教養(yǎng)的味道作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的教養(yǎng)的味道作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教養(yǎng)的味道作文 篇1
初秋，隱隱有些涼意。細(xì)碎的雨絲糾纏，輕撫過(guò)臉，溫潤(rùn)的水珠氤氳著秋天的氣息。
走在人群熙攘的街道，嘈雜的人聲在耳邊不斷響起。深吸一口氣，空氣中夾雜著煙味、食物氣味甚至垃圾氣味，無(wú)奈的苦笑，視線瞟向不遠(yuǎn)處欣然開(kāi)放的金黃花朵，心中的苦澀和無(wú)奈更甚。
匆忙走過(guò)一條條錯(cuò)綜復(fù)雜的街道，微微有些濕潤(rùn)的道路讓鞋子有些打滑�！鞍ρ剑 奔�(xì)微的聲響很快被噪聲吞噬，可我卻捕捉到了那抹猝不及防。視線中出現(xiàn)一個(gè)年邁的老人。他衣著樸素，素白的衣裳被染上了絲絲灰塵和點(diǎn)點(diǎn)污垢。一頭花白的銀絲顯示出主人的蒼老和脆弱，被歲月雕刻上的.皺紋如溝壑般在臉上蔓延。他的雙手緊緊撐在地面上，掙扎著想要起身，可雙腿卻依舊軟軟的匍匐在地面上。那樣焦急卻無(wú)力的模樣讓人心酸。過(guò)往的行人卻都是瞥了他一眼，眼底是淡淡的錯(cuò)愕與猶豫。
輕嘆一聲，正猶豫著是否要去攙扶，一雙纖細(xì)卻有力的手托著老人緩緩站起。這一舉動(dòng)似乎出乎所有人的意料。最近好心攙扶老人卻被倒打一耙的事件頻頻出現(xiàn)，幾乎沒(méi)有人愿意幫助一位這樣的跌倒老人。下意識(shí)的，所有人將目光轉(zhuǎn)移到了那雙手的主人。一個(gè)身著白色襯衫的清秀少年，淡然卻溫柔的為老人拍去身上的灰塵。老人怔怔的站在原地，張了張嘴想說(shuō)什么，那話語(yǔ)卻在嘴邊化作一抹微笑，深邃蒼老的眸子中蘊(yùn)含著不知名的情愫。
“切，又有一個(gè)人要被坑錢(qián)了。這孩子也真是不懂事……”
“是啊是啊，幸好我沒(méi)去扶，不然就要被冤枉了……”
瑣碎的話語(yǔ)在人群中互相傳遞著，無(wú)不透露出對(duì)少年的嘲諷。一句句話語(yǔ)如尖刀般刺向沉默的少年，他卻只是默默的看了一眼眾人。那雙澄澈的眸子中沒(méi)有憤怒，也沒(méi)有委屈。那樣平靜如水的目光讓所有人安靜了下來(lái)。心中泛起陣陣漣漪，淺淺的愧疚是對(duì)少年，也是對(duì)老人。
一直沉默的老人輕道一聲：“謝謝�！崩先说穆曇粼诎察o的環(huán)境中顯得格外清晰，每個(gè)字都敲打在人們的心上，留下一行深刻的記憶。
清風(fēng)拂過(guò)，吹去了那刺鼻的氣味，也吹去了那不堪的冷漠。一抹花香凝成實(shí)質(zhì)，在人心里流淌。那，是教養(yǎng)的味道。
教養(yǎng)的味道作文 篇2
“嗯？”我從迷糊中支起身子，頭暈的原因只是因?yàn)閯偛诺膲?mèng)嗎？我不知道，但我在看到鬧鐘的那一刻，我知道，要遲到了。
“啊，啊，啊，老媽?zhuān)銥槭裁床唤形移鸫舶�！”我慌亂地脫掉睡衣，對(duì)著客廳大喊，但回答我的只是老媽出門(mén)忘關(guān)的外屋木門(mén)的吱呀聲。
我慌忙把昨晚寫(xiě)完的作業(yè)扔進(jìn)書(shū)包，把外套披在身上，經(jīng)過(guò)餐桌時(shí)，胡亂拿了塊面包，塞進(jìn)口里，然后靠在沙發(fā)上穿鞋。
“阿志，阿志，快遲到了，怎么搞的，第一天上班就想遲到�。磕愕腵這個(gè)職位要看住嘍！”對(duì)門(mén)那邊家人開(kāi)門(mén)了，哦？隔壁那位小夫妻，女的還在給男的穿西服外套，男的一只手系著腰帶，一只手整著自己的領(lǐng)帶，看來(lái)他好像也要遲到了，我艱難地咽著面包，邊開(kāi)著鐵門(mén)想著。
但是人生意外實(shí)難預(yù)測(cè)，正當(dāng)我扭了鎖最后一下，正欲推門(mén)而出之時(shí)，猶如北京天壇廣場(chǎng)上砸了一口破鍋，馬蹄子踢到了鎖，“咣”的一聲巨響，直震得我手臂發(fā)麻。原來(lái)我推門(mén)的那一刻，對(duì)門(mén)阿志也推開(kāi)了門(mén)，可能是因?yàn)樽叩捞�，我們倆腦子在那一瞬間都想推門(mén)兒的緣故罷，碰撞在所難免，把別人的門(mén)撞得那么重，對(duì)方情況又那么急，聽(tīng)說(shuō)在急的時(shí)候人什么事都干得出來(lái)……我縮著脖子等著一句粗口或一巴掌或是一掌推開(kāi)，但阿志的行為卻著實(shí)讓我在那種焦急的情況下停了下來(lái)，凝不住自己的心神。
阿志馬上往后退，把開(kāi)門(mén)的空位留給了我，并一邊說(shuō)著“給你添麻煩了”，一邊朝我鞠躬致歉，并在我如機(jī)械般呆滯地鎖好門(mén)，站在電梯口等電梯時(shí)，才從門(mén)里出來(lái)。
在這個(gè)過(guò)程中，他的妻子兩次想說(shuō)些什么，但身材高大的他沉默地用手制止了妻子，仿佛時(shí)間在他看來(lái)還有很多。
是的，雖然我倆一起坐電梯下樓，但我因?yàn)閮?nèi)心的慚愧和對(duì)他富有教養(yǎng)的行為所震驚得無(wú)法作出反應(yīng)，我只能沉默不語(yǔ)。
走出電梯，我們跑向相反的方向，但他身上的一種味道卻始終伴隨著我，讓我納悶這味道是什么牌子的，哦，我明白了：原來(lái)是教養(yǎng)牌。
這就是教養(yǎng)的味道：克制自己，寬容別人。
教養(yǎng)的味道作文 篇3
歲月的風(fēng)吹不散那縷記憶的馨香，那串搖動(dòng)的風(fēng)鈴喚起了我記憶的思緒，流淌著感動(dòng)的味道歷久彌香，泛起了我心海的陣陣漣漪……
仿佛仍在鼻尖飄蕩著，那清麗的教養(yǎng)味道……
