那雙眼睛作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的那雙眼睛作文，歡迎大家分享。
那雙眼睛作文1
眼睛是心靈的窗戶，當這扇窗戶被推開時，這個人就開始變了。
當然，我也一樣。在我沒到長沖中學讀書前，和現(xiàn)在可是判若兩人。
在彭畈中學讀書時，七年級上學期還好，規(guī)規(guī)矩矩的，沒做啥出格的事，到了下半學期，嘿嘿，那我可沒從前安分了。邀上幾個兄弟，下了晚自習就向網(wǎng)吧進軍。
出了學校，我們直奔網(wǎng)吧，網(wǎng)吧還有撲克、臺球等娛樂工具。我們各取所好，喜歡玩什么就玩什么。夜晚不睡覺，直到天亮才離開。剛開始，沒什么“經驗”，一到學校就打瞌睡。老師看見了，我們就用各種理由搪塞。漸漸的.，上課睡覺的次數(shù)越來越多，老師也不管了。我們便得寸進尺，一個星期去網(wǎng)吧的次數(shù)也多了起來，最后，干脆天天晚上呆在那了。
有一次，我在網(wǎng)吧玩了個通宵。一大早，幾個哥們從網(wǎng)吧走出來，一打開門卻看見門口的父親正從一塊冰冷的石頭上趔趄的站起來，佝僂著腰，頭發(fā)上閃爍著微弱的銀光，用布滿血絲的雙眼注視著我。我驚呆了，我想：這次死定了，可父親卻什么都沒說，他只是看著我，用一種復雜的眼神看著我。眼神里有自責、不解、惋惜……
此刻，我想到他總和我說的話，他總跟我說：“我那時候家里窮，沒錢讀書，現(xiàn)在條件好了，你要努力，我把希望都寄托在你身上了�！彼偤臀抑v“自己累點，苦點沒關系，只要你過得好點，只要你努力讀書就行了……”
父親總是面朝黃土背朝天地勞作，起早貪黑就只為了讓我讀書，而我呢？在學校浪費時間，荒廢學業(yè)。想到這兒，我的眼淚一下子來了。
我跟著一言不發(fā)的父親回到學校，完成那被我荒廢的學業(yè)。
現(xiàn)在我也偶爾上上網(wǎng)，但前提是父母準許并且多為了查閱資料。每當我違背了這個前提踏進網(wǎng)吧時，眼前就浮現(xiàn)出父親的那個眼神。
那個眼神永遠留在我內心深處，是它改變了我。
那雙眼睛作文2
夜幕上，點點繁星放出銀白色的光芒，像一雙雙眼睛，一眨也不眨，默默地照耀著大地，將慈愛，溫馨灌注于我。我恍惚地低下了頭，又陷入了一種無名的沉默中。
“嗒，嗒”時鐘緩慢地走著，聲音清脆而又帶著一股寂靜，一聲接著一聲。我揉了揉剛剛打過點滴的手背，翻開作業(yè)本，并未清醒的大腦與仍然勞倦的眼睛看著作業(yè)本上密密麻麻的字體，不禁抿起了嘴，抬起頭，時針緩緩滑過九點。
雖是冬天，窗卻關得并不嚴實，總有寒風灌進來，這么一吹，倒也有了幾分精神，卻還是昏昏欲睡。與其說我拿著筆，倒不如說是筆拿著我的手，寒意也從腳底慢慢地涌了上來，我打了一個寒顫，恍惚間，看見媽媽捧著一本英語書，靜靜地坐在我面前。天還是那么的冷，但我的心此時此刻卻有一絲微微的暖意。
筆頓了頓，手也倦了，人又松懶了三分，疲倦地一抬頭熾熱的目光伴著一股暖流從那帶著層層回輪的鏡片后散發(fā)出來。像一波秋水，泛著微微的凌波，輕輕地流動著，那么柔和。
“媽媽，你去睡吧!我再看會兒書�！蔽逸p輕地去媽媽說。
媽媽沖我笑笑：“我也再備會兒課。”
四周越來越寧靜了，我勉強坐直正微微顫抖著的身子，眼睛也熱得發(fā)燙，頭上又一陣眩暈。我的手被筆拖拽著，在作業(yè)本上勉強地寫著。
