi)有。我曾聽(tīng)云朵媽媽說(shuō)，植物最喜歡我們雨露了，于是，我努力往下浸，終于，我見(jiàn)到花兒的根了！我把根緊緊地抱住，努力地滋潤(rùn)著它，雖然我在慢慢變小，變?nèi)酰业膬?nèi)心是愉快的！
我真是一滴與眾不同的雨露！
雨露的作文 27
母愛(ài)如一縷無(wú)聲的風(fēng)，吹走我成長(zhǎng)的煩惱；母愛(ài)如一絲清涼的泉，滋潤(rùn)我干涸的心田；母愛(ài)如一束柔和的光，融化我心中的黑暗母愛(ài)似雨露，滋養(yǎng)我生命！
我背著書(shū)包，跟在媽媽的身后，空氣中彌漫著窒息般的沉默，我不敢作聲，我明白我又讓她失望了?
家長(zhǎng)會(huì)上考試成績(jī)被公布的一瞬間，媽媽雖然極力掩飾著，但仍被我讀出了她眼里的不可置信和悲痛。是啊，20多名的成績(jī)，讓她情何以堪！都怪我之前上網(wǎng)成癮，不務(wù)正業(yè)，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。
我正想著，這時(shí)，該過(guò)馬路了。媽媽自然地牽過(guò)我的手，我的心一暖，但又在下一秒仿佛置身于冰窖中――媽媽好像驚覺(jué)了什么，猛地甩掉了我的手！她自顧自地走著，留下不知所措的我。我些失望，也些絕望，但仍舊跟了上去。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我們最終回到了家。媽媽將我叫到了她的臥室。我懷著忐忑不安的心境，等待理解暴風(fēng)雨的來(lái)襲。出乎意料的，媽媽并沒(méi)責(zé)罵我，而是從床頭拿出了一根用橘黃色細(xì)線編織而成的手鏈。她想要幫我戴上。我不解地問(wèn)：為什么要戴這樣一條手鏈呢？媽媽沒(méi)回答，只是執(zhí)意要幫我戴上。在我的追問(wèn)與拒絕下，她用近乎哀傷的口吻說(shuō)道：難道你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這是我會(huì)你織的嗎？我的心猛地一顫，心中浮現(xiàn)出了媽媽晚上熬夜的情景原先前幾日的熬夜都是為了我！我不明白該說(shuō)什么，一股復(fù)雜的感情涌上心頭，同時(shí)機(jī)械般地抬起了左手 ? 媽媽默默地為我戴上了手鏈，臉上多了些笑容，就好像孩子被允許得到某些重要的權(quán)力一樣。她的動(dòng)作輕輕的，生怕弄疼了我。最終，還細(xì)心地為我打上了一個(gè)蝴蝶結(jié)。我將戴好手鏈的走放在胸前，感受著每一針，每一線所包含的.媽媽濃濃愛(ài)?
那條手鏈伴隨著媽媽的期待，成為了我的動(dòng)力，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)，最終在下一次考試中奪回了第一。
媽媽又笑了，為我的改變而笑了。那笑容，隨著媽媽的愛(ài)，化為了一場(chǎng)春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方?
雨露的作文 28
花兒若不是獲得了雨露的滋養(yǎng)，它將永遠(yuǎn)無(wú)法綻放。
——題記
我們是祖國(guó)的花朵，父母是陽(yáng)光，永遠(yuǎn)地照耀著我們，源源不斷地給予我們養(yǎng)分；老師是園丁，辛勤地看護(hù)著我們，望著我們一天天茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)是花朵的同類，我們競(jìng)爭(zhēng)著卻又合作著，給彼此帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
就這樣，花兒一天天長(zhǎng)大，卻始終無(wú)法開(kāi)放……直到那一天，花兒獲得了雨露的滋養(yǎng)，心靈得到了徹底的洗禮。
現(xiàn)在，大概是梅雨季節(jié)吧，雨多，卻從沒(méi)有一點(diǎn)征兆。此時(shí)的`我正處在回家的路上，面對(duì)藍(lán)水晶似的天空，宣紙似的白云，我怎能不心情舒暢，一路哼歌？可也不知何時(shí)烏云飄了過(guò)來(lái)，雷聲轟隆，風(fēng)雨大作。翻臉也太快了吧？我心想。顧不上抱怨，還是先找家寒舍避避雨吧！我站在屋檐，可雨卻順著斜風(fēng)打起來(lái)，如此緊密，不敢有一絲懈怠。
此時(shí)的我真是處于矛盾之中，是沖向雨中還是再等一等呢？有許多顧慮牽絆著我，看這雨勢(shì)貌似越下越猛，倒不如先下手為強(qiáng)，可若沖出去呢，定會(huì)全身濕透，像個(gè)落湯雞似的。經(jīng)過(guò)好一陣子的糾結(jié)，隨著我的急性子，我還是選擇了沖向雨中。
我心中默念著“三、二、一，沖”，我的身影已融入了朦朧的雨中。跑了四五步的樣子，我已感受到雨滴在拍打著我的身體。正當(dāng)我想要加速?zèng)_刺時(shí)，一個(gè)聲音進(jìn)入耳畔：“小妹妹！”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，是一個(gè)陌生的中年男子，我的心怦怦地跳了起來(lái)，他說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)帶傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他立馬把一把紅色的傘放在我頭頂上，說(shuō)：“你家在哪里？我送你回去吧！”我心中產(chǎn)生了質(zhì)疑：這天下哪有這么好的人吶，該不會(huì)是壞人吧？雖心中如此想，但我終究無(wú)法推辭。
一路上，他問(wèn)了我許多。我只感覺(jué)心里有股暖暖的東西在涌動(dòng)。到了我家門(mén)口，他仍不肯走，說(shuō)非要看我上樓才放心。正當(dāng)我想在窗口向他道謝時(shí)，那一抹紅卻早已融入雨中……那時(shí)候，我心中默許：一定要將這次愛(ài)傳延下去……
花朵受到雨露的滋養(yǎng)，雨露卻早已消失�；ǘ湎露Q心：要綻放，將芬芳留給人間。
雨露的作文 29
每一天清晨雨露都會(huì)滋潤(rùn)著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物；我的朋友也像雨露一樣滋潤(rùn)著我。
初 2 是青春期最旺的時(shí)候，也是我的成績(jī)最差的時(shí)候。可是我的朋友們卻一向的幫忙我，鼓勵(lì)我。我們當(dāng)時(shí)建立了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，小組一共就五個(gè)人，可是除了我之外，他們四個(gè)一向都是班里名列前茅的好學(xué)生。
當(dāng)時(shí)我們數(shù)學(xué)正學(xué)到三角形全等，那一章是在當(dāng)時(shí)是最重要的，也是最難得。他們都已料到我肯定跟不上，聽(tīng)不懂，于是每次數(shù)學(xué)課后他們中肯定一個(gè)人會(huì)來(lái)問(wèn)我這節(jié)課沒(méi)不懂的。我很是感動(dòng)，便一五一十的告訴我的情景，他們便會(huì)毫不猶豫的來(lái)給我講一遍，直到我聽(tīng)懂為止。課上完了，還相應(yīng)的`資料要做。我每次遇到不會(huì)的題目都會(huì)主動(dòng)的問(wèn)他們中的任何一個(gè)這題怎樣想，他們都也毫不隱瞞的給我講解一遍，一遍不懂再講一遍。直到我真正的懂了為止。他們從來(lái)都不會(huì)把解題的過(guò)程寫(xiě)給我，他們只跟我講解題的思路，然后讓我在獨(dú)自思考寫(xiě)出解題過(guò)程。如果遇到大家都不會(huì)的題目，我們便會(huì)在一起討論這道難題。就這樣日復(fù)一日的，我的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢地提高了。
