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關(guān)于高考的作文（通用50篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于高考的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考的作文 篇1
公元1798年，拿破侖率領(lǐng)遠(yuǎn)征軍開始對(duì)埃及大舉進(jìn)攻。遠(yuǎn)征軍一路所有披靡，在渡過西奈半島，包圍了一座名叫沙姆沙赫小城。小城居民拿起大刀長(zhǎng)矛，站在城墻上，同仇敵愾，要與小城共存亡。
拿破侖率軍來到城下，正要命令土兵進(jìn)攻，忽然發(fā)現(xiàn)站在前面的是一群婦女和兒童，有的懷里還抱著嬰兒。面對(duì)他率領(lǐng)的20萬(wàn)大軍，她們毫不膽怯，怒目而視，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)來犯之?dāng)场?/p>
拿破侖知道，只要將手中的戰(zhàn)刀一揮，千軍萬(wàn)馬將以摧枯拉朽之勢(shì)，輕易奪取小城，為遠(yuǎn)征軍掃清前進(jìn)中的障礙。這時(shí)，令人不可思的一幕發(fā)生了。拿破侖緩緩地放下戰(zhàn)刀，命令部隊(duì)后撤，繞過小城，另取道前進(jìn)。
手下的大將非常不解，這么好的攻城機(jī)會(huì)，怎么放棄了？要知道，如果另取道進(jìn)發(fā)，可能遇到聯(lián)軍阻擊，部隊(duì)也許會(huì)造成很大的傷亡。
面對(duì)將士們不解神色，拿破侖喃喃地說，守衛(wèi)小城的都是婦女和兒童，她們是弱者，向弱者低頭才是真正的士兵。
說罷，拿破侖跳下戰(zhàn)馬，向守城的婦女和兒童鞠了一躬，表示敬意。
看著撤退的拿破侖士兵，守城的婦女和兒童高聲歡呼，那勝利的歡呼聲傳出很遠(yuǎn)……
父親常常跟我講這樣一個(gè)故事。當(dāng)年，村子里有兩個(gè)后生跟一個(gè)老木匠學(xué)手藝。那時(shí)，學(xué)會(huì)木工手藝，將來就會(huì)有口飯吃，還能娶個(gè)好媳婦，這是村子里許多年輕人的夢(mèng)想。
這兩個(gè)后生一個(gè)身高馬大，一個(gè)身材瘦弱，老木匠教兩個(gè)后生學(xué)手藝。那個(gè)身高馬大的后生學(xué)起來很輕松，鋸、刨、鑿、釘，輕松自如。那個(gè)身材瘦弱的后生學(xué)起來吃力多了，每天都完不成師傅交給的任務(wù)。
師傅說了，你們到時(shí)只能有一個(gè)出師，另一個(gè)將出不了師。
身材瘦弱的.徒弟心里很難過，他想，照這樣下去，自己肯定出不了師。
過了幾天，師兄不辭而別，并留下一封信。信中說，師傅，請(qǐng)?jiān)�，我到外面尋找生�?jì)了，您專心教導(dǎo)師弟吧。
那一刻，身材瘦弱的徒弟全明白了，他這是給自己留一條出路，讓自己不再擔(dān)心和恐慌。
父親每次講這個(gè)故事時(shí)，眼里總是噙滿了淚水。
他深情地說，我有一個(gè)木工手藝，全是師兄當(dāng)年成全的。
我知道，人生中有一種高大和挺立，那就是向弱者低頭。
低頭不是孱弱和膽怯，而是讓弱者抬起高貴的頭顱。
這是人性的燦爛，它就像黑暗中的閃電，閃爍著璀璨的光芒。
高考的作文 篇2
望月是望一個(gè)憂傷無(wú)奈的夢(mèng)。深夜，獨(dú)坐西窗，舉頭望那悄然慢步天空的彎月，內(nèi)心總是充滿無(wú)盡的悵惘。耽于往事的我，已乘明月，孤獨(dú)地穿行在一條時(shí)光漸逝的走廊，尋覓曾經(jīng)的足音。
環(huán)望群星，我祈望，什么時(shí)候，我們?cè)賵?zhí)手走向陽(yáng)光下那條常青樹簇?fù)淼男÷�，在白鷺洲頭曾經(jīng)的那棵小樹上，掛上一串輕盈的風(fēng)鈴，在偶爾路過的時(shí)候，為我們重?fù)u那曲漸行漸遠(yuǎn)的驪歌。
不知如今的你們，能否再次憶起那段高中復(fù)讀苦澀，但陽(yáng)光依舊燦爛的日子？流逝的歲月不再回來，短短的一年里，該擁有的似乎都擁有了，但依然有那么多的遺憾在心頭排遣不去。
記得初踏洲頭時(shí)分，一切都是陌生，一切都要重新開始。過去的七月不屬于我們，復(fù)讀似乎是生命中的一次劫數(shù)，你我都無(wú)法逃避和隱藏。
記得那些個(gè)抑郁與歡快同在，笑聲與哀嘆共生的日子嗎？我們共同苦戰(zhàn)在贛江河畔的小洲上，綠樹滿洲，古園深深，在亭樓閣榭中我們把青春放飛。
江水遠(yuǎn)逝不只是無(wú)情，秋日落葉也充滿慈意。或許我們有過不堪回首的憂傷，我們有過重新面臨高考的彷徨，但白鷺書院的寧?kù)o讓我們積聚了信念，小池的睡蓮讓我們萌發(fā)了期待。
該憶的很多很多，但金子般的情誼總是先入為主。悲愴的'學(xué)習(xí)中我們選擇了奮爭(zhēng)，孤獨(dú)的生活中我們選擇了互助。在苦難的歲月里，我們學(xué)回來編織，我們用真誠(chéng)串起的珠子最亮麗，在那串至今熠熠生輝的珍珠中，有矮瘦精干的張小建，善解人意的肖芬，風(fēng)趣幽默的老久，深沉入海的鐵托，還要靦腆的王歡，可人的秘書（戴麗萍），潑辣的謝芳，勤快的文桂，以及患難與共的賢弟周金文……
在丹桂飄香的九月相聚，在雨季綿綿的七月中各自啟航。時(shí)光的遠(yuǎn)行的車輪壓碎了一切企圖的挽留，一切都過去了，包含許多的憂傷與快樂。
又是一個(gè)無(wú)星無(wú)月的雨夜，猜不到何時(shí)再會(huì)圓月，也許一切的遙望都會(huì)是實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)，也許我們注定了是擦肩而過的數(shù)縷清風(fēng)，時(shí)光也終于拖開了我們彼此的距離，身居地北天南的你們，今晚，朦朧的午夜，還在都市的霓虹燈下，孤獨(dú)奔逐嗎？
是不是也依然背著情誼的行囊，像我一樣常�；厥�，透過朦朧的燈光，望著那條常青樹簇?fù)淼男÷罚肫鸢樦揞^，記憶中的那串風(fēng)鈴？
高考的作文 篇3
一個(gè)杯子，一塊石頭，一些沙子，一些水，這是什么？如果你是化學(xué)家，也許你會(huì)告訴，他們的結(jié)構(gòu)，他們的成分；如果你是物理學(xué)家，也許你就會(huì)告訴我，他們能夠產(chǎn)生什么樣的物理現(xiàn)象；如果你是哲學(xué)家，也許你又會(huì)告訴我很多的道理。而我呢，我是一個(gè)普通人，我認(rèn)為這就是人生。
人生就是大的杯子，當(dāng)我是嗷嗷待哺的嬰兒時(shí)，杯子里空空如也，當(dāng)我們慢慢地成長(zhǎng)，父母、親人、朋友、同學(xué)、同事、社會(huì)、國(guó)家不斷地給予我們時(shí)，我們的杯子便開始有了很多的東西，愛、財(cái)富、榮譽(yù)等等。這里最大的最重的，莫過于“愛”，這個(gè)愛包含了生活太多的內(nèi)容，小時(shí)候父母給了我們無(wú)私的愛，而我們成長(zhǎng)后，又有很多人給予我們愛，我們成家立業(yè)，有了更多的。當(dāng)我們?yōu)槿烁改福覀冇謺?huì)給予孩子們愛，同時(shí)也會(huì)給予周邊的朋友、同事們很多的友情，這也是一種愛。特別是，當(dāng)5.12大地震來臨之后，在我們的華夏大地上，玉名再次明白了，什么是愛，什么是大愛無(wú)邊。當(dāng)看到我們的解放軍和警察、搜救人員、志愿者們?nèi)找箠^斗，為了哪怕一絲的希望，都要付出百倍努力的時(shí)候；當(dāng)我們看到一個(gè)又一個(gè)感人的故事時(shí)，當(dāng)為了學(xué)生、為了親人、為了能夠讓更多的人有生的希望時(shí)，有很多人寧可讓自己去承受死亡的威脅，也要奮不顧身的時(shí)候；當(dāng)我們看到每一個(gè)中國(guó)人都伸出援手，獻(xiàn)出自己的愛心時(shí)。我深深地明白了，生命的意義。面對(duì)著這樣的大地震時(shí)，也許我們會(huì)丟失很多，但是只要人間有愛，我們的杯子就會(huì)是滿滿的，我們的生活就是充實(shí)的，一切就能夠重來，我們也必將重建家園，讓生活變得更加精彩。
