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關(guān)于小傳作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于小傳作文，歡迎大家分享。
關(guān)于小傳作文1
本人姓紀(jì)，名雨晨，出生于細(xì)雨濛濛的一個(gè)清晨，故得名紀(jì)雨晨。
也許是受到這個(gè)略帶詩(shī)意的出生環(huán)境的影響，或許為了迎合父母的未來期許，小時(shí)候，我就是一個(gè)不愛張揚(yáng)不喜說話的小女孩，正如幼兒園和小學(xué)老師給我的評(píng)價(jià)：“瞧瞧，這個(gè)小女孩，多文靜，真好�！本瓦B家里人，特別是看著我長(zhǎng)大的姥姥奶奶也都如此評(píng)價(jià)：“雨晨最讓人省心，自己玩自己的，家里安靜地就好像沒有這個(gè)孩子�！蔽撵o，看來是與生俱來。
進(jìn)入初中，文靜也一下子烙印在同學(xué)和老師的.頭腦里。大家對(duì)我的印象仿佛就是一個(gè)戴著一副近視鏡、頭系馬尾辮、不多言多語(yǔ)的小女生。加之自己的一張“大眾臉”，更加讓人印象不為深刻，以至于我一會(huì)成了物理老師眼中的“梁晶”，一會(huì)變成數(shù)學(xué)老師認(rèn)定的“陳默”，對(duì)此，也鬧出了不少笑話。
但是，我不想平庸，要做一個(gè)獨(dú)特的我。
升入初二，我督促自己要成為一個(gè)“活躍分子”，我敞開心扉，主動(dòng)地和同學(xué)們聊天說話，而不是等待著別人小心翼翼地靠近自己;啦啦操方陣中，同學(xué)們看到了我快樂跳躍的身影;同學(xué)難受嘔吐一地，我不顧一切拿起笤帚忙去清掃。面對(duì)困難，我要去挑戰(zhàn)，去爭(zhēng)先，去做一個(gè)不一樣的我。在學(xué)校組織的校長(zhǎng)杯足球賽中，我勇敢地走上綠茵場(chǎng)，奔跑著、吶喊者。面對(duì)撲向我方大門的足球，我司職后衛(wèi)角色，去拼搶，去斷球。害怕了，我就深呼吸、握緊拳頭，給自己加油鼓勁;懈怠了，迷茫了，就看看球場(chǎng)上飛奔的隊(duì)友。停球、傳球、組織，我和同學(xué)們的一次次配合越發(fā)默契，終于成為球隊(duì)中不可或缺的一員。
但是，我又不想放棄我文靜性格中優(yōu)秀的一面。俗話說，字如其人，見字如面。我就先從寫好字來“修煉”自己。說到寫字，還要從我的姐姐說起。叔叔家的姐姐上大學(xué)了，留給我一麻袋的高中學(xué)習(xí)資料，有筆記本、有教材，還有各種考試題，讓我如獲至寶。一次，我隨意翻開姐姐的地理筆記本，瀟灑的字體映入眼簾，天啊，這是什么神仙字體啊，太好看了。筆體瀟灑，行云流水，又不失整齊。再看看我自己的字，密如螞蟻爬行。于是，在今年的暑假，我開始認(rèn)認(rèn)真真地臨摹字帖。累了，想打退堂鼓了，就翻翻姐姐的筆記，便又不由自主地寫起了像模像樣的字。終于，我的辛苦沒有白白付出，換來了老師對(duì)我的肯定。我高興地將“成果”展現(xiàn)在媽媽的面前，贏得了一個(gè)大大的香甜的吻。
這就是我，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我又不失文靜、內(nèi)心強(qiáng)大的我。
關(guān)于小傳作文2
潘鍵宇，年方十四，我的舍友。他臉部微黃，身材瘦小，一雙明亮的眼睛顯現(xiàn)出他的精神抖擻，皮膚黝黑，齊刷刷的黑發(fā)與稍有前傾的嘴又顯得他滑稽可笑。
9月1日，一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們一同步入南海實(shí)驗(yàn)中學(xué)。最初我們相識(shí)于信息學(xué)的舞臺(tái)，隨著時(shí)間的推移，我們的友誼也越來越深厚。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，行為稍顯幼稚，不懂學(xué)校的規(guī)章制度。晚自習(xí)下課后，我們?cè)谒奚崃奶�、玩鬧。忽然，潘鍵宇在自己的上鋪床上站起，爬到連接上下鋪的梯子中間，雙手扶梯，大吼一聲：“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!飛龍?jiān)谔?”話音未落，他伸出右手緊抓對(duì)面上鋪的欄桿，隨之飛身一躍，用盡全身氣力越過護(hù)欄，安穩(wěn)地降落在對(duì)面床上。
不料，宿管剛好經(jīng)過，目睹一切，徑直步入，嚴(yán)肅地說：“好啊，無法無天是吧，讓我拍下來發(fā)給班主任!”原以為必涼無疑，結(jié)果潘鍵宇瞬間變臉，一副知錯(cuò)的樣子，慢步走到宿管跟前，連說：“我知道錯(cuò)了，老師，你不要扣我們的分，我錯(cuò)了!”等宿管走后，他再次變回，眼睛瞇成一條縫，嬉皮笑臉地說：“你們看，厲害吧!沒扣分!”噫!好一個(gè)調(diào)皮的小機(jī)靈鬼!盡是狡猾!
