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忘帶書的檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了避免再犯，常常要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的問題和過錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫檢討書的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的忘帶書的檢討書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
忘帶書的檢討書1
尊敬的老師：
我XX日廣播操比賽沒有帶紅領(lǐng)巾，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為帶紅領(lǐng)巾并不是最重要的事情，所以導(dǎo)致我廣播操比賽忘帶紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在我寫這份檢討書的同時(shí)，我深深意識(shí)到了我的錯(cuò)誤和這件事情的.嚴(yán)重性，不尊重老師，違反了學(xué)校紀(jì)律，再次，我這種行為不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。破壞了學(xué)校形象，給班抹黑，也給同學(xué)們帶了個(gè)壞榜樣，老師是多么的愛護(hù)我們。希望我們能不辜負(fù)父母的期望，學(xué)校的培養(yǎng)!
我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再有類似的事情發(fā)生。懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。
檢討人:您的學(xué)生XXX
XX年XX月XX日
忘帶書的檢討書2
尊敬的美術(shù)老師：
我上美術(shù)課沒帶美術(shù)課本的行為讓你為我感到傷心難過，我知道自己做錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么丟三落四。
無論如何，我上美術(shù)課沒帶本子就充分說明我沒有對(duì)美術(shù)有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現(xiàn)。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對(duì)的，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)校開設(shè)的課程。其中的美術(shù)就是幫助我們陶冶情操很好的一種方式，美術(shù)的`重要也已經(jīng)深入人心。
可是我竟然不好好對(duì)待美術(shù)，放棄我了成為一名“德智體美勞”全面發(fā)展好學(xué)生的理想。其中美術(shù)可以培養(yǎng)我的藝術(shù)感，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且認(rèn)真對(duì)待美術(shù)課程。今后向您保證我一定要認(rèn)真攜帶作業(yè)課本到課堂來上課。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
忘帶書的檢討書3
今天老師在課堂上請(qǐng)大家傳閱了某同學(xué)的檢查書，便于自己今后以此為戒 檢 查 “師如父母矣，朋如知己交”。自古以來，人們提倡尊敬老師，對(duì)著老師一天三問，拱手作揖，隨著時(shí)間流逝，這種觀念在人們心中越來越淡，師生關(guān)系越變?cè)奖W(xué)生弒師，毆打老師屢見不鮮，原因很簡單，認(rèn)為老師批評(píng)了他，打了他，自己的自尊心受到了傷害，對(duì)老師如敵人，可是，老師批評(píng)我們是為我們好，老師可以心安理得在課堂四十五分鐘管你，何必在課余給你無償補(bǔ)課，當(dāng)老師批評(píng)你時(shí)，也許會(huì)氣壞身子，也許會(huì)多幾根白發(fā)，所以我們要尊敬老師。 上周末生物課時(shí)，我們班的課堂紀(jì)律不是很好，課堂上說話的聲音可以用一首詩來形容：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲不歇。全班亂成了一鍋粥，把生物老師都?xì)鈮牧�，班主任老師�?yán)厲地批評(píng)了我們。老師：我想告訴你，其實(shí)我和個(gè)別同學(xué)在課堂上基本沒說話，而是在認(rèn)真聽講，下課后以淚洗面。天生我材必有用，千金散去還復(fù)來，我們幾個(gè)同學(xué)一定會(huì)面壁思過，洗心革面，從今往后，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，勤思好學(xué)。 千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。老師，我們?yōu)橛心@樣一位好老師而高興!而幸福!老師，在此我向您保證，不管學(xué)習(xí)有多么累，有多么苦，我都會(huì)與它不懈地斗爭，決不會(huì)在課堂上講話了。老師，我錯(cuò)了! 篇二
尊敬的各位老師;
我在這次語文第一冊(cè)四單元測試中有嚴(yán)重違犯紀(jì)律的行為，因?yàn)轭}目的'字有些不認(rèn)識(shí)，不了解題目的意思，為了不動(dòng)腦筋就抄同桌同學(xué)的的答案，被老師當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并糾正，在這次測試中我得了生平第一次“0”分。
經(jīng)過老師的批評(píng)指正和爸爸媽媽的耐心教育，我深刻的認(rèn)識(shí)到了自己這次錯(cuò)誤是非常嚴(yán)重的，我很后悔自己的不良行為，在這里我要向全校的老師做深刻的檢討，我今后一定要改正錯(cuò)誤，用心聽講，努力學(xué)習(xí)，爭取更好的學(xué)習(xí)成績!做個(gè)好學(xué)生!
