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自習(xí)優(yōu)秀作文（通用30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的自習(xí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇1
今天早上是滿課嘛，就整一個(gè)早上都得上課也是蠻累的，但是呢，第一在上那個(gè)歷史課的時(shí)候自己有決定說下午的時(shí)候最好就是去一下自習(xí)室，那樣子可以讓你自己了學(xué)習(xí)狀態(tài)保持得更好一些，然后也剛好自己的朋友就也有這一個(gè)想法，其實(shí)當(dāng)兩個(gè)人一直黏在一起的時(shí)候，那些想法真的是可以共振的，哪怕你不表現(xiàn)出來不表達(dá)出來，好像兩個(gè)人的這種腦電波就是可以同步的這種感覺，所以他也是剛好就跟自己說，我們下午就來形式吧，如果自己過來的話他也可以自己來的，就其實(shí)這一開始發(fā)現(xiàn)他急于想要擺脫我自己就開始不那么想讓我們兩個(gè)人總是在一起了。
他也在上一次心理活動(dòng)就我們有一個(gè)心理課嘛，然后他那時(shí)在那個(gè)心理課上他去描寫自己的時(shí)候，也是說它相對(duì)來說比較喜歡這幾個(gè)人相處比較喜歡獨(dú)處就很享受這種感受吧，然后自己自從和他。證實(shí)之后吧，我們兩個(gè)人就一直是連在一起的，所以對(duì)他來說可能也有一定的負(fù)擔(dān)感吧，所以他才會(huì)在這一段時(shí)間讓自己明顯的感受得到，說他急于要擺脫自己。這一種感受是真的特別的明顯的就是自己完全可以感受得到，他究竟有多么的`迫切想要讓自己拒絕我們兩個(gè)人一起的活動(dòng)，就比如他想要去自習(xí)室，他就特別希望我拒絕，他說我也要去自習(xí)室，就他不希望我也跟著他一起去了，這種感覺自己是感受得到的，本來自己還以為是自己過分胡思亂想，但是現(xiàn)在回想起他說過的那一些話，好像真的就是這么一回事，就是也沒有關(guān)系嘛，就如果真的要去分開去做自己喜歡的事情的話，那我們也真的是要去承受呀，自己也覺得我自己是完全可以承受得起的。
因?yàn)榻裉斓脑捨覀內(nèi)ツ莻�(gè)自習(xí)室，然后我自己也是一個(gè)人去打水一個(gè)人去上廁所，不用拉上她，確實(shí)自己這一些就是有有一些黏人了，但是這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他然后自己個(gè)人相處不希望自己什么事情都依賴于它的時(shí)候，自己也是開始有做出一些改變的，然后他后來就是因?yàn)槎鷻C(jī)沒有帶，然后他也需要耳機(jī)，但是我的耳機(jī)我也想要用，要是沒有耳機(jī)的話，自己是完全沒有辦法在自習(xí)室里面帶下去的，所以最后就是拒絕了他想要做一個(gè)好的妻子請(qǐng)求，結(jié)果他就說那他要回宿舍，她本來以為自己可以和他一起去吧，那是后來這一周主要記憶的那個(gè)任務(wù)還沒有完成，而且太熱了，就那個(gè)大太陽(yáng)的，我自己不想要，說冒著大太陽(yáng)去自習(xí)室，還要冒著大太陽(yáng)回宿舍就太折騰了，所以最后就是讓他一個(gè)人走掉了。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇2
夜晚放肆地吞噬了光線。只剩下樹梢間吹過的風(fēng)聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，銳利地，在校園的最深處響起來，沙沙沙。其實(shí)跟教室里安靜地書寫的聲音，并沒有任何的區(qū)別。
這樣的夜晚從高一開始。剛進(jìn)入二中時(shí)，我會(huì)覺得在天黑下來的時(shí)候還在學(xué)校念書是一件很酷的事情。但是，漸漸地，時(shí)間沖淡了熱情。最后剩下的是彌漫在教室中的油墨味和一群在困倦中追逐著自己夢(mèng)想的人。
看自習(xí)的是數(shù)學(xué)老師。只見他手中筆不停地動(dòng)著，表情十分嚴(yán)肅，像是在演算著什么。他總是這樣認(rèn)真，不放過每一個(gè)小瑕疵。課堂上，他對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都細(xì)致入微，生怕自己沒有盡自己所能地將知識(shí)點(diǎn)傳授給我們。也許，高中老師和初中老師的區(qū)別就在于他們會(huì)多一些專注。我曾不止一次地看到數(shù)學(xué)老師在下課時(shí)匆匆吃完早已冰涼的早餐然后又繼續(xù)投入工作。每次看到這樣的畫面，心中不免有一絲心酸，同時(shí)也告訴自己，不能辜負(fù)老師的良苦用心。
青春在我們不經(jīng)意間流逝。裝裱我們青春窗欞的是無數(shù)張密密麻麻的試卷。而試卷分?jǐn)?shù)總會(huì)刺破微薄的自尊和夢(mèng)想的氣球。高二以來，立體幾何的難度總會(huì)讓班級(jí)部分同學(xué)失望。面對(duì)不斷變幻的點(diǎn)、線、面，同學(xué)們總是傷透了腦筋，突如其來的一次小周考更是給了同學(xué)們重重的一擊。但數(shù)學(xué)老師并沒有指責(zé)，他反而很信任我們，給了我們很多鼓勵(lì)。我們終于重拾信心，在密密麻麻的試卷中戰(zhàn)勝曾經(jīng)的自己。
下課鈴響起的時(shí)候，校園內(nèi)蕩起了陣陣回聲。思緒也就此打斷。打開教室的門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，20xx年的第一場(chǎng)雪已在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。隨之而來的.，是一陣刺骨的冷。
路燈在很高的地方投入昏黃的光，照出了雪的蹤跡。我挽著好朋友，忽然發(fā)覺這是她陪我看的第一場(chǎng)雪。不經(jīng)意間，我們由最初的陌生，變成親密無間，形影不離。此刻的二中，一草一木都被覆蓋上了一層厚厚的雪，你是被戴上了一頂頂潔白帽子。正癡迷著，上課鈴響起來了。我們不得不在感嘆時(shí)間像沙子不知不覺地在指縫中溜走的同時(shí)匆匆趕回教室。
同學(xué)們相繼進(jìn)入教室，笑容從臉上漸漸褪去，取而代之的是專注和認(rèn)真。這是一群將要陪伴我一起在高考這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奮戰(zhàn)的人。也許，無盡的作業(yè)讓我們絕望，但再深的絕望，都只是一個(gè)過程，總會(huì)有這個(gè)集體一同陪伴著你，總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候。的確，高中的一千多個(gè)日夜很難熬，但我們終究會(huì)在最深的絕望里，登上最高的山峰，看到最美的風(fēng)景。
我揉了揉發(fā)酸的眼睛，把已經(jīng)寫滿了整整一頁(yè)的數(shù)學(xué)試卷翻向新一面。從高一到現(xiàn)在，已經(jīng)過了四百五十個(gè)夜晚。而這四百五十一個(gè)夜晚，也將過去。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇3
“明天要上的新課都預(yù)習(xí)了嗎?”晚自習(xí)鈴響后，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，朝我們問道。
“沒有�！蔽覀兓卮�。
“為什么?”
“作業(yè)多�！�
“那晚自習(xí)就留給你們預(yù)習(xí)吧!”
