- 相關(guān)推薦
教室里的對話作文（精選29篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教室里的對話作文 篇1
放學了，同學們嘩的沖出了教室，我也不甘落后，提著書包直奔校門口，我的肚子咕咕叫了，趕緊去買個紅薯。一摸口袋，糟了，校服扔在教室里了，我撒開腿向教室跑去。
剛走到教室門口，忽然聽到的有人在小聲說話，仔細望了望，咦，沒人呀，再仔細一聽，哦，原來是桌子和椅子正在聊天。這時，桌子惱火地說：“坐在這兒的不就是那個調(diào)皮鬼嗎，他課不好好上，心思全跑到別處去了，開小差也罷，可他上課時用刀在我身上刻東西，用筆畫畫，弄得我成了一個”大花臉“。下課把吃了零食的垃圾塞在我肚子里，弄得我臭哄哄的。身上不僅如此，我的`一雙腳也被他害苦了，上課的時候，他用腳踩著我，左搖右擺，弄得我那副硬身板都快散架了，說不定哪天我就被送到”廢鐵收購站“去，變成一堆破銅爛鐵了，你說可氣不可氣�！闭f完，便氣呼呼的把頭轉(zhuǎn)到一邊去了。
椅子吃了桌子的抱怨后，也氣憤地大聲說：“我也跟你一樣倒霉，你的主人是個調(diào)皮鬼，而我的主人卻是一個嬌生慣養(yǎng)的女孩子。雖說穿著漂漂亮亮，但卻沒一點學生的樣，上課翹個二郎腿，一邊搖晃，一邊用腳踢我，痛死我了。下課和別人坐在桌子上，踩在我身上談笑，你想想，一天六節(jié)課，我得經(jīng)受起多少人的坐、踩、踢呀。還有她一上課閑著沒事，就改正液和改正貼給我”化妝“，弄得我身上花一塊，白一塊，看著其它的桌椅的干凈與整潔，我羨慕死了，我的主人什么時候能好好待我呀�！�
椅子說完，便把頭轉(zhuǎn)向桌子，問道：“我們該怎么辦啊？”
桌子沉思了一會兒，才慢慢說道：“這樣吧，我們給同學們寫一封信，讓他們了解我們的心情�！�
于是，由桌子執(zhí)筆，寫下了一封給同學們的信，透過窗子，我看見了信的結(jié)尾，上面寫道：“親愛的同學們，請善待我們吧！”
第二天早上，我早早的來到學校，將那封不再陌生的信讀給同學們聽，同學們聽了紛紛指責那些不愛惜公物的同學，而那些損壞桌椅的同學則羞紅了臉，慚愧地低下了頭。
教室里的對話作文 篇2
白天，同學們一直在教室里玩耍著，黑板沒人擦，地沒人掃，連桌子都沒有人排。同學們渾然不知，到了夜晚，這里將會發(fā)生奇跡的事情。
夜晚，月亮代替了太陽，睡在高高的天空中。教室里，傳來一陣陣騷動聲�！叭硕甲吡耍銈兛炱饋戆�！”這時，黑板竟然說話了！“唉，人們終于走了，我可以好好休息了！”粉筆松了一口氣。原來，人們都走后，教室里的東西都會變成活的，天天開會，聊各自一天的經(jīng)歷。
這時，正在發(fā)熱的病人電腦說話了：“我都發(fā)熱了，人類還讓我一直工作，而且用完了也不讓我休息，太可惡了！”“你還好一點呢，我呢，天天被人在身上亂畫，害得我衣服都臟了！”最愛美的'桌子說話了，瞧瞧她的衣服，本來好好的，可自從被運到這里以后，她就再也沒穿過新衣服�！耙路K了又怎樣？我還要天天為人們奉獻自己的生命，而且我有很多同胞都被摔得粉身碎骨了，你們有我命苦嗎？”一支粉筆激動得都快不會說話了。這時一直在旁邊安靜不語的書包終于忍不住了：“我很能理解你們，你們別看我漂亮，可是，人們每天都把很重的書本放在我肚子里，我的肚子都痛死了，而且，他們還把我隨便亂扔，實在是太可惡了，你們說是不是？”
“說得太好了，我們太同意了！”所以東西都搶著說。這時太陽又升起來了，而他們也在呼喊著：“人類呀，不要再折磨我們了，請好好珍惜我們吧！
教室里的對話作文 篇3
夜深人靜的時候，一屢月光從窗外射進，把桌椅照得亮堂堂的。教室里到處靜悄悄的。
突然，傳來了一陣說話聲；"大家快來看，我多漂亮，藍藍的身子，四條細長的腿，一個胖乎乎的大肚子，我是世界上最可愛的。"一個課桌揚起了頭，得意洋洋地說。"誰說的，我才是最漂亮的。"一盆菊花抗議道："我有著綠色的葉子，還長著黃色的花朵，而且香味撲鼻。"："我才是。""我才是。"課桌和菊花爭論起來，一個蹬著眼，一個抬起頭，一副不甘示弱的`樣子。"都別吵了，我才是最漂亮的。"墻報得意地說："就你"菊花和課桌異口同聲的說。"不是嗎？我上面有著漂亮的花紋，還有數(shù)不盡的知識，這當然是我么。"墻報理直氣壯地說："哼，我不信，走，我們找椅子老弟講理去。"課桌憤怒地大吼一聲，氣呼呼地走了。
"我們?nèi)齻�，誰最漂亮？"椅子笑瞇瞇地看著它們回答："你們?nèi)齻�都很漂亮�。�""不可能，肯定是我最漂亮"三個人又一次異口同聲地說。"我是這樣理解的，課桌——你讓人在你的身上寫字、吃飯，這種精神很不錯。菊花——你的香味讓整個教室都芳香撲鼻。而你呢，墻報——你使教室變得漂漂亮亮的。所以你們?nèi)齻�都很漂亮。"
課桌、墻報、菊花不禁低下了頭。
教室里的對話作文 篇4
今天的第二節(jié)課是語文課。叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，李老師準時宣布下課。班長大聲說：“起立！”全班同學整齊地站起來說：“請老師休息！”然后就各自做自己喜歡的事了，有的到樓下的操場上做游戲，有的在走廊上打鬧，有的忙著上廁所……
還在收拾講臺的李老師發(fā)現(xiàn)，有幾個同學沒有出去玩，他們聚在教室里，你一句我一句熱烈地討論著——
東東說：“你們昨天看《熊出沒》沒有？光頭強在森林里抽煙，隨手就把煙頭丟在草叢里。你們不知道啊，那個煙頭沒有熄嘞！這下可不得了啦，草被點著了，樹也燒起來了，很快，一大片森林都被燒光了，太可惜了！這個光頭強太可惡了！他應(yīng)該知道，亂扔煙頭和火種是非常危險的`呀！”