忘帶書的檢討書4
XXX：
昨天，因?yàn)槲視緵]帶，我被老師罰，將那天的作業(yè)寫了兩遍。
我從開學(xué)到現(xiàn)在從來沒有哪一次書本忘帶，只有昨天，我真恨自己為什摸不在前一天晚上把書本放在書包里，而要第二天早上急急忙忙地收好書包，因?yàn)檫@件事，我被父母批評(píng)了，我沒有認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。直到今天上午，我看了一篇文章，才明白了老師罰我是為了讓我記住自己犯的錯(cuò)誤，以后不在犯我不在犯了。
我之所以沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可能缺少羞恥心吧。思品老師也說過：“知恥近乎勇�！痹谖野l(fā)現(xiàn)我沒帶書本的那一刻，我的大腦里曾經(jīng)閃過一個(gè)念頭：我是組長，我只要不對(duì)語文課代表說我沒帶不就行了嗎？但我轉(zhuǎn)念又想：如果我這樣做，就有違背一個(gè)中學(xué)生的道德。中學(xué)生行為規(guī)范中有這麼一條：犯錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)，不撒謊。因此，最后我還是對(duì)語文課代表說了我沒帶。
我的成績還可以，在老師心中的形象也不錯(cuò)，我很擔(dān)心自己在老師心目的形象會(huì)變壞，所以我會(huì)用自己的努力讓我在老師心目中的形象會(huì)變好。周老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的`這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。
“人須知恥，方能過而改�！敝祆溥@樣說過，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它出現(xiàn)在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是最后一次。
忘帶書的檢討書5
尊敬的老師：
您好!
這是本學(xué)期我第一次沒帶課本，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的'。也是對(duì)老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。
自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對(duì)我來是最重要的，對(duì)今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，那樣的生活充實(shí)，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊，學(xué)起來就很費(fèi)勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，各課都努力往上趕。
真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
忘帶書的檢討書6
老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的.重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
忘帶書的檢討書7
尊敬的老師：
今天早上我家的小鬧鐘罷工了，等我醒來一看快7：00鐘了，我匆匆忙忙起床，洗臉漱口拿起書包就趕快出門，在路邊小攤位上買兩個(gè)饅頭一邊吃一邊往學(xué)校趕。
等到了學(xué)校一看，其他同學(xué)都系上了鮮紅的紅領(lǐng)巾，我一摸自己的脖子和書包，壞了，我忘記帶紅領(lǐng)巾了，怎么辦？回家再來我會(huì)遲到的，就這樣進(jìn)教室，我總覺得很不好意思，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是表著我在學(xué)校優(yōu)良表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，是少年先鋒隊(duì)的標(biāo)志，是說明我是個(gè)好青少年好學(xué)生，可是我卻忘記帶了，我真不應(yīng)該忘記的。
通過一番思想斗爭，最后我還是決定就這樣進(jìn)教室，我要是回去拿紅領(lǐng)巾再來學(xué)校那會(huì)遲到的.，那我不能耽誤學(xué)習(xí)，我不能因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤而引發(fā)兩個(gè)錯(cuò)誤，我決定先進(jìn)去教室，好好學(xué)習(xí)，把自己的其他方面的形象做好，做一個(gè)好學(xué)生真正的少先隊(duì)員。
再向老師和少先隊(duì)大隊(duì)長和同學(xué)檢討，檢討我的粗心大意，并向老師和少先隊(duì)大隊(duì)長和同學(xué)保證保證以后不會(huì)再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
XXX
忘帶書的檢討書8
老師：
對(duì)于今天忘帶作業(yè)的事情，我感到抱歉，我不和應(yīng)該拿忘記帶了當(dāng)做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會(huì)忘記的，忘帶作業(yè)，是我的不對(duì)，是我的疏忽大意，老師，對(duì)不起！
我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，您所做的一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證，只是第一次，也是最后一次，我以后一定會(huì)認(rèn)真，絕不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)誤了，請(qǐng)您相信我，我會(huì)的��！
老師，請(qǐng)您原諒我��！
您的學(xué)生：xxx
忘帶書的檢討書9
今天我聽到了梁老師對(duì)我們秋游的評(píng)價(jià)，我很慚愧，因?yàn)槲覀冎幌胫约翰幌雱e人。梁老師說的我覺得很重要，也讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要．今后我們一定會(huì)變得團(tuán)結(jié)起來的！
梁老師您好：
今天我聽了您語重心長的談話，我感到自己非常不團(tuán)結(jié)。在一個(gè)啞人帶著一個(gè)盲啞人到達(dá)一個(gè)目的'地的游戲中**帶著我時(shí)。他突然沒有抓住我，而我應(yīng)該等他，可是我卻幸災(zāi)樂禍的走到前面，使我走進(jìn)了草坪，我這么做讓我和**都受到了批評(píng)。通過這件事讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的哦含義，我們大家都要團(tuán)結(jié)互助。
