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愿你的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的愿你的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愿你的作文1
老師對(duì)我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對(duì)我們的愛(ài)…… 也許有人會(huì)問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？
捫心自問(wèn)，你真的仔細(xì)觀察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的`…… 也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì)認(rèn)為老師是為了自己，但，你錯(cuò)了…… 老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì)管你，那是因?yàn)檫@不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛(ài)。 你可能會(huì)說(shuō)，老師只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，對(duì)學(xué)習(xí)不好的特別不好…… 試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線上，為什么別人比你優(yōu)異？ 你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？ 的確，有些老師是自私的、不負(fù)責(zé)任的，可，物以類聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的是廣義。廣義——就是指那些有責(zé)任心的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們應(yīng)該贊頌老師，我們應(yīng)該歌頌老師，我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
愿你的作文2
一座望不見(jiàn)頂?shù)拿剑瑯?shù)木蔥蘢，云霧繚繞，每個(gè)人都不知道上面具體會(huì)有什么，只知道向上爬啊，加油啊，上面的東西好啊。那么多的人，各自有各自的道，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)，但卻有同樣的信念，上，再上。不知疲憊，永無(wú)止境。而這些人在一起，就是一張網(wǎng)，每一秒又套牢了更多的人，大家所能看道的，只有眼前的那一棵搖錢(qián)樹(shù)，砍到一棵，又向下一棵進(jìn)發(fā)，不堪回首，也不容回首。
而你，幾乎是快到頂峰了，志在必得名利雙收，如果想，你有資本向太多人夸耀，夸得滿面紅光。就是在這種時(shí)候，你是否有一雙靈敏的耳朵，你還能不能聽(tīng)到，在一浪高過(guò)一浪的掌聲和贊美聲外，在榮華富貴前程似錦之后，還有一些其他的聲音在鞭策你甚至斥責(zé)你，說(shuō)著你不愛(ài)聽(tīng)的話，你還能不能保持一顆平常心，去一一接受他們，你還能不能意識(shí)到，你不足之處太多太多，你還有太多的地方需要改進(jìn)？
“滿桶子不灑，半桶子晃蕩。”在一個(gè)人的奮斗過(guò)程中，最忌諱的就是本事不大海口大，一點(diǎn)兒成就到處夸。所謂厚積而薄發(fā)，真正才華滿腹的'人，都是內(nèi)斂沉穩(wěn)之人。一點(diǎn)一點(diǎn)踏實(shí)用心的吸收知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自身才能的過(guò)程，須要閉嘴，安靜。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”膽識(shí)在，本領(lǐng)在，自然有顯山露水的一天。不需要還未成器呢就王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸。最后的結(jié)果也只能是捧得越高摔得越慘，盛名之下難符其實(shí)。