他們不止給我講數(shù)學(xué)，各科都一樣。其中他們對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮氖俏锢�。我上物理課從來(lái)不聽(tīng)課，等教師講完了，下課了。我再把教科書(shū)看一遍，然后去找他們，讓他們幫我補(bǔ)課。他們每次都批評(píng)我不聽(tīng)課，但他們也每次都跟我講。他們就是我的物理教師。我的整個(gè)八年級(jí)學(xué)業(yè)幾乎都是靠他們來(lái)?yè)巫〉摹?/p>
他們?nèi)绱说膸兔ξ�，很是讓我感�?dòng)，我真的很感激他們。
此刻我們已不再是同班同學(xué)了，但我不會(huì)忘記他們以往滋潤(rùn)過(guò)我那么多。我也會(huì)像雨露那樣滋潤(rùn)更多的人。
雨露的作文 30
同學(xué)的一聲共同進(jìn)步，老師的一次真心問(wèn)候，朋友的一回?zé)崆閹椭�，都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母付出的真誠(chéng)的溫暖呢？
我記得上五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里流行一種"紅疹"的傳染病。被傳染的孩子都能被送回家，由于未能在封閉式學(xué)校壓抑的太久，也向得病被送回家里去�？粗粋�(gè)個(gè)同學(xué)的離開(kāi)，我也非常的羨慕，就故意往得傳染病的同學(xué)身邊“擠”。終于得病了，也正如我所愿的，請(qǐng)了病假，可是這一次故意生病的后果是非常嚴(yán)重的，我差一點(diǎn)一命嗚呼！
我被爸爸從學(xué)校接走但是沒(méi)有直接回家，而是去了奶奶家。到最后才知道是爸爸怕我把病傳染給妹妹，所以才沒(méi)有被接到家。我不想再奶奶家呆，所以就想法設(shè)法的離開(kāi)，最終老爸來(lái)接我了。這個(gè)病要禁吃一些辛辣的食物，也不能出門(mén)見(jiàn)風(fēng)，也不能吃藥，只能讓身上的疹子全部出處來(lái)就好了，誰(shuí)知道我爸爸給我吃了藥。
第二天早上我口吐白沫，被送到醫(yī)院，人家都不敢接收，于是爸爸帶著我到了六安市的市醫(yī)院，六安的醫(yī)生看了也說(shuō)：“這病治不好了，有活的`幾率很小”醫(yī)生救不了了，就給我下了病危通知書(shū)給我爸爸媽媽，可我媽死活不簽，不放棄對(duì)我的治療，讓我舅舅去請(qǐng)專家，專家也說(shuō)“治愈的幾率很小，就算救活了，可能身體上也會(huì)有缺陷，不會(huì)像正常人那樣了”。我的姥姥在舅舅去請(qǐng)專家的時(shí)候去算了命。結(jié)果姥姥回來(lái)睡“我去算命，人家講了，銀銀明天早上就可以醒了，我也不知道可是真的來(lái)”。大家懷著期待的心情等待著明天的到來(lái)。
“阿媽“，早上六點(diǎn)多鐘我醒了，媽媽聽(tīng)到我的叫聲，趕緊的喊來(lái)了姥姥，又按鈴叫來(lái)了醫(yī)生。醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了一系列的檢查，最終松了一口氣說(shuō)：這孩子命真大，一切正常，沒(méi)有出現(xiàn)缺陷，留院觀察幾天吧”。媽媽突然摟著我哭了起來(lái)，我拍著媽媽的背說(shuō)“媽，你別哭了，我不是好了么”。
在我出院回家后，爸爸媽媽對(duì)我格外的照顧，我珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴我越過(guò)一切困難，在危險(xiǎn)面前，她們一定是我的精神支柱，讓那雨露更加絢爛，去滋潤(rùn)我們的心田。
雨露的作文 31
花開(kāi)花落，多少溫暖的故事在上演，細(xì)水長(zhǎng)流，又多少的故事觸動(dòng)心頭，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)中，你又在被多少人所悄悄溫暖？如清晨雨露般晶瑩透亮。
在我的眼中，父母的愛(ài)，是不能用金錢(qián)交換的，父母所給予我的一切，我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)�，從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻的體會(huì)著一點(diǎn)。
記憶中，一次讓我刻骨銘心，那一次，我在樓梯上玩耍，由于我的疏忽，從樓梯上摔了下來(lái)，我的額頭磕在了樓梯上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲立即趕了過(guò)來(lái)，將我抱起，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，留在了我的臉上，一滴一滴的往下掉，媽媽慌了，立刻打了爸爸的電話，并將我送去醫(yī)院，在醫(yī)院的路上媽媽一向抱著我，并用手按住了我的傷疤，告訴我說(shuō)；沒(méi)事的，一會(huì)兒就好。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂點(diǎn)藥水，包扎一下就能夠了，可誰(shuí)知，醫(yī)生卻說(shuō)必須用真把他縫起來(lái)，因?yàn)閭谔罅肆餮^(guò)多，會(huì)造成不良影響，我當(dāng)時(shí)，一聽(tīng)到用針縫，我立刻哭了一來(lái)，那是多么可怕的一件事啊！當(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生拿著針向我走來(lái)時(shí)，我嚇得立刻哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽溫暖的`手緊緊抓住了我。我的心跳的極速，空氣仿佛停在了此刻凝固了，此時(shí)，一股安定，平靜的感覺(jué)涌上心頭，我也不再害怕，因?yàn)槟赣H溫馨的大手和我緊緊相連，我感到很溫暖，很幸福。
當(dāng)我的父親來(lái)到醫(yī)院時(shí)，我的傷口早已縫好，扎上了紗布，看見(jiàn)父親我一頭扎進(jìn)了他的懷中，此刻才發(fā)覺(jué)剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我覺(jué)得委屈了，在父親懷里，我才留下了不忍的眼淚，父親告訴我；不要哭了，一切都過(guò)去了，但對(duì)父母所給的一切，我期望永遠(yuǎn)都不要過(guò)去，永遠(yuǎn)保存。
當(dāng)時(shí)天氣熱，巴爸爸怕我的傷口發(fā)炎，每一天為我清洗上口，換紗布，拆線時(shí)醫(yī)生說(shuō)我的傷口愈合的很快，長(zhǎng)得也很好。
直到至今，我的額頭上還那道疤痕，上頭還幾個(gè)小針眼，每每看到它時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槟鞘菧嘏c愛(ài)的象征。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，也不需要精美的畫(huà)筆去勾畫(huà)，卻依然光彩奪目，光亮耀眼。
雨露的作文 32
大雨已經(jīng)連續(xù)下了好幾天了，雨中的花草樹(shù)木，都被大雨沖得左歪右倒。車(chē)在馬路上飛馳，在副駕駛座上的我伴著一抹紅色與一聲刺耳的摩擦聲，瞬間暈倒過(guò)去。
