精選年初一作文匯總五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的年初一作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文 篇1

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個初一的學(xué)生了，再也不是以前那個傻乎乎的背著“鋤除禾日當(dāng)午”伸手要巧克力的小女孩了。我，已經(jīng)長大了。唉，小時候總想快點長大，長大了卻又想回到童年。一天，發(fā)生了一件奇怪的事：

　　我忽然站在了一條陌生而又熟悉的街道旁，并且聽到一個熟悉的聲音：“我的心肝寶貝，快回來，馬路危險�！蔽一仡^一看，咦，那不是我媽媽嗎？再看看兩旁，一切似乎都變了。我跟著媽媽往前走，經(jīng)過一家商場的試衣鏡時，我發(fā)現(xiàn)鏡子里面有一個好眼熟的小女孩，便沖她搖了搖手，不想鏡子里的小女孩也沖我搖搖手；我又搖搖頭，她也搖搖頭；好奇怪的看看自己，這才發(fā)現(xiàn)我就是鏡子里的那個小女孩？？

　　媽媽把我?guī)У綄W(xué)校，老師已經(jīng)開始上課了。老師說：“今天，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)乘法？？”我便不知不覺的把乘法口訣背了出來。老師驚訝的望著我，試探著問：“兩位數(shù)的乘法你會做嗎？”我點點頭。老師在黑板上寫下了“17×18”�！�306”我大聲說。老師驚呆了，好半天才回過神來，口里直說：“奇跡！奇跡！”

　　短短一個星期，學(xué)校乃至全縣都知道了我這位“神童”的名字，知道才讀小學(xué)一年級的我已經(jīng)有了初中的知識水平。于是，記者來了，專家來了，來采訪我，來研究我，來請我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，來請我上電視臺？？媽媽和爸爸都不敢上街了，只要一露面，就會被那些望子成龍的父母們圍住，問爸媽是怎么教育我、培養(yǎng)我的，還有我每天吃什么，看什么，聽什么，玩什么？？

　　我的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出名了，因為他們教出了一名智力空前超前的優(yōu)秀學(xué)生。他們經(jīng)常去做報告，談體會，傳經(jīng)送寶？？

　　我卻越來越害怕了，因為我失去了自由。我的`一言一行都有人看著，都有人模仿。我喜歡吃雞翅，菜場里的雞翅立即被搶購一空；我上學(xué)時拿了根冰淇淋邊走邊吃，冷飲店的冰淇淋馬上變得十分搶手？？更有不少廠家找上門來，把一沓沓錢放在我面前，讓我說“我這么聰明，就因為我喜歡吃××。”我疲憊不堪，頭痛欲裂，大聲喊：“不要──”忽然一雙溫暖的手握住我的手說：“不要什么？”我睜眼一看，媽媽正坐在床前，關(guān)切的望著我，說：“你做惡夢了？”

年初一作文 篇2

　　噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來了！這一天，我過得很精彩。

　　“我去盤古廟燒香，然后再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說�！拔乙惨�去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說！

　　“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里�！卑职值�。居然這么遠(yuǎn)？我吃了一驚，不就燒個香嘛，為什么跑這么遠(yuǎn)？“盤古廟，供的是開天辟地的盤古和創(chuàng)八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭。現(xiàn)在調(diào)走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了�！蔽衣牭糜行┿叮�我怎么不知道有這事，原來我上學(xué)時爸爸每周都跑大老遠(yuǎn)去�。】磥砟莻�地方值得認(rèn)真對待。于是我就端正心態(tài)，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什么樣的心態(tài)去對待這些傳統(tǒng)中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統(tǒng)文化中祭祖儀式的場景，一個人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態(tài)，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。

　　盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時為初一，也見有些許人陸續(xù)進(jìn)廟。在進(jìn)廟前要先洗一把手。正堂里，對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的.人，徑自走進(jìn)去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝�！蔽冶娴�。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統(tǒng)一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進(jìn)步做出了大貢獻(xiàn)。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我?guī)У淖钚∶嬷档腻X是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續(xù)往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農(nóng)”，咦，這是什么字？我一時間沒反應(yīng)過來，后來靈光一現(xiàn)，是“神農(nóng)”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。

