精選初中七年級的作文集合9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中七年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中七年級的作文 篇1
第一次上初中，我感覺與眾不同，因為我曾經問過別人，上初中好嗎？壓力大嗎？單詞好記嗎？別人都搖頭。我就說：什么意思，到底上初中好嗎？
我倒是覺得上初中好，因為作為一名中學生，而在小學時，是一位小學生，這一件事我至今才明白，作為中學生，小學的基礎沒打扎實，是根本沒去思考過，初中的題不會做，連想都不敢去想，因為我想腦子還是一片空白。
其實，我還是在盡我的'能力去學�？晌沂冀K學不進，上課也認真在聽，可為什么學習成績老上不去呢？我的夢想是非常想把成績搞好為媽媽爭光。當我有時有一道題不會做時，我心想，我去問一問同學或老師該多好�？墒敲慨斘蚁雴柾瑢W時或老師時，我心卻特別的難吸收空氣時。唉！我還是覺得上初中不好。一不敢向老師說出自己的心。二只有在同學面前低頭。不能抬起頭向前看。因為我自己的成績很差。不能跟別人成績好的一起玩。因為別人嫌自己煩！
人有自己的自尊心，別人不想跟自己玩也就算了。而自己的做法再對，別人也要說三道四，我不想再上初中，我再怎么努力，最后還是在每個同學一起低頭。我自己覺得沒法去跟別人比，因為自己弱小，被同學看不起，被老師看不起。作為一名初中生，也有自己的自尊心。覺得別人說到自己，總不是很好，也從不很壞，只是說一些胡言人語的事情。我說都說不清楚，不知怎樣向別人解釋，不知道怎樣去分解這些事。
我第一次上初中，被別人看不起，我覺得我一向自尊心多強，但在別人說我的時候，我自尊心是弱了，不能堅強起來。
初中七年級的作文 篇2
進入初中后，我們需要學習的科目增多了。老師也比小學時候的多了，最讓我感興趣的還是我那幽默風趣而不失嚴厲的政治老師——黃老師。
記得他上的第一節(jié)課，就展現出了幽默風趣的一面。他從教室前門走進來，戴著金色邊框的眼鏡，穿著淺紫條紋襯衫，一條西褲，他個子不高，一個大鼻子，一雙小耳朵，一雙充滿智慧的眼睛。他向大家自我介紹：“大家好，我姓黃，你們可以叫我黃老師，也可以叫我老黃。”此話一出，同學們笑得前仰后合�！拔覀�子長得不高，這是因為我少年時家里貧困，導致營養(yǎng)不良，還有，我讀書時每晚都挑燈夜戰(zhàn)，睡眠不足，生長激素分泌不夠�！崩蠋熉暻椴⒚卣f著，同學們捧腹大笑，因為大家都沒聽過哪位老師會這樣調侃自己�！澳銈儸F在擁有如此好的環(huán)境，一定要努力學習，成為國家的棟梁，你們說好不好？”“好！”大家異口同聲地說。
黃老師不但有幽默風趣的一面，還有嚴厲的一面。記得有一節(jié)晚讀課，老師去開會了，教室里像炸開了鍋似的.，有的同學在談天說地，有的搞小動作。這時，老師突然從后門進來了，看到我們這番情景，老師大聲說：“全班都給我站起來讀書！”我們立刻認真地讀起書來。過了一會兒，老師叫我們坐下。他在黑板上畫了一條線，在線的左右各畫了一個箭頭。他用柔和的語氣說：“大家看，這條線是一條起跑線，線的右邊是正方向，左邊是反方向，我們常說一句話‘不能輸在起跑線上’。但是剛才你們的行為不但輸在了起跑線，還與正方向背道而馳，這樣下去，你們是不可能成為國家棟梁的。所以在上課時間里，你們得保持認真，這樣你們長大后才能為國家作出貢獻。”
這就是我們幽默而又不失嚴厲的黃老師。
初中七年級的作文 篇3
去年，我踏入了一中校門，開啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個學年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進行了顯微鏡這個實驗，當時我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細胞的過程時，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開闊了我們的眼界，顯微鏡里的細胞是那么的神奇，它們緩緩移動，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因為這次的實驗是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來，我對顯微鏡有了興趣，也更好的了解了生物中的細胞。
