我是一本書(shū)
我是一本書(shū)1
你從歷史的長(zhǎng)河中走來(lái)，靜觀這人世間，以一個(gè)柔弱女子的筆觸，寫(xiě)出你對(duì)世事的感慨與無(wú)奈。你是我的一本書(shū)，從你身上，我讀到了你的千百種情懷。
“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路�！秉S昏下，一座小亭子靜靜聳立，夕陽(yáng)給它鍍上一層金色，一面容嬌俏的女子似醉非醉，嬉笑著走進(jìn)亭子，那時(shí)的你全無(wú)煩惱，如此活潑。我讀到了你的天真。
“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蹦闩c丈夫無(wú)奈分離，獨(dú)守空閨，千萬(wàn)情愫難寄，日日夜夜地思念著心中的.他卻又無(wú)可奈何，唯有吟一首宋詞，暫排苦寂。我讀到了你的深情。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！蹦阋粋�(gè)柔弱纖細(xì)的女子竟說(shuō)出如此豪言壯語(yǔ)，你那豪壯的話語(yǔ)已深深地播撒進(jìn)歷史的卷軸，成為不朽的壯麗詩(shī)篇�！昂薹巧袃海荒苘S馬揮戈，馳騁疆場(chǎng)”是你心境的真實(shí)寫(xiě)照。
“尋尋覓覓，冷泠清清，凄凄慘慘戚戚。”國(guó)破家亡，孤身一人立于世上的你唯有在閨門(mén)深院里感嘆，在乍暖還寒時(shí)候面對(duì)滿地黃花獨(dú)自傷心。我讀到了你的無(wú)奈。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！蹦愕娜兆硬紳M了愁。面對(duì)著物是人非，面對(duì)著斷香殘酒，面對(duì)著綠肥紅瘦，沒(méi)有同道，沒(méi)有相知，又怎一個(gè)“愁”字了得？
在歷史的滾滾紅塵中，你以自己的才華讓南宋的歷史名單中多了一個(gè)散發(fā)著女性芳香的名字。寧?kù)o淡泊的你以一種超然凡塵的氣度來(lái)直面這世間，讓那顆被命運(yùn)揉搓的心寫(xiě)下對(duì)歷史的羈絆，寫(xiě)下對(duì)生活的感慨。
李清照，你擎起了一盞孤獨(dú)的燈，照亮了一段孤獨(dú)的旅程，用那絕世的孤獨(dú)跳了一支完美的獨(dú)舞。你是我的一本書(shū)，是歷史長(zhǎng)河中一道不敗的風(fēng)景。
我是一本書(shū)2
我是一本書(shū)，平時(shí)我總是受傷。很多學(xué)生經(jīng)常傷害我的身體和我的自尊，使我不能再被其他人閱讀。
我是一本書(shū)，天天被人欺負(fù)，小學(xué)生不愛(ài)護(hù)我，把我弄得傷痕累累，他們天天拿我的鐵哥們兒——筆，來(lái)傷害我。我可以理解我的鐵哥們兒是被逼無(wú)奈才做出這樣傷害我的事情，每次筆都會(huì)安慰我：“對(duì)不起，兄弟。我真的不愿意傷害你，疼在你身痛在我心……”說(shuō)著它又流下眼淚。我不能明白學(xué)生為什么要用筆在我身上紋那么丑的紋身。有時(shí)他們下手極重，我會(huì)被弄得皮開(kāi)肉綻。我總是那么倒霉，即使是假期也難以免于傷害，而且不僅僅是紋身，他們會(huì)用不同的方式來(lái)傷害我。他們會(huì)把我的身體擰得不成樣子，把我壓變形，他們還總是把我的整個(gè)身體弄成果凍型。我最害怕的還是他們結(jié)束某個(gè)大型考試后。一旦考試結(jié)束后，他們就不再需要我了。就像用鋒利的小刀一片一片地片著一塊肉一樣，他們會(huì)把我的身體一片一片地撕掉，讓我的身體變得支離破碎。然后再用各種各樣的花招蹂躪那些從我身體上剝離的.部分�？粗诳罩酗w舞的我的四肢，我疼得說(shuō)不話，喊不出聲。我只能用意念狂喊：“救命呀！誰(shuí)來(lái)救救我呀！”可是有誰(shuí)能聽(tīng)得見(jiàn)呢？沒(méi)有人吧？
如今，我的身上已經(jīng)傷痕累累，我感覺(jué)生無(wú)可戀，我的整個(gè)世界都是灰暗的。我希望我可以被學(xué)生善待，被學(xué)生愛(ài)護(hù)，不要讓更多的書(shū)本同伴遭受跟我一樣的磨難。做一本書(shū)真的太難了！人類(lèi)呀，我真誠(chéng)地渴望你們可以理解我，善待我，愛(ài)護(hù)我。
我是一本書(shū)3
翻開(kāi)歷史的扉頁(yè)，那一陣古韻雅香撲面而來(lái)。在無(wú)數(shù)文人墨客之間，我看到了你，那樣纖弱的身影，那樣憂傷的眼神，易安，千年不變，那滿滿的愁緒，依舊。