“耶!”我們一如既往地歡呼起來。
我們的語(yǔ)文老師與別的老師有些許不同，或許正是這種不同，讓我深深地愛上了這個(gè)學(xué)科。
有的老師課堂上講，晚自習(xí)也講;而我們的語(yǔ)文老師只在課堂上講，晚自習(xí)很少講。他總是說：“語(yǔ)文和其他學(xué)科不同，它靠的是積累，老師講再多沒有用。要靠自己的刻苦，但更要培養(yǎng)自己語(yǔ)文的興趣�！�
他還說：“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。學(xué)習(xí)是你們自己的事，靠我逼是沒用的，老師不可能逼你一輩子。”
就這樣，當(dāng)別人把自習(xí)變成“講習(xí)”的時(shí)候，他讓我們?cè)谧粤?xí)課上自主學(xué)習(xí)：記誦、閱讀或者練字，他只是進(jìn)行督查或者點(diǎn)撥。
老話說：“嚴(yán)師出高徒�！彼麑�(duì)我們這么“放縱”，以至于家長(zhǎng)都有擔(dān)心。
但是，他從不擔(dān)心，他有足夠的自信，也有足夠的耐心。他說：“要學(xué)會(huì)利用自習(xí)。從自習(xí)中可以看出一個(gè)人的.自學(xué)和自律能力。”
對(duì)于自習(xí)，他也不是全然不講，當(dāng)他講的時(shí)候，也會(huì)滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，講得生動(dòng)而又透徹。
他喜歡語(yǔ)文，熱愛閱讀。早自習(xí)的時(shí)候，我們讀課文，他讀《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)宋詞》;晚自習(xí)的時(shí)候，我們練字或者讀名著，他轉(zhuǎn)看指導(dǎo)或者陪著我們讀。
我也不清楚自己從什么時(shí)候開始，知道了練字、積累詞匯、看優(yōu)秀作文、閱讀名著，我對(duì)語(yǔ)文有了濃厚的興趣。這或許這就是潛移默化的作用。
我的語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的提升，不管是書寫還是閱讀和作文，常常得到他的表?yè)P(yáng)!
時(shí)間在悄悄流逝，我們的心智在慢慢成熟。從剛開始對(duì)他的不理解，到現(xiàn)在對(duì)他千恩萬(wàn)謝，許多成績(jī)極差的同學(xué)語(yǔ)文居然都達(dá)到了及格，大家都明白了語(yǔ)文老師的良苦用心。
因?yàn)樗�，我愛上了語(yǔ)文;因?yàn)樗叶昧俗月伞?/p>
距離中考不到兩個(gè)月了，我望著窗外發(fā)愣，看見微風(fēng)把櫻花吹落一地。
“晚自習(xí)就留給你們自習(xí)吧。”語(yǔ)文老師的聲音似乎又在耳邊響起。
我回過神來，輕輕地打開課本，開始了自習(xí)!
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇4
我說：“人生就像是一場(chǎng)自習(xí)，沒有人能促使你進(jìn)步，除了你自己�！�
這是一場(chǎng)令人進(jìn)取的自習(xí)。
在這節(jié)自習(xí)上，眼前是一道又一道累積起來仿佛做不完的習(xí)題，它們張牙舞爪，但還好我手中有筆，心中有信念。
握著一支筆，開著一盞燈，這些題目在我面前便沒什么可畏懼的了，只聽得筆尖沙沙響聲，一排一排整齊的文字便出現(xiàn)在紙張上，一道一道難題便就被這樣解決。
一支筆，一份信念，就構(gòu)成了這一節(jié)令人進(jìn)取的自習(xí)。
這是一場(chǎng)令人溫暖的自習(xí)。
“咣咣”，兩聲清脆的敲門聲，隨后，媽媽溫柔的`聲音在門外響起：“這么久，累了嗎？出來喝杯水吧�！�
我頭也不抬地奮筆疾書，隨口應(yīng)了一聲。
片刻后，只聽吱呀一聲門響，媽媽端著一杯溫?zé)岬乃旁谖遗赃叄骸昂缺獎(jiǎng)e把自己太累著了�！蔽抑挥X得那水中的溫度伴著媽媽的聲音漫過了心坎，全身上下浸在了暖洋洋的熱水里一般，那股暖流從心臟迸發(fā)進(jìn)四肢百骸。
于是我捧起水喝了一大口，應(yīng)道：“我這就去歇歇——馬上�！币痪涠摚槐瓱崴�，就構(gòu)成了這節(jié)令人溫暖的自習(xí)。
這是一節(jié)令人感動(dòng)的自習(xí)。
窗外的風(fēng)攜來瓢潑大雨，我望著雨發(fā)愁：沒帶傘。心神不寧地晃過了最后一節(jié)課，我磨磨蹭蹭地收拾完書包，準(zhǔn)備頂著書包一路冒雨地沖回家中。
可當(dāng)我到了操場(chǎng)時(shí)，卻看到了一個(gè)熟悉的人影：是爸爸！他舉著傘，靜靜地站在那里等我。
我飛速地奔過去，接過他手中的傘，感動(dòng)的水流溢滿了心房。一場(chǎng)大雨，一把傘，就構(gòu)成了這節(jié)令人感動(dòng)的自習(xí)。
我曾說人生像一場(chǎng)自習(xí)，從來都是一個(gè)人行走，一個(gè)人奮斗。可現(xiàn)在我終于明白，原來這一節(jié)“自習(xí)”從來都有你們的默默陪伴，正是因?yàn)橛辛四銈�，我才能風(fēng)雨無阻地安心“自習(xí)”，安心前行。
在這一場(chǎng)令人進(jìn)取、溫暖、感動(dòng)的自習(xí)中，若你們?yōu)樘炷恍浅剑俏椅┰附馂醣苁�，繁星永存。是你們讓我知道：自�?xí)的路上，我不再孤單。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇5
我總認(rèn)為當(dāng)班干部非常的威風(fēng)，可以管人，同學(xué)們都聽我的。可那堂自習(xí)課使我改變了想法。記得那天上自習(xí)課，王老師讓我坐在講臺(tái)上管人。我寫一會(huì)兒作業(yè)，就抬起頭看看講臺(tái)下的同學(xué)，好得意喲！開始班里的紀(jì)律還不錯(cuò)，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)。可是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)調(diào)皮鬼不知怎么的就大吵大嚷起來，嘴里還哼起了五花八門的小調(diào)，頓時(shí)一陣哄堂大笑，班里亂成一團(tuán)。
我站起來用黑板擦拍拍桌子，大聲喊：“煩死了，誰(shuí)再說，我就把誰(shuí)的`名字掛在黑板上，等老師來了尅他�！边@一吼還真靈，教室里靜了許多，暗自想還真不錯(cuò)，震下去了�？墒侵话察o了幾分鐘，那幾個(gè)調(diào)皮鬼又“狂”起來，這一次更厲害了，我最討厭的高佳竟然站起來，搖頭晃腦的唱著?我氣沖沖的對(duì)他說：“坐下”！轉(zhuǎn)身就在黑板上寫了高佳的名字，誰(shuí)知他不但不怕，反而說起我來了“你兇什么？有啥了不起的??”這時(shí)教室里就像開了鍋，笑的笑；聊的聊，哪像什么課堂簡(jiǎn)直就像“自由市場(chǎng)”�！皠e說了，安靜!安靜！”伴隨著我的喊聲，黑板擦也咚咚地在講臺(tái)上響起。
可是，不管我怎么喊，怎么敲，都無濟(jì)于事。咋辦呢？急的我眼淚想掉下來。找老師去，把事情的經(jīng)過告訴了老師。老師來到班里，頓時(shí)安靜下來。高佳也裝著寫作業(yè)的樣子。看到他那樣我憤憤的說了句：“裝的可真像�。 蓖趵蠋煱阉境鰜�，要他去辦公室。臨走前，他狠狠地瞅了我一眼，嘴里還說：“你等著”！雖然我回到了講臺(tái)前，可心里總不是滋味。這節(jié)課過的真慢��！下課后，老師把我叫到辦公室談心。老師的一番話使我明白了，當(dāng)干部不能耍威風(fēng)。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇6
