我的獨白優(yōu)秀作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的獨白優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的獨白優(yōu)秀作文1

　　一場風(fēng)雨，喚醒了虬干旁染塵的古瑟，拂開那一段氤氳。

　　以往，我習(xí)慣于煙雨朦朧的雨季，置于細雨柔風(fēng)之中，用手抹一串雨滴，就好似隔簾探花，似觸非觸。于是，思緒隨著雨絲飄轉(zhuǎn)，除了一些如同落花，流水般的惆悵，則難得想到什么。幻想著細雨的浪漫，卻橫生許多憂傷。我知道，我仍以守望的姿態(tài)，立于積水的渡口，尋求一絲變化。

　　終于，在我受挫之時，狂風(fēng)暴雨，如約而至。風(fēng)聲伴著雨聲，這繁匯的天音，如萬馬奔騰，似狂飆落地，無限接近我，包圍我�；艁y之時，長堤邊飛舞的柳條映入我的眼簾。她全亂了線條，拋舉在空中的時候，卻出奇的顯出動人的情狀。與其說在風(fēng)雨中掙扎，不如說是飛舞的輕狂。就如同青春般的張揚，更顯出其婀娜。柔軟的身軀并不柔弱。翠綠依舊！風(fēng)采依舊！動人依舊！

　　欲哭的心情，戛然而止。

　　雨水猛烈的擊打，凌亂了我的愁緒。望著那暮色的天空。點點彌散開來的水汽慢慢將自己籠罩，心中卻有著難言的平靜。

　　我知道，我是喜歡上了它帶給我的獨自領(lǐng)略風(fēng)雨的'滋味。千年的人世濃縮在狂風(fēng)里，蒸騰在雨汽間，了然心中。激進的旋律讓我盡情抒發(fā)自己的靈感。合上眼睛，就感覺到一股力量引著我前行，有如樂聲。

　　老艾深深，漫長的一路中，我來到老樹的虬干面前，看到他的枝干，根須在風(fēng)雨沖刷中不斷生長，延伸，我就立即被包裹在無言的感動中了。這種力量，抗擊風(fēng)雨，自我砥礪，我只能報以他一個微笑，而這一個微笑，足矣。

　　我懂他，正如懂得一個青年在路上不斷征求自己的漂泊一樣，痛苦與快樂同行。

　　四周的草地上，那些花草身上滿是水漬，比垂柳更加凌亂。他們被風(fēng)雨踏過，早已傷痕累累。但我知道，那壓低了的脊背會在風(fēng)雨過后，更加堅韌的挺立，然后，向陽開放！它們學(xué)會了享受風(fēng)雨，就學(xué)會了享受陽光，就可以聽到虬干旁來自風(fēng)雨的鏗鏘而又平靜如初的古曲，來獲得新生的力量。

　　不懂風(fēng)雨的人，永遠都不會知道風(fēng)雨的價值，我們并不是沒有辦法躲避開那一場場的狂風(fēng)暴雨，熱忱的心也永遠不會在風(fēng)雨中凍結(jié)。恰恰相反，風(fēng)雨給了我們力量，孕育了我們的靈感和堅韌，去感受從未有過的釋然。

　　這虬干古曲，花草垂柳，在風(fēng)雨中，都尋著了自己的肉和靈，在一次次的苦難中飽受煎熬，卻又一次次完成靈魂的救贖。

　　轉(zhuǎn)身看那些在風(fēng)雨中的堅強生命，就覺得一個個，竟都透出了骨子里那一縷風(fēng)雅墨香。一場風(fēng)雨，一個偶然的生命境地鑄就了他們必然的美麗。

　　拂開氤氳，不再空濛，在古曲雅韻中，一場風(fēng)雨，我的獨白。

我的獨白優(yōu)秀作文2

　　風(fēng)卷集著昨日的霧靄，穿透暗夜行至我的眼前。

　　雨斜織著曾經(jīng)的斑斕，飄灑當(dāng)空洇濕我的流年。在風(fēng)與雨的協(xié)奏中，我踽踽獨行于遙不可知的未來之外。

　　盛怒的向日葵在雨中顫栗，暫停在花瓣上的柔軟澄澈，轉(zhuǎn)瞬一躍，成為林子那頭余暉的絢爛。當(dāng)初的夢，靜默在心底的一角，每次觸碰，僅換來指尖的微涼。

