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聽課優(yōu)秀作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的聽課優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
聽課優(yōu)秀作文1
星期天，媽媽要去上課，因?yàn)榘职诌�沒休息，所以我就跟著媽媽一起去聽英語課。
等我們到了之后，時(shí)間還沒到。于是，媽媽就和其他同學(xué)聊起天來。我發(fā)現(xiàn)，這里所有的學(xué)生都是大人，其中一個(gè)阿姨的女兒都已經(jīng)上高中了。大家雖然工作和學(xué)習(xí)都很忙，但還是抽出空余時(shí)間來堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。
不一會(huì)兒，老師來了。他是一個(gè)外國人，個(gè)子很高，當(dāng)他把手伸直時(shí)，都能碰到教室的吊燈了。他上課很有趣，經(jīng)常把學(xué)生逗得笑起來。比如，他在解釋意思是“廣告”的.單詞時(shí)，因?yàn)椴荒苡弥形�，所以他用英語和用手比劃來解釋單詞的意思，他指著一瓶“農(nóng)夫山泉”說：“在電視上，有一些人說‘農(nóng)夫山泉味道有點(diǎn)甜！’”。于是，大家都明白了，禁不住笑了起來。
這節(jié)課的時(shí)間很快結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了幾個(gè)新單詞�？匆姶笕藗児ぷ髁诉�在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我覺得自己是一個(gè)學(xué)生，就更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
聽課優(yōu)秀作文2
今天是個(gè)陽光明媚的日子。昨天，老師告訴我們今天會(huì)有30多位外校的老師來聽我們的課，還讓我們準(zhǔn)備了圓形、正方形、長方形、尺子、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)工具。
今天，我?guī)е芫o張的心情走向?qū)W校，一進(jìn)校門，放眼望去看見幾十位老師排著整整齊齊的隊(duì)伍走向我們的教室，這時(shí)我的心就像揣了只小鹿，怦怦直跳。
剛打了預(yù)備鈴，我們急急忙忙地走進(jìn)教室，看見教室后面已經(jīng)座無虛席，黑壓壓一片。
正式開始上課了，我們學(xué)習(xí)的是軸對(duì)稱，老師問我們圓形有幾條對(duì)稱軸？教室里立刻舉起了一片手林，我也胸有成竹地高高舉起了手。老師讓我站起來回答，我用洪亮的聲音答道：“圓形有無數(shù)條對(duì)稱軸�！崩蠋熉犃藵M意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我很高興，因?yàn)槲页晒Φ嘏浜狭死蠋�，為班�?jí)贏得榮譽(yù)……公開課隨著動(dòng)聽的下課鈴聲結(jié)束了。
過幾天，公開課評(píng)出了成績(jī)，我們班通過大家的'齊心協(xié)力的努力，贏得了比賽，取得優(yōu)異的好成績(jī)，每個(gè)同學(xué)臉上露出來燦爛的笑容。
聽課優(yōu)秀作文3
今天是星期五，有許多老師來我們班聽課。
上課了，我心里很怕，我后面坐著許多的老師，從上課開始到下課了，我都不敢看后面。
老師說上課，我們就開始認(rèn)真地上課了。同學(xué)們認(rèn)真地看書、思考，我很害怕，但我仍然舉手發(fā)言，我一邊發(fā)言一邊鼓勵(lì)自己振作，終于回答完了坐下了。又到一個(gè)同學(xué)回答了，他讀書讀得很有感情，他還說：“大禹是一個(gè)愛人民的人！”我一聽，又來勁了，舉手說：“大禹是一個(gè)生命丟了都要給人們治洪水的人，如果大禹不治洪水的話，人們就會(huì)繼續(xù)流浪，洪水會(huì)把大禹的家也搞得倒塌的`�！闭f完，我坐了下來，又想到：大禹那么辛苦給人們治水，人民會(huì)不會(huì)去紀(jì)念大禹呢？正好，有一位同學(xué)就說了：“大禹那么會(huì)給百姓們治洪水，百姓們一定會(huì)去紀(jì)念這個(gè)為人民做事的和讓人敬仰、愛戴的偉大的大禹的�！薄�
這節(jié)課越到后面，我就覺得越有趣！