反思我們平時(shí)的生活，日復(fù)一日的忙碌、奔波，有時(shí)候?yàn)榱松钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)的財(cái)富和榮譽(yù)而絞盡腦汁時(shí)，我們是不是把一些事情弄錯(cuò)了呢。
也許，你的財(cái)富會(huì)增加，也許你有令人羨慕的榮譽(yù)和名利，但是你的杯子中是不是早已經(jīng)缺失了生活中最應(yīng)該有的`“愛”了呢，當(dāng)你財(cái)富、榮譽(yù)的增加，而占據(jù)了本該屬于愛的位置，那么這樣的人生是不是注定是空洞、殘缺的人生呢？一場(chǎng)突如其來的大地震，讓我們又在一次從生活的安逸中警醒，讓我們?cè)僖淮蚊靼琢耸裁词菒�，什么是生活中最沉甸甸的東西，我們是不是也該看看自己的杯子，到底還有什么了呢，是不是該清理出去一些，加入一些了呢。
生命的意義，也許就是在這取舍之間，就是在這杯中杯外吧。
高考的作文 篇4
誰(shuí)對(duì)時(shí)間越吝嗇，時(shí)間對(duì)誰(shuí)越慷慨。
――題記
仰望天空，顆顆璀璨的星星放射著耀眼的光芒；縱覽古今，個(gè)個(gè)鮮活的生命舞動(dòng)著動(dòng)人的旋律。它們，他們，都在與時(shí)間賽跑，用每天24小時(shí)綻放自己的生命之花。
我的時(shí)間由過去、現(xiàn)在、未來三部分組成。過去是經(jīng)驗(yàn)的獲得之路，現(xiàn)在是奮起的拼搏之路，而未來則是美好的憧憬之路。人生是一個(gè)從失敗走向成功的過程，需要經(jīng)驗(yàn)為帆，拼搏為槳，憧憬為導(dǎo)航儀。而我的時(shí)間是要去開創(chuàng)美好的明天！
過去，磕磕絆絆、歡歡喜喜。有打破沙鍋問到底的童真，有敢于同一切惡勢(shì)力斗爭(zhēng)的幻想，感受過成功的喜悅，體會(huì)過失敗的苦澀。一次成功，一次反問為何會(huì)成功；一次失敗，一次反省為何會(huì)失敗。一次又一次，終于收獲了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了過去是為了現(xiàn)在做鋪墊。它像大海上的航標(biāo)，為船的前行指引方向。過去，我的時(shí)間用來獲得經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取成功。
過去，是我的.時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更接近成功。
現(xiàn)在，忙忙碌碌。青春是最美的畫卷，書寫青春，就應(yīng)用拼搏這支如椽巨筆�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像劉翔那樣拼搏，用勇敢的靈魂譜寫動(dòng)人的旋律，但我可以用我的時(shí)間去尋找他的堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S我無(wú)法用我的時(shí)間去像史鐵生那樣拼搏，用輪椅丈量生命的高度，但我可以用我的時(shí)間復(fù)制他的不屈�，F(xiàn)在，是最燦爛的季節(jié)，我應(yīng)該用四射的活力，陽(yáng)光般的激情去開拓未來�，F(xiàn)在，是過去與未來的銜接板，我要用我現(xiàn)在的拼搏換取開啟未來成功的鑰匙。
現(xiàn)在，是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加充實(shí)。
未來，朦朦朧朧。未來，或許遙不可及，但它卻越來越接近我們的腳尖。未來，不能毫無(wú)目的，要有明確的方向。未來，我要用我的時(shí)間去做王萬(wàn)青，用執(zhí)著書寫人生的華章。未來，我要用我的時(shí)間去做王茂華，用無(wú)私奏響生命的旋律。未來，我要用我的時(shí)間去做劉麗，用愛心勾勒生命最原始的模樣。未來，是最美好的憧憬，是過去與現(xiàn)在的終結(jié)點(diǎn)，我要用我的時(shí)間去打造最美麗的夢(mèng)想。
未來，也是我的時(shí)間中重要的組成部分，它讓我更加明確自己的目標(biāo)。
用時(shí)間去書寫人生需要有明確的目標(biāo)，不斷地拼搏，不停地積累。席勒說：“過去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，未來姍姍來遲�！倍乙f過去是經(jīng)驗(yàn)的聚合點(diǎn)，現(xiàn)在是拼搏的爆發(fā)點(diǎn)，而未來則是努力的回報(bào)點(diǎn)。
我的舞臺(tái)我做主，我的時(shí)間我安排。我要科學(xué)地分配時(shí)間，讓我的前程繁花似錦。
高考的作文 篇5
輕揭面紗，月姑娘把銀白的清輝灑滿大地。微風(fēng)輕輕拂，陣陣清涼撫摸著大地，然而吹進(jìn)我心中卻是絲絲冰冷：“靈靈，真的嗎？醫(yī)療事故？”“是的”，靈靈是我最青梅竹馬的好朋友，她輕鎖愁眉：“但真的是意外，我是醫(yī)生，不會(huì)……”，她摸著臉頰上的疤痕，淚光閃閃�！拔蚁嘈拍��！蔽液敛华q豫回答，“這個(gè)官司，讓我來吧”！
不久之后，我見到病者和家屬�！捌婀�，那張臉，有點(diǎn)眼熟�！蹦牟话睬那挠可闲念^，“太(多)心了吧”我想。
一個(gè)月后，那股不安的預(yù)感應(yīng)驗(yàn)了，各種不利的證據(jù)直指靈靈，連那惡魔般的往事，也被挖了出來……
“靈靈”，不用問了，她打斷我，“是他，我的疤，就是他，那個(gè)惡魔，那個(gè)地獄般的晚上，我永遠(yuǎn)忘不了�！�
我心頭一震，一股莫名的恐懼涌上心頭，“難道靈靈真的.……”我不敢往下想。“為什么現(xiàn)在才說呢？”
“有關(guān)系嗎？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，遲早還不一樣？我是一個(gè)壞醫(yī)生，是吧？”她的語(yǔ)氣里盡是嘲諷，眼眶濕濕，肩膀不住顫抖�！澳銈円粯�，都一樣……”她喃喃自語(yǔ)。
我望著她顫抖的背影，記憶中浮現(xiàn)一張?zhí)煺婵蓯鄣男δ�，一張工作�?yán)肅認(rèn)真的臉，一張目睹病患康復(fù)后的衷心祝福的臉，鮮明的記憶告訴著我；靈靈不會(huì)這樣干，憑我與她親密的交往，憑我對(duì)她的了解，她一定不會(huì)。
“靈靈”我摟住她顫抖的身子，“記得6歲時(shí)你為啄傷你手指的小鳥包扎的事嗎？”記得我們窩在被窩里談理想時(shí)你說要成為一名好醫(yī)生嗎？記得你摟住我緊為傷疤哭的那個(gè)夜晚你發(fā)誓要用醫(yī)術(shù)幫助的人嗎？你不會(huì)在病人身上動(dòng)手腳，一定不會(huì)！相信我！
“你……”靈靈驚喜大叫：“你相信我？”
“是的，我信我的感覺，老朋友了，感覺還會(huì)錯(cuò)嗎？”我調(diào)皮地眨眨眼。憑我對(duì)她的了解，我的判斷不會(huì)錯(cuò)。
