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風箏與線作文【熱門】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的風箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風箏與線作文1
外面下著淅瀝的小雨，像哭泣時的淚水，無聲無息，卻滲進了心里，冰凍了整顆心。已經(jīng)是晚上十一點了，繁華的街道只剩下幾個醉酒的人與緊縮在大樓角落的流浪漢。我努力地甩了甩頭，想拋棄一切煩惱，但它們卻像糾纏在一起的頭發(fā)，千絲萬縷，唉！剪不斷，理還亂。
時光回轉(zhuǎn)到幾個小時前，父親舉著試卷質(zhì)問我的畫面歷歷在目：“為什么每次都考不到第一？你要我失望多少次？”我滿不在乎地挑了挑眉，把頭扭到了一邊�；蛟S我不屑的神情激怒了他，他揚手要打我，而我卻在他手掌落下之前跑出了家門。我很討厭這樣的父親，總是把我的一切都規(guī)劃得死死的，周末很少讓我有放松的時間，日復一日縈繞在我耳邊的只有：“學習，學習！”我就像一只風箏，向往著蔚藍的天空，我用力向上飛，奈何身后總有一只手拉著牽引我的線，我只能抬頭仰望碧藍的天空，近在咫尺卻不能在藍天的懷抱中。而父親，就是那只手的主人。
我躲到了一個墻角，無助地抽泣起來。我的臉上都是水，是雨，更多的`是淚。周圍偶爾有路人匆匆而過，誰也沒注意到受傷的我。以往父親訓斥我的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，我像是在看一場已經(jīng)看了幾百遍的電影，想關(guān)掉，卻找不到按鈕。我瞪眼望著天空發(fā)呆。卻在某個瞬間，無由地想起了兒時與父親放風箏的記憶。
那時我不過才上三年級，正是懵懵懂懂的年紀。我們騎車到郊外，那是明麗的天，風好像把天上的云都吹散了，露出潔凈如洗的蔚藍，父親似乎是個放風箏的高手，沒幾下風箏就飛上了天，風箏好像隨著風的旋律有空中舞蹈。我看著風箏在空中搖搖擺擺，仿佛一只要掙脫束縛的鳥，可無奈爸爸手中的線讓它無法沖上蒼穹。“爸爸，為什么不松手？松掉手中線，風箏一定會飛得更高吧？”“風箏憑借線的牽引和風的托力才能飛上藍天，自由飛翔。如果線斷了，風箏必然墜落，線是引領(lǐng)而不是牽制，知道嗎？”年幼的我當然不明白父親這番話的意義，可如今，記憶深處涌上來這股回憶，我忽地就懂了。
我是風箏，父親便是控制線的人。他把我管得這么嚴，只不過不希望我迷失方向，或許他只是不擅長收線和放線，才讓我心中感到委屈，換句話說，他只是不太會表達愛而已，而我們可以互相交流自己的想法呀！想到這，感到不怎么冷了，我想快點回家吧，不知爸爸急成什么樣了。
我是風箏，會珍惜線的引領(lǐng)，因為有它，我才能飛翔藍天之上而不迷失方向。
風箏與線作文2
初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹在微風輕拂中展現(xiàn)出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著線輪。小男孩抬起頭，張開嘴巴望著蔚藍的天空，一個蝴蝶的風箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風箏放的再高一點，而母親卻怕被風吹斷了線而久久緊握著線輪。
風箏在半空中安逸地飄著。
“寶貝，我給你做了你最愛吃的菜，快來吃吧�！毙∧泻⑴苓^來，一下子就蹦到了椅子上�！皝�，張嘴�！薄皨寢屛叶忌闲W了，我能自己吃飯了……你看。”小男孩撅起小嘴邊說邊夾起一塊魚放到嘴里�！皦牧�，有刺。”小男孩似乎感覺出了什么�！澳阏f你這孩子，我說我喂你，你不聽�！蹦赣H心疼的邊說邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開了嘴……
風箏在風的作用下向前方飛舞。
在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個乞討的老人進入了小男孩的視線。在他未經(jīng)世俗的心里，這個衣衫襤褸、面容憔悴的老人，是顯得多么無助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著這位老人。她對小男孩說：“他臟，不要理他�！毙∧泻岩傻乜粗鴭寢專瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。
風大了，風箏在半空中搖晃起來。
“喂，你好，我是小明的老師，請你明天到學校來一趟�！薄昂谩迸诉t遲地沒有掛斷電話，聽到電話里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿著擔憂，恐懼。兒子還沒有回來，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著忐忑不安地心情來到學校。一進辦公室，就看到了在辦公室的'兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個黑眼圈圍繞著他眼睛的周圍。女人這才發(fā)現(xiàn)，兒子的嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管�。 崩蠋煴г怪鴮ε苏f。“逃課，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸舜藭r像犯了錯的孩子，低著頭，紅著臉……
