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公平優(yōu)秀作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的公平優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
公平優(yōu)秀作文 篇1
公平往往是相對而言的，在某個角度看似公平，可換個角度或許會發(fā)現(xiàn)里面的不公平。
就拿材料來說吧，在考官認為每個人接受一樣的任務(wù)這很公平，但對于被考的動物們就十分不公平，讓大象、狗爬樹這不是強人所難嗎？這對于那些無法爬樹的動物實在是太不公平。
在我們的社會上也時常會出現(xiàn)一些看似公平實則不公平的事。如在某些測驗，誰能保證這次測驗正是自己擅長的呢？只憑一次小測試就下定論？或許某些人在筆試中比較薄弱，但他們在現(xiàn)實生活的能力上遠超他人，這又不是沒有的事。
就如一群人看同一片天空，有人會看到藍天白云，這些令人心情愉悅的東西，而有人卻只能發(fā)現(xiàn)烏云和雷電，心里充滿恐懼。
用同一的方法來測試所有人，這是不公平的'，對不同的人要有不同的方法，這樣才能真實地考出他們的才華和能力。就如音速的飛機下了水就是廢鐵，兇狠的鯊魚上岸了就是只綿羊。硬是要求別人做自己不擅長，做不成的事，這如何能行，就算再牛逼的小雞，它也不能下水游泳啊。
公平優(yōu)秀作文 篇2
公平這個東西就在你心里，你心理積極了，就覺得公平，你心理消極了就覺得不公平。
實際上，從客觀的大局的角度來看，是公平的。公平和不公平是相輔相成滴，是一種辨證關(guān)系。公平中也有不公平，所有的不公平加在一起筏怠摧干詆妨搓施撣漸也就基本公平了。等你手里有權(quán)或有錢了再跟別人要公平不完全不公平啊，唉，要全是公平的，就是不現(xiàn)實世界了。這個世界永遠都沒有絕對的公平，只有相對的公平～要求絕對的`公平只會讓自己越活越累……其實許多不公平的事情從另一個側(cè)面看都是公平的，世界雖然總是矛盾而復(fù)雜，但是許多事物都有相互聯(lián)系，或許一時沒有辦法看清楚，但是或許過了一段時間你就會看到整件事情的本質(zhì)。
如果說你認為一件事情很不公平，但是你沒有能力去扭轉(zhuǎn)它或者改變它，那么你必須接受現(xiàn)實，讓自己變得更加強大更加有能力，等到你有足夠的能力改變它的時候，不是又為世界消除了一點不公平嗎？許多不公平激發(fā)了許多人的奮發(fā)之心，許多人奮發(fā)之后努力改變了許多不公平。
公平優(yōu)秀作文 篇3
微風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，像是在安慰我這顆受傷而痛苦的心。可是，又怎么能讓我平靜呢？老師那可惡的嘴臉又浮現(xiàn)在我的眼前，淚水滾落而下......
在我們班，我是最拔尖的一位女同學(xué)，什么活動都是我參加，因而我得到鍛煉。老師特別喜歡我。這不，全縣舉行展覽活動，我被榮幸推舉為解說員，得到了許多領(lǐng)導(dǎo)的.好評。當我回來時，發(fā)現(xiàn)一位新的女同學(xué)來到了我們的身邊。她，就是老師的女兒。從此，什么活動都是她，她取代了我！可是，她終究考試考不過我，她考了97，而我考了100，老師卻將我的成績扣去5分，我去給老師評理，老師卻氣沖沖的：“我想扣就扣，你只管成績。不滿意到別處上去！
一年一度的展覽會又開始了，我做好了充分的準備。今天，展覽會就要開始了。老師走了進來，說了句：“曹蕊，跟我走解說！”我一聽，急忙站起來說：“老師，解說員是我。”老師聽了，冷冰冰扔來一句話：“你個子太矮！”說完便拉著曹蕊走了！我呆呆的站在那兒，冰冷的淚珠滴落了下來......