所以，我不愿你有一雙矯健的雙腿能在向上“爬”的過(guò)程中更勝一籌，不愿你有一張發(fā)達(dá)的口使你老早就聲名遠(yuǎn)播。我只愿你有一雙靈敏的耳朵，不要沉浸于贊美之中，能聽(tīng)清批評(píng)的聲音，有一顆純凈的心靈能不受外界的干擾，埋頭苦干，做到“求真”“務(wù)實(shí)”。
愿你的作文3
愿你被這個(gè)世界溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺。
——題記
十多歲的時(shí)候，有一天坐公交車(chē)出去。剛到車(chē)上，一摸兜發(fā)現(xiàn)沒(méi)有零錢(qián)投幣，尷尬地呆站在那里不知該如何是好。司機(jī)責(zé)備的眼神，乘客的三言兩語(yǔ)，讓我羞得無(wú)地自容。這時(shí)，又有一位阿姨上了車(chē)。她看了看站在一邊的我，又看了看旁邊的司機(jī)和乘客，仿佛明白了這是怎么一回事兒。她掏出兩元錢(qián)塞進(jìn)投幣機(jī)里，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)“小姑娘，這次阿姨先幫你付了，下次可不能再忘記帶錢(qián)了呀！”我連忙對(duì)她說(shuō)謝謝，她笑了笑，走了。
放假后，我提著大包小包的東西回家。在離我十多米遠(yuǎn)的地方，我看見(jiàn)一個(gè)穿著花衣服的.老太太。過(guò)了一會(huì)兒，她先走進(jìn)了我住的那棟樓。而我因?yàn)闁|西太重，拖拉了好一會(huì)兒才走進(jìn)去。當(dāng)我走進(jìn)電梯口時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)，老太太竟然還在電梯里，并且按著開(kāi)門(mén)的按鈕。我走進(jìn)去，她才松手，然后轉(zhuǎn)身問(wèn)我“幾樓？”
有些舉動(dòng)的確不是義務(wù)，但很多時(shí)候，一個(gè)細(xì)微舉動(dòng)，就決定了他人會(huì)用什么樣的方式記住你。
《夏目友人帳》中的主人公夏目曾說(shuō)過(guò)這樣一番話：
“想做一個(gè)溫柔的人，因?yàn)樵?jīng)被溫柔的人那樣對(duì)待，才明白被人溫柔以待是一種多么珍貴美好的感覺(jué)�！�
一個(gè)人善意的舉動(dòng)是他溫柔的表現(xiàn)。有些人從你的生命中路過(guò)，不管是形同陌路也好，素昧平生也罷，他們不經(jīng)意間流露出的柔意和微笑，就是對(duì)你人生最好的庇佑。相信善良并愿意溫柔對(duì)待世界的人，才能被世界溫柔相待啊。
愿你丟失了寵物后有人將它送到你家，愿你出游時(shí)有人熱心指路，愿你有困難時(shí)有人出手相助，愿你提東西累的時(shí)候有人幫你提一小段路……
現(xiàn)實(shí)并不是冷若冰霜，愿你以溫柔對(duì)待他人，也愿你被世界溫柔以待。
愿你的作文4
親愛(ài)的自己：
這封信，來(lái)自于10年前的你，愿此刻這個(gè)文筆稚嫩的少年寫(xiě)下的這一字一句的愿景，可以穿越漫漫時(shí)光陪伴你，走過(guò)很長(zhǎng)的一段光景。
首先愿你笑意滿懷，努力熱忱不辜期待，你現(xiàn)在正值初二的關(guān)鍵時(shí)期，愈加繁重的作業(yè)常常壓得你喘不過(guò)氣，但請(qǐng)你一定堅(jiān)持下去，你身上背負(fù)著許多愛(ài)你的人的期許，趕走煩惱的是笑語(yǔ)，不懈努力的是自己。即使青春期有許多的不盡人意，但請(qǐng)你不怒無(wú)色形，擁抱每一個(gè)明朝與往昔。
愿你云翻雨覆，歡喜如初。生活總有太多的桎梏，常常壓得你疲倦又煩躁，此時(shí)請(qǐng)你去看世間熱鬧，自己一個(gè)大大的擁抱，擁抱所有不如意與心酸，也接受紛至沓來(lái)的別離與悲歡。
愿你心存夢(mèng)想，追求詩(shī)與遠(yuǎn)方。成長(zhǎng)路上，重要的是志向，有夢(mèng)不再孤獨(dú)，有夢(mèng)不再彷徨，以夢(mèng)為馬，不負(fù)一點(diǎn)一滴的韻華，請(qǐng)你策馬揚(yáng)鞭，朝心之所向，全力進(jìn)發(fā)。
