實(shí)用的高一作文集錦五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
她盯著鮮紅的布告欄看了許久，那么刺眼，硬生生地拖住她的目光，就快要疼出眼淚了。她隱約感覺(jué)到有人在拉她，接著，她正在往家走。
上面當(dāng)然沒(méi)有我的名字，早就知道的事，為什么還要停留那么久？真是傻透了！她聽(tīng)見(jiàn)自己的嘴在這樣說(shuō)，但心卻不情愿地依舊停留在那張紅榜上，一遍又一遍地查看著，一遍又一遍地問(wèn)著：“為什么？”與同伴一起的路很快便盡了，余下的是一個(gè)人的旅程。她笑著揮別同伴，然后低下頭，穿過(guò)紅綠燈。
天比平時(shí)陰沉許多，天邊的金輝在灰色中顯得十分耀眼又虛渺，風(fēng)一陣陣撕扯著行道樹(shù)的枝丫，驚起不吵鳥(niǎo)兒，絕望地嘶叫著。
她可以回想起那篇文章被寫(xiě)出來(lái)的時(shí)刻。是真正的靈光一現(xiàn)，是筆頭隨著心靈起舞，是夢(mèng)想一分一分漸漸閃亮起來(lái)的時(shí)刻。她也記得老師的贊許，記得那稿紙干凈得出人意料，記得父親驚嘆的眼神和自己的滿心期待。她記得，而且格外清楚。
現(xiàn)在，她寧愿自己什么也不記得。
當(dāng)自己汗水與靈感的結(jié)晶被棄之一旁，還能說(shuō)什么呢？大聲抱怨著上天的不公平？還是向別人一遍遍夸大自己的.靈光一現(xiàn)，以博取自我安慰？誰(shuí)都不能怨。引以為傲的作品成了失敗的見(jiàn)證，深深的無(wú)力感攥住了她，一切都顯得那么虛偽，她憎恨這個(gè)虛偽的世界！為什么總是草草完成任務(wù)的人得到那份殊譽(yù)？為什么真正的心血永遠(yuǎn)只能留給自己作它的讀者？永遠(yuǎn)！而不是這個(gè)世界哪怕只給一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，激勵(lì)一下內(nèi)心深處的夢(mèng)想，給那個(gè)未成形的混沌一點(diǎn)光明。
她咬著嘴唇，大步走過(guò)人行道，拼命深呼吸以壓抑眼眶中不由自主的液體。眼前的路漸漸迷離了，化作了混亂不清的一絲絲放大的灰色。“啪，嗒�！彼鲱^看看天空，欲雨，無(wú)雨。視線總算清楚了些，她發(fā)現(xiàn)自己正走在橋上，腳下的河水不緊不慢地流著，顯出陰陰的綠色，是淺是深都分不清了。天邊的云聚集得很快，早就遮蔽了霞光，推推搡搡地?cái)D在一起，仿佛下一秒就會(huì)壓將下來(lái)。
她，誰(shuí)也不怨。只能怪自己。既然知道自己不是那塊原石，又何必辛辛苦苦去發(fā)掘那不存在的光芒？這又不是第一次了。她聽(tīng)到心在含糊地反駁，但聲音輕得連它自己都聽(tīng)不清。她希望自己正在家里，希望自己能回到小時(shí)候，也許沒(méi)有周圍的鼓勵(lì)聲，自己就不會(huì)這么一次次騙自己了。她發(fā)現(xiàn)自己很累了，累得只想好好睡一覺(jué)，醒來(lái)發(fā)現(xiàn)一切都是夢(mèng)。都是夢(mèng)……
她的步伐放慢了，麻木地沿著熟悉的路一路向前，上了樓梯，關(guān)上門(mén)。
她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法哭泣了。
這比痛哭一場(chǎng)更痛苦。
她呆坐在地上許久，又忽然站起來(lái)，沖進(jìn)房間抽出一本稿紙，不顧一切地把它們撕碎，直到無(wú)法辨認(rèn)上面的字跡。
那是折翼的聲音。
高一作文 篇2
我們渴望著被欣賞和美美，也曾給予過(guò)別人贊美。收獲贊美，馬克·吐溫說(shuō)：“能夠靠一個(gè)好的贊美生活兩個(gè)月�！苯o予贊美，花費(fèi)很少，卻能產(chǎn)生豐厚的回報(bào)。在給予和收獲贊美中，開(kāi)出璀璨的小花。