后來啊，狂風夾雜著驟雨，啪的一聲線段了，風箏落到地上。
“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監(jiān)獄里，母親呆呆地望著墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽，你知道嗎，我想再和你放一次風箏，我不知道你答不答應我一件事，如果可以，下一次放風箏，可不可以我拿著線輪，把風箏放高一點�！�
女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來。
她不知道，風箏離開線，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒有了方向……
風箏與線作文3
“我真的希望我能永遠的緊緊握住這根線，這樣不管風箏飛到哪兒，它也不會離開我的手了�！薄}記
風開始緊了，一陣又一陣。
我望著窗外，夏天悄然逝去，秋天已到來，一片淺灰黃色的槐樹葉墜到窗臺上，心兒也隨之有些暗淡。我伸手去捉它，卻見它一個轉(zhuǎn)身，飛了出去，又在風的慫恿下，飄到遠處。我慢慢地站起來，走出門外，望著被風吹得呼呼作響的樹葉，“看來今天是個放風箏的好日子。”
走到人來人往的街道，穿過車水馬龍的集市，撥開小道上叢生的雜草，望著遠方的水壩，我的心跳得越來越快，不由自主的跑了起來。到了水壩上面，我環(huán)顧四周，沒有變，一切都沒有變，一樣的青草，一樣的野花，一樣的一抬頭就能擁抱到的藍天。但卻少了一個人，爸爸，你還記得我們一起放風箏嗎？
坐在高高的石頭堆上，一切都是那么熟悉，可您……為了這個家，你也加入了南下打工潮的行列。我慢慢地閉上了眼睛，微微的風把我的思緒帶到了那年夏天。
在我七歲生日時，我收到了一份生日禮物——一只純手工的老鷹風箏，全身被涂成藍色。雖說畫得不怎么樣，可骨架非常的牢靠，看上面的屬名，應該是爸爸親自做的。
“讓我們?nèi)シ棚L箏吧！”我歡呼雀躍。
可爸爸指了指窗外，我望了望，雨在淅淅瀝瀝的下個不停。“今天不行，我們下次去吧�！�
“哪次嘛？”
“嗯……等到天晴多風的日子去吧�！�
幾天后，我興奮地對爸爸說：“您看�！蔽抑噶酥复巴獗伙L吹得呼呼作響的樹葉，又指了指發(fā)著金色光芒的太陽，翹起了我的小嘴，向爸爸挑眉。
“你這小鬼，好啦，好啦，我們今天就去吧�！卑职譀_著我笑了笑。
我們來到了那個水壩，我在草地上蹦蹦跳跳。藍天、白云，身邊的每樣東西都好像在歡迎我們。風箏在天空中緩緩升起，還真就像是一只真正的老鷹。我和爸爸躺在草地上，仰望天空，風箏在隨風擺動，慢慢地在無邊的天際越來越小。
“你喜歡像老鷹一樣飛翔嗎？”爸爸問我，“我真希望你有一天會成為真正的男子漢，就像老鷹一樣在藍天翱翔。”
“我會的�！彪m然還不能完全理解爸爸的`意思，（但聽到像老鷹一樣飛，我堅定的回答）“你為什么要緊緊地握住這根線呢？”我撲閃著眼睛問爸爸。
“因為……因為我害怕風箏從我手里飛走啊�！卑职挚粗遥劬锼坪醭霈F(xiàn)了一種我從未看到的東西。他的眼神忽然變得深邃，轉(zhuǎn)過頭，看看藍天，又看看風箏，對我說：“我真的希望我能永遠緊緊握住這根線，這樣不管風箏飛向哪，它也不會離開我的手了�！�
一天一天，我開始長大，我開始明白父親所說的話：無論我在哪，無論我未來是否成功，亙古不變的，我永遠是父親心中一只風箏，線的那頭，是父親的手。
我的心中漸漸亮了起來，慢慢地站起來，向家走去。
風箏與線作文4
從小我就喜歡放風箏，特別是在秋天。涼涼的清風吹得人精神抖擻，看著天上一只只被線牽著的風箏飛得高高的，但后來機會卻越來越少了。
上初中以后，我的改變對媽媽而言似乎是個問號。她說：別人都說女兒是媽媽的小棉襖，你怎么會這樣呀？你真是太讓我傷心了。我和媽媽的一場冷戰(zhàn)又開戰(zhàn)了。可是這并不是我想這樣的，我也很無賴。甚至我不知道我是怎樣激怒了她。至少上一秒我們還在一起聊天，下一秒她就生氣了。
那天中午我們的飯桌上都沒有一樣我喜愛的菜，除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外，便是媽媽那道一邊流淚，一邊做的甜椒肉。在平時我會很愛吃，可今天這做法做出來的菜肯定是＂黑暗料理〃。
到下午一點媽媽才開始吃飯，而我早已經(jīng)吃過了，毋庸置疑我沒有吃媽媽一邊流淚一邊做的那道菜，不是我愛吃白糖拌泡菜而是我沒有選擇，因為我心里暗暗發(fā)誓我絕不吃它，當時青春期的我以為那就是堅強。在她吃飯時，我就坐在沙發(fā)上看著她吃。我看見她的眼淚依舊再流一滴一滴的落在碗里，我雖然很想對媽媽說對不起，可話到嘴邊卻又說不出，我心里想：我到底說錯了什么，她這么的傷心，說一個對不起我又不會少些什么，在媽媽面前這有不丟臉，可我怎么就是說不出口呢？