我再次見(jiàn)到光明時(shí)，已不能完全打開(kāi)那扇“光明的窗戶”，只聽(tīng)到高跟鞋與地面撞擊發(fā)出的聲音，看到一把紅色的十字標(biāo)志，一個(gè)女人的頭發(fā)上沾滿了水珠。
醫(yī)生，醫(yī)生，快幫我看看他！”是一聲急促、響亮而又有些熟悉的女性聲音，我無(wú)知覺(jué)地輕落在床上，看見(jiàn)的是一個(gè)白口罩先生旁，一位面容急切的女士，水珠再次落到了我的前胸，透入了我的心臟。一束晃眼的`白光照來(lái)，我又暈了過(guò)去。
醒來(lái)時(shí)，已是黑夜，看看周?chē)娜耍皇穷^上包裹了的就是臉上打了“補(bǔ)丁”的，我下意識(shí)的摸了摸腦袋，沒(méi)有包紗布，只是感覺(jué)有點(diǎn)疼，我露出了痛苦的表情，被媽媽看見(jiàn)了，“仔仔，你終于醒了！你都已經(jīng)暈迷了一天了，想吃什么，肯定餓了，……”一連串關(guān)切的詢問(wèn)撲面而來(lái)。我還有點(diǎn)暈，不耐煩的說(shuō)：“到底怎么啦？”媽媽的眼睛紅了，哽咽著向我解釋，我聽(tīng)著，眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
“你不用擔(dān)心，你只是受了一點(diǎn)皮外傷，不會(huì)有影響的�！眿寢屢詾槭俏姨哿耍泵ρa(bǔ)充，“想吃什么，寶貝？”，我隨便說(shuō)了一聲“臭桂魚(yú)”，就開(kāi)始把眼睛轉(zhuǎn)向窗外，一盆吊蘭映入了我的眼簾，他放置在雨水淋不到的地方。雨，早停了，風(fēng)，更猛烈的刮向它那綠蔥蔥的小嫩葉，一位老人打開(kāi)窗戶，給吊蘭澆水，他只澆中心，卻沒(méi)有澆吊蘭的周?chē)�。老人說(shuō)，澆花澆中心，自然會(huì)成活。我一聽(tīng)，眼圈馬上就紅了，想到了媽媽……
幾天后，我出院了，這是因?yàn)閶寢寣?duì)我無(wú)微不至的照顧。
雨，又下了起來(lái)，她，攥緊我的小手，穿過(guò)暴風(fēng)雨，她淋得渾身濕透，而我安然無(wú)恙，但是心中聚滿了甘甜的雨露。
雨露的作文 33
友愛(ài)，就像一盞明燈，一直照亮著我前行的路；友愛(ài)，就像一把小傘，在風(fēng)雨中為我撐起；友愛(ài)，就像一把火焰，在冬天里給我溫暖。
劃著記憶的小船，穿過(guò)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又回到了那個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期二。那天中午，老師開(kāi)始招收足球女隊(duì)。誰(shuí)知，李“缺德”向老師推薦我和楊曉溦一起參加足球隊(duì)。沒(méi)想到老師真的定下來(lái)了，真是師命難違��！李“缺德”，你分明就是懷著報(bào)復(fù)之心，看我等下不抽死你……
集訓(xùn)開(kāi)始了，我沖上前，領(lǐng)先一步把球搶了過(guò)來(lái)，就在剎那間，劉思思向我沖了過(guò)來(lái)，一不留神就把我撞倒在地。我咬著牙站起來(lái)，把褲腳挽起一看，膝蓋磕破了，我痛得含著淚而又不好意思哭出來(lái)。楊小溦聽(tīng)到后，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶到一旁，幫我處理傷口。在足球場(chǎng)上，沒(méi)有棉簽和酒精，她左手把我的腿輕輕地放在她的腿上，右手倒出礦泉水弄濕紙巾，輕輕幫我擦拭傷口，一邊擦一邊用嘴給我吹著。擦拭完后，血止不住，又沒(méi)有創(chuàng)可貼，她干脆拿出自己繡花的漂亮手絹，幫我按住傷口。她在處理傷口的過(guò)程中，焦急地問(wèn)我好幾次：“小涵，疼嗎，我盡量輕點(diǎn)，你忍住啊！”
突然，我們班那幾個(gè)調(diào)皮鬼過(guò)來(lái)大叫：“大笨蛋摔倒了，大笨蛋摔倒了……”“滾一邊玩去，是不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)人摔倒，當(dāng)你被別人嘲笑時(shí)，你開(kāi)心嗎？”小溦厲聲呵斥道。被嚇到的'他們，只好灰溜溜的逃跑了。看著他們逃跑的樣子，想起小溦剛才那焦急的神情，溫柔的動(dòng)作，耐心的處理過(guò)程，我瞬間感覺(jué)一陣清涼，不再疼痛，小樹(shù)也吹起了涼風(fēng)，為小溦點(diǎn)贊。
小溦的友愛(ài)，時(shí)刻都溫暖著我的心田。從那以后，我也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)朋友，與朋友融洽相處、真心相擁。
雨露的作文 34
人生，就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車(chē)，而我卻是那個(gè)懷里抱著書(shū)本的乘客，瞳仁里紛飛著黑玫瑰般的鉛字，望著窗外五彩繽紛的世界，不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光，我陷入了沉思……
經(jīng)典，是我生命中不可缺少的一部分。翻開(kāi)書(shū)本，一切煩惱憂愁都煙消去散。在我的腦海中，只留下那壯闊海瀚的故事，一次次沖擊著我的心房。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了要勇敢。翻開(kāi)施耐庵的`《水滸傳》勇猛的武松。一天，武松在酒店喝了三大碗酒便準(zhǔn)備走，此時(shí)，店小二攔住了他的去路說(shuō)：“現(xiàn)在已是傍晚了，山岡那邊會(huì)有一只大老虎出沒(méi)，前幾天還吃了好幾個(gè)人呢!客官還是在本店過(guò)夜吧!”武松不怕老虎，他明知只好讓他走了，武松在山岡那邊果然遇到了那只兇惡的老虎，經(jīng)過(guò)激烈的搏斗，武松便將那只老虎殺死了�！拔渌纱蚧ⅰ钡倪@一段仿佛是一副壯膽劑，我要像武松那樣，敢于挑戰(zhàn)困難，勇戰(zhàn)挫折，做生活的強(qiáng)者。
經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開(kāi)海明威的《老人與�！罚曳路鹂匆�(jiàn)了那多日無(wú)獵物的老漁夫，仍然無(wú)悔地選擇踏上了漁船。這一次，他是幸運(yùn)的卻又是不幸的，他捕到了一條大馬哈魚(yú)，可魚(yú)腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，來(lái)與他爭(zhēng)搶獵物。但他并不灰心，在暴風(fēng)雨中與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗，終于他帶著大馬哈魚(yú)的骨架上了岸，傲然地說(shuō)出：“人可以被毀滅，但不可被打敗。”是的，人不能被打敗。無(wú)論前方的路怎樣，我都將一如既往地下去，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，無(wú)法逃避時(shí)只能一戰(zhàn)，縱便毀滅亦無(wú)悔!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)是我們成長(zhǎng)的搖籃，而那些經(jīng)典書(shū)籍，則是無(wú)法超越的傳奇。我們讀書(shū)，不僅僅是為了消遣時(shí)間表，更多的是要從中收獲知識(shí)和做人的道理。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng)，讓我們看懂人生中的花開(kāi)花落，經(jīng)典就像雨露般滋潤(rùn)著我們。