聽(tīng)雨聲細(xì)碎，你領(lǐng)我聽(tīng)參差錯(cuò)落，字字珠璣的詞音；看漫天暮色，你領(lǐng)我看如泣如訴，滿地憂傷的夜雨；嘆卷簾西風(fēng)，你領(lǐng)我嘆孤寂憔悴，惆悵思情的殘花。易安呵，讓我靜靜傾聽(tīng)你那凄婉低吟的幽幽之聲。
李清照，這是你的名字，有人將它解為“清蓮照火”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“孤高寂寞，遠(yuǎn)離塵囂”。這，也應(yīng)是你的本性吧。然而，在那個(gè)山河破碎風(fēng)飄絮的亂世，你的才華，又有誰(shuí)賞識(shí)？你的愁緒，又有誰(shuí)過(guò)問(wèn)？“尋尋覓覓”，卻依然是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”
易安，讀你時(shí)，也常常想，你的`內(nèi)心該是怎樣的細(xì)膩而善感，才會(huì)有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才不眉頭，卻上心頭”的婉約輕愁？你的一生被這漫天的愁緒所包圍，那樣濃郁，不然怎會(huì)有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”？
不過(guò)，即使這樣多愁的你，也有一絲豪邁，不然怎會(huì)有“天接云濤連海霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處？我報(bào)路成嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休往，蓬舟吹取三山去”這樣氣度恢宏，躍然紙上的詞句？
當(dāng)然，我也不忘讀你的清奇，不知千年前身處離愁之中的你，是否還記得你曾有“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”以及“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”的情趣與心境呢？
易安啊，不管是和起，卻把青梅嗅的青澀還是“莫道不消魂”的幾許愁嘆，抑或更是“死亦為鬼雄，生當(dāng)做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。讀你，仿若讀一本書(shū)，那樣美的書(shū)，只想再道一聲：“你是我心中那一本永恒而意蘊(yùn)雋永，我一生品讀的書(shū)！”
我是一本書(shū)4
你是我的一本書(shū)，我心中的一盞燈。
時(shí)光荏苒，歲月如歌。曾幾何時(shí)，我還是那個(gè)輕狂無(wú)知，心中無(wú)夢(mèng)的少年。是您，是您把我從懸崖邊拉了回來(lái)，是您從來(lái)沒(méi)有放棄我，對(duì)我一直如初，是您給了我一把打開(kāi)未來(lái)的鑰匙，人生有你相伴，足矣。
爸爸讀書(shū)不多，算是半個(gè)文盲了，但他卻以精神的力量時(shí)刻激勵(lì)著我。剛上初二時(shí)，我染上了網(wǎng)癮，從此，我就變了一個(gè)人。逃課，打架，玩游戲。這些我之前都不敢想的問(wèn)題居然無(wú)一例外的.出現(xiàn)在我的身上。老師失望，同學(xué)疏遠(yuǎn)，這些我都不以為然，我依舊沉浸在快樂(lè)的游戲中。我像一只迷路的羔羊，等待救贖。終于，這件事被爸爸知道了，他當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)在千里外打工，聽(tīng)說(shuō)此事后立馬趕了當(dāng)天的火車(chē)，連夜趕了回來(lái)。當(dāng)他那雙熬了整夜而通紅的雙眼對(duì)上我的雙眸時(shí)，我驚呆了，當(dāng)時(shí)我的雙手還在可惡的鍵盤(pán)上打著游戲，我不知所措。他就那么站在我身后，一言不發(fā)，但我明顯感到他在顫抖！他在憤怒�！案一丶摇�。他沒(méi)有任何溫度的說(shuō)出這句話，但我卻覺(jué)得猶如墜到了冰窟�；氐郊抑校屛以谠鹤永锢锕蛳�，說(shuō)了一句我永生難忘的一句話：“今天該跪的人是我，是我沒(méi)有把你教育好�！比缓�，我看到如山一般的父親倒下了，跪在了我的面前。我沒(méi)有言語(yǔ)，任淚水流滿我的雙臉，這一幕好像在夢(mèng)里，好像在戲里，總之是那么的不真實(shí)。我到底是沒(méi)有辦法原諒自己，原諒自己的過(guò)錯(cuò)。