忘帶書的檢討書10
XXX：
今天陽光明媚，所以心情極好，伴著這極好的心情我很早就來到了學(xué)校，并幻想著，這將是多么快樂的一天啊！就在這時(shí)，一個(gè)陰影擋住了我的去路，隨之而來的是老師那熟悉而可怕的聲音：＂你怎么沒戴紅領(lǐng)巾呢？＂這聲音有如晴空霹靂，驚醒了我還沒來得及開始的白日夢(mèng)。我的頭腦一片混亂，是啊，我怎么能不帶紅領(lǐng)巾呢？要知道那是無數(shù)革命烈士用自己寶貴的`生命和獻(xiàn)血換來的呀！那是隊(duì)旗的一角啊，它是那么的來之不易和珍貴，可我怎么就能不帶呢？那是我少先隊(duì)員崇高的身份的象征啊，可是我把紅領(lǐng)巾放在哪里了呢？
通過深刻的自我反思和檢討，我決定，我今后一定要多讀愛國主義故事，充分認(rèn)識(shí)到紅領(lǐng)巾對(duì)我們少先隊(duì)員的重要意義。此外我還要在書包里專門為它準(zhǔn)備一個(gè)空間，力爭做到：紅領(lǐng)巾不是在脖子上就一定要在書包里，必要的時(shí)候我可以在錢包里專門準(zhǔn)備出紅領(lǐng)巾專項(xiàng)基金，以防萬一。
XXX
忘帶書的檢討書11
尊敬的xxx：
大家好，由于今天走的匆忙，所以忘記帶書了，這是由于我自己不懂的'自立造成的，不能在頭天晚上收拾好東西，以至于課本沒帶，雖然這只是一個(gè)小的事情，但是可以反映很多方面，如果我們不能整理好自己的東西，那么"一屋不掃，何以掃天下"呢，我已經(jīng)深深的意識(shí)到了，希望各位幫助我，謝謝。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
忘帶書的檢討書12
語文老師：
我錯(cuò)了。
我已經(jīng)深刻的意識(shí)自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性了。上課不帶書，正如打仗不帶槍，這樣是對(duì)生活沒有責(zé)任感的體現(xiàn)，是我的人品缺陷的體現(xiàn)！我這么做，完全是對(duì)老師您的'不尊重，愧對(duì)家長對(duì)我的希望……
請(qǐng)您原諒我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
忘帶書的檢討書13
老師：
對(duì)于今天忘帶作業(yè)的事情，我感到抱歉，我不和應(yīng)該拿忘記帶了當(dāng)做借口，如果真的把一件事情放在心上，是不會(huì)忘記的，忘帶作業(yè)，是我的不對(duì)，是我的疏忽大意，老師，對(duì)不起！
周老師曾經(jīng)對(duì)我們說過：“一個(gè)人犯了錯(cuò)事不重要，重要的是要勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，接受應(yīng)有的懲罰。”但我卻不能原諒自己所犯的這個(gè)錯(cuò)誤，我想不通為什摸連這中錯(cuò)誤都要犯。
“人須知恥，方能過而改�！敝祆溥@樣說過，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生涯中少犯這樣的錯(cuò)誤，不讓它出現(xiàn)在我的生活中。我保證這是第一次犯這種錯(cuò)誤，也是最后一次。
我知道你這樣做是為了我好，是為了讓我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，您所做的'一切都是希望我好，希望能把我教好，希望我能好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
您的學(xué)生：xxx
忘帶書的檢討書14
老師：
老師我知道自己錯(cuò)了，對(duì)不起，今天上數(shù)學(xué)課我竟然連書本都沒帶，只能與同桌共用一本書，這也給同桌帶來了不便。希望您能諒解！
老師，希望你能原諒我！
無論如何，我上數(shù)學(xué)課沒帶本子就充分說明我沒有對(duì)數(shù)學(xué)有足夠重視，而且也是不尊重您的一種表現(xiàn)。為此，我深感愧疚與后悔。我知道自己的行為是不對(duì)的，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)校開設(shè)的課程。其中的.數(shù)學(xué)就是幫助我們鍛煉思維很好的一種方式，數(shù)學(xué)的重要也已經(jīng)深入人心。
可是我竟然不好好對(duì)待數(shù)學(xué)，其中數(shù)學(xué)課程可以培養(yǎng)我的邏輯思維能力，是非常好的一門課程。從今往后，我要吸取這次錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并且認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)課程。今后向您保證我一定攜帶書本到課堂來上課。
此致
敬禮！
檢討人：
日期
忘帶書的檢討書15
尊敬的老師：
在昨天的學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真聽課，導(dǎo)致這次忘了帶作業(yè)，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。
以前我沒有意識(shí)到自己的散漫和無知，對(duì)于學(xué)習(xí)這種需要大量精力的事情，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導(dǎo)致了這種惡果。不但對(duì)不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材。另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，作為學(xué)生，我沒有意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個(gè)，而我非但沒有給別的.同學(xué)一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
請(qǐng)老師放心，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)讓您相信，您的學(xué)生在哪里摔倒，就會(huì)從哪里站起來，會(huì)把現(xiàn)在的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，請(qǐng)老師相信我，不要對(duì)我失望，我會(huì)用成功讓您相信，我會(huì)成為您的驕傲！
檢討人：
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