媽媽吃完午飯以后就重重的關(guān)上臥室的門進去了。并非是我不理解她，可我已經(jīng)盡我最大努力去理解她的苦楚，理解她的不容易�？墒峭痪渫嫘υ捑蜁|動媽媽的敏感神經(jīng)。對此我十分埋怨：我又不是故意的，我只是無心的，可她為什么就不可以理解理解我呢？
下午她起床后對我面無表情，可是我十分清楚她還沒有原諒我。這時的我已近沒有再去計較的心情了，只是想媽媽和我說說話�？墒菋寢寘s無動于衷，最后我終于下定決心向媽媽說＂對……不……起……媽……媽……我知道我錯了，我以后再也不讓你傷心了，下一次說話前我一定從大腦里過一遍才說�！ㄕf完這句話我心里的大石頭終于放下了。媽媽將我摟入她的'懷抱，在那一瞬我深切的體會到了媽媽懷抱的溫暖。晚飯時我還是吃了甜椒肉，并且這盤菜顯得特別的香。
在那個星光燦爛的夜晚，我知道，從此開始我正式告別了叛逆期。
又是秋天了，仰望天空看見一只只在天上盤旋著的風箏，即使牽著風箏線的小女孩早已不是我了，但看著它們使我明白女兒和媽媽就像風箏和線，有線牽著的風箏才是最快樂的。
風箏與線作文5
黑黑的小屋子里，擺滿了各種各樣的東西。地上，躺著它和它的伙伴們。
忽然，一雙有力的手把它們帶走了。它醒了，看見了刺眼的燈光。一個聲音響了起來：“這個風箏真漂亮，一定能賣個好價錢。把它放在墻上吧！”它知道了，自己是個風箏。隨后，它被放在了墻上，環(huán)顧四周：有許多同它一樣被掛在墻上各式各樣的風箏，還有許多其他的，
這時，一位婦女牽著一個小女孩近來了，小女孩大大的眼睛透著掩飾不住的快樂。“媽媽，快看！這只燕子風箏好漂亮啊！我想要它！”女孩驚喜地喊道。就這樣，它——漂亮的燕子風箏被帶走了，
燕子風箏在天空上飛翔著，呼吸著混著泥土的空氣，好奇的看著這個美麗的世界。它想再高一點，與白云妹妹“親密接觸”�？墒牵词顾倥Γ诧w不上去——它被一根線拴著。它不高興地說道：“這根線真是討厭。”漸漸地，周圍的兄弟姐妹多了起來，它們都夸贊道：“你真漂亮！”燕子風箏十分開心，可是它又灰心起來：“唉，我這么漂亮卻只能被線拴住，這樣我只能在這兒，不能去別的地方。不行，我一定要擺脫這討厭的線，去更多的'地方，讓更多的人知道我�！�
當它知道自己的想法告訴其他風箏，他們紛紛議論道：
“你真的太傻了，外面的世界有什么好的！”
“就是，如果你掙脫了線，就別想到風向和安全�！�
可是，它執(zhí)著地認為：外面一定比這里好。于是，它不顧別人的勸告，毅然的掙脫了線，隨著風兒慢慢地飄走。
過了一會兒，燕子風箏看到許多不一樣的東西：一、綠油油的鄉(xiāng)下稻田，低矮的房屋。
過了一會兒，它又被風帶到了海邊，看到了如藍天一般的大�！�
天漸漸黑了，它也越來越害怕，感到了驚慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它后悔了，眼淚止不住的留下。它決定了，一定要回去。它懇求風伯伯帶它回去，在風伯伯的幫助下，它回到了那片它起飛的草地，它躺在草地上，等著明天的到來。
第二天，太陽暖洋洋的照在它身上。“呀！我的風箏！”風箏聽到了小女孩的呼喊……
燕子風箏再一次的飛上了藍天，它看著小女孩，看著連在自己身上的線，想道：有線其實挺好的。
風箏與線作文6
我，一張色彩斑斕的風箏。我想我在浩瀚的蒼穹中有理由飛的更遠。她，一根細長的線。我曾經(jīng)一直幼稚的認為是她使我失去自由。
她總是喜歡按著她的想法把我牽引到她自己認為適合我飛翔的的地方。來往的鳥群偶爾會像我講述外面世界的奇幻。一天一只鷹經(jīng)過我的身邊，他帶著一種憐憫的語氣對我說：“你就是一個失去自由的傀儡，為什么不像我一樣自由自在的翱翔在天空�！闭f完他給我留下一陣參雜著輕視的嘲笑。從此我便開始厭惡她對我的束縛。我要離開她，我心中默念。
我曾不止一次的向她做出無聲的反抗，我常常隨風任意飛翔，只希望她能松開那雙緊抓住我的`手。我還曾想過避開她的視線，逃去一個她永遠也找不到的地方，掙脫她對我的束縛�？蛇@些都從未成功過。
終于有一天，我忍不住問她：“你為何從未讓我飛向遠方，追尋自己想要的快樂？”。她的眼神充滿驚訝，也許是我的話使她有幾分失落吧�！昂⒆�，因為我太愛你了，我害怕失去你。你所向往的世界并非你想象的那般絢麗，前面充滿荊棘，我不想看見你受傷……”。她說到此戛然而止，眼中竟有淚珠閃動。“不，不會的”我倔強的搖頭，盡管我的聲音在顫抖。突然風像一個發(fā)怒的獅子吹斷了我和她，她絕望的倒下。好像她的口中向我喊些什么而我卻聽不見。我想大聲的呼喊又說不出一句話，我的心竟對她有幾分留戀，為什么？我反復問自己。
我隨風而舞。風起風落，日復一日。我看見了雄偉的的山，恬靜的河，可大風卻一下就把沒有回過神的我?guī)У揭黄氖彙Ｎ也虐l(fā)現(xiàn)沒有她，我竟不能控制自己。我迷失了自己。
灰沉沉的天空，似一張欲墜的大網(wǎng)。使我的心惶恐不安。我像一個無家可歸的流浪漢，找不到一點溫暖。我被大雨淋濕，被毒日炙烤。我孤獨地哭泣，被樹枝弄的遍體鱗傷。我開始想念她了，那個總是陪在我身邊把我從大風中拉出來的線。想起她對我的愛，我苦澀的笑。
原來我一直愛著她，那個不計較得失默默守護我的人，我要去找她。我不能讓愛自己的人失望。我大聲地向風呼喊，渴求他把我重新送到線的身邊，終于我的心聲感染了他�？偹�，我輕輕的從空中落在她的身旁。