　　暮色蒼茫，流落了一地的璀璨。歸去，歸去……我依舊固執(zhí)地守望。夕陽剛剛離開，停駐在別人的夢境里。沉甸甸的云朵背后，我尋找那藏匿的月華，與它銀燦燦地相撞。悄無聲息，卻聽到風(fēng)撕開云層的裂響。

　　深邃的黑夜里，草叢中不堪寂寞的夏蟲，永遠不辭辛勞地演繹著一支支與大地共舞的夜曲，搖曳著朵朵曾經(jīng)綻放在季節(jié)里的夢境。夏天漸漸遠去，它們依舊努力以歌聲延續(xù)著夏日的生命，亦如我在飄渺顛簸中揮瀉力量，只為去捕捉躲藏在塵埃里時間饋贈的喧囂。

　　那么灼熱地追尋，追尋遙不可知的未來。

　　我始終堅信，有夢才有遠方。當(dāng)遠方隔著遙遙無期的距離，以絕美的姿態(tài)出現(xiàn)在我的視野，心中竟掠過些許惶恐，只怕它會在時間揉搓下碎成昨日的夢幻，永久幻化成遠去的荇藻，再也打撈不得。

　　我已越走越遠。每次回顧，余光瞥見那條我從未涉足的小徑，早已覆上了青苔。在模糊的顏色里，向我展露著明朗的黯傷。極目回望，嗅到熟悉的氣息里隱隱約約帶著點點茫然的春光。生命里永遠鐫刻著火紅的熱情，將最后一滴涼送與今世遙遠的過往。沉淀一地余溫的歲月?lián)Q回千百次猶豫的回眸后，終于輕輕落幕，永遠埋葬了此生的惆悵。

　　前行的路途，我還能乞靈于誰？

　　站在大海之岸，去感受腥風(fēng)的擊拍；站在高山之巔，去擁抱天空的澄澈；站在天際之暝，去呼吸陽光的暢快；站在四季的邊緣，去拾起消逝的花海。

　　當(dāng)喧囂已成孤寂，絢爛早已黯淡，我獨在云雨的世界里尋找涅槃的'輝煌。雨滴濺濕我繽紛的夢想，狂風(fēng)托舉我柔軟的祈望。哀婉綿長的悲歌里，始終是不屬于我的地方。背上了遠足的行囊，不在乎行程的陣馬風(fēng)檣。

　　既然不愿罷手，那就不要把今天的陰云帶上明天的路。風(fēng)起云涌，大雨滂沱，擱淺者有之，沉默者有之，直掛云帆濟滄海者亦有之�，F(xiàn)在選擇的方式，將永恒定格生命結(jié)局的高度。

　　寒潮霜露，雨雪霏霏，狂躁的轟鳴湮沒了我的足跡，遠方的璀璨卻分外明晰。

　　茫茫天地，唯留我企盼著對未來的守望，向著前方揚帆遠航……

　　聽風(fēng)、看雨、觀潮，堅信我的未來世界同樣春暖花開。

我的獨白優(yōu)秀作文3

　　我達達的馬蹄聲是個美麗的錯誤，我不是歸人，我只是個過客。路過之后，風(fēng)景依舊。

　　——題記

　　生活給了我翅膀，讓我有了展翅恢弘的勇氣。然而青春的羽翼不時會劃破傷痛的記憶。回憶里的昨天，淚水沉淀了些許明媚的憂傷，模糊中，我尋覓一個方向，尋覓一個心靈棲息的地方。

　　拾起碎片，拼湊出一段殘缺的往事，一路上，風(fēng)景無限，我應(yīng)接不暇，眼花繚亂。我們各自在小路上匆匆行走，一直未曾停留，時間風(fēng)化了彼此的容顏，偶然相遇，輕輕問候，淡淡寒暄，然后揮手再見，一直都不曾停留……其實旅程中，會遇見可以駐足的一兩個棲點，在那里，我看見聚散離合，離情別緒，我就像是一個趴在玻璃櫥窗上注視著世界斑斕的孩子，只是看著，遠遠的，我有些無措，不知道該如何前行，總感覺一直在漂泊。有人說，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪，我想要結(jié)束這流浪，我尋覓一個方向，一個心靈棲息的地方。