愿你不沉溺于苦楚，學(xué)會(huì)與自己獨(dú)處，我們不否認(rèn)成長(zhǎng)路上皆是繁華錦盛，但是生命里總有孤獨(dú)，一個(gè)人要像一支隊(duì)伍，在生命之處的'最荒蕪，開(kāi)出絕美的花，寫(xiě)下最溫暖的話。
愿你不沉淪于人事紛紛，風(fēng)情萬(wàn)種保持天真。當(dāng)你歷經(jīng)千帆，心中早已如麻亂，但是生命的長(zhǎng)河依舊湍，總將你推著往前趕。請(qǐng)你的笑雖恍隔了幾個(gè)春秋，卻依舊溫暖如當(dāng)初。
愿你在最晦澀的光陰能夠靜下心聽(tīng)聒聒蟬音，品盞盞香茗。當(dāng)暮色沉沉，雙眸不再炯炯，請(qǐng)你在自己的心中種半畝花田，東籬采菊，悠然南山。
愿時(shí)光溫柔筆墨不留，愿歲月無(wú)憂不沾煙酒。
來(lái)自于10年前的你
愿你的作文5
過(guò)年，一家團(tuán)聚，再?zèng)]有比此刻更讓人心安。
此心安處是故鄉(xiāng)。就讓我們整日與親人交談，亦或去拜訪我們的親朋好友。千秋懷抱三杯酒，萬(wàn)世功業(yè)也抵不過(guò)那片刻的繞膝之歡、天倫之樂(lè)。就讓我們專注于一己小小的悲歡，擁有這世俗的穩(wěn)穩(wěn)的幸福。
愿每一個(gè)家庭都美滿，愿鄉(xiāng)愁終不至于淪陷；愿所有還家的人們都沐浴親情，愿所有在外的人們都有“家”可歸。這世俗的幸福，希望你能擁有。
愿每一個(gè)人都美好，愿每一次付出都有回報(bào)，愿每一個(gè)個(gè)體都有力量，愿每一次抵達(dá)都同時(shí)抵達(dá)價(jià)值與尊嚴(yán)。這世俗的'幸福，希望你能擁有。
每一個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，都是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的一步。你怎樣，世界便怎樣，所以勿以聲音微小而放棄吶喊。所以希望成長(zhǎng)沒(méi)有告別，希望自由不被束縛。
我們活在這個(gè)世間，帶著簡(jiǎn)單的愿望，仿佛無(wú)所用心，但即或如此，我們有誰(shuí)可以免于被時(shí)代所觸及的命運(yùn)？誰(shuí)又不在展示一個(gè)社會(huì)真實(shí)與隱蔽的秩序？所以希望平等沒(méi)有局限，希望公道自在人心。
希望每一個(gè)人都安寧祥和，每一個(gè)人都不可予奪，就像盡管總有苦難我們無(wú)法面對(duì)，總有裹脅與迷茫我們無(wú)法勘破，但我們卻仍舊可以擁有力量，擁有凈地。
無(wú)論如何，我們都要在世俗中找到幸福，在紅塵中建筑天堂。青山不改，綠水長(zhǎng)流。那穩(wěn)穩(wěn)的幸福，希望你能擁有。
愿你的作文6
升上四年級(jí)，老師準(zhǔn)備為我們調(diào)換座位，在身高差不多的基本條件上，允許我們自選同桌、自由組合。選什么樣的同桌，我陷入了沉思。
首先，我希望我的同桌是個(gè)安靜的人。班里有一些男生愛(ài)吵鬧，上課做小動(dòng)作、東張西望，下課大聲喧嘩、跑來(lái)撞去，讓人靜不下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，如果我的同桌是男生，我希望他是一個(gè)安靜的人。
其次，我希望我的`同桌是個(gè)大氣的人。同桌之間相處久了，難免有摩擦，比如不小心占用了你的桌面，比如不留神將你的筆盒帶倒在地板上，比如彼此對(duì)班里發(fā)生的事有著不同的看法等，如果事后還斤斤計(jì)較，耿耿于懷，那繼續(xù)同桌就沒(méi)啥意思啦。所以，我希望我的同桌是一個(gè)大氣的人。
第三，我希望我的同桌是個(gè)愿互助的人。比如今天我忘了帶水筆、橡皮或尺子，你愿意借給我；比如下午輪到我值日卻臨時(shí)有事得先走之類的，你愿意幫助我等。當(dāng)然，我也會(huì)投桃報(bào)李，對(duì)你也一定毫不吝嗇、傾囊相助。所以，我希望我的同桌是一個(gè)愿互助的人。
最后，我希望我的同桌是個(gè)學(xué)霸。那么，我倆就可以合作學(xué)習(xí)，共同攻克難題，相互鼓勵(lì)，一起進(jìn)步。
有一個(gè)志趣相投的同桌很重要，我希望我的同桌是個(gè)遵紀(jì)、上進(jìn)、睿智的人。請(qǐng)問(wèn)，你是嗎？