窗外的寒風已經消失了，我卻更冷得發(fā)抖。半閉著眼睛，覷見媽媽臉上的淡得有點微白。幾天不眠的勞累下來，她的眼神還是那么的平靜、安詳。
冷意與睡意瞬間襲了上來，我手中的`筆終于可以放下了，癱軟的坐在椅子上，幾乎連整書包的力氣也完全沒有了。回過頭，我又看見了那雙眼睛，似乎比以前更顯得蒼老、更加疲倦了。
“滴答，滴答”聆聽著時鐘的走聲，我的鼻子不禁一酸。媽媽又讓你陪夜了。
四周是漫長而寂靜的黑夜，我的脊梁被壓得透不過氣來。
那雙眼睛作文3
眼睛是人類心靈的窗戶，我在那雙眼睛里感受到了慈母般的溫暖，感受到了那無私的愛。就是那雙眼睛，那雙溫柔似水的眼睛……
“86分，86分，唉！”我耷拉著腦袋坐在座位上自言自語著，“錯也沒改，這到底是哪里錯了？怎么辦啊！老師一會兒就來了，我到底該怎么辦？”我焦慮得一分鐘也安靜不下來，突然，“嘎吱……”門被打開了，我趕緊把試卷藏進了書桌里，老師開始向我這邊緩緩走來�！霸懔�，糟了，老師向我這邊走過來了，她一定是來呵斥我的！怎么辦，怎么辦？”我心中七上八下，頭也越埋越深，我生怕被老師發(fā)現(xiàn)，不斷地躲避著那雙溫柔似水的眼睛。
老師越來越近了，她每一個腳步聲都是那么清晰，一步、兩步、三步……來了來了，我的雙手越攥越緊，腦子里一片空白。突然，“嗖”的一聲我的試卷被老師迅速地扯了出來，我緊張得說不出話來，淚水一下子布滿我的眼眶，我的雙手不停捏著衣角，我低垂著腦袋，立刻從椅子上彈起來，吞吞吐吐地說：“老師……我……我……”我哽咽著，一句完整的話也說不出來。我本以為老師是要訓斥我一頓，可她卻笑了，微蹲下來用那雙溫柔的大手輕輕擦干我的眼淚，她注視著我的'雙眼，笑著說：“沒事兒，這次是失誤了吧？老師相信你！咱們看看是哪里錯了�！边@一刻，那笑容，那聲音讓我感受到了來自這世界最大的善意。我的心暖了，我的世界亮了！
說罷，便開始為我講解題目，只見她左手指著題目，右手拿著筆在草稿本上“刷刷”地寫著，她耐心為我一道題一道題的講解，安慰我，鼓勵我，溫柔的眼神里沒有不耐煩，沒有討厭，而是關愛，是鼓勵。在她一個多小時的講解下，我終于弄懂了所有的題，望著老師一直彎曲的背，看著老師那“專屬”的三尺講臺，我暗暗在心里下定決心：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望！”
那雙眼睛充滿愛的力量，那雙溫柔似水的眼睛，那雙含著關愛和鼓勵的眼睛，就是愛的象征。
那雙眼睛作文4
從山里旅游回來，我一直在想著那兩個女孩。
那是我和父母到大山深處旅游，進入旅游區(qū)，一個背著小編織袋，手里拿著紀念品，領著一個同伴的小女孩就跟在我們的身旁，眼睛一直盯著我。一看就知道，她是想讓我們買紀念品，可她一直沒說。
在我們休息時，我看其中的一個女孩伸手從編織袋里掏出一個餅子，再掰成兩半，一半遞給她身旁的女孩，一半自己津津有味的吃著。我想，大概這就是她們的午餐吧！趁父母休息的功夫，我從塑料袋出掏出攜帶的《小學生閱讀》翻看。這時，小女孩湊到我跟前，膽怯地看著我的'書，神情很投入。看她的樣子，一定喜歡看書。我索性將書遞給了她。
我和另外一個女孩聊了起來，無非是姓名、年齡、學習等等�？陕�，我的心隨著問話的深入而揪緊了：原來，小女孩已經九歲了，可看著她不過六、七歲的樣子，她們是雙胞胎。父親早逝，母親有病。她們上到三年級時就輟學了。因為生活所迫，不得不在旅游區(qū)買紀念品。