明明接過話，說：“光頭強的確很可惡！我前不久看過一部動畫片，叫《開心寶貝》，里面有一個甜心超人。有一天，甜心超人在家里煮飯，其他超人不喜歡他煮的飯，于是沒有把火弄熄就全部跑出去了。最要命的是，火堆邊還堆著很多柴。你們猜后來發(fā)生什么了……”
小女孩蕊蕊沒有等明明說完，就搶著說：“那一集我也看過的，還能發(fā)生什么，當然是把房子給燒了嘛。這些超人太大意了！難道他們不知道火源附近是不能放可燃物品的嗎？”然后她接著說：“這個暑假，我在電腦上看《藍貓?zhí)詺?000問》，有一集講的是，瀟瀟和山山坐客車，發(fā)現(xiàn)車上有很多鞭炮，就馬上打119報警�！�
蕊蕊剛說完，華華就說：“瀟瀟和山山做得對！任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都應(yīng)該向公安消防部門或值勤公安人員舉報�！�
東東、明明、蕊蕊異口同聲地說：“華華說得對！”
眼看就要上課了，一直站在旁邊靜靜聆聽的李老師，輕輕地走到幾個孩子身旁，撫摸著他們的頭，微笑著說：“孩子們都說得很對！希望你們在以后的學習、生活中，加強學習消防安全知識，避免火災(zāi)發(fā)生，把我們的校園建設(shè)得更加美好！”
教室里的對話作文 篇5
下午放學了，同學們邁著輕盈歡快的腳步離開教室回家了，喧鬧了一天的教室終于靜寂了下來。
突然，從教室的最前面?zhèn)鱽砹丝奁暎习岩豢�，原來是門在傷心的哭，拖把關(guān)心的問：“你怎么了？”，門說：“小主人每天都重手重腳的摔我，我渾身是傷痕，疼得都受不了啦。”，掃把說：“我比你更慘，小主人拿著我站在板凳上和別的同學打鬧，害得我缺胳膊少腿，已經(jīng)快要報廢啦。”，桌子說：“我的小主人在我臉上亂寫亂畫，還用刻刀在我臉上刻來刻去，害得我這張英俊瀟灑的臉變得越來越難看了，嗚——，好傷心啊！”，凳子說：“小主人在我背上坐著，快把我累趴下了，可是他還不體諒我，在我背上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，下課時還踩在我的身上，我的'腿也快被折磨斷了�！�，風扇說：“小主人經(jīng)常一開一關(guān)，這樣即浪費電，又會讓我壞掉，嗚——，我還不想死呢�！保姛粽f：“我和風扇一樣的遭遇，我也不想死啊�！保驮谶@時候，旁邊的地板也發(fā)話了：“小主人在我身上重手重腳，我這把老骨頭也快吃不消了�！�，窗簾也過來說：“小主人經(jīng)常使勁拉我，快把我拉掉下來了�！保v臺發(fā)話了：“小主人常常開開電腦忘記關(guān)，這樣也容易把我弄壞，況且我的頭經(jīng)常被教桿敲打，害得我現(xiàn)在還頭暈?zāi)�。”，黑板說：“小主人經(jīng)常拿粉筆在我臉上寫字不擦，害得我臉上經(jīng)常臟臟的。”，粉筆說：“小主人亂扔我，害得我都變成一節(jié)一節(jié)的啦�！�
大家正在你一言我一語的訴苦，拖把發(fā)話說：“我的經(jīng)歷和掃把差不多，小主人也經(jīng)常拿我當武器打來打去，但是他們更多的時候做的還是不錯的，每當?shù)孛媾K了，小主人就用我輕輕的拖地面，保持教室衛(wèi)生，然后到水池里再把我洗干凈。”，掃把說：“拖把大哥說的對，每當教室里有碎紙屑，小主人就用我將碎紙屑掃到我的朋友抄子里，然后再送到我的另一個朋友垃圾桶里�！保诎宀燎昧饲弥v臺，說：“大家說的都有道理，我們的小主人雖然有不少缺點，但成績還是主要的，我們來共同提醒他改正錯誤吧！”。
這時，粉筆跳到了黑板的臉上寫了幾個字—“愛護公物，人人有責”。
教室里的對話作文 篇6
放學后，校園里靜悄悄的，鬧騰了一天的學生們都回家休息了。咦，教室里怎么還有說話的聲音？哦，原來是那些桌子、椅子們在聊天。它們會聊些什么呢？
“我的主人真是可惡，他每次上數(shù)學課做題時，總是不準備打草本，竟然拿著鋼筆在我身上打草，你們看看我這滿頭滿腦的豎式！”一個滿是豎式的'桌子氣憤地說道。
“是啊，他就是這么圖省事，你看桌子老兄那滿身的傷，鋼筆戳在身上多疼了。”旁邊一張椅子回答道。
“你那也叫痛苦？”這時，一陣低沉的說話聲傳了過來，原來是一張少了一個螺絲而歪歪斜斜的椅子，“我的小主人沒事就坐在我身上來回地咣當，我是幫助他舒舒服服學習的，又不是用來咣當著玩的。嗚嗚……”
“哎……”許多桌椅都沉默了。
一陣冷風吹來，原來教室的窗戶還開著。
一塊掉在地上的小熊橡皮，打著哆嗦顫巍巍地說：“小主人太殘忍了，竟然將我遺棄在教室里。真快凍死了�！�
“啪”一聲，一支鋼筆從一張桌子上滾了下來：“哎喲，小主人也不用鋼筆帽把我套上，我的大門牙都摔斷了。如果我能攤上一個愛護我的小主人該有多好啊。哎喲、哎喲……”
鋼筆帽憤怒不已地說：“我已經(jīng)被丟在桌洞里三天了，小主人每天放學，抓起書包就往外沖，連看也不看我一眼，鋼筆老兄竟然落得如此下場，哎。”
一個在窗臺上的水杯恨恨地說：“我的主人呢，渴的時候拿我當寶貝，喝完就不理我了，這不，又把我丟在窗臺上了。真羨慕那個粉紅色的小水杯，它的小主人不僅每天背著它回家，還用一個漂亮的外套保護著它。我真想跟著粉紅水杯的主人回家啊�！�
“是啊，你看看，那幾排桌子，又干凈又整潔，人家小主人天天保護得好好的，還每天都擦得干干凈凈的。真羨慕它們啊�！�
教室里的抱怨聲嘰嘰喳喳不停息。到三更了，教室里安靜了下來，原來桌椅、文具們都睡著了，看到每張臉上都露出了燦爛的笑容，看來它們的愿望在夢中實現(xiàn)了。
