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有趣的實驗作文【推薦】
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的有趣的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的實驗作文1
今天，媽媽帶我來學(xué)寫作文，我很高興。
上課了，熊老師微笑著問我們：“什么東西可以浮在水面上？”同學(xué)們議論紛紛，有的說：“三角板！”有的說：“樹葉！”有的.說：“花朵！”還有的喊：“游泳圈！”……
熊老師笑了笑，說：“你們說的都對，但是，針可以浮在水面上嗎？”我脫口而出：“不可以，因為針是金屬做的，金屬太重了，會沉下去！”熊老師夸我說得好，可正當(dāng)我得意時，他又一臉壞笑地問：“真的不能浮起來嗎？”老師這一問，讓我心里打起了鼓，難道針可以浮在水面上？
只見老師拿出一根亮晶晶的繡花針和一盤清水，把針放到水面，針一下子沉了下去，像一把寶劍墜落到水里。我們失望極了。
可這還沒完，第二次，老師在水上鋪了一張面巾紙，再迅速地把針放在面巾紙上，面巾紙被水潤濕后，沉了下去，針和紙分離，針像一只小船浮在水面上，自由地在水漂來漂去，真神奇。我們都興奮得大呼小叫。
今天的作文課真是有趣，回家之后，我還要做一遍這個實驗！
有趣的實驗作文2
今天星期日，我有幸參加了一次實驗活動——酷炫熔巖燈。
當(dāng)我聽到這個消息時，我內(nèi)心有許多個小問號，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時的熔巖嗎？我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧嶒灐?/p>
我們的實驗場地是淮陰工學(xué)院的會議室。走進(jìn)會議室，我看見桌子上有一個透明的塑料打包盒和一個塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實驗的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油，然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實驗可能會失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)色素進(jìn)入油層時像珍珠一樣，漸漸進(jìn)入水層時像泡泡一樣溶在水中了。這時，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的時候，老師給我們發(fā)了兩片藥片，說：“同學(xué)們，這個神奇的藥片就是實驗的關(guān)鍵喲，讓我們一起來見證這個奇跡吧！”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實驗結(jié)束了，同學(xué)們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發(fā)時的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的'一種現(xiàn)象呀！”……我聽到了有同學(xué)說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實驗，我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實驗��！
有趣的實驗作文3
今天，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，老師拿出一個袋子。里面裝著報紙、剪刀和一支塑料筆，笑呵呵地說：“今天，我要做個實驗�！�
實驗開始了，老師用剪刀把報紙剪成小紙屑。用塑料筆在頭發(fā)上摩擦，摩擦到有熱量，接著把塑料筆輕輕靠近紙屑。果然，發(fā)生了奇跡了，紙屑被塑料筆吸起來了。大家很好奇，就問：“這是怎么吸起來的呢？”老師說：“這就是摩擦起電的原理。”大家都活躍起來了，老師說：“要摩擦才會有熱量，熱量就能把小的東西吸起來�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏苌厦嫒ピ嚕械奈饋砹�，有的'沒有吸起來。我失敗了好幾次，到最后還是沒成功，哎，真遺憾！
雖然實驗沒操作成功，但我也學(xué)到了實驗的原理——不僅是木能產(chǎn)生電，還有塑料摩擦也是能產(chǎn)生電的。這個實驗真有趣，原來知識就在我們身邊。