經(jīng)典，伴我一生。
雨露的作文 35
有人說(shuō)，秋天是一個(gè)傷感的季節(jié)�？晌也煌�，我想春天才是個(gè)傷感的季節(jié)。可我不同意，我像春天才是個(gè)傷感的季節(jié)，不然，為何春雨綿綿？為何天淚茫茫？就在這樣一個(gè)傷感的春天，有幾滴不停話的雨珠，一不小心闖進(jìn)了我的心湖，頓時(shí)濺起層層漣漪。
那時(shí)候，我還是個(gè)膽小懦弱的女孩，喜歡悄悄埋沒(méi)自己，喜歡用有茉莉香味的筆寫(xiě)下段段憂郁的文字……那年我十二歲，在漫長(zhǎng)的小學(xué)生活中搖曳。
我是個(gè)不起眼的女生，老師的.目光從來(lái)沒(méi)為我駐足過(guò)，“萬(wàn)人如海一身藏”蘇軾是有意的，而我卻是無(wú)意識(shí)地將自己隱沒(méi)，隱沒(méi)到?jīng)]有一絲聲息。
那天，一位新班主任走進(jìn)教室，帶著笑容，也走進(jìn)我的內(nèi)心。飄逸的長(zhǎng)發(fā)，和愛(ài)的面容，就像春天的雨露，潤(rùn)開(kāi)了我原本荒蕪的年華，輕輕漫到我身邊，為我盛開(kāi)一朵朵鮮花……
在課堂上，我可以自由綻放我本身的光芒。我陶醉在老師的笑容，就這樣，我登上了演講舞臺(tái)，平生第一次的展示，我膽怯的發(fā)不出聲音，臺(tái)下傳來(lái)議論聲，我打算下臺(tái)，轉(zhuǎn)身看到老師那溫柔似水的笑容，我堅(jiān)定了信念，放開(kāi)心胸，第一次換來(lái)如此多的掌聲。
相識(shí)，不過(guò)是人生中的一顆流星滑落的瞬間，可是，當(dāng)這瞬間注入了一個(gè)人所有的情絲，所有的感慨，那么那個(gè)瞬間對(duì)我而言就是永恒。
雨依然在下，只是那幾滴雨珠滴入心湖罷了，心湖之大，又何止這些，當(dāng)雨潤(rùn)心中，心便成了海。
雨露的作文 36
雨露滋潤(rùn)草木，滋潤(rùn)大地，也滋潤(rùn)了我的心靈。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”唐代岑參寫(xiě)出了冬雪的粗獷，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”唐代杜甫寫(xiě)出了春雨的細(xì)膩，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”南宋詩(shī)僧志南寫(xiě)出了春雨的神韻，多么傳神呀！
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”朱自清的《春》寫(xiě)出了春雨的細(xì)密朦朧。
自然界的雨露，不知要經(jīng)過(guò)多少次的變化才能形成并降落。她有時(shí)飄落田野，滋潤(rùn)山川草木；有時(shí)滴入海洋，投入母親的懷抱；有時(shí)跳上雨傘，引來(lái)歡歌笑語(yǔ)。她，無(wú)處不在。
雨露還有另外的涵義，這，因人而異。對(duì)于失敗者，雨露是一聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)熱情的擁抱，他們因此更加自信樂(lè)觀；對(duì)于貧窮的`孩子們，雨露是一件珍貴的衣服，一本破舊的書(shū)，一筆微少的捐款，他們因此更加努力學(xué)習(xí)，立志成才！
雨露是一段純潔、真摯的友誼。當(dāng)你失意時(shí)，她始終不離不棄；當(dāng)你氣餒時(shí)，他始終鼓勁加油；當(dāng)你成功時(shí)，她始終保持鎮(zhèn)靜。
雨露是一本本經(jīng)典讀物。培根說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格�！弊x書(shū)時(shí)，我們可以深入思考，體驗(yàn)作者的經(jīng)歷，感受作者的心情，與作者交談，獲得知識(shí)，取得成就。
難道這不是“雨露”嗎？它滋潤(rùn)了你我的心靈，就像大自然的雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。
自然給了草木恩賜，上天給了動(dòng)物恩賜，而我們呢？
我們需要自己尋找它，并讓它成為甘甜的雨露滋潤(rùn)我們的心靈！
雨露的作文 37
人生，有太多的橋梁值得我們?nèi)タ缭�；人生，有太多的�?yáng)光值得我們?nèi)プ穼�；人生，有太多的果子值得我們�(nèi)フ�。無(wú)論在什么時(shí)候，人生的階梯永遠(yuǎn)也跨不完.走不盡，有太多的困難在向我們招手。蕭瑟的北風(fēng)中，有我們前進(jìn)的身影，無(wú)論在什么時(shí)候，都要記得：每一粒種子都是一個(gè)渴望。
青澀的小草有它獨(dú)特的姿彩；艷麗的鮮花有他迷人的芳香；而我們身上也有一種說(shuō)不清的魅力。天空是灰色的，那我們就有責(zé)任讓他有一絲亮光；河水是凍結(jié)的，那么他就應(yīng)該等待一場(chǎng)甘露的.來(lái)臨。在成長(zhǎng)的路上，避免不了哭泣，可是，一次的失敗就讓人意志消沉，那么這將是一個(gè)腐敗的人；而跌倒了再爬起來(lái)的那個(gè)人，那將會(huì)是一個(gè)成功者。成功者，總是執(zhí)著的迎接他勝利的到來(lái)，無(wú)論成功與失敗，挫折與磨難，他們依然堅(jiān)持不懈的努力著，我相信最后的曙光將會(huì)屬于時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，因?yàn)樗麄冊(cè)谙虺晒Φ谋税犊拷?/p>
太陽(yáng)總以最燦爛的微笑對(duì)著我們，他的目光中我隱隱約約感受到了一份渴望與追求，執(zhí)著與夢(mèng)想。藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，紅紅的房子，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)，而我們?cè)诶锩鏆g暢，同時(shí)享受這老師帶給我們的“陽(yáng)光雨露”。
這時(shí)候，我萌發(fā)出了一個(gè)信念：我要成長(zhǎng)，像一個(gè)星星一樣的耀眼�。。�
雨露的作文 38
謝謝你陪我經(jīng)歷的每一場(chǎng)雨；謝謝你單車(chē)的印跡留在我曲曲折折的青春里；謝謝你在我不美麗的年紀(jì)給了我無(wú)與倫比的回憶。每個(gè)女孩的生命里都曾經(jīng)有這樣一個(gè)男孩，他不是前男友，不是藍(lán)顏知己，比朋友多一些回憶，比愛(ài)情多一些心跳。
每個(gè)人的'生活中都會(huì)有“雨露”，當(dāng)然，我也有“滋潤(rùn)”我的“雨露”。
在八年級(jí)，原本不熟的我們，卻在一次游玩水門(mén)塘中，從不曾說(shuō)話到有說(shuō)有笑。記得那個(gè)在臥陽(yáng)景觀，同學(xué)們都在拿著手機(jī)拍照，而我看到他卻坐在電動(dòng)車(chē)上與人聊天，因我當(dāng)時(shí)走的有些累，于是就坐在了他的車(chē)后，他沒(méi)有說(shuō)什么，只是扭頭朝我笑了笑，他的笑是那么天真爛漫，嘗嘗地留在了我的腦海中，從此我的生活中又多了一個(gè)他。