還有地理課，這一學年，我們學的國家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領我們探索地理知識的奧秘，在家里，我會拿著地球儀時不時會轉一轉，地球上各個國家都有不同的特點。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的.歷史，讓我們練出一身強壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂考試等，這些項目都是在小學體驗不到的，但這也使我學到了知識，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學習中享受快樂的存在，使我們更加努力學習，不辜負初中的多資多彩。
初中七年級的作文 篇4
初中的生活猶如一杯茶，苦澀之后是淡雅的清香；它也猶如一塊檸檬，酸澀中夾帶著幾絲香甜；它還猶如一杯咖啡，雖然從頭到尾都是苦的，卻能讓人變得精力充沛。初中的生活充滿了酸甜苦辣，細細品味起來，讓人久久難以忘懷。
酸甜
當大地脫下雪白的大衣，春風便為它捎來了綠色襯衫，并附贈了一些五彩斑斕的植株為它裝點。其中就包括最令人眼饞的東西——櫻桃。當快樂的放學鈴響起，我和幾位同學便撒了歡地拖著書包沖出了教室。不為別的'，就為了墻邊那幾抹隱藏在綠葉下的嫣紅。
“你行不行�。俊�
“小聲點，別讓這家人發(fā)現了。”
我們踮著腳，躡手躡腳地竊取著樹上的櫻桃，還安排了一個體育尖子到樹上去摘。就連高處的也不放過。還特地用校服把竊取到的櫻桃統(tǒng)統(tǒng)“打包”帶走。
我們找了個沒人的地方席地而坐，說笑著將櫻桃放入嘴中。咬穿果肉，品嘗著它酸酸甜甜的美好滋味，仿佛就是在品嘗我們酸甜的初中時光。
苦辣
“為什么要分班，為什么要分班……”
這句話不知已被我重復了多少次，心里的悲傷難以壓抑。酸楚的淚水沿著臉頰流到嘴里，苦澀之味直達心田。近三年的友情，為何要憑一次考試成績把我們分開來？窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，我的心情如天空一般傷感，當一束閃電劃過天際，我猛地想到了一個生靈——海燕。它永遠都是難么堅強，從不為任何傷痛而止步。哪怕傷口火辣辣的痛。是啊，我為什么要因為這件事傷心不止呢？在成長這條漫長的路上，這點痛又算得了什么呢？
雨過天晴，雙眼不再澀，嘴角不再苦……
酸與甜，苦與辣，這些交織在一起，就是初中的味道，也是我們青春的味道。
初中七年級的作文 篇5
在這片青春的海洋中，誰都有迷茫的時候？誰都會有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個人都會有一個自己的‘擺渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個我的‘擺渡人’，在幫我指引正確的方向。這個人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導師，幫我成為一個好學生，好孩子。幫我糾正了我的壞習慣。
記得有一次，在那個冬天的早上，我早早地起來收拾了來上學。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來到這個書聲朗朗的學校，讓人遨游在這個知識的海洋里的感覺。我走進這個校門口，有一絲絲自豪，我在這所學校里讀書。因此，我前幾年成績都還不錯，父母對我很放心，所以他們也沒怎么管我，說我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺父母不愛我了，都不像其他家長那樣，管著自己的孩子，天天關心、天天關注他們的身體、成績。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛我了，寶寶心里苦，但寶寶不說。不行，我要想個辦法讓他們注意我、關心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時。心想，這應該可以讓他們注意、關心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒有來我房間來看我寫作業(yè)的`情況。嘆息說，哎！我該怎么辦呢？就在這時我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關心、關注你，你就要有一些壞習慣，這才能讓他們關注你。于是我心中的‘黑天使’就開始行動了。