愿你的作文7
蹣跚學(xué)步的經(jīng)歷，被摔倒的疼痛烙印，摔倒，是因?yàn)樾闹械牟蛔孕牛惠p靈邁步的體驗(yàn)，被無(wú)法前行的沮喪侵占，沮喪，是因?yàn)楸晃鄯x的言語(yǔ)砸中；強(qiáng)勁有力的步伐，在競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的道路上，更顯出穩(wěn)定的不屈。
愿你的心沉靜安然。你的生活不會(huì)總是平平順順，你的挫折會(huì)打敗你嗎？挫折與那些不懷好意的嘲諷總會(huì)在不經(jīng)意間，更準(zhǔn)確地說(shuō)：是在你毫無(wú)防備的時(shí)候，那些挫折嘲諷如冰雹一般，傾瀉而下。抱頭縮在墻角忍受著直擊心靈最脆弱地方的那些言論。這，是你的選擇嗎？為自己撐起一把堅(jiān)強(qiáng)無(wú)謂的傘，用自己的真誠(chéng)與樸實(shí)應(yīng)對(duì)別人的嫉恨。這。是你的`真心嗎？我們誰(shuí)都無(wú)法制止那些瘋狂的言論，可是，你曾想過(guò)嗎？既然言論并非出自我們之口，那么，我們就應(yīng)該主動(dòng)去應(yīng)對(duì)，不是嗎？
愿你的心沉靜安然。塵世間的漫步也會(huì)掀起凡塵飛揚(yáng)，更何況，居于這個(gè)世界什么也會(huì)發(fā)生。你的心可以做到沉靜安然，若此，便不必沾染塵土，也可如冰清玉潔的荷花一般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，就算凡塵飛來(lái)，也無(wú)法久留于此。你便也只需心沉靜安然了罷。
一顆純凈的心，能如此沉靜安然，便品出了人生之甜美了。
愿你的作文8
“我愿成為你的玫瑰
那朵經(jīng)常咳嗽不是因?yàn)楦忻暗?/p>
那朵一愛(ài)一你你卻根本沒(méi)有察覺(jué)到的
那朵在乎你卻蠢到讓你想放棄我的
那朵
不愿被你發(fā)現(xiàn)我的淚的 那朵要強(qiáng)的 玫瑰” ------題記
每個(gè)人心中，都長(zhǎng)著一朵玫瑰，你也一樣，我也一樣，小王子也一樣。
可惜你我都不懂什么是真正的馴化，以致一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)心里的玫瑰，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她為了掩蓋她的不悅、她的窘迫而拼命的咳嗽，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她裝作要死了的樣子。你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，就如同小王子遇到的那只狐貍對(duì)他說(shuō)的：“在你沒(méi)馴化我之前，你是個(gè)小男孩，就像其他千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，和其他千千萬(wàn)萬(wàn)的.狐貍也沒(méi)有什么不同�？墒�，如果你馴化了我，我們就彼此需要了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)將是這個(gè)世界上的唯一，我對(duì)你也是一樣�！�
靈一性一、純真、執(zhí)著、一愛(ài)一是世界上最美好的東西，我們心上那厚厚的角質(zhì)卻把這些拒之我們的心門(mén)外，讓我們成為可憐人。其實(shí)，沒(méi)有必要不停的去追求金錢(qián)、名利、地位、聲望，只要你肯停下腳步，聆聽(tīng)心的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正有價(jià)值的東西。因?yàn)�，真正有價(jià)值的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心，才能聆聽(tīng)到那朵只屬于你的玫瑰花的聲音。
就讓我，成為你的玫瑰花。
愿你的作文9