現(xiàn)實(shí)告訴我們，要善于給予贊美，并樂(lè)于接受別人的贊美。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)著尋覓，學(xué)著贊美�！陡袆�(dòng)中國(guó)》是央視一檔重要節(jié)目，在中國(guó)尋找令人感動(dòng)的人和事。我曾感動(dòng)于中國(guó)女排的頑強(qiáng)拼搏之精神；也曾感嘆于河北人民樹(shù)造林的奇跡，我曾敬佩于無(wú)數(shù)像王峰一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，戰(zhàn)斗于前線的消防官兵；也曾驚嘆于大閱兵是中國(guó)雄壯國(guó)力的象征，還有很多也值得贊美，“最美教師”、“最美醫(yī)生”“最美孝心少年”，在給予他贊美中，也引領(lǐng)著我們向上向善，向著美好的方向發(fā)展進(jìn)步。當(dāng)社會(huì)變得更文明，生活更美好時(shí)，也許你并不知這是給予的回報(bào)，生活中，贊美是與別人的潤(rùn)滑劑，是催人奮進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，所以，學(xué)會(huì)給予贊美，讓生活開(kāi)出花朵。
收獲贊美，讓自己收獲美好。在給予贊美的同時(shí)，也要學(xué)著收獲贊美，得到贊美遠(yuǎn)比給予更重要。在美國(guó)貧困的黑人小鎮(zhèn)上，有一個(gè)頑劣的男孩，他從末想過(guò)自己的`末來(lái)。逃課、打架幾乎是家常便飯，成了他生活中的全部。學(xué)�；靵y的教育環(huán)境使他得以更壞的發(fā)展，為了官理好學(xué)校，從外地來(lái)了一位新校長(zhǎng)，開(kāi)學(xué)典禮上，校長(zhǎng)慈祥地到每一位學(xué)生身邊問(wèn)好。輪到小男孩時(shí)，老校長(zhǎng)說(shuō)：“我看你修長(zhǎng)的小指，就知道你是一位州長(zhǎng)�！蹦泻⑸钚挪灰�，因?yàn)樗麖牟挥X(jué)得自己是個(gè)優(yōu)秀的人，甚至末曾想過(guò)鎮(zhèn)子外面的世界，但他記住了校長(zhǎng)的話，第二天便以一種不同的姿態(tài)出現(xiàn)在人們面前，整齊的衣服，修剪了指甲，禮貌的舉止，他一改自己的壞習(xí)慣，并開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。十幾年后，他真的成了州長(zhǎng)，而當(dāng)年的校長(zhǎng)卻曾經(jīng)認(rèn)為，這里的孩子信仰卜像，以這樣的方式才能激發(fā)孩子的潛力。她從末想過(guò)，一句贊美之言可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。而男孩在接受贊美中，他明白了“天生我才必有用”的道理，才發(fā)獲了美好，也收獲了成功。
贊美，會(huì)收獲更多，取得成功，你也許會(huì)沾沾自喜，但別人的贊美卻會(huì)讓你更進(jìn)一步；微小之處的贊美更有成效，讓被贊美者不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷完善，贊美的過(guò)程，也是人們價(jià)值取向選擇的過(guò)程，人們不斷懲惡揚(yáng)善，才讓我們趨向善良，趨向美好。選擇贊美，在激發(fā)別人的過(guò)程中，也使我們更加優(yōu)秀起來(lái)，大步邁向更高的臺(tái)階。
贊美開(kāi)出花朵，收獲美好。我們選擇給予贊美，也收獲贊美，趨向更光明美好的明天。持贊美之花，讓我和你都更有美好的希望和燦爛的末來(lái)。
高一作文 篇3
暢游于七色彩橋上，隱沒(méi)于浩漫穹蒼，我悠然自得，任憑云舒云卷。風(fēng)來(lái)了，我御風(fēng)而去，飛過(guò)天南地北，傲視海角天涯。我隨手一揮，遍野碧翠;張嘴細(xì)吹，即春雨蒙蒙。神游于天國(guó)，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)欲無(wú)求。
微涼天氣，加之以高亢而洪亮的蹄聲，總是擾人清夢(mèng)，迷漫煙霧已無(wú)影無(wú)蹤，唯獨(dú)柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦！現(xiàn)實(shí)總是那么近。
我又曾奔走于大自然。蔚藍(lán)的天際，雄峻的群山，蔥蔥郁郁的茂木，清澈婉轉(zhuǎn)的小溪，軟熟而厚實(shí)的大地莫不使我神魂顛倒。站在群峰之首，云霞變換著各色光華，吞吐萬(wàn)象氣息，夕陽(yáng)如血，而帶著絢麗的光環(huán)，交織著光與火的詩(shī)篇。