有趣的實驗作文4
雞蛋、食鹽、勺子、筷子、玻璃杯。咦！吳老師這是要干嘛呀？
“今天我們要做個實驗，讓雞蛋浮起來�！眳抢蠋熣f。噢！原來是這么回事。
只見吳老師拿起裝有半杯多水的玻璃杯，小心翼翼地把雞蛋放入水中，只聽見輕輕的“撲通”一聲，雞蛋就沉到了杯底。這時，我想：哎呀！雞蛋撞得那么用力，會會撞碎呀！噢，還好雞蛋并沒有撞碎，而是平安無事地躺在杯底睡起覺來了。同學(xué)們都有點失望。這時，吳老師好像是看透了我們的心思，忽然拿起了勺子，放了一勺鹽到杯子里。我頓時興奮了，心想：哈哈！吳老師有辦法了。小雞蛋，你快認(rèn)輸吧！你要浮起來了！吳老師放完鹽，拿起筷子攪拌了一下，水變得渾濁起來。隨著吳老師筷子的攪動，雞蛋慢慢地飄了起來，就像一個美麗的舞者在水中翩翩起舞�？墒�，等筷子一拿走，水中的舞者就像失去了舞伴，又回到杯底睡覺去了，吳老師繼續(xù)加第二勺鹽，又?jǐn)嚢枰幌拢呻u蛋還是回杯底睡大覺，好像一個賴床的調(diào)皮鬼，就是不愿意起床。當(dāng)吳老師繼續(xù)加到第五勺鹽后，在筷子的攪動下，雞蛋隨著攪拌的`漩渦，緩緩地上升。頓時，教室里鴉雀無聲，大家都在心中吶喊：“不要沉，不要沉！”吳老師慢慢地把筷子拿走了，雞蛋在水面上轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，最后漂浮在水面上了，終于浮起來了！教室里頓時一片歡呼聲。
通過這次愉快的實驗，我知道了，鹽水的比重密度比雞蛋大，所以雞蛋就可以輕松地浮在鹽水上面。
有趣的實驗作文5
一天晚上，我做了一個有趣的實驗。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果，削好了之后，再拿兩個大一點的碗。一個碗放一些水再放一些鹽，把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放，直接把蘋果放在里面。做好了這些以后，我在等待半小時后的到來。
一轉(zhuǎn)眼，半小時過去了我一看，�。∑孥E出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個什么也沒有放的碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈�！斑@是為什么呢？”我問爸爸。爸爸說：“因為那個沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了，表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的那么干凈漂亮。這是因為鹽有防腐爛和殺菌的功能。你看，人們經(jīng)常用鹽來閹肉，是因為人們怕肉壞了，很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個蘋果，比較一下有什么不一樣。爸爸一說完，我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果，我吃了一口，嗯！那味道酸酸的、甜甜的.，真好吃！我再去吃那個什么也沒有放的蘋果，我吃了一口，干干的、澀澀的，真難吃。
通過這次實驗，我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能，鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>
有趣的實驗作文6
在我的眼里，科學(xué)是門神奇而又有趣的學(xué)科：做實驗，觀察小動物，采集花草……就有這樣一個小實驗，讓我印象深刻。
記得那是第一節(jié)科學(xué)課。課上到一半，風(fēng)趣的伍老師說：“現(xiàn)在，我們來做個實驗�！蓖瑢W(xué)們的好奇心一下子被勾了起來，把課堂紀(jì)律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，個個歡呼雀躍，猶如重獲自由的小鳥。
只見伍老師把一個杯子裝滿了水，又拿了一包回形針，問：“同學(xué)們，你們覺得放多少回形針，水才會溢出來呢?”大家眾說紛紜，有的說一枚，有的說一包，各種各樣的答案都有。最后，伍老師說：“我們還是來看看實驗的結(jié)果吧�！薄昂�!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著，我們興致勃勃地數(shù)著，“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九，滿杯的水一點都沒溢出來�！罢加猛炅��！崩蠋熕坪跤X得可惜，大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評論：“其實，好多實驗結(jié)果是我們想象不到的'。”我若有所思地點點頭。