“感恩的心，感謝有你……”這首歌你一定很熟悉。感恩是什么？感恩是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)和希望；是一種最美的心態(tài)；是人生幸福的源泉。感恩是一盞使人們對(duì)生活充滿理想與希望的燈塔，它為我們指明了前進(jìn)的道路；感恩是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們?cè)跊坝康牟幸淮未螖[渡過(guò)來(lái)；感恩是一把精神鑰匙，它是我們?cè)谄D難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén)。所以，我們要擁有一顆感恩的心。
感恩的心，感謝父母。父母是孩子的創(chuàng)造者，沒(méi)有父母，哪來(lái)今天的我們。父母從小把我們拉扯長(zhǎng)大，他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难?從一口一口喂我們飯，到今天我們長(zhǎng)成 一米多高的小大人，我們是他們一點(diǎn)一滴哺育長(zhǎng)大的，我們身體里留著他們的血液。在生活中父母給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)、照顧與鼓勵(lì)。因此，我們要感恩。
感恩的心，感謝老師。在我心中，老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默的在黑板上耘耕著，為我們播下了知識(shí)的種子。老師是我們?cè)趯W(xué)校最親切的人，如果沒(méi)有老師，我們的知識(shí)怎能上漲？因此，我們要感恩。
感恩的心，感謝朋友。朋友是我們朝夕相處的人，處處給予我們幫助。朋友帶給我們真誠(chéng)的.友情，在生活中給予我們關(guān)心和鼓勵(lì)，因此，我們要感恩。
擁有一顆感恩的心，能讓你的生命變得無(wú)比充沛，更能讓你的精神變得無(wú)比崇高！一顆感恩的心，就是一粒美好的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人。人生是精彩的，正是因?yàn)橛辛烁卸髦摹?/p>
朋友，愿你擁有一顆感恩的心。
愿你的作文10
六年的小學(xué)生涯悄然而至又悄然而逝，年幼時(shí)那份童真幼稚在時(shí)間的流逝中杳無(wú)蹤跡。六年，亦是匆匆忙忙歡歡笑笑。
小學(xué)最后一節(jié)公開(kāi)課，特別之處在于它的主題是“告別童年”。像往常一樣，調(diào)皮淘氣的同學(xué)還坐在那里開(kāi)著玩笑，空氣里實(shí)在嗅不到哪里有什么不舍的氣息。
大屏幕里出現(xiàn)了“說(shuō)說(shuō)你小學(xué)生活的記憶和感受”這幾個(gè)字。那個(gè)坐在角落里，從不舉手發(fā)言的高個(gè)子女孩竟破天荒地舉起她那細(xì)細(xì)的手，清澈的眼眸里流露出堅(jiān)定，雙腿往外伸，做出準(zhǔn)備起立的樣子。所有人的目光都聚集在這個(gè)皮膚黝黑、身材高瘦、頭發(fā)外卷的女孩身上。意外中又有些期待，空氣里的安靜實(shí)屬難得。
女孩平靜地站起來(lái)，給人一種要發(fā)表長(zhǎng)篇大論的感覺(jué)�？梢钥闯鏊龥](méi)有緊張，反而表現(xiàn)得從容淡定。“我記得一年級(jí)老師說(shuō)‘茫茫人海中組成一個(gè)班級(jí)是我們的緣分’�！陛p描淡寫(xiě)幾句話勾起那塵封已久的記憶�！耙郧耙恢庇X(jué)得六年很慢，盼望著畢業(yè)。如今真的很不舍，這六年一定是最美好的回憶吧！”女孩剛坐下，老師點(diǎn)開(kāi)了電腦上的紀(jì)念冊(cè)，陸陸續(xù)續(xù)地，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)出運(yùn)動(dòng)會(huì)上的勝利喜悅，升旗時(shí)的緊張和嚴(yán)肅。說(shuō)出互幫互助的.美好與溫暖，互相鼓勵(lì)時(shí)的力量和活力。一位同學(xué)騰地站起來(lái)，抽抽噎噎地講起他的回憶。剎那間，好幾雙手一齊向上舉起，眼淚也一齊滴在作業(yè)本上……
我想，即使此刻眼淚成河，也挽不住時(shí)間前進(jìn)的步伐。但是，真情依舊，真情與我們同行。昨天的互幫互助還停留在眼前，那些年一起走過(guò)的路好像一直在往前延伸，一直到看不到的盡頭，那一路都是溫暖你的春天，都是明亮的陽(yáng)光。
一程風(fēng)雨，一程歌，愿歲月流逝，你我，真情依舊。
愿你的作文11