以后，每當(dāng)我感到前途渺茫時(shí)，每當(dāng)我止步不前時(shí)，每當(dāng)我想流淚時(shí)，我都會(huì)想到爸爸那雙布滿血絲的眼睛，和轟然倒下的身軀，我沒(méi)有理由不前進(jìn)，因?yàn)橛心�；我沒(méi)有理由倒下，因?yàn)槟肋h(yuǎn)在我心中挺拔；我沒(méi)有理由退縮，因?yàn)槟且槐K燈，永遠(yuǎn)照亮我的前行路。
你是我的一本書(shū)，為我打開(kāi)未來(lái)的路。
你是我的一本書(shū)，為我解惑人生的迷途。
你是我的一本書(shū)，是我此生永不枯竭的財(cái)富！
我是一本書(shū)5
我是一本書(shū)，啦啦啦……
我是一本書(shū)，可我的小主人卻一點(diǎn)兒都不愛(ài)護(hù)我，事情是怎樣的呢，你們就仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧：當(dāng)我還在書(shū)店時(shí)，我看我的同伴們一個(gè)個(gè)都被買(mǎi)了去，我想：為什么我是誰(shuí)都不喜歡的'書(shū)呢，難道我的身體不漂亮嗎？一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，我眼睜睜的看著我的同伴們都被買(mǎi)了去我有點(diǎn)失望了，可我并不是完全失望，我又接著等，一直到我的小主人出現(xiàn)，在那天，我也滿懷欣喜的充滿了歡喜，走時(shí)我對(duì)我的同伴說(shuō)：“看看你們?cè)趺催�沒(méi)被買(mǎi)去��？哎，你們沒(méi)有我那么運(yùn)氣好，接著等吧朋友們！”可當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想到，我的未來(lái)會(huì)是怎樣的。
上課時(shí)，他用水彩筆在我身上涂來(lái)涂去，害的我是書(shū)本伙伴中最丑的一個(gè)家伙了！
下課時(shí)，他拿我當(dāng)球，拋來(lái)拋去，害的我都分不清東南西北了！
下雨時(shí)，他拿我當(dāng)雨傘，頂在頭上，回到家時(shí)，害的我是又感冒又發(fā)高燒！
在這里，我要告訴各位小朋友，以后爸爸媽媽給你們買(mǎi)來(lái)的書(shū)一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它們哦！
我是一本書(shū)6
你是我的一本書(shū)，并且百讀不厭。
在幼時(shí)，腦海中的記憶并不算多，但我卻清晰的記得自己像個(gè)“跟屁蟲(chóng)”一樣追在你身后，步子小卻盡自己最大的力量邁步，踉踉蹌蹌的抓住你的衣角，希望你能抱抱我，你卻溫和的將我的手掰開(kāi)，示意要我自己走，我心中不平，賭氣地離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的卻沒(méi)有注意腳下，最終沒(méi)有保持住平衡，一個(gè)馬趴，膝蓋火辣辣的疼，加上之前的怨氣，兩者混合成了溫?zé)釤o(wú)色的液體，決堤似的往外流，抽泣的望著你，你卻還是一副平靜的樣子，沒(méi)有絲毫要幫忙的意思，“自己站起來(lái)，”你在幾米遠(yuǎn)處沖我喊道。我只好無(wú)奈的'爬起來(lái)，“真棒”你向我豎起了大拇指，牽著我繼續(xù)往前走。往后，每當(dāng)摔倒時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的爬起來(lái)，不再輕易抱著求助的心態(tài)�；蛟S，在那時(shí)，你教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。
上學(xué)后，我漸漸懂事，記得有一次你騎車(chē)帶我在回家的路上，耳邊的微風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光讓我瞇起了眼，忽然一道黑影從我身邊劃過(guò)，我睜開(kāi)眼，感覺(jué)到車(chē)子失去了平衡，我們一同栽在了地上，爬起來(lái)，慶幸身上沒(méi)有傷，你也站起來(lái)一邊扶車(chē)子一邊問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我看著這突如其來(lái)的一切沖你搖了搖頭。我抬頭看見(jiàn)一個(gè)驚慌失措的大哥哥連聲道歉，他眉頭緊皺，似乎是害怕你會(huì)斥責(zé)他，你淡淡的沖他說(shuō)了一句：“沒(méi)事，沒(méi)事沒(méi)事，下次騎車(chē)別這么莽撞了，注意安全。”好在這一句話化解了尷尬，大哥哥一邊說(shuō)抱歉一邊跨上車(chē)離去。回到家，你找出藥箱，我才察覺(jué)你的小腿上有一道大約五厘米的血痕，你抬頭看見(jiàn)了我驚愕的表情，，還沒(méi)等我問(wèn)出口，你答道“沒(méi)事，小傷，再說(shuō)今天那孩子也不是故意的，退一步海闊天空�！蔽页聊谇謇韨诘哪�。我從你身上學(xué)會(huì)了寬容。
