高三作文5篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的高三作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高三作文 篇1

　　我該用怎樣的言辭形容我現(xiàn)在的心境呢？我不知道，或者說(shuō)，我根本知道該用什么語(yǔ)言把我現(xiàn)在的心境組織起來(lái)。就像是在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我在地動(dòng)山搖，山河破碎中掙扎，企求尋找一個(gè)生命的出口。而就在此時(shí)，災(zāi)難停止，一切又恢復(fù)原樣，唯獨(dú)我看著自己憔悴的面龐、襤褸的衣衫和破碎不堪的軀體，一時(shí)茫然不知所措。我該用眼淚來(lái)洗刷臉上的塵渣和內(nèi)心的冗雜嗎？

　　現(xiàn)實(shí)諷刺的就像是扇你一巴掌然后又給你一顆糖。這都算是好的`，令人擔(dān)心的是你惹惱了它，它扇你一巴掌，再緊接著一腳把你踹開。好在現(xiàn)在它看在我是個(gè)孩子的份兒上還給我糖吃，可是時(shí)光易逝，我長(zhǎng)大了呀，它也不哄著我了。我再不乖乖的，哪天它毫不留情的真把我一腳踹開，而且動(dòng)作干脆利落，怎么辦？后悔當(dāng)初沒(méi)有好好對(duì)它嗎？

　　人總是要成長(zhǎng)的，就像你阻擋不了的東去的水一樣。我最近常常聽到的一句話就是：不是孩子，該懂事了。是啊，該懂事了。該知道學(xué)習(xí)了，該面對(duì)不久的高三了。至少在我的人生中，高三是必須面對(duì)的。頹廢若讓你銹成了一塊廢鐵，你還說(shuō)是氧氣太強(qiáng)大，那只能說(shuō)明你沒(méi)出息。

　　高一過(guò)來(lái)的渾渾噩噩，就像是恍惚中睡著，朦朧中醒來(lái)，甚至做夢(mèng)夢(mèng)了什么東西也不記得了。我記得當(dāng)初還寫過(guò)一些很華麗的文字，比如《生的姿態(tài)》。而如今覺得那些東西目前只適合上位者。我一個(gè)毫無(wú)成就的高中生，又有什么資格去咬文嚼字？再者，也沒(méi)什么意義。都說(shuō)高二是個(gè)分水嶺，那我感覺這個(gè)分水嶺過(guò)的還不錯(cuò)，雖然摔倒過(guò)。但至少我知道怎么再攀高峰了。

　　成長(zhǎng)是伴隨清醒的，都這個(gè)時(shí)候了，所有的人都洗了把臉，蓄勢(shì)待發(fā)。我也用涼水潑醒自己，強(qiáng)弓上弩。什么高考利弊，什么扭曲的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，什么應(yīng)試教育的功利化都去死吧。我現(xiàn)在把高考當(dāng)作一場(chǎng)歌手大賽，唱著用心，聽者才能入心啊。我想贏了這場(chǎng)比賽。

　　老師說(shuō)學(xué)校不能沒(méi)有高三，再有五十天左右就高考了，也就是說(shuō)，再有五十多天，我們就高三了。高三這兩個(gè)字似乎有讓人人格分裂的魔力，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名次，它儼然成了暗無(wú)天日的用汗水和淚水咬牙拼勁兒的代名詞。無(wú)所謂者永遠(yuǎn)是無(wú)所謂的，他們的高三或許會(huì)像小學(xué)三年級(jí)那樣輕松，而對(duì)于成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生，他們也不用狠抓惡補(bǔ)。那么對(duì)于我，要想突破，亦或文藝得說(shuō)成蛻變，高三都是同樣的殘忍。我不會(huì)寄予高三太多的幻想，它沒(méi)有童話，沒(méi)有神話，只有腳踏實(shí)地。

　　其實(shí)現(xiàn)在對(duì)高三是既期待又害怕的，因?yàn)樗鼡?dān)負(fù)了太多，我只希望，我的高三是在理性中度過(guò)的。

　　我不會(huì)說(shuō)：為了夢(mèng)想，努力吧，奮斗吧，加油吧。因?yàn)檫@些似乎太空了。我只是想心靜下來(lái)，不懷著驕傲或者嫉妒的心態(tài)爭(zhēng)名奪利，不總是與人比較，因?yàn)槿跽邥?huì)讓自己松懈，而強(qiáng)者會(huì)讓自己糾結(jié)。我只是在一個(gè)美好的日子里給自己一個(gè)信仰，然后安靜的完成它，哪怕最終沒(méi)有結(jié)果，也可“盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣”在最黑暗的時(shí)候，尋找光明的方法，就是燃燒自己。