我們休息完了準備離開，小女孩還是不依不繞地跟著我們。我想，肯定是要讓我們買紀念品�？斓杰嚫�，小女孩怯怯地問：姐姐，我用紀念品換你的書行嗎？
一語驚醒夢中人，想到她貪婪地讀書的樣子，我將隨手攜帶的《小學生時空》遞給了她，也把車上放的《小學生閱讀》和《小學生優(yōu)秀作文選》都給了她。
在回來的路上，小女孩那張被太陽曬得黝黑的瞼，她讀書時那貪婪的神情，肯求用紀念品換書時雙眸中隱含的求知欲，讓我久久難忘，記憶猶新。同樣是同齡人，山里的孩子真苦，他們渴望知識�？纯次覀兩磉叺男∨笥�。被父母寵愛著。不過份的要求都能得到滿足，還要挑三揀四，總離不開零食，過著幸福的生活。
難忘那個小女孩，難忘那雙渴望的眼睛。
那雙眼睛作文5
眼睛是心靈的窗口，母親的那雙眼睛，給我啟迪，令我難忘。
“淅瀝瀝……”窗外一片灰蒙蒙天空下著小雨，看著刺眼的60分，我絕望了，像一只沒氣的氣球癱在桌子上。我百思不得其解，眉毛擰成了疙瘩。我死死盯著手機，快要哭出來。站在一旁的母親滿臉疑惑，把眼睛瞪得很大：“考得怎么樣？”“唉，不好，沒及格。”“怎么會呢？”“我怎么知道？我那么努力，結果連及格線都沒過，干脆以后不學習了，反正沒用！”“啪！”手機一撂，只剩下母親尷尬的目光。
母親卻坐下來，用輕柔的語氣對我說：“怎么這么想？你那么聰明，怎么會不及格？應該是你沒有把功夫下到家，你說是不是？”不經意間瞟到了母親的眼睛，他那雙炯炯有神的眼睛里，好像有什么東西似的……
我平復心情，回憶這段時間的學習。對呀！我恍然大悟，這段時間雖然表面看起來我很努力，實際不然，心里卻想著玩。應付作業(yè)，完全是在給老師學習，正是犯了“假努力”的錯誤。“下次認真點，相信你一定會成功的！”母親說完，擺了個“加油”的姿勢。她的眼睛里裝滿了鼓勵。“嗯，我一定行！”雨過天晴，陽光從窗戶擠進來，送來縷縷花香。我放下了所有的煩惱，重新振作起來，做好下次考試的準備……
第二次考試來臨了，我邁著自信的步伐走進考場。成績揭曉時，我取得了好成績，“歐耶！”我激動地跳起來：“媽，幸虧有你！”母親的'眉毛終于舒展開了，她被逗笑了，一臉的春花。母親的眼睛里，有光在閃爍，那里面充滿了欣慰。
母親多變的眼睛里，有欣喜，有鼓勵，有堅定，更有對我的關心與愛。
那雙眼睛作文6
還記得是誰教會你加減乘除的嗎？還記得是誰教你寫第一個字嗎？還記得是誰教會你讀第一篇課文嗎——老師�！袄蠋煛边@個充滿神圣感的名詞，似乎就是為了祖國花朵而奮斗的園丁們的專屬詞。不知是思念還是情誼深厚，在夢里，時常會想起那位老師的音容美貌…。
她，是我的語文老師，也是我從小學一年級至五年級的班主任——曾小敏老師。在我的印象里，她是一位親切、平易近人的好老師，更確切的說是一位好朋友。由于工作關系，曾老師調任到城里的一所學校去教書，雖然離開我們了，但是留給我們的回憶卻是甜蜜、幸福的`，尤其是她那雙眼睛，至今還在腦海禮徘徊著。
