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我成長(zhǎng)了優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我成長(zhǎng)了優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那時(shí)我改掉了多年的壞習(xí)慣。那時(shí)我明白了重要的做人道理。那時(shí)我長(zhǎng)大了。
那是三年級(jí)的一天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，天青如水，冷風(fēng)陣陣。這本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)非常平凡的日子。但是就在下午發(fā)生了災(zāi)難。
下午，在英語(yǔ)課上，老師要求我們互相交換作業(yè)進(jìn)行修改。我和旁邊的一個(gè)同學(xué)交換作業(yè)后，我缺席地幫他批改作業(yè)3354。因?yàn)樵诤芏嗤瑢W(xué)的印象中，他一直是個(gè)很差的學(xué)生。
我批改作業(yè)的速度太快了，甚至有點(diǎn)對(duì)我都幫他做了個(gè)大紅叉。后來(lái)作業(yè)交換后，他發(fā)現(xiàn)我的修改錯(cuò)誤，小聲跟我聊天。我聽(tīng)著有點(diǎn)煩，不經(jīng)意地給他畫(huà)了幾個(gè)紅色的圓圈。我們正在談話(huà)時(shí)，老師經(jīng)過(guò)，老師看到我們倆在談話(huà)，老師什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)。老師給了我一次眼神，繼續(xù)巡邏。
后來(lái)我們倆交換了另一個(gè)英語(yǔ)作業(yè)，修好了。這次我更是心不在焉。等到老師寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我有很多問(wèn)題。所以誰(shuí)？心不在焉唄。我的心一橫，干脆又一次全錯(cuò)了。作業(yè)又交換了，他又拿起他的作業(yè)，和我小聲交談起來(lái)。碰巧遇見(jiàn)老師，又走了過(guò)來(lái)。我們倆因?yàn)檠葜v被老師訓(xùn)斥了。后來(lái)他站起來(lái)，把情況一一告訴了老師一遍。我死得更慘了。我直接得到了辦公室半天巡回禮包和家長(zhǎng)陪同特權(quán)。
在辦公室被老師批評(píng)，我簡(jiǎn)直不知所措，到時(shí)候我等不及要逃跑了。
之后，我再也沒(méi)能犯下缺席的“習(xí)慣”。我最終學(xué)會(huì)了尊重同學(xué)。即使他的成績(jī)不如我。所謂，吃一次，智慧一次。那時(shí)我改掉了多年對(duì)工作心不在焉的壞習(xí)慣。
成長(zhǎng)是人生中重要的旅程。你可以看到自己，看到別人，看到界限，成長(zhǎng)得更好，更好地前進(jìn)。
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