“謝謝！”靈靈緊緊摟住我，強(qiáng)弊(憋)的淚水奪眶而出。
一個(gè)月后，案件沒有進(jìn)展�！拔蚁嘈拍��！蔽覍�(duì)靈靈說。
三個(gè)月后，對(duì)靈靈不利(的)證據(jù)出現(xiàn)了�！拔蚁嘈拍恪！蔽覍�(duì)靈靈說。
九個(gè)月后，對(duì)靈靈不利的證人出現(xiàn)了，“我相信你。”我對(duì)靈靈說。
二年之后，事情終于水落石出，真相大白。
“謝謝！”靈靈握緊了我的手，“為什么你相信我？”
“我是相信我的感覺，與你親密交往成為好朋友，我相信我的判斷是正確的�！蔽艺\(chéng)懇地說。
月光姑娘灑下清輝，映照著我們相知相契的笑臉，映照著……我們相知相契的心靈！
高考的作文 篇6
生命有限，而學(xué)海無(wú)涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。
一個(gè)出生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。
巴爾克認(rèn)為，最不可寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無(wú)知。他常說：該學(xué)的東西太多了，雖然我們出生時(shí)一無(wú)所知，但只有蠢人才永遠(yuǎn)如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的知識(shí)在飯前進(jìn)行交流，說出后才能吃飯。然而當(dāng)他的孩子們介紹各種知識(shí)時(shí)，哪怕是微不足道的小知識(shí)，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個(gè)新知識(shí)：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。大家都覺得這個(gè)知識(shí)實(shí)在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎？”妻子的回答總是會(huì)使嚴(yán)肅的'氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢！”這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒�！本瓦@樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，大家共同進(jìn)步著。
巴爾克說：“一個(gè)人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)�！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無(wú)止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰(shuí)還能夠說我學(xué)夠了呢？不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無(wú)效的。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于掌握了知識(shí)，更不等于有了智慧。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會(huì)掌握了一些皮毛小的知識(shí)。其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識(shí)。
學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。就像一個(gè)人吃下食物不等于增強(qiáng)體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)能力。
高考的作文 篇7
以前聽說過字如其人的說法，說通過一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無(wú)形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說你心里想的是什么，便會(huì)把你所想的東西通過文字表達(dá)出來。
說起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問題上，所謂的文風(fēng)就是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。在我認(rèn)為，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語(yǔ)說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國(guó)破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候最難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(zhǎng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎？而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎？
既然真的是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢？不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎可以說是關(guān)乎一個(gè)人的自身發(fā)展?fàn)顩r的概述，就像一個(gè)人的'人品，如果人品不正，那么寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會(huì)有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂道。
所以說，與其想著如何提高自己的寫作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界最根本的因素，便是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提高了自身的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無(wú)論如何，請(qǐng)記住，應(yīng)該做一個(gè)“大寫”的人。
高考的作文 篇8
我是一個(gè)愛好空想的陽(yáng)光男孩，經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見自己在為來世界里游玩、探險(xiǎn)。我最大的欲望是能穿梭時(shí)空，到未來的時(shí)光里游玩，看看那時(shí)候的好山好水；看看那時(shí)的中國(guó)。
一天薄暮，突然，天空烏云密布，雷聲震耳欲聾。天上的烏云，好似一條巨龍從天而降，不知什么時(shí)候天空閃了一道比萬(wàn)里長(zhǎng)城還長(zhǎng)的閃電，追風(fēng)逐電般的“飛”入我家。我走出房間一看，把我驚呆了。