天，陰沉的厲害�？粗w快地轉(zhuǎn)動(dòng)的秒針，我急忙向車(chē)站跑去。果不其然，“轟隆隆”的幾聲響雷，一個(gè)調(diào)皮的豆大的雨滴滾進(jìn)了我的衣服里，我不禁抖了抖身子。
這時(shí)，一抹鮮艷的紅朝我走了過(guò)來(lái)，是一位老奶奶拿著把紅傘。她看了看我的'慘樣，焦急地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘怎么沒(méi)帶傘啊，快到我這來(lái)。”說(shuō)完，便將我拉到那抹紅色之下。頓時(shí)，一陣陣的溫暖朝我涌來(lái)，不知是紅傘暖光的緣故還是她散發(fā)出來(lái)的奶奶般的溫暖，總之，心莫名的了下來(lái)。暖流幾乎將我包圍。
這時(shí)，車(chē)來(lái)了，人們蜂擁而上，我被擠在了車(chē)外面，怎么也進(jìn)不去。終于，我挨到最后一個(gè)上時(shí)，車(chē)門(mén)卻被擠得關(guān)不上門(mén)了。瞬時(shí)間，車(chē)?yán)锵裾ㄩ_(kāi)了鍋。“后面的人再動(dòng)動(dòng)，都擠一擠！”司機(jī)不耐煩地喊道。“快點(diǎn)吧，我都快遲到了！”“怎么還不開(kāi)��！快走啊，愣在這算怎么回事！”大家你一句我一句的嘟囔著。這時(shí)，我旁邊的阿姨朝我睨了一眼，說(shuō)到：“你還是快下去等下一班吧，要不然耗在這誰(shuí)也走不了！”聽(tīng)了這話，我的臉青一陣白一陣，從心底涌來(lái)的更多是委屈。天這么冷，我又沒(méi)帶雨具，上學(xué)肯定會(huì)遲到的。就在大家僵持不下時(shí)，一個(gè)和藹的聲音響起：“孩子還小，還要去上學(xué)，還是讓我下去吧。”話音剛落，我急忙尋找這位好心人的身影，卻看到一抹熟悉的鮮艷的紅，原來(lái)是她，那位同我一起等車(chē)的老奶奶，那股暖流再次涌上我的心頭。
說(shuō)話間，老奶奶緩緩地?cái)D到車(chē)門(mén)前，扶著欄桿，艱難的下了車(chē)……終于，她擠下了車(chē)。
門(mén)，關(guān)上了。
她再次走到車(chē)站，在那抹鮮艷的紅下沖著我微笑。那笑容仿佛帶有香氣，純凈，幽遠(yuǎn)而又清麗。車(chē)子慢慢啟動(dòng)，鮮艷的紅卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)，在視野里越來(lái)越模糊，而她的笑容卻在我的腦海里愈發(fā)的清晰……倏得，我明白那香味，便是教養(yǎng)的味道。
那天雖陰冷，可她笑容里所帶的香味與溫暖卻一次又一次的縈繞在我的心田，歷久彌香……
流年里的笑容仍在，流風(fēng)中的話語(yǔ)呢喃，當(dāng)回憶似潮水般向心頭涌來(lái)，魂?duì)繅?mèng)繞的，是那教養(yǎng)的味道。
仿佛仍在飄蕩，那清麗的教養(yǎng)味道……
教養(yǎng)的味道作文 篇4
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光沖破云層，透過(guò)窗子，照到床的一角時(shí)，被子里的人掙扎著坐了起來(lái)，揉著惺忪的睡眼打量這個(gè)世界。今天，陽(yáng)光明媚，一掃前幾日的陰雨連綿，又適逢今日無(wú)事，她決定出去溜達(dá)一下。
她洗漱完畢后，把拖鞋整齊的擺到鞋架最底層，然后用鑰匙悄悄的把門(mén)帶上，輕聲慢步的離開(kāi)了。鄰居還以為她一直呆在家里。
她的決定先去飯館，吃點(diǎn)東西以祭五臟廟。她來(lái)到飯館，靜靜的看著菜單，飛快的要了幾個(gè)小菜。她沒(méi)有理會(huì)周遭的喧嘩，只是安靜的坐在那兒給母親發(fā)去一條早上的問(wèn)候。當(dāng)飯菜上桌的時(shí)候，她輕輕點(diǎn)頭道了聲謝，待服務(wù)員走后便安靜的用起餐來(lái)。她將桌上的飯菜吃得干凈，用餐巾擦完嘴后，將餐巾扔進(jìn)垃圾桶，便輕聲離去。
她站在黃色的的安全線外，靜靜的排隊(duì)候車(chē)。雖然車(chē)站只有她一個(gè)人，她也毫不在意。直到她等到了她要坐的車(chē)。
下車(chē)后她輕咳了幾聲，一臉的不舒服。走了兩分鐘，終于找到了垃圾箱。她把咳出的東西吐到衛(wèi)生紙上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包好，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)放進(jìn)不可回收類(lèi)垃圾箱內(nèi)。盡管她看到有人將口痰吐到了花壇里。
她去了閱覽室，輕輕地踮腳進(jìn)去，看了一會(huì)報(bào)紙。不多時(shí)她便離開(kāi)了，她把報(bào)紙按頁(yè)碼排好，踮腳尖走到了門(mén)口，將報(bào)紙端端正正的放到了3號(hào)報(bào)格上。盡管在她看不到的地方，那些報(bào)紙凌亂的`四散著。
她去了書(shū)店，把一本厚厚的小說(shuō)從書(shū)架上輕輕捧下來(lái)，她躲到一個(gè)很少會(huì)有人抵達(dá)的角落，默讀著。
最后，她的眼睛笑了。這本書(shū)的第三自然段這樣寫(xiě)道：
“那個(gè)人無(wú)論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風(fēng)。風(fēng)過(guò)后，她什么也沒(méi)有留下，只留下一串氣味。香香的氣味。你可知道，這氣味是她們身上特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)�！�
——寫(xiě)于癸巳年九月十三日夜
教養(yǎng)的味道作文 篇5
“咣！”伴隨著一聲沉悶的開(kāi)門(mén)聲，我的思路被打破了。
我非常無(wú)奈地靠在了電腦椅的靠背上，長(zhǎng)嘆一聲：“我都說(shuō)了多少次了，進(jìn)來(lái)前先敲門(mén)，你這樣嚇我一跳，思路都沒(méi)了�！蔽颐脛t一臉頑皮地說(shuō)：“不嘛，我就想看看哥你被嚇一跳的樣子�！�
每到這時(shí)，我都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我妹交談。我總會(huì)一如既往和她說(shuō)：“你要當(dāng)一個(gè)有教養(yǎng)的女生，見(jiàn)別人能先敲門(mén)是基本禮儀，只有這樣才會(huì)招人喜愛(ài)哦！”她總會(huì)認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這讓我想起了我在羊城小主播入選時(shí)培訓(xùn)那會(huì)兒。我們每個(gè)人都有一個(gè)臨時(shí)小房間做播音研究，在我寫(xiě)稿時(shí)，總需要安靜的環(huán)境。
但是總有些不認(rèn)真的人，喜歡無(wú)所事事的到處“參觀”別人的工作室。
“砰”的一聲，正在忙于寫(xiě)稿的我的思路就會(huì)被打斷。一抬頭就能看見(jiàn)兩三個(gè)人站在門(mén)口對(duì)著一臉土色的我笑著，毫無(wú)羞愧之色。
后來(lái)來(lái)回幾次后，我實(shí)在無(wú)法忍受這種沒(méi)有教養(yǎng)的行為了，便與他們“講道理”。我堅(jiān)持著他們的行為打擾到了我，可他們據(jù)理力爭(zhēng)，也主持著自己只是隨便逛逛，不關(guān)我事的觀點(diǎn)。
這時(shí)，巡視的老師發(fā)現(xiàn)了我們。我為了能遏制住這種沒(méi)教養(yǎng)的'行為，便向巡視老師起訴了他們這種行為，老師聽(tīng)后沒(méi)說(shuō)什么，便叫我們各自回房。
我一頭霧水，不知老師葫蘆里賣(mài)什么藥，但我不想做一個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的人，于是便遵守紀(jì)律，回到了自己的房間。
我剛做穩(wěn)平定心情，便聽(tīng)到廣播聲響起：“下面將為大家播報(bào)《播音員教養(yǎng)守則》……”而這其中便有不隨意打擾他人，進(jìn)他人房間先敲門(mén)的條款。
老師在無(wú)形中又升華出了有教養(yǎng)的品質(zhì)。她顧及了違規(guī)者的面子，在廣播里委婉地批評(píng)了他們。
我認(rèn)為：做一個(gè)有教養(yǎng)的人，就要注意好日常的小細(xì)節(jié)，不要給他人留下污點(diǎn)對(duì)他人的污點(diǎn)提出委婉的批評(píng)，做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
教養(yǎng)的味道作文 篇6
“丁丁丁……”一輛共享單車(chē)開(kāi)始“悲鳴”了起來(lái)！
我循聲望去，卻看到一個(gè)衣冠整齊的中年男子把共享單車(chē)肆意地摔倒在地，并揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我目瞪口呆地目睹了整個(gè)過(guò)程，環(huán)顧了四周，卻發(fā)現(xiàn)周?chē)穆啡藢?duì)此無(wú)動(dòng)于衷，個(gè)個(gè)面無(wú)表情地大步走去上班，仿佛行尸走肉一般。我不由悲傷的感嘆，想：難道隨著科技的高速發(fā)展，現(xiàn)在的大多數(shù)人都忽視了自身的教養(yǎng)嗎？我看到道路上的路人都對(duì)此事不在乎，我只好默默地走到把這臺(tái)“無(wú)辜”的共享單車(chē)扶起來(lái)，并放好。
做完這一切，我才心安理得地繼續(xù)趕路去上課，我看著這車(chē)水馬龍的道路，看著這些如同行尸走肉般的人，他們對(duì)教養(yǎng)的態(tài)度令我感到無(wú)奈，我從他們身上看不到教養(yǎng)的存在。
就當(dāng)這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)中年婦女帶著她的孩子，她身上穿得破破爛爛的，看上去一副窮困潦倒的樣子。她徑直走向一個(gè)殘廢的老頭，這個(gè)老頭只有一條腿，只見(jiàn)這個(gè)中年婦女給了這個(gè)殘廢的老人一千塊！
我見(jiàn)狀，走向前，問(wèn)了這位中年婦女，問(wèn)她為什么給這個(gè)殘廢的老頭這么多錢(qián)？”只見(jiàn)，中年婦女回答：“昨天我叫這位老人家?guī)臀艺湛春⒆�，可是有一位中年男子騎著共享單車(chē)撞向我的'孩子，可是老人家快速地把我的孩子護(hù)在懷中，可結(jié)果老人家骨頭疏松，當(dāng)場(chǎng)被撞倒在地，被好心的路人看到叫了救護(hù)車(chē)，可惜……
我看著老人家，感到教養(yǎng)的味道在老人家身上得到了體現(xiàn)。
教養(yǎng)的味道作文 篇7
難得擁有輕松的一天，我伸了伸被家里沉悶氣氛所感染的懶腰，收拾好東西，準(zhǔn)備去圖書(shū)館看書(shū)。
地鐵里的人一如既往的擁擠，車(chē)廂里的人換了又換，終于到了，我下車(chē)了。圖書(shū)館的門(mén)大大地敞開(kāi)，進(jìn)進(jìn)出出的人們歡聲笑語(yǔ)著，抱著一沓沓書(shū)本。