你就是我的一本書(shū)，我的父親，一本人生的書(shū)，一本一輩子也翻不完的書(shū)。
我是一本書(shū)7
每到冬季，你都會(huì)如約而至，帶著清新的芳香走進(jìn)千家萬(wàn)戶，水仙，自從認(rèn)識(shí)你開(kāi)始，你便成了我的一本書(shū)。
潔白淡雅，你教會(huì)了我樸素。
縱觀花海，最為素淡的，便是你了吧。沒(méi)有火紅的顏色，沒(méi)有招搖的姿態(tài)，只有一片片青翠欲滴的葉，擁著一朵朵潔白如雪的.花。就連你的芳香，也絕不似茉莉那般濃郁，而是淡淡地起伏著，只一吸，心田都為之沉靜。你并不華麗，卻是那么素凈，低調(diào)安靜地綻放著，別有一番風(fēng)韻。從此，我學(xué)會(huì)了樸素：在眾多時(shí)尚華貴的服飾中，我只選擇最適合我的那一款，因?yàn)槲颐靼?-----氣質(zhì)比服飾更重要；看著那些濃妝艷抹的人，我只付之一笑，因?yàn)槲颐靼?----樸實(shí)素雅才是真正的美。“敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫(huà)長(zhǎng)”，無(wú)須粉飾的美才真實(shí)。
迎冬開(kāi)放，你教會(huì)了我勇敢。
面對(duì)寒風(fēng)，你無(wú)所畏懼，展開(kāi)花瓣，為人們送來(lái)春的生機(jī)，面對(duì)霜雪，你從不退縮，露出笑顏，為世間增添無(wú)數(shù)生氣。直到經(jīng)過(guò)一季漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，你才停了你傾城的舞蹈，緩緩凋謝。你的勇敢使我理解了“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”的悲壯，你的勇敢使我理解了五四時(shí)期大學(xué)生奔走吶喊的豪情。從此我也學(xué)會(huì)了勇敢，因?yàn)槲颐靼�，困難并不可怕，只要勇敢地走過(guò)去，總有一個(gè)春天在前面等待。而當(dāng)我在跑道上摔倒時(shí)，我也總是咬咬牙站起來(lái)，因?yàn)槟阕屛叶茫灰局�，就沒(méi)有失敗。
寒來(lái)暑往，斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，云卷云舒。你就是我的一本書(shū)，一本關(guān)于生活哲理的書(shū)，你教會(huì)了我樸素與勇敢，你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生，寒冬來(lái)臨之時(shí)，嗅一嗅你的清香，心底間不由得滿溢愉悅與安寧。
水仙，你是我的一本書(shū)，值得我用一生去細(xì)細(xì)地悟，細(xì)細(xì)地讀。
我是一本書(shū)8
櫓聲悠遠(yuǎn)，江南古鎮(zhèn)打開(kāi)塵封記憶，和諧寧?kù)o。你是否察覺(jué)它的親切，宛若一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)影。
——題記
人常言，江南如畫(huà)，舟行碧波，人在畫(huà)中;人常言，江南如詩(shī)，清幽綿長(zhǎng)，和諧清雅。我卻欲言，江南，你是我的一本書(shū)，品讀江南，至純至關(guān)。
斜倚青石，坐岸聽(tīng)水吟。聽(tīng)!水在輕吟淺唱，若優(yōu)雅琴聲，叫人想起白居易的詩(shī)句“大珠小珠落玉盤(pán)”。水面時(shí)而平滑似鏡，盈盈如緞，卻又如夢(mèng)，陽(yáng)光恰似金色長(zhǎng)梯，垂落水面，沉淀下滿地金色，水光瀲滟，折射出彩霞斑斕。伸手輕輕浸入水中，水面蕩起一層淺淺笑意，只覺(jué)清涼怡人，不禁莞爾。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的水，品味那水平如鏡，淡然寧?kù)o。
夢(mèng)里的如煙細(xì)雨，夢(mèng)里的杏簾酒香，夢(mèng)里的綠草如茵、桃花流水，都融入了江南柔情的雨中，悠然靠岸。雨絲絲，細(xì)密如花針，宛若圣潔的天使，降臨紅塵。撐一把油紙傘，穿一身碎花長(zhǎng)裙，獨(dú)步江南的.雨巷，只見(jiàn)雨絲如泣如訴，寂寂隨著天光飄落，卻見(jiàn)人家屋頂上全籠著一層薄煙。雨密密地連綴，在傘面悄然聚攏來(lái)，最終又不舍地滑落，濺起一地微涼。細(xì)看原本清晰的遠(yuǎn)岱，近處的石橋，只剩煙雨朦朧。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的雨，感受那細(xì)膩柔情，凄然如訴。