我看見一位身穿白衣的生疏人人，他的胡子長(zhǎng)的都遇到了地面。他是多的老啊，我細(xì)心一看他居然腳踩祥云。我想：他不會(huì)是天外來客吧！。合法我納悶時(shí)他忽然談話了：“小壯士，我知道你有一個(gè)幻想，我是來帶你去將來世界的不曉得你敢不敢去�！蔽乙宦牳吲d萬(wàn)分立刻說：“好！好！……”這時(shí)天空呈現(xiàn)了一個(gè)彩色的地道，我被一種強(qiáng)烈的引力吸了進(jìn)去。一眨眼我已到里一個(gè)陌生的世界。
啊，這就是我始終憧憬的未下世界嗎？
我被面前的氣象所驚呆了，這里并不我相像的那么漂亮。這里到處都是黑煙，河水變得像墨水一樣黑，天空灰蒙蒙的。路旁看不到一棵樹，街上垃圾滿地。
這是為什么呢？那位仙人又涌現(xiàn)了，他對(duì)我說：“這是由于你們地球人不愛惜環(huán)境，地球受到了重大的傳染，南北倆極冰川熔化，海平面上漲70%，當(dāng)初的海洋只有以前的非常之一，良多處所都遭遇地震、洪水、火山暴發(fā)等天然災(zāi)禍。”我聽了神仙的話低下了頭本來這都是我們本人造成的，登時(shí)我覺得臉上火辣辣的。
正當(dāng)所有人都籌備分開的球，去尋找別的星球生涯時(shí)。一位中國(guó)迷信家他并，誒有廢棄，自己一直在發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“救命者”的.導(dǎo)彈。這個(gè)導(dǎo)彈只有一爆炸地球就能夠得救。大家都以為不可能的時(shí)候，不知怎么了載人飛船突然出故障了，不能飛翔。就在打家失望時(shí)一個(gè)洪亮的聲音鼓起了人們的勇氣：“我勝利了，我成功了？”大家又有了生存的盼望，可是可憐在次產(chǎn)生了。這顆導(dǎo)彈因環(huán)境的關(guān)聯(lián)不可以發(fā)射。我四肢直冒冷汗，心想：嗨，我真不該來這里。我該怎么辦啊，仙人你在哪��！人類都在等候逝世神的到來，在大地被海水吞沒的前一秒時(shí)，一個(gè)人不警惕遇到了導(dǎo)彈的開關(guān)導(dǎo)彈爆炸了，地球又變會(huì)了原來俏麗的樣子。就在大家正在歡呼雀躍時(shí)，一個(gè)啼聲把我叫醒：“臭小子，起床了上學(xué)遲到了�！蔽乙豢幢硪呀�(jīng)8：00了，我背起書包“哇！哇！”邊叫邊往學(xué)校跑。
在路上我邊跑想：固然，這是一場(chǎng)夢(mèng)但這卻提示人類假如咱們不好好維護(hù)環(huán)境那地球終有一天也會(huì)變成這樣。
高考的作文 篇9
我是一尾小小的魚兒，我的母親把我生在一個(gè)非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無(wú)知的時(shí)候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了知識(shí)的小溪。父母對(duì)我說：“孩子，如果你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識(shí)的海洋藏有珍奇異寶，如果擁有了它們，就能擁有最美好的人生�！�
我是一條渴望知識(shí)的小魚。我?guī)е鴮?duì)知識(shí)的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉(xiāng)親，開始了尋找知識(shí)海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅(jiān)硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國(guó)的紛爭(zhēng)，走進(jìn)了中國(guó)當(dāng)代改革開放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……
我是一條執(zhí)著的小魚。我有騰挪跌宕的.歡快，也有回旋不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的愜意，也有停滯不前的焦慮�？傊�，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水。但是，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠(yuǎn)是我奮勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠(yuǎn)方的知識(shí)的海洋，永遠(yuǎn)是我執(zhí)著追求的地方。
我是一條不斷成長(zhǎng)的小魚。我漸漸懂得，學(xué)海其實(shí)是由一條條知識(shí)的小溪匯聚而成的。我知道，要到達(dá)知識(shí)的海洋，必須積累一路上所有的收獲。所以，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì)把它們看成是通向知識(shí)海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)激起浪花歌唱生命多美麗；當(dāng)我困苦的時(shí)候，我會(huì)卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。
我是一條快要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小魚。雖然我知道，我已經(jīng)游出了山澗，游過了小河，游入了大江，離知識(shí)的海洋越來越近了。但我也知道，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過，一路游來，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，知識(shí)的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е趯W(xué)海里自由遨游的快樂，繼續(xù)著我追求的步伐。
高考的作文 篇10
俗話說：“百善孝為先”。爸爸媽媽總是教育我要“百善孝為先，孝敬無(wú)底線�！币虼�，我們家的家風(fēng)就是祖祖輩輩傳下來的孝道。
我曾經(jīng)看過一篇公益廣告：一位年輕媽媽下班回家，端起一大盆水就給自己的母親認(rèn)真地洗腳。老奶奶心疼地說：“孩子，別洗了，可別累壞了身體呀�！蹦贻p媽媽笑笑，說道：“媽，沒事。”她們兩的一舉一動(dòng)被年輕媽媽那僅僅三四歲的小兒子看見了，小男孩也依葫蘆畫瓢，去弄了滿滿一盆水來，搖搖晃晃，吃力地將水端過來，抹抹汗，天真地，一臉燦爛地對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳�！笨赐暌院�，爸爸媽媽便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說，一定要孝順長(zhǎng)輩，尊老愛幼，像那個(gè)小男孩一樣才行。而這些話都被我深深地烙在了腦海里。
記得每次我們一家三口去外婆家，爸爸媽媽都要買一大堆吃的健康食品給外公外婆。臨近中秋節(jié)的時(shí)候，當(dāng)聽說外公外婆都特別喜歡吃月餅時(shí)，父母便趕緊買了整整兩大盒月餅給外公他們大飽口福�？粗蠹叶汲缘孟銍妵�，臉上喜笑顏開的，不知為什么，我的心里甜蜜蜜的，仿佛吃了蜜一般。不過有的時(shí)候，外公也不免會(huì)嘮叨幾句:“買這么多東西干什么，浪費(fèi)錢�！笨蓩寢寘s從不吭一聲，靜靜地接受責(zé)備。小時(shí)候我還莫名其妙，奇怪媽媽為什么一聲不吭呢�？涩F(xiàn)在，我醒悟了：孝順孝順，沒有“順”，哪來的“孝”?
