實(shí)用的高考作文600字集合5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高考作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文600字 篇1

　　是日高考，書“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。后之覽者，亦將有感于斯文。

　　時(shí)維六月，序?qū)僦傧�。榴花綻紅，清荷吐綠，輕舟晚楫香風(fēng)細(xì);鴛鴦戲水，白鶴亮翅，柳枝搖曳湖水平。乘假日，風(fēng)吹衣袂，花迎樹陰;望繁星，夏解人意，月又明空。憶往昔，唐風(fēng)宋韻，過(guò)長(zhǎng)街十里，盡是人間繁華;嘆而今，閭閻撲地，皆為鐘鳴鼎食之家，舸艦彌津，何缺青雀黃龍之舳。于是余有嘆焉，斯大同盛世，風(fēng)聲竹聲鐘磬聲，聲聲自在;山色水色煙霞色，色色怡人。嗚呼!陶陶然之樂(lè)哉。 然則，大同盛世，焉能忘本?子為貓，本在捉鼠;子為人，本在圖學(xué)。倘若忘本，將何以立身治國(guó)，何以齊家平天下?

　　不為學(xué)者，學(xué)書學(xué)事學(xué)志氣，枉費(fèi)七尺之軀;不為圖者，圖家圖民圖天下，怎稱炎黃子孫?學(xué)為本，終身勿忘。忘本者，如離江之水，無(wú)以致遠(yuǎn);忘本者，若無(wú)澤之鑒，豈能一用?

　　故大同盛世，尤不能忘本也。

　　追先賢，一代風(fēng)騷，長(zhǎng)劍天涯，酒過(guò)三巡還依舊，笑星醉春風(fēng);勉吾輩，義氣書生，筆走龍蛇，大鵬一日乘風(fēng)起，直上九萬(wàn)里。

　　且夫大同盛世，儒雅書生，春風(fēng)得意，何曾聞失路之人?昔精忠岳將，悲故土，一去沃野遭掠戮，傷哀怨痛深藏處。忍堪回首，國(guó)無(wú)路，泱泱中華如何復(fù)?悲乎!今大同盛世，樓高但憑云飛過(guò)，水深且任魚縱橫;英雄俠肝義膽，神游五湖四海;君子風(fēng)度翩翩，靜對(duì)天地變幻。十里碧陰，亭中誰(shuí)在斗奇葩?才子風(fēng)流，六丈高樓，聽風(fēng)聽雨聽天下，心懷廣宇。

　　大同盛世，無(wú)戰(zhàn)火之憂，無(wú)貧寒之苦，學(xué)而優(yōu)則仕，不曾聞失路之人。我莘莘學(xué)子，幸遇時(shí)機(jī)，尤當(dāng)圖學(xué)治國(guó)，不可忘本。貓捉鼠，人圖學(xué)，此天之道也。

　　嗚呼!閑書草草，幸承恩于盛世;拋磚引玉，是所望于群英。隨賦對(duì)聯(lián)一則，勉吾學(xué)子，聞雞晨舞劍，懸梁夜讀書。大同盛世，尤不能忘本。

　　看英雄，俠肝義膽，扭乾坤傲宇宙，笑傲蒼穹，名垂千古，揮灑磅礴氣勢(shì)。

　　望學(xué)子，風(fēng)華正茂，舞慧筆長(zhǎng)靈思，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，書寫萬(wàn)丈豪情。

高考作文600字 篇2

　　人生的道路總是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走進(jìn)外面的大千世界，必須跨過(guò)這道坎！

　　有人說(shuō)：“一個(gè)人的一生，就是一次旅行，而旅行的過(guò)程就是汲取各種養(yǎng)分，滋養(yǎng)我們生命的過(guò)程�！睂�(duì)我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在這段旅程當(dāng)中，也許是因?yàn)槲規(guī)Я颂�多的包袱上路，以至于到這到坎下時(shí)已疲憊不堪。

　　在高三這到坎下，回首過(guò)去，看不見自己來(lái)時(shí)的蹤跡，也沒(méi)有太多的回憶。我?guī)Я颂�多的東西上路，而從未在途中汲取養(yǎng)分，滋養(yǎng)自己的生命。太多的空虛和疲憊讓我在這道坎下折服。我無(wú)助的望著上蒼，看到的不是上帝，而是過(guò)去的自己。從背起書包步入學(xué)堂，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春風(fēng)沐秋雨、冬雪孕涼夏才進(jìn)入高中，那段旅程雖漫長(zhǎng)卻充實(shí)。而高中三年這一千多個(gè)日日夜夜仿佛是過(guò)眼云煙，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，這眾人皆知——終日的`題海拼搏，星光下的挑燈夜讀，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子的寒窗苦讀，而對(duì)我而言，根本配不上這些殊榮。