她，用略微傷感的嗓音問我：“孩子，你去了哪兒？”望著她滿臉寫不盡的憂傷，我不知如何安撫她的心�！拔也辉撃前銖娏业目释麙昝撃愕膽驯А保倚÷暤卣f。我從她臉中發(fā)現(xiàn)了她的一絲幸福。她叛逆的孩子終于能理解她了！她笑了。
我和她又在一起了，盡管風雨使我丟掉了那抹鮮艷，我的離開使她蒼老許多。但我和她的心更近了。只要她心愛的人在她身邊她就心滿意足了。
我望著浩瀚的天空，變化莫測的浮云一兩只飛過的鳥，仿佛望著我和她的曾經(jīng)。我輕輕閉上雙眸，這一刻我感到無比溫馨。原來，她對我的牽制不是束縛而是保護。頃刻間，一絲微涼淌過我的面頰，流進我的心。
風箏與線作文7
人生是只風箏，無依無靠地飄零在蒼白天空中，唯有命運的線軸收收放放，牽著它四處飄蕩。時而起伏，時而平穩(wěn)。偶遇狂風呼嘯，脆弱的風箏若一紙薄皮，若不能學會乘風便輕而易舉被撕成碎片，或是在風中凌亂，狼狽不堪。
云層翻涌不斷，陽光似破碎的玻璃寥寥灑下。風箏被線牽著追逐陽光。隔著厚重的云層，看不穿線的盡頭命運的模樣，只知道無法逃離，無法躲避。
記得曾有一個這樣的人，他有著天生的兔唇，總是笑得溫和，笑得善良。他是最忠誠的朋友、兄弟，他亦是阿富汗最棒的追風箏手。
而那個冬天，當他去追逐那只斷了線的風箏之時，他的命運線軸就已經(jīng)悄悄把他拉到谷底。緊接著，一陣狂風，他被迫離家，戰(zhàn)爭中死在塔利槍下。他的風箏是不幸的，一生都沉浮在飄泊無依，災難痛苦之中。但正如他總能準確預測風箏的落處一樣，他能感知風的來向，他能夠乘風飛翔，總是在命運逼迫中揚著樂觀的笑容。而無奈之處則是他的線太脆弱，縱使風箏能御風，線卻輕易被割斷。
他是個堅強溫柔的人。命運不公面前，狂風驟雨面前，他從不畏懼，從不退縮。他不會羨慕別人的風箏飛的高而平穩(wěn)，不幸中仍感謝上蒼給予他一只風箏，能讓他來到這世上，有機會去體會人間冷暖，看遍人世苦痛。即使風箏小而脆弱，即便一路風雨，他仍然心懷感激。“為你，千千萬萬遍”，他對別人這樣說。而直至他命運終結(jié)，不知是否曾有人這樣對他說。
而有時，或許又并非如此。也許命運才是那只搖曳的風箏，而人生是牽著它的`線。命運掌握在自己的手中，起或伏都由自己決定。
最好的例子則是那個兔唇男孩從小一起長大的伙伴。他是個懦弱的男孩，因為他的懦弱，逼走受傷的伙伴，因為他的懦弱，他忍受了十多年良心的譴責。而多年后，身處異鄉(xiāng)，一通來自故鄉(xiāng)舊友的電話“那里有再次成為好人的路”，令他選擇不再逃避過去，真正鼓起勇氣，緊緊握住牽著命運的那根細線，縱使雙手被玻璃割得鮮血淋漓，即便在狂風中遍體鱗傷，他亦無悔。命運的風箏染上了勇氣的鮮紅色，他握著線。
他那個兔唇的伙伴其實不如他更會追風箏。兔唇男孩學會了御風卻總被命運玩弄在股掌間，而他則不同，他既會御風，又能得到命運的眷顧，最終追上了屬于他的風箏，并牢牢握在掌間，再也不松手。那根系著風箏的線上，亦系著他丟失多年的勇氣。
人生便是如此，若想要掌握自己的命運，不飄零在空中，定要有一些運氣，更重要的，是要找到勇氣。
沒有勇氣的人，窮極一生亦無法真正掌控自己的人生，他們懦弱畏懼，失去了很多珍貴的東西，錯過了很多難得的機會。他們是弱者，是甘心屈服于命運腳下的人。這樣的人生，蒼白無力而空洞乏味。
風箏與線，人生與命運，本身就是有著千絲萬縷聯(lián)系的。定要看你如何去選擇，是否有勇氣去爭取，才知道何謂風箏何謂線。
愿每個人都是牽著風箏的人，握著真正屬于自己的，命運之線。
風箏與線作文8
放學回家的路上我正背著英語課文，前方一團黑壓壓的人群圍成個大圈。我生性喜歡湊熱鬧，便看準人們胳膊肘間的縫隙，猛地一頭鉆進。
探出身子，只見一位白胡子的老爺爺端坐在經(jīng)紋縱橫交錯的椅子上。身前是矮桌，桌子中間如白畫盤，老人眼睛瞇成一條縫，右手提勺，在畫盤上方行云流水地游動。一抹金色似蜂蜜的細流，在老人爬滿褶皺的手行經(jīng)之處蕩起一股，再瀉下——順滑地，細膩地，纏綿地……屏息凝神觀賞多年未留意的糖畫之時，感到背后有人推搡，不知哪個小孩躥到我面前，擋住了我的視線。我又一縮，徑直走到老人身旁。
“女崽（女孩），你要什么樣的？”他帶著濃重的方言口音頭也不抬地對我說。當時我腦子里還在想著英語課文中的“kitefestival（風箏節(jié)），”便隨口答道：“給我做個風箏樣兒的吧！”
“風箏？”他眼瞼簇成團的皮膚忽地舒展開，黑眼珠像移動的攝像頭，朝我瞥一下又閃過。我“嗯”了一聲，他的眼睛盯著遠方，不住地點頭，嘴里還一個勁兒地說著：“好！……好……”
金流跌宕，老人的氣一提一松。他眉宇緊鎖，“風箏糖”被凝出些異樣的光華。十分鐘如風似的飛走，風過之處是已成形的風箏。圍攏的人群大幅度縮水，老人卻并不在意。本以為他會草草涂個四角風箏就收手，結(jié)果他竟雕了個燕形的大風箏，燕子的腹部還給繡上了朵清雅的蓮。每一個細節(jié)，他都精心完美地處理好，到最后，也不忘添條細線，像是在等待什么人的拽緊。老人用棍子粘起燕形風箏，遞到我的手中，突然感覺這糖畫有了些深沉的味道。我贊不絕口地接過它。
迫不及待張口的'瞬間，棍子一怵，涼氣還未倒吸，糖畫便重重地砸到地上。細線與木棍粘連，斷掉的是細線上端——因支撐不住風箏而碎裂。這碎裂從地底驚起，如車輪般滾動的咕鳴。霎時我回頭，撞見老人呆滯的目光。他顫抖的手前伸著，略張的嘴唇灰白地抽搐。隨后又慢慢縮回那只枯樹枝般的手，目光從粉身碎骨的燕子處移到我身上。
