老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文1
“一日為師，終生為父”。老師像父親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們，像父親一樣值得我們尊敬。
記得二年級(jí)時(shí)，我們班跳大繩不好，許多同學(xué)都害怕，不敢往繩里跳，跳得又慢，效率又低，應(yīng)對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽，老師很苦惱。老師決定在體育課前教我們跳大繩的方法，她信心十足地把我們帶到樓下，親自搖繩，先是搖得很慢，然后邊搖邊說(shuō)：“記住，右腳向前邁一步，用左腳的前腳掌點(diǎn)地，然后快速跑出繩�！闭f(shuō)著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地推進(jìn)大繩，一會(huì)兒，豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái)，但她不顧這些，繼續(xù)搖著大繩，跳完了第一輪，老師又把那些不會(huì)跳的`同學(xué)叫過(guò)去單練，一次，兩次，三次……此刻老師已經(jīng)大汗淋漓了，但她仍孜孜不倦地教著我們，怎樣接龍，怎樣搖繩，老師就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，使我們跳大繩水平大大提高。
四年級(jí)時(shí)，我們班的作文很不好，老師就單拿出幾節(jié)課來(lái)教作文，什么“動(dòng)作描述”、“心理描述”、“神態(tài)描述”……講完方法，又叫我們練習(xí)，然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查，我們的水平最終得以提升。
老師，我們是花兒，您就是辛勤的園丁，我們是魚兒，您就是大海，我要在那里衷心地謝謝您，我敬愛的班主任——陳老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文2
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你們是辛勤的園丁，你們用全部的青春與熱血灌溉我們的心田。老師，你們是蠟燭，燃燒自己而照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。老師們我愛你！
我們的老師，你們就像無(wú)私的蠟燭，毫不保留地奉獻(xiàn)著自己的青春。我之所以能從一個(gè)一字不認(rèn)的小孩子，逐步成長(zhǎng)為一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生就是因?yàn)槟銈兒敛槐Ａ舻匕阎R(shí)傳授給我們，是我們學(xué)到了很多知識(shí)和做人的道理。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你們是辛勤的園丁，對(duì)我們這些祖國(guó)的花朵，你們不但經(jīng)常給我們澆水、施肥，還經(jīng)常保護(hù)我們遠(yuǎn)離不良思想的影響，經(jīng)常修剪我們身上那些長(zhǎng)不好的枝丫。在我成長(zhǎng)過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習(xí)慣。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，我從小就有一個(gè)愛在課堂上不專心的壞毛病，為了幫我盡快改掉，你們有的'鼓勵(lì)我努力克服，有的向我講出這個(gè)壞習(xí)慣的害處，有的甚至嚴(yán)肅的批評(píng)我，盡管我當(dāng)時(shí)不理解，甚至不免生怨恨，但是我現(xiàn)在終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
老師，我想對(duì)你說(shuō)！只是因您的播種而生根發(fā)芽，我們愛您。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文3
敬愛的老師，您像太陽(yáng)一樣無(wú)私地照耀著我們，像雨水一樣無(wú)聲地滋潤(rùn)著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，這天，就請(qǐng)您耐心地聽我說(shuō)說(shuō)心里話吧。
“叮零零”，聽著這歡快的下課鈴，你必須以為我們豐富多彩的課間活動(dòng)又開始了吧。唉，實(shí)話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學(xué)過(guò)的資料，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯(cuò)題，老師，您都會(huì)爭(zhēng)分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請(qǐng)把快樂(lè)幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動(dòng)一下筋骨、呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下情緒，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個(gè)推薦，就是明年暑假帶我們?nèi)ズ＿吙慈粘�、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來(lái)能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學(xué)不到的知識(shí);二來(lái)能放松情緒，讓我們有更加充沛的精力來(lái)迎接畢業(yè)考試;三來(lái)能積累寫作文的素材，使寫出來(lái)的.文章富有真情實(shí)感。
最后，我還有一個(gè)小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學(xué)校圖書館里的書。學(xué)校買來(lái)那么多的書，卻從來(lái)不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個(gè)人看過(guò)，它就會(huì)增值為十元。如果一個(gè)人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨(dú)啊!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文4
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤(rùn)我的陽(yáng)光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱!
您還記得嗎?當(dāng)您第一次走進(jìn)教室為我們上課時(shí)，我就被您吸引住了。您那清脆、響亮的聲音永遠(yuǎn)留在我的記憶里，回蕩在我耳邊。您那張神奇的嘴，把一道道很復(fù)雜的題目講得清清楚楚。您上的.課生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。
老師，自從進(jìn)入初中以來(lái)，您就一直無(wú)微不至的照顧，關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對(duì)我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實(shí)想法。從開學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，我知道我自己成績(jī)下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學(xué)生，但我會(huì)努力，但是，老師請(qǐng)您不要對(duì)我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅(jiān)信：師生同心，其利斷金。請(qǐng)您和我一起找方法，好嗎?