　　面對(duì)即將來(lái)臨的“高考”我不禁瑟瑟發(fā)抖。懼怕那一天過(guò)后的日子里無(wú)法面對(duì)老師殷切的希望，我法面對(duì)容顏蒼老，含辛茹苦的父母，更無(wú)法面對(duì)我自己，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這堪稱是人生中最大的悲哀了。我無(wú)言，佇立在坎下，深邃的眼眸中涌動(dòng)著熱淚，淚水親吻著我的臉，在腮邊輕輕劃落。是它，溫暖了發(fā)抖的我，我似乎感到全身都涌動(dòng)著一股熟悉而又久違的力量，是淚水喚醒了在困難面前折服的我。

　　“前路已不再艱辛，饑寒交迫算不了什么，前面有面包和爐火，只要你跨過(guò)這道坎�！睖I水這樣對(duì)我說(shuō)。的確，我決不能在這道坎下投降，我將用盡全身的力量向這道坎發(fā)起沖擊，必須跨過(guò)這道坎。

　　我的高中生活太過(guò)于平淡，平淡得沒(méi)有一絲痕跡，如果一定要強(qiáng)加點(diǎn)痕跡來(lái)讓自己的心靈得以慰安的話，然而這強(qiáng)加的痕跡卻是臉龐上的兩行清晰的淚跡。

高考作文600字 篇3

　　空氣中又一次彌漫著高考的氣氛，又是一年高考時(shí)。

　　5號(hào)在班級(jí)排桌椅時(shí)還笑談，這是我們最后一次為別人忙碌了，明年就是我們?yōu)樽约翰贾每紙?chǎng)了。

　　“你們現(xiàn)在唯一的任務(wù)是學(xué)習(xí)，目標(biāo)是高考，為了這個(gè)目標(biāo)你必須把成績(jī)搞好了；必須放下許許多多你認(rèn)為很重要的東西�！崩蠋熡忠淮胃嬲]我們。

　　因?yàn)槲覀冞�年少，有大把大把的青春可以揮霍，我們還沒(méi)體會(huì)到社會(huì)的黑暗與殘酷，還體會(huì)不到那些看似的公平與不公平。所以在校園中面對(duì)形形色色的同學(xué)不需要為人那么世故，不需要為那些沒(méi)必要的面子和利益大動(dòng)干戈，也無(wú)需為自己的生活為題所困擾，無(wú)憂無(wú)慮是否也應(yīng)為自己的未來(lái)想想。

　　都說(shuō)高二是整個(gè)高中生活中最快樂(lè)的時(shí)光，而為什么我們感到空虛和尷尬呢？我們開始漸漸失去了一種態(tài)度，我們開始在一個(gè)地方踟躇不前，我們沒(méi)有了繼續(xù)向前的勇氣。我們都知道不該這樣，我們都知道要坦然面對(duì)挫折，要在困難面前無(wú)所畏懼—但說(shuō)總比做容易—就比如說(shuō)，你知道自己面前有個(gè)沒(méi)有蓋子的窨井，你會(huì)一腳踏進(jìn)去摔上一跤，然后勇敢地拍拍屁股繼續(xù)微笑地向前走么？

　　這段日子的空虛幾乎是無(wú)可避免的，一代又一代的人都曾度過(guò)這漫長(zhǎng)的一年。我們怯于向前看，于是只能留在原地遲疑或是轉(zhuǎn)身尋找遺失的`美好。那并不是件快樂(lè)的事，當(dāng)一個(gè)人失去了希望和期待的時(shí)候，只有茫然和無(wú)助包圍在你的四周。

　　后天再上學(xué)我們就真的成為準(zhǔn)高三的學(xué)生了，我們就只剩364天了，想想我們也會(huì)在一年后緬懷我們的高中生活吧。

　　又是一年高考時(shí)，我們堅(jiān)定的等待烏托邦的到來(lái)……

高考作文600字 篇4

　　現(xiàn)在是七月末，高考離我?guī)缀跻呀?jīng)有兩個(gè)月遠(yuǎn)了。

　　6月7號(hào)上午9點(diǎn)，我拿到第一堂的考試卷子語(yǔ)文，毫無(wú)疑問(wèn)我渾身都充滿的緊張，連拿筆的手都一直抖個(gè)不停，手心也一直冒汗。我顫顫巍巍的寫下自己的名字和考號(hào)，然后開始答題。考試的前10分鐘簡(jiǎn)直就是煎熬，我恍恍惚惚的答題，后來(lái)慢慢的進(jìn)入了考試的.狀態(tài)。考試的時(shí)間似乎過(guò)得很快，我匆匆忙忙的結(jié)尾，然后大概檢查卷子。然后打鈴，起立，收卷。