教室里的對話作文 篇7
一天晚上，教室里靜悄悄的，板凳們開始了它們的議論。
一個矮小的板凳首先抱怨了起來："唉，我的主人整天虐待我，欺負我，哼，可我不會說人話，如果我會說人話的話，我會對我的主人說，把我弄壞了，得賠我壞了的一部分！我也是不好惹的！"
話剛說完，其他的板凳發(fā)出了不屑的笑。接著，另一個板凳聽了，驕傲地說起自己來："我可比你好多了，我的主人對我非常細心，每天早晨來到之后都會把我清理干凈，可舒服了！"
這時候板凳們開始"嘎吱嘎吱"地議論了起來。突然，一個粗重的聲音喊道："安靜！安靜！"板凳們立刻鴉雀無聲。原來是黑板爺爺呀！黑板鄭重其事地說："班里有一個同學下課經(jīng)常來擦掉我身上的那些小知識，讓我干干凈凈的.，等待老師走到我身邊上課，現(xiàn)在，我每天下課都在等那個同學呢！"
這時，花兒們也加入了它們的隊伍，說："有一個同學對我們特別好，早晨起來都給我們澆水，而且對我們每朵都是公平的呢！"，"有人來了！"一個板凳突然尖叫，教室里的物品趕快恢復到了原來的模樣。
同學們，你們猜猜，教室里對話人物說的人都是誰？ 是不是有你呢？
教室里的對話作文 篇8
晚上了，教室里的桌子椅子都開始聊起天來了。
“哎喲哎喲，我終于可以休息一會兒了，主人一走啊，我全身舒服，不然他一直坐在我的身上扭來扭去的，我的腰啊，疼得難受！”一把椅子扭了扭身子，不滿地抱怨著，“唉，想當初生活在家具店多舒服啊！也不知道為什么會來到這種地方！”
桌子也大開口，不停地抱怨著：“你以為我舒服嗎？你看看，我身上多少刻痕��！還有主人那好想有好動的手啊，一直拿鉛筆在我的身上亂涂亂刻的，我原本多少干凈��！現(xiàn)在一想，感覺自己好像老了很多！”
另一張桌子也動了動，不滿的努了努嘴，說：“我才真是難受呢！小主人一天到晚，不是把鼻涕那臟臟的黏糊糊的東西弄在我的身上，就是把口水吐在我的身上，惡心死了！我老是感覺我渾身是臭味！”
黑板睜開眼睛，沙啞的聲音在教室里回蕩：“哎呀，我的身上每次寫完字以后，那些值日生也不給我擦干凈，太討厭了，我還滿身都是灰塵呢！啊——嘁——”說著，她打了個噴嚏，震得大地都在顫抖。
地板也來發(fā)言了：“對啊，那些學生們把垃圾仍在我漂亮的臉上就算了，還不清理干凈，你們瞧瞧，原本我是多么多么多么的美麗啊！現(xiàn)在呢！我美麗的臉龐就這么被毀掉了！”教室里一陣“嘁”聲。
桌子搖動著身子，突然一支粉筆大叫道：“我來幫幫你們吧！”說完，他在黑板上寫下一行字：親愛的人們，身為教室里的'一份子，我希望你們可以愛惜我們�！诎�、桌子、椅子……
第二天，同學們走進教室，看見這一行字，立刻自覺了。之后每天的地板掃得干干凈凈，黑板擦的多么美麗，桌椅排的整整齊齊，擦得閃閃發(fā)亮的。
教室里的對話作文 篇9
教室里的對話 一天，同學們都上體育課去了，教室里一個人沒有，這時教學用具開展議論了。
投影儀首先表示它是最值得驕傲的，他得意地說：“我可是飛利浦公司最新研制的高科技產(chǎn)品。我不但有一只伸得高高的會閃光的眼睛，還有兩條長長的手臂，而且我的腹部是多么的透明，光滑。我簡直就是一個美麗的公主，而且每次先生講課，總是先打開我，可想而知，我在人們心中的地位，所以，你們應(yīng)該以我中心。
其它教學用具聽了，覺得它沒說錯，什么都對，但想到自己只是個陪襯，就不服氣了。
幻象燈首先說道：“你并不是十分完美的，假如沒有我的放映你看到的將成為泡影”。投影儀反駁道：“是的，我承認我有缺點，但那是設(shè)計師的問題，不知道為什么把放映這重要任務(wù)交給你這蠢才，再說人人缺點是少不了的。雖然你們有一點優(yōu)點，但沒有的`我明顯，所有有人不服也沒用�！�
一張課桌終于忍不住說話了：“你很好，但人們并不親近你，那是多么悲哀。而人們每到中午，會趴在我身上休息，你看他們多快樂，多舒服，我是最棒的，你們應(yīng)該以我為中心�！�
椅子又談道：“記不記得上次發(fā)大水，水淹到了我的大腿，泡了一夜，水退后，我的腿毫發(fā)未傷，白滑明亮，而且結(jié)實無比，我是最堅強、最棒的，應(yīng)該以我為中心�！�
隨著學校的發(fā)展，學校又建了一座更現(xiàn)代化的教學樓，老樓報廢了，而教學用具也生病了，老了。老投影儀講道：“我們不應(yīng)該吵架了，要知道世間萬物都是相互依存的，我們只有團結(jié)合作才能發(fā)揮我們的作用！”
教室里的對話作文 篇10
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發(fā)了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩�，我們就沒有嗎?有一次，兩個同學在教室里追逐，跑在后面的那位同學準備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學，便用力的.往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰�！蓖笠豢矗灰妿装褣甙褌牡目奁�，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
教室里的對話作文 篇11
夜幕降臨，空無一人的教室，傳來陣陣呻吟聲。靜寂熱鬧起來。噢，原來是教室里的物品們在吐露心聲呢！
“唉，我的小主人成天拿刀，在我的背上刻來刻去。瞧，這一痕，多深。要不是橡皮醫(yī)生用橡皮屑給我敷上，我現(xiàn)在能說話嗎？”光頭桌埋怨自己的主人時，也在向我們訴苦。