　　即將到來(lái)的高三的日子，或許也會(huì)給我生命中帶來(lái)最難忘的記憶和最溫暖的感動(dòng)，我滿懷期冀的，看見最具希望的曙光。

高三作文 篇2

　　如果你在錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！�—泰戈?duì)?/p>

　　如果每個(gè)人身上都有一個(gè)能量值，那么許多人從出生開始就感覺身上能量為負(fù)，因?yàn)槲覀円恢痹诒寂埽�追高考追工作追房子，在奔跑中能量消耗殆盡卻仍不知疲倦地奔跑著。精神上的奔潰根本無(wú)法用物質(zhì)來(lái)填滿，挫折后的失望，失去后的痛苦折磨得人體無(wú)完膚，讓人大嘆：這個(gè)時(shí)代瘋了！

　　其實(shí)，瘋的不是時(shí)代而是我們的內(nèi)心，我們忘了我們所擁有卻只看到了我們所失去的，身上的正能量被完全忽視，我們忘了身邊的愛與美好，忘了，我們擁有的遠(yuǎn)比失去的來(lái)得多。

　　還記得有人將史鐵生比作一汪蔚藍(lán)的湖，忍受著許多常人無(wú)法忍受的痛苦，卻依舊沒(méi)有一絲波瀾，安靜美好，他說(shuō)：“因?yàn)檫h(yuǎn)離塵囂，所以寧?kù)o淡泊；因?yàn)槎�得生活，所以活得從容�！蔽覀儚乃�的文字中感受他的正能量，體悟身處逆境的他對(duì)生活的表白。

　　沒(méi)有多少人能理解他，也許他活得像個(gè)隱士，但是他更愛山川草木，是的，他在生活。惠根斯曾說(shuō)：“在路易斯安那州生長(zhǎng)著這樣的一棵橡樹，他的身邊沒(méi)有同類，依舊在粗壯的枝干上長(zhǎng)出蒼綠黝碧的快樂(lè)的葉子�！痹谕郀柕呛�的第一個(gè)夏天，他不干活，甚至連豆子也不種，他只是坐著，在門前的陽(yáng)光里，在廣闊的`綠色里，靜靜地思考，靜靜地生活，這是盧梭身上的正能量，他拋卻一切來(lái)完成對(duì)自己的禮贊和對(duì)生活的表白。

　　真正會(huì)生活的人才能擁有這股正能量，因?yàn)樗麄兠靼鬃约簱碛械倪h(yuǎn)比失去的來(lái)得多。即使是午后一道溫暖的陽(yáng)光，夏日一絲清涼的微風(fēng)，一杯涼白開，一碗白米飯，也覺得珍貴美好，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)感動(dòng)會(huì)去愛身邊的一切人和事，用盡全力活出自己的人生，亦如史鐵生，亦如棱羅。

　　美國(guó)街頭的槍聲震天，尼日利亞校園的瘋狂殺戮，一個(gè)個(gè)生命的逝去無(wú)不在提醒我們，這個(gè)時(shí)代需要正能量的回歸！我們不是沒(méi)有，而是太少人發(fā)現(xiàn)。我們不滿足于現(xiàn)狀，我們忘了，我們擁有的遠(yuǎn)比失去的來(lái)得多。

　　放下心中的壓迫和不安，收起心中的欲望和貪念。聽聽那風(fēng)，嗅嗅那花，陽(yáng)光的暖意撒滿了身邊的每一張笑靨，正能量的蔓延讓我們發(fā)現(xiàn)這一切遠(yuǎn)比金錢欲望來(lái)得可愛。珍惜我們所擁有的，珍惜身邊的一切，這樣，足矣。

　　不要總為了失去的太陽(yáng)而哭泣，因?yàn)槟氵�有群星。

高三作文 篇3

　　那天，我看到一輛車從馬路上奔馳而過(guò)，我突然想停在那里一動(dòng)不動(dòng)。感受到運(yùn)動(dòng)的刺激，體驗(yàn)大自然的風(fēng)情。

　　有的時(shí)候會(huì)想，你說(shuō)你很了解我，可是有很多事情你都不知道啊。即使我說(shuō)給你聽，我們的感觸也是不一樣的。我很敏感，我不知道這種敏感是自己生性多疑，還是青春期作祟�？墒峭瑫r(shí)我也很害怕，害怕這種感覺一直占據(jù)著我的內(nèi)心，害怕它會(huì)就此伴隨我的.一生。