　　后來我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個老奶奶看到了，突然急著過來沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規(guī)矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規(guī)矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當(dāng)不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。

年初一作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼間，初一的學(xué)校生活已經(jīng)過去。在過去的一年中，我不僅感受到了初中生活的忙碌，也同樣感受到了新學(xué)習(xí)生涯的多彩。

　　記得剛剛升入初中時，我對全然一新的學(xué)習(xí)氛圍是全然的陌生。以往的同窗好友，同學(xué)的面孔都消逝了。代替的是一位位新同學(xué)，一個個不同的性格。老師自然也換了，想到如何與同學(xué)老師相處，怎樣適應(yīng)老師的教學(xué)方式風(fēng)格。以及在初中生活中可能會遇到的問題。剛邁進(jìn)初中學(xué)校大門的`我竟有了與往常大相徑庭的茫然。不過，經(jīng)過一段時間的相處了解，其實初中生活并不是想象的繁忙冰冷。而也充滿了無盡的趣味。

　　在課堂上，老師同學(xué)們相互交流共同討論，同學(xué)們各自發(fā)言，表達(dá)自己的看法。老師幽默風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)。課堂上充滿知識趣味，也時常伴隨著歡笑。在課后，同學(xué)們共同討論興趣愛好，請教不懂的知識，互相結(jié)為好友，共同進(jìn)步。

　　在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，我不僅掌握了知識，也收獲了友誼。

　　在這一年的學(xué)習(xí)生涯中，也難免少不了挫折懊惱，少不了歡樂欣慰。

　　記得剛上初中后不久，就進(jìn)行了一次月考，那次我的成績并不理想，對于剛升上初中，信心還不是很足的我無疑是一次不小的打擊，我甚至有些氣餒，但我覺得，要努力適應(yīng)環(huán)境，總結(jié)不足，迅速改正，就能彌補(bǔ)錯誤，于是我針對學(xué)習(xí)上的不足，改進(jìn)了方法，提高了學(xué)習(xí)效率，對于不懂的知識不遺留。果然，在下一次的考試中我進(jìn)步了許多。我感到很欣慰，覺得自己的努力是有效的，即使進(jìn)步再小，也比以往要優(yōu)秀。同樣，在學(xué)習(xí)生活中也少不了批評。記得有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)中只運用了自己所想的方法，雖說答案是對的，但過程很繁瑣。數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室，對我說：在作業(yè)中的解題方法有誤，老師講的方法很簡便，為什么要這樣寫呢？讓我改正。我迅速改正了作業(yè)中的問題，交給了數(shù)學(xué)老師，正是在平時中老師對我的督促管教，我才得以牢固地掌握知識。老師的批評教育無疑是我學(xué)習(xí)生涯中最大的鞭策。

　　初一的生活已經(jīng)過去，它充滿著的情感猶如五谷雜糧，無論它是好是壞，我最大的情感都是對未來的向往期待，再見，我的初一時光。

年初一作文 篇4

　　聽到第一聲蟬鳴，是生日的前一天，那一聲聲如絲帛一般光滑和清亮的鳴叫，預(yù)告著夏天最炎熱的日子就要降臨。然而，我還是喜歡那夾雜著一縷縷芳香的鳴叫，那是高高的玉蘭樹上，一個新到的鄰居。

　　小時候經(jīng)常見到蟬蛻，金黃色的，刻著收攏的羽翅狀的花紋。拿去給母親看，母親說是知了的殼，父親告訴我那也是一種藥材。

　　偶爾哥哥捉來一只蟬，送給我，于是把它裝在火柴盒里，整天帶在身邊，聽它一聲接一聲地叫，如果不叫了，就抓出來，輕輕按著它的腹部，它就又叫起來。但常常是一覺醒來。它已經(jīng)一動不動地躺著，死翹翹了。不得不戀戀不舍的扔了。