一笑。
我至今仍無法理解那是怎樣的一笑，那笑中似乎飽含著太多，無奈？嘆息？亦或是責備？——我不知道。我畢生不會忘的，是他眼角皺紋包藏著的，一滴渾濁的淚。
我匆忙轉(zhuǎn)回身子，快步離去。迫使自己將注意力放在英語課文的背誦上，“Chineseculture…（中華文化）”……
——堅守著這份情吧，莫讓風箏墜入深淵！
風箏與線作文9
愛與被愛就像線與風箏，無論風箏飛得多高，多遠，都無法擺脫線的牽掛。如果你是朝氣勃發(fā)的風箏，你是否注意到永遠牽掛著你的線？———題記
我是風箏，她是線。
年幼懵懂的我踏入地球這個大家庭，就如剛起飛的風箏，跌跌撞撞，生怕什么時候遇到大風大雨而掉下，于是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩(wěn)地在天空中飛翔。風箏需要力量和經(jīng)驗來應對多變的天氣和惡劣的環(huán)境，于是她教給我生存的本領(lǐng)，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風雨搏斗。
風箏慢慢長大，開始覺得受到線的束縛，限制了它飛翔的高度，開始叛逆起來，有時還會與線沖突，想逃離出線的控制。
風箏嘀咕：“我需要自由！”
風箏大叫：“我要自由！我已經(jīng)不需要你的牽引了�！�
風箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”
……
終于有一天風箏擺脫了線，自由地飛走了，可是卻漫無目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨和擔驚受怕……風箏跌落了，但線仍牽掛著它。
我是風箏，媽媽是線。盡管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話語曾深深地刺傷了她的心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒有記在心中，仍像往常一樣細心照顧我。
還記得，那天晚上，天氣突變，云姐姐哭得很傷心，家家戶戶都門窗緊閉，而我卻因為一點小事和媽媽大吵，隨后，我便沖了出去……是媽媽拖著疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……
還記得，我和媽媽發(fā)生了口角，我很久沒叫她，但在一個晚上，我高燒不退，是媽媽推著自行車載著我去看醫(yī)生。
……
也許現(xiàn)在媽媽已經(jīng)忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場景，但我會銘記于心——她永遠是我最依賴，最溫暖的港灣。
風箏需要線，我也真的需要她。
是她，誨人不倦的`輔導我，使我的學習更加努力；是她，沒日沒夜的工作著，給了我前進的動力；是她，堅定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵；是她，苦口婆心的勸導我，使我做事不再放棄；是她讓我現(xiàn)在那么幸福。林肯曾說過“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。”我現(xiàn)在的一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。
雖然以前我的任性，讓她越來越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對我愛意濃濃。風箏永遠被線牽掛，我也永遠被媽媽牽掛。當風箏變老的時候，它會回報一直保護它、牽掛它的線，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……
我是風箏，媽媽是線。
風箏與線作文10
和風拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風箏點綴得生動鮮活起來。
漫步在廣場，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來，我都是班里的無名小卒，雖然我也曾盡力爭取較優(yōu)異的成績，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動幫助過同學……昨天的班干部選拔大會上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機會，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內(nèi)心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的.蝴蝶風箏，它張開一對美麗的翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩(wěn)，猶如一個打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨特魅力，借著風力一個勁兒的向上升。恍惚間，我覺得自己也變成了一只蝴蝶，我張開雙臂，迎風站立，我想與它一起翱翔。
