對(duì)手的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的對(duì)手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)手的作文1
得從去年起。四年級(jí)下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個(gè)“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開(kāi)門(mén)紅”，93.5分。我十分慚愧，心想：我一定要超越劉暢。我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，上課認(rèn)真聽(tīng)講……不負(fù)有心人，在接下來(lái)的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進(jìn)步的'一個(gè)開(kāi)始，也是我超越劉暢的開(kāi)始。在第15周我得知自己與劉暢雙雙進(jìn)入學(xué)藝競(jìng)賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語(yǔ)文題。課余時(shí)間我也看書(shū)，但不知什么原因，我只落了個(gè)語(yǔ)文單科三等獎(jiǎng)。比劉暢低，我十分失落。
但一想到還有機(jī)會(huì)，我的斗志便激昂起來(lái)，我又開(kāi)始更加倍的努力。終于到了6月29日，決定我與劉暢誰(shuí)笑到最后的時(shí)候了。開(kāi)始考試了，我十分小心、細(xì)心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認(rèn)為全部作對(duì)為止。激動(dòng)人心的7月7日終于到了。老師公布了成績(jī)：“……王玉孝，語(yǔ)文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語(yǔ)文91.5分，數(shù)學(xué)90分，總分181.5分；王其，語(yǔ)文87.5分，數(shù)學(xué)94.5分，總分182分�！币宦�(tīng)到這，我的心里高興極了，心里美得說(shuō)不出。我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——?jiǎng)�。因�(yàn)闆](méi)有他作為對(duì)手，我的成功就沒(méi)有了意義。少了對(duì)手，人生就少了激情；失去對(duì)手，生命就失去了光彩。
對(duì)手，是一個(gè)促進(jìn)你超越自我、勇往直前的朋友。有了對(duì)手，就有了無(wú)盡的動(dòng)力，對(duì)手不等于敵人，他是你最好的朋友。
對(duì)手的作文2
在生活中，在你無(wú)助最困難的時(shí)候，有人伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助你；在你最需要安慰的時(shí)候，有人給你一個(gè)暖心的動(dòng)作。印在我心里最深刻的一件事情是——那雙溫暖的手。
記得那一年暑假，屋外寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛。我躺在被窩里學(xué)習(xí)，凍得拿不起書(shū)。我正想睡覺(jué)，突然，手機(jī)電話鈴聲響起來(lái)了。我接了，原來(lái)是媽媽讓我去輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)。我實(shí)在不想去，就跟媽媽在電話里叨叨著:“媽媽，我不想去 今天請(qǐng)個(gè)假行嗎？”可是最終還是拗不過(guò)媽媽，只好穿著棉襖、背著沉重的'書(shū)包去補(bǔ)習(xí)。
我爸媽不在家，自己無(wú)奈地走出家門(mén)。屋外面，雪非常非常的厚。這不，剛出門(mén)，腳就陷進(jìn)了雪里。心里暗暗的想:天吶！今天怎么這么倒霉！我拼死在雪里掙扎著，依然沒(méi)有掙扎出來(lái)。手凍僵了，臉色還有點(diǎn)發(fā)白。我想:在這么冷的天氣里，肯定都不愿意出門(mén)，怎么辦？
在我第一滴眼淚滴下來(lái)的那一瞬間，一雙手向我伸了過(guò)來(lái)，我抬頭一看 是一位叔叔。他長(zhǎng)得非常清秀，身材中等，帶著一副眼鏡。他笑笑對(duì)我說(shuō):“小朋友，你怎么了？”我語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“叔叔，我腳陷進(jìn)了雪里，拔不出來(lái)”叔叔二話不說(shuō)就把我拉了起來(lái)，我感激地說(shuō):“謝謝您，叔叔”