公平優(yōu)秀作文 篇4
一次，我媽媽把我批評后。我打開電視機想看電視，可爸爸卻不讓我看，還說:"以后只準看半小時。”“天哪！半小時，看一個動畫片至少也需要45分鐘呀�！�
我不能反駁，只能按照命令去做。這幾天里我對爸爸十分不滿，我覺的這也太不公平了。終于一天下午我把我心里憋了好幾天話對爸爸說：“只準我看半小時，你呢，看的比我還要多，一點也不公平！”
爸爸卻自然的說：“我是長輩，你是晚輩，晚輩總得聽長輩的話�！闭f完就走進臥室。我想：“您是人，我也是人，人與人是平等的，是要公平進爭的，人與人要互相尊重、了解、溝通的嘛！雖然您比我大，還是我的`父親，我也知道孩子總得聽父母的話。但有些我們的事也不該你們家長去管理，就象有些大人的事也不讓我們孩子管，我們互不干涉。
當我們的對話對完時，我傷心透了，因為你作為一名教師應(yīng)該懂的這個道理，可您卻找許多理由來回答這些問題，您真的讓我傷心透了。”等我長大以后，我要讓這個家變的公平起來！
公平優(yōu)秀作文 篇5
嘴上說著每一位同學(xué)都會公平對待的老師，實際行動可不見得有多么履行諾言。
我班語文老師是上學(xué)期帶過我們的，這學(xué)期又帶我們。同學(xué)們唏噓，她是因為我們的語文課代表才繼續(xù)教我們。不為過，語文課代表受盡她的.“寵愛”。同學(xué)們有幾個敢去觸碰這位嚴肅老師的逆鱗？這位課代表就學(xué)習(xí)能力而言，確實很好。辦事效率極高，平常也很用功的去學(xué)習(xí)�？晌揖褪遣幌矚g她，喜歡不起來。她嚴謹，我松散。是我不對，可我改不了。她可以找借口不去跑操，可以輕而易舉地獲得假期，我不能。她可以隨意辱罵同學(xué)，任憑其語言尖酸刻薄，沒有人會與這樣一位學(xué)習(xí)好的人計較，我不能，隨意一句ROLL，便成了她的敵視。
你說我太過挑剔，挑好學(xué)生的毛病是因為嫉妒她？因為她也是個普通學(xué)生？呵呵。不好意思，可能會引起你的誤解，我也是個普通學(xué)生，她能做的事情我為什么就不行？還是說，只因為她學(xué)習(xí)好，有些事情就可以破例去做？所以你們的邏輯是好學(xué)生可以任意妄為咯？還不是把學(xué)生分為三六九等？一個老師確實可能會花盡心思的平等對待學(xué)生，可某些時候，兩個學(xué)生犯了同樣的錯，老師總會權(quán)衡利弊，以學(xué)習(xí)情況為衡量標準，懲罰學(xué)習(xí)差的那位。
所謂公平對待，壓根不存在。
公平優(yōu)秀作文 篇6
它靜靜地站在攤位前，身子里的指針左右搖擺著。我仿佛看到它的心在顫抖，害怕一個又一個的物品經(jīng)過它過稱。作為一個公平秤，卻早失去了誠信。
記得那天，我和媽媽去菜市場。一家用三輪車載著螃蟹的商販大聲地吆喝著：快來瞧啊，新鮮的螃蟹！我們湊上前一看，只見那螃蟹一個個生龍活虎，正在歡快地玩著呢！媽媽挑了幾只交給商販。商販一拎，把它們放在稱上。媽媽盯著天平秤，強調(diào)到：稱好了，別缺斤少兩了。商販拍著胸脯說道：我的稱，你放心！只見，天平稱上的.指針猛地一搖擺，停住了。哇，有三斤多��！
媽媽付了錢，我興致勃勃地拎著螃蟹回家了。一項精明的媽媽拿起家里的電子秤，把螃蟹放上去。指針往右邊微微一掃，停住了。我和媽媽頓時傻眼了，不是三斤多嗎？怎么少了一斤呢？
知道被騙了，媽媽騎著車帶著我氣沖沖地趕到市場�？赡禽v三輪車已經(jīng)不在了。站在原地，我仿佛又看到那不公平的天平秤正在左右搖擺著，仿佛又聽到那拍著胸脯說自己的稱沒問題的聲音。頓時覺得這一切是多么的可笑。
我想：那商販的公平稱缺斤少兩的不是物品的重量，更是誠信的重量。
公平優(yōu)秀作文 篇7
上帝對每個人都是公平的。這是我在文章里長聽的一句話，似乎每個人的文章都是以這種形式開頭或者結(jié)束。我發(fā)現(xiàn)它的確很公平。
當我發(fā)現(xiàn)公平是從進入初四以來。最公平的是時間了。還從未發(fā)現(xiàn)有人比我多得了幾分鐘或者幾秒。但我不明白的`是為什么那些好學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練總是再我們做之前作完，而我們?nèi)懟?xùn)的時候他們已經(jīng)再寫什么輔導(dǎo)書了。我發(fā)現(xiàn)這很不公平。
當物理剛剛考的一張試卷發(fā)下來，原來可以平常面對的70分現(xiàn)在卻怎么也不肯接受，因為初四了，因為明年就是中考了。老師說：你所得的分數(shù)與你的努力成果成正比。可我要說老天呀！你還真是不公平