　　抱著你的時(shí)候，我不僅僅是有安全感的，我還會(huì)患得患失。我不知道其他的女孩是不是也這樣，可是我很苦惱，我為什么就不能一心一意地相信你呢？

　　事到如今，你一定會(huì)想，蛋蛋現(xiàn)在肯定后悔愛上我，肯定恨死我了。

　　從你的眼睛里我就看出了你這樣的想法。

　　可是我多么想告訴你，我并不后悔。無(wú)論經(jīng)受什么樣的挫折，我都沒(méi)有后悔。

　　面對(duì)他們的指責(zé)和流言蜚語(yǔ)，我最終還是選擇了逃避。對(duì)不起，我想你一定很失望。

　　可是你呢？當(dāng)我被那些言語(yǔ)攻擊的時(shí)候，你又在哪里呢？

　　只有在那個(gè)時(shí)刻，我才真正看清了自己心里想要的，我并不需要一個(gè)擁抱取暖的人，我需要的是一個(gè)，價(jià)值觀和我相同，能在以后的日子里和我同艱苦共患難的人。

　　那個(gè)人可以是任何人，卻唯獨(dú)不可能是你。

高三作文 篇4

　　很快我就要邁入高三的大門，今天我已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)高三的學(xué)生了，確切的說(shuō)很早的我就已經(jīng)應(yīng)該把自己從高二的殿堂里拉出來(lái)，不只是把學(xué)習(xí)的教室改到高三樓，不是每天去那個(gè)被稱為“熊貓館”的教室，而是在我們自己思維上給自己改個(gè)身份，把高中生，高二學(xué)生，徹徹底底的改為高三學(xué)生，準(zhǔn)高考考生！這樣的一個(gè)改變，寫這篇文章的我，在這個(gè)時(shí)候都還有點(diǎn)不太相信，很多的不愿意，但是沒(méi)辦法，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法，想方設(shè)法去適應(yīng)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)去抱怨。

　　從今以后，你的電子產(chǎn)品都要和你說(shuō)拜拜了，因?yàn)楦呷�的你�?huì)變的很忙，忙的沒(méi)時(shí)間理睬它們，讓它們自己默默的待在那個(gè)你為它們準(zhǔn)備的小房間里，就這樣默默等待一年。想到一年這個(gè)詞，抬頭看了看日歷，今天距離20xx年高考，還有312天，��！還有將近300天，真的是太快了吧！真覺得自己還沒(méi)適應(yīng)，但是沒(méi)適應(yīng)的也要盡快進(jìn)入狀態(tài)了，因?yàn)?00多天那還能拿出一分一秒來(lái)給你適應(yīng)呢？現(xiàn)在的你要去適應(yīng)一個(gè)沒(méi)有QQ的安全感，去適應(yīng)沒(méi)有游戲刺激的緊張感，去適應(yīng)沒(méi)有美顏相機(jī)陪伴的失落感。這些對(duì)你來(lái)說(shuō)難嗎？我想我可以做到的，等待著吧！

　　以前我寫到過(guò)這樣一句話：“我本可以，但是我選擇了另外一條不同的路，結(jié)果是做的比現(xiàn)在多，過(guò)的比現(xiàn)在苦，生活比現(xiàn)在難。如果重來(lái)一次，一定是我可以，而非我本可以。”寫這句話的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)要參加中考，而現(xiàn)在的我都要去參加高考了，你說(shuō)快不快？對(duì)啊，快。我可以，而非我本可以，我可以在高三的時(shí)候改掉自己總是拖延的壞習(xí)慣，改掉自己把試卷當(dāng)成練習(xí)來(lái)做的時(shí)候的不認(rèn)真，改掉還有5分鐘要收試卷時(shí)，和同桌甚至前后左右180度的同學(xué)們對(duì)答案，不一樣的改改。我相信我可以，我可以改掉這些我討厭了很久的壞毛病，而非我本可以。

　　我相信一路走到今天的高三學(xué)子們，你們一定有很多人在感慨，哎，當(dāng)初自己怎么把那么多時(shí)間都浪費(fèi)掉了呢？如果重來(lái)一次我一定不會(huì)這樣了，我一定會(huì)怎么怎么樣了�，F(xiàn)在我就想說(shuō)人生永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的如果，就算有一盞阿拉丁神燈給你許個(gè)愿望，你是會(huì)許下一個(gè)重新來(lái)過(guò)的愿望，還是一個(gè)將未來(lái)變更美好的愿望？看這篇文章的你是不是說(shuō)：“你廢話，誰(shuí)還想回去遭罪�。「呖季秃茏屓祟^疼的了，還要我再來(lái)一遍中考，開什么玩笑啊！”對(duì)�。∫宦纷哌^(guò)，都是你自己走的�。〔还苓@一路是歡聲笑語(yǔ)，還是悲喜交加，都是你的人生啊！其實(shí)你抱怨的時(shí)候，不是在責(zé)怪昨天，而是在責(zé)怪今天，今天的你沒(méi)有讓現(xiàn)在的.你滿意，所以你抱怨，不是昨天的你荒廢了太多的時(shí)光，而是今天的你依舊抓不住時(shí)光，把它們無(wú)端空耗了，于是你又不甘心，結(jié)果沒(méi)有改變辦法的你，就選擇了一條最蠢的辦法，就是不停的抱怨，用抱怨來(lái)填補(bǔ)你那顆空缺的心，來(lái)安慰自己的那份不安，你想想如果今天的你變好了，還有那些抱怨的話嗎？所以別在你認(rèn)為難的不可逾越的鴻溝前，抱怨如果一年前，別人讓我修座橋的時(shí)候，我為什么沒(méi)有聽，要知道現(xiàn)在不是一年前別人勸你修座橋的時(shí)候，我呢！現(xiàn)在是另外一個(gè)別人，我想告訴你，現(xiàn)在你要修一座過(guò)河的橋，是不晚的！別等到明年的你又后悔抱怨今天的不作為。