隨后，我看了看手表，臉上的表情立馬變得不安起來(lái)。心想:完了完了，這么晚了。估計(jì)我到輔導(dǎo)班也學(xué)不了什么知識(shí)了，哎。一邊想一邊著急地看看表。叔叔發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我:“小朋友，你有急事嗎？”我著急地說(shuō):“叔叔，我上輔導(dǎo)班要遲到了�！笔迨逍χ鴮�(duì)我說(shuō):“那我送一你程吧，正好我也沒(méi)事。”“叔叔 太感謝你了！”我說(shuō)完，就跟叔叔說(shuō)我輔導(dǎo)班的地址。
到了輔導(dǎo)班門(mén)口，心里暗想:一位素不相識(shí)的陌生人，在緊急時(shí)刻伸出援手來(lái)幫助你。我想這是最動(dòng)人、最溫暖的一雙手！
對(duì)手的作文3
手在主人身邊呆了好幾年，每當(dāng)它看見(jiàn)大雁在碧空中飛翔，就非常傷心，認(rèn)為自己老是受主人的擺布，很想得到自由。終于有一天，它忍不住了，便離家出走。
小手走呀走，到了一座凄涼的山上，它坐在草叢旁休息，心里為過(guò)上了獨(dú)立生活而興奮不已。突然，草叢里傳來(lái)“嘶嘶”的聲音。小手大著膽子撥開(kāi)密密的草叢，見(jiàn)是一條大蟒蛇。它的力氣可真大，尾巴一掃，小手就重重地摔在了地上。更不妙的是，大蟒蛇向小手攻來(lái)了。小手撒腿就跑，可它從來(lái)沒(méi)練習(xí)過(guò)跑步，平日里總是主人的雙腿帶著自己行走，現(xiàn)在哪里跑得過(guò)大蟒蛇呢？眼看自己就要被追上了，小手急中生智，連忙拿起石頭向大蟒蛇扔去，但是小手的力量實(shí)在是太有限了，根本搬不起大石頭，大蟒蛇越來(lái)越瘋狂，一下子纏住小手，張開(kāi)血盆大口。這時(shí)，“砰”地一聲，大蟒蛇倒下了，原來(lái)是一位獵人把它消滅了�？蓱z的小手已經(jīng)嚇得暈了過(guò)去……
當(dāng)它醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)周?chē)诙炊吹�，一點(diǎn)光線也沒(méi)有。小手正納悶著，忽然聽(tīng)到外面?zhèn)鱽?lái)惡狼兇狠的叫聲，原來(lái)小手被一條惡狼囫圇地吞到肚子里去了。小手這時(shí)才意識(shí)到離開(kāi)主人是多么孤獨(dú)，多么危險(xiǎn)，它失聲痛哭。過(guò)了好一會(huì)兒，它終于冷靜下來(lái)，思考一番后大聲喊道：“狼先生，我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，那里有雞、鴨、魚(yú)、香腸……”狼先吃了一驚，但聽(tīng)到有這么多的好東西，情不自禁地按照小手說(shuō)的地址來(lái)到了小手主人家，
狼見(jiàn)桌上的美味佳肴，一下子跳了上去，小手放聲大喊：“主人，救命呀，我是小手，我在狼肚子里�！敝魅苏秊槭チ诵∈侄瘋兀@時(shí)聽(tīng)見(jiàn)小手的'叫聲，興奮不已，連忙把狼捆起來(lái)，用刀把它的肚子切開(kāi)，救出了小手。
從此，小手再也不羨慕大雁，不向往獨(dú)自生活，它懂得了自己是不能離開(kāi)主人的，只有在自己家里才幸福。
對(duì)手的作文4
是哪一雙手？如此蒼桑而溫暖，是哪一雙手？磨滿勤勞的厚繭？沒(méi)錯(cuò)，這雙手就是我爺爺?shù)氖帧?/p>
夏天暴雨來(lái)臨，雷聲轟隆地響，大雨嘩啦啦地下起來(lái)，地上到處都積滿了雨水。爺爺怕我的腳和褲子濕了，他一手拿著傘，一手抱著幼小的我上幼兒園。他抱著我匆忙地跑在幼兒園的途中，一路上，我總能感受到他氣喘吁吁的呼吸，還有那緊緊抱著我的那雙手，是那么的有力……到了幼兒園門(mén)前，他慢慢地放我下來(lái)，我的手不經(jīng)意碰到了爺爺?shù)氖帧Ｌ彀。∷氖譃楹问侨绱吮�？我的心頓時(shí)酸了。
陽(yáng)光明媚，爺爺又去菜園中種菜去了，我偷偷地跟在爺爺背后，去看看他到底是怎么種菜的。只見(jiàn)爺爺拿起籬笆旁的鋤頭，在菜園中辛苦地種菜。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了……爺爺好像一個(gè)充了氣的皮球一樣，百干不厭，絲毫沒(méi)有疲累的跡象，坐在一旁的我，看著看著，就只看到爺爺?shù)氖忠粫?huì)兒拔草，一會(huì)兒施肥，一會(huì)兒培土……爺爺?shù)氖志拖衲Х◣熞粯�，把家里的菜園收拾得井井有條，富有生氣。而不知不覺(jué)，爺爺?shù)?那雙魔力的手爬滿了老繭，有幾個(gè)甚至和棗一般大……看著這園中的辣椒、南瓜、豆角……我覺(jué)得自己也像是這其中的一員，在爺爺這雙手的培育下，越長(zhǎng)越好。
爺爺?shù)氖诌�是一雙“不怕?tīng)C”的魔力手。吃中飯的時(shí)候，我去添了一碗飯，準(zhǔn)備再去端電飯煲里的菜時(shí)，只覺(jué)電飯煲里的熱氣就像火山爆發(fā)似地一涌而出，讓我不敢靠近。爺爺見(jiàn)了，他立刻走上前來(lái)，一溜煙的功夫便端了出來(lái)，一把放在桌上，迅速地捏了捏耳朵，我見(jiàn)了直呼：爺爺，你的手可真是真金不怕熱��！奶奶見(jiàn)了，直打趣地說(shuō)：“孫子要吃，你爺爺上刀山下火海也會(huì)去做的，哈哈哈……”。
爺爺?shù)氖职驯淞艚o自己，把溫暖留給了我；把老繭留給了自己，把勤勞留給了家人！我愛(ài)這雙手，更愛(ài)爺爺！