還有那天，媽媽開開心心，興致勃勃地問我：“佳奕，帶你去參加生日聚會(huì)好嗎?”“哇哦，是表弟的生日聚會(huì)嗎?”我興奮得一蹦三尺多高，問道。媽媽說道：“不，是你外婆的生日�！薄笆恰菃�?外婆的……生日?”我慚愧極了。想起以前，爸爸媽媽過生日，與往常沒什么區(qū)別，一大清早起來就洗衣服，燒早飯，從來不告訴我是他們的生日，好像這是理所當(dāng)然的事。直到我看了日歷才猛然想起，手忙腳亂地準(zhǔn)備生日禮物�？伤麄兡兀炎约焊改傅纳债�(dāng)成是一件頂天立地的頭等大事，早早得打好了如意算盤，準(zhǔn)備給外公外婆一個(gè)巨大的`驚喜。
孟子曾說過：“堯舜之道，孝悌也已。”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，傳承家風(fēng)，孝順父母。父母的根根白發(fā)，都包含了對(duì)子女的愛和期望！我想，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都懷著一顆感恩孝敬的心，在家里總是幫助父母做力所能及的家務(wù)活兒，為他們按摩，洗腳，捶背……讓“孝順”像流行性感冒一樣傳遍整個(gè)家族，讓鮮花與溫暖也遍布一個(gè)個(gè)家庭。
高考的作文 篇11
微弱的燈光下，我仍然在為自己的未來打拼。心情無(wú)言表達(dá)，朋友，你怎么舍得我難過？
第一次聽到你的名字——李菊，覺得很親切，從父母的口中得知你是一位人很善良，運(yùn)動(dòng)成績(jī)也很棒的女孩，遺憾的是，與你相識(shí)恨晚，從那一天開始才……所以那個(gè)時(shí)候我對(duì)這些父母說的話并不敢恭維，因?yàn)槲覐膩聿幌矚g從他人的口中所說來評(píng)價(jià)一個(gè)人，因?yàn)檫@太主觀，于是關(guān)注你的時(shí)間多了起來，一天天，時(shí)間流逝，從相識(shí)到今天，我想一切都不用多說，也為結(jié)識(shí)你而興奮過，開懷過，自豪過！于是最近，你的成績(jī)不如前往，不管是什么樣的理由，雖然我們并不熟識(shí)，但我相信的.是這種情感會(huì)永遠(yuǎn)都伴隨在我的身邊，所以，如果你重視我這個(gè)朋友，那么，請(qǐng)你，希望你，祝愿你在未來的日子里通過自己的不懈努力取得最大的成功來向我證明，OK？
由于電視這個(gè)媒體，接觸到你，原來你是這樣一個(gè)有著酷個(gè)性，迷人寬容的女孩。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，更加關(guān)注于你，那是怎樣的一份少女的情懷，連我這個(gè)假小子都為之心動(dòng)，為你，一切為你！
感謝網(wǎng)絡(luò)，在這段日子里，讓我全方位地了解了你，雖然你最近極度影響了我的心情，總覺得有一種莫名的失意，但是有幸與你一起經(jīng)歷，一起成熟，一起體味成功的代價(jià)，我又怎會(huì)忘記與菊迷們相處的那段最美好的時(shí)光。那樣的“美景”和真心，無(wú)須說得太多，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)要求，那就是愿你早日重振雄風(fēng)！為我們——你最忠實(shí)的朋友，當(dāng)然還有自己，這長(zhǎng)久的付出！
問何曾失去，追憶人間癡者迷。
隨海聽風(fēng)，聽斷潮落又潮起。
仰天長(zhǎng)笑，日落恰是成功時(shí)。
低眉沉吟，幾番愁腸，笑看夢(mèng)影。
秋天本該是收獲的時(shí)刻，只是失意的人才會(huì)倚著秋風(fēng)發(fā)出一絲絲嘆息。夜早已來臨，它伴著我，又走進(jìn)了你的世界。許多縹緲的聲響，從遠(yuǎn)處傳到身邊，把我從靜觀默想中喚醒。我感到這聲響之中有自己的呼吸。它是一道美麗的風(fēng)景：吉它之音，祝福之音，狂歡之音，這是一個(gè)貴族的伊甸園，同時(shí)又是一個(gè)浪漫的天庭。
愿這樣的祝福能夠伴著李菊走向最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那里有一份本該早已屬于她的那份榮譽(yù)！
而今天，我不會(huì)再思考，把記憶留給明天！因?yàn)槊魈鞎?huì)更好！
李菊：送上我們的人生信條！最好的一定要送給好友！
我不希望遠(yuǎn)方像一個(gè)夢(mèng)
讓我活得舒適，也活得迷惘
我希望遠(yuǎn)方像一片海
活也活得明白，死也死得悲壯
——共勉
高考的作文 篇12
天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔(dān)心你不能飛，你有我的蝴蝶，我知道，你才是這世界上無(wú)與倫比的美麗。
——題記
我的世界，我的無(wú)與倫比，那是一個(gè)怎樣的世界，一切都是如斯的美好而寧?kù)o。一切事物要隔一層玻璃，才最美麗，這是小四說過的，也是我自己想出來的，但因?yàn)樗莻�(gè)名人，所以其他人在說的就像是引用，但這確實(shí)是我想到的，或者說是我也想到的。那么，你呢？你也有這樣么？你也有過這樣的經(jīng)歷么？
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的無(wú)與倫比的美麗世界，就是這樣的世界，你可以摘下一切偽裝，回到當(dāng)初那個(gè)最真的你。回想起那個(gè)夏天，因?yàn)橄s鳴而顯得格外冗長(zhǎng)，像蟬鳴拖長(zhǎng)了的尾音，我們都不知道這個(gè)略顯空悵的夏天什么時(shí)候會(huì)過去。但轉(zhuǎn)眼，確實(shí)這個(gè)夏天就這么過去了，留下的不是惆悵，而是希望。