　　有時候會覺得人生很累，在前行之前要選擇岔口，在選擇之后要調(diào)整步伐，要追趕前列，偶爾找個大樹歇歇，不免想要回首，看見那一連串的腳印，同別人的比起來，彎得讓人心顫，淺得讓人心痛，此時的道路該怎么走？又該走向哪里，一連串的問題扯得人神經(jīng)發(fā)酸，一個人，又顯得那么無助，在蒼白的背景中，我尋覓一個方向，尋覓一個心靈棲息的地方。

　　人生的旅途中，風(fēng)景無數(shù)，我們會路過一個又一個的站臺，會嘗試一種又一種的美麗，會驚詫一點又一點的成熟。有時候，有些傷不得不靜默，有些淚不得不隱忍，有些哭不得不經(jīng)受，不管未來怎樣，我能做的，就是奮力拼搏，既然選擇了遠方，就注定了風(fēng)雨兼程，只要堅守那一個目的地，終會到達騙的站臺，航向需要自己把握，心靈的.節(jié)奏響應(yīng)腳下的步伐……關(guān)于未來，我尋覓一個方向，尋覓一個心靈棲息的地方……

　　穿梭于各個站臺，冷艷看一切恩怨，內(nèi)心的火熱早已全部付諸未來，這點傷，不痛不癢，我的路，由我自己走。在漫長的不眠之夜，仿佛置身一篇茫茫霧海，我多么想抓住一塊木板浮到岸邊，我需要尋覓一個方向，一個心靈棲息的地方……

　　我目送沿海的日落，緊抱一個醉生夢死的枕頭，獨自一人躲在投影里，堅強地望著遠方，沉醉……

我的獨白優(yōu)秀作文4

　　韶華易逝，時光難再。在我們不經(jīng)意間時間便從我們身邊溜走。要想讓人生更精彩，與青春共舞就必須學(xué)會捉住時光。讓夢想在青春里洋溢。

　　回想起初中的時光，仿佛就在昨日，然而事實上卻已過數(shù)年。初生牛犢不畏虎，初中時的我們何曾害怕過？在那些日子里，我們放聲高歌，我們大聲呼喊，我們一起夢想著未來，那些日子是甜美而快樂的。初中是陽光的，總是那樣溫和。然而在中考過后那便不再是溫和的晴天了。

　　如果說初中是溫和的晴天，那高中便是風(fēng)雨天。高中的生活總有些說不出的傷感與壓抑。初中時夢想是一井甘泉，然而高中夢想?yún)s是可怕的，我渴望著它，卻又害怕去追，生怕結(jié)果會讓我失望。高考決定著我們的人生，作為這個時代的學(xué)生我們無法擺脫，只能聽從擺布。我們每天做著一樣的事，每天想著一樣的事，甚至連每天看到的都一樣，沒有任何的懸念。但枯燥中也還是會有快樂的時光的。運動會時，作為文科班的我們——本就被看扁的一群“書呆子”，卻以我們的堅持贏得了掌聲，在一次次的跌倒中再次站起，即使知道是失敗卻從未想過放棄。

　　當(dāng)努力收獲成功時，我們一起歡呼，一起驕傲。每一天回到班上有的是朗朗的讀書聲，這些聲音雖枯燥卻也是美妙的。那是夢想的旋律，是人生的旋律。

　　春去秋來，我們傷感過，快樂過，痛過，夢過。為高考我們努力著，我拼搏著，可拼搏過后又是怎樣的人生又有誰知道？有的人一生都在追尋，追名，追利，追夢，追愛，可到頭來追到的又有幾個呢？人生就是個風(fēng)雨的過程，到暴風(fēng)雨來臨前，一切是那樣的平靜，在暴風(fēng)雨中，總會有躲不過的人，但風(fēng)雨過后總歸會是彩虹的。陽光總在風(fēng)雨后不是嗎。我們可以錯過，忘過，但我們不可以放棄，堅持到底總會有些收獲。揮灑汗水是年輕的我們必須做的。在汗水中學(xué)會更多。