對(duì)手的作文5
父親的手很寬，很厚實(shí)，也很溫柔。
小時(shí)候，有一次和父親一起買(mǎi)過(guò)菜。那時(shí)已是冬天，但卻還沒(méi)下雪，那可能是剛進(jìn)入冬天不久。
父親穿著皮衣，球鞋在前面走著，手里拎著買(mǎi)回來(lái)的菜。我穿著拖鞋，在后面“噠，噠”地跟著，當(dāng)時(shí)覺(jué)得穿球鞋麻煩。
就這樣跟著父親漫無(wú)目的的走著。突然，一股刺痛感從腳下傳來(lái)，我痛苦地叫出了聲：被釘子之類(lèi)的東西扎了腳。
父親轉(zhuǎn)過(guò)頭，愣了幾秒，用茫然的眼神看著我。當(dāng)他看見(jiàn)鮮血從我捂著腳的那只手下流出來(lái)時(shí)，他顯得有些驚慌了。他變魔術(shù)似的從口袋拿出許多紙，貼在我的傷口上，他再跑進(jìn)附近的超市，買(mǎi)來(lái)創(chuàng)口貼，我后來(lái)注意到，他到我身邊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)他的手套去掉了。
處理好傷口后，他背著我回家，我趴在他寬厚的背上，雙手鎖住他的脖子，他的雙手托著我的腿，有一只手還拎著菜袋子，我能感覺(jué)到他每走一步，袋子便撞向他的腿一下。有時(shí)還因我下沉了，有時(shí)還得用力往上托，讓我趴的更舒服些。
他時(shí)不時(shí)低下頭，向我的手哈出一口氣，溫暖的氣息讓我暫時(shí)忘記了痛疼�？删驮谶@時(shí)父親的身體正在受著痛苦的折磨，可悲的'是，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有意識(shí)到父親為了我而忍受著那痛苦。
終于回到家，父親把我放下，像脫掉了沉重的包裹，重重地坐在了床上。他的手被勒得通紅，如果再冷一點(diǎn)，也許就會(huì)裂開(kāi)口子。他叫我過(guò)去，我蹣跚地過(guò)去，坐在他的身邊，抓住了他的雙手。
他的手依舊厚實(shí)，只是像鐵一樣，沒(méi)有了溫度。
父親摸了摸我的頭，眼中充滿了慈愛(ài)。側(cè)起身子，緩慢的走進(jìn)廚房，大概是累了吧。看著父親那疲勞的樣子，我那時(shí)能做的只有對(duì)他說(shuō)：“爸，別太累了�！睖I還是流淌下來(lái)了。
回到現(xiàn)在，和父親談到此事，他總說(shuō)：你的淚像斷了線的珠子一樣，把我嚇得不知所措了。我知道有些夸大，我當(dāng)時(shí)只哭了一會(huì)。
現(xiàn)在，父親的手依舊厚實(shí)，只是有了老繭，寫(xiě)滿滄桑�？吹竭@雙手，我就能清楚的感受到：
不管怎樣改變，這雙手和當(dāng)年一樣，充滿了對(duì)我的愛(ài)！
對(duì)手的作文6
在我小的時(shí)候，總是有一雙手帶領(lǐng)著我，保護(hù)著我，給我溫暖，使我快樂(lè)，是我的依靠，也讓我找到了前進(jìn)的方向。那便是姥姥的手。
記憶中，姥姥的手看起來(lái)皺巴巴的，仿佛只剩下沒(méi)有肉的皮，突出了紫色的血管。但我，卻喜歡它，握住它，就有一種安詳而踏實(shí)的感覺(jué)。
姥姥總是牽著我走在寬廣的大道上散步。冬天時(shí)，我說(shuō)我冷了，她就會(huì)將我的手放在她的衣兜里不停的搓著，不知為什么，她的手總是溫暖的。每每此時(shí)，她總會(huì)習(xí)以為常的用手摸著我的腦袋，說(shuō)著一些我已熟悉的不能再熟悉的'話：“小二子，寫(xiě)完作業(yè)，姥姥給你買(mǎi)好吃的�！庇谑�，只見(jiàn)她踱步走進(jìn)小賣(mài)部，不一會(huì)兒就出來(lái)了，手上提著一大包吃的東西，當(dāng)時(shí)我就若有所思的問(wèn)她：“姥姥，你的手看起來(lái)不大，為什么能拿這么多的東西？不嫌累嗎？”她只是笑笑，笑的很安詳。那時(shí)我哪知道她那雙手飽含了多少對(duì)我的愛(ài)。
從小到大在姥姥家長(zhǎng)大，她任勞任怨地照顧我的場(chǎng)景至今還歷歷在目，尤其那雙手，印在我心底。記得有一次，我和同學(xué)鬧別扭，被指甲劃傷了。回到家，她立馬幫我擦傷口，兩雙手比平時(shí)顯得更加有力，但并不急促，而是緩緩地拂過(guò)。傷口在她耐心的對(duì)待下，似乎不疼了，我的心也仿佛被涼水沖過(guò)一般涼爽快活，沒(méi)有了氣憤和怨恨。姥姥的手永遠(yuǎn)是“溫暖”的，就像她的人格一樣，雖然普通，但她慈祥，善良，沉著，與世無(wú)爭(zhēng)。總之，姥姥不僅給了我無(wú)盡的愛(ài)，而且?guī)Ыo了我許多重要的東西。
與姥姥分開(kāi)了許多年了，心底里總能回想起姥姥的手和那無(wú)盡的愛(ài)。那雙手教會(huì)我的東西也使我受益無(wú)窮。
寒假，我回老家看望了姥姥，此時(shí)她已臥床不起，記不得我是誰(shuí)。我再次握住了她的手，同樣是溫暖的，熟悉的，我將它貼在了我的臉上，感受著，回憶著我和它之間種種難忘而美好的經(jīng)歷，沉醉于其間……