自從上學(xué)期，您找我談過(guò)話后，我每天都在反省自己，可是，老師請(qǐng)您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實(shí)真的很害怕，害怕您不再收我為學(xué)生，如果一個(gè)斷翅的小鳥還會(huì)飛翔嗎?
您常說(shuō)，您不會(huì)放棄任何一個(gè)人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)，老師，謝謝您!
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹!
老師，您辛苦了!
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文5
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著大地。這鳥語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著我們即將離別了。每當(dāng)我們犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我們闖下了大禍時(shí)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不認(rèn)真時(shí)，您那嚴(yán)厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的.身上，大家便羞愧的低下了頭！
難忘的您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區(qū)20xx年“ 開放周”活動(dòng)，組織舉行的活動(dòng)“讀書匯報(bào)會(huì)”。您對(duì)我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的主要是讓你們的家長(zhǎng)來(lái)參觀學(xué)校里的教材設(shè)備�？纯茨銈儗懙淖魑模私饽銈兊膶W(xué)習(xí)情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節(jié)目讓你們家長(zhǎng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀(jì)念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻(xiàn)給黨”你們要寫一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競(jìng)選大賽，我們聽了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文6
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，在此，我給你致敬！
老師你在我們的`眼里是那么的威嚴(yán)，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負(fù)擔(dān)耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對(duì)我們好，但我們希望我們的童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè)。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請(qǐng)你放松一下吧！我們長(zhǎng)大了！
還記得，一年級(jí)時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì)在乎，但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，做錯(cuò)一點(diǎn)事就會(huì)訓(xùn)斥我們……
你對(duì)我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在此我衷心地感謝你對(duì)我的關(guān)愛，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛你老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币徽f(shuō)起這一句話，我就想起了我的班主任--沈老師。
沈老師，您為了哺育我們，眼睛已失去了光華；您為了照顧我們，腰也已經(jīng)不再挺拔。
以前，我就是一個(gè)普通的小學(xué)生，是您一直默默的關(guān)心我、鼓勵(lì)我。讓我擁有自信。如果沒(méi)有您，那就沒(méi)有現(xiàn)在的我。有一次，您在給我們上語(yǔ)課，您提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們來(lái)回答，只有一個(gè)同學(xué)舉手，您鼓勵(lì)我，讓我回答問(wèn)題。還有一次，您得文知我的`作業(yè)沒(méi)有完成，狠狠的罵了我一頓，從此以后，我再也沒(méi)有沒(méi)完成作業(yè)了。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們連筆也拿不穩(wěn)，更別說(shuō)寫出來(lái)的字了。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間訓(xùn)練之后，我們班大部分同學(xué)的字突飛猛進(jìn)，可是我的字卻依然宛如“雜草”。于是，您便乘下課時(shí)間，手把手地一筆一畫的教我寫字。天長(zhǎng)日久，我的字已經(jīng)進(jìn)步了許多，被同學(xué)們稱為“小書法家”。而看看您，您的身影已疲倦不堪，可是您卻笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“不累，不累，只要你能進(jìn)步，我就高興！”。此時(shí)，我的心感動(dòng)萬(wàn)分，真不知該怎么報(bào)答您。
如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁；如果我是一條魚，您就是無(wú)邊的大海；如果我是小蜜蜂，您就是知識(shí)的花朵……
沈老師，謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文8
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將畫上一個(gè)完美的句號(hào)。此時(shí)，面對(duì)朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛想要表達(dá)。
老師，您是大樹，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的`船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方 X老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師啊，您工作是那樣一絲不茍，無(wú)論多么的苦，多么的累，您都不會(huì)在乎。老師，您是偉大的，有您這樣的好老師我感到無(wú)比的幸福。我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，一定不會(huì)讓您失望的。
老師我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)我們不懂事在課堂上總是惹您生氣，深感對(duì)不起您。
有時(shí)在課堂上，有些同學(xué)在說(shuō)悄悄話，您看見了就用目光提示他們，讓他們注意，別講話，仔細(xì)聽講，否則學(xué)不到知識(shí)，那些說(shuō)悄悄話的立刻閉上嘴，仔細(xì)聽講。
楊老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛、令人敬的好老師，我一定會(huì)努力的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步，您一定會(huì)因?yàn)槲叶湴恋摹，F(xiàn)在我只想說(shuō)：“敬愛是老師，您辛苦了。謝謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文9
王老師，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋，一同聆聽了四個(gè)新年的鐘聲，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的好學(xué)生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情。
王老師，我知道您很有責(zé)任心。希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)，今后做個(gè)有用的人，所以提高了對(duì)大家的要求。但今天我很想對(duì)您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密。
我記得，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極。其實(shí)，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯(cuò)了，那豈不是下不了臺(tái)？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的'，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯(cuò)了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題，但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病。王老師，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評(píng)我還是鼓勵(lì)我，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個(gè)想到的就是您，經(jīng)常會(huì)發(fā)短信給您，您不會(huì)嫌我煩吧？
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文10