“切，你那兩三痕算什么？我的主人坐在我的身上，搖來擺去，扭得我。橡皮醫(yī)生說我腰間盤突出，很難治的`。喂，你看……噢……我的腰。”長發(fā)椅表現(xiàn)得痛苦不堪，絲毫不比光頭桌差。
這時，鉛筆妹跳了出來，說：“相比之下，我的主人比你們好上千倍，她照顧我就是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。就連寫字也很溫柔。每天我就享受著她的滋潤。她會定期給我換發(fā)型。瞧，這頭離子燙，就是她今天給我做的�！�
“你別幸災(zāi)樂禍了，快來幫我一起做手術(shù)。”橡皮醫(yī)生忙不過來了，嘴里還在嘮叨著學生們。因為這些傷員，他已經(jīng)三天沒合眼了。
“好了好了，”粉筆頭爺爺來說話了。“你們抱怨什么呢？我們是人類所發(fā)明的，本應(yīng)該為人類服務(wù)。我們只要做好自己的本分就行。老師用我在黑板上傳遞知識，盡管會耗損生命，但我覺得值。你們也應(yīng)該這樣。為人類服務(wù)。”
在粉筆頭老爺爺?shù)闹笇�，大家再無哀怨，全心全意服務(wù)人類。盡管它們已傷痕累累……
教室里的對話作文 篇12
一天，同學們都放學回家了，就在這個時候，教室里的椅子開始說起悄悄話了。
其中一把紅椅子說：“我的主人叫小明，他天天都在我的`上、臉上亂刻亂畫，瞧，我被他畫得多難看！”一把藍椅子說：“我比你倒霉多了，我的主人叫小剛，他不光在我的身上亂刻、亂畫，還把我的腿給踢斷了�！薄斑�是我的主人最好了，我的主人叫小紅，她不在我身上亂刻亂畫，如果我身上臟了，她給我擦干凈�！币话丫G椅子說。
小健的書包忘了帶，他回學校拿書包的時候聽見了椅子們的對話。
第二天，小健把事情告訴了了大家，大家不相信，最后決定去看看，他們也聽到了椅子們的對話，從此以后他們都很愛護椅子。
教室里的對話作文 篇13
放學后，學校里靜悄悄的。一陣微風吹來，教室里開始了對話。
桌子說：＂我可不能再在這兒待下去了，同學們一來，把什么東西都放在我身上，弄得我腰酸背痛。＂＂這有什么？＂椅子說，＂我才受罪呢，天天，同學們都坐在我身上，照這樣下去，不把我折騰死才怪呢�。⑺麄儌z的話音剛落，黑板說：＂我真是受不了啦！老師天天把字都寫在我身上，害得我快要被熏死了。＂＂我才受不了，每天都要給同學們照亮，把我的臉烤的`好燙好燙。＂電燈說。突然，一個細小的聲音說：＂我天天被同學打來打去，不知掉了多少塊。＂原來是窗戶。教科書說：＂我天天被同學們打來打去，打得我鼻清臉腫�。�
突然，發(fā)出了一陣響聲：叮鈴鈴……他們停止了說話。同學們像往常一樣，開始朗朗的讀書。
教室里的對話作文 篇14
今天是我們組值日，放學后，我們就熱火朝天地干起來，很快就把教室打掃得干干凈凈，我們高興地回家了，剛走到校門口，我突然想起新買的鋼筆落在了教室，就趕緊跑回去拿。
值日的同學都走了，老師們也都下班回家了，走廊里靜悄悄的。我走到教室門口，剛要開門，突然聽到里面?zhèn)鞒隽苏f話聲，“哎呦，可疼死我啦！”我吃了一驚，悄悄趴在門縫上往里看，教室里一個人也沒有，是誰在說話呢？我正疑惑，聲音又響了起來，原來說話的是教室最前面的一張課桌，它搖搖晃晃地站在那里，正對旁邊的椅子訴苦�！鞍ミ希疑砩系穆萁z全松了，一條腿也斷了，這還不算，我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，可一和同學生氣的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累�！币巫訃@了口氣說：“我比你還慘呢！我的'小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺了�！边@時，后邊的課桌也開口了：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她每天都吃零食，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的�！苯锹渎涞恼n桌也大聲說：“這些孩子太不懂事了，我們每天為他們服務(wù)，他們卻從不愛護我們。你們看看我的臉，整天都臟兮兮的，鉛筆屑、墨水、水彩，還有小刀劃的傷痕�！庇钟幸粋�憤怒的聲音說：“你們都躲著我，說我又臟又臭，這能怪我嗎？我的主人把我當成了垃圾筒，廢紙啦，鉛筆屑啦，啥臟東西都往我肚子里扔�！苯淌依锪⒖绦[起來，大家你一言我一語，紛紛指責自己的主人。
忽然角落里傳出一個又尖又細的聲音：“誰能幫幫我？誰能幫幫我？”桌子椅子都停止了說話，大家順著聲音望去，在一個角落里看見了一小段粉筆，它渾身臟兮兮的，原來潔白的身體，現(xiàn)在成了黑乎乎的了！看來剛才值日時我們太粗心，沒有發(fā)現(xiàn)它。這時，講桌上粉筆盒里的粉筆們也聽到了，立刻七嘴八舌地說開了�！拔衣牭搅耍诮锹淅�。”“我們該怎樣幫他呢？”“我們不能丟下他，一定要幫他回到集體中來�！薄翱墒俏覀冊撛蹀k呢？要是有人幫幫我們多好呀！”這時我再也聽不下去了，推開門走進去，大聲說：“我來幫你們！”教室里立刻安靜下來，好像什么事情也沒有發(fā)生過一樣。我把角落里的粉筆撿起來擦干凈，輕輕地放在粉筆盒里。然后走出教室，輕輕關(guān)好門。
明天我要把我看到的聽到的告訴給同學們。
夜里，我做了個夢，我又聽到了桌椅們的對話，不過內(nèi)容卻不同了。