老師對(duì)我們傾注了太多太多，不僅僅有她自己的青春，還有對(duì)我們的愛(ài)……
也許有人會(huì)問(wèn)老師的愛(ài)是什么，為什么我感受不到？捫心自問(wèn)，你真的仔細(xì)觀察過(guò)嗎？老師的愛(ài)與父母不同，老師的愛(ài)是與無(wú)形之中的……
也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，也許你也曾納悶過(guò)，為什么我考試不好老師那么生氣，你可能會(huì)認(rèn)為老師是為了自己，但，你錯(cuò)了……
老師是為了誰(shuí)？答案是老師是為了你……試問(wèn)你自己，學(xué)習(xí)是為了誰(shuí)？答案一定是你自己，可為什么老師會(huì)管你，那是因?yàn)檫@不僅僅是她的義務(wù)，更是一種責(zé)任和關(guān)愛(ài)。
你可能會(huì)說(shuō)，老師只對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生好，對(duì)學(xué)習(xí)不好的特別不好……
試問(wèn)你自己，老師為什么這樣待你？都是在同一個(gè)起跑線上，為什么別人比你優(yōu)異？
你也許那我再問(wèn)你，比你優(yōu)秀的人還比你努力，你還有什么資格說(shuō)放棄？
的確，有些老師是自私的、不負(fù)責(zé)任的，可，物以類聚，人以群分，他們是狹義的。而我們說(shuō)的`是廣義。廣義——就是指那些有責(zé)任心的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我們應(yīng)該贊頌老師，我們應(yīng)該歌頌老師，我們應(yīng)該對(duì)老師說(shuō)，你辛苦了。
我的老師，您，辛苦了……
愿你的作文12
我以星月為限，燙一盞星輝，落入人間。水風(fēng)微傾，曦和皓月，皆在萬(wàn)古人間。
你踏萬(wàn)千星河來(lái)，乘舟奔赴遠(yuǎn)方。往后余生，愿你前程似錦。
愿你千山暮雪，海棠依舊，不為歲月驚擾憑添憂愁。這人間青山灼灼星光查查，秋雨淅淅晚風(fēng)慢慢，最是溫柔美好，而你，是人間驚鴻客，一抹笑意，南池春水皺。世間一切美好啊，都與你環(huán)環(huán)相扣。
愿你如星辰如月，夜夜流光皎皎潔。星光四射，皓月千里，你最是明亮皎潔，懸掛高空，抬頭可望。
“少年的肩應(yīng)該擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月，女孩的`眼應(yīng)該藏下星辰大海和萬(wàn)丈光芒�！痹改闳找媾Γ缓箫L(fēng)生水起，悄悄拔尖，然后驚艷眾人。
愿你心中有一片海洋，眼底盛滿星光，不負(fù)山河浩蕩，不負(fù)星光璀璨，以夢(mèng)為馬，所到之處遍地陽(yáng)光。
我以星月為限，燙一盞星輝，落入人間，只見(jiàn)浮香裊裊，明燈惶惶，月傍苑樓燈影暗……
愿你的作文13
早在初中時(shí)期，我就從哥哥姐姐口中認(rèn)識(shí)了那位赫赫有名的名為“高中物理”的“終級(jí)大魔王”，據(jù)說(shuō)它難以理解又異常復(fù)雜，尤其對(duì)思維較差的女生最為殘暴，因此還算有自知之明的我就從來(lái)也沒(méi)有過(guò)能把它學(xué)好的想法。
物理老師走進(jìn)了教室。她，長(zhǎng)發(fā)過(guò)肩，身材造中，臉有一點(diǎn)嬰兒肥但并不顯得圓潤(rùn)。她，鼻子上掛著一副大大的眼鏡，鏡片后是一雙像是瞇著在笑的小眼睛，隱隱露出了銳利的目光。
“沒(méi)想到物理老師中也有這么年輕可愛(ài)的女老師啊！”老師的出現(xiàn)，一下子改變了我的想法，給了我期望。
老師的上課風(fēng)格，可以用兩個(gè)字來(lái)概括：慵懶。她總喜歡一手撐著講臺(tái)，一手拿著教具，肩膀在手的'支撐下聳起，頂住腦袋，于是頭就順勢(shì)向上方斜歪著，盯著顯示屏，一副隨心所欲的可愛(ài)樣兒，簡(jiǎn)直像只橘貓。
有時(shí)我們做題，她也會(huì)拿一本資料，和我們一起刷題，嘴巴還不自覺(jué)地嘟著，鼓起腮幫子，像條正在吐泡泡的金魚(yú)。