轉(zhuǎn)眼間，光消火滅，眼前風(fēng)景皆幻散虛無(wú)，一座高山聳立桌面，語(yǔ)、數(shù)、政、物、化、生赫然在目，又見(jiàn)練習(xí)紙如雪片般，滿天飛舞，習(xí)題庫(kù)如茫茫大海，深不可測(cè)。不覺(jué)頭暈?zāi)垦�，昏厥其中�?/p>
“不讀三國(guó)，不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕于耳，于是捧書(shū)細(xì)讀。青光一閃，我長(zhǎng)須到肚，面若重棗，手提青龍偃月，取華雄，砍顏良，殺文丑，過(guò)五關(guān)斬六將。又搖身一變，縱馬于當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)阪，救阿斗于萬(wàn)軍中。羽扇輕擺，八陣圖已成，撫琴于西城退司馬。
清風(fēng)拂面，我窺書(shū)于課堂禁地，筆記本上寥寥數(shù)字，仿佛在耀武揚(yáng)威，不覺(jué)老師驚現(xiàn)于面前，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，奪書(shū)于電閃雷鳴間。驚魂稍定，方長(zhǎng)嘆曰：“生不逢時(shí)！”
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我渴望玩弄百萬(wàn)金錢于股掌之中，事實(shí)上我貧困潦倒，但我相信“天生我才必有用�！蔽铱释�(wěn)坐“奔馳”縱橫世界，事實(shí)上我的坐駕乃是銹跡斑斑的`“鳳凰”，但我相信“千里之行始于足下”。我渴望智冠卓絕，足不出戶，便知天下事，事實(shí)上我平庸而默默無(wú)聞，但我相信“天道酬勤”。我渴望……
夢(mèng)想總是那么的遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得遙不可及。而現(xiàn)實(shí)卻又那么近，近得使人窒息。我只愿活在夢(mèng)幻，卻生于現(xiàn)實(shí)。前路迷茫，在厚厚的白霧里，我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手，于是我堅(jiān)信，天星即使再遠(yuǎn)，也能被我拉近。
高一作文 篇4
整個(gè)宿舍是一片漆黑，你只好摸索著穿衣服。雖說(shuō)黑咕隆咚的，但為了避免上早自習(xí)遲到還是三下五除二地起了床。
漫步來(lái)到教室后空無(wú)一人，這樣的早到對(duì)于你已習(xí)以為常。你隨手摁下開(kāi)關(guān)，頓時(shí)燈光照亮了整個(gè)教室。你環(huán)視一下空無(wú)一人的教室，心里有一種落寞地感受。自個(gè)兒悄然地坐在了座位上閱讀一本《小說(shuō)月報(bào)》，由于你這個(gè)班干部還得負(fù)責(zé)每天的點(diǎn)名工作，因此看小說(shuō)也不能聚精會(huì)神。
班里的學(xué)生不間斷地來(lái)到教室，他們牢騷滿腹地抱怨天氣寒冷，暖氣不暖和。他們也只能無(wú)奈地坐在座位上默默忍受，不難看出內(nèi)心的不滿正慢慢得向全班學(xué)生蔓延。
雖說(shuō)如此，但是班里的同學(xué)也只能將不滿埋藏在內(nèi)心深處，大家都坐在原位上絮絮不休。而你也在百無(wú)聊賴地看著小說(shuō)，再加上感冒，心情也難免郁悶。尤其是頭痛讓你苦不堪言，發(fā)牢騷也沒(méi)地兒發(fā)，其實(shí)心里想著，假如有人能幫我分擔(dān)感冒的痛苦那該有多好呀。
這時(shí)你不禁想到了她，那種異樣的感覺(jué)仿佛帶你回到了過(guò)去。讓你的思緒久久在過(guò)去的時(shí)空中穿梭。她的眼神與一舉一動(dòng)深深讓你為之感動(dòng)，這樣的感懷讓你回到了從前，從前的那種清晰的畫(huà)面久久在你腦海中回蕩。仔細(xì)想想她，她帶給了你很多的感觸，尤其是剛認(rèn)識(shí)時(shí)的那份思念，那種思念讓你魂?duì)繅?mèng)縈。但也由于內(nèi)心對(duì)對(duì)方近似狂熱的愛(ài)，卻讓雙方產(chǎn)生了隔閡。
其實(shí)那種隔閡讓你感到苦惱，為什么對(duì)于你而言，偏偏深愛(ài)著卻變成了疏遠(yuǎn)呢？那時(shí)候——3年前你需要勇氣呀！內(nèi)心的脆弱讓你都恨你自個(gè)兒呀！