時光倒流，回到剛入學時，我還是一個懵懂的小女孩時，是她那雙眼睛給力我力量。當時，我畏手畏腳，背著小書包，蜷縮在一個角落里，嚶嚶哭泣。是曾老師走過來，拉起了我的手，當我視著曾老師那雙清澈的眼睛時，不由地看呆了。好清澈啊，就如玻璃一般，那雙眼睛似乎在說：“不要哭了！來，我們一起去上課吧！”不知是何種原因，頓時停止哭泣。曾老師見我不哭，便嘴角向上彎起，露出好看的淺淺的梨窩。那雙眼睛似乎也跟著笑彎了起來，像一道弦月，散發(fā)出晶瑩的閃光�？赡苁菑哪菚r起吧，我就喜歡她笑，不管是微笑、狂笑、還是哄堂大笑，我都愛那雙多變的眼睛。
我忘不了那雙眼睛，老師的眼睛是催人奮進的，娓娓生動的，那雙眼睛在我泄氣時給了我鼓勵，在我失望時給了我安慰，在我分心時給了我批評，她的那雙眼睛能訴說千言萬語似的，也就是這樣一雙眼睛永遠烙印在我的心底，成為了無法磨滅的印記。
曾老師那一雙眼睛，像黑暗里的光，給我希望；像耐人尋味的話，給我教育；像畫龍點睛之筆，給我啟迪……我忘不了那雙眼睛！
那雙眼睛作文7
走在這再熟悉不過的東臺街上，這里是東臺的中心地段，打扮時尚的俊男美女，連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。
懷著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著街市的喧鬧，欣賞著街市的繁榮。突然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我循著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落里，我看到一團黑糊糊的東西在動，那是什么，我在心中問道，不自覺地向前走去。
你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人，并且還是一個手和腿完全畸形的人，在他的面前，有一個臟兮兮而又孤獨的錢盒子。
看到這樣的景象，我本能地想轉移視線，但我做不到，因為我看見那雙充滿渴望的眼睛�。≡诤诎抵�，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈吸引了我，他雖然說不了話，但他要想說的東西卻清清楚楚地寫在了眼睛里，我想到我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境，他的眼睛里裝了許多東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的悲傷與苦難一一通過他對人生的感悟。對世道的`思考流露在眼睛里，他還流露了他的理想——他渴望能像正常人一樣地生活，這雙眼睛對他來說無比重要，它取代了一張嘴，一雙手，他的雙眼睛仿佛在責備、過路人的冷漠。
我站在那兒，沉思了很久過神，我在他面前的盒子里放下了10元錢。然后，無奈地離開了，眼前，仿佛還是那雙眼睛在我面前不停地閃爍……我無語了，但在我心中卻在怨訴人世間為什么這么殘忍。人們?yōu)榱诉_到心中的欲望而不擇手段地去實現(xiàn)它，失去地卻遠不是得到的所能衡量的！
那雙眼睛作文8
記憶中的你們，總有一雙悲哀的眼睛。
記憶中的你們，總是坐在或躺在街頭，伸出那雙灰灰的手，向路上那些匆忙的行人。一個杯子，一個看似年代久遠的瓷碗，加上一套破破爛爛的衣服，幾個紙箱板，就成了你們的全部家當。
記憶中的你們，多多少少，會有一點硬幣在碗里。這些是好心人施舍的呢，還是幾天以來一點一點積累所獲呢，這我不知道。但還是有的，現(xiàn)在呢?