九年級(jí)，我倆的關(guān)系更加好，是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，但隨著時(shí)間的日益親密，慢慢地發(fā)展成兄妹關(guān)系，他在學(xué)校叫我老妹，我叫他哥，我很高興，這是我第一次認(rèn)哥。他在生活中，學(xué)習(xí)上都給了我很大的幫助。我只要一有問(wèn)題，就會(huì)跑去問(wèn)他。那時(shí)他不管在干什么，都會(huì)停止做，幫我分析這道題目。記得有一次，有一個(gè)物理題，他跟我講了很長(zhǎng)時(shí)間，也講了幾遍，可我就是沒(méi)有弄懂，他為了能讓我聽(tīng)懂，讓我理解，于是做了一個(gè)比喻，這下我終于明白了，可見(jiàn)他很有耐心。
每次補(bǔ)課結(jié)束后，他都會(huì)帶我，他有一個(gè)好兄弟叫“eatout”也就是“吃光”，他第次都想我讓給他坐，我哥卻不同意，他就說(shuō)我哥“重親輕兄”。在一個(gè)涼意十足的秋天晚上，他騎著電動(dòng)車(chē)帶著我，我坐在后面凍得直發(fā)抖，聲音都劇烈顫抖，把全身都招得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可秋風(fēng)總是會(huì)從縫隙中鉆了進(jìn)去，我邊抖邊與他說(shuō)話中，他似乎聽(tīng)到了我聲音的顫抖，于是就問(wèn)：“你冷嗎？”我只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一個(gè)“嗯”字，他停下車(chē)，二話不說(shuō)，脫下自己的外套，身上僅穿一件襯衫，把外套套在我身上，我對(duì)他說(shuō)“你不冷嗎？”他只是說(shuō)：“不冷，反而很涼快�！蔽抑浪窃谡f(shuō)謊，我穿上了他的外套，雖風(fēng)依舊那么大，可我卻感到無(wú)比溫暖，心很溫暖。
我讓得他說(shuō)過(guò)這樣一句話讓我十分感動(dòng)，現(xiàn)在回想起來(lái)令人難忘“老妹，不管你以后遇到什么困難或有什么煩惱，你都可以向我說(shuō)，我永遠(yuǎn)是你的“觀眾”和“垃圾桶”！”
因?yàn)槲业纳钪杏辛怂辛怂摹坝曷丁弊虧?rùn)我，我的生活珯更豐富，生命更精神，哥，你的“雨露”給了我，我也要把我的“雨露”給你，好嗎？
雨露的作文 39
花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在上演，細(xì)水長(zhǎng)流，又有多少的故事觸動(dòng)心頭，在這個(gè)充滿活力的季節(jié)中，你又在被多少人所悄悄溫暖？如清晨雨露般晶瑩透亮。
在我的眼中，父母的愛(ài)，是不能用金錢(qián)交換的，父母所給予我的一切，我是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)�，從小在溫暖中長(zhǎng)大的我深刻的體會(huì)著一點(diǎn)。
記憶中，有一次讓我刻骨銘心，那一次，我在樓梯上玩耍，由于我的疏忽，從樓梯上摔了下來(lái)，我的'額頭磕在了樓梯上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲立即趕了過(guò)來(lái)，將我抱起，頓時(shí)鮮血流了出來(lái)，留在了我的臉上，一滴一滴的往下掉，媽媽慌了，立刻打了爸爸的電話，并將我送去醫(yī)院，在醫(yī)院的路上媽媽一向抱著我，并用手按住了我的傷疤，告訴我說(shuō)；沒(méi)事的，一會(huì)兒就好。
當(dāng)時(shí)，我還以為涂點(diǎn)藥水，包扎一下就能夠了，可誰(shuí)知，醫(yī)生卻說(shuō)必須用真把他縫起來(lái)，因?yàn)閭谔罅肆餮^(guò)多，會(huì)造成不良影響，我當(dāng)時(shí)，一聽(tīng)到用針縫，我立刻哭了一來(lái)，那是多么可怕的一件事�。‘�(dāng)我看見(jiàn)醫(yī)生拿著針向我走來(lái)時(shí)，我嚇得立刻哭了起來(lái)，這時(shí)，媽媽溫暖的手緊緊抓住了我。我的心跳的極速，空氣仿佛停在了此刻凝固了，此時(shí)，一股安定，平靜的感覺(jué)涌上心頭，我也不再害怕，因?yàn)槟赣H溫馨的大手和我緊緊相連，我感到很溫暖，很幸福。
當(dāng)我的父親來(lái)到醫(yī)院時(shí)，我的傷口早已縫好，扎上了紗布，看見(jiàn)父親我一頭扎進(jìn)了他的懷中，此刻才發(fā)覺(jué)剛剛醫(yī)務(wù)室里的恐懼氣氛，或許，從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣事情的我覺(jué)得委屈了，在父親懷里，我才留下了不忍的眼淚，父親告訴我；不要哭了，一切都過(guò)去了，但對(duì)父母所給的一切，我期望永遠(yuǎn)都不要過(guò)去，永遠(yuǎn)保存。
當(dāng)時(shí)天氣熱，巴爸爸怕我的傷口發(fā)炎，每一天為我清洗上口，換紗布，拆線時(shí)醫(yī)生說(shuō)我的傷口愈合的很快，長(zhǎng)得也很好。
直到至今，我的額頭上還有那道疤痕，上頭還有幾個(gè)小針眼，每每看到它時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得很溫暖，因?yàn)槟鞘菧嘏c愛(ài)的象征。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，也不需要精美的畫(huà)筆去勾畫(huà)，卻依然光彩奪目，光亮耀眼。
雨露的作文 40
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。每當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)，就想到了雨露，它雖小，但卻有一顆為他人奉獻(xiàn)的心，它總是默默地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，從不張揚(yáng)，從不炫耀。
雨露不禁讓我產(chǎn)生了許多感慨：世上其實(shí)有許多像雨露這樣的人，總是為他人默默地奉獻(xiàn)，無(wú)聲無(wú)息，只是我們沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。我媽媽就是一個(gè)像雨露一樣的人。從外表看起來(lái)她好像很粗心，不懂得關(guān)心別人。其實(shí)媽媽心很細(xì)，不但常為他人著想，而且總是默默地關(guān)心他人。
記得有一次，我有幾道很難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，無(wú)論我怎么想都想不出來(lái)，只好向媽媽請(qǐng)教。可媽媽是個(gè)語(yǔ)文老師，有很久都沒(méi)有做數(shù)學(xué)題了，媽媽拿到題目都不知如何下手，又怕耽誤了我的睡眠，生怕我第二天沒(méi)精神，就堅(jiān)持要我去睡覺(jué)，說(shuō)第二天起來(lái)教我。第二天早上天還沒(méi)亮，媽媽就喊我起來(lái)，教我做題目了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，媽媽為了研究這幾道題，查閱了許多書(shū)籍，才做出了這幾道題，本想去休息一下再教我，但一看時(shí)間，只能喊我起來(lái)做作業(yè)了。雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物而悄無(wú)聲息，媽媽就像雨露一樣默默地滋潤(rùn)著我。
我媽媽像雨露一樣為我默默奉獻(xiàn)，不僅僅體現(xiàn)在教我做題目，還體現(xiàn)在在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我。