我也抱著同樣的目的走進(jìn)大門(mén)。電梯緩緩升上去，像一個(gè)拄著拐杖的老人嘆息。我邊扶著滾燙的扶手，邊打量著周?chē)沫h(huán)境。不錯(cuò)，圖書(shū)館都重新裝修過(guò)。突然，一沓厚厚的書(shū)本把我擠到一邊：“讓一下讓一下，真不好意思�！蔽铱戳丝幢е鴷�(shū)本的主人，他是一個(gè)小男孩，他正吃力地挪出腦袋，看著前方，仿佛終點(diǎn)就在眼前。見(jiàn)他那么吃力，我身子使勁挪到一邊，目送著她那辛苦的身影。
我到了自己需要的書(shū)的樓層。穿著工作制服的工作人員來(lái)來(lái)往往，推著裝滿(mǎn)書(shū)的車(chē)，把它們運(yùn)往各個(gè)書(shū)架。兩邊有許許多多的人伸長(zhǎng)它們的長(zhǎng)腿看書(shū)。我慢慢往前走，一步一步小心翼翼�？磿�(shū)的`人慢吞吞地拿開(kāi)腳，有的甚至看書(shū)太入迷，根本就沒(méi)有察覺(jué)人的到來(lái)�！鞍 币宦晳K叫從我耳后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位女士沒(méi)注意腳下，差點(diǎn)摔倒，胡亂間不小心踩了在旁邊看書(shū)的人幾腳。
“喂，你什么人呀！眼睛長(zhǎng)到頭上去了！”悲慘的人憤憤不平道�！澳闶裁慈耍疫�問(wèn)你呢！”女士的聲音尖銳的響起來(lái)，“你伸長(zhǎng)腿，見(jiàn)到我不收回腳還裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”“那是你自己眼瞎”那人又回了他一句。接著兩個(gè)人就吵了起來(lái)，工作人員紛紛來(lái)勸架，但場(chǎng)內(nèi)情景好像越來(lái)越糟，后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)兩人還打了起來(lái)。
我心煩意亂地離開(kāi)那片區(qū)域，忽然沒(méi)有什么興趣再看會(huì)兒書(shū)了。之前遇到的小男孩的態(tài)度與那兩人比起來(lái)簡(jiǎn)直相差太遠(yuǎn)�？赊D(zhuǎn)念一想，自己當(dāng)初不也顧著想事情，差點(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)小男孩的聲音嗎？
教養(yǎng)是一種看得見(jiàn)但摸不著的東西。我們每一次在評(píng)價(jià)別人是否具有良好的教養(yǎng)，同時(shí)是否會(huì)想起自己是否也做過(guò)相同的事呢？所以我們不僅要學(xué)習(xí)，還要反思。這就是我們應(yīng)當(dāng)具備的教養(yǎng)。
教養(yǎng)的味道作文 篇8
又是一個(gè)普通的工作日，地鐵站里的人們步履匆匆。繁忙的大都市似乎是節(jié)奏太快了，竟見(jiàn)不到地鐵站里有幾個(gè)人能停下腳步的行走。她擠在人群中毫不起眼。
她站在扶梯上，盯著長(zhǎng)長(zhǎng)的扶梯，大腦里卻像漿糊一樣：她今天看到辦公室的地上有一片紙屑，順手撿了起來(lái)。卻換來(lái)了同事的一個(gè)白眼和一句“好臟啊”。
她知道這個(gè)同事不是故意的，但她還是忍不住地感到難過(guò)：這么做難道錯(cuò)了嗎？她只是想辦公室里更加整潔一點(diǎn)啊！地鐵站里的燈很亮，晃得她眼睛有點(diǎn)難受，她莫名有點(diǎn)想哭。但又不好在公眾場(chǎng)合失態(tài)，她只能用手揉眼睛，揉了再揉。
通過(guò)了一個(gè)平臺(tái)，又是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的扶梯。她的面前多了一堆小情侶。兩個(gè)人你儂我儂，好不親熱。兩人站在同一臺(tái)階上，牽著手說(shuō)著悄悄話呢！站在她后面的是一對(duì)母女，她們愉快地笑鬧著，溫馨無(wú)比。
她看著這美好的一幕，心里好受了些。右手扶著扶梯，她注意到了這對(duì)小情侶站的位置有些不太合適。是站在扶梯的右邊吧！上下扶梯靠右走，她暗自想著。
要不要和他們說(shuō)說(shuō)呢？她很糾結(jié)。她盯著小情侶，狠狠地捏了自己一把：想什么呢呀你！人家的事又不是你的事，他們又沒(méi)有犯什么法律條規(guī)。況且人家一對(duì)情侶，怎么能他們站在兩極呢？她松了口氣。
但不到一秒后，他心里又有一個(gè)聲音說(shuō)道：不行，要讓他們分開(kāi)，他們這樣站擋住了后面的`人。萬(wàn)一后面有人著急下來(lái)呢？一定要分開(kāi)。
她進(jìn)入了一個(gè)死胡同，到底說(shuō)還是不說(shuō)？她死死地絞著自己的手指，抿著唇，不知如何是好，心中的兩個(gè)小人卻已交戰(zhàn)千百回合。最后支持說(shuō)的小人勉強(qiáng)贏了。
她心跳得很快，但她還是慢慢地彎腰，拍了拍前面女孩的肩膀。待女孩回頭，她用如蚊子一般的聲音說(shuō)道：“你可不可以站下一個(gè)臺(tái)階……因?yàn)�，因�(yàn)槲遗潞竺娴娜藭?huì)下不去。哦，不對(duì)，著急下去的人會(huì)下不去�！彼Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了自己的理由。她知道現(xiàn)在自己一定滿(mǎn)臉通紅，渾身冒著冷汗。她甚至有點(diǎn)慶幸自己今天下午補(bǔ)了一下妝。
她等著女孩的答案。讓她驚訝的是，女孩只是微微一笑，回頭和男朋友嘀咕了兩句，就自覺(jué)地站在了下一級(jí)臺(tái)階上。女孩的男友還轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，一臉的友善：“下一次我們會(huì)注意的，謝謝啊！”