　　我要展開我的雙臂來(lái)迎接我的高三，不再因?yàn)榻杩诙�放棄努力，而打破原有的�?jì)劃。我要堅(jiān)持到20xx年端午節(jié)前一天，相信明年到端午節(jié)將是我最幸福快樂(lè)的一個(gè)端午節(jié)，期待著你的到來(lái)！

高三作文 篇5

　　掬一捧心靈的甘泉，滋潤(rùn)著心底的靈性。拾一枚小巧的鵝卵石，解讀著人生礪煉的底色。

　　佇立橋頭，聽溪水潺潺，看萬(wàn)紫千紅，奪目的是遍野的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，盡將綠色生命無(wú)悔地點(diǎn)綴姹紫嫣紅的大千世界，不禁在心中將輕輕將“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的千古絕唱輕輕吟詠，我讀出了小草對(duì)春的執(zhí)著追求和憧憬。

　　春去春又回，花開又花落，斗轉(zhuǎn)星移，任由歲月東逝水，做一個(gè)生命的歌者和行者艱難地跋涉于生命的旅途上，飽嘗著辛酸與磨難，體驗(yàn)著世態(tài)炎涼，打造著生命的底色，到頭來(lái)卻不見精彩紛呈，僅僅捕捉到一抹淡淡的并不耀眼的底色，如同一棵嫩嫩的小草，從冰做的。

　　生命的底色，被日月的風(fēng)霜浸潤(rùn)著，也許此生只能能是一棵無(wú)人知道的小草，為大地平添一抹綠蔭，以深沉的綠色烘托希望；也許此生只能做寥寥星辰，在并不耀眼的星座上悄悄發(fā)光；也許此生注定與名利無(wú)緣、與寂寞為伍，與清貧為伴，但也無(wú)怨無(wú)悔微笑著繼續(xù)，其實(shí)這又是一種怎樣的豁達(dá)與灑脫！

　　輕輕擦亮生命的底色，讓自己懷揣著明媚的陽(yáng)光，任自己的思緒像脫了韁的野馬在時(shí)間的隧道里縱橫馳騁，回歸到生命的源頭，我們才驀然發(fā)現(xiàn)，生命并不是一部史書——僅僅接受壯烈，單單紀(jì)錄光彩。驚天動(dòng)地未必是生命的全部，轟轟烈烈也未必就是生命的亮點(diǎn)，生命的底色是一種真真實(shí)實(shí)的'存在！

　　輕輕擦亮生命的底色，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命的過(guò)程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩(shī)行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的是生命的堅(jiān)韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚(yáng)，生命的底色是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾輕輕擦亮生命的底色，便會(huì)發(fā)現(xiàn)：生命的過(guò)程中心血與汗水浸漬的足跡，每一個(gè)烙印的都是一串美麗的詩(shī)行，也許坎坷曲折曾將人生之路阻擋，也許驚濤駭浪將生命之舟顛覆；可是擋不住的是生命的堅(jiān)韌、智慧的能量、個(gè)性的飛揚(yáng)，生命的底色是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中揭示的真諦！

　　輕輕擦亮生命的底色，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。只要矢志不渝，我們就會(huì)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，五蒙磅礴走泥丸”。讓心底的那支嘹亮的生命之歌將荒漠唱綠，將元古唱活。

　　驀然回首，在人生的旅途中我們已走過(guò)了很遠(yuǎn)的一段歷程，生命的底色，如同一株梅花，領(lǐng)略了三月的桃紅柳綠，溢滿了夏荷的清香，攜著秋天里枝頭搖曳的果實(shí)，在冬天的田野里含笑怒放！

　　冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？輕輕地擦亮生命的底色，我們又在心中播下了春的希望！

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