二十四橋的清風(fēng)明月，醉在這獨(dú)占天下三分月色的江南。卻見(jiàn)滿月光華，完滿無(wú)缺，盈盈似幻。月下，舉杯邀明月共飲，對(duì)飲成三人。只見(jiàn)月華如水，可曾遙寄相思淚。月卻無(wú)語(yǔ)，只依舊將寂寞的清輝灑向大地，清冷而迷人的光亮，任由古老的船櫓將其輕輕攪動(dòng)。
江南，你是我的一本書(shū)。讀江南的月，讀懂那風(fēng)雅動(dòng)人，清輝似鏡。
江南，好一片迷人的家園，好一本至純至美的書(shū)。江南，你是我的一本書(shū)，青鳥(niǎo)在煙雨中不知飛過(guò)多少季節(jié)，讀你，讓我愛(ài)上那份和諧與寧?kù)o。
我是一本書(shū)9
我自小和外公住在一起，他曾經(jīng)讀過(guò)不少書(shū)。于是在童年時(shí)他不僅成了我的啟蒙老師，更成了我人生的領(lǐng)路人。當(dāng)我遇到困難時(shí)，他為我指點(diǎn)迷津；當(dāng)我被挫折嚇得不知所措時(shí)，他給予我信心勇敢地走下去；當(dāng)我心情低落時(shí)，他傾聽(tīng)我的苦惱為我排憂。啊，我的外公，是我生命中的一本智慧的書(shū)，使我的人生更加精彩。
三年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)一落千丈，平時(shí)一向?qū)ξ页錆M信心的老師，也嚴(yán)厲地批評(píng)了我，這使我苦惱不得。我一個(gè)人坐在椅子上，心里的委屈想說(shuō)卻又找不到對(duì)誰(shuí)說(shuō)。這時(shí)外公走了進(jìn)來(lái)，仿佛看透了我的心思，拍了拍我的頭用幽默的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“什么事兒能讓你這樣一個(gè)人坐著？來(lái)說(shuō)給外公聽(tīng)聽(tīng)�！蔽业那楦兴坪跽业搅艘粋�(gè)泄氣口，我把委屈一股腦全告訴了外公。外公聽(tīng)了，先是一笑，接著又把手放在我的頭上，用安慰的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“外公以前下象棋是不是常對(duì)你說(shuō)，勝敗乃兵家常事，一兩次挫折就把你打擊成這樣，外公不相信。來(lái)，振作起來(lái)。外公相信你！”外公的語(yǔ)氣透露出一種信心，點(diǎn)燃了我的.斗志，使我又有了勇氣。
外公不僅在語(yǔ)言上激勵(lì)我，還在行動(dòng)上激勵(lì)我。每當(dāng)我回家做作業(yè)時(shí)，他一定坐在我身邊，雖不指導(dǎo)我，但卻會(huì)拿出一本數(shù)學(xué)書(shū)在我身邊和我一起學(xué)。每當(dāng)我思想松懈時(shí)，看看身邊腰板挺直的外公，又想：外公都這么大歲數(shù)還在學(xué)，我也不能輸給他。這樣我的思想又會(huì)緊繃。這也許就是外公的用意吧。
一個(gè)月過(guò)去了，我的成績(jī)又回到正常水平，甚至還高了一些。老師也不可思議地看著我把成績(jī)?cè)谝粋�(gè)月之間從70分提高到90分。而我自己卻心知肚明，這都是外公的功勞。
哦，我的外公，他像我生命中的一本智慧的書(shū)。他仿佛是一本《伊索寓言》，往往只對(duì)我說(shuō)幾句話卻又充滿著哲理和無(wú)限對(duì)我的期望。
我是一本書(shū)10
但丁曾說(shuō)，世界上最美的聲音就是母親的呼喚，是啊，母愛(ài)如歌，每一個(gè)音符都飽含了濃濃的愛(ài)�？晌腋J(rèn)為，母愛(ài)是一本書(shū)，一本伴我成長(zhǎng)、教育鼓勵(lì)我的珍貴的書(shū)。
一本感人偉大的書(shū)