一個(gè)學(xué)期過后，漸漸熟悉學(xué)校，步入學(xué)習(xí)的'正軌。他的理科成績(jī)一直都不錯(cuò)，思維能力強(qiáng)。一次數(shù)學(xué)作業(yè)，卷子最后一題難倒了我們宿舍(理科平均分最高達(dá)117)所有人，而潘鍵宇，用盡半個(gè)中午的時(shí)間，運(yùn)用多種不同的巧妙方法嘗試，最終得出正確答案，實(shí)在是令人佩服。其信息學(xué)成績(jī)也是出類拔萃，自初中以來，獲得了全國(guó)普及組賽二等獎(jiǎng)，也獲得了南海區(qū)賽一等獎(jiǎng)。他對(duì)信息學(xué)的癡心及其鉆研到底的精神同時(shí)令人欽佩。在七下學(xué)期的夏令營(yíng)中，我們叫他一起去吃飯，若其仍有未做完的題目，他便會(huì)說他要做完這道題，不做完不罷休�？伤偸呛艽中�，總是錯(cuò)在不容犯錯(cuò)的點(diǎn)上，然后完美地錯(cuò)過正確答案。
而到了八年級(jí)上學(xué)期，他日漸成熟，漸漸融入班集體，為集體貢獻(xiàn)出自己的力量。他變得更加樂觀，即使自己考差了，也不會(huì)太悲觀，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，勇于面對(duì)錯(cuò)誤。且其對(duì)課外書籍更是愛不釋手，每當(dāng)書柜有新書的時(shí)候，柜邊總會(huì)有他的身影。書籍造就了他廣泛的知識(shí)面。
潘鍵宇，性格幽默風(fēng)趣，行為落落大方，對(duì)于學(xué)習(xí)是鉆研到底，對(duì)于信息學(xué)是無限熱愛，只是時(shí)而粗心，時(shí)而調(diào)皮，若能繼續(xù)改正缺點(diǎn)，必有出息!
關(guān)于小傳作文3
我的母親1974年出生在一個(gè)貧困的小山村，那時(shí)候母親有兩個(gè)哥哥，一個(gè)妹妹。因?yàn)榧彝サ呢毨�，母親不情愿的退了學(xué)，回到家中從事繁瑣的農(nóng)活。
母親很平凡，她只上過兩年的學(xué)，沒有多少文化，但她十分能干。自從與我父親結(jié)婚以后，就從來沒有怠慢過。母親很愛干凈，在家里，母親起床后的第一件事便是掃地，收拾屋子甚至連門前街道都要打掃一遍，鄰居們都說母親是是這條街上最勤勞的人。而我和弟弟因?yàn)槟挲g小的緣故，不懂得珍惜媽媽的'勞動(dòng)成果，書包、瓜果皮、紙屑滿地都是我們的杰作，然后就會(huì)被媽媽狠狠的批評(píng)一頓。
母親很聰明。她以前在娘家的時(shí)候，除了做農(nóng)活別的都不太會(huì)。嫁到我們家以后，看見別人織毛衣、繡花，因?yàn)槌鮼碚Φ接行┎缓靡馑贾苯訂柸思遥谑蔷椭缓糜锌站腿タ磩e人怎么做，看了幾天后，母親便能自己做了，而且不會(huì)比別人做的差呢。
母親很自負(fù)。當(dāng)有人嘲笑她的時(shí)候，她會(huì)說：“那你有嗎？你還不配呢。”記得有一次，母親突然重病，當(dāng)時(shí)可把父親急壞了，讓母親去大醫(yī)院看病，可她死活都不去，還說：“死了算了�！逼鋵�(shí)母親也就是刀子嘴，豆腐心，她雖然這樣說，可她才不想就這樣放棄自己的生命呢。
母親的思想是很傳統(tǒng)的，也可以說有些封建。她總把以前的事情與現(xiàn)在相比，把以前那些愚昧無知的事她也總掛在嘴邊，她一下又信佛，一下又會(huì)說信佛有什么用。哎，我真是不懂她。
母親有時(shí)很天真。她會(huì)和我們一起玩跳繩，捉迷藏。母親很胖，記得有好幾次，她都心血來潮，說什么要減肥，于是便開始了節(jié)食、跳操等等。沒有過兩天就因?yàn)轲I得難受而終止了節(jié)食計(jì)劃，說：“堅(jiān)持做操就行了”。誰知沒有過兩天，又因?yàn)樘倮鄱Y(jié)束了健美操計(jì)劃，結(jié)果減來減去還是那么胖。
這就是我的母親，你也許覺得她很俗氣的吧，但是我不嫌棄她，因?yàn)槲覑畚业哪赣H。
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