那雙手早已印在了我的心田，姥姥，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，感謝你對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠(yuǎn)活在我內(nèi)心的最深最深處，也是最美好的地方。
對(duì)手的作文7
六年級(jí)一班的教室里靜悄悄的，幾十雙渴望的眼睛齊刷刷地投向班主任老師，期待著她快點(diǎn)宣布市級(jí)“三好生”的評(píng)選結(jié)果。
說(shuō)實(shí)話，此時(shí)我的心里像揣了個(gè)小兔子，怦怦直跳。盡管我對(duì)自己評(píng)上“三好生”有十分的把握，但在老師公布選票之前，我還是有些緊張。因?yàn)槲倚睦锩靼�，我的�?jìng)爭(zhēng)對(duì)手唯有同桌王晴。除了她，市級(jí)“三好生”非我莫屬。
果然，結(jié)果出來(lái)了：我以一票之差敗給了同桌。當(dāng)同學(xué)們將羨慕的目光和熱烈的掌聲一并送給王晴的時(shí)候，我卻沒(méi)有心情為她喝采，因?yàn)槲倚睦锖懿环䴕�！別看王晴表面上平靜如水，內(nèi)心深處不定多么激動(dòng)呢！我不屑地瞥了她一眼，分明看到她臉上露出了一絲自豪的微笑。我撇了撇嘴，不由在心里“哼”了一聲：不就比我多一票嗎？神氣什么呀！咱們“騎驢看唱本——走著瞧！”
也許是嫉妒心在作怪吧，一整天，我都悶悶不樂(lè)，對(duì)同桌更是不理不睬，形同陌路。
了解了事情的來(lái)朧去脈之后，媽媽愛(ài)憐地拉著我的雙手，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽能理解你的.心情�？墒�，嫉妒別人卻是不明智的�！闭f(shuō)到這兒，媽媽替我擦掉眼淚，接著意味深長(zhǎng)地引導(dǎo)我：“你也快小學(xué)畢業(yè)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人身上的閃光點(diǎn)；只有學(xué)會(huì)欣賞他人身上的亮點(diǎn)，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，激勵(lì)自己勇往直前……”
媽媽的話像給我注入了一針清醒劑，頓時(shí)讓我心里豁然開(kāi)朗。第二天，我真誠(chéng)地向王晴表示了祝賀，并在自己的日記本上寫(xiě)下了一段話：今天，我學(xué)會(huì)了欣賞對(duì)手。如果我們每個(gè)人都能用欣賞的眼光對(duì)待他人，那么，這個(gè)世界一定會(huì)變得和諧而美好！
對(duì)手的作文8
小時(shí)候，牽著媽媽溫暖的手，來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在全新的世界里，我學(xué)會(huì)了蹣跚走路，學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星，
學(xué)會(huì)了那有趣的兒歌。牽著媽媽的手我們得到了媽媽的`教導(dǎo)，得到了觸觸溫情牽著媽媽溫暖的手……
長(zhǎng)大了，牽者老師摯愛(ài)的手，走進(jìn)了多彩的校園。在這充滿朝氣的校園里，我學(xué)會(huì)了最起碼做人的道理，學(xué)會(huì)了在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。牽著老師的手，我們認(rèn)識(shí)了自我……
失落時(shí)，牽著朋友熱情的手，走進(jìn)了真正屬于我的空間里，
我們學(xué)會(huì)了彼此尊重，彼此關(guān)心，學(xué)會(huì)了同甘共苦，風(fēng)雨同舟。牽著朋友的手，我們得到了朋友最大的安慰和鼓勵(lì)，彼此傾聽(tīng)著同齡人的心聲……
正因?yàn)槲覡恐@大大小小的手，我們的人生才會(huì)這樣豐富多彩。正因?yàn)橛辛藸渴�，所以才有了放手，有人喜歡牽手時(shí)幸福的感覺(jué)，但就是害怕放手時(shí)的痛苦。我喜歡牽手，但我不害怕放手。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了媽媽的手，我們學(xué)會(huì)了跌到就爬起來(lái)，學(xué)會(huì)照顧自己。
正因?yàn)槲曳砰_(kāi)了老師的手，我們真正的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)做事對(duì)自己負(fù)責(zé)，懂得了人生的價(jià)值在于拼搏，在于奉獻(xiàn)。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了朋友的手，我們學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚，學(xué)會(huì)了充實(shí)自己并對(duì)自己有了信心，有困難勇敢的面對(duì)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)。