就在這時，風兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動，就如一架失去了控制的飛機，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個小姑娘尖叫著跳起來，手中握著一個線軸，原來是系風箏的線兒斷了。
我一陣惋惜，看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風箏的美的綻放，依靠的是那根細細的線兒的��！可是我們往往只看到了風箏的艷麗，又有誰想到它的艷麗是因了那根細線的付出呢？風箏的美固然令人驚嘆，可是那線兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過，給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗，在這和風輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著走過去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過線軸，將那根細線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著起飛、翱翔。
風箏與線作文11
他的夢境里時常會出現(xiàn)的畫面：那是家鄉(xiāng)的春日，草長鶯飛，碧空白云。有嬉戲的孩童拽著長長的風箏線在曠野里奔跑。天空是一塊湛藍的幕布，飛翔著孩子們的夢想，遠遠望去千姿百態(tài)的風箏整裝旗鼓的沖向天穹，像一群群振翅遠空的蒼鷹。
他不喜歡風箏，只總愛枕著頭躺在掛著露珠的草地上。他凝望天空，目光迷離，好像那是一群撲火的飛蛾。脫離不開線的束縛，又何談去探索高空，既已注定結(jié)局的游戲，何必浪費光陰。不屑的嘖嘆一聲，他扭過頭轉(zhuǎn)向村莊的方向。
綠草新生，在風的掌中抖動著青澀的芽兒，似有若無的蔓延上眼前的荒坡，抹上春天般勃勃生機。而在坡的那一端，男女耕織，穿梭田埂，水田被茂密的野蔓勾勒出框架，阡陌交通，雞犬相聞，恍如桃花源境的美好，可事實真如這樣嗎？
有人坐在了他的旁邊，望著這個離群的憂郁少年。
“怎么不和他們一起去放風箏？”
“風箏飛得再高，只要線輕輕一用力，就又得跌回原點�！�
他透過這身藍色卡其布的衣裳，看到了自己的村莊。掃過模糊間一所所黃土茅草堆砌的屋舍，偶然隱現(xiàn)的炊煙，只有在看見一面褪色國旗的地方，他的眼亮了——那是他的學校，遠近唯一的`學校。
那人幽幽嘆了一聲，自言自語般開口：“從前有一只風箏，他很努力很努力的向上，只為能看見天空最高處的景色。他克服了風中的亂流，克服了自身材質(zhì)的卑微，他成功了，他扶搖直上，攀升上了頂空，流云飛絮掠過他的身側(cè)，這一刻，風箏內(nèi)心十分滿足，仿佛已經(jīng)實現(xiàn)了畢生的理想。他幾乎忘了有一根線拴在他的身后。忽然，他向下一望？你猜他看見了什么？”
“是什么？”他坐了起來，望著這個人，雙眼射出奇異的光芒。他感到有一陣春風從身前溜過，裹挾著泥土混合青草的芳香。
“那下面，是他的家鄉(xiāng)，美麗卻貧窮的家鄉(xiāng)�！边@人笑了笑，繼續(xù)說“風箏回頭，發(fā)現(xiàn)身后空蕩蕩的，早已沒有了線的約束，在天空與大地的抉擇中，他卻心甘情愿的落了下來，無怨無悔�！�
“每一只風箏身后都有一根線，每一只飛上頂空的風箏，身后都有一根看不見的線�！彼涀×四莻�人最后的話，接過了那個人遞給他的他手繪的風箏——上面有這個村莊罕見的栩栩如生的色彩。
那日的風不知怎么地那么大，吹得他的雙眼酸澀異常。
孩子們收了風箏，又急匆匆回到田里幫著農(nóng)忙，那一雙雙泥乎乎的手里小心翼翼的握著紙糊的竹架風箏。
他走上曠野，邁開腳步，任風刮過耳畔，風箏在他的手里升騰起前所未有的高度，化作一個紅點，像是逐漸起升的希望之火，在湛藍的天空里璀璨。他虔誠的祈望著，任由風掀起了他的衣衫，在料峭的春寒中如一只鼓動雙翅的雄鷹。
追逐，天空……
多年之后，他大學畢業(yè)，又像曾經(jīng)的那個人一樣，回到家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。
風箏與線作文12
高飄的風箏掙脫不了細長的絲線。風箏和線，總是存在著一種微妙的關(guān)系當中，愛與被愛，就仿佛是風箏與線。人們看著高高在上的風箏，卻不曾想過那絲絲繩線，那“瘦弱”的絲線，包容著，愛護著那美麗的風箏……
風箏在剛剛被編織好的時候，總喜歡和線玩耍，線默默無聞的愛護著風箏，遷就著風箏，讓它毅然飄在那爽朗的天空，風箏很快樂，很滿足。風箏在線的愛護下，飛的越來越高，似乎這一小片天空，已經(jīng)容不下風箏這充滿好奇的心。
線被越拉越長，而風箏越飛越高，風箏盡力想掙脫線的牽絆，它追求著自己的自由，不想被線牽絆，不想被線束縛，線默默忍受著風箏的不滿，當線的一頭終于被耗盡，它依舊努力讓風箏在空中展現(xiàn)，在風中翱翔。