每當(dāng)勞累了一天的媽媽總會(huì)帶著高興的心情給我做可口的晚餐。每當(dāng)我放學(xué)回到家時(shí)，媽媽總會(huì)笑瞇瞇的來(lái)迎接我，總是接過(guò)我手中沉沉的`書(shū)包，總是對(duì)疲勞的我說(shuō)餓了吧，趕緊吃飯，雖然這飯香比不過(guò)十里飄香的丹桂，卻充滿了親情的溫暖。每當(dāng)我學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候，媽媽總是會(huì)端上一盤(pán)清香的水果，為我消除了疲勞。
如果我是花，媽媽就是雨露，默默地滋潤(rùn)著我。如果我是小鳥(niǎo)，媽媽就是那一片樹(shù)林，為我遮風(fēng)擋雨，給我開(kāi)辟新的天地。如果我是魚(yú)，媽媽就是那清澈的水，讓我在她的懷抱中自由的生活。
我愛(ài)雨露，我更愛(ài)像雨露一樣默默關(guān)心我的媽媽。
雨露的作文 41
我是一名出生在新疆維吾爾自治區(qū)的回族小姑娘，我們新疆是一個(gè)美麗的地方，更是一個(gè)多民族聚居的地區(qū)，尤其維吾爾族居多。維吾爾族是個(gè)能歌善舞的民族。我們?yōu)豸斈君R市第八十五小學(xué)里就有許多維吾爾族同學(xué)，他們不僅會(huì)跳維吾爾族舞蹈，而且擁有自己獨(dú)特又漂亮的服飾。
我也有一個(gè)維吾爾族好朋友，她叫凱迪日耶，每到古爾邦節(jié)時(shí)，她就會(huì)把頭發(fā)梳成許多小辮，頭戴漂亮的小花帽，身穿艾得萊斯花裙子，來(lái)邀請(qǐng)我到她家做客。今天，我就給大家講講我們之間的小故事。
凱迪日耶家在我家后面，我們每天一起上學(xué)，一起玩耍，關(guān)系就像親姐妹一樣，我們的媽媽因?yàn)槲覀兊年P(guān)系也成了好朋友。
凱迪日耶的媽媽有時(shí)因?yàn)楣ぷ魈Γ瑳](méi)時(shí)間接她，所以爺爺就把我倆一起接回家，這是我倆最開(kāi)心的時(shí)刻！因?yàn)槲覀兛梢砸黄鸪燥垼黄饘?xiě)作業(yè)，形影不離，直到很晚，最后我還可以和爺爺一起送凱迪日耶回家。回家的路上，我倆又說(shuō)又笑，逗得爺爺也哈哈大笑�；貞浧鹉切┛鞓�(lè)的日子，我總會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
凱迪日耶怕黑，冬天天亮的晚，太陽(yáng)落上又很早，她每天早晨都要獨(dú)自下樓來(lái)找我一起上學(xué)，每次下樓她都害怕得不得了，當(dāng)我得知她怕黑后，我每天都會(huì)早出門(mén)五分鐘到她家樓門(mén)口等她，還不時(shí)的大聲與她說(shuō)話，以減少她的恐懼感。我倆手拉手走在上學(xué)的路上，感覺(jué)情感從手指尖流進(jìn)了我們的心里。
雖然我們感情很好，但也有吵架的'時(shí)候。有一次，我們?yōu)榱擞烧l(shuí)來(lái)讀國(guó)旗下獻(xiàn)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，因?yàn)槲覀z都很想成為第一個(gè)在國(guó)旗下獻(xiàn)詞的人。當(dāng)時(shí)，我們都互不相讓，同學(xué)們看到我倆之間即將爆發(fā)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就立刻向老師匯報(bào)了此事。
最終由于老師的介入，才平息了這場(chǎng)戰(zhàn)火。但我們并沒(méi)有因?yàn)檫@件事而淡化彼此間的信任，從那以后，我們不僅再?zèng)]發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，反而為對(duì)方爭(zhēng)取了更多鍛煉的機(jī)會(huì)。
我和凱迪日耶雖然來(lái)自不同的民族，但我們的友誼會(huì)給民族之花增添點(diǎn)滴雨露。今后，我還要跟凱迪日耶學(xué)習(xí)維吾爾族語(yǔ)言，希望將來(lái)的某一天，我們可以用維吾爾族語(yǔ)言進(jìn)行交流。
“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間互相離不開(kāi)�！笔前�，只有各民族人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。
雨露的作文 42
雨，淅淅瀝瀝地下著。
它們滋潤(rùn)著行道樹(shù)，沖洗了它們往日的灰塵。
它們滋潤(rùn)著森林里的百木，增加森林濕度。
雨，這個(gè)可愛(ài)的精靈，身穿銀白色裙，飛舞于這美麗世界，以它弱小的身軀滋潤(rùn)著萬(wàn)物，自己明知道，落到地上后，自己的生命也就結(jié)束了，但它并沒(méi)因此而膽怯，而放棄它的使命。這個(gè)精靈有時(shí)帶著“露水”面具出現(xiàn)在世界，它在太陽(yáng)未升起的時(shí)候，玩耍與葉片上，滾啊滾，快樂(lè)地玩著。太陽(yáng)升起來(lái)了，它對(duì)著太陽(yáng)笑，微笑地離開(kāi)了這個(gè)花的世界。
無(wú)論它帶著什么面具出現(xiàn)，但最后的結(jié)果都是——消失在世界中。
春蠶為人們吐出蠶絲后，就永遠(yuǎn)地睡著了；蠟燭在為人們照亮?xí)r，自己的時(shí)間也在慢慢縮短。而雨露不也一樣嗎？
當(dāng)時(shí)針和分針都指向“12”，月亮沉睡時(shí)，他們?nèi)栽诼耦^工作著；他們，拿起紅筆，在一張張?zhí)顫M答案的試卷，留下了記號(hào)；他們，看到同學(xué)們優(yōu)異的成績(jī)，會(huì)心地笑了。
他們，曾被喻為園丁，春蠶，蠟燭，他們，就是我們偉大的老師。
我們偉大的.老師，天天辛勤勞作，他們不求回報(bào)，他們只希望自己教出來(lái)的學(xué)生有一天能成大器，能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
外面的雨仍在淅淅瀝瀝地下著，對(duì)面那戶人家的花在貪婪著吮吸著雨露，它們?nèi)跣〉纳碥|消失在土壤中，不見(jiàn)了蹤影，我想它們此時(shí)一定是含著微笑的。
雨露的作文 43
一個(gè)萬(wàn)籟俱寂時(shí)刻，濃云覆蓋晴空萬(wàn)里，頓時(shí)陽(yáng)光也黯然失色，萬(wàn)般無(wú)奈待到風(fēng)雨后。空缺處晴猶可時(shí)隱時(shí)見(jiàn)，最終無(wú)影無(wú)蹤，天地籠罩在陰云中，頗有不測(cè)風(fēng)云之氣勢(shì)。風(fēng)絲絲微拂，四處亂竄，來(lái)回旋轉(zhuǎn)，擺動(dòng)枝絮顫晃淡影碎落零散躍動(dòng)一地。無(wú)言的雨星星點(diǎn)點(diǎn)從茫茫天空中滴滴嗒嗒地跌落下來(lái)，一滴滴，一聲聲，偶爾的輕輕幾語(yǔ)悄悄話。
風(fēng)在空中，瘋狂的咆哮，翻騰著云浪，風(fēng)起云涌，滔天滾滾，催促著綿綿云雨。一顆顆，一粒粒的雨點(diǎn)將以遙遠(yuǎn)的天空上失落下自己，落在地上，濕漉漉的一片，那海邊的沙灘也是如此？潮水無(wú)止息涌上沙灘；風(fēng)雨無(wú)定向，雨點(diǎn)的空降就像那凋零的群葉，在空中飛舞，短暫著結(jié)束旅程，接著與大地融合，或許多久，它們就將消失殆盡？無(wú)數(shù)的這個(gè)個(gè)飽滿渺小的'空降兵，隨風(fēng)飄零，迅速出擊地面，瞬間完成使命，前赴后繼。縱然是傾盆大雨，雨在這閑暇間聊慰幾言私語(yǔ)，顯得無(wú)比興奮，幾許激情的沖動(dòng)�！斑@是一次，只有一次，自由飛翔�！�
