孤獨(dú)優(yōu)秀作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的孤獨(dú)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文1
清晨的陽(yáng)光灑滿了大地，鳥(niǎo)兒們歡快的歌唱著。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來(lái)，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現(xiàn)出一幅毫無(wú)生機(jī)的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因?yàn)槲沂且簧却啊?/p>
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的.世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿了陽(yáng)光的味道，一個(gè)彌漫著潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂(lè)觀自信，另一種人悲觀自卑；一種人愛(ài)旅游，另一種人愛(ài)宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因?yàn)樗麄冇胸S富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開(kāi)朗，積極向上。而且他們笑起來(lái)很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開(kāi)，這樣的話，陽(yáng)光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運(yùn)只取決于窗內(nèi)的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現(xiàn)在這兒，我就為未被打開(kāi)過(guò)。窗內(nèi)住著一個(gè)自卑的人，他留著一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)遮住了半張臉，他從不出門(mén)，因?yàn)樗乱?jiàn)光，而且他從來(lái)都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實(shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著外面的世界，眼里充滿了羨慕與渴望。但是他始終沒(méi)有勇氣打開(kāi)我這扇被緊鎖的窗。我努力透過(guò)一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無(wú)畏懼的將我打開(kāi)，這樣的話，他就可以感受到陽(yáng)光溫暖的撫摸，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運(yùn)之取決于他自己。
我是一扇孤獨(dú)的窗，等待著一個(gè)人來(lái)將我打開(kāi)。
自卑的人兒，快來(lái)將我打開(kāi)吧，敞開(kāi)你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來(lái)闖！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文2
候鳥(niǎo)四季遷徙，未有一只逆風(fēng)探尋廣闊藍(lán)天；蒲公英隨風(fēng)播種，未有一朵逆風(fēng)領(lǐng)略百里綠洲。我們害怕孤獨(dú)，亦失去了逆風(fēng)飛翔的勇氣；我們害怕孤掌難鳴、我們害怕獨(dú)木難支，亦在所謂的合群中變得隨波逐流。
畢淑敏曾言：在生與死之間，是孤獨(dú)的人生旅程。歲月不往，時(shí)光不駐，生命的客棧來(lái)去不定，有人暫住，有人久留，來(lái)者終成離人，頓然醒悟，原來(lái)自己的生命始終由自己把守，那何不樂(lè)于相識(shí)，喜于相知，最后再笑對(duì)離別呢。
后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)孤獨(dú)不是被迫的忍受，而是一種主動(dòng)的選擇：我們大可如魯迅先生一般拒絕膚淺的人情，換之以內(nèi)心的充實(shí)，亦可把季羨林先生視如模范，把謠言關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠，追求理想之彼岸。當(dāng)我們無(wú)畏不屑，大膽展翅逆風(fēng)翱翔，才可真正領(lǐng)悟愛(ài)因斯坦的那一句：走別人走過(guò)的路，就永遠(yuǎn)不會(huì)留下自己的腳印。
至此，不禁有人發(fā)問(wèn)，那深夜中的寂寞呢？那來(lái)自心底無(wú)助的空虛呢？是否腳印都能將它們一一彌補(bǔ)？答案是否定的，曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一群不同身份、不同背景的人蒙住雙眼，詢問(wèn)他們心中那些想要逆風(fēng)遠(yuǎn)行的瞬間，有過(guò)類似想法的人，要將石子拋于地面隨著石子不斷落地的聲音，實(shí)驗(yàn)者們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些想要打破常規(guī)的人，不只有自己，而他們卻都和自己一樣選擇了安于現(xiàn)狀。
不想要安于現(xiàn)狀的.不只有我們，在所有逆流而上的人中，我們也不再形單影只，寂寞自然會(huì)有，空虛也無(wú)可避免，回望當(dāng)下，有多少人因?yàn)椴桓曳纯苟蠲疾徽�？有多少人飽受欺凌卻仍然不敢放聲怒吼？有多少人被道德綁架而一味承受生活的重?fù)?dān)，放棄了最初的夢(mèng)想？但那些成功的事例告訴我們，在孤獨(dú)的彼岸，有著世間一切的美好，勝過(guò)所有的空虛與寂寞。
哪怕繁花落盡，但愿你我心中仍有花落的聲音，一朵、一朵，在空蕩的山谷中回響，飄散著屬于逆風(fēng)與孤獨(dú)的獨(dú)特清香。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文3
曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書(shū)，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對(duì)話，與書(shū)中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書(shū)相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。“寧?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書(shū)籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書(shū)帶給你的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的`時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書(shū)的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我愛(ài)上了閱讀!