我曾在合肥步行街看見過一個孩子，他穿著灰灰的，分辨不出顏色的'襯衫，一條滿是破洞，骯臟不堪的牛仔長褲。炎炎夏日，就算是晚上，空氣也帶著悶熱。他跪在路旁邊一個角落里，是路邊的店家趕他去那的嗎?我不得而知，只看見他往那堅硬的水泥上磕著稚嫩的額頭。偶爾好心人往他的碗里放硬幣時，他就加快速度磕著，嘴巴里說著謝謝，謝謝……他只是一個七八九歲的孩子呀。在這個正需要父母關懷和年紀，他卻獨自一人，在這酷暑天，在這街頭，在這角落，進行著乞討。
我想去給他一些錢，讓他能吃上一口熱呼呼的面包。剛剛起步，卻被一雙有力的手拉住，耳邊傳來這樣無情的話語：“別給他們錢，都是裝出來的，你施舍給他們錢，他們比你還要有錢呢”。我被拉著遠離了他，依稀中我看見他面前的那只破碗里面，只有寥寥幾枚硬幣。
那是一個什么樣的孩子呢?他可能是一個孤兒，因為沒有人幫助，而走投無路，只能當一個乞討者;他可能是一個犯罪團伙用來賺錢的工具……不管怎樣，他始終都是一個受害者。
同情，本應是人人具備的品質，然而，現(xiàn)在卻成為了一種珍稀“物品”�，F(xiàn)在的社會，缺乏同情心：老人摔倒，不扶，為什么?怕被訛;看見有扒手，不出聲，為什么?怕遭報復。同情，變成了一種貶義詞。可當那些乞討者向你投來拿無助的眼神時，你的心是否會有所悸動。
現(xiàn)在的你們，以前的你們，衣著不變，家當不變，但你們的生活呢?我們應該相信一句話：只要人人奉獻一點愛，世界將更加美好。
那雙眼睛作文9
世上美麗的東西千千萬萬，壯美的景色萬萬千千，仔細回憶起來，最美麗的，仍是那雙包羅萬象的慈祥的眼睛。
七歲那年，幼小的我手臂向里側彎曲越發(fā)嚴重。媽媽帶我住進了醫(yī)院，她沒日沒夜、細致入微地照顧我。我很怕打針，媽媽每次快到打針的點，就把我哄睡了，用她有力的胳膊緊緊地摟住臉色蒼白的我。等我醒來時，病床上已經掛了好幾個空的藥水瓶了。
我本以為住一個星期就好了，可半個暑假過去了，醫(yī)院里白色的病床上，還是那個每天打著點滴的小女孩，那就是我。
有一次，媽媽去外面買盒飯，帶來我了最喜歡吃的紅燒排骨。我不經意間說了一句“真想天天吃排骨”，媽媽就記住了這句話。
那以后，每每她推開病房的門，手里的排骨便散發(fā)出濃郁的肉香。
那一天終于來了，媽媽緊緊地攥著我冰涼的小手，直到我進了手術室，醫(yī)生將她擋在了手術室外頭。
手術前十二個小時，手術四個小時，手術后十二個小時，麻藥醒過來五個小時，整整三十三個小時!這三十三個小時中媽媽一刻不停地守著我，如果那時候我知道的話，我一定全力讓自己早點醒來，可是沒有啊，我足足讓她等了三十三個小時!
我怪那個醫(yī)生打多了麻藥，更怪我自己讓媽媽的`頭上不知何時又添了幾根銀白的發(fā)絲。
醒來之后，我吃力地睜開快要生斑的雙眼，我看到了媽媽那濃濃的黑眼圈，看到了她布滿血絲的眼睛，我敢保證，這是世界上最美麗的眼睛。
“媽媽，有您，我真的很幸�！蔽倚睦锬钪�，臉上不知不覺滑過兩顆晶瑩的淚珠，是因為痛嗎?好像不是……
那雙眼睛作文10
在我記憶的深處，有很多值得追憶的，但它們都模糊不清了，它們零零散散亂成一團。除了，那雙小小的眼睛。
那是一個陽光明媚，萬里無云的星期六。七歲的我高高興興地牽著媽媽和爸爸的手，蹦蹦跳跳地去蘇果超市，選我的兒童節(jié)禮物。
我們進入超市時，碰到了一個胖阿姨，她有一雙褐色的，極小的眼睛，讓我想起了電視里反派的角色。她還穿著一身花花綠綠的衣服，給人一種"視覺沖擊"的體驗，讓我很反感。走路時，她還在打電話，那聲音乍乍呼呼，讓我覺得很刺耳。不過我們也就這樣"擦肩而過"了。