風(fēng)雨交加先始于那文人筆下總皆愁的黃昏時(shí)刻，又逢寂寥晚夜。黎明，天亮了，風(fēng)止了，雨停了。天空風(fēng)卷殘?jiān)疲瑫缌翢o(wú)比，晨時(shí)的濕霧也無(wú)大閑情逸致，煙消云散。
一滴雨露迷失在莽莽草絲，顫粟小小的角落里，停留于一葉寬闊柔嫩的青草片，雨露顯得晶瑩，小心翼翼地聚著來(lái)自四周的光亮，閃爍著銀白的熒光。望四周，有那密密碧綠條條縱橫交錯(cuò)草葉，散發(fā)著濃重濕氣混雜著腐草氣味的土地，還有稀疏葉缺處的幾方不大的藍(lán)天，晨明的陽(yáng)光將放出光縷，籠罩大地，照亮了生機(jī)勃勃的世界，到處獲得陽(yáng)光，獲得光明。雨滴自賞天地，晨光照耀下的草絲有種淡淡的芬芳味道，和那寶石般的翠綠，陰暗的角落逐漸被照亮，和那無(wú)人問(wèn)津的自己——角落里的守望者，雨露想：我不似風(fēng)，過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。這是我明媚一天。
雨露呆在角落里無(wú)助地回望，空氣像凝結(jié)一樣，彌漫著濕熱氣息，寵然大腸般的綠草葉在微風(fēng)中猶顯無(wú)奈，抖動(dòng)著。這絕無(wú)僅有的寧?kù)o氣氛，雨滴若有所思：
“秋風(fēng)落葉時(shí)候，我將去哪？”
雨露的作文 44
禾苗的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹(shù)也需要雨露的滋養(yǎng)，那么，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說(shuō)話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧?rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。
排第二位的是我們的老師。俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如上，母愛(ài)如水，山水延續(xù)了生命，又是誰(shuí)給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自己比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松妮喞�，而老師就�?huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師，老師教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學(xué)會(huì)了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語(yǔ)文，讓我們了解了中華文字的'博大精深；數(shù)學(xué)，讓我們的心思更加細(xì)膩；英語(yǔ)，讓我們了解了異域文字……所以，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自己是什么樣的人，朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言，和愛(ài)學(xué)習(xí)的人做朋友，那么你也會(huì)變得更加用功；和愛(ài)漂亮的人再一起，你也會(huì)注重自己的外表；與貪玩的人為伍，你就會(huì)慢慢的懶散……所以朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因?yàn)�，他們�?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷�，缺一不可，有了這些雨露，我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。
雨露的作文 45
這件事，一直使我記憶猶新。就像那滿是碎石的高山上，一顆閃亮的寶石；就像那無(wú)邊無(wú)垠的大海里，一個(gè)美麗的貝殼。
記得八歲那年，我放學(xué)回到家里，認(rèn)真地寫(xiě)著家庭作業(yè)。正好這時(shí)，媽媽也回來(lái)了，她放下手提包，筋疲力盡地問(wèn)我；寶貝，今天有什么作業(yè)呀？我便把老師布置的作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地告訴了媽媽，這其中一項(xiàng)便是作文。媽媽對(duì)我說(shuō)：寶貝，媽媽先給你讀幾篇范文，你仔細(xì)想一想怎樣能把文章寫(xiě)得更生動(dòng)呢！說(shuō)完媽媽便不厭其煩地一篇篇地給我讀了起來(lái)，可讀著讀著，卻漸漸地安靜了。我大聲說(shuō)：媽媽，繼續(xù)讀呀！還是沒(méi)有動(dòng)靜。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看見(jiàn)媽媽竟趴在桌上睡著了，嘴角還露出了甜甜的微笑。
我走上前去，正想把媽媽叫醒。卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：寶貝，媽媽太累了，讓媽媽先睡一會(huì)兒吧！你快快完成作業(yè)，等媽媽醒來(lái)，希望你能給媽媽一個(gè)大大的驚喜！看來(lái)媽媽并沒(méi)有睡踏實(shí)，心里還在擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。
看著媽媽疲憊的樣子，讓我不禁想到從前媽媽辛辛苦苦下班回家，還要繼續(xù)給我聽(tīng)寫(xiě)、檢查作業(yè)而我寫(xiě)完作業(yè)，就可以做自己喜歡做的事情，只需改一改媽媽檢查出的錯(cuò)題，從沒(méi)想過(guò)她的辛苦，媽媽，您不累嗎？想到這兒，我心里頓時(shí)一片潮濕。我走到房間，拿出一個(gè)毯子，輕輕地蓋在了媽媽的身上，并寫(xiě)了一張紙條，放在了媽媽的身旁。紙條上用心擺著12個(gè)字，媽媽，您辛苦了，女兒永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我回到書(shū)桌前，用最快的速度寫(xiě)起了作業(yè)，心里想，一定要既快又好的完成作業(yè)，給媽媽一個(gè)大大的驚喜。這樣想著，原本需要用50分鐘寫(xiě)完的作文，竟用30分鐘就寫(xiě)完了。就這樣，我快速完成了所有的作業(yè)�？戳艘幌聲r(shí)間，只過(guò)去了一個(gè)小時(shí)。我好開(kāi)心！
我走到媽媽身邊輕聲說(shuō)：媽媽，我的作業(yè)都完成了，您放心吧！說(shuō)完，我便坐在媽媽的身旁看起書(shū)來(lái)，靜靜地等著媽媽睡醒。
將近九點(diǎn)，媽媽終于睡醒了，她一眼就看見(jiàn)了坐在身邊的我。她驚訝地說(shuō)：寶貝，你怎么不去寫(xiě)作業(yè)呀？媽媽，我的'作業(yè)都寫(xiě)完了，您不用擔(dān)心！我開(kāi)心地抱著媽媽。說(shuō)話間，媽媽忽然瞥見(jiàn)了那張紙條：寶貝，這是什么？她說(shuō)著便打開(kāi)了紙條，我發(fā)現(xiàn)媽媽看完紙條上的字，眼睛濕潤(rùn)了。媽媽抬起頭，用顫抖的聲音說(shuō)：寶貝，你長(zhǎng)大了。我聽(tīng)了，心里頓時(shí)涌出一股暖流，摟著媽媽說(shuō)：媽媽，我以后在學(xué)習(xí)上一定會(huì)更加用心、更加努力，不讓您操心了。話音剛落，媽媽甜蜜的吻便落在了我的臉頰上。