我特別喜歡某一老師的課，因為他對我另眼相待，后來我才發(fā)現(xiàn)他對每一個學(xué)生都這樣。當我看到閱讀筆記上每有甲而是老師的鼓勵話語，我想這比甲有用多了，然后我就看到所有同學(xué)的本子上都有一句話，我突然感覺老師的話一點都不值錢。當我晚上回家學(xué)到10點然后第二天去黑板做題還是沒做出來，我第一感覺是我還是去死吧，第二感覺是老天真的很不公平。
有人說：上帝關(guān)上一個人的門必定會為他開一扇窗，雖然門到窗的距離長的難以想象。我想我還要拼搏九個月呢，到時候一定要讓他把所有的公平都還給我。
公平優(yōu)秀作文 篇8
今天第五節(jié)課是體育課，經(jīng)過上次的教訓(xùn)，我已經(jīng)不煩體育課了。但今天，我又恢復(fù)了對體育的不滿和怨恨。該上課了，我們做完眼保健操后，練習(xí)了50米跑。老師對我們說：“今天就練到這�！蔽倚睦锬吲d。老師接著說：“男同學(xué)可以做其他運動，女孩子留下來�！睘槭裁�？男同學(xué)為什么可以玩，女同學(xué)卻要留下來呢？這不公平！
老師說：“你們就練習(xí)從這個點到那個點跳過去吧！”我跳呀跳，怎么也跳不過那個點，老師見況，說：“你怎么跳不過去？這有這么難嗎？”我說：“老師有沒有其他選擇？”“要嗎你就跑操場十圈�！蔽液敛华q豫的選擇了跑十圈，也有人和我一起。我們每跑一圈，就像老師報到，“一圈了，兩圈了，三圈了......”我辛辛苦苦的.跑了兩圈，就已經(jīng)筋疲力盡了，還有把八圈哪！
“敢問路在何方，越走越迷茫.......”但這怎能難倒我呢？更難不倒我的決心。我邊跑邊看著老師和那些沒選擇跑的同學(xué)們，他們玩得正開心，我被氣昏了，他們怎么能這樣呢，老師怎么能這樣呢，我跑完了十圈，氣沖沖的沖向他們，我感到一股力量控制著我，這股力量很強大，雖然強大，可還是被老師給訓(xùn)斥下了......體育課，永遠是我的煩惱！
公平優(yōu)秀作文 篇9
不公平的事件，有時會出現(xiàn)在生活中，然而，我家的不公平事，是因刷碗引起的。
姐姐寒假沒回來時，一般都是我?guī)蛬寢屗⑼�，自己一人干，自然沒有事，姐姐回來后，我們分好:早上中午我刷，晚上姐姐刷。我們堅持幾天表現(xiàn)都很不錯。因此，家里有客人來，媽媽總自豪地說：“只要我兩個女兒在家，我就沒刷過碗�！�
有時候，姐姐不舒服總讓我替，說等她好以后，再刷。每次讓姐姐替我的時候，還得說幾句好話，因為姐姐不是那么快答應(yīng)。
不久，我和姐姐都變懶，姐姐有時候總說：“為什么我回來，你就變懶？”“不是我懶，我在家的時候經(jīng)常刷，按理說，你回來以后，就是你一個人刷，”我也毫不示弱。有時媽媽也總站在我這邊，姐姐嬉皮笑臉的`說：“我不刷，”說著就進屋。
每次吃完飯，我們都因為刷碗的事情，爭吵幾句。姐姐認為，她回來我不刷碗，說我偷懶，姐姐心里覺得是有一些不公平的。
現(xiàn)在，姐姐回學(xué)校，走的時候，姐姐一次也沒刷。她說：“你再習(xí)慣習(xí)慣�！�
因為刷碗的小事，在家中唱出快樂的符號。
公平優(yōu)秀作文 篇10
昨天我們意外地上了節(jié)體育課，剛開始挺高興的，可沒想到這事來了個大轉(zhuǎn)彎——
集合后，老師說要和三班來個接力跑比賽，要選女生20人，男生20人。班上的女生幾乎都臨陣脫逃（當然不包括我）。老師看見說：“既然都不喜歡運動，肯定不喜歡動，那你們都給我站一節(jié)課！”說罷便去組織三班比賽。
我們的隊伍充滿了議論聲：“太不公平了！”“憑什么！”……“不就是因為我們班紀律差嗎？憑什么這樣不公平對待我們！”我抿著嘴唇盡量不使它嚷出來。
時間過得好緩慢，三班的接力跑還沒跑完，我們傻站著。一股怒火再次升上我的心頭，我心想：這樣站著還不如上去上語文課呢！不知是誰冒了一句：“別想這種不公平的.事了，想了都少活十年！”這句話讓全場同學(xué)故意高興起來，說話的說話，玩“小燕子”的玩。全班都裝作很高興。
過了很久，老師過來說：“你們解散�！边@時，三班的幾個人很鄙視地對我們說：“活該！”老師竟然不管！我真想對老師說：你憑什么不管，不公平！
在這里，我想請問所有的老師：為什么你們要不公平對待不同的人呢？
公平優(yōu)秀作文 篇11
在彈指一揮間，一晃過去了五年多。六年級繁雜的課業(yè)壓得大家透不過氣，一直埋怨不斷，平時的業(yè)余時間也用于學(xué)習(xí)。一天出來，除開學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，不免有些枯燥無味了。
有時候，在報刊上面見到一些校學(xué)生會由于想不通而自盡。一開始看時，感覺一些好笑，看見看見，就更感覺一些不可以了解。但是細心想想，死也不一定并不是一種擺脫，這類念頭有時候也會在我心里悄悄的萌發(fā)。