我從中懂得了當(dāng)你在揚(yáng)帆遠(yuǎn)行遇到暴風(fēng)雨時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)轱L(fēng)雨過(guò)后更是美麗的彩虹；當(dāng)你已被大石拌到時(shí)，不要害怕放手，因?yàn)榕榔饋?lái)你便磨練了自己的毅力。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。讓我們放開(kāi)手去攀登高峰，去嘗試失敗的苦澀，去領(lǐng)略成功的歡快，體會(huì)那酸甜苦辣的人生吧！
對(duì)手的作文9
圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身體，看起來(lái)像一只可愛(ài)的小熊，他就是我們班的龔澤宇同學(xué)。龔澤宇是個(gè)很聰明的男孩，他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅，因此，我也把他當(dāng)做了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
龔澤宇有時(shí)也會(huì)因?yàn)榇中亩疾坏胶贸煽?jī)，每當(dāng)老師批評(píng)他粗心時(shí)，他總會(huì)調(diào)皮地笑笑，做個(gè)鬼臉，晃著他那又圓又大的腦袋，仿佛在說(shuō)：下次我一定不粗心了。你別看他平時(shí)一副嘻嘻哈哈滿不在乎的樣子，可在關(guān)鍵時(shí)候還是很認(rèn)真的。記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)“力學(xué)杯”競(jìng)賽的題目很難，大多數(shù)同學(xué)只做了五六道題就不動(dòng)筆了，而我做著做著也“卡殼”了。看著這些題目，我心里一橫：算了，不做了，反正其他同學(xué)也不會(huì)做。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，無(wú)意中看到龔澤宇依然在埋頭思考，似乎周?chē)囊磺卸寂c他無(wú)關(guān)。只見(jiàn)他時(shí)不時(shí)地咬著指頭，時(shí)不時(shí)地在草稿紙上寫(xiě)著、畫(huà)著，一會(huì)眉頭緊鎖，一會(huì)又喜笑顏開(kāi)。我頓時(shí)明白了：原來(lái)龔澤宇的奧數(shù)成績(jī)那么好并非他有著比其他人更聰明的腦袋，而是他在面對(duì)每一次考試時(shí)都那么認(rèn)真。想到這兒，我又拿起筆來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地看著每一道題目。
幾天后，成績(jī)出來(lái)了，龔澤宇獲了一等獎(jiǎng)。事后，我拿來(lái)龔澤宇的.試卷一看，他在做試題的時(shí)候真的很認(rèn)真。瞧，他把每個(gè)單位換算都注意到了，路程問(wèn)題的圖他也用尺子畫(huà)在了一邊，干干凈凈，清清爽爽，我不禁暗暗地佩服他。真不愧是我們班的“奧數(shù)王”��！
現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都把對(duì)手視為心腹大患，恨不得馬上除之而后快。其實(shí)當(dāng)我們靜下心仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種力量，一種鞭策。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺(jué)，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越和奪取勝利。
所以，我們要說(shuō)：謝謝你，對(duì)手！
對(duì)手的作文10
我想請(qǐng)大家伸開(kāi)自己的雙手，我相信大家的手一定都是白白胖胖的。但是有些人的手不是，比如說(shuō)我的外婆。
我的外婆，一個(gè)平凡的人，但是她在我的心中是偉大的。是她一手帶大了我表哥、我、表妹、表弟、四個(gè)人。她，任勞任怨，每天五點(diǎn)起來(lái)就給我們幾個(gè)做飯，晚上11點(diǎn)才能睡下。所以我們幾個(gè)非常的愛(ài)她。
寒假，我回到了外婆家。一如既往，外婆出來(lái)迎接我們回去。我開(kāi)心的抱住了外婆，外婆也摸著我的臉。平時(shí)我不覺(jué)得怎么樣，這次我突然感覺(jué)外婆的手刺痛了我的臉。平時(shí)別人摸我的時(shí)候，我感覺(jué)他的手是非常綿的。外婆的手怎么會(huì)這樣？我不經(jīng)升起了一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。把外婆的手拉到我的眼前，我都明白了，也驚呆了。外婆的手，關(guān)節(jié)已經(jīng)變形，手傷也是一層層的老繭，那是長(zhǎng)年累月所形成的。磨破了，再長(zhǎng)出來(lái)，不斷的往復(fù)才形成了我看到的'這一切。我的心，一次次的絞�；貞浧饺�，外婆總是干最粗，最累的活。辛辛苦苦的去做這一切，只是為了讓兒女再回來(lái)時(shí)，有一個(gè)舒服的家。可以吃上一頓飯，住的舒服些。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，外婆總是不停歇的去干活，幾百平方米的院子，外婆打掃的一塵不染。