于是，這幾天我不像以前那么聽話了！我開始上課不讓真聽講了，作業(yè)也沒以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請家長了，父母來到學校過后，終于，來跟我主動說話了，歐耶！太開心了。但是我還是有一種被老師批評和家長批評的不滿。因此，我就一直這樣的表現，后來，我也有了這個壞習慣了，開始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺察到了，我變成這樣的原因，是因為他們給我的關心太少了，就給我了關心�？墒牵疫�是這樣。直到有一天我在玩電腦的時候，他們把我的電腦關了。給我說，現在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯，是給你的關心太少了。就在這時我醒過來來，給爸爸媽媽說，對不起，爸爸媽媽，我錯了！
這就是我的青春擺渡人！
初中七年級的作文 篇6
剛進入初中，爸爸媽媽就作出了一個“狠心”的決定——為了保證我的學習時間，讓我去學校住宿。唉，再見了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……
住到學校的第一個星期，感覺是那樣的長。早自習、上課、晚自習，沒完沒了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午。回到家，把書包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個懶腰，真是舒服啊！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來啦……”我故意拉長聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應著，心里真有說不出的快樂和幸福。
走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術似的，輕快地揭開蓋在菜上的.碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來�！鞍�，別愣著呀，快吃吧，這些菜你在學校里是吃不到的。”爸爸一邊往我的碗里夾菜一邊說。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來。不一會兒，我的碗底就露出來了。“再來一碗，我要好好享用享用！”你別說，媽媽做的菜真是太好吃了。
吃過晚飯，爸爸又端上一盤西瓜。嘿，以前可從未享受過這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營養(yǎng)。
吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來的夜風，真是心曠神怡��！
夜里，有空調在盡心盡力地為我這個小主人服務，睡得可真香。
唉，說實話，以前不住校的時候，天天在家里卻感受不到家的味道�，F在，一回來，就有一種溫馨的感覺在心頭。
初中七年級的作文 篇7
大家好！我叫月亮。聽到了我的名字一定想到了嫦娥奔月、玉兔搗藥等美麗的傳說吧！你想更多的了解我嗎？那就請聽我的自述吧！
在你們的心目中，我是神奇而美麗的星球。我上面應該有銀光閃閃的廣寒宮；有數不勝數的奇花異草；有嫦娥玉兔；有吳剛伐桂……可事實上，我沒有可以供你們呼吸的氧氣，也就沒有生命存在；沒有生命之源——水，也就沒有風雪雨露；沒有聲音，就想死一般的寂靜；更沒有強大的引力，我的引力只有地球的六分之一，一跳就可以超過奧運會跳高比賽的記錄。更讓你們驚訝的是：我最高的溫度有150度，把雞蛋放上去就可以烤熟；可是到了晚上，我的溫度只有零下120度，如果你不穿宇航服的話，就會被凍成冰塊。
我這兒也和你們地球上一樣，有平原、丘陵、盆地、高山、月洞……最高的山峰有9千米，比你們地球上的珠穆朗瑪峰還要高出許多。平時你們看到的最亮的地方是高山，最暗的地方是盆地。特別是我身上那連綿不絕的環(huán)形山，就像你們地球上的大火山口一樣，上面有你們地球上沒有的礦產。
你們看見掛在天空的我只有玉盤那么大小。其實，我是一個巨大的星球。我的`直徑有3476千米，是地球的四分之一。因為我距離地球38萬千米，所以你們就看見我像小船一樣，在天空中遨游。雖然，我很小，但我的作用可大了，可以為地球擋宇宙飛來的隕石，不讓隕石砸到地球；還可以提供我的礦產，供你們開發(fā)研究。