吳興上初一了，在他班里，一般自習(xí)課上，若在平時(shí)，他的同學(xué)們一定會(huì)安靜得像一群小兔子，抓抓頭，咬咬筆，怪可愛的。不過這回同學(xué)們卻一反常態(tài)，肆無忌憚地“狂歡”著，像一群撒歡兒的野馬，絲毫沒有把在講桌前坐著的老師放在眼里。因?yàn)樗菤v史老師。吳興的歷史老師，中等身高，比較胖，由于他長(zhǎng)得比較黑，所以同學(xué)們都親切地稱他“大黑”。一開始“大黑”老師聽到這個(gè)稱謂時(shí)，怒火中燒，氣憤地不得了，不過時(shí)間一長(zhǎng)，他也就習(xí)慣了，漸漸地接受了這個(gè)“美譽(yù)”。大黑老師性情比較古怪，生氣時(shí)，容不得學(xué)生犯一點(diǎn)兒錯(cuò)，對(duì)同學(xué)們大發(fā)雷霆，而高興時(shí)又對(duì)同學(xué)們的肆意妄為睜一只眼閉一只眼，讓人捉摸不透。不過這次，同學(xué)們的運(yùn)氣不太好，大黑老師正在氣頭上——
“都別鬧了！安靜一點(diǎn)！看自己的書！”他大聲喊道，黑色眼眶中隱隱露出了嚴(yán)厲的兇光。
大黑老師，真是不幸，偏偏碰上了吳興他們這一幫混世魔王，而他自己，又偏偏缺少了作為老師的威嚴(yán)，即使大發(fā)雷霆，對(duì)于亂成了一鍋粥的班級(jí)，也是沒有用的。
同學(xué)們哪兒管他啊，仍舊進(jìn)行著自己的游戲，對(duì)“大黑”老師的話，只當(dāng)作耳旁風(fēng)，從左耳鉆進(jìn)，再?gòu)挠叶@出便罷了。
這時(shí)，吳興正在扮演著乖巧的“小兔子”——安靜地寫著作業(yè)。實(shí)際上，他表面上是在寫，心卻早已飛到浩瀚的宇宙里去了。在如此混亂的.班級(jí)，誰(shuí)能靜下心來專心致志地寫作業(yè)呢？慢慢地，身邊的嘈雜聲越來越大，終于，他扔下筆，也參與進(jìn)了這盤“大雜燴”。
在剛上課時(shí)，他和小Q同學(xué)換了座位，他的新同桌叫小Z，兩位前桌分別是小L和老T。小Z成績(jī)不太好，因此他那雙小而聚光的眼睛總是死死的盯著吳興的作業(yè)，仿佛是一頭猛獅在盯著自己的獵物，吳興寫一個(gè)，他寫一個(gè)，吳興寫兩個(gè)，他寫一雙。到后來，吳興干脆把作業(yè)直接給他，以滿足他的要求——“借鑒”，也就是把吳興的答案復(fù)制一份，然后據(jù)為己有。
小L和老T是一對(duì)冤家，每逢上課，必要打一架，鬧一鬧。小L是女生，老T是男生，因此老T總是讓著小L。這不，又鬧起來了——
天知道老T為什么激怒了小L，只見小L手執(zhí)一本厚厚的成語(yǔ)詞典，然后狠狠地砸向老T。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇7
回顧了一下今天發(fā)生的所有事情，其實(shí)跟往常也沒有什么不同的，要是說影響心情的事件那還真有一例。
大學(xué)的課程都是比較自由的，我們的課程安排也比較少。今天只要跟往常一樣上完半小時(shí)的`早自習(xí)就可以回去了。在十點(diǎn)鐘才有第二節(jié)課，相當(dāng)于上午有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間。不少學(xué)生都選擇回宿舍，只有少部分的同學(xué)帶著自己的書本或作業(yè)到圖書館學(xué)習(xí)。而我也是帶上自己的裝備準(zhǔn)備去圖書館學(xué)習(xí)了。準(zhǔn)備到下課時(shí)間，期間有十五分鐘休息時(shí)間就到我們上課了，而我還在奮力寫英語(yǔ)四級(jí)準(zhǔn)備撤了的我，看到手機(jī)里同學(xué)發(fā)了一條信息給我。說的是她因?yàn)樵缟仙贤暝缱粤?xí)回去睡著了，想偷個(gè)懶不來了，叫我?guī)退饌�(gè)到。
我內(nèi)心有些恐慌，畢竟這也是我第一次遇到這種事情，我不知道該怎么辦。內(nèi)心有點(diǎn)想幫她，畢竟以前高中時(shí)期做了半個(gè)學(xué)期的同班同學(xué)，如今又在同一所學(xué)校同一個(gè)班級(jí)里，不幫忙也說不過去，更何況她都苦苦哀求我了，我也不好說什么。所以我就答應(yīng)了她。
據(jù)我所知老師很少點(diǎn)名字回答問題，我也放松了不少。但這次老師不按常理出牌，點(diǎn)學(xué)號(hào)回答問題，我慌了，連忙發(fā)信息給她，讓她早些過來，但她膽子太大了，找好了各種理由，只要叫到她就說其中一個(gè)原因就行。但我內(nèi)心其實(shí)很復(fù)雜，不知道這樣做會(huì)不會(huì)影響到我的平時(shí)成績(jī)，好在最后老師沒有點(diǎn)到名字。
我下次再也不冒這個(gè)險(xiǎn)了，好好上課，不做虧心事。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇8
這件事發(fā)生在剛剛開學(xué)的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……
“你為什么沒寫完？”隨著張老師那不太像批評(píng)，但又是批評(píng)的話語(yǔ)，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學(xué)們的目光好像一把把鋒利的刺刀，插進(jìn)了我的心里，同學(xué)們那一張張嚴(yán)肅的臉，好像在對(duì)我無情地咒罵。同學(xué)們那多變的臉，無時(shí)無刻不在發(fā)現(xiàn)問題�？傻降资鞘裁醋屛衣涞饺绱说奶锏啬�，那就是要追溯到今天的早自習(xí)了……
早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、后、左、右大開“說”戒，連和我隔著一兩個(gè)人的岳鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕松度過了6個(gè)課間，晚自習(xí)的鈴聲響了起來，回到屋里，還沒坐穩(wěn)，就被姜慧的'一句話嚇得差點(diǎn)暈過去，“你的早自習(xí)呢？”我當(dāng)時(shí)一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，結(jié)果，就現(xiàn)在這個(gè)樣子了。
“一個(gè)人，在學(xué)校里的早自習(xí)他都完不成，那他還能夠干什么……”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了一番話，但老師的話越溫柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習(xí)算什么，我連這點(diǎn)東西都作不完，那我還能干什么，還競(jìng)選大隊(duì)干部？連我自己都有點(diǎn)不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。
我盡快地寫完了早自習(xí)，卸下了這個(gè)本不該有的黑鍋。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇9
“羌笛何須怨楊柳……”王老師剛開講，就被領(lǐng)導(dǎo)叫去接重要任務(wù)，我們的語(yǔ)文課被臨時(shí)改為自習(xí)課
班里的幾個(gè)搗蛋鬼?yè)粽茪g呼，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地沖上講臺(tái)。有的大聲地唱歌，有的歡樂地伴舞，還有的嬉戲打鬧著。全班沸騰了，大家叫著，笑著，追逐打鬧著，歡呼聲，桌椅的碰撞聲充滿了整個(gè)教室。
教室變成了歡樂的海洋，大家你追我趕，班長(zhǎng)一躍走出座位，跑上講臺(tái)，大聲制止道：“大家安靜，請(qǐng)大家坐回座位，打開書本自習(xí)！”同學(xué)們先是一怔，繼而大部分同學(xué)回到座位上，小部分同學(xué)視而不見，仍然我行我素。
看著班長(zhǎng)無奈的表情，學(xué)習(xí)委員大聲地吼道：“大家請(qǐng)聽指揮！別再玩了！”那幾個(gè)調(diào)皮鬼嬉皮笑臉地問：“指揮？為什么要聽指揮？”頓時(shí)，全班哄堂大笑，兩位班干部面紅耳赤。
此時(shí)，體育委員小剛河?xùn)|獅吼：“大家安靜，請(qǐng)回座位！否則登記名字，告訴班主任！”說完，小剛馬上走出教室，裝出找老師的樣子，其實(shí)是躲在門邊靜觀事發(fā)。這一招如同鎮(zhèn)靜劑，同學(xué)們馬上回到各自的`座位上，認(rèn)真地自習(xí)起來。