孤獨(dú)優(yōu)秀作文4
也許人們不會(huì)將孤獨(dú)與幸福拉扯在一起；也許人們不會(huì)因孤獨(dú)而感到幸福；可是叔本華認(rèn)為：“青年人首先要學(xué)習(xí)的一課，就是承受孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)是幸福、安樂(lè)的源泉。”
其實(shí)，我們?cè)诠陋?dú)中做夢(mèng)，在孤獨(dú)中積累知識(shí)，在孤獨(dú)中奮斗——總有一天我們會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，同時(shí)我們也收獲自己的幸福。
孤獨(dú)是幸福的源泉，難道不是嗎？
曾記否？海明威作品《老人與�！分械闹魅斯先松５貋喐�，他孤獨(dú)一人面對(duì)著兇猛的惡魚(yú)，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！勝得幸福！他像一面旌旗，立在海岸上，面�?duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著獵獵作響的海風(fēng)。他孤獨(dú)著，他勝利著，他幸福著！
曾記否：居里夫人在科學(xué)的旅途上以孤獨(dú)為伴，經(jīng)受了失敗的重重打擊，發(fā)現(xiàn)了重要的化學(xué)元素——鐳，聞名于世，她是幸福的！
曾記否？童第周在求學(xué)的旅途上與孤獨(dú)為伴，克服了種種困難，最終成為一代生物學(xué)大師，他是幸福的。
曾記否？劉翔在封閉性訓(xùn)練中與孤獨(dú)為伴，跌倒了再爬起，問(wèn)鼎了男子110欄奧運(yùn)桂冠。他是幸福的'。
是的，他們是孤獨(dú)的，可是他們?cè)诠陋?dú)中不沉淪，在孤獨(dú)中銳意進(jìn)取，終于，他們摘取了幸福的花朵。
曾記否？慈禧太后是不孤獨(dú)的，垂簾聽(tīng)政，染指江山，享盡奇珍�？墒前藝�(guó)聯(lián)軍鐵蹄滾滾，堅(jiān)炮無(wú)情，狼煙四起，慈禧太后倉(cāng)皇出逃，幸福如過(guò)眼云煙，消逝無(wú)蹤。
曾記否？商紂王是不孤獨(dú)的。他縱情玩樂(lè)，流連山水，貪婪女色，無(wú)心執(zhí)政，最終江山被奪，死于淫樂(lè)之中，幸福如流水落花東去也。
幸福是由生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的，猶如一串用細(xì)碎的珍珠串起的一條生命長(zhǎng)鏈。只有當(dāng)我們能夠忍受孤獨(dú)的生活，才會(huì)從中揀到蘊(yùn)藏著幸福光澤的珠貝。
生活給予我們孤獨(dú)，讓我們從孤獨(dú)中尋找幸福，因?yàn)楣陋?dú)是幸福的源泉。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文5
每個(gè)人都是孤獨(dú)的。
——題記
記得還在上初中的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“狂歡是一群人的孤單，孤單是一個(gè)人的狂歡�！背踝x時(shí)，只覺(jué)得為之一顫，可是卻說(shuō)不清為之一顫的原由。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，才漸漸領(lǐng)悟到這句話是的真正含義。
孤獨(dú)，就像是魚(yú)游到了深不可測(cè)的海底，害怕著，茫然著；孤獨(dú)就像是靜靜綻放在深夜里的含羞草，寂寥著，無(wú)奈著；孤獨(dú)，就像是暗夜里昏黃的街燈，冷然著，蕭索著……可是，真正的孤獨(dú)到底是什么呢？我不知道，我也無(wú)從知道，這是偶爾午夜夢(mèng)回的時(shí)刻，心里有一絲絲的悵然。
很多人都是：“每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都是孤獨(dú)的�！笔堑�，我們都是孤獨(dú)的，我們孤獨(dú)地來(lái)到的這個(gè)世界上，又孤獨(dú)地走向死亡，我們孑然一身，我們一無(wú)所有。很多時(shí)候，我們都喜歡和一群人湊在一起，我們一廂情愿的以為自己是快樂(lè)的，此刻的歡愉是最好的東西，卻不知當(dāng)我們?cè)谄疵南蛏蠝惖臅r(shí)候，我們就已經(jīng)是孤獨(dú)的了，我們掙脫不了命運(yùn)加諸在我們身上的枷鎖，也逃不脫內(nèi)心里孤獨(dú)地東西，我們無(wú)數(shù)次的尋求著片刻的歡愉，卻又一次又一次地將自己推入孤獨(dú)地深淵。