我將我的想法告知了妹妹，她剛開始聽時僅僅傻笑著，卻緘默了很久。
實際上老天爺是公平的，一個人的運氣是由自身決策，不一樣的僅僅你怎么對待命運的安排，挑選不一樣的人生道路。這一全世界僅有飽受痛苦才可以體會幸�？鞓�，僅有缺憾，才可以搞清楚漂亮的使用價值。日常生活本來喜悲無定，又何苦奢求恰如其分。
我恍然大悟，妹妹說的.實際上是對的，我此前還覺得好笑的念頭，猛然越來越那麼微不足道。換一個視角想想，假如自盡，那自身的家人會多傷心��！我很謝謝妹妹，也很幸運我聽到了這種話，另外，因為我會一輩子牢記在心。
公平優(yōu)秀作文 篇12
或許有人一生下來就有的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇;或許有人，由睜開眼睛的瞬間就注定吃苦，挨餓……如何都不比怨恨，上帝是公平的。
出生在繁榮的都市當然能受到優(yōu)越的教育，出生在山村的你不要哭泣。你能保存一顆完美的，純潔的心，這每個城市人能夠擁。你知道叫做，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做的'。
上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建筑，但卻了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學(xué)生們低頭做作業(yè)、復(fù)習(xí)的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……
有時候你總說你躲在村里不會成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不你總裁的位置，要你從低級職員做起，他吝嗇，是他要鍛煉你，要你用的實力坐上這位置，他不想你想子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，真正風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實。
生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，“上帝永遠是公平的……”
公平優(yōu)秀作文 篇13
今天，我們班進行了三好學(xué)生評選，我以前是，每期都是，但是今天在評選前老師就說：“上學(xué)被評選了的就不能參加”這句話就意味著我不能當三好學(xué)生了，我媽媽知道了我就會被批評的，老師卻不管
我的心里當時有多傷心啊，當老師說后同學(xué)們都說：“為什么楊青青不可以選啊，我就要選她”我每次都是全票通過，這次卻連資格都沒有��！
開始投票了，有一兩個沒有投票，他們說他們要有我，不投別人我底下頭，沉思了一會兒太起頭，用最服氣的眼神望著老師當老師在整理票數(shù)是，我看的著本該是投我的票，卻在別人的.名下寫著。我心里有千言萬語想說出來，我想問老師為什么，可我沒勇氣大家都不敢看我都在沉默著。
投票過后，我的好同學(xué)問我：“你沒怎么吧？你有沒有想別的啊，心中有沒有什么不滿啊”我立馬說：“我能怎么啊，我一點也沒有多想”說出這幾個字需要多大的勇氣��！大家下了課都來安慰我，我說我真的沒什么，我心里很舒服我老是這樣對別人說，可我對自己卻說不出口，我心中有多少怨氣啊老師我不怪你，我只想對你說；“不公平啊”
公平優(yōu)秀作文 篇14
在你和對手之間，你最希望得到什么？是金錢，智慧還是機遇？讀了這篇〈〈在心間播種公平〉〉的文章后，我知道了——公平！
這是文中一位老人的答案。
也許有人會稀奇，會疑惑。老人的回答并不是很果斷，當他回想起小時侯的故事時，猶豫的他才敢謹慎地寫下這個詞。故事是這樣的：10歲那年，我（指那位老人）跟一個同學(xué)比賽倒跑。一開始，我就遙遙領(lǐng)先，他回過頭對我說：“你這樣的速度會讓我輸?shù)煤軕K�！背删透袥_昏了我，我看著他的背影，要趁其不備，轉(zhuǎn)過身，箭步如飛地向前跑去，想把他落得更遠……可就在我轉(zhuǎn)過身準備恢復(fù)倒跑時，我看見他一邊笨拙地倒跑著，一邊驚愕地回頭看著我……他看見了我的.‘小動作’。
直到現(xiàn)在也許與老人比賽倒跑的這位對手不會認輸?shù)摹Ｓ谑抢先藳Q定找到他的同學(xué)。半個月后，他找到了，但那位同學(xué)仍趾高氣揚地回答：我們的比賽是不公平的，所以我永遠不認輸！
是的，一場公平的較量是最終勝負的證據(jù)。不渴望得到公平，就會輸?shù)貌桓市模A得不痛快。
公平優(yōu)秀作文 篇15