完成任務(wù)的王老師回來了，看見同學(xué)們專心地學(xué)習(xí)，臉上露出了欣慰的笑容。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇10
“叮鈴鈴”上課鈴響起，大家都沖進(jìn)了教室，漸漸地，嘈雜聲變成了朗朗的讀書聲，只見，班長(zhǎng)一揮手，瀟灑的對(duì)我們宣布道：“這節(jié)課寫作業(yè)！”話音剛落，一陣歡呼聲響徹全校，我們還沒歡呼夠，校長(zhǎng)就推門而入，“干嘛呢，安靜一點(diǎn)�！蔽覀冎缓孟褚粭l乖乖狗似的，趴在了桌上，班上鴉雀無聲，但是，依然可以聽到零碎的嬉笑聲，因?yàn)槲覀儼杨^埋在了胳膊肘里面，不停的偷笑著。
待到校長(zhǎng)“巡邏完畢”安靜的教室立馬吵鬧起來，這個(gè)說，那個(gè)說，還有的東竄西竄，慢慢的，班長(zhǎng)變得臉色鐵青，手握一根尺子，重重的拍在了講臺(tái)上，我們卻當(dāng)做了耳邊風(fēng)，置之不理，依然吵著，但是，也許每個(gè)班都有一個(gè)特征，就是讀著讀著，吵著吵著，會(huì)莫名其妙的安靜下來，我們就遇到了這種狀況，我仿佛看見有一群烏鴉在我們頭頂飛過，不到一會(huì)兒，我們哄堂大笑。
就這樣，瘋狂的度過了一節(jié)課，我們正準(zhǔn)備出去時(shí)，一言不發(fā)的.班長(zhǎng)站出來了，她關(guān)上了門，對(duì)我們說：“安靜一分鐘，就可以走！”“好的�！蔽覀兌挷徽f，封上了自己的嘴巴，班長(zhǎng)巡視了一圈，說：“不可以，你們的呼吸有聲音！再堅(jiān)持一分鐘�！薄鞍 蔽覀円獣灥搅耍�，為了回到自己溫暖的家，我們只好屏住呼吸，堅(jiān)持沒多久，第一個(gè)人笑起來了，緊接著，第二，第三，第四秒后，大家都笑的喘不過氣來了，班長(zhǎng)也被帶動(dòng)著笑了起來。
笑完后，我們便若無其事的走了
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇11
最近晚上教師有人放煙火，撕破晚自習(xí)的安靜�；鸸獍鸯o寂的夜空劃亮，把夜的冰涼遣散，把順利的思路打斷，把發(fā)愣的.頭顱喚醒。一聲爆破聲，驚起50顆暖洋洋的頭顱，驚起了本就不安份的心。所以，干脆放著筆，拋開作業(yè)，暫時(shí)欣賞這煙火晚會(huì)，希冀放松之后，可以愈加高效地投入學(xué)習(xí)。煙火的確誘人，但一放便是好幾分鐘。所以一顆顆滿載期望滿負(fù)壓力的頭顱又連續(xù)沉了下去，明理地想想，高三了，不應(yīng)該把時(shí)刻糟蹋在這可有可無的事上。四十九支筆開端飛速地顫動(dòng)，而看完整場(chǎng)煙火晚會(huì)的只要我一個(gè)人。
誰(shuí)叫我童心未泯來著？這場(chǎng)晚會(huì)只繼續(xù)了10來分鐘。在最終的一聲爆破聲落下而回歸安靜的一霎，心里有種悸動(dòng)，等候下一聲爆破，而它卻遲遲不來。我好像天天也在等候著什么。想到這兒，忍不住戰(zhàn)栗，我的等候會(huì)不會(huì)好像這煙火�？雌饋砗苊�，但卻不知道它的最終一次響聲何時(shí)會(huì)來。我懼怕我的等候會(huì)就此沉積，就此停住，就此靜下來。死一般的幽靜。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇12
今天的晚自習(xí)非常有趣，因?yàn)橥碜粤?xí)是數(shù)學(xué)網(wǎng)課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。
課上老師留了放學(xué)的作業(yè)，并且讓我們把它做完，只見這時(shí)我剛剛寫完留的兩篇作業(yè)，老師卻說另一篇不用寫了，寫一篇就行，大家都寫完了。
第一個(gè)給老師批的就是劉書瑤同學(xué)，在我第一次認(rèn)識(shí)她時(shí)，她是就非常的愛笑，所以說愛笑的女生的運(yùn)氣是永遠(yuǎn)不會(huì)差的，可惜他做錯(cuò)了一道題回去之后還改錯(cuò)了，老師見狀就給他一個(gè)懲罰但他還是哈哈的笑個(gè)不停。
后來第三個(gè)給老師批的，就是我不出所料，我都做對(duì)了，回去之后，我的同桌也借鑒的看了一眼，并把答案改為了y的平方，我想了又想，原來我把這道題寫錯(cuò)了，本來是y的平方可我卻寫成了四分之一的平方，他見我寫的是這個(gè)，所以就干脆把他的正確答案改為了我的.答案，可給老師批過居然也對(duì)了，可是老師卻沒有發(fā)現(xiàn)他又給批錯(cuò)了，就這樣接連的好幾位同學(xué)都借鑒了一下，可見他們都寫錯(cuò)了，這時(shí)他給老師批，老師才發(fā)現(xiàn)出了差錯(cuò)，并且告訴了好幾位同學(xué)改過來，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的答案卻自己沒有算題��！
從這個(gè)晚自習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，只要有現(xiàn)成的，不管是對(duì)的還是錯(cuò)誤的，只要寫上就算完成作業(yè)了�？梢娔銈兊亩嗝聪肟禳c(diǎn)完成作業(yè)�。�
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇13
今天一大早，我早早地來到教室。
我看見此時(shí)的場(chǎng)面特別像我們樓下的菜市場(chǎng)。
他們有的嘰嘰喳喳地說自己的雞蛋是土雞蛋還是洋雞蛋，有的'高高興興地玩著游戲。
他們好像樂翻了天似的，吵吵鬧鬧，我想：“余老師現(xiàn)在沒來，我叫班長(zhǎng)管一下吧！”
這時(shí)，余老師來了，我們靜了一下，又鬧了起來。
“余老師現(xiàn)在應(yīng)該很生氣吧！”
我已經(jīng)聽不下去了，他們像說：“賣燒羊肉串，又香又好吃的羊肉串哦，快來買呀！“
老師的脖子頓時(shí)像裝滿氣的氣球，我能體會(huì)老師的心情，老師突然火冒三丈，大呵一聲，“開始上課了�！闭嫦穹ü傺�！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇14
晚飯后，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。
上了三樓，周圍的一切都是靜悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進(jìn)教室，穿過桌椅，趕緊坐下開始完成今天的作業(yè)�？尚闹兄共蛔〉囊苫罂傆X得今天的晚自習(xí)太安靜，仿佛會(huì)有什么不一樣的`事情即將發(fā)生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在后排的老師。又環(huán)顧四周，并沒有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大�。�
時(shí)間一分一秒地過去我出去一趟，大家表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持。隨后老師離開了教室。
呼一瞬間，教室內(nèi)原本堪比考試時(shí)的緊張壓迫感，頓時(shí)有所放松，不少同學(xué)發(fā)出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動(dòng)了動(dòng)僵硬的肩膀。教室里逐漸沸騰起來。像老式水壺剛燒開水時(shí)的響聲，嗡嗡嗡仿佛是同學(xué)們?cè)谛惯@一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學(xué)習(xí)的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒來！靠窗的同學(xué)拍了下大腿，憤憤地轉(zhuǎn)向我們，慫什么？說完又好似掩飾剛才害怕的模樣，又站起身來重復(fù)了一遍：慫什么？老班就這么可怕嗎？