回到家，我打算親自驗證一下。于是，我如法炮制，提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放，我足足地放了一百零五枚。每放一枚，只見水面輕微晃動，回形針一下就沉到了杯底，還冒出幾個小泡泡，水卻不會溢出來。看我疑惑不解的樣子，爸爸告訴我，水的表面張力很大，即使放再多的回形針，水面也只是高出杯面，但不會溢出來。
我雖然似懂非懂，但是讓我見識了科學(xué)的神奇。科學(xué)小實驗，不僅好玩，還加強(qiáng)了我的觀察和動手能力，讓我獲得了知識。
有趣的實驗作文7
在我們過生日的時候，通常都會吹蠟燭，在一般情況下，蠟燭都會被我們吹滅，那么什么時候蠟燭會吹不滅呢？讓我們一起做實驗吧！
我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了蠟燭、火柴、大白紙、透明膠，這些都是我們做實驗的材料。
實驗開始了，首先老師拿出了一張大白紙，把它卷成喇叭形狀，用膠帶把小喇叭狀的.紙粘上，把它固定住。紙的一頭是小口，可以放進(jìn)一支筆；另一頭是大口，可以放進(jìn)一個圓形的鉛筆盒。接著老師拿出一根火柴，把蠟燭點燃，并請了兩個同學(xué)吹蠟燭。
老師先請了“大力士”紀(jì)欽文來吹蠟燭。大力士是對著小口吹氣的，只見他先深深吸了一口氣，把這口氣憋住，然后大口大口地吹氣�？墒窍灎T沒有被吹滅，第一次吹蠟燭失敗了。
第二次老師請了“小力士”馬睿澤來吹蠟燭�！靶×κ俊笔窍虼罂诖禋獾�。只見他先深深地吸口氣，然后大口吹氣，蠟燭被吹滅了。哈哈，成功了！
這個實驗告訴我們：世界充滿了奧秘，每一個奧秘都在等待我們發(fā)現(xiàn)。這真是個快樂的實驗！
有趣的實驗作文8
生活中會遇到很多小麻煩，其實只要我們善于觀察，勤于思考，不少的小問題都可以用科學(xué)的方法解決掉。你看，老師的實驗就證明了這句話！讓我們一起來看看吧！
今天，劉老師讓我們寫作文前，帶我們做了一個有趣的實驗，老師先在桌子上放了一個碗，同學(xué)們都感到很奇怪：老師要用這個碗喝水嗎？老師像變戲法似的從包中拿出了一個乒乓球，但美中不足的是，它的表面凹進(jìn)去了一大部分。“誰可以把這個球復(fù)原？”老師問。有的同學(xué)說：“用熱水，用熱水！”生怕老師聽不見，有的同學(xué)則半信半疑。
接下來，老師把乒乓球輕輕地放進(jìn)小碗里，又用開水澆乒乓球，過了一會兒，泡了一會球，球的凹痕越變越小，又過了一會兒，球像一個正在耍脾氣的小孩，不再變化了。就在我們想這次老師糗大了，老師總結(jié)起了原因：因為水溫已經(jīng)不高了。老師又點上火準(zhǔn)備把水加熱，可是我們心里想：老師這次會成功嗎？還會出糗嗎？“咕嚕嚕”水燒開了，只見老師把剛燒好的并且還冒著氣的水倒入碗中，不一會兒，乒乓球立馬“屈服”了。我們問：這是怎么回事�。坷蠋熤v：“這個實驗利用了空氣熱脹冷縮的原理，乒乓球內(nèi)的'空氣受熱膨脹會把癟下去的地方頂起來，所以球就復(fù)原了�！薄霸瓉硎沁@樣啊！”我們感嘆道。
在生活中，這樣的例子隨處可見，我們要學(xué)會用科學(xué)實驗來解決一些生活難題。
有趣的實驗作文9
下午第二節(jié)課做實驗的情景還歷歷在目。“漂浮的原理”，令我對自然界充滿好奇。現(xiàn)在回想起，我還激動萬分。
實驗的器材十分有趣：一個裝水的杯子，一個雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進(jìn)教室時，全班像炸開了鍋，有的猜是吃雞蛋，還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說：“今天我來做個實驗，讓這沉在水里的雞蛋浮起來�！薄翱梢杂檬裁捶椒兀俊崩蠋熡謫枴Ｎ覀儺惪谕暤恼f：“用鹽！”老師聽了，笑了笑說：“好。那就讓我們來試一下吧�！蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽，那鹽才進(jìn)水里像下了雪似的飄散開，最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的，白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當(dāng)老師停下攪動后，雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺，雞蛋像要浮起來似的，沒過一會兒，就又沉下去了。