課桌很開心地說：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔凈了！”說著露出了燦爛的笑容。“對！”椅子也說：“我的主人幫我修好了壞掉的腿，我再也不東倒西歪了！”所有的桌椅都說道：“瞧，我們多潔凈、多整齊、多開心！”
教室里的對話作文 篇15
"鈴鈴鈴……"上課了，同學們拿出各式各樣的漂亮鍋筆來。兩支鉛筆開始聊天，一只花鉛筆對一只黑鉛筆說："朋友，你看那只白粉筆多寂寞呀，我們跟他一起聊吧！""好啊"黑鉛筆說。"喂，白粉筆，跟我們一起聊天吧！"花鉛筆和黑鉛筆一起向白粉筆友好地喊道。不料，白粉筆慢條斯理地轉(zhuǎn)過身來，說："我的用處比你們大，跟你們聊天，簡直掉價。"花鉛筆一聽，心想：我好心當了驢肝肺，就奚落到："你有什么了不起？我和我的同伴都為班上的小朋友們服務(wù)，他們可愛我們了，把我們保護得好好的。不像你們，被老師隨便摔在臟盒子里，連看都懶得看。我們的小主人還經(jīng)常把你們當子彈玩，想往哪兒扔就往哪兒扔！"白粉筆聽罷，氣得眉毛擰成一顆螺絲釘，沖著花鉛筆大聲嚷道："你竟敢說我的壞話，我告訴你，我能幫老師在黑板上寫字，我是知識的傳播工具，你能嗎？"花鉛筆也不示弱："你也別太得意，我能幫同學們寫作業(yè)，你能嗎？不信，我們比試比試？"在一旁的黑鉛筆著他們誰也不服誰的樣子，走也不是，留也不是。別以為花鉛筆是在開玩筆，當天晚上，他真的召集齊了所有的鉛筆，把上午與白粉筆的爭吵添油加醋地渲染了一番。下同的'鉛筆們開始交頭接耳，都覺得白粉行很可惡，同意第二天早上與白粉筆交換角色。與此同時，白粉筆的會議也在緊張的進行之中……最后，粉筆們和鉛筆們達成一致意見，決定互換角色比試比試。于是，粉筆們和鉛筆們連夜行動，到達了各自商量好的地方。
第二天早上，跟平常一樣，同學們哼著小曲來到學校，老師也沒有發(fā)現(xiàn)什么異常情況，還是"啪嗒啪嗒"地邁著鴨子步走進教室。可是，當老師去拿粉筆時，同學們?nèi)ツ勉U筆時，都不約而同瞪大眼睛，驚訝得說不出話來。大約過了一分鐘，老師和同學們才議論開來，這下教室里炸開了鍋。同學們想把鉛筆換回來，可怎么也拿不動，一個個急得抓耳撓腮，卻又毫無辦法。老師也只能用鉛筆在黑板上書寫，只見他無奈地搖了搖頭，拿起一支鉛筆，剛一開始寫，筆芯就斷了，等他好不容易在黑板上寫上了"900+3"的習題后，同學們抱怨看不清楚，又不跟老師講，只好胡亂猜測。寫答案的時候，更是傻了眼，因為用粉筆在白紙上寫字，等于沒有寫，便紛紛胡亂畫了幾筆交差。就這樣上了一堂糊里糊涂的數(shù)學課。下課后，該輪到老師傻眼了，他批改作業(yè)時，見每一本都是空白，沒有任何字跡。他氣憤極了，在每一本作業(yè)本上都寫了許多嚴厲的批語。
放學回家，鉛筆的主人挨罵，鉛筆很難過；粉筆的主人也很生氣，粉筆也很難過。傍晚，老師和同學們都把粉筆、鉛筆扔到垃圾桶里。白粉筆和花鉛筆又碰面了，這次他們沒有爭吵，而是相互都感到不好意思。白粉筆懊悔地說：“哎，我們真不該這樣，其實，我們都是各有所長，我們的作用更是不同，我們應(yīng)該在各自的范圍內(nèi)幫助同學們學好知識，而不應(yīng)該互相瞧不起。"花鉛筆聽了，默默地點了點頭。一夜過去了，第二天，鉛筆又開始為小主人服務(wù)，粉筆也回到原來那個"家"，從此，他們再也沒有吵過架，成了一對形影不離的好朋友。
教室里的對話作文 篇16
放學后，同學們興沖沖地跑出了教室，熱鬧了一天的教室終于安靜了，不對，還有人在小聲說話，這是誰�。�
原來，掃帚、拖把、桌子還有椅子在教室低聲談?wù)撝�，椅子先開口了：“哎，背好疼��！“椅子抹著眼淚：“嗚嗚……有些人不停用腳踢我的腿，太疼了�！薄拔乙彩前�，自從這些學生一來，咱們平靜的生活又消失了。我身上讓有些人用筆和刀子劃得傷痕累累�！弊雷诱f�！翱刹凰麄冞�把我身上弄得濕淋淋的，也扭不干，瞧我現(xiàn)在還在滴水呢！”拖把扭動身子難受地說道。
三個人一直哭訴自己的遭遇，只有掃帚在一旁不說話，“嗨！”椅子說：“掃帚，你也說兩句嘛”“我沒啥可說的.，我覺得我雖然也有傷可我很快樂�！薄吧叮俊蓖习押妥雷诱f道“兄弟，你吃錯藥了吧，人類在無情破壞，你還不生氣�！薄安簧鷼�，他們雖然拆我、踢我。但我做了我一生中該做的事情，我們本就是為人們服務(wù)的工具，人們給我我們生命，制造出我們，我們應(yīng)該感謝并回報他們，不應(yīng)該有怨言�！睊咧阏f。臉上帶著開心的表情，“你們同意我的觀點嗎？”“同意！”桌子、椅子說，臉上痛苦、生氣的表情馬上消失了，變成了快樂的樣子�！澳敲�，拖把呢？”掃帚問“嗯---”拖把想了一會兒，擺擺頭又點點頭，它說：“好吧，我同意。不過，咱們先把自己的傷口處理好吧！然后打掃一下教室”“好”大家齊聲說。這時，他們互相幫忙，掃帚掃桌面，拖把拖椅子。最后，椅子、桌子被打掃的干干凈凈。那么，掃把和拖把呢？他們把教室打掃了一遍，又把自己洗干凈，它們四個一起說：“無私奉獻最快樂！”
第二天，同學們和老師都被干凈的教室驚呆了！掃帚、拖把、桌子還有椅子都開心地笑了。
教室里的對話作文 篇17
寧靜的夜晚，靜悄悄的教室里忽然傳來了一陣爭吵聲。
課桌趾高氣昂地說：“我的用處最大，因為我可以讓同學們把書本放在我身上寫字，如果沒有我，同學們就只能放在地上寫字了�！币巫由駳馐愕卣f：“我的用處才大，我可以讓同學們坐著寫字，如果沒有我，光有課桌有什么用？難道同學們還站著寫字？”風扇聽了它們倆的對話，捧腹大笑：“哈哈哈哈！真好笑！教室里有誰比我更重要呢？要是沒有我，夏天的時候誰為同學們送來涼風？”