以后每當(dāng)想起這個(gè)畫(huà)面，我就會(huì)堅(jiān)定自己的信心，一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答媽媽對(duì)我的良苦用心。
雨露的作文 46
禾苗的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，同樣，我們的生命之樹(shù)也需要雨露的滋養(yǎng)，那，哪些才是給予我們的雨露的人呢？
排第一位的自然是我們的父母了。他們將我們撫養(yǎng)大，教我們走路，教我們說(shuō)話，教我們?nèi)绾巫鋈恕覀冎挥杏辛烁改傅挠曷蹲虧?rùn)才能茁壯成長(zhǎng)。
排第二位的是我們的老師。俗話說(shuō)得好：父愛(ài)如上，母愛(ài)如水，山水延續(xù)了生命，又是誰(shuí)給了生命色彩呢？那就是老師，如果把我們自身比作一張白紙，父母用鉛筆規(guī)劃出我們?nèi)松?輪廓，而老師就會(huì)用水彩筆為我們的人生增添一抹色彩，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)與我們朝夕相處的都是老師，老師教會(huì)了我們很多知識(shí)和文化：歷史，使我們了解了中華五千年的文化；地理，讓我們學(xué)會(huì)了看天氣，看地形；生物，讓我們了解了大自然的奧秘；語(yǔ)文，讓我們了解了中華文字的博大精深；數(shù)學(xué)，讓我們的心思更加細(xì)膩；英語(yǔ)，讓我們了解了異域文字……因此，我們每一個(gè)人都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，老師也是辛勤的園丁給了我們生命色彩的雨露，讓我們的生命更加多姿多彩。
排第三位的就是朋友了。大人們都說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑”交什么樣的朋友也表示我們自身是什么樣的人，朋友們的一言一行也會(huì)在無(wú)形中左右我們。對(duì)學(xué)生而言，和愛(ài)學(xué)習(xí)的人做朋友，那你也會(huì)變得更加用功；和愛(ài)漂亮的人再一起，你也會(huì)重視自身的外表；與貪玩的人為伍，你就會(huì)慢慢的懶散……因此朋友也是我們生命中不可或缺的雨露，因?yàn)椋麄儠?huì)讓我們的人生充滿樂(lè)趣。
這就是我們?nèi)松械挠曷�，缺一不可，有了這些雨露，我們就會(huì)走向幸福的未來(lái)。
雨露的作文 47
天空已經(jīng)陰沉了下來(lái)，就像孩子委屈的臉，隨時(shí)都會(huì)掉下淚珠來(lái)。此刻，坐在補(bǔ)習(xí)班里的我心情也正和此刻的天氣一樣糟糕，一秒鐘也待不下去。
距離下課還有半個(gè)小時(shí)，天空卻已經(jīng)掉了幾滴雨珠子。我心中更是一沉，恨不得有孫悟空的分身術(shù)，讓“另一個(gè)我”趕回家去。因?yàn)樵诔鲩T(mén)之前，天空還是陽(yáng)光燦爛，我便開(kāi)著窗子就離開(kāi)了家。都怪我一向馬虎大意和缺乏天氣常識(shí)（夏日的天氣就像孩子的臉，說(shuō)變就變），在窗臺(tái)上放著一大堆作業(yè)和素描畫(huà)稿。若是此時(shí)的雨再大起來(lái)，我的'作業(yè)和畫(huà)稿就鐵定成了落湯雞。想到這里，我愈加焦急，心里像貓爪子撓了似的，一分鐘看了三四次手表，恨不得下課鈴在下一秒就會(huì)響起。
不知過(guò)了多久，在焦急的等待中終于響起了在我聽(tīng)來(lái)悅耳無(wú)比的下課鈴聲。我立馬沖出教室，但現(xiàn)在雨已經(jīng)下大了。來(lái)不及再多想什么，我急急忙忙撐開(kāi)原本用來(lái)?yè)跆?yáng)的傘沖進(jìn)大雨中。雨水還是難免會(huì)濺到身上，此時(shí)，我的心情就如同這雨水一樣一片冰涼。
等到我馬不停蹄地趕回了家，卻并沒(méi)有看到我早已在腦海中想像了無(wú)數(shù)次的慘劇。作業(yè)和畫(huà)稿整整齊齊的躺在書(shū)桌上，窗子也是關(guān)了好的，只有窗臺(tái)上還殘留的點(diǎn)點(diǎn)濕意和窗外的大雨告訴我，這并不是在做夢(mèng)。正疑惑著，媽媽推門(mén)而入，手上還端著一碗紅豆湯，對(duì)我嗔怪到：“你也真不小心，怎么把那么重要的東西全放在窗臺(tái)上呢？幸虧我提前回家發(fā)現(xiàn)了，要不然就糟糕了。下次要注意呀！還有，把這紅豆湯喝了。”說(shuō)完，便放下碗和衣服忙著去做家務(wù)了�？諝庵卸嗔私z絲紅豆湯甜美的味道，我恍惚了一陣，端起碗喝了一口，香甜的紅豆湯在唇齒間彌漫開(kāi)來(lái)，暖了我的身子，更暖了我的心。白色的霧氣模糊了我的鏡片，我隱隱有些想哭的沖動(dòng)，心中卻暖暖的，充滿了甜蜜�？粗鴭寢屧趶N房里忙碌的背影，我暗暗下定決心，一定改掉自己粗心大意的壞毛病，不讓媽媽再為我操心。
不知什么時(shí)候，雨停了。太陽(yáng)露出了笑臉，為窗外那叢嫩綠的小草增添了一抹耀眼的光彩。小草上那滴滴晶瑩的雨露折射出美麗的光芒，在我眼中化作閃亮的鉆石。我看著窗外，終于微笑了起來(lái)。是啊，媽媽對(duì)我的愛(ài)就像雨露，澆灌著我這棵渴望甘霖滋潤(rùn)的草兒，直到有一天，開(kāi)出美麗的花。
雨露的作文 48
早晨，我和姐姐一起晨跑，看到路邊的一滴雨露從花上滑了下來(lái)，滋潤(rùn)著花朵。生活中，也有一些事情像雨露一樣滋潤(rùn)著我們干枯的心靈，使我們的生活更加豐富多彩。
“懶豬，快起床了，太陽(yáng)都曬屁股了！”我伸了個(gè)懶腰，不但沒(méi)生氣，還對(duì)姥姥說(shuō)：“嗯，馬上就起來(lái)�！毕词笪襾�(lái)的餐桌前，看到豐富的早餐，我都甜到心里去了。
這天放學(xué)，天空被烏云籠罩著，我開(kāi)始焦急起來(lái)。這下好了，到家要變成落湯雞了，還是“清燉的”。本來(lái)我打算等雨停了才走，突然我頭頂上方出現(xiàn)了一把傘，我扭頭一看原來(lái)是小學(xué)要好的朋友鄧勝男，我還很好奇她怎么在這兒，她說(shuō)她也在這上。后來(lái)我們共撐一把傘回家。一路上，我們有說(shuō)有笑，回憶起童年的往事，心里又酸又甜，只嘆兒時(shí)的時(shí)光瞬間即逝，時(shí)光只在彈指間就灰飛煙滅，留下的只有不完整的回憶。所謂回憶，不過(guò)就是回不去的記憶罷了。
還有一次我早上要乘公交車(chē)去上學(xué)，可是人很多，排了很長(zhǎng)的隊(duì)，大家急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。前面還有個(gè)男人很抱怨地說(shuō)：“怎么這么多人？馬上上班就要遲到了�！币粫�(huì)兒，他前面的一個(gè)老太太拄著拐杖要上車(chē)，好像很艱難似的，令我想不到的是，那個(gè)男人竟然主動(dòng)的扶她上車(chē)了，真的讓人看著都很感動(dòng)！原來(lái)一個(gè)人不經(jīng)意做的事是自己潛意識(shí)里愿意干的事，又有多少人愿意去干這件不經(jīng)意的所謂“小事”呢？可腦海里想到的還是“這個(gè)世界還是好人多�。 �
生活中有很多事情讓我們感到甜美。親情，友情，社會(huì)情就像雨露一般，雖不耀眼，但一滴就可以讓一束光找到七個(gè)自己，愿這世上的情可以無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤(rùn)著我們的心田。
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