兩個(gè)人又開(kāi)始聊天，氣氛恢復(fù)了從前一般。她松了口氣，感覺(jué)一身的輕松和愜意，今天早上在辦公室里的不快與難過(guò)一掃而空。地鐵站里的燈柔和而又明亮，照亮了她這個(gè)回家的人。
她回到家，輕輕帶上了房門(mén)。坐在沙發(fā)上放松了勞累了一天的身體，她想：今天是一個(gè)愉快的一天，明天也一定是！抱著這個(gè)美好的念頭，她進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜晚的城市依舊繁忙，但與之前不同的是，多了一股若有若無(wú)的香氣。街上的小孩牽著媽媽的手，她問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁从羞@股香氣��！”她的媽媽笑了，笑得一臉慈祥，有無(wú)比的向往：“孩子，那是教養(yǎng)的味道。那種味道就是站在你面前的姐姐身上的味道，如果你像他一樣，你也可以有這種香氣哦！我相信在我們城市里，會(huì)有越來(lái)越多的人擁有這種香氣！”“哇，媽媽?zhuān)乙蚕胍 毙∨⒁荒樀南蛲?/p>
月亮很圓，城市中香味越來(lái)越濃郁了。
教養(yǎng)的味道作文 篇9
教養(yǎng)？什么教養(yǎng)呢？嗯，真想嘗嘗教養(yǎng)的味道呀！
下午2點(diǎn)，四個(gè)女人，兩個(gè)男人在同一個(gè)地鐵口集合。
“姐姐，姐姐，地鐵來(lái)啦，大家快上車(chē)！”在人來(lái)人往的車(chē)廂外，我們一群人都上了一輛擠滿(mǎn)了人的地鐵里，地鐵里有許多在看手機(jī)的人，其中一個(gè)顯得較為顯眼。
翹起二郎腿，戴著耳機(jī)，看著手機(jī)，嘴里也在不停大聲說(shuō)話，似乎是旁邊只有他一人。
我想這也許就是教養(yǎng)，那么這次教養(yǎng)的味道也就不得而知了。
妹妹站得腳酸，開(kāi)始抱怨，這時(shí)有個(gè)衣著樸素的.小姐姐主動(dòng)讓位，于是我們連忙感謝著這位姐姐。妹妹旁邊還有一位小弟弟，因?yàn)槲恢脡虼�，所以�(xún)蓚�(gè)人就坐在一起。
過(guò)了將近十個(gè)站后，我們下車(chē)了，那位小姐姐也下車(chē)了。
為了給一個(gè)小妹妹讓位，自己站了那么久，和我們一同下站后，也不見(jiàn)她絲毫的不滿(mǎn)。
雖然他穿著樸素，但心卻是亮麗無(wú)比。也許這也是教養(yǎng)的味道，只不過(guò)味道不同而已。
我們?cè)谝坏侣废萝?chē)了，走到一個(gè)斑馬線旁，才發(fā)現(xiàn)這里并不是我之前想象的那個(gè)模樣。
“滴滴——！”“嗶嗶——！”“滴滴——！”“嗶嗶——！”人行道紅燈，可仍然有人繼續(xù)往前走。車(chē)道紅燈時(shí)，也仍然有人繼續(xù)往前開(kāi)。車(chē)不讓人，人不讓車(chē)，這里的一切似乎都被堵住了！
我的心忐忑不安地想，難道這體現(xiàn)的是一個(gè)城市的教養(yǎng)？若每一個(gè)城市都是如此，那么人與車(chē)將無(wú)法共存！同樣這次教養(yǎng)的味道，我也不敢仔細(xì)品嘗。
就這樣，我們隨著教養(yǎng)回到了自己的家，去品嘗更美好的教養(yǎng)的味道。
現(xiàn)在我終于知道教養(yǎng)的味道是怎樣的了！我想要品嘗，卻又不敢細(xì)細(xì)品嘗。
教養(yǎng)的味道作文 篇10
“唉，快遲到了！”我飛快地跑進(jìn)了電梯，但就在踏進(jìn)門(mén)的那一刻，我往旁邊望了一眼，只見(jiàn)50米處，正有一個(gè)和我一樣快遲到的人趕過(guò)來(lái)，于是我一直按著電梯，直到他到了，才關(guān)上電梯門(mén)。
你可能會(huì)問(wèn)我，為什么要這么做？要是上課遲到了可怎么辦？
但實(shí)際上，從前的我可沒(méi)有這般教養(yǎng)，若是快遲了，絕對(duì)會(huì)不顧他人，自己便先上樓了。可一天，一人，一次等待，使我感受到了教養(yǎng)的味道，從而改變了我。
“哇，快遲到了！”又是一個(gè)晚上，嘴里還嚼著飯粒的我沖出了門(mén)，門(mén)砰一聲在身后關(guān)上了，回聲響徹整棟大樓。到小區(qū)門(mén)口，我拿起保安的門(mén)卡就開(kāi)了門(mén)，自以為理所當(dāng)然地就扔了回去，卻沒(méi)有理會(huì)保安厭惡的目光。
飛快的跑著，絲毫不理會(huì)身后。被撞到的人，被阻擋的車(chē)，身上不知不覺(jué)地散發(fā)著沒(méi)有教養(yǎng)的惡臭味。而我卻因?yàn)樽约嚎爝t到了，便覺(jué)得理所當(dāng)然。
總算到了地鐵口，卻見(jiàn)要坐的車(chē)在前面呼嘯而過(guò)，我不禁在心中咒罵，踢著墻面，心中不自覺(jué)的冒出一團(tuán)火，回想起剛才的事情，竟怪起了媽媽做飯?zhí)０矝](méi)有站在門(mén)口開(kāi)門(mén)，街上的路人沒(méi)有為我讓開(kāi)路。
地鐵到了，我陰沉著臉上了車(chē)，沒(méi)有注意到身邊的人都往后退了一步。
終于，到了，我又像之前那樣跑到了上課的地點(diǎn)下。
剛到離電梯50米的地方，就看一同班同學(xué)正在往電梯里走，順便還往我這邊望了一眼，便進(jìn)了電梯。
大概是這么做太久了，便自以為他不會(huì)等我，而是直接上去了。反正也是要等的于是我放慢了腳步走向電梯。
過(guò)了有十幾秒吧，才走到電梯口�？蓞s驚奇地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)同學(xué)還在，正按著開(kāi)門(mén)的按鈕等著我。我開(kāi)始有點(diǎn)不好意思了。他做了我以前不以為然的事。