想起曾經(jīng)的那個(gè)草地，小片小片的花瓣鋪了一地，嗅到了星星點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的芬芳，那里的菊花開的甚是美麗。想到什么就去做吧，不要勉強(qiáng)自己。
我也忘了，我的世界是否安靜的一片弦音，每個(gè)人眼中的世界都不一樣，角度不同，想法不同，一切都不同。那么我眼中的世界，是怎樣的'，我自己都不知道，我喜歡哲學(xué)，哲學(xué)并不困難，只是每個(gè)人來自心底的智慧，如果可以，每個(gè)人都會(huì)是個(gè)哲學(xué)家，這是實(shí)話。
提起筆，又放下，沉思許久，似乎又回到了當(dāng)初的那個(gè)自己，喜歡哲學(xué)，喜歡古文，喜歡跆拳道……長(zhǎng)大了啊，是的，我長(zhǎng)大了，不可以像個(gè)小孩子一樣，在時(shí)光的最初點(diǎn)玩耍嬉鬧，不可以有那么請(qǐng)徹的眼睛，但是我一直在努力的保留那顆赤子之心。我也不知道自己在寫些什么，只希望可以留下些什么，給自己，給這個(gè)世界�；蛟S，我什么都不會(huì)留下，像塵埃一樣在利民學(xué)校舉辦“山羊過獨(dú)木橋”比賽，兩人在狹窄的獨(dú)木橋上相遇，需要竭盡全力把對(duì)方摔出獨(dú)木橋，自己走過去才能取得勝利。可在這次比賽中，兩個(gè)聰明的選手想出了絕妙的辦法，他們彼此“合作”，相互抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全部通過了橋。這種新奇的做法引起了軒然大波：支持者為兩位選手不拘一格的做法擊節(jié)叫好，認(rèn)為他們實(shí)現(xiàn)了“雙贏”；反對(duì)者則認(rèn)為兩位選手破壞了比賽的規(guī)則。而我認(rèn)為：兩位選手的做法雖有一定的新意，卻也鉆了規(guī)則的漏洞，這樣的“雙贏”是萬(wàn)萬(wàn)要不得的。
世間的規(guī)則有三類：情、理、法。從“法”的層面看，比賽規(guī)則中對(duì)兩個(gè)人合作度過獨(dú)木橋這種行為并沒有明確的規(guī)定。既然沒有細(xì)致的規(guī)定，連“規(guī)則”都沒有，對(duì)規(guī)則的破壞就更談不上了�！胺o(wú)禁止即許可”，兩位運(yùn)動(dòng)員作為規(guī)則的執(zhí)行者，比賽的參與者，不拘一格，抓住了規(guī)則的漏洞，鉆了規(guī)則的空子，互相協(xié)作，實(shí)現(xiàn)了各自利益的最大化，確實(shí)有一定的新意。但是，從倫理道德層面上看，這兩位運(yùn)動(dòng)員的行為顯然站不住腳，這樣的“雙贏”恰恰要不得。首先，比賽本身的意義就是實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰，如果每個(gè)人都這樣做，強(qiáng)弱勝負(fù)無(wú)法分辨，那比賽本身就失去了舉辦的意義。其次，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾花費(fèi)時(shí)間和精力來看比賽，他們希望看到的是一場(chǎng)真實(shí)的較量，一場(chǎng)真實(shí)的比拼。如果運(yùn)動(dòng)員為了保全自身的利益，鉆規(guī)則的漏洞，奉獻(xiàn)的是一場(chǎng)毫無(wú)意義的劣質(zhì)比賽，這樣一來，顯然，觀眾的利益就遭到了侵犯。
在當(dāng)今體壇，這樣的事情俯拾即是。前幾年的中超聯(lián)賽，假賭黑盛行，其中一個(gè)重要原因就是各俱樂部隊(duì)站在自身的利益角度進(jìn)行考量，而忽視了職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范。一位俱樂部老板曾說：“兩支實(shí)力相近的俱樂部，如果主客場(chǎng)都玩命踢，主客場(chǎng)都打平，不僅雙方運(yùn)動(dòng)員會(huì)很辛苦，而且兩隊(duì)只能從對(duì)方身上拿到兩分；而如果兩隊(duì)提前商量好，在你的主場(chǎng)我讓你，在我的主場(chǎng)你讓我，不僅主場(chǎng)球迷很高興，雙方運(yùn)動(dòng)員不勞累，而且雙方能從對(duì)方身上各拿三分，何樂而不為呢？
可是正是這種“何樂而不為”做法的長(zhǎng)期存在，破壞了中國(guó)足球正常的秩序。我們辦職業(yè)化聯(lián)賽的初衷是為了讓隊(duì)員通過多打比賽，在不斷地切磋和激烈的對(duì)抗中提高水平，而如果我們的隊(duì)員在參加職業(yè)聯(lián)賽時(shí)，不惜以犧牲自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德為代價(jià)，想的都是如何投機(jī)鉆營(yíng)，通過彼此的默契實(shí)現(xiàn)所謂的“雙贏”，我們運(yùn)動(dòng)員的水平又怎么能夠提高？在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了“假打”，到參加國(guó)際比賽的時(shí)候，需要“真刀真槍拼刺刀”的時(shí)候，我們的男足又怎么能夠以飽滿的精神斗志和職業(yè)的體育精神，去實(shí)現(xiàn)“沖出亞洲，走向世界”的宏愿呢？
高考的作文 篇13
高考離我很遠(yuǎn)，又很近。
1979年，我高中畢業(yè)參加高考，那時(shí)是“千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋”，我實(shí)力不濟(jì)，自然名落孫山。此后，高考離我越來越遠(yuǎn)。
今年，我又走近了高考。