第四勺還是沒動靜，雞蛋像是在說：“你是不能讓我浮起來的�！钡谖迳祝就该鞯乃兂闪巳榘咨�。這時雞蛋沉沉浮浮，老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來，像一艘潛水艇浮在水面上。老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”我們冥思苦想，百思不得其解。老師又說：“因為加鹽之前雞蛋的密度要比水的密度大，所以就會沉下去。而加了鹽之后，水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學(xué)的�！蔽覀兟犃耍D時恍然大悟。
坐在教室里，我又想起了那“雞蛋漂浮的'原理”的實驗。原來，生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤涵著如此深奧的原理。我們要多觀察、勤思考，學(xué)到更多的知識，探索更多的奧秘。
有趣的實驗作文10
又到了星期五的班會課了，這次由張明叔叔來給我們講《表面活化劑》，很奇妙哦。
張明叔叔給我們做了一個對比實驗。
他先給我們看了一些水的圖片，然后提問：“誰能用水吹出泡泡？”“我能，不過我要一根吸管。”王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中，深深地吸了一口氣，朝吸管口使勁一吹，水面上便浮起了許多小泡泡，但沒過一會兒就爆了。張明叔叔問我們?yōu)槭裁�，我們一個個都呆若木雞，一點思緒都沒有。
張明叔叔接著再往水杯中倒了一點表面活化劑，再叫余思成來吹。余思成朝吸管口輕輕一吹，泡泡便直往外涌，仿佛要逃離這個杯子。張明叔叔再次問我們?yōu)槭裁�，我們的表情和上次一樣——呆若木雞。
為了給我們弄個明白，張明叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的.身子又寬又龐大，頭為不規(guī)則球體，全身“鑲”著“藍(lán)寶石”，看上去很富有;而水的個頭咪咪小，身上一塊紅、一塊藍(lán)、一塊綠，顏色十分鮮艷，很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起，簡直就是蚯蚓見狼狗。正因為表面活化劑的密度比水的密度要小，所以才會吹出這么多的泡泡。
張明叔叔還告訴我們，表面活化劑還擔(dān)任“和事老”一職，每次水和油“吵架”時，他就會去“勸架”。只要在有水和油的杯子里倒一點表面活化劑，顏色會漸漸變成乳白色，水和油會慢慢合為一體。
表面活化劑還有很多奧妙，只要我們用心去觀察，用心去分析，就會有很大的發(fā)現(xiàn)哦！
有趣的實驗作文11
今天作文課上，老師興致勃勃地走上講臺，笑著對我們說：“今天我們來做一個實驗�！贝蠹以谂_下議論紛紛，有的說：“是什么實驗?zāi)�？”有的說：“會不會成功呀？”
老師神秘地說：“你們看了就知道。”首先我們要先準(zhǔn)備：一杯清水、一個雞蛋、少許鹽。
一切準(zhǔn)備就緒，實驗開始了，老師先拿起雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水，雞蛋漸漸沉下去了，大家異口同聲地說了聲：“切�！敝灰娎蠋熡帜闷瘥}，倒入水中，鹽巴慢慢溶化，原本清澈的水也變得渾濁了。這時，老師又把雞蛋放入水中，雞蛋竟然扶起來了！大家都驚呆了，我心里不由地想：為什么鹽水能讓雞蛋浮起來呢？
經(jīng)過上網(wǎng)查詢資料后才知道，因為鹽水的`密度比水大，浮力也變大，所以鹽水能讓雞蛋浮起來。
這個實驗讓我明白：只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的奧秘！
有趣的實驗作文12
今天我在家閑著無聊，便想做一個有趣的實驗。
開始準(zhǔn)備材料：我從冰箱里找出一包玉米淀粉，用一個碟子盛滿水，拿一根筷子，最后再準(zhǔn)備一個空碟子。
實驗開始！我先把水倒向空碟子里，薄薄一層蓋住底，再往水中撒入玉米淀粉沒過水面，把淀粉抹均勻，然后用筷子用力攪拌，使淀粉充分溶解于水中，待之后，我抓起一團(tuán)淀粉水，心里還有些緊張：同學(xué)們說你摁摁它會變成固體，你把它放在手中不動會變成液體流走�，F(xiàn)在，見證奇跡的時刻到了，到底能不能成功呢？然而，淀粉并沒有變成水流走。我不生氣，打算再接再厲，再試一次。