無(wú)意中手被劃了，腫了，流血了，渴望有人能夠問(wèn)一下：“你怎么了？怎么那么不小心�。 笨释�，渴望，一切都是渴望，而往往最后的現(xiàn)實(shí)卻是無(wú)人問(wèn)津。那一刻，內(nèi)心的'落差卻是真實(shí)可感的孤獨(dú)，你以為的朋友都不是，別人未曾將你真正地放在心上過(guò)。曾經(jīng)拼了命的討好，結(jié)只是害怕孤獨(dú)，卻不知從一開(kāi)始，你就是孤獨(dú)的，并且在討好的過(guò)程中你不僅是卑微的，還有更多的是你想要擺脫的孤獨(dú)，一直都如影隨形在你身邊，于是，孤獨(dú)就像是鴉片一樣讓你成癮，清醒時(shí)想要戒掉，迷醉時(shí)就一直在沉淪。
如果說(shuō)：“孤獨(dú)是一種病，那么我應(yīng)該早就已經(jīng)無(wú)藥可醫(yī)了吧�！蔽沂遣∪敫嚯恋墓陋�(dú)癥患者，一直都在尋找著靈丹妙藥，來(lái)緩解自己的病痛，但卻不過(guò)是一種自欺欺人的方式罷了。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文6
“孤獨(dú)不是失敗，它是自己與自己相處對(duì)話最好的時(shí)光”
——題記
三十三歲的劉同用自己一生所經(jīng)歷的三十三種孤獨(dú)來(lái)描繪出這本具有三十三種溫暖的《你的孤獨(dú)雖敗猶榮》。他的文字給人一種淳樸干凈的感覺(jué)，使人不經(jīng)意便會(huì)產(chǎn)生共鳴，句子中沒(méi)有太多讓人煩心而又頭痛的文字，劉同用自己的過(guò)去來(lái)總結(jié)每個(gè)人都相似的人生。不禁讓人感嘆道一個(gè)三十多歲的男人在經(jīng)歷過(guò)許多社會(huì)磨難后還能這樣輕松真實(shí)的書(shū)寫(xiě)自己和他人。
劉同帶給我更多的不是體會(huì)孤獨(dú)而是成長(zhǎng)。雖然這個(gè)社會(huì)會(huì)有很多無(wú)奈而悲傷的人，可是依然還有善良淳樸的人讓這個(gè)世界變得美好。他們正各自用自己的方式謙卑且認(rèn)真的活著。孤獨(dú)嗎？不會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)世界人那么多，陪著你的人一定不會(huì)少，他們將和你一起奮斗微笑，他們和我們一樣忍受著各種各樣的孤獨(dú)卻依舊努力的活著。書(shū)中曾說(shuō)：“你的臉上風(fēng)淡云輕，誰(shuí)也不知道你的牙咬的有多緊；你走路帶著風(fēng)，誰(shuí)也不知道你膝蓋上曾有摔傷的淤青；你笑得沒(méi)心沒(méi)肺，沒(méi)人知道你哭起來(lái)只能無(wú)聲落淚。要讓人覺(jué)得毫不費(fèi)力，只能背后極其努力，我們沒(méi)有改變不了的未來(lái)，只有不想改變的過(guò)去�！倍嗝淳俚难哉摗�
這本書(shū)給予孤獨(dú)的人一種鼓勵(lì)，一種自信，更多的是一種溫暖。我倒也未曾認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)人，生于南方喜性安靜。我也和多數(shù)人一樣幻想一個(gè)人吃飯，一個(gè)人坐車(chē)，一個(gè)人逛街，一個(gè)人看電影。的的確確產(chǎn)生了對(duì)一個(gè)人處境的恐懼。怕什么？別人的眼光還是別人的'嘲笑，都是吧。
親人的逝去對(duì)我而言無(wú)非是最沉痛的打擊，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)曾經(jīng)的撒嬌寵愛(ài)全都在腦海里一一呈現(xiàn)，又都慢慢消失。就好像全世界只留你一人站在荒無(wú)人煙的土地上與冷淡的空氣相互作伴，和它說(shuō)話和它作樂(lè)。劉同告訴我，這不叫孤獨(dú)叫做“成長(zhǎng)，”而成長(zhǎng)就該學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)。就像《孤獨(dú)之旅》中的杜小康，那個(gè)孤獨(dú)的暴風(fēng)雨之夜，給了他成長(zhǎng)的舞臺(tái)，讓他羽翼豐滿，長(zhǎng)大成人。
意林有一句話：“敢于一個(gè)人的人，才會(huì)成為不一般的人�！被蛟S我是懦弱的，不敢于面對(duì)一個(gè)人和孤獨(dú)。久而久之也就習(xí)慣了，忘記自己是孤獨(dú)的。
“愿你比別人更不怕一人獨(dú)處，愿日后談起時(shí)你會(huì)被自己感動(dòng)。”我還有我，你也還有你。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文7
夜空中最亮的星星，你能否聽(tīng)見(jiàn)，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息。
——題記
看著天空中絢爛無(wú)比的煙花，聽(tīng)見(jiàn)鄰家團(tuán)聚嬉鬧的笑聲，我內(nèi)心的孤獨(dú)又更深了一層。