小學(xué)放假，學(xué)校總要求早上返校，我家住的遠(yuǎn)，每次返校一家人都要早早起床，我當(dāng)時(shí)有一個(gè)壞毛病——太早起床吃不下早餐，可時(shí)間緊迫，母親每次都拿杯子給我?guī)衔易類(lèi)?ài)的米砂粥，讓我回到學(xué)校在吃。米砂粥口感細(xì)膩稠滑，味道每次都讓我贊不絕闊，我一直好奇母親究竟是在哪兒買(mǎi)來(lái)的米砂粥，這么好吃地道。直到一次返校前夜，我早早收拾完行李，準(zhǔn)備睡覺(jué)，卻看到一樓飯廳仍亮著燈光，我走下樓去，驚訝地發(fā)現(xiàn)母親正彎腰手里拿著木棍不斷摩打木碗里的什么東西，辛苦工作了一天的母親此時(shí)顯得有些疲憊，我問(wèn)道：“母親你這是在…�！蹦赣H聽(tīng)到聲音抬起頭來(lái)，隱約有些驚訝，隨即用慈祥的'目光望著我，又有些責(zé)備地對(duì)我說(shuō)：“怎么這么晚了還不去睡覺(jué)？媽媽在磨米砂，明天給你做你最?lèi)?ài)的米砂粥，還愣著干嘛，快去睡覺(jué)吧！”我恍然大悟，原來(lái)這美味的米砂粥，竟是母親親自磨打制作的，這粥里竟裝滿了母親對(duì)女兒濃濃的愛(ài)！從那以后，我更愛(ài)吃米砂粥了，也懂得，母愛(ài)，你是我的一本書(shū)，一本感人偉大、讓我潸然淚下的書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)字符都是無(wú)私的愛(ài)，你呵護(hù)著我成長(zhǎng)，溫暖我的心扉。
一本警戒勉勵(lì)的書(shū)
六年級(jí)時(shí)功課繁重，我不知怎的卻養(yǎng)成了丟三落四的壞毛病，每次被父親提醒，本就疲憊的心更加煩亂，一次周末，母親在房間把我狠狠地訓(xùn)斥了一頓，看到我失聲痛哭，卻心疼地嘆了口氣，換用溫和的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)我。那天走出房門(mén)以后，我變得更加認(rèn)真仔細(xì)和努力，我心中清楚，母愛(ài)，你是一本警戒勉勵(lì)我的書(shū)，你時(shí)刻提醒、激勵(lì)著我。
母愛(ài)，你是我的一本書(shū)，不僅是專(zhuān)屬于我，更是專(zhuān)屬于每一個(gè)人的書(shū)，但愿人人都能珍藏懷念和感激你。
我是一本書(shū)11
我是一本書(shū)，一本依舊在敘述著故事的書(shū)，我還沒(méi)有被出版，還在創(chuàng)作之中，慢慢的創(chuàng)作，慢慢寫(xiě)完這本似厚非厚的書(shū)。我是這本書(shū)里的主角，也是別的書(shū)中的小配角。
現(xiàn)在，這本書(shū)已經(jīng)處在寫(xiě)作最重要的時(shí)期，為高潮而鋪墊的時(shí)期，這一章注定著未來(lái)的一些命運(yùn)，關(guān)系到后半部分輝與否的時(shí)段。這一段應(yīng)該小心翼翼的構(gòu)思再下筆。我相信自己未來(lái)的生活是多彩多姿的。
我是一本故事書(shū)，不是大長(zhǎng)篇的故事，而是一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事，使人看起來(lái)不會(huì)太累。雖然是你我都要經(jīng)歷的一些小小故事，但卻是趣味十足的故事，能勾起你許多的回憶，帶給你無(wú)盡的'質(zhì)樸的快樂(lè)，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。平凡的是最美的，也許這些故事能使長(zhǎng)者看到自己的童年，從而回望過(guò)去，感受從前的天真無(wú)邪，年少無(wú)知，瘋狂的玩的日子。
我是一本連環(huán)畫(huà)，似乎有些幼稚，都是圖畫(huà)而文字少少，其實(shí)，不然，連環(huán)畫(huà)能夠使你擺脫一個(gè)個(gè)看字的憂愁，而用真實(shí)的照片來(lái)帶給你新的觸動(dòng)，引起每個(gè)人不同的無(wú)限遐想，豐富到誰(shuí)也無(wú)法預(yù)想到的地步，人內(nèi)心的感受全都釋放出來(lái)。那一張張照片是一個(gè)個(gè)瞬間，也許是動(dòng)人的，也許是欣喜的，也許是狂熱的，也許是激動(dòng)，也許是喧鬧的；也許是寧?kù)o的，那么多張照片，帶給你的一定不只是感動(dòng)，或是快樂(lè)吧。在一時(shí)之間使你穿越了時(shí)間回到了從前，感受它的截然不同。
這本書(shū)里寫(xiě)著你我的瑣事，它會(huì)有寫(xiě)完的一天——我到達(dá)天使住處的一刻。在這之前，我會(huì)讓書(shū)上的文字是五彩的，還會(huì)增加圖片，與字相依，而更加豐富，我會(huì)讓大家又看到一本精彩的五味的書(shū)。
洋溢著生活的味道。
我是一本書(shū)12
初秋，夏日向溫暖還未散去，蝴蝶在花間撲扇翅，蜻蜓還在草地上成群飛翔。我靜靜地趴在課桌上，懶懶地曬著透過(guò)窗戶的陽(yáng)光。
一只外形獨(dú)特的美麗蝴蝶闖進(jìn)了我的視線。它是來(lái)倍我度過(guò)這悠閑的課間時(shí)光的嗎？還是來(lái)草草展示自己的美麗？果不其然，看到它的所有人都驚嘆于它的美麗，而它卻在這贊美聲中跌跌撞撞——它誤入了這窗，現(xiàn)在又想飛出去�？蛇@美麗的生物卻不知玻璃為何物，只沖著這玻璃后的藍(lán)天，拼命的撲打翅膀。