可是，我還和外婆因小事頂嘴，不聽(tīng)外婆的話�；貞浧疬@些，我的心特別羞愧的無(wú)地自容，和刀絞一般。眼淚一滴掉下來(lái)，落在了外婆的手上，外婆笑著說(shuō)：“傻孩子，哭什么�！蔽业难蹨I像決了堤的水壩。下定決心一定好好孝敬長(zhǎng)輩。
手，可以創(chuàng)造，可以毀滅，但他最偉大的功能是孕育，是撫育一個(gè)個(gè)生命成長(zhǎng)。我的外婆，她有一雙平凡的手，但做出了不平凡的事，她是一個(gè)普通的人，但做出了不普通的事。在我心中他是一個(gè)偉大的人。我愛(ài)她，我的外婆。
對(duì)手的作文11
對(duì)手，一個(gè)大家都熟悉的詞語(yǔ)，每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，因?yàn)�，“�?duì)手”在我的理解中，就是能夠促使一個(gè)人進(jìn)步的源頭。因此，對(duì)手就不一定是指別人，也可以指自己。
在我的生活中，就遇到了這樣的對(duì)手�，F(xiàn)在，高三已經(jīng)過(guò)了一半，剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，身邊發(fā)生的事與親戚們的話語(yǔ)中，我十分清楚地了解了時(shí)間的緊迫，已經(jīng)到了不改變不行的地步了，在這短短的10天中，我不止一次地對(duì)自己說(shuō)。我不禁回想起了從前在學(xué)習(xí)時(shí)的那種不認(rèn)真的態(tài)度，真是十分懊惱。
當(dāng)初，我在學(xué)習(xí)上就像是在混日子，就像當(dāng)一天和尚撞一天鐘，不會(huì)遲到，但也不會(huì)早到；不會(huì)曠課，也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課。這樣的.生活，說(shuō)實(shí)話，真的十分無(wú)聊。但當(dāng)我想認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，卻總是無(wú)法堅(jiān)持下去，可能是因?yàn)槟菢拥娜兆与m然無(wú)聊，但也不至于想學(xué)習(xí)那樣讓我覺(jué)得麻煩，辛苦。也許就像從前的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)一樣，我太懶了吧。
但是現(xiàn)在不行了，在這最后的關(guān)鍵時(shí)刻，懶惰無(wú)法幫助我任何東西，我要將過(guò)去那種懶惰的自己當(dāng)做對(duì)手，從而克服懶惰的性格。畢竟，一個(gè)人的未來(lái)不是讓別人來(lái)決定的，真正能決定的是自己。一個(gè)人不能知道未來(lái)是怎樣的，但你努力了，就不會(huì)為此后悔。就像我最喜歡的那句話一樣：這天地，我來(lái)過(guò)，我愛(ài)過(guò)，我戰(zhàn)斗過(guò)，我不在乎結(jié)果。
現(xiàn)在想來(lái)，以前之所以無(wú)法堅(jiān)持下去，也許是因?yàn)槲覜](méi)有否認(rèn)過(guò)去的自己的勇氣吧。把過(guò)去的自己當(dāng)做對(duì)手，就好像過(guò)去的日子像白過(guò)的一樣，然人煩躁不安。
不管怎樣，最后的4個(gè)月，努力吧，去克服自己吧。讓自己在未來(lái)的日子里不會(huì)為高中懂得生活后悔。
對(duì)手的作文12
在人生的旅途中，你一定會(huì)有不少的對(duì)手。他與你競(jìng)爭(zhēng)，與你較量，也是他，讓我體會(huì)到“山外有山，天外有天”的真正含義。
我從小就是家人眼中的乖乖女，學(xué)習(xí)成績(jī)也不差。所以我常常自高自大，目中無(wú)人。但自從她來(lái)了以后，我驕傲的心態(tài)來(lái)了一個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。
她是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩，她剛來(lái)時(shí)，我甚至有些瞧不起她。一次考試，我對(duì)她的看法完全改變了，她的成績(jī)居然比我還好，就連一些極難的奧數(shù)題也不用吹灰之力就能破解。我對(duì)她的鄙視一下子成了嫉妒。她的到來(lái)，把同學(xué)們的.眼光全吸引了過(guò)去。我的嫉妒心愈來(lái)愈重，我開(kāi)始對(duì)身邊的朋友說(shuō)她的壞話，而她卻總是一副笑臉迎人的樣子，讓我看著就討厭。