大年三十除夕之夜，是個(gè)多么美好的日子，一大家子人團(tuán)聚在一起，賞煙花，吃年夜飯，聊春晚……從我懂事以來(lái)，年年如此，百做無(wú)厭。可是偏偏今年，這些原本令我最興奮的事卻離我那么遙遠(yuǎn)，弄得我不想吃飯，不想賞煙花，不想看春晚，究其原因就是爸爸媽媽打給我電話說(shuō)今年的活太多，他們今晚不能回來(lái)了。我的心就像被潑了冷水，即使用再熱的水去燙它，也暖不起來(lái)了。
夜晚的星空如此美麗，可是孤獨(dú)壓抑著我無(wú)法去欣賞它們。
我的父母長(zhǎng)期在外工作，而我又要讀書(shū)，所以不得不將我一人留在家中。一年里他們只回來(lái)兩三次，每次都給我?guī)Щ鼐赖亩Y物，面對(duì)這些禮物，我無(wú)言以對(duì)，只是默默地將它們收好。爸爸媽媽把家里的房子都裝修好，我需要什么他們都一滿足我，留著幾千塊錢(qián)任我花，家中的電視電腦樣樣齊全�？墒俏夷睦镄枰@些，再多的物質(zhì)也比不上他們對(duì)我內(nèi)心的`理解，但，他們何時(shí)走進(jìn)過(guò)我的心里，何時(shí)問(wèn)過(guò)我真正需要的是什么，他們知不知道那些生活上的物質(zhì)到底填補(bǔ)了我內(nèi)心多少孤獨(dú)？就像今天，家家戶戶都團(tuán)聚了，可他們卻不回來(lái)了。
眼前這諾大的空房，顯得有些凄涼。這一切的擺設(shè)我都已經(jīng)整理過(guò)，為了等著爸爸媽媽回來(lái)時(shí)能夸贊我一句：“這家被你收拾得真干凈��！”可惜了，現(xiàn)在我只能一人獨(dú)賞這“干凈”的“空房”了。
電視機(jī)開(kāi)著無(wú)人觀看，音樂(lè)唱著無(wú)人聆聽(tīng)，廚具掛著無(wú)人擺弄，人在這兒卻沒(méi)有了心情。書(shū)柜上放著我最鐘愛(ài)的書(shū)，然而寂寞無(wú)力的躺著。此時(shí)此刻，我感到全世界都拋棄了我，孤獨(dú)，難過(guò)，失落壓得我喘不過(guò)氣，心底里發(fā)出最有力的呼喊：爸爸媽媽，我很孤獨(dú)，我需要你們的陪伴和理解！
夜空中最亮的那顆星，能否將我的吶喊帶去，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這樣孤獨(dú)！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文8
今天是開(kāi)始工作的第一天，一上午結(jié)束了，感覺(jué)自己像無(wú)頭蒼蠅一樣。在這所學(xué)校我遇到了友愛(ài)的朋友，老師們，耐心和藹的校長(zhǎng)，她們給予我?guī)椭?/p>
也許畢業(yè)沒(méi)有從校園中走出來(lái)，對(duì)于工作，我一遍一遍的捫心自問(wèn)，我，其實(shí)真的沒(méi)有做好準(zhǔn)備，這也是我內(nèi)心抗拒工作的原因之一吧。每每向身邊的朋友傾訴時(shí)她們總會(huì)說(shuō)：“總有一天要工作的，不能有逃避的心理�！边@句話我也知道但是……大概這就印證了曾經(jīng)的一句網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)：安慰別人的話總是安慰不了自己！逃避心理我承認(rèn)我有，他也是驅(qū)使我逃避工作的一個(gè)因子，但是現(xiàn)在的我還沒(méi)有把他趕走。
人生就像一條路，有上坡有下坡，有坦蕩有棘徑，也會(huì)遇到各種各樣的十字路口，選擇很多，迷茫無(wú)助……很多時(shí)候，我們常常會(huì)糾結(jié)，會(huì)想，到底哪一個(gè)是好的，最想要的，最滿意的！世間安得兩全法，想要一樣?xùn)|西就有放棄一樣。
生命的價(jià)值就在于他的一次性。你永遠(yuǎn)沒(méi)有后悔的余地（機(jī)會(huì)）所有的快樂(lè)和傷痛，所有的微笑和淚水。只能代表過(guò)去。選擇了生就放棄了死，選擇了希望就放棄了失望，選擇了明天就別再留戀今天。很多人總是后悔以前做過(guò)的事，而我卻認(rèn)為后悔做了沒(méi)有什么，如果遺憾沒(méi)做那就真的后悔了。后悔以及后悔的'話，是留到后悔以后再考慮到。有些路，走下去，會(huì)很苦很累，但是不走，會(huì)后悔。不管怎么說(shuō)，在茫茫人海里，能夠彼此相識(shí)相知相惜，即使最后由于種種原因沒(méi)能走到一起，那也是人生最美麗的選擇。人生本來(lái)就是一次漫長(zhǎng)的旅程，紅塵中我們每個(gè)人都是過(guò)客。我們要在意的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和欣賞風(fēng)景的心情。
原來(lái)，長(zhǎng)大后沒(méi)什么了不起，還是會(huì)犯錯(cuò)，還是會(huì)迷惘；后悔，沒(méi)對(duì)討厭的人更壞一點(diǎn)，對(duì)喜歡的人更珍惜，但是，只有我們自己才可以決定自己的樣子。人生的路那是要靠自己行走，無(wú)論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對(duì)錯(cuò)更無(wú)須后悔。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文9