雖然不舍這份美麗，善良的同學(xué)們還是打算放它出去�？蔁o(wú)論我們?nèi)绾卫瓌?dòng)窗戶，蝴蝶就著了魔似的只沖這玻璃上的'一點(diǎn)撲翅。同學(xué)們不再贊嘆它的美麗，而是痛罵它的愚蠢。直到同桌一個(gè)健步?jīng)_上前，猛拉窗戶，并用手中的書(shū)本用力一扇——蝴蝶被強(qiáng)大的氣流沖開(kāi)。在我們都以為它能重歸自由的那一刻，同桌拉開(kāi)的窗戶碰到邊緣后又彈了回來(lái)，這份美麗被卡進(jìn)了兩面玻璃窗之間的狹小空隙里。
無(wú)奈短短的十分鐘課間過(guò)去了。我們只能憐惜他看著蝴蝶張皇失措地尋找著出口，慢慢地，五分鐘，十分鐘，二十分鐘。蝴蝶的動(dòng)作慢了下來(lái)，最后合攏了翅膀。我也注意到了它美麗的缺失——左邊的翅膀缺了一個(gè)小口。所有人都沉默了。
一下課，全部同學(xué)都圍到窗邊來(lái)，小心打開(kāi)窗戶，我輕輕地將這份殘缺的美麗捧了出來(lái)，放在窗臺(tái)上。就在這時(shí)，它又撲了撲翅膀，重新站了起來(lái)！在所有人的歡呼中飛向藍(lán)天！
我忽然想到，這不就是一本書(shū)嗎？一本簡(jiǎn)單的卻又意義深刻的書(shū)！在困難面前保持冷靜，不能白費(fèi)力氣，總會(huì)有一雙援助之手伸向你，帶著你就好似這份美麗一樣沖破困難，飛向藍(lán)天！
我是一本書(shū)13
春夏秋冬，四季交替，大自然就是一幅多姿多彩的畫(huà)卷；大自然就是一本百讀不厭的書(shū)。
初夏，空氣干冷干冷的，天空中布滿了烏云，風(fēng)呼呼地吹著，雷公生氣地打著響雷，劈下一道銀白色裂痕，要下雨了。
我向窗外看去，一只弱小的蜘蛛正臨著風(fēng)雨織著網(wǎng)，那網(wǎng)上沾滿露水，仿佛已經(jīng)支撐不住了，我不禁為它擔(dān)心起來(lái)。細(xì)小的網(wǎng)終于經(jīng)不起風(fēng)的吹打，散落在了地上，蜘蛛也隨著網(wǎng)掉落在地上。唉！弱小的生命最終還是經(jīng)不大自然的折磨啊！
風(fēng)越吼越兇，連樹(shù)枝也都跟著搖擺起來(lái)。突然，窗戶上落下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，豆大的雨點(diǎn)從天際滑落，拍打著世間萬(wàn)物。我趕緊把窗戶關(guān)了起來(lái)，透過(guò)窗戶繼續(xù)觀察，��！那是什么？我透過(guò)窗戶看著那個(gè)小黑點(diǎn)慢慢向樹(shù)干上移動(dòng)，原來(lái)是剛才的那只蜘蛛。終于，它爬到了樹(shù)干上繼續(xù)開(kāi)始了織網(wǎng)，這次，它比一上次更小心了，它慢慢織網(wǎng)，一步又一步，雨點(diǎn)拍打著，網(wǎng)似乎又要斷裂了。突然，一粒跟珍珠差不多大的雨點(diǎn)朝它的網(wǎng)砸來(lái)，正好砸在網(wǎng)的中間，網(wǎng)中間頓時(shí)碎得不成樣子了。它抓住唯一垂下來(lái)的一根絲，慢慢往樹(shù)干上爬。
還好，它抓著網(wǎng)爬到了樹(shù)干上。漸漸地，風(fēng)雨停了，天邊露出了一絲太陽(yáng)光，也現(xiàn)出了一道彩虹，彩虹映著蜘蛛，它又開(kāi)始織網(wǎng)了，織得格外認(rèn)真，織的速度也逐漸加快了。終于，它織出了一張大網(wǎng)。這是它用自己的'頑強(qiáng)換來(lái)的，在彩虹的照耀下顯得格外美麗！
大自然包羅萬(wàn)象，是一本耐人尋味的書(shū)。我從蜘蛛身上，讀懂了堅(jiān)韌不拔的真正含義。
我是一本書(shū)14
茫茫千古，渺渺天地，生生不息。千變?nèi)f化的你——大自然，是我心中不變的一本書(shū)。
大自然，是你的一份堅(jiān)定，教會(huì)了我堅(jiān)持，磨煉我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
今年暑假，我隨父親去攀登華山，站在山腳下，仰望高聳入云的華山，我的心不由微微一震，如此挺拔的高山，巍峨?yún)s不顯張揚(yáng)。坐在上山索道中，才體會(huì)到華山雄偉的氣勢(shì)，彎彎曲曲的山脈盤(pán)伏在這蒼茫大地之上，宛如一筆一劃的文字鐫刻在古老的書(shū)頁(yè)中。我頂著烈日走完了全程，登上了東南西北中五座高峰。大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份堅(jiān)持來(lái)自你亙古不變的'堅(jiān)定。