我們卻安靜地低下頭。他終于后知后覺，感到不對(duì)勁了，僵硬著身軀轉(zhuǎn)過頭來老師，真的來了。只見老師雙手環(huán)抱在胸前，靠在門框上，一臉?biāo)菩Ψ切�。她走向講臺(tái)，把試卷遞給前排同學(xué)發(fā)掉。靠窗的同學(xué)眼瞅著老師好像要放他一馬的樣子，剛想著神不知鬼不覺地坐下。誰(shuí)知你跟我出來一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著臉，仿佛將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著頭，強(qiáng)忍住笑
走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計(jì)又是一篇600字的檢討�。∽咧咧�，想起今天的快樂晚自習(xí)不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂的背后，是什么呢？
或許，下次晚自習(xí)，每個(gè)人要記得做更好的自己。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到座位上坐好。之后便開始與作業(yè)“作斗爭(zhēng)”。過了七八分鐘，見老班還沒有來，有同學(xué)便按捺不住和同桌“親熱”起來。一會(huì)兒頭對(duì)著頭小聲低語(yǔ)，一會(huì)兒又“嘻嘻”的開始打鬧起來，真是好不歡樂！
“伙計(jì)們，老師好像開會(huì)去了，這節(jié)課肯定來不了啦！”這時(shí)一個(gè)非常突兀的聲音響起�！罢娴�，你咋知道？”“看嘛，對(duì)面三樓會(huì)議室的燈亮著。”班里號(hào)稱“小諸葛”的王同學(xué)指著窗外，笑得像個(gè)孩子。此時(shí)，教室里的同學(xué)們都像脫韁的馬兒一樣。盡情享受這段自由時(shí)光。講話的'聲音由剛開始的竊竊私語(yǔ)到后來的大聲笑鬧。你瞧，“羞花仙子”又拿起她那小鏡子開始臭美了。切換一下角度向后望去，這位可就厲害了，竟能一心二用，一邊奮筆疾書，一邊與同學(xué)討論游戲，我不禁在心里為他豎起了大拇指�？斐虺�，快瞅瞅，后面同學(xué)的丟紙蛋兒大戰(zhàn)火熱進(jìn)行中：“竄天猴”金同學(xué)此刻真的如同一只大猴子上躥下跳�！岸奸]上嘴，抓緊寫作業(yè)，金XX回到你的座位上去�！卑嚅L(zhǎng)這一聲吼，教學(xué)樓都嚇得抖三抖。坐的最近的我可遭了殃，耳膜都刺的生疼。
美好的時(shí)光總是短暫的，班長(zhǎng)的吼聲讓興奮的大家頓時(shí)停止了高談闊論，可總還是有幾個(gè)個(gè)例，會(huì)不時(shí)的傳出幾聲愉快的“嘻嘻”聲�！靶值軅�，快別說了，老師們散場(chǎng)啦！”不知哪位“高人”突然大聲來了一句。我扭頭看對(duì)面時(shí)3樓的會(huì)議室，果然熄燈了。班級(jí)這才回歸了寧?kù)o，剛剛的喧鬧好似不曾發(fā)生一樣。
沒過幾分鐘，老班抱著書走進(jìn)了教室。滿意的看著我們，“同學(xué)們今天表現(xiàn)的非常棒，希望能夠繼續(xù)保持這種狀態(tài)，再接再厲！爭(zhēng)取月考都能取得滿意的成績(jī)。”同學(xué)們都露出了會(huì)心的微笑，但誰(shuí)也不道破這其中的玄機(jī)……
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇16
收到消息
剛開始聽到要晚自習(xí)的消息時(shí)，真是高興得不亦樂乎。每次放學(xué)的時(shí)候，我總是感覺意猶未盡，總感覺跟同學(xué)呆在一起的時(shí)間還是太少了，而且在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，完成的效率、質(zhì)量都會(huì)比在家要好一些。
開始晚自習(xí)
那天周四下午放學(xué)，我跟小董同學(xué)滿面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準(zhǔn)備。走出校門，走進(jìn)垂柳街，各種美食的味道撲面而來，我跟小董同學(xué)立志吃遍附近美食，于是，我們倆吃著手里的，想著明天的。
享受過美食后的我們走進(jìn)教室，幾位同學(xué)已經(jīng)安靜地、認(rèn)真地寫著作業(yè)了，我們倆也情不自禁的小聲起來，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫作業(yè)的同學(xué)，掏出作業(yè)，開始奮筆疾書。我忽然有了一種奇怪的感覺，我開始享受寫作業(yè)的過程，恨不得把每一個(gè)字都寫得工工整整。七點(diǎn)多，我的作業(yè)竟然全部寫完了，要是在家，最起碼寫到十點(diǎn)。環(huán)顧四周，幾位同學(xué)已經(jīng)寫完作業(yè)到外面背書了，于是我也拿著書到外面背誦去了。背書的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)都是一邊走著一邊著，還是小正步，場(chǎng)面實(shí)屬搞笑，但是看到他們認(rèn)真的面孔，又沉浸在背書之中了。
果真在學(xué)校效率高，難得作業(yè)這么早就寫完了，還把該背的'背了，照這樣下去，成績(jī)也一定會(huì)有所提高。
結(jié)束晚自習(xí)
沒過多久，學(xué)校因擔(dān)心我們的安全問題，停止了晚自習(xí)。聽到這個(gè)消息的我們都愁眉苦臉，滿臉不情愿。不過，經(jīng)過這幾天的體驗(yàn)，我們多多少少掌握了一些快速完成作業(yè)的小竅門。愿我們加強(qiáng)自律能力，盡早完成作業(yè)，保持晚自習(xí)習(xí)慣！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇17
晚自習(xí)不知道是哪一個(gè)勤奮好學(xué)之人發(fā)明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對(duì)于學(xué)生的睡眠問題。在小學(xué)階段，科學(xué)家說每一個(gè)學(xué)生應(yīng)保持每天有八小時(shí)的睡眠，并且是最少。學(xué)校也是謹(jǐn)記在心的，于是就誕生了晚自習(xí)。晚自習(xí)普遍是在晚上八點(diǎn)半結(jié)束，但有些學(xué)校并非如此，主要也是為了小升初。學(xué)校為了這一次考試，特地將晚自習(xí)延長(zhǎng)至晚上九點(diǎn)半。這一段時(shí)間，學(xué)生大多數(shù)是自習(xí)，以免影響較低年紀(jì)的同學(xué)。
晚自習(xí)基本上是有老師坐班的，但并非會(huì)比較安靜。我們班上有一個(gè)奇葩男生，特別活躍。在教室里回蕩著筆尖的`刷刷聲與書頁(yè)的翻動(dòng)聲時(shí)，他突然來了一個(gè)又響又長(zhǎng)的嗝，這一舉動(dòng)吸引了全班的注意，猶如科學(xué)課上的負(fù)電荷的電場(chǎng)線——萬(wàn)箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團(tuán)麻繩，不得不重新來過。你說，這自習(xí)怎樣。
其實(shí)，季節(jié)也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風(fēng)扇掙扎的咆哮吞噬得干干凈凈。汗味主導(dǎo)著每個(gè)人的鼻子，可又有什么辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習(xí)，一個(gè)人走向遠(yuǎn)方的必經(jīng)之路。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇18
時(shí)間過得真快呀，我不知不覺中在這個(gè)教室里已經(jīng)三個(gè)小時(shí)了，我自己都一點(diǎn)也沒有感覺！