　　收獲夢想也就更近了。

　　枯燥總讓人心煩，可枯燥卻是通往夢想的'必經(jīng)之路。在枯燥的生活中學(xué)會沉穩(wěn)，在枯燥的學(xué)習(xí)中成長。每個人都不想讀死書，死讀書。然而在這個時代里除此之外我們還能找其他通往夢想的路嗎？當(dāng)社會要求靈敏有思維的人時，可曾想過，現(xiàn)在這種沒思維，不靈敏的人是在你們的要求下產(chǎn)生的呢？

　　當(dāng)夏日到來，我們依舊在做著同一件事，狂風(fēng)暴雨中努力張開那雙微弱的翅膀，在雨中拍打著，也成長著。

我的獨白優(yōu)秀作文5

　　“加油！加油！”

　　同學(xué)的身影從鮮紅跑道上掠過操場，周圍立刻爆發(fā)出一陣陣加油打氣聲，這是獨屬于運動員們的榮譽

　　我一直很向往這份榮譽，從小學(xué)到初中，幾乎年年運動會上我都會報上一兩項運動項目，不是為了拿獎，而是想聽聽同學(xué)們大聲呼喊著我的名字，為我打氣為我加油。但可惜我運動神經(jīng)并不發(fā)達，根本沒拿過一次獎。待我慢慢長大，明白什么是集體榮譽后便默默放下了班會課上舉起的手，把機會讓給有可能奪冠的人。

　　上高中的第一次運動會依舊，我抑制住內(nèi)心的渴望。當(dāng)個后勤人員也挺好，我在心底說道。但是自己的想法是無論如何也壓不住的，當(dāng)我在班級的大本營默默看著周圍的同學(xué)聲嘶力竭地喊著“加油”時，我只能一邊大聲附和，一邊在內(nèi)心苦笑。我清楚明了，我的同學(xué)們獲得掌聲和鼓勵是應(yīng)該的，這些鼓勵和掌聲不屬于我是肯定的。

　　或許是上天明白了我的想法，在運動會的最后一天參加“12×400”接力賽的一位同學(xué)因傷不能參賽。我作為替補上場比賽。在替她惋惜的同時我也在偷偷慶幸；我終于有機會上場了。但問題也隨之而來，作為介于短跑與長跑之間的400m是一段極難掌握節(jié)奏的路程，太慢肯定不行，太快又跑不下來。清晨，我早早起來練習(xí)，一次次嘗試讓我感到痛苦�！胺艞壈伞边@一念頭一次又一次回蕩在腦海中，但想到同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷那榫�，“換人”的想法就被送回了喉嚨。

　　賽前的準(zhǔn)備并不長久，轉(zhuǎn)眼間我就站上了賽道，接過前一位選手的接力棒，扭頭向前奔跑。因為先前同學(xué)的努力在我接棒時我處于第三位，但當(dāng)我剛跑過100米左右時，后方其他班的選手便超過了我。我奮力向前沖了幾米又超過了那位選手，但由于體力因素，最終還是敗下陣來，落在第四名。內(nèi)疚一下子沖上了我的頭，步伐要比之前更為沉重，望著前方三名選手遠去的身影，我感到越來越迷茫，機械邁動的腿仿佛下一秒就會斷路，但熟悉的聲音高呼著我的.名字，讓我從迷茫中蘇醒，眼前瞥過一個個似曾相識的輪廓。就是這種感覺，明明腿腳的痛苦絲毫未減，身心上的疲憊從未消逝，但身體卻不自覺地重復(fù)著邁步奔跑的動作。一聲聲加油激勵著我向終點奔去。

　　將棒傳遞給下一位同學(xué)，前來迎接我的好友給我一個大大的擁抱，身體上的疲勞被喜悅沖淡，我們班最終取得不錯的名次！

　　我無法說出為什么我會喜歡他人的鼓勵，但是我知道，你的加油對他人來說一定很重要。

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