終有一天，線無力再讓風箏飛得更高，風箏絕情的斷了那牽絆它的絲線，獨自在空中飛舞著離去，線默默的看著，卻也沒有挽留，風箏何曾想過，線沒了風箏，又該怎樣活下去呢？線只能暗自苦笑，它期望著，能看到風箏依舊在空中翩翩起舞，它僅剩的一小點期望，也終究留給了風箏，它的一生，又何嘗不是一直為了風箏而活呢？
風箏洋洋得意，它終于擺脫了線的束縛，終于有了屬于自己的自由，它漫無目的的在空中飛舞，終究，多情的風停了下來，風箏不由自主的落下，慌忙之中，已被無情的小草一刀刀劃破了身子，它終究受不住這一切對它的打擊，它的心中泛上一絲懊悔：若當時沒有執(zhí)意離開線，現(xiàn)在又何嘗落得如此下場。它躺在冰冷的地上，思念著線，那個寧靜，充滿庇護的港灣，終究還是它最好的歸宿，不是嗎？
當風箏拖著傷痕累累的身子艱難移回線的身旁，線已陷入“垂死掙扎”之中，線老了，再也無法把風箏送到那湛藍的天空。線很高興，終于又見到了那日日思念的`風箏，風箏見到那已有些枯黃的線，有些苦澀，心中又更加懊悔，它終于意識到，風箏走后，線是怎樣度過了這難熬的日子。
線終究還是默默的離開了，風箏也被重新安到了另一條線身上，而這絲線，卻沒有向以前的絲線那樣的保護自己，它更加懊悔了，卻也無力回天。風箏漸漸學會了長大，不再妄想離開絲線，只是，每當飄上那湛藍的天空，便想到了那瘦弱而托起自己希望的線……
我們與父母之間，就宛如風箏與線，我們圖著一己之私，想早日獲得自己的自由，卻不曾想過，父母為我們做的，太多太多……
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我們終究離不開父母，而父母也離不開我們，多一分為他們著想的心，生活就變得愈加美麗。
高飄的風箏掙脫不了細長的絲線，細長的絲線離不開高飄的風箏，這愛與被愛的情感，永不停歇……
風箏與線作文13
我從夢中驚醒過來，小腿的劇痛迅速蔓延至全身�？粗o守在我床邊焦急而憔悴的媽媽，驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著自行車送書給同學，不料，在街道的一個拐角處，被一輛兇猛而又充斥著酒味的摩托車撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個翻身爬起來，看都沒看我一眼，就騎著罪惡的車輪逃之夭夭。之后，我被一個路過的熟人送到了衛(wèi)生院……
我在床上動了動，小腿的疼痛一陣一陣襲來，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛意的眼淚落在我的手上，突如其來的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬一真的有了個什么三長兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽，沒事，又不疼，不信你看……”我咬著牙將腿抬起來，還逞強地在空中晃了晃，沒想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時，又不禁為自己的事情擔憂起來。
媽媽扶著我一瘸一拐地從衛(wèi)生院走出來的時候，正好碰到學校同在舞蹈社團排練節(jié)目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來，用陰陽怪氣的語調(diào)說道：“喲！這不是我們的小芝社長嗎？”說著，她的'眼光落到我的雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來我們的領(lǐng)舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災樂禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓斥道：“你這孩子怎么這么說話，一點同情心也沒有，虧你還是小芝的同學呢？”在媽媽的厲聲斥責下，小凌滿臉羞愧地跑開了。媽媽溫聲細語地對我說：“沒事的，這種朋友不必上心�！蔽乙不仞伭藡寢屢粋�大大的微笑：“當然啦！那種無聊的家伙，我才不會計較了呢！”可是，話雖這么說，我卻依然十分沮喪，下個星期就要登臺表演了，我如果繼續(xù)當領(lǐng)舞，一定會拖累大家的�？墒牵瑸榱诉@次表演，我花費了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來。
回到家，我把自己關(guān)在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉(zhuǎn)，可一次次站起來，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個小男孩在放風箏，風箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風箏也狼狽地掉了下來，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見他利索地從地上爬起來，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風箏，好一會兒，那風箏又重新飛上了天空……