我真是沒有想到我可以在一個(gè)教室里待這么久時(shí)間，而且是在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)，這都是期末考試的功勞，如果沒有期末考試，或許我根本不會(huì)在一間教室里如此努力的學(xué)習(xí)！
此時(shí)此刻，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)響起，然而離開的人卻沒有幾個(gè)，看來我們都是準(zhǔn)備努力學(xué)習(xí)的'人，期末考試即將到來對(duì)于我們的壓力實(shí)在是有一些大了，因此這么多的學(xué)生不得不努力學(xué)習(xí)！
其實(shí)一直學(xué)習(xí)也沒有想象中的無聊，因?yàn)闀r(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，而我根本就沒有因?yàn)闊o所事事而感覺時(shí)間緩慢，我一直就在教室里學(xué)習(xí)著，不過這也是因?yàn)樾蝿?shì)嚴(yán)峻啊，我如今對(duì)于期末考試根本就沒有信心！
就在此時(shí)，我的舍友告訴我可以回去宿舍里去了，起先我不想回去，畢竟這一會(huì)在教室里挺不錯(cuò)的，不過由于在教室里根本就不準(zhǔn)備做作業(yè)了，因此我就和他一起準(zhǔn)備離開了！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇19
我去自習(xí)室的機(jī)會(huì)不是很多，或許是因?yàn)槲覍?shí)在是不喜歡學(xué)習(xí)，也或許是因?yàn)槲颐恳惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)也不是很重，所以一般有作業(yè)也只是會(huì)在宿舍里完成，根本就不會(huì)在自習(xí)室完成，總而言之，我一學(xué)期直至結(jié)束，如果沒有必要根本就不會(huì)上自習(xí)課！
然而我今天晚上必須去一趟自習(xí)室，因?yàn)槊魈煸缟暇褪菙?shù)學(xué)的期末考試了，所以我必須在此時(shí)此刻努力學(xué)習(xí)一會(huì)，我對(duì)于明天早上的考試還是沒有十足的把握可以有一個(gè)好成績(jī)，因此我就和宿舍里的兩個(gè)人一起去自習(xí)室上課了！
雖然這幾天已經(jīng)是期末考試了，然而上自習(xí)課的人越來越多了，我估計(jì)這些人都是和我一樣的人，也都是準(zhǔn)備再一次努力一會(huì)，為的`就是爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，即使是難以有一個(gè)好成績(jī)，及格同樣也可以，總之不掛科就可以了！
大家就懷著一顆想要好成績(jī)的心來了，自習(xí)室依舊是異常安靜，在這里依舊是很適合學(xué)習(xí)，更加適合我復(fù)習(xí)備考，我們?nèi)齻�(gè)人選擇了一個(gè)比較喜歡的位置開始了臨近期末考試的再一次努力學(xué)習(xí)！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇20
鈴！鈴！……”晚自習(xí)下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨著同學(xué)們從教室走出來。推開教學(xué)樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時(shí)分下的那陣小雨已經(jīng)變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一床白色的鵝毛大地毯……。同學(xué)們說著、笑著頂著雪花往家走。
我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，后面?zhèn)鱽砝钅鹊穆曇簦骸斑@可怎么辦呢？”我轉(zhuǎn)過身接過話茬開玩笑地說：“什么怎么辦，拿筷子拌唄！”李娜卻著急地說：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室里了。”我們抬頭朝教室一望，那里已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風(fēng)吹來，雪片落進(jìn)了我的衣領(lǐng)，我果斷地說：“把咱倆的書包放在我的車上，你推著；我搬著你的車，前轱轆著地推回家�！崩钅葏s猶豫地說：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟�！闭f完我抬起車走出了存車處。
我們冒著風(fēng)雪艱難地走著，小雪花好象是存心考驗(yàn)我們，一片接著一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個(gè)寒顫。俗話說，路遠(yuǎn)無輕載，平時(shí)騎車七、八分鐘的路途，可現(xiàn)在走起來卻變長(zhǎng)了許多，累得我手都酸了。李娜在后面推著車不過意地幾次催促我換著搬，我看著她那瘦小的身體，咬著牙說：“算了吧，誰(shuí)叫我比你身高體壯呢，以后你多吃點(diǎn)、長(zhǎng)高點(diǎn)、長(zhǎng)胖點(diǎn)再搬吧！”寧?kù)o的馬路上白雪皚皚，風(fēng)夾著雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發(fā)出沙沙的聲音。抬著后轱轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機(jī)跟我替換�？此鞘菪〉�.身材，推著車在雪地上走都那么費(fèi)勁，更甭提抬著車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，并氣喘噓噓地對(duì)李娜說：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終于柳暗花明又一村了，老遠(yuǎn)就看見各自的媽媽迎著我們走來。當(dāng)說明事因后，李娜的媽媽激動(dòng)的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地說：“又是同學(xué)又是鄰居，互相幫助是應(yīng)該的！”說著媽媽彎下腰看著我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打著我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領(lǐng)，一股暖流傳遍了我的全身。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇21
當(dāng)我在自習(xí)室之內(nèi)度過了兩個(gè)半小時(shí)后，我覺得自己可以休息一會(huì)了，在我休息的時(shí)候心中感觸良多！
我和舍友在六點(diǎn)多的時(shí)候就來到了這個(gè)教室里，當(dāng)時(shí)侯還有一些人沒有吃晚飯，我坐在座位上的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)不斷的有人離開，陸陸續(xù)續(xù)走了好幾個(gè)人，我覺得這幾個(gè)人是從中午開始一直在這里學(xué)習(xí)，因此這幾個(gè)人此時(shí)此刻就可以離開吃飯去了！
我發(fā)覺自己來的并不是很早，因?yàn)楹芏嗟娜艘恢本蜎]有離開，他們一直就在我的旁邊學(xué)習(xí)，看來我還是需要努力了，原來有這么多的人為了期末考試而這般努力拼搏，我還是做的不夠好！
不過還是有好幾個(gè)人是在我來了以后才上自習(xí)課的，他們都是小心翼翼的開門，小心翼翼的`走到，大家都是為了讓自習(xí)室保持安靜，都是為了維持這個(gè)氣氛，如果自習(xí)室內(nèi)吵鬧不堪，那么在這里的人根本就沒有心思學(xué)習(xí)了！