大自然，是你的一份容納，教會(huì)了我寬容，溢滿我寬闊的心胸。
猶記得那一次去煙臺(tái)看海，站在海岸邊，輕柔的海風(fēng)輕撫面頰，洶涌的海浪一波又一波，我感受到了大海的廣闊無(wú)垠�？墒呛＠嗽俅螅舱谘诓涣舜蠛Ｄ遣┐蟮男亟�。我不禁疑惑，是什么讓大海如此寬廣？“海納百川，有容乃大”，“河海不擇細(xì)流故能就其深”，一條條山川小溪的匯入，也能充滿整個(gè)海洋。我震撼了！大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份寬容來(lái)自你寬廣博大的胸襟。
大自然，是你的一份寧?kù)o，教會(huì)了我不再浮躁，充實(shí)了我淡然樸實(shí)的心。
那年，我去蘇州園林賞竹，一棵棵筆直挺立的竹子，青翠欲滴，清雅脫俗。在這片郁郁蔥蔥的竹林中，竟靜得聽(tīng)不見(jiàn)一絲聲響，偶有一陣清風(fēng)拂過(guò)，也只聽(tīng)到竹葉的沙沙聲。是游客們不忍打擾這寧?kù)o的竹林，還是一棵棵翠竹已將噪音輕輕拂去？此刻，我的心清澈明凈，靜如止水。大自然，你是我的一本書(shū)，我的這一份淡泊，來(lái)自你寧?kù)o的內(nèi)心。
大自然啊大自然，你就是我的一本書(shū)，教會(huì)我許多一生受益的知識(shí)與道理。感謝你，大自然！
我是一本書(shū)15
有人說(shuō)，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己照亮著我們；有人說(shuō)，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說(shuō)，老師就像是我們的第二個(gè)父母，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺(jué)得，老師是我心中的一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們?cè)S多知識(shí)。只要有時(shí)候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立馬就能翻到那問(wèn)題的解析，讓我們仔細(xì)閱讀。那時(shí)他又變成了另一本書(shū)——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種題型。
在下課時(shí)，老師就是一本《百科全書(shū)》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動(dòng)，問(wèn)出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，他便會(huì)十分有耐心地一一講解給我們聽(tīng)，不經(jīng)意讓人覺(jué)得是書(shū)成了精，在和我們講問(wèn)題的道理呢。
在午休時(shí)，老師就是一本《幽默大全》，常常說(shuō)出一些有趣的`段子，引得我們捧腹大笑。記得一次午休時(shí)，老師和我們玩講笑話。他問(wèn)我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的嗎？”我和同學(xué)們互相對(duì)對(duì)眼，誰(shuí)的眼神里都沒(méi)有肯定的答案。老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來(lái)：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來(lái)來(lái)來(lái)都圍在我身邊……”我們慢慢的走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽(tīng)答案時(shí)，突然只聽(tīng)到一聲大喊：“�。∵@也猜不著��！”老師調(diào)皮的笑了笑說(shuō)：“只不過(guò)是因?yàn)槠簌Z的手太短了，洗澡的時(shí)候只夠得著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的講述，是不是也喜歡上我這個(gè)可以變?yōu)楦魇礁鳂訒?shū)目的老師呢？他就是我六年級(jí)的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書(shū)。
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