我們每個(gè)人的一生中，總有那么些時(shí)候是一個(gè)人走過(guò)的。那是我們必須學(xué)會(huì)的孤獨(dú)。
學(xué)會(huì)孤獨(dú)？或許很多人會(huì)覺(jué)得奇怪吧。但是我想說(shuō)的是，我們的身邊不可能會(huì)有一個(gè)人一直陪你走到天荒地老，你總會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候。我們現(xiàn)在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學(xué)習(xí)，有人陪我們……但是，在將來(lái)的某一天，我們一定會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人解決三餐，一個(gè)人踏上回家的路，一個(gè)人……我的姐姐說(shuō)，她走出校園后，需要自己在外獨(dú)自生活。原來(lái)總害怕自己一個(gè)人。后來(lái)懂得沒(méi)有人會(huì)陪著自己一輩子。孤獨(dú)的自己會(huì)想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)。一個(gè)人看風(fēng)景，才能體會(huì)到更多的意境。
我想，唯有孤獨(dú)，才能讓我們真正的安靜下來(lái)，去思考生活中的問(wèn)題，然后你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進(jìn)生活或者變?yōu)閷?shí)際，那便是創(chuàng)新的產(chǎn)物了。
創(chuàng)新，不僅僅是科學(xué)家的事。它應(yīng)該滲透在我們每一個(gè)人的生活中。我們可以創(chuàng)造一種解題思路，可以創(chuàng)造一種解決問(wèn)題的方法，可以創(chuàng)造一篇獨(dú)特的文章，可以……“中國(guó)制造”絕不是現(xiàn)在中國(guó)人喜歡的字眼。這四個(gè)字，赤裸的揭露了中國(guó)創(chuàng)新力的匱乏。這四個(gè)字，無(wú)疑向世界人民說(shuō)著，我們不會(huì)創(chuàng)新，我們只是創(chuàng)新物品的制造者。我們不喜歡這四個(gè)字，所以我們?cè)趯ふ�，尋找一條可以將其轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)智造”的道路。
尋找的過(guò)程必然是漫長(zhǎng)的，也必然是孤獨(dú)的。一個(gè)國(guó)家的尋找需要每一個(gè)個(gè)體的'尋找，也就是你我。你我尋找的過(guò)程也將會(huì)是漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的。它往往在你最孤獨(dú)的時(shí)候，躍進(jìn)你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨(dú)中尋找，尋找創(chuàng)新的動(dòng)力，尋找創(chuàng)新的靈感，尋找創(chuàng)新的未來(lái)……
想要?jiǎng)?chuàng)新，你必須敢于面對(duì)孤獨(dú)。追求真理的道路總是會(huì)遭到質(zhì)疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅(jiān)持下去，孤獨(dú)的路上注定要一個(gè)人走。
當(dāng)你在孤獨(dú)的路上越走越遠(yuǎn)，你會(huì)愛(ài)上這種孤獨(dú)的感覺(jué)。你不用在意別人的眼光，你只需要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)踐，再創(chuàng)新，再實(shí)踐……最后，你的創(chuàng)新產(chǎn)物會(huì)在你的眼前，為你喝彩。
現(xiàn)在的我們，需要孤獨(dú)，需要它讓你真正冷靜下來(lái)思考，需要它帶你尋找自己內(nèi)心的疑問(wèn)，需要它引你走向創(chuàng)新的前方。
在孤獨(dú)中尋找自己，尋找內(nèi)心深處屬于創(chuàng)新的那一點(diǎn)光亮。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文10
我決定要?dú)⑺牢业膸熜帧?dú)孤，他是黎明之子，開(kāi)著一輛上帝馬車(chē)。我在尋找黑夜的永生，在蛟河碰到了我的師妹合歡，合歡有兩個(gè)酒窩，但她不會(huì)笑，她的酒窩里只盛滿黃昏，她如此鐘愛(ài)它!
