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尊敬師長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的尊敬師長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬師長(zhǎng)作文1
老師是一盞路燈，照亮著我們前行的路；老師是一位園丁，修剪著祖國(guó)的花朵；老師是一滴水，默默奉獻(xiàn)自己，為我們指引著前方！今天我的老師，也是我的班主任吧！
那是五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們剛進(jìn)入教室，就看到一位微胖的老師，正在教室前來(lái)回踱步。他小小的眼前，高高的鼻梁上架著一副厚厚的黑框眼鏡。身上穿著雪白的襯衫，黑色的西裝，可腳上卻穿著嘻哈球鞋！其時(shí)，他正微笑地看著我們，聽(tīng)說(shuō)，他就是我們的班主任。
我們的班主任非常霸道，我們?cè)诶@著寢室跑圈時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在腳痛，落下了一段距離。可是他一見(jiàn)，立刻過(guò)去批評(píng)了這個(gè)同學(xué)，不分青紅皂白地給他加跑了3圈，他還說(shuō)如果他不跑，就再加跑2圈。那位同學(xué)連反駁的余地也沒(méi)有，只好一瘸一拐地跑步去了。老師，您有沒(méi)有想過(guò)他的.疼痛感呢？您有沒(méi)有想過(guò)他的委屈呢？
但是，老師卻并不都是如此殘忍的。他們也會(huì)有關(guān)愛(ài)同學(xué)的惻隱之心��！
那一次，體育課過(guò)后，一小部分的人感到不適，便不約而同地去到他的辦公室，他起初還有些許疑惑，但他一看我們暈暈欲睡的樣子，立馬懂了。忙拿出體溫計(jì)幫我量體溫，我本來(lái)痛苦的頭腦，涌進(jìn)了一股暖流，它使我溫暖，它使我平靜，它更使我原本陰霾的心靈有了一絲曙光，這就是我的老師，他的關(guān)愛(ài)給我?guī)?lái)了溫暖。
老師是我們前進(jìn)道路中的一盞明燈，給我們帶來(lái)光亮。吾愛(ài)吾師！
尊敬師長(zhǎng)作文2
昨天是教師節(jié)，老師們非常高興，但今天早晨，發(fā)生了一件令人憤憤不平的事。
清早8點(diǎn)，我去上美術(shù)課，與其他教師一樣，牛老師拿著素描昂首挺胸，春風(fēng)滿面地大踏腳走進(jìn)了教室，看得出，他非常高興，一直到課間休息，他面臉上都洋溢著幸福的.光彩。
“不好了！力大如牛鼻涕蟲(chóng)來(lái)啦！”隨著一位同學(xué)的喊聲，牛老師皺起了眉頭，“什么？”他對(duì)那位老同學(xué)怒目而視，“你說(shuō)什么？”牛老師臉上的表情越來(lái)越難看了。
“我。……我剛才說(shuō)……力大如牛鼻涕蟲(chóng)…”那位同學(xué)變得木訥，站在椅子旁一動(dòng)不動(dòng)，“老師，我……我錯(cuò)了……”
“我不生氣，”牛老師盡量露出微笑，“你叫我鼻涕蟲(chóng)是因?yàn)楹煤谩鎲�？你是不是以為給老師起綽號(hào)很牛？我叫你大呆瓜行不行？然后你發(fā)怒，我卻說(shuō)：這樣真的很好玩，耶！那心里怎么樣？嗯？”他拿著教桿，手抖動(dòng)著。那位同學(xué)一聲不吭。
“這件事我會(huì)跟你媽說(shuō)，我也不計(jì)較，就是你回學(xué)校對(duì)你老師大叫：‘傻瓜！’行嗎？”
“我……不敢…”
“所以你就以為輔導(dǎo)班老師好欺負(fù)？”
“嗯……”
全班人員嚴(yán)厲斥責(zé)這位同學(xué)�！袄蠋煘槲覀兏冻隽饲啻海诎l(fā)變白發(fā)，所以，世界上所有的老師都是我們所崇拜的人，但教師節(jié)才過(guò)一天，你就大聲給老師起綽號(hào)，你……”
下課，我對(duì)那位同學(xué)憤怒地說(shuō)，“你沾污了‘學(xué)生’這個(gè)字眼！”我瞪了他一眼，“你真該回家好好反思！”說(shuō)完，我頭也不回地走了，心里滿是對(duì)他的憎惡。
天下學(xué)生務(wù)必好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊敬師長(zhǎng)，這樣才不負(fù)老師辛苦，不負(fù)韶華。
尊敬師長(zhǎng)作文3
老師是我們的成長(zhǎng)引路人，教我們知識(shí)而不求回報(bào)，平時(shí)還要守著我們做作業(yè)不辭辛苦，可以說(shuō)一天24小時(shí)有一半的時(shí)間都在陪著我們。老師是很勞累的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)給老師減輕負(fù)擔(dān)。
我們?cè)鯓咏o老師減負(fù)？不給老師惹麻煩就是最好的`禮物了。
在學(xué)校，在課堂上，我們不應(yīng)該有這幾種現(xiàn)象：打亂課堂記律；接老師小話；不聽(tīng)從老師的安排，跟老師反著干；下課后，追遂打鬧，不讓老師消停。
我們正確的做法是：不存在以上幾點(diǎn)，還應(yīng)該及時(shí)幫助老師，見(jiàn)到老師向老師問(wèn)好，做錯(cuò)了事情給老師道歉，道歉時(shí)要有基本的禮儀，這代表自己的禮貌。
老師您總是那么的繁忙，我們做錯(cuò)了事也是您為我們承擔(dān)，我們真是感到愧疚。而這時(shí)，我們什么都不能做，只能跟您說(shuō)：“老師，您辛苦了，不要生氣了�！�
老師啊，您總是事務(wù)繁忙，就像辛勤的園丁，我們就是不讓您省心的花朵，我們本想長(zhǎng)大后送您一陣花香，一片花海，而您卻給了我們整個(gè)春天；新的一學(xué)期，我們就像種子，等待著成長(zhǎng)，您就在這時(shí)下了一陣雨，滋潤(rùn)著我們，給我們新生命；沙漠是無(wú)情的，我們?cè)谀抢镂腋Z，找不到前進(jìn)的方向，您就是前方的仙人掌，給我們帶來(lái)希望。
老師啊，您是那么的偉大而又神奇，給我們帶來(lái)無(wú)限的可能，就像一位天使。
因?yàn)槟母冻霾庞形覀兊奈磥?lái)，您是我們最大的功臣，我們又哪有資格不尊敬您呢？
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