“切！風扇，冬天誰還需要你？而我，一年四季都需要，全世界的人都需要我，更何況是同學們？”電燈在一旁也振振有詞。這句話逗得椅子和桌子哈哈大笑，而風扇卻氣得差點說不出話來，直瞪著電燈：“你們給我停下來！”
一直默默無語的`黑板發(fā)話了，它語重心長地說：“你們聽我說，對于同學們來說你們個個都很重要，缺一不可。但是你們也不能太驕傲，因為你們各有所長，不能用自己的長處來嘲笑別人的短處。所以大家都要齊心協(xié)力為同學們營造一個更好學習的環(huán)境�！�
聽了黑板的話，大家慚愧地低下了頭，互相給對方道了歉，決心齊心協(xié)力，幫助大家更好地學習！
教室里的對話作文 篇18
太陽快下山坡，學校又恢復了平靜，忽然從四年級二班傳來了低聲的哭聲。
仔細一聽，原來是課桌的聲音，他邊哭邊說：“真疼�。∥乙郧暗男≈魅丝蓮膩頉]有這樣對待我呀！他每天來了都要用布把我身上擦的干干凈凈漂漂亮亮的。上美術(shù)課的時候，他總是用一張卡紙墊在下面，以免把我刻傷。放學時，他們還要把我再擦一遍，還要把我們擺放的整整齊齊�？墒乾F(xiàn)在的小主人對我一點也不好。上美術(shù)課時，小主人用小刀在我身上刻來劃去，給我留下了一道道深深的傷痕，真疼呀！他們還在我身上涂了各種顏色的水粉顏料，把我身上涂得像一個大花貓，難看死了！”
椅子聽了，也傷心的哭了：“你說得很對，以前的小主人，對我們可好了，現(xiàn)在的小主人常常在我身上踩來踩去，沒事的時候還把我在教室里拖來拖去�！�
橡皮擦說：“對，我討厭現(xiàn)在的小主人，他們把我切成一塊一塊的`，把我五馬分尸，疼死了！疼死了！”
鉛筆接著說：“每次小主人遇到不會做題的時候，就會咬我，那時我晶瑩的淚水就流了出來�！�
夜深了，四年級二班的教室里還不時傳來低聲的哭泣。
教室里的對話作文 篇19
同學們都去上體育課了，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲�！鞍パ�!我的命可真苦啊!你看我脆弱的身都被小主人用筆刻畫著，渾身都是傷痕累累，好疼哦!”桌子唉聲嘆氣道�！鞍�!我可更慘了，小主人把我當作武器打來打去，現(xiàn)在我的.腰也被扭傷了歪歪扭扭的，不能直著身體走路。”掃帚埋怨道�！笆前。≈魅税盐也恋挠趾谟峙K，害的我都沒法見人了。”黑板擦生氣地說。
叮鈴鈴，下課了同學們紛紛來到教室，還聽見那些平時不從開口的小精靈們，還在埋怨，還在哭泣�？匆娮约旱淖雷酉裥』標频淖烂�，橫躺在教室后面的掃帚，都慚愧地低下頭。從此，教室也變得干凈了，衛(wèi)生工具也放得整整齊齊了。再也沒人不破壞公物了。
然后，小精靈們自言自語道，其實我們的小主人也并不壞，以后不能再生他們的氣了。應(yīng)該好好地為他們服務(wù)。
教室里的對話作文 篇20
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄。這時候，傳來一陳竊竊私語。
所有的事物都開始說話了，鉛筆迫不及待地說：“我又是被主人摔在地下，或者是被主人丟進垃圾桶，它們不知道這樣會有許多樹木消失的呀!是啊，我也被小朋友傷得不輕啊，到處都被小朋友打傷了�！弊雷雍鸵巫硬患s而同地說。
許多花草在埋怨。比如：含羞草、草莓、綠蘿……含羞草首先說：“小朋友們用熱乎乎的小手來摸我的葉子，許多葉子垂了下來，還有些葉子都干子，”草莓愁眉苦臉的說：“是呀、是呀!小朋友們把我的花瓣摘了下來，我的心在流血，大家好像聽到滴嗒、滴嗒的聲音，含羞草的血液流了下來，綠蘿臉都氣白了，不僅如些，我的葉子都有被小朋友們折斷了疼死我了�！贝蠹也患s而同的'說：“我們一定要懲罰它們�！�
含羞草卷著葉子不再張開，草莓耷拉著身子不再仰起頭來露出微笑。
同學們發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，他們知道自己錯了，后來大家改正了自己錯誤。在同學們精心的照顧下，含羞草展開了葉子，草莓仰起頭露出了美麗的笑臉。
教室里的對話作文 篇21
學校下午的音樂響了，也意味著同學們要回家了。
等老師都下班了，同學們都放學時，一些東西蘇醒了，那就是——課桌椅、黑板，講臺、廣播器。黑板在最前面，看得最清楚，它小心地張望著，確信沒人后，才呼喚道：“耶，我們自由嘍!”話音剛落，底下就歡呼起來了。大家都睜開了雙眼。
“我們舉行控訴會吧，控訴我們主人的.不好�！焙诎逄嶙h道。
“好好好……”，大家也紛紛同意。
最嬌小的椅子妹妹發(fā)話了，她說：“唉!我們剛從廠里出來是多么的嶄新、美麗，可現(xiàn)在……嗚嗚……”話還沒說完，就哭了起來。
“是呀!是呀!”另一把椅子接著話頭說：“可現(xiàn)在我們身上都滿是裂痕，丑陋不堪�！�
話還沒說完，就被另一個聲音打斷了，“哎呦!”一把椅子在痛苦地呻吟著。原來，它的腰快斷了�！靶≈魅耸痔詺猓盐艺垓v來折騰去，我快要‘壯烈犧牲了’�！�
課桌發(fā)話了：“小主人成績差，就往我身上發(fā)脾氣，用小刀往我身上刻名字，還涂修正液，擦都擦不掉。”“是呀，是呀!”大家都發(fā)話了。
“啊!學校保安醒了!”廣播器說。大家馬上安靜下來。
還真是一場有趣的、令人可以發(fā)泄的控訴大會。
教室里的對話作文 篇22
在一節(jié)體育課上，同學們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，傳來一陣竊竊私語……
地板哥哥淚流滿面地說：“這些同學們太過份了!他們喝水時，常把水倒在我臉上，也沒有一個人給我擦擦臉。直接在我臉上踩來踩去。把我那原來漂亮、干凈的臉弄的臟兮兮的。”說完它又號啕大哭起來!