我永遠(yuǎn)不知道我?guī)熜知?dú)孤使用的是什么武器，他能在一轉(zhuǎn)瞬的意念間，讓仇恨瓦解。所以我必須要找到那柄傳說(shuō)中的鐵劍。據(jù)說(shuō)還得找到月光，必須要念一萬(wàn)句贊詞。
合歡永遠(yuǎn)熱愛(ài)她的黃昏，我對(duì)她的'愛(ài)情不感興趣，因?yàn)槲倚闹兄挥泻�，像劍插在深淵。我告訴師妹合歡，我要?dú)⑺廓?dú)孤師兄，來(lái)完成我的黑暗傳奇。
師妹合歡說(shuō)，我早知道了，不過(guò)，你殺師兄獨(dú)孤之前，必須先進(jìn)入一道地獄之門(mén)，還要在第十八層得到超脫。因?yàn)楠?dú)孤是黎明之子。
我在花朵中找到了鐵劍，它很沉，比月光還重。我開(kāi)始念贊詞。我心之追求，必得永恒。我心愛(ài)慕者，必有所喜。我心得到之，萬(wàn)物皆和。
關(guān)鍵是我要?dú)⑺牢业膸熜知?dú)孤，他是黎明之子，我是黑暗的遺孤。我無(wú)法拿動(dòng)插在花朵中的鐵劍，我有著太多的恨。
我失敗歸來(lái)，又在蛟河碰到師妹合歡，合歡永遠(yuǎn)愛(ài)她的黃昏。師妹合歡說(shuō)，不應(yīng)有恨，師兄獨(dú)孤是不用武器的，他用他的愛(ài)，使仇恨瓦解。
我不相信我?guī)熋玫脑�，在之前我和師兄是同袍兄弟，他是�?dú)孤，我是孤獨(dú)。但師兄是愛(ài)，我的命運(yùn)是充滿了恨，是必有的一場(chǎng)武林大戰(zhàn)。
我決定不用武器殺死我的師兄獨(dú)孤，我要用恨殺死他，讓他永不超生，我要用黑暗來(lái)統(tǒng)治整個(gè)時(shí)間。
我還沒(méi)去闖地獄之門(mén)，直接下到十八層，受盡種種煎熬、種種欺凌，我磨礪出堅(jiān)定的信心，我相信我是足夠殺死我的師兄獨(dú)孤的——這個(gè)黎明之子。
我要主宰我的黑暗之國(guó)！
我?guī)е业奈淦鳌�，進(jìn)入永恒的大門(mén)。我找到了我的師兄獨(dú)孤，他正在一團(tuán)白云下跑著上帝的馬車(chē)，四周是祥光。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文11
人的一生，有幾個(gè)春秋？難以預(yù)料之下，我們也就只能在有限的時(shí)間之內(nèi)，為自己爭(zhēng)取無(wú)限的快樂(lè)，那才是真理。許多人都值得我們與之分享快樂(lè)，可就是許多時(shí)候，親愛(ài)的，你怎么不在我身邊？
一生之中，看不見(jiàn)你，沒(méi)跟你在一起的日子那么多，如果我都忍受著這孤單的煎熬，那我就快樂(lè)不起來(lái)了，更如何希望你一定要過(guò)得比我好呢？與你分開(kāi)，生活變得寂寞，寂寞不只是一個(gè)人的`孤單，孤獨(dú)之下，我懂得如何變得堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)是一種美德，孤獨(dú)是一種風(fēng)度，而同時(shí)，孤獨(dú)更是一種超強(qiáng)的人格魅力!
本領(lǐng)最好是在世界的波濤洶涌中形成，而才能最好在孤獨(dú)中培養(yǎng)。孤獨(dú)時(shí)，我撕下世俗的面具，可以無(wú)拘無(wú)束地，自由自在地，為所欲為地，誰(shuí)都不用理會(huì)，誰(shuí)都管不到我.我重新審視撕下面具的內(nèi)心，反省著自己的不足之處，思而后之不足，知不足則思學(xué)。而更重要的是，我與孤獨(dú)之中，讀懂的則是，孤獨(dú)的時(shí)候，我也才能明白我需要什么，我需要你.那體會(huì)之深，之切，與任何心靈感受比較無(wú)疑是占了半壁江山。我更懂得了，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求，不能與你同樂(lè)就罷了，看不見(jiàn)你也就罷了，相見(jiàn)不如懷念!
可是，我思你，念你，你能感覺(jué)到嗎？如果我對(duì)你一遍一遍的想念，我知道你有沒(méi)有感覺(jué)到，我才相信上天有靈。然而，我從未收到從你那兒發(fā)過(guò)來(lái)“收到！”的回復(fù)信號(hào).我因而不再相信“Nothing is impossible�！备杏X(jué)那句話很荒唐，但我于孤獨(dú)之時(shí)，還是希望你能快樂(lè)，幸福，健康!
我不想再像以前那樣，瘋狂的糾纏你，看不見(jiàn)你了，心里有你也就行了，至少上天給了我這個(gè)自由。我感激上蒼。我相信，以后我會(huì)更加的快樂(lè)，默默起到你和我一樣，快樂(lè)!
品味孤獨(dú)，懂了，真正能使自己得到快樂(lè)的，唯有自己；真正能時(shí)刻伴隨著自己的，唯有自己；而真正能時(shí)刻伴隨著自己的朋友，更是自己！將來(lái)，我已經(jīng)如此張狂而又含蓄地把愛(ài)說(shuō)出來(lái)，我不用再困惑什么，不惑余生!