你真不知道為什么要寫(xiě)一些過(guò)去的經(jīng)歷，其實(shí)你知道你對(duì)她還是藕斷絲連的。也許現(xiàn)在的述說(shuō)沒(méi)有了任何的意義，沒(méi)有了生氣！
回溯過(guò)去你與她之間的往事，每一個(gè)畫(huà)面都讓你感到了莫名的壓抑，同時(shí)還有那種無(wú)力的感受。這種感受很清晰，清晰的讓你坐立不安。那樣的心情不好用語(yǔ)言來(lái)加以形容的，只能靜靜的去感受那種微妙的關(guān)系。
在現(xiàn)在的戀愛(ài)當(dāng)中，金錢的份量超過(guò)摯愛(ài)，那種變質(zhì)的戀愛(ài)讓你在戀愛(ài)中感到了擔(dān)憂，然而其余剩下的`也只有自卑了。
什么愛(ài)情，什么婚姻，都統(tǒng)統(tǒng)給你消失吧！有時(shí)候你確實(shí)這樣想，這樣的你才是最無(wú)助、最孤獨(dú)的。
看看別人的愛(ài)情，看看別人的婚姻，這時(shí)你也從內(nèi)心深處流露出了羨慕之情，但羨慕之中又夾雜著對(duì)愛(ài)情與婚姻的無(wú)奈。
時(shí)光如梭呀，你長(zhǎng)大了！漸漸地開(kāi)始承擔(dān)責(zé)任了，需要你去做迫在眉睫地事情。其中的辛酸與困難讓你刻骨銘心哪！
你最清楚接下來(lái)應(yīng)該去做什么，但事與愿違。其中的原因又讓你無(wú)所適從。
這時(shí)，下自習(xí)的鈴聲打斷了你的回溯。你接著伸了伸懶腰，從座位上緩緩地站起來(lái)朝餐廳走去……
后記：
當(dāng)寫(xiě)完這篇小小說(shuō)后，你壓抑的心緒在字里行間得以釋然。一身輕松的你在座位上透過(guò)窗戶仰望蒼穹，這時(shí)心情也豁亮了許多。這一刻，久違的鴻鵠之志又重新充滿了你的整個(gè)思想。
高一作文 篇5
事物是矛盾統(tǒng)一的。在中國(guó)文化中隨處可見(jiàn)對(duì)立的兩面。如“大丈夫能屈能伸”與“餓死不食嗟來(lái)之食”，如“藏與露”。
藏是海納百川，深蓄而不發(fā)。中國(guó)是禮樂(lè)之邦，自古講究為人謙遜，不好張揚(yáng)。古代名人志士不少人隱居名山大川，與世無(wú)爭(zhēng)。晉代陶淵明棄官歸隱，開(kāi)隱士之先河。大海不辭細(xì)流，不向外張揚(yáng)，所以成其深邃；人摒棄世俗，不慕名利便成大家。錢鐘書(shū)先生學(xué)貫中西，博聞強(qiáng)識(shí)。早年，錢鐘書(shū)便因杰出的人文素養(yǎng)而名揚(yáng)清華，其所著《圍城》堪稱經(jīng)典，然而，與“圍城“同樣出名的是錢先生的淡泊名利。錢鐘書(shū)拒絕接受記者采訪，潛心研究文藝，一外國(guó)記者再三要求采訪，錢鐘書(shū)婉拒道：“你覺(jué)得蛋不錯(cuò)，又何必要見(jiàn)下蛋的母雞呢？”無(wú)疑，是深藏不露，使錢鐘書(shū)不為世俗所擾，得以潛心研究，終成大家。
然而，如果只藏不露，那么歷史上便少了“毛遂自薦”，便不聞“當(dāng)仁不讓”，不見(jiàn)“該出手就出手”。
露是讓才華能力得以彰顯，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，并有利于社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，固然需要有人潛心研究，但也需要人們能充分展示自己的.才華，并讓才華轉(zhuǎn)變?yōu)閮r(jià)值。露不是一味的夸耀，是一份自信，是為了讓人更好地理解自己，雖有“酒香不怕巷子深”之說(shuō)。但適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行廣告宣傳，想必銷售會(huì)更好。
藏是積累，是內(nèi)化，是厚德載物，汲取一切精華以提升自己的素養(yǎng)；露是藏的另一面，厚積薄發(fā)，是外顯；是將滿腹經(jīng)綸轉(zhuǎn)變?yōu)橹螄?guó)良策，是將才華轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)價(jià)值。
由是觀之，藏和露表面是矛與盾，實(shí)際上是水與魚(yú)，它們相輔相成，你中有我，我中有你，藏是基礎(chǔ)，露是藏的最高體現(xiàn)，也是藏的歸宿。藏和露并無(wú)優(yōu)劣之分，貴在相和，缺一不可。
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