看到這里，我的心豁然開朗，跌倒了算什么，再爬起來就是！我突然領(lǐng)悟到了：風箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個牽線的人嗎？風箏要想在空中舞出美麗的風景，就要牽線的人懂得放與收、抑與揚，懂得學會堅持！
我回到房間，咬著牙，忍者痛，繼續(xù)練習起舞步來。因為我會牽著我的線，讓風箏奔向夢想的終點！
風箏與線作文14
平平淡淡是愛，轟轟烈烈也是愛。我如風箏，母親如線！經(jīng)歷了這樣一件事我才明白：風箏需要線的牽引才能高飛，這線就是母親對我的愛。
“今天……學的什么？”母親質(zhì)問道，我聽出了話語中的火藥味了�！皬土暬A(chǔ)知識�！蔽疫t疑地說道。令我沒想到的是我回答的第一句話便漏出了馬腳�！暗降兹ツ睦�？”母親輕蔑地問道，音調(diào)上揚。我心里流露出一種從未有過的恐懼感，我知道紙已經(jīng)包不住火了。“你今天上的培訓班應該是作文指導，而你沒去，沒錯吧？”母親毫不留情地揭穿了我那脆弱的'偽裝。我的全身震悚起來，下意識地靠在墻上�！拔乙郧罢f過什么？絕對不可以逃課，撒謊！這些你都忘了嗎？”“沒有�！蔽夜淖阌職鈴难揽p里擠出兩個字。
母親抄起藤條，向桌子那邊示意地點了點。
我明白母親的意思，可是緊貼著墻壁的身軀早已與神經(jīng)斷了聯(lián)系，一動也不動了。
“快！”母親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子嚇得倒到了地上，不過神經(jīng)的連接終于恢復了。我便使出渾身的勁，蹣跚地走到桌子旁驚恐地伏在下面。
一聲聲藤條撕裂空氣的聲音，宣告著我身上一道道血印，有的甚至還有瘀血。鞭打聲和我負痛的悶哼聲交織在一起，眼淚從眼角滑落，撕裂聲沒有停止，我的恐懼早已被疼痛占據(jù)了，腦袋也麻木了。
就在這時，母親扔掉藤條，跑向房間，大聲地哭起來，這是我萬萬沒想到的事情……
父親走過來，說：“你還不懂嗎？你還不懂母親有多愛你嗎？還記得小時候說過的一個故事嗎？”“我好像記得！”我說。“風箏與線。你就像風箏，你母親就像線，牽引著你，你知道嗎？”“我錯了！”我不顧身上的疼痛，沖向房間，我一定要向媽媽道歉。
我明白了，因為有母親的制止和拘束，我才得以成長不受傷。
這時我也才明白：原來我一直是那個最自由自在的風箏，而父母便是那線，我們一心想著玩，我們越長大越掙脫，直到有一天，父母會把這根線剪斷，讓我們放手一搏，闖練闖練！
我是風箏，他們是線。風箏很需要線，我也真的很需要他們。如果沒了他們的操心，我又怎么會平安地長到這么大；如果沒了她的嘮叨，我又怎么會緩和一下多病的身體；如果沒了他的嚴厲，我又怎么會取得如此優(yōu)異的成績……因為有了他們，所以才有了我；因為有了他們，所以我才有了一切。我不能沒有他們，就像風箏不能沒有線。
他們的那根線牢牢地牽住我，無論我飛多高，飛多遠，而或是飛到天荒地老，都逃不掉他們的視線，飛不出他們的心。
風箏越飛越高了，因為線的有力牽引！母親如線，我如風箏！
風箏與線作文15
一天，爸爸媽媽正好休假，在家顯得沒事干，我提議去公園玩吧。以前一家人經(jīng)常去玩，現(xiàn)在很久沒去了。爸爸媽媽同意了，我們立刻收拾東西，出發(fā)，再去公園的路上。
到了公園，看到了許多在放風箏的，我說：“我們也放風箏吧！”爸爸去旁邊買了一個風箏，看到別人把風箏放的一個比一個高。我心想：我放的一定比你們的都高，我們別的不多做，插起來，就開始放。我在前邊拉著風箏順風跑，爸爸放線，媽媽時不時的扯一下線，可是好久過去了，風箏只升起來了還沒一米高，我灰心了，從那邊走過來一個爺爺，來跟我說：“要先少放線，往上升的時候再放線�！蔽腋职终f：“我們再試一下吧�！卑职种x過爺爺指導，重新放線，我們放上去了。一會兒，風大了，看見旁邊爺爺和他孫子來放風箏。風又大了，他們的風箏線斷了，孫子坐在地上哭了起來，爺爺趕緊去勸說他的'孫子，我走過去，輕輕的說：“給，我的給你玩�！睆娘L箏斷線，我明白了：風箏由風箏線牽著，風箏線斷了，風箏自然就跌下來了。就像我們與父親，我們小的時候，學走路時，使我們的父親，牽著我們，教會了我們走路。假如，父親松手了，我門不就也像風箏斷了線一樣跌倒在地了嗎？
就像在生活中，父親、母親處處幫著你，引導你走上正途。如果你做什么父親、母親都不說你，不要認為他們那是寵你，他們是在誤導你，使你迷失方向，找不到最正確的路途。但你的父親，將會把你引向最正確的路途，不會害你走入歧途。人生也需要父親的引導，如果父母不再引導你，你也會跌倒，但當你長大后，就要學會自己判斷。因為父母，不能引導你一生，就像風箏斷了線一樣，風箏也會迷失方向，要學會判斷，否則將會像風箏一樣迷失方向。
風箏與線不僅僅說的是風箏和線單純的關(guān)系，而是將風箏喻為孩子，將線喻為父母。風箏線拉著風箏，就像父母拉著孩子一樣。風箏線斷了不再拉著風箏了，風箏就不再天空翱翔了，而是從天空飄下來：如果父母像風箏線斷了不再拉著風箏，不再拉著我們，我們也會像風箏一樣迷失方向，從人生的天空中跌落下來。