逛著逛著，我的眼睛忽然掃到了一個金發(fā)碧眼的娃娃。她身穿一件淡粉色公主長裙，腳蹬一雙閃亮亮的白色水晶鞋。我的目光好似被釘在上面一樣，挪不開，移不掉。正在我準備伸手向爸媽要她時，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)，我的四周并沒有他們的`身影！我絕望極了，展廳里的燈光暗了下去，一切仿佛靜止了一般，我只能聽見自己不平穩(wěn)的心跳和皮鞋，高跟鞋等走在地上發(fā)出的雜亂無章的聲音。
過了一會兒，我平復了自己的心情和內心的恐懼，可眼淚又開始肆意的在我臉上游走，我沒有哭出聲，但我有多么渴望此時能有人可以幫助我正在我這么想著時，一只肥嘟嘟的手伸到我眼前。咦？這不是和我們一同進門的胖阿姨嗎？是的，是那雙小小的眼睛。只是，奇怪，我看到她眼里的亮光，而后不管我再怎么看，那雙眼睛都不再像反派了！她對我說道：“小朋友，你的爸爸媽媽正在收銀臺找你呢，快去吧！向前走左轉就到了，再見�！彼贝掖业淖吡�，我還沒來得及說聲謝謝。
我照她所說的走，果真看見了爸爸媽媽！我激動地大喊：“爸爸媽媽！”我們三個立即抱在一起。
直到現(xiàn)在我依然期待與那雙小小的眼睛的偶遇�；蛟S還是在一個陽光明媚、萬里無云的星期六。到那時我一定會拋下所有偏見，我一定會將那句久違的“謝謝！”說出口。
那雙眼睛作文11
我愛吃魚，在記憶中，它一直是我心中最美味的事物。沒錯啊，怎么能不愛吃魚呢？嫩嫩滑滑的一片魚，在唇舌之間散發(fā)出迷人的鮮香。每當我考試考的好時，便會撒嬌加央求，讓媽媽為我做一次魚。糖醋魚，清蒸魚，魚湯，烤魚……一條條魚，在媽媽的巧手下變得鮮美無比。那時，我也覺得自己是最幸福的小孩。
我和媽媽去買魚，這次語文，我又考得很好，媽媽依舊答應為我做一次魚，來到一個
魚攤，一個20多歲的年輕人招呼我們：“買什么魚？”
媽媽輕車熟路：“來條大點的花鰱，燒湯�！�
攤主麻利地說：“好嘞！”他嫻熟地從魚池里撩起一條魚，那條魚掙扎著，拼命地甩動著尾巴，嘴巴一張一合，好像在說：“救命，救命！”20歲的年齡，應該是一個花一樣的年紀，應該那樣地熱愛生命，可那個攤主，卻冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上。“卜”的一聲。等攤主把它拿起來以后，它已經奄奄一息。
我似乎聽到了自己的心跳聲，那么真切。我突然對那條魚同情起來，甚至，有一種揪心的痛。我努力說服自己，它們的'命運如此，它們就應該任人宰割。可我心中的另一種聲音說“不，它們也有生命，它們也應該有自由！”
酷刑還在繼續(xù)，攤主殘忍地把它放在砧板上，用三棱刀刮魚鱗。：“嘶——嘶——”的聲音……生命！生命！它們有生命！正在我肝腸寸斷之時，一個魔鬼般的聲音又傳來：“鱗刮干凈點！把魚尾，魚頭，魚翅切干凈！”這聲音，來自我的媽媽！我最敬愛的媽媽！
那條可憐的魚，它的頭，被“唰得一下，切了下來，鮮血四濺，淋漓�！�
它的頭，被端端正正地放在攤位上……。
它被裝在了袋子里，遞給媽媽。媽媽付了錢。二十一，那條魚用自己的生命換來了人的歡愉。竟然只值二十一！
媽媽拉著我要走，我沒動，僵在那里死死地盯著魚頭上那雙睜大著的，含著哀怨的眼睛……
那雙眼睛作文12