你們平時看我銀光閃閃，其實我本身不發(fā)光。但是我就像一面大鏡子把太陽光反射過來，你們才有可能看清我的花容月貌。每個月的初一到十五，我由“娥眉月”漸漸變成“上弦月”，最后變成了一彎“殘月”。有時在夜晚，地球擋在了我和太陽的中間，就發(fā)生了月食；有時在白天，我擋在了太陽和地球的中間，就發(fā)生了日食。
后來，我才知道，我這個黑暗的星球并不孤獨。人類對我有許許多多的傳說：嫦娥奔月、月兔搗藥、吳剛伐桂、中秋月餅、月老牽紅線……特別是有不少詩人寫下了不少千古名句：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；“明月幾時有，把酒問青天”；“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”……
這就是我，一個千百年來被你們向往的星球，你們喜歡我嗎？
初中七年級的作文 篇8
我最敬佩的人是我的語文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長頭發(fā)經常扎起來，顯得格外親切。
韓老師帶我們語文課已經三年了，她的教學方法非常好。一開始，我們寫作文不會寫，老師給我們買了一盆金魚，讓我們仔細觀察，在老師的'引導下，我們的作文水平提高了許多。
韓老師不但會引導我們寫作文，還會教我們怎樣記那些難寫的字。例如：“騰”字，我們一開始不會寫，老師說了一個謎語：“一個老夫人，頭戴兩朵花，騎著一匹馬，一月去娘家�！被丶液螅野堰@個謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們猜，爸爸抓著頭皮想了半天也沒想出來，最后我給媽媽提示了，媽媽才想起來。媽媽問我是從哪本書上看得，我說：“是老師告訴我們的�！眿寢屄犃苏f：“我從來沒見過這么好的老師�！蔽衣犃�，把頭昂起來，心里美滋滋的。
韓老師不但會教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級跳舞的時候，有一個動作我不會，老師想盡辦法教我，通過努力，我終于會這個動作了。我們這個舞蹈還參加了六一兒童節(jié)文藝演出呢！
啊！我為這個老師感到驕傲，自豪。
初中七年級的作文 篇9
轉眼間，我從一個剛懵懂的娃娃變成一個擁有“財富”——知識的小大人！
小學的六年時光轉眼就過，來到初中后的一切都是新的，新的老師、新的同學、新的環(huán)境……剛步入學校，迎面而來的任務是軍訓。經過幾天的“魔鬼訓練”，然后就開始正式上課了……一個學期下來我們收獲了友誼、知識、師生情等。
記得期末考試之前我對考試毫無信心，我想一位朋友敘說后她決定幫助我，從那天起，我們每晚都在一起學習，不會的.相互幫助，那次我問她一個題（那個題我問了她至少10遍，而且每一次都耐心地告訴我），她略帶生氣的說了一聲：“不好意思我不會！你自己先想一想吧。”我很生氣，一方面是因為她說幫我現在卻又不幫她這不是耍我嗎？另一方面是因為我不會做這道題�！安徽f就不說有什么了不起的呀？”我生氣的摔下這句話就走了�；氐阶晃议_始想題，我按照她曾經給我講題時的步驟作，不一會兒我就做了出來，但我覺得這種解法很麻煩，我想有沒有更簡單一些的呢？我想了半天就又算出了一種，我高興極了，她看我好像算完了就過來向我道歉，她說：“對不起，我不是故意的，我當時是想你不能總問我，你問了我之后當時記住了，但是再遇到的時候就又忘了，萬一到考試時遇到了怎摸辦？你還能問我嗎？所以我希望你能夠自己做出來，這樣你才算真正會了。我希望你不要生氣。”“沒關系，你也是為了我好��！再說我自己也做出來了，還找到了更簡單的解法呢！這次要不要我來當你的‘老師’呢？”我開心的說。說完我倆笑了，笑得很開心很開心……
學了一學期后的我又擁有了不少知識，我還發(fā)現將知識用于生活當中真的很有趣！
老師對我們更是無微不至的照顧，無論在生活中還是學習上，驗證了政治課上的一句話“老師是我們學習的指導者，是我們做人的引路人。無論是學習上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請教。每個學生在老師心目中的地位都是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛護的對象�！蔽覀円獙W會感恩！
新步入初中的一年是陌生的也是愉快的，讓我們一起來迎接下一年的學習吧！�。�
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