孤獨(dú)優(yōu)秀作文12
如果，你是一朵溫室里的花，那么，他就是獨(dú)自面臨疾風(fēng)驟雨的一棵小草。我相信，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事情，是絕對(duì)不會(huì)理解他的感受。我首先要致我最好的哥們，在宿舍里的室友——張桐。孤獨(dú)的流浪吧！偉大的騎士！
我的室友——張桐，是一個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)的校友，他是我們小學(xué)的體育總教練的孩子。他成績(jī)之優(yōu)秀，被稱之為——米亭子小學(xué)的那一顆在漆黑夜空閃耀的璀璨的星。可是，他父親的嚴(yán)厲，我們也是眾所周知的。記得曾經(jīng)聽(tīng)小學(xué)班主任說(shuō)過(guò)：“張桐這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了二等獎(jiǎng)都被他父親狠狠地打了一頓，和他相比，你們又能算得了什么？”當(dāng)時(shí)，我們都將這件事當(dāng)成一個(gè)笑話來(lái)看，可是，許多年后的今天，我們才知道了事情的真相。
那是一個(gè)下著暴雨的夜晚，我們?cè)谒奚崂镏v話，當(dāng)時(shí)已經(jīng)熄燈了，張桐在跟朱康瑞玩學(xué)習(xí)機(jī)上面下的五子棋。那個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)是張桐的。本來(lái)王欽禾也在玩我的世界，可是他轉(zhuǎn)眼就不知為何躺在了床上，好似已經(jīng)睡著的.樣子。忽然，門(mén)“吱呀”一聲響了，外面是手電筒折射出的亮光，亮得人睜不開(kāi)眼。“張桐，這么晚了還在玩游戲是吧，沒(méi)收了！”只聽(tīng)生活老師一陣批判，張桐只得交出學(xué)習(xí)機(jī)。之后我們便聽(tīng)見(jiàn)張桐在那里號(hào)啕大哭起來(lái)�！皬埻�，你是不是個(gè)男人！男人流血不流淚！你就不要打擾我們睡覺(jué)了吧!"我吼道�！蹦銈兪裁炊疾恢�！“只聽(tīng)他哽咽了一會(huì)后，才給我們娓娓道來(lái)。
原來(lái)，以前張桐他爸爸最反感張桐與他爭(zhēng)辯，只要敢說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，就將他趕出家門(mén)。上次班主任看到的，那只不過(guò)是一個(gè)片面，實(shí)質(zhì)上張桐除了被暴打了一頓，還被他爸爸轟出去了一天，吃的東西，都是他去找別人乞討的，自己在外面風(fēng)餐露宿。第二天，他媽媽才接他回去，他平時(shí)都不敢在家呆著，叫許多朋友到他家來(lái)玩，他希望他爸爸看在他朋友的面子上，就不打他了，但是他爸爸依然有一次在他朋友來(lái)的時(shí)候打了他。他說(shuō)，這次他爸爸一定會(huì)將他攆出去。我們聽(tīng)得心驚膽戰(zhàn)的。
他說(shuō)：”我已經(jīng)對(duì)生活失去希望了！“
張桐！孤獨(dú)的流浪吧！家長(zhǎng)們！要理解自己的孩子��！
孤獨(dú)優(yōu)秀作文13
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@兩句詩(shī)可謂是婦孺皆知。陶淵明更是人盡皆知的隱士。而隱居，必然就代表的是孤獨(dú)了吧。若世間有二三好友相伴，又何必隱居呢？
但，古人有云：“小隱隱于山，大隱隱于市�！痹趬m世中，真的能“隱”的下來(lái)嗎？聳聳肩，搖搖頭，誰(shuí)知道呢。但偶有一次機(jī)遇。細(xì)細(xì)觀察了“獨(dú)”這個(gè)字。獨(dú)，左邊為犬字旁，而右邊，卻是一個(gè)蟲(chóng)字。犬與蟲(chóng)，能有什么交際呢，又談什么共同語(yǔ)言呢？我便姑且將“孤獨(dú)”和“無(wú)知音”畫(huà)上了等號(hào)，再一次將關(guān)于孤獨(dú)的思考拋之腦后。
進(jìn)初中一年多了，我也自詡是班里的一顆開(kāi)心果，與我玩在一起的人也很多，又有二三知己可以傾訴心事，每一天都過(guò)得很輕松，甚至有時(shí)為此遺憾：可能這輩子都體會(huì)不到孤獨(dú)了。
一個(gè)蟬鳴聲濃郁的下午，悶熱的空氣讓人無(wú)比困倦，配上黑板上鬼畫(huà)符一般的'“√13×√21÷√3”，襯以老師喋喋不休的話語(yǔ)，簡(jiǎn)直是最適合睡覺(jué)的時(shí)光了。自然的，我將頭靠在桌上，耳朵貼著桌面，絲縫嚴(yán)合，自成一個(gè)小天地時(shí)：
靜
似乎我的頭一下子被誰(shuí)按入了水中一般，耳邊全沒(méi)有了令人困倦的聲響，唯一能聽(tīng)見(jiàn)的，就是同桌不斷在紙上鞋子的聲音，甚至能分辨的出那筆畫(huà)的長(zhǎng)短。課堂上的人兒們：有的在認(rèn)真聽(tīng)課，有的昏昏欲睡，有的無(wú)聊的在轉(zhuǎn)筆。筆在他的手中流暢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，映在我的眼中。他們都能聽(tīng)到老師那聒噪的，無(wú)趣的，甚至有些令人厭煩的聲音。
我呢？仿佛被拉到了一個(gè)異次元的空間，亦或是有什么不知名的東西將我和他們隔絕了起來(lái)。這一刻，我與他們是如此的格格不入。我所感受到的，沒(méi)有人知道。
無(wú)名的恐懼油然而生。忽的，我從桌上彈了起來(lái)，坐的筆直筆直。喧鬧的聲音重新塞滿了我的耳朵。那時(shí)聽(tīng)來(lái)，竟是那么的令人安心。