在一次考試后，同學(xué)們都三三兩兩的討論著剛才的試題。突然，我的桌前出現(xiàn)了一個(gè)人影，我不在意地說(shuō)：“問(wèn)吧，剛才有哪道題有疑問(wèn)�！蹦莻�(gè)人說(shuō)：“選擇題第一題是選A，還是選B？”我漫不經(jīng)心的說(shuō)：“是選A�！蹦莻�(gè)人說(shuō)了一聲“謝謝”就準(zhǔn)備走了。我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一抬頭，是她！她對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你很優(yōu)秀，就像剛才那道題一樣，每個(gè)人都有自己有疑問(wèn)的地方，并不是說(shuō)，有的人永遠(yuǎn)是最棒的。山外有山，天外有天，總會(huì)有人超越你的�！蔽覒M愧的低下頭，說(shuō)：“你是我的對(duì)手，也是我的朋友。”從此，我們不但是一對(duì)形影不離的好朋友，還是兩個(gè)在互相較量的對(duì)手。我們互相幫助、解決難題，一起努力、共同進(jìn)步。
對(duì)手不一定是敵人，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們才會(huì)力爭(zhēng)上游，在一次次較量中慢慢進(jìn)步。如果沒(méi)有了對(duì)手，我只會(huì)更加驕傲自大、目中無(wú)人。與其說(shuō)我們是為了自己而活，還不如說(shuō)我們是為了對(duì)手而活。
謝謝你，對(duì)手！
對(duì)手的作文13
在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對(duì)手。
我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在日本國(guó)的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就會(huì)死，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間，唯獨(dú)其中有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的`。漁民們向老漁民請(qǐng)教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì)活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。
確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)就會(huì)安于快樂(lè)，不思進(jìn)取；缺少精神，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì)死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因?yàn)橛辛怂鼈兊奶鞌澈蛯?duì)手，它們就會(huì)害怕，它們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗?fàn)�，它要生存。正因�(yàn)樗鼈冇辛松嫦氯サ男拍�，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡�！�
我們的生活需要對(duì)手的存在。因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閷?duì)手的存在，使你更加成熟；因?yàn)閷?duì)手的存在，而使你具有危機(jī)感：你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對(duì)手每天都在思考如何戰(zhàn)勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿。
對(duì)手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對(duì)手。
我希望在我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手，這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大，使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好，今后的生活更美滿。
對(duì)手的作文14
冬天的手是什么?是冰封河面下深埋的那一個(gè)個(gè)春天的精靈，還是北風(fēng)呼嘯吹來(lái)的悲壯與凄涼?是大雪紛飛送給孩子們意外的驚喜，還是動(dòng)物入穴做一個(gè)漫長(zhǎng)的美夢(mèng)?
或許，冬天的手是麥苗蓋著被褥，等待時(shí)機(jī)破土而出，是農(nóng)民們放下農(nóng)具，期待著來(lái)年再獲豐收，抑或是孩子們爭(zhēng)分奪秒博覽群書(shū)，還是大考沖刺，來(lái)迎接一個(gè)快樂(lè)的假期?