電梯門(mén)關(guān)上了，慢慢地上升著，而我的.心暖暖的，空氣中仿佛飄著香味，原來(lái)這就是教養(yǎng)的味道。
回想起來(lái)的路上的所作所為，我的臉紅了，真后悔做了那些事。
而現(xiàn)在的我站在電梯里，看著那個(gè)對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”的人會(huì)心的笑了，身上大概也不會(huì)是一陣惡臭了吧！
教養(yǎng)的味道可以傳遞，一件小事，可能會(huì)改變一個(gè)人。
所以讓這種教養(yǎng)的香氣飄滿(mǎn)整個(gè)世界吧！
教養(yǎng)的味道作文 篇11
飯?zhí)美锘厥幹瑢W(xué)們喧鬧的聊天聲，我和一群同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心地分享這一天的收獲，可是一個(gè)人的到來(lái)卻打破了這一氛圍。
“嘣”一位同學(xué)來(lái)到我們這一桌，用力地把手中的飯鐵盤(pán)子放在桌子上，金屬與金屬之間的撞擊聲已經(jīng)影響到了周?chē)耐瑢W(xué)，這刺耳的聲音讓原本味道濃香的飯菜變得渾濁，那位同學(xué)坐了下來(lái)，這時(shí)一位坐在后面桌子的男同學(xué)開(kāi)始指責(zé)道：“有沒(méi)有教養(yǎng)啊!”這時(shí)坐在他前桌的那位同學(xué)惡狠狠地盯了他一眼，氣憤地說(shuō)：“是不是想打架?”這時(shí)我才注意到，那位剛坐下的同學(xué)是學(xué)校出了名的打架狂，因?yàn)榇蚧@球，憑著自己個(gè)子高，力氣大，經(jīng)常和同學(xué)打架。后面的那位同學(xué)立刻不敢出聲了。
我沒(méi)有理會(huì)他們，繼續(xù)與同學(xué)們聊著天。這時(shí)，坐旁邊又傳來(lái)了一聲咒罵：“怎么飯菜這么難吃呀!”“難吃?”我的心里傳來(lái)一個(gè)疑惑，“飯?zhí)冒⒁绦列量嗫嗟淖龊媚敲聪愕娘垼趺纯赡茈y吃?”此時(shí)的咒罵聲已經(jīng)引起了過(guò)路老師的注意，那位同學(xué)不敢再吱聲，因?yàn)檫@已經(jīng)是他第十幾次被警告，再不安分有可能會(huì)影響到上學(xué)。
我細(xì)心品嘗地吃著碗里的飯菜，飯菜在我嘴中回味，它們似乎像一群舞者，在我嘴中跳著優(yōu)美的舞蹈。我看了看眼前的鐘表，已經(jīng)過(guò)去15分鐘了，飯?zhí)美锏娜嗽絹?lái)越少，漸漸只剩下幾名同學(xué)，那位同學(xué)也要離開(kāi)了。這時(shí)他留下了他吃剩的那盤(pán)飯菜，大搖大擺地離開(kāi)了飯?zhí)谩?/p>
這時(shí)一個(gè)小小的身影從我身后躥了出了，原來(lái)是一位小朋友，他是飯?zhí)冒⒁痰膬鹤樱褚恢混`巧的小精靈，在飯桌的椅子間來(lái)回跑動(dòng)。仔細(xì)一看，原來(lái)是他在收拾著飯桌上的剩菜。剩菜和飯碗本是同學(xué)自己應(yīng)該收拾好扔到垃圾桶的事情，有些同學(xué)卻沒(méi)有做好。
我看到這里，一股熱流涌上心頭，什么是教養(yǎng)?教養(yǎng)就是一個(gè)人在默默地付出，幫助著大家保持飯?zhí)酶蓛舻腵環(huán)境。
我向那位小朋友招了招手，他很快地反應(yīng)過(guò)來(lái)，像一只飛箭，迅速地來(lái)到了我的面前，我微笑地對(duì)他說(shuō)：“小朋友你真乖�！蔽野炎郎弦黄繘](méi)開(kāi)過(guò)的飲料遞給她。他微笑地用雙手接過(guò)了那瓶飲料，說(shuō)了聲：“謝謝你，哥哥!”我也用微笑回應(yīng)。
一次吃飯讓我品嘗到了兩種教養(yǎng)的味道，一個(gè)是苦的，一個(gè)是甜的。希望我下次來(lái)到這里，已經(jīng)沒(méi)有了那種苦澀的讓人厭惡的味道。
教養(yǎng)的味道作文 篇12
最近我讀了一篇新聞，標(biāo)題是：地鐵上一張偷拍照刷爆朋友圈，你的教養(yǎng)，就是孩子的起跑線。
這篇新聞主要講了：地鐵上一個(gè)孩子在媽媽?xiě)阎兴耍贻p媽媽為了不讓孩子踢到旁邊乘客，用手捂住了孩子的小腳。直到到站下車(chē)，才把手松開(kāi)。
讀了這篇新聞，我非常敬佩這位媽媽?zhuān)且粋�(gè)微小的動(dòng)作，卻足以體現(xiàn)出她的善良與教養(yǎng)，這就是孩子最好的榜樣。人一生中最大的財(cái)富是源自于一個(gè)人的教養(yǎng)，而教養(yǎng)最直接體現(xiàn)在于能夠處處為他人著想，無(wú)時(shí)不刻把尊重和體諒放在心中。為人父母能夠處處保持教養(yǎng)，身體立行地把善良與尊重教給孩子，那就是對(duì)孩子最好的教育。
我的媽媽就給我起到了非常好的表率作用。乘公交車(chē)給老奶奶讓座;不管多晚或是在小路口，媽媽都會(huì)不爭(zhēng)不搶?zhuān)魂J紅燈;出去旅游的時(shí)候背包里總是備著一個(gè)塑料袋，在不方便的時(shí)候，把垃圾裝在塑料袋里。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和爸爸媽媽去三亞旅游。我們玩的非常累，餓得肚子咕咕叫。找了一家飯店吃飯，打開(kāi)菜單，看著各式各樣的菜，我餓得口水直流。既想點(diǎn)這個(gè)，又想點(diǎn)那個(gè)。這時(shí)，媽媽連忙制止我：“兒子，你點(diǎn)的菜太多了，咱們要是吃不了，那多浪費(fèi)啊!吃多少點(diǎn)多少，等不夠吃咱們?cè)冱c(diǎn)�！�
于是，我們點(diǎn)了三道各自愛(ài)吃的菜。菜終于端上來(lái)了，我立馬狼吞虎咽地吃起來(lái)，等我吃飽了，再看桌子上、地上早已經(jīng)一片狼藉。再看媽媽那邊，吃得十分干凈。媽媽把吃剩的食物殘?jiān)及诹思埥砝�。“兒子，你把食物吃�?到處都是，會(huì)增加服務(wù)員的工作量。我們盡量不要給他人添麻煩，好不好�！�
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深深地感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，“知道了，媽媽�！�
從那以后每次我吃飯的餐桌都非常干凈，再也不會(huì)弄得臟乎乎的了。
媽媽在生活的各個(gè)方面都給我樹(shù)立了榜樣，對(duì)我影響非常大，我要講文明，懂禮貌，做一個(gè)有教養(yǎng)的少年。
教養(yǎng)的味道作文 篇13
“呯”，我把書(shū)一合，抬頭看了看教室的鐘，已經(jīng)這么晚了，現(xiàn)在還能去吃飯嗎?我趕緊沖出教室，沖入黑漆漆的校園。只有校道上那幾盞微黃的燈亮著。我大口地吸著涼風(fēng)，快速地跑向飯?zhí)�，心中還是抱一絲希望!
到了飯?zhí)瞄T(mén)口，我一邊喘著氣，一邊向里走去。像打飯的窗口望了一眼，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)窗口都正在關(guān)閉。飯?zhí)玫臒糁皇Ｏ聨妆K，最后的那兩三個(gè)同學(xué)都已吃完，把剩下的骨頭倒進(jìn)指定的桶中，向門(mén)口走來(lái)。
哎，果真沒(méi)飯了。算了，吃點(diǎn)面包湊合湊合吧。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，低著頭，準(zhǔn)備走出去。
“那位同學(xué)，等等，你過(guò)來(lái)一下�！币魂嚰鼻械穆曇魪奈冶澈髠鱽�(lái)。我驚異地回頭，只發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)窗口后站著一位師傅，從里面重新把隔板打開(kāi)來(lái)。
我呆了一會(huì)兒，那個(gè)聲音又傳來(lái)了：“對(duì)，就是你，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)�！蔽抑缓米哌^(guò)去。
他看到我到了，便把手中的抹布放下，抹了抹頭上的汗，邊洗手邊平和地說(shuō)：“這位同學(xué)，你還沒(méi)吃飯吧?”我不好意思地回答道：“對(duì)，請(qǐng)問(wèn)還有飯嗎?”說(shuō)著，我自責(zé)地低下頭，靜等著答案。
“嗯……好像……你等等，我去幫你看看�！彼~著緩慢的步伐，手捶了捶腰，一個(gè)有點(diǎn)駝背的背影浮現(xiàn)在眼前。
不一會(huì)兒，從里面?zhèn)鱽?lái)有點(diǎn)歡喜的聲音：“有，有飯�！彪S后又傳來(lái)一陣金屬的碰撞聲，聽(tīng)起來(lái)像是飯盒。
他面帶微笑露出許多皺紋。接著從窗口里遞出來(lái)一份菜。我接過(guò)時(shí)，第一次這么清晰地看見(jiàn)那雙蒼老的手!
“謝謝叔叔�！�
“下次要來(lái)早一點(diǎn)�，F(xiàn)在天這么冷，飯菜涼了就不好了。你看看，這菜都不熱了�！彼v道，有點(diǎn)擔(dān)心，又有點(diǎn)內(nèi)疚。
“好的，謝謝您�！蔽倚老驳亟舆^(guò)，找了一個(gè)最近的位子坐下來(lái)，大口地吃著。
空曠的飯?zhí)弥兄皇Ｎ乙粋�(gè)人，但我心中卻比在以往人滿(mǎn)為患的飯?zhí)弥羞�要熱鬧。
突然從打飯間里傳出一個(gè)熟悉的聲音：“我先走了，今天忘記打飯了，先回家做飯了�！惫�，他走了出來(lái)，微笑地看著我，我也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便走入了昏暗的校園中。
我繼續(xù)吃著。忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法。我停下了嘴深深的`吸了一口氣，心中很是自責(zé)，怎么這么久才想到。
我猛的站起身來(lái)，望著門(mén)外，空蕩蕩的。我坐下來(lái)，心中翻騰了許久，看著面前一盤(pán)豐盛的菜，仔細(xì)一聞，不只是菜香，還間雜著一股特殊的味道——教養(yǎng)的味道。
教養(yǎng)的味道作文 篇14
人生本無(wú)味，全靠人調(diào)味。生活中我們會(huì)遇到各種各樣的人，不同的人帶給人不同的味道，有酸，有苦，有辣，有咸，但有教養(yǎng)的人總是帶給人一種甜甜的味道，對(duì)此我深有感觸。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后，蒸騰的暑氣漫上人的心頭，使人感到焦躁不安。我在大街上飛快地跑著，已是2：25分，再過(guò)五分鐘就到了上課的時(shí)間，時(shí)間迫在眉睫。正當(dāng)我為時(shí)間而感到煩惱不安的時(shí)候，“丁鈴丁鈴”身后響起急促的鈴聲，一輛共享單車(chē)飛身而過(guò)，直沖向前面，接著再把單車(chē)停在一堆其他共享單車(chē)之中，便頭也不回，飛也似地逃走了。
單車(chē)搖搖欲墜，突然單車(chē)沉重地側(cè)向了一邊，緊接著，一排單車(chē)就像多米諾骨牌一般，一個(gè)接一個(gè)地應(yīng)聲倒下，霎時(shí)，一排原本整整齊齊的單車(chē)便全都“兩腳朝天”地倒在了地下�！霸趺崔k?”這是一個(gè)道德問(wèn)題，浮現(xiàn)在我腦海中：扶還是不扶?再一看表，2：28分，內(nèi)心便不由得躊躇，在再躊躇。