后來(lái)，我常常憶起那個(gè)下午。當(dāng)我被前所未有的寧?kù)o所包圍時(shí)，并沒(méi)有像一些書(shū)上說(shuō)的那樣“心靈感受到了無(wú)比的安逸。”而是有一種不能言明的，及其深厚的恐懼之感。我始終不明白它來(lái)自何方，可謂“情不知因何而起�！�
爾后，偶得一位長(zhǎng)者指點(diǎn)迷津：“那個(gè)東西，不過(guò)是孤獨(dú)而已。你啊，只是害怕罷了�！�
孤獨(dú)優(yōu)秀作文14
每一個(gè)人都會(huì)有孤單的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有沒(méi)人陪伴的時(shí)候，當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候，你會(huì)想些什么，做些什么，就像一首歌里面的歌詞說(shuō)的一樣：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪．．．．．．”的確，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)。 既然沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)，那么，就不要太依賴別人，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，要依靠自己，使自己不再孤單。
從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣幸蝗汉门笥雅惆橹�，雖然我知道他們不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，但至少現(xiàn)在的'我不會(huì)孤獨(dú)。朋友們對(duì)我很好，這使我感到很欣慰、很快樂(lè)、很幸福，從一些小事中便能夠感受。就像上次一樣，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我需要用到圓規(guī)，但我卻忘記帶來(lái)了，當(dāng)我正著急時(shí)，冮浩楊便主動(dòng)把圓規(guī)放到我的桌子上，說(shuō)了一句“給，我還有。”這短短的一句話，使我感到很溫暖。 從此，我不再孤單，因?yàn)槲矣形业募议L(zhǎng)在背后默默鼓勵(lì)我，幫助我，支持我，雖然他們終有一天會(huì)離我而去，但有他們?cè)谖疑磉�，是我最開(kāi)心，最快樂(lè)，最幸福的時(shí)光。雖然有時(shí)候做錯(cuò)事，他們會(huì)責(zé)罵我，有時(shí)還打我，但我知道他們是為了我下次能做得更好。
沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)陪伴著誰(shuí)，就像樹(shù)葉終有一天會(huì)離開(kāi)樹(shù)一樣，再“堅(jiān)固”的依靠，也會(huì)有一天突然離你而去。而我們則需要在孤單之中尋找快樂(lè)，使自己不在孤單。
因?yàn)橛H情、友情的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。我們一起歡笑，也曾誤會(huì)爭(zhēng)吵；我們會(huì)一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁，是他們用熱情融化了我心中的冰天雪地。不管以后去哪里，我都不再孤單。
孤獨(dú)優(yōu)秀作文15
想那凋落了一地的，不是枯葉，仿佛是我昨日的孤獨(dú)。
溫柔的陽(yáng)光鋪灑在這道路上，我的身上，有一抹關(guān)于孤單的記憶涌上心頭。
剛來(lái)，我什么都不知不曉。新的同桌新的老師新的校服，還有一個(gè)新奇而又陌生的我。見(jiàn)到同學(xué)，笑笑，揮揮手，僅此。
我無(wú)數(shù)次地想回到以前，那種幾個(gè)好友打鬧嬉戲的生活。我背著書(shū)包，看新雨后的花壇，嬌艷的花，那么美，水珠停駐，仿佛舍不得離開(kāi)。我就是那花上的.一顆晶瑩而脆弱的水珠，無(wú)意中的一陣風(fēng)，我便沒(méi)來(lái)得及不舍就離去，不知方向�；ㄒ廊辉陂_(kāi)放，我也仍舊孤獨(dú)。和老師同學(xué)，雖銷(xiāo)去了那一層陌生，卻也談不上親近。也會(huì)玩笑，也有戲鬧，卻終究像隔著一縷細(xì)紗，挑拔不開(kāi)。
一次，我住進(jìn)了醫(yī)院。晚自習(xí)后去的醫(yī)院。夜深了，我隱約感覺(jué)到窗外的黑暗，伴著路燈的昏黃。
都沒(méi)有離開(kāi)，哪怕第二天上學(xué)。這，讓我忘記了孤獨(dú)。
她說(shuō)：我給你唱首歌，你說(shuō)過(guò)，你最喜歡《一輩子的孤單》。
她說(shuō)：你要不要吃蘋(píng)果，我知道你最愛(ài)蘋(píng)果。
她說(shuō)：我給你揉揉太陽(yáng)穴吧，上次你還夸我揉得你舒服得想睡覺(jué)呢！
……
我靜靜地，和著一起歡笑，一起溫暖。
之后，見(jiàn)到同學(xué)，依舊笑笑，揮揮手。但我明白，這之中，便有了深刻的含義，這含義，融化了我的孤獨(dú)。
風(fēng)雨同舟，兩年了。而余下的，只有最后一載了。
我們誰(shuí)也不放棄，我們誰(shuí)也不孤獨(dú)，我們一起勇往直前。
如果說(shuō)，友情聯(lián)系著我們，那么，就讓理想使我們的友誼更加堅(jiān)固。種下心中的夢(mèng)，我們?yōu)樗鼈儩菜�，施肥，看它們�(cè)陉?yáng)光下茁壯，在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)。
一陣秋風(fēng)，輕卷起落葉。
我笑笑，加緊腳步，朝教室走去……
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