女兒讀高三，不幸的是，兩個(gè)月前在學(xué)校意外受傷踝骨撕裂，這給面臨考前巨大壓力的女兒平添了許多傷痛與艱難。本來，女兒讀書成績(jī)一直不錯(cuò)，可進(jìn)入高中，她在一中那個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)里怎么努力也就是中上水平，這讓女兒有點(diǎn)不自信，懷疑自己的能力，情緒也變化無(wú)常，受傷后行動(dòng)不便，更是焦慮易怒，常常發(fā)脾氣，讓我們一家人也揪心。老實(shí)說，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)，她母親付出很多，她的生活、學(xué)習(xí)，我過去很少過問，可遇上這檔事，作為父親我怎么也得幫她邁過這道坎，陪她走下去。我們?cè)趯W(xué)校附近租了房子，我七十歲的老母親照料她的生活，我和她母親有空就去陪她，開導(dǎo)她，送她去醫(yī)院換藥――因?yàn)橹委煟枚嘀匾恼n就耽擱了，又因?yàn)樯险n、復(fù)習(xí)，治療的效果也不好，好苦呀！
沖刺階段，學(xué)校每周都考試，按分?jǐn)?shù)排名，成績(jī)關(guān)系著同學(xué)們的喜樂悲愁，可能還有想像中的'未來的前程，好多同學(xué)某一次考差了回家就偷偷的哭泣，又將淚水化作了動(dòng)力。我“家”離教室不到5分鐘距離，可女兒受傷后拄著雙拐要走整整半個(gè)小時(shí)，有段時(shí)間我請(qǐng)假照顧她，送她上學(xué)，背她爬坡上坎，一天，看著她一步一滴汗水痛苦行走的樣子，我心好痛，我對(duì)她說，干脆，你請(qǐng)假回家治療，明年再考。女兒猶豫了一陣，搖了搖頭又將拐杖伸向了前方。
女兒將高考與我緊密地聯(lián)系在一起，高考也增進(jìn)了我和女兒的父女情。受傷后，女兒對(duì)我親近了，過去從不提起的話題也要說了。因?yàn)椴蝗ド贤碜粤?xí)了，我也陪她看電視，聊足球，也談高考。我對(duì)她說，高考不是生活的全部，上大學(xué)絕不等同于成功，我舉了社會(huì)上好些沒受過正規(guī)大學(xué)教育同樣獲得成功的人和事例，但我沒敢對(duì)她說我身邊那些上了大學(xué)走捷徑成功了的人。其實(shí)我和女兒都明白，雖然如今大學(xué)教育已由“精英教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊娊逃�，上大學(xué)絕對(duì)是打開成功之門的一把金鑰匙，特別是上名牌大學(xué)，要不然那么多的莘莘學(xué)子起早貪黑寒窗苦讀干么？那么多的考生家長(zhǎng)切切期盼什么呢？我唯有在心中默默地祝愿女兒高考時(shí)發(fā)揮正常的水平。
昨天我送女兒去看考場(chǎng)，同考室的一個(gè)男同學(xué)突然走到我面前，伸出他的右手臂，對(duì)我說，叔叔，你看――他的右手臂上有一道寬寬的明顯的傷痕，一個(gè)月前骨折了，打了鋼針，我吃了一驚，哪你怎么考試呀？那位同學(xué)苦笑了一下。
今年恰逢高考恢復(fù)30周年，我又切身體會(huì)著高考。高考是公認(rèn)的現(xiàn)今中國(guó)最公正的選拔考試，這么多年來對(duì)社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人性的解放居功至偉。但高考年度確實(shí)有許多需要改革、完善的地方，倘若高考能夠做得更全面地考察考生的情況，更公平、更陽(yáng)光、更人性一點(diǎn)，別讓考生和家長(zhǎng)太累、太苦，哪就太好了！
高考的作文 篇14
撐著雨傘，獨(dú)自走在回酒店的路上。
傘外，密密的雨絲輕輕的掛在空中，不停的被傘檐割斷。傘內(nèi)，一個(gè)我靜靜踏著雨水，默默地走著。
路，好長(zhǎng)，我不想叫車回去，長(zhǎng)長(zhǎng)的路給我了我讓思緒飄飛的理由；雨，好大，大到剛好隱藏起我的疲倦、包裹起我的亂緒。手中的文具很輕，就像對(duì)高考來說，它只有那瞬間作用；它又很重，重到我好想將它狠狠的扔向迷蒙的雨幕，可我卻沒那個(gè)勇氣，畢竟它所承受的是我十年寒窗的血與淚。
望著茫茫的前方，眼淚不禁得漫出眼眶，暖暖的，和那冰冷的雨水在臉上交融。真該感謝這漫天的雨，是它給了我將多年憂愁盡情吐露的勇氣、是它給了我穿透迷茫的信心。
雨依舊淅瀝的下著。手中的雨傘在著雨幕中拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，那是我拋棄過往的足跡、是我通往未來的路標(biāo)。
過去我曾哀傷。為了那秋季陰郁的憂愁、為了那冬季深沉的死寂，我不斷的將自己封閉在黑暗的角落、不斷的在的崩潰的邊緣掙扎、不斷的在躁動(dòng)的音樂中麻木自己。
現(xiàn)在我已不再郁郁寡歡，高考不能使人長(zhǎng)大，可經(jīng)歷高考卻能讓人成長(zhǎng)。恰如一個(gè)不諳世事的少年在象牙塔中觀看外面的狂風(fēng)暴雨一般，任風(fēng)多狂、雨多大，他唯一有的只是冷漠的旁觀。能讓他感悟生活的是在他領(lǐng)略了風(fēng)的.蕭瑟、經(jīng)歷雨的洗禮。
雨，漸漸小了；路，逐漸從迷蒙中露出了端倪。
一排昂立的大樹由頭到尾貫穿了筆直的大道。陽(yáng)光終于穿透烏云，跳躍在被雨水沖刷得锃亮的綠葉上、凝結(jié)在滴落的雨滴中、流入了我的腳下、流向了遠(yuǎn)方……
收起雨傘，全然接收風(fēng)的沖刷、雨的洗禮，讓自己沐浴在這冰冷包裹中的陽(yáng)光中。順著滿道的光明望去，未來帶著甜蜜的微笑輕輕地向我招著手。
向著充滿陽(yáng)光的遠(yuǎn)方，我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸著手……