最終我還是硬著頭皮咬緊牙，向前沖去。可就在這時(shí)，身邊的一位跟我身穿同樣校服的同學(xué)快步上前，小心翼翼地扶起了倒下的第一輛單車(chē)，我心里不由得詫異了一秒，雙腳仍是在跑，可頭卻忍不住的'往回看。只見(jiàn)他緊接著又扶起了另一輛單車(chē)，他身材瘦弱矮小，每扶起一輛單車(chē)，便像是使出了渾身的力氣，但他的臉上卻是寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定的神情，他憑借著自己瘦弱的雙手，夫妻一輛又一輛單車(chē)，我仿佛被釘在了原地，身體無(wú)法動(dòng)彈。
我的內(nèi)心也被他的所作所為所深深觸動(dòng)，那一瞬間，我感覺(jué)到內(nèi)心好像缺失了什么。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，汗水從他臉上滴落，炎熱的陽(yáng)光卻絲毫阻擋不了他。一雙瘦小而有力的手最終把倒在地上的單車(chē)扶成了一排整整齊齊的單車(chē)。這是背后一陣音樂(lè)響起，我的魂這才仿佛被拉了回來(lái)。
除了邁著飛快的腳步跑向教室，我的心中此時(shí)不由感到一陣甜甜的味道。我想，這也許就是教養(yǎng)的味道吧。雖然剛才的那位同學(xué)扶正的只是幾輛單車(chē)，但他更是扶正了一種社會(huì)風(fēng)氣。如果每個(gè)人都能像他一樣，教養(yǎng)的味道也許就會(huì)彌漫在每一個(gè)人的心中。
教養(yǎng)的味道作文 篇15
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“在人類(lèi)心靈的花園中，最質(zhì)樸，最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)�！苯甜B(yǎng)就猶如人生的決定者，指引你未來(lái)的路;教養(yǎng)是一杯清茶，甜甜淡淡卻后味無(wú)窮;教養(yǎng)是一陣清風(fēng)，輕輕柔柔卻和熙萬(wàn)里。因?yàn)榻甜B(yǎng)，所以擁有璀璨人生。
教養(yǎng)是血紅的河中泛出的尊嚴(yán)與忠誠(chéng)。有些名字，也許在歷史的風(fēng)塵中漸漸被人們淡出記憶，但岳飛一名，永載史冊(cè)，萬(wàn)古流芳。在戰(zhàn)火紛亂中，一道道加急召回令從京城發(fā)出，那是屈辱與猜疑的到來(lái)。一生忠誠(chéng)的岳飛毅然回程，為表忠心，跪在河，斷然自刎。破爛的衣衫遮不住“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字!一河的水被染紅了，一代人的心也被撼動(dòng)了。
岳飛到死也記得從小母親教他的精忠報(bào)國(guó)，赤城的血順著河流到了他的家鄉(xiāng)，流到了他幼時(shí)母親教養(yǎng)他的地方，流入了每個(gè)中華炎孫的心里……正是因?yàn)樵里w母親從小教養(yǎng)，才成就了岳飛這一代英雄，才培養(yǎng)了岳飛這一朝忠臣!讓教養(yǎng)從小開(kāi)始，從正道大愛(ài)開(kāi)始，真真切切的流進(jìn)每一個(gè)人的心中。
教養(yǎng)是黑暗的世界跳出的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們?cè)谏莩薜南硎苓@陽(yáng)光與大自然時(shí)，有一位女孩卻生活在無(wú)盡的黑暗中，那就還海倫·凱勒。天生聾瞎的她沒(méi)有辦法享受世界的美好，上帝像是開(kāi)了一個(gè)玩笑，忘記給她安裝眼睛和耳朵，但是卻給了她一顆堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀的心。
即使身在黑暗，但她卻不頹廢、不放棄，一生與書(shū)為伴，與書(shū)為友，在書(shū)中尋找世界的.光明與聲音。她如此卓越其實(shí)很大一部分原因來(lái)自于她的家庭教師，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)老師是她最想看到最想感謝的人。她的老師從小與她相伴，教她學(xué)習(xí)，教她生活，更教養(yǎng)她，讓她堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。正是這不離不棄的教養(yǎng)才出得這樣一位偉人，用一生戰(zhàn)勝天命。教養(yǎng)是讓人走正道，有恒心，堅(jiān)強(qiáng)的源泉，讓教養(yǎng)的光芒照射沒(méi)一個(gè)人吧!
教養(yǎng)是山水田間中留存的悠閑與淡泊。在那山水田間中有一草屋，那是誰(shuí)的住處，那么隨意?那是陶淵明的。他不愛(ài)朝堂，獨(dú)愛(ài)田園;他不愛(ài)名利，獨(dú)愛(ài)自然;他不愛(ài)束縛，愿享清貧自由。他似一匹野馬脫韁飛馳卻不爆裂;他似一只雄鷹展翅高飛卻不兇猛;他似一朵天山蘭蓮潔白超脫卻身處平凡。他用一生書(shū)寫(xiě)淡泊，一生教養(yǎng)襯出淡泊名利，不勢(shì)利。他就是真正的悠然偉人，教養(yǎng)伴隨了他一生，也成就了他一生。正是教養(yǎng)，才讓他做自我。
教養(yǎng)是茶，苦澀卻細(xì)品甘甜，讓教養(yǎng)伴隨我，讓教養(yǎng)注進(jìn)血液，陪伴一生，讓人成長(zhǎng)燦爛！
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