　　現(xiàn)在回想起來，蟬一直是我夏日的友伴，有時，一個人被關(guān)在房里，趴在窗口聽那一聲聲知了知了，很羨慕它有一雙翅膀能飛到極高的樹上，蟬翼薄而透明，上面有如葉脈一般的脈絡(luò)，極輕薄的兩片，竟能支持蟬有些笨重的身體，真是讓我驚異。

　　除了蟬，金龜子，也是我小時候最愛的玩具。院子里的幾棵老樹，雖然枝葉扶疏，但是卻盛產(chǎn)金龜子。也許金龜子喜歡吃樹的汁液吧。那時，小伙伴們教我識別金龜子。最能飛、長得瘦而靈巧、顏色翠綠的自然是孫悟空。胖胖的、飛的不快、金黃色的是豬八戒。一點也不會飛的，金燦燦的就是唐僧了，而一點也不起眼的就是沙和尚。在樹上抓了四五只金龜子，用縫衣服的線穿了，然后一起放飛，飛得遠(yuǎn)了，又一把拽回來，一個人玩得不亦樂乎�？上У氖钦也坏叫』锇閬肀仍�。

　　院子里的絲瓜花上，有許多螢火蟲，它們把葉子吃出了鏤空的`花紋，小時候，總是在傍晚就著霞光，去捉螢火蟲�？上�，螢火蟲不是全會發(fā)光，有時捉了許久，也捉不到一只會發(fā)光的。于是，等著吃過了晚飯，天黑了，會發(fā)光的螢火蟲打著燈籠飛出來，這時候，把它們一只只逮進(jìn)，早已準(zhǔn)備好的紙燈籠，螢火蟲們在紙燈籠里，飛過來飛過去的碰壁，那清冷的光相比于日光燈，自然是太暗淡了，于是一整夜呆在屋外，常常被蚊子咬了一個個大大的包。

　　聽，蟬又叫起來，知了知了。閉起眼，又回到寂寞的童年。

年初一作文 篇5

　　“芊，別看書了，再看你就鉆到書里啦！快陪我去上廁所！”我拽著一個女生走向門口。

　　“不行，侯京呈！高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。你這是在阻礙我的進(jìn)步，你是在阻擋我和偉人進(jìn)行精神交流！我要看書，死也不去！”被我拽著的女生一手拿著莎士比亞的哈姆雷特，一手拉著她的救命稻草——桌子，還咬牙切齒地說道。

　　以上就是我和我的同學(xué)兼好友苗芊一段對話。

　　苗芊本是一個十分俊俏的孩子。她有著大眼睛，小酒窩，瓜子臉和圓圓的蘋果肌她笑起來很甜美，有一點點像當(dāng)紅女明星——唐嫣�？上�她嗜書如命，天天看書就戴上了眼鏡。

　　苗芊是一個特別特別愛看書的人，我曾問過她一個問題：給你很多錢讓你終身不能看書，你選書還是錢？我剛一說完，苗芊就毫不猶豫的選擇了書。我問她為什么。她說：“錢是物質(zhì)財富，書是精神財富。錢沒有可以賺，但我不能沒有精神財富�！蔽也唤�(jīng)感慨，書在他心中的位置真重�。�

　　書不但在苗芊心中的位置很重，而且誰也不能在她看書時打擾她。她一看書就專的`書海里游泳去了，一會兒哭一會兒笑，還有什么不出聲，我簡直懷疑她是不是已經(jīng)墜入書海里溺亡了？因為就連上課的鈴聲都沒有辦法叫醒她。

　　有次下課，數(shù)學(xué)老師讓做完題的人出去，苗芊就在和我剛要她出門口時，大叫道：“呀！我忘了拿書了！”她的聲音太大了，老師都聽見了。苗芊只好剛剛打的從書桌上拿一本《簡愛》到樓道里讀起來。樓道里其他人都在玩兒，只有她一個人在看書，與周圍格格不入。

　　如果你到我們學(xué)校里去，在六六班門口走一個女孩兒戴著眼鏡，靠著墻壁抱著一本書，在讀的話，那個人一定就是我的好友——苗芊。

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