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您像園丁一樣，為了培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，日夜操勞。每當(dāng)夜晚的時(shí)候，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業(yè)。
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我們從您那里得到了陽(yáng)光雨露，老師，我想對(duì)您說(shuō)：您真?zhèn)ゴ�，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(zhǎng)……我愛您，老師!您把您全部的精力都用在了學(xué)生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當(dāng)我犯下了什么錯(cuò)誤，您就會(huì)給予我諄諄教誨;每當(dāng)我十分優(yōu)秀的時(shí)候，您就會(huì)對(duì)我投來(lái)贊許的目光�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，這句詩(shī)寫得多好啊!老師，您不正像詩(shī)中的春雨嗎?默默無(wú)聞地工作著，培育出了一代又一代的社會(huì)棟梁，可卻絲毫不需要回報(bào)。是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的`火花;是您，給了我打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙;是您，教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，謝謝您的支持和鼓勵(lì)，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠(chéng)的、是最認(rèn)真的，您為了我們有美好的未來(lái)，不斷地教育我們，鼓勵(lì)我們，支持我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝，謝謝您永遠(yuǎn)照顧我們，老師，您辛苦了!”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文11
敬愛的吳老師，我想對(duì)你說(shuō)，自從你擔(dān)任我們的班主任并教我們語(yǔ)文開始，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。
在平時(shí)的日子里，為了提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)，你盡自己最大的努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，認(rèn)真地備課還認(rèn)真地查找教學(xué)資料。當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，媽媽十分感動(dòng)，說(shuō)我遇見了一位好老師。
還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個(gè)性格內(nèi)向的孩子。在一年級(jí)時(shí)，老師提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因?yàn)槲覜](méi)有勇氣，怕答錯(cuò)。
那是你給我們上的第五節(jié)語(yǔ)文課，班上的同學(xué)都搶著回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的'名字，讓我回答問(wèn)題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，口還沒(méi)開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子�？次疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當(dāng)時(shí)我的目光里充滿了猶豫，好像在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過(guò)每一天。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文12
老師，你近來(lái)還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)些事情。
在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了!”我聽了后，就走到一個(gè)角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來(lái)�？勺詈�，還是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的'、鼓勵(lì)的笑容!
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎?所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎?因?yàn)椤拔⑿�，�?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎?
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文13
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到過(guò)不少認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，不一樣的老師有不一樣的個(gè)性，不一樣的老師又給了我不一樣的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識(shí)傳授者，還是會(huì)人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè)的分享者，還是我苦惱的傾聽者。
十多年來(lái)，除了家長(zhǎng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當(dāng)我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何能夠來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達(dá)我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的情緒，但我期望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我對(duì)老師崇高的致意，并給予我最最親愛的老師!不是所有的樹都能耐得住干渴，但白樺樹做到了;不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的.舉手投足，時(shí)常展此刻我的眼前;您的關(guān)心與呵護(hù)，一向縈繞在我的腦海中;您與我們相處的每一天，都如昨日一樣歷歷在目。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)有這天的成績(jī);如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)懂得怎樣去做人;如果沒(méi)有你或許我就不會(huì)明白感恩!
一日為師，終身為父!您交給我的知識(shí)我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文14
洪老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”
從四年級(jí)開始，您就是我們的班主任，您不光教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。我非常感謝您對(duì)我們的教導(dǎo)與鼓勵(lì)。
每當(dāng)下課時(shí)，您總會(huì)到我們教室巡視，管理我們下課玩耍，用您自己的話說(shuō)就是，像一只在孵蛋的大母雞似的，生怕調(diào)皮的男生又打架受傷。放寒假的時(shí)候，您為我們每一位同學(xué)寫了一則評(píng)語(yǔ)，性格啊，喜好啊，表現(xiàn)啊……個(gè)個(gè)都了如指掌，一語(yǔ)中的.。您為了寫43位同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，整整花了八個(gè)多小時(shí)，共寫下八千多字，真是用心良苦��！
記得這學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候，您叫我們說(shuō)出對(duì)您的評(píng)價(jià)，有的說(shuō)：“你是一位有責(zé)任心的好老師�！庇械恼f(shuō)：“笑一笑，十年少�！毕Ｍ刻於奸_開心心的。然而，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，為了我們，您操碎了心，您本可以把一些我們力所能及的事情分配給我們這些小幫手們做。
還有昨天，校長(zhǎng)書記親自來(lái)聽我們上課，每個(gè)小朋友都展現(xiàn)出了最好的一面，來(lái)對(duì)待這次嚴(yán)肅的公開課。下課時(shí)，書記對(duì)我們說(shuō)：“在洪老師的帶領(lǐng)下，你們班真是越來(lái)越優(yōu)秀了，好一派蒸蒸日上的景象�。 蔽覀兟犃�，你看看我，我看看你，心里美滋滋的。為了表?yè)P(yáng)我們，您還特意給我們買了巧克力和好麗友派呢！
親愛的洪老師，我想親切地對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了！”
老師我想對(duì)你說(shuō)優(yōu)秀作文15
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對(duì)我們的愛，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的'尷尬，離別后的思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡�。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬！你用知識(shí)的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
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