記得有一個歌手，雙目失明，上下臺都要人扶，在別人眼里，她就是一個廢人，可她平凡的外表下，卻迸發(fā)出了天籟般的聲音，使我記憶猶新。這，便是缺憾著的美麗。
秋，悄無聲息地來，帶給人一絲傷感，一絲離愁。紅葉再也不能在枝頭起舞，它落了，深入大地，已不是高傲的葉兒，可果實卻在枝頭綻放，正所謂：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睒�、果實與葉兒是一個整體，缺去了一部分，就不再完整，可正是這份不完整卻讓它不同于一般的樹，使人有特殊之感。
維也納失去了雙臂，缺失了身體的一部分，可這才使這位斷臂女神聞名于世，如同一顆吸收盡了文化底蘊的珍珠，在黑暗的年代中散發(fā)出耀眼的光芒。若非如此，它最好的結局也不過是在盧浮宮等幾個藝術館中供人欣賞，在一些人心中留下印象，根本不可能如此聞名于世，成為一件為世人周知的珍寶。
還有河蚌，一粒小沙順風吹入它的身體里，它毫無怨言地收留了這顆沙子，雖疼痛難當，但它還是用自己體內的`精華——珍珠汁去哺育沙子，為自己療傷，這時，在它的傷口處，奇跡發(fā)生了——一顆美麗而貴重的珍珠在它的傷口誕生，沙子，也為它自己，增添了絢爛的光彩。
生活也如此。記得有一次，我考了99·5分，我已五年級了，語文考此分不容易，考一百分更是難于上青天，可我越看越有味兒，以至后來數(shù)學考了一百也不甚在意。
缺憾，本身就是一種美麗，何須更多調價，何必去追求所謂的完美，此刻，另一種美麗，在我心中漸漸誕生……。
中國好聲音中，那一雙翻白的眼，平淡無奇，卻使我悟出了一個深刻的道理，忘不了，那一雙眼……
那雙眼睛作文13
母親的眼睛會說話。
每當我和她在公共場合，母親暗示我該做或不該做某事時，她的眼睛就代勞了嘴巴。那犀利的目光總會讓我害怕。直到那天，我才發(fā)現(xiàn)，母親犀利的目光中，更多的是對我的愛。
那天，正值中午，我躲到樹蔭底下去看書，朋友走過來問我：“你中午能不能陪我出去呀？”我遲疑了一下，腦海中響起了母親的目光，犀利地看向我，告訴我：不可以！我皺了下眉，猶豫著。同學便開始軟磨硬泡，并一再保證不會被老師發(fā)現(xiàn)。一想到商店中琳瑯滿目的`商品，那一顆顆色澤鮮亮的糖果被裝在玻璃瓶中，輕輕一搖還能發(fā)出清脆的、令人垂涎的聲響，還有玩具店中的玩偶……我再也按捺不住內心的渴望了，我決定了，跟她一起去。
找了個借口，我們便逃離了午休地點，來到附近的一個商場。一路上，我們拋掉所有顧慮，有風撲面吹來，心情也變得舒暢。
突然，我看到了一個熟悉的身影，是我的母親，我渾身猛地一顫，她正焦急地四處張望，似乎在尋找什么，她旁邊站著兩個人，一個是老師，一個是朋友的母親。我恨不得找個地里鉆個洞消失。正當我們不知所措時，老師看到我們了。她指著我們大喊：“找到了！”母親焦急地轉頭，與我四目相對，那熟悉的犀利的目光直射我心底。我呆在原地，看著她向我跑來。隨著母親和我之間的距離不斷變化，她的目光越發(fā)犀利，甚至帶著憤怒。我害怕地閉上了眼，但很快，我聽見了耳旁）抽泣聲，一個熟悉的懷抱將我包圍。我起初的擔憂和恐懼在那一瞬間消失了，睜開眼，正撞上母親的目光，褪去犀利，柔柔軟軟，那雙眼睛仿佛在說：“孩子，媽媽終于找到你了！”
此后，我明白了母親的眼神交流不再是對我警示，而是一個母親對孩子的溫柔與疼愛。
母親的眼睛會說話。
那雙眼睛作文14
人生是長久而復雜，每個人的人生總不會像“一”字那樣簡單，總會經歷許多挫折，