多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什么，難道我真的有那么差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什么？我沒有知心的朋友可以述說，大海你愿聽我述說嗎？
你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當學(xué)校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現(xiàn)自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當我報名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的'把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那么差嗎？他也曾經(jīng)給我們說過機會是自己爭取的，但當我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的待遇啊！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。
沒有人愿做離群之雁，誰又愿靠向無人港灣。沒有人愿被忽略，誰不愿高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當然時機固然重要，但光又自己的努力和時機是遠遠不夠的，還要有伯樂的識別加以引導(dǎo)引領(lǐng)你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時才能到來？何時才能成功？難到公平遠不屬于我嗎？
公平優(yōu)秀作文 篇16
有的人永遠在抱怨命運不公，抱怨命運把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實不然，在每個人降生時都是一無所有，命運早已賦予了每個人相同的東西，只看個人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。
什么是一無所有？一個人只要活著就永遠也不會一無所有，因為他還擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因為他還擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因為他還擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。
在生命這條漫漫長河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變?nèi)松�，有的人看到了現(xiàn)在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥硎斋@了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。
在起跑線上一無所有并不可怕，因為你的人生才剛剛開始，真正可怕的是即將到達終點卻仍然一無所有。
人生是一場馬拉松，中途的`一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達終點時，你的心會告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運不公呢？它給每個人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對了地方。
公平優(yōu)秀作文 篇17
《簡·愛》這本書一出版就轟動了英國文壇， 《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特堪稱逆境成材的典范。老師為了讓我們擁有堅強的毅力，學(xué)會面對挫折，決定要我們閱讀《簡·愛》
我看了一下書的簡介，就被它深深的吸引住了，對它愛不釋手。
《簡·愛》這本小說是已回憶自述的語氣，描述了自幼父母雙亡的孤女簡·愛從小寄養(yǎng)在舅媽家，遭到虐待，后來在冷酷而艱苦的寄宿學(xué)校如何成長為一個勇敢剛強的少女；當了家庭教師后，她已自己清高和獨立的.個性博得了莊園主人羅切斯特的愛情，后又遭驚人的變故，歷經(jīng)生活的磨難，終于和一直愛戀著她的男主人公結(jié)了婚，獲得了個人的幸福。