　　第一堂考試對(duì)我而言就是上戰(zhàn)場(chǎng)，我不知道敵人的底細(xì)情況，迷迷糊糊的就開始戰(zhàn)斗。接下來(lái)的考試因熟悉了考試過(guò)程我還比較適應(yīng)，但考完后我就知道，我考的并不好。

　　考完后我以為我會(huì)很輕松，但并不是這樣�？纪旰笥值瘸煽�(jī)，等成績(jī)的時(shí)間過(guò)得比考試的時(shí)候還要煎熬，我連做夢(mèng)的夢(mèng)到自己沒(méi)有考好，只能選擇去復(fù)讀。我擔(dān)心又害怕，終于在6月24日中午13點(diǎn)迎來(lái)了成績(jī)，我因手抖輸錯(cuò)好幾次考號(hào)，終于，我看到了自己成績(jī)，500多一點(diǎn)，果然，我考砸了。我一向擅長(zhǎng)的語(yǔ)文也只是剛剛100出頭。照我現(xiàn)在的成績(jī)也只能上個(gè)二本，然后我開始思考我讀了十幾年書究竟是為了什么，復(fù)讀是不是我現(xiàn)在最好的辦法。最終我沒(méi)有選擇復(fù)讀，人生要靠自己闖，大學(xué)的好壞并不能決定你的人生。

　　正如陳丹青所言：上不上大學(xué)，上哪一所大學(xué)，都不重要，重要的是你沒(méi)上大學(xué)卻沒(méi)放棄自己，重要的是上了大學(xué)你在干什么。再好的大學(xué)也有學(xué)渣，再差的大學(xué)也能出人才。不是大學(xué)決定你的未來(lái)，而是在什么樣的大學(xué)，什么樣的環(huán)境，你都知道你要成為哪種人。

　　人最重要的在于你是否愿意拼搏，是否能為了自己心中的夢(mèng)去努力。以后的路還要自己去走。

　　即使你上了985和211，也不要瞧不起任何人，即使你考場(chǎng)失意，也不要有任何的自卑。因?yàn)橐院蟮氖虑檎l(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)。

　　現(xiàn)在，我會(huì)傲首挺胸的踏進(jìn)自己的二本學(xué)校，然后努力的不讓自己的人生留下遺憾。

高考作文600字 篇5

　　我們常把人生比作路，過(guò)自己的人生就如走自己獨(dú)特的路�？蓻](méi)有人知道這條路走下去會(huì)遇到什么，是風(fēng)雨還是彩虹。正如你不知道你的未來(lái)是什么樣。

　　趙麗宏曾說(shuō)過(guò)：“人生就是學(xué)步和學(xué)路的過(guò)程。”可學(xué)會(huì)了步了，路又在哪兒呢？人生的路怎么會(huì)像生活中的公路一樣告訴你這是通向哪兒呢？

　　所以我們剛出生學(xué)會(huì)走路，就有和藹可親的爸爸媽媽為我們指路。正如魯迅先生所說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的'人多了，也變成了路�！备改缸哌^(guò)了這段路，他們能告訴你正確的方向，更好地走人生之路。

　　但是，即使有了路，并不是所有人都敢走。有人說(shuō)過(guò)：“世上沒(méi)有不敢走的路，只有不敢走的人。”人生之路是坎坷艱辛，曲折不平的。勇敢的人，則一往直前，不畏艱險(xiǎn)；懦弱的人只能停滯不前，原地踏步。路始終在那兒，就看你敢不敢走。

　　但每個(gè)人的人生選擇的路是無(wú)限的，你可以成為藝術(shù)家，可以成為科學(xué)家，也可以成為商人。你擁有了一個(gè)夢(mèng)想，即尋找到了你的人生之路；你為這個(gè)夢(mèng)想而努力，即敢走自己選擇的路�？赡闶欠駡�(jiān)持下去呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這條路太艱難，你是否還能努力呢？尤其是你走錯(cuò)了路，選錯(cuò)了夢(mèng)想，你是否想往回走，重新選擇呢？公路走錯(cuò)可以調(diào)頭，人生之路走錯(cuò)難以重頭來(lái)過(guò)�？烧�如“有些路雖然走錯(cuò)了，但只要走下去就會(huì)是一條新的路�！币粯�，誰(shuí)能完全否認(rèn)這條路走下去不是一個(gè)美好的光景呢？只要你努力了，堅(jiān)持了，奮斗了，那條路狹窄也好，困難也罷，就會(huì)像馬克思先生所說(shuō)：“那些不畏艱險(xiǎn)沿著陡峭山路勇敢攀登的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”取得成功！

　　我得到了爸爸媽媽的指路，我也走上了自己所喜愛(ài)的路，無(wú)論這條路多么艱辛，曲折，我都會(huì)走下去，走好自己的人生之路。

　　那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。

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