“地板哥哥，我們很同情你，可是我們也好不到那里去�！弊酪谓忝猛榈卣f，“桌子姐姐常常被同學們用刀在臉頰上刻字，椅子妹妹總是被調(diào)皮的男生當船搖。”
垃圾桶弟弟哈哈大笑起來：“我到是挺干凈的!”桌子姐姐說：“那這些同學還挺干凈的嘛，連垃圾都沒有呀!”“怎么會沒有呀!看看我身邊吧，都堆滿了垃圾，他們從不好好扔�！�
“你們都沒有我慘呢!這些同學借書從不好好放回來，搞得我特別亂，上次一個男生還把我的一條腿給弄斷了，也不幫我修一下。害的我成殘疾人!”書架爺爺說。
這樣的.討論持續(xù)了很久很久。
最后大家都不講話了，開始夢想著未來的教室：有干凈的地板、漂亮的桌椅、整齊的書架。
教室里的對話作文 篇23
因為樹林里的樹木被做成了家具，一堆木頭制作出來的伙伴越來越多：有大、有小、有黑、有白、有高、有低。而這些家具也和電器在一個教室里生活著，它們都是在教室里一起玩耍，但這一般發(fā)生在深夜，因為白天有同學們嘛！
這一天夜里，這些小伙伴忽然說起了自己的用處，開始討論誰是最有用的。電燈泡搶先一步發(fā)話：“論用處，當然我最好了，我可以發(fā)光，夜里我一發(fā)光，什么都能看見�！币慌缘恼n桌說：“能亮有什么用？讀書、寫字不都在我上面進行！”鉛筆一聽，不高興了：“我可是寫字的能手，沒有我來寫字，課桌上除了放東西，還能干什么用？”課桌氣得臉都白了。橡皮得意洋洋地大聲說：“喂，鉛筆，別忘了我可是你的克星，你寫錯了字，還不是我來拯救，沒有我，你只能眼睜睜地看著自己寫的錯別字被打上一個大大的紅叉�！薄澳隳�！”鉛筆已經(jīng)被氣得說不出話了，它身上散發(fā)的怒氣似乎可以燒熟一壺冷水。
“你們別再吵了，賞賞月、唱唱歌、跳跳舞，難道不是很好嗎？”椅子對這種爭吵似乎有些厭倦了，盡量引開這樣沒有營養(yǎng)的話題�！盀槭裁匆犇愕�？”筆袋昂起頭，看也不看椅子，“你又不是這里的`老大。”椅子正要理論，電腦就一閃一閃地跳動著屏幕發(fā)話了：“說起來，你們都比不上我，我可以提供學生看電視、學習、讀英語，甚至還可以玩游戲。這里的老大非我莫屬了�！�
電腦剛說完，就看見一個小女孩跑進來從書架上拿起一本書，她拿著書愛不釋手地摸了又摸，趁著微弱的月光，吃力地讀了起來。這時，所有電器和家具都低下了頭，臉紅了。因為那個女孩手中的書根本沒想過自己如何招人喜歡，只是默默地奉獻著自己。
燈光忽然亮起來了，小女孩讀得更加起勁了。而教室里是那么地安靜
教室里的對話作文 篇24
在一節(jié)體育課上，孩子們都在操場上體育課，教室里靜悄悄的。這時候，里面?zhèn)鱽硪魂嚫`竊私語。
原來是同學們帶到學校里的花草在對話，含羞草生氣地說：“小朋友們太頑皮了，把我的葉子燙傷了，而且，我的土壤里都快沒有水分了，他們也不給我澆澆水。害得我卷縮著身體去吸收僅存的一點水分�！芭赃叺南扇饲蛞矀牡卣f：“我跟你的遭遇也差不多，他們經(jīng)常來拔我身上的刺，你看看我，現(xiàn)在都快成光頭了。”后面的小雛菊輕聲地說：“我比你們都更慘，小朋友一直都沒有給我澆過水，看看我的葉子都快枯萎了”。突然，憤怒的'蘆薈用悲痛聲音說：“你們誰都沒有我可憐，小朋友們都把我的葉子給折斷了，我的血液在一點一點的流失，好痛啊！“
聽了花盆里的花朵們的對話，我們的心里好難過呀！它們?yōu)榱宋呶覀兛諝庵械挠泻ξ镔|(zhì)，給我們釋放出更多的氧氣，都在默默的奉獻著自己。而我們卻沒有好好去愛惜它們！
教室里的對話作文 篇25
今天是星期五的下午，同學們都在上體育課，教室里傳來一陣竊竊私語。原來是一群小精靈在說話。
一張桌子說：“我的小主人是一個小男孩，別看他平時彬彬有禮的，上課的時候他總是用小刀來割我，讓我遍體鱗傷、傷痕累累。”
又一張桌子說：“我比你還慘呢！我的小主人天天踢我的腳，害我的腳都被踢斷了。我馬上要去手術(shù)臺了。”
桌子兄弟又說：“我的小主人是個可愛又溫柔的小女孩，但是她整天都在吃東西，把包裝袋都往我肚子里扔，讓我臭烘烘的……”
這時墻角的`垃圾桶說：“我你誰都慘，人們吃的包裝袋，還有口水等等東西都往我嘴里扔，我剛來的時候我是干干凈凈，現(xiàn)在的我變得這么骯臟�！�
窗簾也搶著說：“我也是很干凈的，但是小朋友們總是把我當成手帕來擦汗，把我們當成抹布�！�
另一張桌子說；“ 我的小主人是一個愛漂亮的小女孩，老是把指甲油放在我肚子里還得我快要中毒了�！�
……
說著說著，小精靈們都睡著了，它們希望醒來后一切都會改變。
教室里的對話作文 篇26
一天，同學們都放學了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……
桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的腰上，往我的'肚子里亂塞東西，什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現(xiàn)在我都動不了了�！币巫拥艿軅牡卣f道。
柜子小姐高興地說：“我的小主人挺愛護我，每天給我擦得干干凈凈，放東西時輕輕地打開我的柜門才把東西放進柜箱里。他對我挺好的！”
這時，門爺爺說話了：“小主人都有優(yōu)點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，并幫他改正過來才對！”
大家都點點頭，似乎明白了什么。
教室里的對話作文 篇27
夜幕降臨，教室里傳出了說話的聲音。
凳子帶著哭腔說：“這些小同學坐在我身上一扭一擺的，害得我都散架了，嗚嗚……”課桌跳著腳說：“他們在我身上刻字，還踩在我頭上，弄得我臟兮兮地，真難看！”墻壁也怒氣沖沖地說：“我比你們還慘，他們在我身上亂涂亂畫，還使勁跺我，留下一個個臟腳印，真氣人！”掃把站在講臺上說：“他們這么對我們，而我們還熱心地為他們服務(wù)，你們覺得值不值？”正在這時，班主任趙老師聽到了它們的對話。
第二天上課時，趙老師對同學們說：“為了保持教室內(nèi)的'衛(wèi)生，以后每個月都要進行一次大掃除。要擦課桌、凳子、墻壁，希望同學們一定愛護它們！”
一個月后的一天，教室里又傳來了對話聲，凳子激動地說：“他們的進步可真不小，不僅把我修好了，坐在我身上也不一扭一擺的了�！闭n桌說：“他們也不在我身上刻字、跺我了。”墻壁也開心地說：“是啊，他們不亂涂亂畫，也不在我身上留下臟腳印了。真好！”掃把又一次站在講臺上說：“今后我們也要熱心為他們服務(wù)了�！�
趙老師聽了，開心笑了。
教室里的對話作文 篇28
在某所小學的三年七班中這么兩個學生，一個叫雪兒，是個聽話乖巧的女孩，雪兒每天都會把課桌椅擦得干干凈凈，不留一點污漬；另一個學生是個調(diào)皮搗蛋的男孩，名叫松松，他每天在課桌上亂涂亂畫，在椅子上刻花紋，簡直是無法無天了。
這天晚上，三年七班中已經(jīng)沒有人了，所有的課桌椅舉行了一次徹夜長談。雪兒的課桌椅自豪地說道：“你們看我雪白的皮膚，亮晶晶的，一定很羨慕吧！那都是我的主人愛我的原因。”別的課桌椅的確很羨慕她，希望自己也有這么一個體貼的好主人。每張課桌椅都說了他們主人的好壞處，只有松松的'那張課桌椅還沒有發(fā)言，那時差不多在六點左右。就在那時，調(diào)皮的松松爬墻入了學校，想在別人沒來之前在教室里搗蛋。松松意外地聽到了課桌椅的對話。松松的課桌說：“我的主人非常壞，每天在我身上亂涂亂畫，還在我的腳（椅子）上刻東刻西，弄得我渾身上下沒有一處不疼的，我快堅持不下去了，嗚嗚嗚——”別的課桌椅都非常同情他，盡力安慰他。
松松聽了他們的對話，感到萬分慚愧，他決定好好愛護課桌椅。從此，松松的課桌椅變得干凈了。
教室里的對話作文 篇29
一天深夜，教室里傳來嘰嘰喳喳地說話聲，仔細一聽，是桌子、椅子、掃把、墻壁在說話呢！
課桌傷心地說：“哎，現(xiàn)在小主人對我越來越不好了！還經(jīng)常在我身上亂涂亂畫，弄得我臟兮兮的，難看死了！”
椅子也無奈地嘆了口氣，說：“是呀！小主人天天坐在我身上搖來搖去，搖得我都快散架了！真受不了呀！”
墻壁也說到：“現(xiàn)在的小主人，整天在我雪白的`身體上畫畫、寫字，還有許多鞋印，這樣一點也不美觀、整潔�！�
“嗚～嗚～，主人不要我了！嗚～”垃圾筒里傳來“嗚嗚”的哭泣聲，原來里面一塊舊橡皮。椅子問：“橡皮，你哭什么呀？你為什么會在垃圾筒里？”
橡皮擦了擦眼淚，傷心地說道：“主人不要我了！她喜新厭舊，買了一塊新橡皮。她也不想想，我這么多年為她服務(wù)，現(xiàn)在我這么舊了，她不要我了，還把我扔進了垃圾筒里……嗚～嗚～”
這時，一支非常漂亮的自動鉛筆發(fā)話了：“誰說的？我的小主人對我可好了！她十分愛惜我。我掉到地上了，小主人就會立馬把我揀起來，看看我有沒有摔壞了……”
“不是每一位小主人都能愛惜我們的�！背咦訐u了搖頭補充道。
“哎～～，要是我們的小主人都要像這支小筆的主人一樣愛惜我們，那就好了！”粉筆長長地嘆了一口氣，說道。
突然，黑板說：“我有一個辦法，讓主人們都愛惜我們。就是在每一位老師、同學的桌子上放一張紙條，請他們愛惜我們。
第二天，同學們看了紙條，個個都慚愧地低下了頭。果然，同學們對學習用品更加愛惜了，再也不喜新厭舊了！”