牽著冬天的手，讓我們?cè)跔N爛的年華里沐浴詩(shī)的光輝，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天一陣陣緩緩的款步、一段段動(dòng)人的童話、一首首瑰麗的詩(shī)篇�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！绷谠@句詩(shī)絕妙地表現(xiàn)了冬天萬(wàn)籟俱寂的別樣情趣�！叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧�！秉S昏時(shí)分，詩(shī)人劉長(zhǎng)卿于芙蓉山腳下巧遇農(nóng)家主人，適逢天降大雪，故有感而發(fā)。嚴(yán)寒之夜，大雪紛紛，岑參心生感慨，揮筆寫(xiě)下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！蹦闱�，凄涼而壯麗，浪漫又豪放，冬天是多么富有詩(shī)意!
牽著冬天的手，讓我們?cè)诿匀说难┮轨o悄悄孕育著美麗的夢(mèng)，用敏銳的眼睛去捕捉新年來(lái)臨那美妙的一瞬，用靈異的筆觸去描繪寒冬獨(dú)特的'風(fēng)情�！皼_破大風(fēng)雪，我們坐在雪橇上，奔馳過(guò)田野，歡笑又歌唱……”圣誕雪夜，皮彭特傾注精力，把《鈴兒響叮當(dāng)》這一名曲作為獻(xiàn)給世人的圣誕禮物，歌中沒(méi)有上帝，沒(méi)有圣誕老人，有的只是風(fēng)雪彌漫的冬夜、穿越寒風(fēng)的雪橇上清脆的鈴聲，有一路的歡笑歌唱，有不畏風(fēng)雪的年輕朋友的美麗邂逅，更有童話世界般的美好與純真�！叭绻禾煲呀�(jīng)到來(lái)，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”英國(guó)浪漫主義詩(shī)人雪萊把冬天喻為春天的使者，寓意深刻，令人浮想聯(lián)翩……
牽著冬天的手，你就牽住了無(wú)數(shù)文人墨客的靈感之源。牽著冬天的手，你便可以做一粒種子，在芬芳的泥土中悄然孕育，等待著生根、抽芽、吐葉、開(kāi)花，待來(lái)年送人一個(gè)燦爛的春天!
對(duì)手的作文15
在我的腦海里總回蕩一首美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它的名字叫《水手》，它那高昂激越的旋律總激勵(lì)著我。
去年暑假，爺爺帶我去超市里，來(lái)到了玩具區(qū)，我看上了一個(gè)拼裝玩具，爺爺說(shuō)：“你能拼好，我就給你買(mǎi)�！蔽倚赜谐芍竦�'說(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單。”爺爺帶我去付了錢(qián)，得到了玩具我眉飛色舞。我拿著玩具回到了家，急忙寫(xiě)完作業(yè)，迫不及待地拼裝玩具，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，我得意地對(duì)他說(shuō)：“20分鐘準(zhǔn)備見(jiàn)證奇跡吧！”
我拼了一些時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我拼的玩具和圖紙上不一樣，于是我拆了再拼，可還是拼不對(duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措，心中非常沮喪，后悔不該玩這個(gè)，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)客廳電視傳來(lái)了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)………”這首歌雄渾有力，是啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，如果我們遇到困難就灰心喪氣，不思進(jìn)取，半途而廢，那還能干什么？這時(shí)，我嚴(yán)格按照?qǐng)D紙上的步驟，一步一步檢查，終于發(fā)現(xiàn)我把一個(gè)零件安裝錯(cuò)位了，我又重新拼裝了一遍，終于拼好了。我拿起拼裝好的玩具，走到爺爺面前晃來(lái)晃去說(shuō)：“奇跡來(lái)到！”，爺爺大喊一聲：“我孫女會(huì)組裝玩具了，而且非常好看，真了不起�！�
后來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候總會(huì)起這首歌：“他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……。”是啊，每個(gè)人在生活和學(xué)習(xí)中都會(huì)有困難。奧運(yùn)冠軍，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有多么開(kāi)心，但是，他們的背后流了多少血和汗水，和這些人相比，我們的困難又說(shuō)什么呢，只有堅(jiān)持不懈，才有成功的希望，戰(zhàn)勝困難的喜悅和自豪至今難以忘懷。我永遠(yuǎn)記住了激勵(lì)我前進(jìn)的這首歌。有夢(mèng)想，就要勇于奮斗！
【對(duì)手的作文】相關(guān)文章：
對(duì)手的作文02-23
對(duì)手優(yōu)秀作文09-08
感恩對(duì)手作文02-14
我的對(duì)手作文03-07
關(guān)于對(duì)手的作文03-07
感謝對(duì)手的作文05-17
優(yōu)秀的對(duì)手作文04-14
我的對(duì)手作文03-22
感謝對(duì)手作文02-05
對(duì)手小學(xué)作文02-06