我很喜歡《簡·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特在書中的一句名言：“你以為我窮。不漂亮，就沒有感情嗎？ 如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難于離開我的！ 就象我現(xiàn)在難于離開你一樣！ 你以為， 我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣，……
公平優(yōu)秀作文 篇18
在周四下午，鄭老師讓我們早點來學(xué)校，說是要考試，考的是關(guān)于分數(shù)的，坐在我旁邊不聽課的那兩個人肯定不會。
考試剛過了一半時，丘海龍突然趁老師不注意，問：“嘿，這道應(yīng)用題怎么寫？”我回他說：“自己寫行嗎？”他見從我口中得不到答案，埋怨道：“這種人，記著�！蔽业耐酪膊欢瑔栁遥骸昂�，教教我這道題怎么寫，這樣寫對嗎？”我告訴她：“拜托，大姐，現(xiàn)在快沒時間寫了，你別問我行不行？”他聽后還是對我不依不饒，真是煩呀！
還差十分鐘時，終于寫完了，那兩個人又急急忙忙地問我：“這道怎么寫？這道對嗎？……”這些問題像連環(huán)炮一樣轟著我，麻煩全都上來了。為了公平的`考試，我決定一個字也不透露給他們。然后對他倆說：“你們個我記著，我不吃這套，為了公平考試，我要以身作責(zé)，絕不作弊！”他們見無望了，只好抓緊時間把不懂的題寫出來。唉，這就是作弊不成的下場了。
公平的考試是需要每一位考生自覺，不作弊才會有的，雖然這只是一個小測試，但這是培養(yǎng)我們自覺的最好辦法。
公平優(yōu)秀作文 篇19
生活是公平的，上帝的天平無時無刻不在仔細稱量著我們所擁有的，我們意識的，我們錯過的，我們渴望的……
古往今來，世事無不向我們證明了生活永遠是公平的。
生活對于塞翁就是公平的。一次，塞翁丟失了一匹好馬，就連鄰居也來安慰他，他卻沒有悲觀失望，因為他深知，生活是公平的，他不會這樣平白無故的`失去，果然，丟失的馬回來了，還帶一匹更好的馬，然而，擁有好馬并沒有讓塞翁高興，不久，兒子從背上摔落，斷了腿……難道這不足以說明生活是公平的嗎？它只讓我們擁有該有的東西。
生活對于聾啞人也是公平的，《千手觀音》的演員們個個都是殘疾人，他們聽不到美妙的樂曲，說不出心里的話，看不清美麗的世界，但生活是公平的，生活讓他們用擁有美麗的容貌，婀娜的身姿，靈巧的手腿……
這就是生活，讓我們擁有缺憾，讓我們擁有優(yōu)點，生活是很公平。
有人說，生活對于霍金來說是很不公平的，但我覺得，這很公平。他擁有至高無尚的智慧，他擁有洞悉宇宙的深邃目光，他擁有超越時空的思想。他是個殘疾人，卻能受到全世界尊重與敬佩。他是殘疾的，卻在宇宙中高速運轉(zhuǎn)。為什么？因為生活很公平。
當我們抱怨生活不公平時，時間飛逝，當我們灰心失落，對生活失去信心時，碌碌無為時，生活真的不公平嗎？不，面對生活，生活永遠是公平的。
公平優(yōu)秀作文 篇20
最近，法庭上可熱鬧了，宇宙里的大小星球都要告宇宙之神不公平。
首先，水星問宇宙之神：你給予了地球山川、河流、蟲魚鳥獸，多姿多彩的萬物，讓他成為了太陽系中最大的亮點。而我是他的大哥，憑什么不給我那么美妙的東西呢？宇宙之神聽了，默不作聲。
接著，來了一顆亮亮的小星，原來她是月亮，她也要告宇宙之神，她說：現(xiàn)在是新時代，各星球之間應(yīng)該講究一律平等，沒有優(yōu)劣之分，為什么地球是行星而我卻是衛(wèi)星？為什么我非要圍著地球轉(zhuǎn)，而地球不圍著我轉(zhuǎn)呢？宇宙之神仍然沒有回答。
冥王星說：在太陽系中，我們九大行星本是孿生兄弟，可你硬要讓我們排出次序，害得我成了老九，離太陽最遠，受到的熱量最少，被凍得不是咳嗽就是感冒。而你不但給了地球那么多好東西，還給了他一個合適的位置，使他從太陽那里得到的熱量不多也不少。你太不公平了！宇宙之神只是閉著眼睛，梳理他的白胡子。
火星怒氣沖沖地來了，他指著宇宙之神說：我和地球是近鄰，他排第三，我排第四，我們倆很相似，自轉(zhuǎn)周期只相差一個小時左右，身上都有氧氣，溫度也差得不太多，地球上有些叫什么‘科學(xué)家’的人還想在我身上尋找生命呢！盡管我們?nèi)绱讼嘞�，你卻給了我們不同的`景象―CC他蔚藍的皮膚那么柔嫩，而我的皮膚卻是土黃而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！
對，不公平，偏向！眾多星球隨聲附和。
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追逐公平_1000字01-27
不公平的句子01-27
不公平的語錄11-13