這次，我多放了一些水，攪拌時潑出來了一些水，滿桌子都撒滿了我的“杰作”。奶奶看見了哭笑不得：“你呀你，就會浪費糧食！”我說：“科學(xué)家搞科學(xué)研究偶爾也會出些小差錯的'呀！”奶奶萬般無奈，我接著做實驗。
新的淀粉水做好了，這次可成功了，抓起來變成了水流走，放在那一段時間后它就凝固成了固體。我開心極了。
從哪里摔倒，就從哪里爬起來！“滴水穿石”的精神我銘記于心！
有趣的實驗作文13
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔巖燈”的小實驗。
之所以叫它“熔巖燈”，是因為制作成功以后會不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后，我就和爸爸開始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看�？赐曛螅那牡卣f：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了�！薄Ｎ乙谎圆豢�，等待它冒泡，但好像并沒有預(yù)期中的.效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的表情，安慰我說：“沒關(guān)系，我們重新來�！�
“嗯！我們再來一次�！�
這次，我吸取了教訓(xùn)，拿了個大點兒的杯子，然后水和顏料混在一起，弄到1／3，最后把食用油調(diào)到2／3，還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒過一會兒，泡騰片就發(fā)生了反應(yīng)，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來一樣，過了一會兒，終于成功了。
這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。
這次實驗，我不僅學(xué)到了知識，還做了實驗，真開心！
有趣的實驗作文14
實驗，對我來說是一件很有趣的事情。這不，今天老師為了讓我們寫作文，布置了做實驗的作業(yè)，我特別開心。
回到家，我從老師在班級群里發(fā)的實驗中，挑出了一個摩擦起電的實驗來做。做這個實驗的.材料很簡單：一張薄紙和一根鉛筆。
我按照實驗要求，先將一張完好無損的薄紙撕碎，然后我用鉛筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，接著，我將鉛筆輕輕掠過碎紙屑。神奇的一幕發(fā)生了，碎紙屑突然立了起來，跟著鉛筆在動。再往下移一點，碎紙屑立刻飛起來附在鉛筆上了。這到底是怎么回事？我鉛筆上沒有粘上膠水和雙面膠呀怎么粘上去了？帶著這些疑問，我又將筆清洗了許多次，紙也換了一張后，再次將筆在頭發(fā)上摩擦了幾下，然后靠近紙屑，頓時，紙屑像一個個小舞者，紛紛向筆優(yōu)雅地跳來，掉下去了，又往上跳。大約過了5、6秒，筆不再像磁鐵一樣能把紙屑吸起來。我又試了幾次，結(jié)果還是如此。這是為什么呢？伴隨著好奇心，我打開了手機(jī)，查了查原因，原來一些容易起電的材料進(jìn)行相互摩擦，表面就能夠出現(xiàn)帶電現(xiàn)象，具有吸引輕小物體的功能。
啊，科學(xué)真奇妙，會帶給你無窮的知識！科學(xué)真神奇，會帶給你無限的享受！
有趣的實驗作文15
今天，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗——“摩擦起電”。
媽媽叫我拿來一張白紙和兩把塑料尺子。我很好奇又很期待：“這是什么呢？用白紙和尺子就能做實驗嗎？”媽媽讓我把白紙撕成小碎片，越碎越好，放在桌子上。只見媽媽拿起尺子在頭發(fā)上蹭來蹭去，然后把尺子放在碎紙片上方，小紙片快速地飛向尺子，并吸在尺子上面。
看到這樣神奇的情景，我也迫不及待地拿起了一把尺子，在頭發(fā)中蹭來蹭去，然后像媽媽一樣小心翼翼地把尺子放在紙片上方，可小紙片就像被施了定身法一樣，一動不動。我噘著嘴，皺著眉頭：“為什么媽媽可以，我卻不能�！眿寢屗坪踔懒宋业�'想法一樣，輕輕對我說：“再試試，多摩擦幾下，一定可以的�！蔽矣忠淮文闷鹆顺咦釉陬^頂上來回蹭著，這次多蹭了好幾下，我又輕輕地把尺子放到紙片上面，果然，小紙片紛紛的站立起來，飛快地向尺子飛去，就像一個個可愛的小精靈在尺子下面跳舞！啊，太棒了，我開心地大叫起來：“原來我也可以的！”
通過這次實驗我知道了，摩擦可以產(chǎn)生靜電，可以把紙片吸上來，生活中的科學(xué)真是無處不在��！
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