她在講課的時(shí)候的說(shuō)話方式也是無(wú)比獨(dú)特：她的語(yǔ)調(diào)是上揚(yáng)的，可時(shí)而拉長(zhǎng)的懶音會(huì)給她的語(yǔ)氣帶上些閑適的味道；在說(shuō)有的字詞的時(shí)候，她的舌頭像被什么東西燙著了一樣急急收尾，再加上一絲隱隱的鼻音，使她說(shuō)出的話總是那么獨(dú)特又有趣味。不管她上的內(nèi)容是如何的枯燥難懂，經(jīng)她分析和講解，那些“妖魔鬼怪”就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)變成溫順的“小綿羊”。
老師她給了我信心與希望，讓我不再畏懼物理，并且有了把物理學(xué)好的決心與愿望。雖然老師只與我相處了幾天，但我已經(jīng)徹底變成了她的“小迷妹”了。未來(lái)，在她的帶領(lǐng)下我一定會(huì)學(xué)好物理。
愿你的作文14
愿你，走出半生，歸來(lái)仍是少年。
臉上的滄桑證明你的青春來(lái)過(guò)，手上的老繭證明你已逝的年少輕狂。你是舅舅的伴偶，也是我唯獨(dú)敢吐露真心的人。
你經(jīng)常會(huì)將半墜懸崖的.我拉回現(xiàn)實(shí)——將墜溺題海的我拯救上岸。你仿佛和我同歲，沒(méi)有長(zhǎng)輩之分，也許這也是我信任你的主要原因吧。每次你都會(huì)朝媽媽一笑，然后半拖半拽將我?guī)ё�，你總�?huì)說(shuō)：“沒(méi)事，我都跟你媽說(shuō)過(guò)了�！比缓蟀胄虐胍傻母愫竺嫒ネ妗Ｄ泸T著粉色的小電驢，帶著粉紅色的薄口罩，穿著粉色的韓版外衣，帶著與這世界格格不入的我。我曾嘲笑你“少女心爆棚”，你用胳膊肘懟懟我，笑著，其實(shí)，我想說(shuō)，那真的很適合你。你的心依舊年少著。
我經(jīng)常向你抱怨著這世界的不公：父母的不理解，排名的壓力，成績(jī)的下降……你依舊笑著，宛如陌上花開(kāi)，一一為我化解，我開(kāi)始依賴你。同你一起逛街，嫌你挑衣服時(shí)間太長(zhǎng)，你笑著說(shuō)我沒(méi)大沒(méi)��；毫無(wú)顧忌的一起狂掃三福，你笑著說(shuō)我讓你破費(fèi)了；弄你一起打趣，你笑著說(shuō)要告我的狀……同你一起，煩惱煙消云散，只記得你的笑。
你喜歡侍弄些花花草草，我說(shuō)這暴露了你的年紀(jì)，只有心中一平如水的老人家才會(huì)這樣；你只是笑笑。奇怪的是媽媽養(yǎng)的花總是活不久，而你長(zhǎng)得花，即使奄奄一息，也會(huì)被你調(diào)養(yǎng)的格外茂盛。所以我經(jīng)�！巴怠蹦沭B(yǎng)的花，或是將花給你養(yǎng)，極其茂盛后再帶回家，你總是笑著說(shuō)：“隨便，只要你媽同意就行。”我撇撇嘴。
愿你，走出半生，歸來(lái)仍是少年。
贈(zèng)你這句話。謝謝。謝謝你的笑容，和那份包容與理解。
致我的舅媽。
愿你的作文15
好友的媽媽，給人一種還很年輕的感覺(jué)。但其實(shí)年齡和媽媽差不多。
其實(shí)第一次見(jiàn)到好友的媽媽，那個(gè)時(shí)候是初一，給我的感覺(jué)就是差不多，和媽媽差不多的姿態(tài)和年齡相貌也差不多。但是漸漸地，現(xiàn)在覺(jué)得，他們還是有些差距的。
媽媽的相貌隨著年齡的腳步在前進(jìn)，而好友的媽媽相貌隨著年齡在倒退，給人一種青春的模樣。
那天去找好友，然后看到他媽媽真的有點(diǎn)驚呆，覺(jué)得乍得一看這就是一個(gè)美人。后來(lái)我跟好友說(shuō)，他媽媽看起來(lái)就是，不知道怎么說(shuō)，反正就是還有青春的模樣。然后好友說(shuō)，她媽媽之前不是這樣的，但這幾年，由于他姐姐們都在走時(shí)尚化的'道路，然后就帶動(dòng)了媽媽，而且媽媽也接觸了微信，可以了解一下這個(gè)社會(huì)，所以也就跟了上來(lái)吧。
大概他們的追求不一樣吧，他的媽媽會(huì)用護(hù)膚品，但媽媽會(huì)吃養(yǎng)顏品，她的媽媽是燙發(fā)店的常客，但媽媽一直主張順其自然。
我跟好友說(shuō)我想學(xué)著化妝。好友說(shuō)她也想，后來(lái)我們細(xì)數(shù)了我們現(xiàn)有的化妝品，發(fā)現(xiàn)屈指可數(shù)，然后不由地都笑了。
只是希望我們走出青春后，都還一直有著活力。
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