時(shí)間就這樣一一分一秒的流逝著，不過今天的我沒有浪費(fèi)時(shí)間，我終于抓住了光陰的一寸，一個(gè)人努力學(xué)習(xí)以后就會(huì)明白自己的付出是值得的，因?yàn)樵谶@一刻你不需要擔(dān)心自己期末考試的成績(jī)，只因?yàn)槲遗α怂晕也粨?dān)心！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇22
一天下午，我們正在上自習(xí)課，教室里鴉雀無聲。
突然，我聽到一陣喊叫聲，抬頭一看，原來是一只小鳥飛進(jìn)了教室。這時(shí)，教室里頓時(shí)沸騰了起來，霸道男生董鵬震頓時(shí)活躍起來，喊到："抓住它，別讓它飛了！"調(diào)皮大王邢哲寧跟著喊到："把窗戶關(guān)上！""乒乒乓乓"幾聲響，窗戶都關(guān)上了，為首的`幾個(gè)男生虎視眈眈地盯著小鳥，準(zhǔn)備找機(jī)會(huì)下手抓住鳥兒。幾個(gè)班級(jí)干部去通知班主任老師，讓她來看一場(chǎng)"好戲。"
幾個(gè)男生瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，正要下手抓住小鳥，一聲喊叫把他們喝住了："住手！"原來是班主任老師。老師對(duì)著那幾個(gè)男生憤怒地叫到："鳥兒是我們的朋友，我們?cè)趺纯梢匀ププ∷鼈兡兀?quot;聽了王老師的話，幾個(gè)男生羞愧地低下了頭。
接著，王老師對(duì)邢哲寧說："邢哲寧，你動(dòng)作快，你去把那只鳥抓來放生吧！"這時(shí)，恰巧那只鳥兒停在了窗框上，離邢哲寧近在咫尺。邢哲寧從背面湊近，輕手輕腳地爬上了桌子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)一下抓住了鳥兒，旋即湊到窗戶前，向空中一拋，鳥兒飛走了，帶走了我們的歡樂與羞愧。
王老師回到了辦公室，大家又開始靜悄悄地學(xué)習(xí)，自習(xí)課恢復(fù)了前所未有的平靜，每個(gè)人都在思考著……
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇23
我是一名班長(zhǎng)，午自習(xí)又該我管了！
這天中午，我特意來早些，剛走進(jìn)教室，我就看見：有的同學(xué)在交頭接耳，瞧那眉開眼笑的樣子，一定是在說什么高興事；有的同學(xué)則大聲喧嘩，一點(diǎn)也不怕影響其他人；有的同學(xué)干脆串起桌來，一會(huì)兒跑到前面借書，一會(huì)兒竄到后邊問題，簡(jiǎn)直把教室當(dāng)成自己家一樣；更為嚴(yán)重的是有兩名同學(xué)竟然鬧起來了……整個(gè)教室都沸騰了，簡(jiǎn)直能把房頂掀翻！
這還了得！老師這么信任我，我怎能袖手旁觀？我快步走到講臺(tái)上，大喊一聲：“安靜！”同學(xué)們都被我這突如其來的一聲鎮(zhèn)住了。教室里頓時(shí)鴉雀無聲。我竊喜，還是我有辦法！可5秒后又亂哄哄的.了。我愁眉苦臉地回到自己的座位上。我不能就此罷休。又心生一計(jì)：記人名！我站起來：“別說了！再說一句，我就要把你的名字寫到黑板上！看老師來了怎么懲罰你！”教室里安靜了。我環(huán)顧四周，只見有的同學(xué)在認(rèn)真地寫作業(yè)，有的在東張西望，看見我趕緊裝模做樣地學(xué)習(xí)。邊寫邊時(shí)不時(shí)地瞅我一眼。沒過5分鐘，教室里又亂起來了。黑板上已經(jīng)記了好多名字。不管用！怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)：“同學(xué)們，安靜！我要記下表現(xiàn)最好的同學(xué)。老師看到會(huì)表?yè)P(yáng)你的！”然后走到最調(diào)皮的夢(mèng)強(qiáng)身邊：“我知道你想讓老師夸。表現(xiàn)好我就把名字寫上！相信你能給同學(xué)們帶個(gè)好頭！”他聽了這話開始埋頭寫作業(yè)。這招還真靈！教室里真安靜了！我終于可以歇歇了。
看來，鼓勵(lì)比懲罰更容易讓人接受呀！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇24
我一個(gè)人坐在這個(gè)幽靜的自習(xí)室內(nèi)，我在突然之間覺得自己是這么的安靜，對(duì)于上自習(xí)課我已經(jīng)闊別很久時(shí)間了，原來我忘記了如此美妙的感覺，不過接下來幾天時(shí)間內(nèi)我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)堅(jiān)持每天上自習(xí)課！
自習(xí)室之內(nèi)只有我一個(gè)人，不過在這里依舊可以感覺到教室以外的聲音，我在此時(shí)此刻可以聽見不斷的鞭炮聲，看來是有人在慶祝新的`一年來臨，我在不知不覺中又增長(zhǎng)了一歲！
自習(xí)室之內(nèi)是如此的安靜，安靜的使人想不斷的學(xué)習(xí)，看來這就是教室的魅力，這就是學(xué)習(xí)的魅力所在！
在教室里除了努力學(xué)習(xí)之外我根本就不知道可以做什么，這里不會(huì)有其他的事情干擾我，不會(huì)如同平時(shí)的宿舍，不時(shí)之間就會(huì)有人開門，不時(shí)之間就會(huì)有人看看視頻，聽聽音樂，這里就是一個(gè)學(xué)校的地方！
我在這里忘情的看書學(xué)習(xí)，有時(shí)候休息一下就會(huì)聽見其他人的腳步聲，看來陸陸續(xù)續(xù)有人來了，他們也是準(zhǔn)備上自習(xí)課的人，這一切的改變都是因?yàn)槠谀┛荚噥砹�，這就像一個(gè)吹起沖鋒的號(hào)角，所有人不約而同的開始努力學(xué)習(xí)，而我也是其中的一個(gè)士兵！
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇25
星期四下午，二年級(jí)十一班正在考試，王紅是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，李王學(xué)習(xí)很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會(huì)呀，李王心想：我本來學(xué)習(xí)就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會(huì)寫，完了，完了這次又要考砸了。
最后李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。
最后等李王快抄完了的時(shí)候，被王紅發(fā)現(xiàn)了，王紅說：“自己的.事情自己做，你偷看我的答案屬于不勞而獲，是不對(duì)的！”李王心想：抄一下你的答案怎么了，真小氣！你還三好學(xué)生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎么選的三好學(xué)生，她真不應(yīng)該當(dāng)三好學(xué)生呀，我不和你回家了。
李王在家里寫作業(yè)，沒想到的是王紅還是來到了李王家，王紅說：“我今天看見你考試不太好，所以我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)功課�！�
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇26
星期五的下午，最后一節(jié)自習(xí)課，老師去批改作業(yè)去了，讓學(xué)生們?cè)诮淌易屑?xì)的寫作業(yè)。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因?yàn)樗幸坏李}不會(huì)做，并且他絞盡腦汁的算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時(shí)，蘭蘭發(fā)現(xiàn)了，他嚴(yán)肅地對(duì)壯壯說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲，是不對(duì)的'�！�
同學(xué)們都回家了，這時(shí)天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續(xù)補(bǔ)作業(yè)，他寫呀，寫呀。這時(shí)，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰(shuí)會(huì)在下大雨的時(shí)候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發(fā)現(xiàn)是蘭蘭，便問：“你來我家干什么？”蘭蘭說：“我來給你補(bǔ)習(xí)功課�！眽褖杨D時(shí)覺得很幸福，能有一個(gè)這么好的同桌。他補(bǔ)習(xí)功課的時(shí)候格外的認(rèn)真，同桌也覺得這樣的學(xué)習(xí)方法非常好。
從此，這兩個(gè)同桌克服了重重困難，成為了班級(jí)里最優(yōu)秀的同桌。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇27
星期三下午的第一節(jié)自習(xí)課，老師去開會(huì)了，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锇舶察o靜地寫作業(yè)。
不知過了多久，壯壯有一道題不會(huì)，怎么想也想不出來，他手中筆好像凍僵了一般懸在半空中。最后，他決定抄一下同桌的答案，因?yàn)樗赖淖鳂I(yè)經(jīng)常是滿分，她寫的答案肯定都是對(duì)的。不料，被她給發(fā)現(xiàn)了。她問壯壯：“你為什么要抄我的答案？自己的事情自己做！你偷看我的答案屬于不勞而獲的，是不對(duì)的！”
這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們都交了作業(yè)回家了，只有壯壯被留在學(xué)校繼續(xù)寫他沒寫完的作業(yè)，突然教室門想起了“咚咚咚”聲，壯壯開了門，發(fā)現(xiàn)同桌來了。原來，同桌來給他補(bǔ)習(xí)了，她對(duì)壯壯說：“做題的.時(shí)候要勤于思考，多動(dòng)腦筋。再不會(huì)的話，你就先寫后面的，把后面的題都做完以后，你再回過頭來想你不會(huì)的�！�
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情自己做，不能不勞而獲。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇28
今天是二年級(jí)一班的考試，王剛和李美是一對(duì)同桌，老師剛發(fā)下卷子，王剛一會(huì)兒寫一會(huì)兒想，他的同桌李美是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生，王剛想：這題也太難做了。
王剛不小心看見了同桌的試卷，他一會(huì)兒看一下，他想：如果我今天一直抄李美的卷子，我就不用挨打了，還會(huì)被老師表?yè)P(yáng)，只要同桌沒注意他就可以一直抄。
忽然，李美發(fā)現(xiàn)王剛正在抄她的試卷，他說：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬于不勞而獲。”說完李美就把自己的手蓋在試卷上。王剛想：不就是把你的答案抄了一下么，真小氣！
交試卷的`時(shí)間到了，王剛垂頭喪氣地把試卷交了上去。到了晚上，王剛一個(gè)人在家里寫作業(yè)，嘩嘩……外面下起了傾盆大雨，從門外傳出了：“咚咚咚”的聲音，王剛把門一打開發(fā)現(xiàn)，外面竟然是自己今天考試的同桌，王剛說：“李美你怎么冒著雨來我家呢？”李美說：“我是來幫你復(fù)習(xí)功課的�！蓖鮿傁耄豪蠲揽烧媸且粋�(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生呀！我之前不應(yīng)該說他是小氣鬼。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇29
今天，高新第一學(xué)校要考試，王剛和李紅是一對(duì)同桌，李紅是一位“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生，王剛上課老是被老師說。
考試的'時(shí)候王剛有一道題不會(huì)，他絞盡腦汁想：我又要考零分了。
王剛瞄了同桌的試卷一眼，看同桌的試卷都快寫完了，他想：她學(xué)習(xí)那么好，那我問她可以抄一下不。于是，他就問同桌說：“你可以讓我抄一下么？”李紅說：“不行，這樣也會(huì)害了自己的！”王剛想：“小氣鬼！”
考試完了之后大家都走了，王剛和李紅也回家了，王剛回到家了，過了一會(huì)兒，李紅從門外沖了進(jìn)來，王剛說：“你怎么來了？”李紅說：“我來幫你復(fù)習(xí)了，因?yàn)槟憬裉炜嫉貌缓�。”王剛說：“謝謝你！”他們一起復(fù)習(xí)完了之后，又讓王剛做了一份試卷，竟然是滿分，李紅說：“你真棒，進(jìn)步很大！”
我從這個(gè)故事中明白了，同學(xué)之間要互相關(guān)心，如果你抄別人的試卷，那你自己試卷上的題就不是你自己寫的，反而是害了自己。只要你上課認(rèn)真聽講就可以得一百分。
自習(xí)優(yōu)秀作文 篇30
有句話說得好：“不以規(guī)矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳钪�，規(guī)則無處不在。交通規(guī)則、校園規(guī)則、比賽規(guī)則……說起校園規(guī)則，我不由自主地想起了前幾天發(fā)生的事情。
鈴鈴……自習(xí)課到了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走向教室。這時(shí)值日生小海拿起語(yǔ)文書，走上講臺(tái)帶領(lǐng)大家讀書。
淘氣鬼小濤見老師還沒來，就帶頭造起了反。他站在桌子上跳起了舞，滑稽的動(dòng)作瞬間引起哄堂大笑。小海拿起黑板擦使勁地拍著黑板，大聲說：“某某同學(xué)請(qǐng)自重！其他同學(xué)別笑！請(qǐng)認(rèn)真讀書！”小濤擺出委屈的.樣子：“包公大人，我是無辜的百姓�。 痹捯魟偮�，教室像點(diǎn)燃了炮竹般炸開了，就連平時(shí)不愛笑的小明也笑得直不起腰。
這時(shí)也有一些同學(xué)跟著小濤開始興風(fēng)作浪。有的同學(xué)站在桌子上像小濤那樣手舞足蹈；有的同學(xué)折紙飛機(jī)到處飛來飛去；還有一些同學(xué)在大聲尖叫。一時(shí)間，整個(gè)教室亂成了一鍋粥！
班長(zhǎng)小王站起來大聲說：“大家請(qǐng)安靜！請(qǐng)認(rèn)真讀書！不然的話會(huì)被老師處罰的�！笨纱蠹也宦爠窀妫⊥鯂@了一口氣：“不聽老人言，吃虧在眼前！”說完就坐下認(rèn)真讀書。
我見這么多同學(xué)在玩耍，心里癢癢地，也想玩。老師這么長(zhǎng)時(shí)間沒有來，估計(jì)有事！于是我拿出了象棋，和同學(xué)玩了起來。
不知什么時(shí)候，教室里突然變得非常安靜。我心里一慌，抬頭一看，老師站在講臺(tái)上，陰沉著臉，我心里想：壞了！壞了！果然，老師嚴(yán)肅地說：“請(qǐng)以下同學(xué)站起來！”說完她點(diǎn)了好幾個(gè)名字，這其中也有我的名。“好啊，你們這幾個(gè)淘氣鬼，太讓我失望了！自習(xí)課應(yīng)該干什么？你們說說！”我們幾個(gè)低聲說：“讀書�！薄凹热恢溃菫槭裁催�要違反班規(guī)？不以規(guī)矩，不成方圓！同學(xué)們，班榮我榮，班損我損！如果你們只顧著自己痛快，那就會(huì)害了整個(gè)班，也會(huì)害了你自己……”老師的話像一記記重錘擊打在我心上。
因?yàn)檫@次違紀(jì)，我們幾個(gè)淘氣鬼站了整整一節(jié)課。快下課的時(shí)候，我的腿特別得酸，心里別提有多后悔了！
這件小事讓我明白“不以規(guī)矩，不成方圓�！边@句話的含義。每當(dāng)我不遵守規(guī)則時(shí)，總會(huì)拿這句話提醒自己。
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