每當我犯錯時，就會想起小學的一位老師和那雙透亮晶瑩的眼睛。
你一位普普通通的教師，但在我眼中你并不普通，是你教會了我做人的道理，傳授我無窮的知識，把我從“黑暗”中帶了回來……
我要感謝您那雙炯炯有神的大眼睛，是你讓我感到人間的溫暖，走出自己的世界，走出了那閉鎖陰影世界，是您那雙透亮的眼睛拯救了我那時脆弱的心靈。
以前，我是一個話不多，只會坐在座位上發(fā)呆的小女孩，不大喜歡與別人交談玩耍，只會一聲不做，別人叫自己干什么就干什么，完全像一個被別人掌控的綁線娃娃，就是這樣糊里糊涂地度過一天又一天。
后來多虧了你指導我走出自己的那一關，重新接觸世界，接觸同學，才發(fā)現(xiàn)世界是那么的.美好，友情是那么可貴。當我努力克服自己的時候，我曾想過要放棄，但多虧了你當時在背后無時無刻用透亮的眼光鼓勵著我。才使我恢復信心，下決心克服
這個困難，才讓我現(xiàn)在變成一個開朗的人……
感謝那雙背后默默支持我的眼睛，那雙在我心情沮喪時安慰我的眼睛，那雙使我快樂而有安全感的眼睛，那雙無私的眼睛一直陪伴著我，學習、生活……無時無刻地注視著我。
我不會忘記你的——老師，即使有一天，我長大了，在大街上并肩走過，你不認識我，但我一定會認識你，因為你是我的啟蒙老師。
也許有一天，我自己有了孩子，我會對她們說：“我有一位好老師，是她那雙透亮的眼睛來教育我，她是一位好老師，可惜我沒有機會報答她，而你們現(xiàn)在一定要孝順和聽從老師的安排，因為師恩難報，你們只有現(xiàn)在才能報答老師，像媽媽那樣，后悔也來不及報答老師的恩情了。”
那雙眼睛作文15
石老師是我的語文老師，她有一雙明亮的眼睛。
我最喜歡上石老師的課。她不但人長得漂亮，課也講得有聲有色。講課時，她一只手攥著粉筆，另一只手拿著語文書，聲情并茂地講解課文，很快就把我們帶人她設計的情境中。每當我被叫起來回答問題，答不出來時，石老師就會目不轉睛地看著我。那雙明亮的眼睛好像在對我說：“加油！認真思考，你肯定能行！”不知怎的，每每遇到這樣的眼神，我的靈感總會迸發(fā)出來。石老師的眼神不僅激發(fā)我的靈感，更在我幼小的.心田里種下了一顆自信的種子！
石老師這雙眼還是火眼金睛，哪個同學走神兒了，她一眼就能看出來。每當這時，她就會用那雙明亮的眼睛盯著你，還會配以柔和的微笑“喚醒”你。每當講到最精彩的部分，她總會突然彎下腰，眼睛盯著某一位同學，似乎在問他：“你產生共鳴了，對嗎？”或是“你已經完全理解了，對嗎？
當石老師生氣時，那雙明亮的眼睛眨都不眨，一遍遍地掃視著每位同學，讓犯了錯的同學感到無地自容。此時，石老師說的每個字都鏗鏘有力，像節(jié)奏感極強的鼓點，重重地敲擊在我們的心上。
石老師對我們的要求比較高，所以想從她那里得到一句表揚，還是比較困難的。也正因如此，我才會更加努力地學習。記得那次石老師表揚我時，她的眼睛微微一瞇，手一揮，說道：“太棒啦！”這三個字猶如從心底流出來的一股甘泉，讓我渾身舒暢，至今難忘。
正所謂眼睛是心靈的窗戶。石老師那雙明亮、堅毅而又有神的眼睛，具有一種神奇的力量：當我灰心喪氣時，這雙明亮的眼睛使我振奮；當我遇到困難時，這雙明亮的眼睛鞭策和鼓勵著我，使我立刻有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
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