高考的作文 篇15
夜，無(wú)邊的黑暗，淅淅瀝瀝的雨滴，敲打著寂靜的夜空�！按┰角甑难蹨I，只有夢(mèng)里看得見，我多想再看你，哪怕一眼~~”空靈、凄婉的歌聲回蕩在神秘的夜空中。我伏在窗邊，閉上雙眼，靜靜的回味著今天看的那本書——《有一種花叫不謝》。
該怎樣形容那本書帶給我的感觸呢，精彩的書，好看的書有很多很多，卻從沒有像這本書帶給我的感觸是如此的震撼！前言中有一段話，深深地觸動(dòng)了我的心“目光無(wú)法抵達(dá)的遠(yuǎn)方，我們擁有心靈�！鄙钍且槐竞窈竦拈L(zhǎng)卷，美麗、芬芳的花在競(jìng)相綻開，一朵又一朵，歲月一樣的恒久、綿長(zhǎng)，童話一樣的神奇、美好。因慧心的傾聽，世界會(huì)變得遼遠(yuǎn)而寬闊，世界會(huì)變得搖曳多姿，生命會(huì)變的充盈而厚重，人生會(huì)變得充實(shí)而幸福。
不知怎樣描述我此刻的心情，絲絲的感動(dòng)，絲絲的心酸，絲絲的哀嘆涌上心頭，在我的胸腔中發(fā)酵，發(fā)酵。一個(gè)女孩在我腦海中明媚的笑著，一個(gè)只有五歲的孩子，用她微弱的力量為置身于水深火熱中的非洲兒童撐起一片天空。她是人們贊嘆的“愛心大使”，她是“只要蚊帳協(xié)會(huì)”最小的“蚊帳大使”，她是才上一年級(jí)的凱瑟琳！她用自己瘦小的'身軀告訴我們，一個(gè)人只要有了芬芳的心愿，就一定會(huì)向世界放出醉人的馨香。
在漫漫書香中，你帶著周身的光芒，款款微笑，顰顰走來�！澳啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！笔悄阕钫鎸�(shí)的寫照。想象著你獨(dú)守空房的畫面，夫妻鴻雁傳書、斗茶取樂的情境，獨(dú)倚窗邊回首往事時(shí)的愁容，我不免傷感起來。你再也回不到“倚門回首，卻把青梅嗅”的歲月，再也不會(huì)有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣。你苦苦追求的愛究竟是什么?
高考的作文 篇16
風(fēng)度是什么?是一欠身的優(yōu)雅，還是一舉手的瀟灑?是一壺酒的醇厚，還是一卷詩(shī)的風(fēng)流?
都是，又都不是。風(fēng)度，是心靈深處開出的花。
樹上，掛著一柄削金斷玉的寶劍。受者已逝，贈(zèng)者已遠(yuǎn)。
或許，后人會(huì)笑延陵季子之愚：徐君不能復(fù)生，掛劍于樹只會(huì)讓國(guó)之珍寶落入鄉(xiāng)間愚氓之手。然而，透過歷史重重的迷霧，我似乎看見了季札掛劍一剎那的畫面，神情面容多少有些模糊，但舉手投足間卻分明有一股瀟灑的風(fēng)度。
“劍值千金卻又如何，怎能重過我對(duì)本心的然諾?徐君，一面之緣，陰陽(yáng)兩隔，并不能阻擋我向你踐守心盟。魂歸來兮，這劍，你拿去吧！”他轉(zhuǎn)身登車，絕塵而去。
望著樹上的寶劍，我領(lǐng)悟了：季札的瀟灑風(fēng)度來源于他踐得心盟之后的平靜與坦蕩。
天外，傳來驚天地、泣鬼神的琴聲，琴聲里滿是鮮活的魏晉風(fēng)度……刑場(chǎng)上，一人著寬袍大袖，巋然端坐，那琴聲從他流轉(zhuǎn)的十指間傾瀉而出，他是嵇康。五千個(gè)人側(cè)耳聆聽：有人緊閉著眼，深鎖著眉，似在費(fèi)神地琢磨著什么；有人定睛瞧著那雙上下翻飛的手，似在努力地探求著什么……一曲終了，彈者起身長(zhǎng)嘆：“《廣陵散》今日絕矣！”言罷從容赴死�！稄V陵散》果真從此而絕，因?yàn)槟俏迩珜W(xué)生無(wú)一能懂嵇康，后人也多難懂嵇康。其實(shí)，絕的不僅是《廣陵散》一曲，還有嵇康寄寓其中的情懷。后人做不到心在物外、身與神游，縱有名琴也彈不出《廣陵散》；后人爭(zhēng)名于朝、爭(zhēng)利于市，縱有名師也練不出《廣陵散》。
望著歸于空寂的刑場(chǎng)，我驀然明白了：嵇康的絕世風(fēng)度來源于他內(nèi)心的超脫淡泊。
風(fēng)度，是心靈深處開出的花。若不曾有踐得心盟之后的平靜坦蕩，就算你效法季札，將千金之劍置于丘墓，那“瀟灑”二字仍不能用以描摹你的風(fēng)度，因?yàn)檫@充其量也只是你刻意擺出的“腔調(diào)”而已。若是你沒有嵇康的淡泊，沒有嵇康的風(fēng)骨，縱使你再琴藝超卓，也只能姑且仿一仿他巋然端坐的姿態(tài)，絕彈不出《廣陵散》的絕世風(fēng)度。
只是，當(dāng)下的一切都太快了、太急了，似乎讓人來不及為“風(fēng)度”之花培土、澆水，呵護(hù)它發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花。于是，一些父母花費(fèi)重金將兒女送入貴族禮儀培訓(xùn)班，以為幾個(gè)月的訓(xùn)練便會(huì)使家中的“小太陽(yáng)”練就溫文爾雅的紳士淑女風(fēng)度。殊不知風(fēng)度的培養(yǎng)無(wú)法速成，零零星星學(xué)得的那些中國(guó)古代或是西方社會(huì)的社交禮儀并沒有將與之匹配的精神內(nèi)涵傳遞給年幼的孩子，因而家長(zhǎng)所期盼的風(fēng)度自然成了無(wú)本之木，難以萌芽，更遑論長(zhǎng)大、開花了。
更可悲的是：當(dāng)下高速的、物化的生活使人變得極度功利，有很多學(xué)生已不再愿意慢慢為“風(fēng)度”之花培土、澆水，在他們的心中，“利”的地位是“義”無(wú)法企及的'。
一份上海“90后”學(xué)生如何看待作弊的問卷調(diào)查顯示：四分之一的學(xué)生認(rèn)為“無(wú)所謂”或“只要能取得好成績(jī)就可以了”，23.8%的學(xué)生承認(rèn)“會(huì)跟隨別人作弊”。調(diào)查得到的結(jié)論卻是：上海學(xué)生陽(yáng)光自信卻太重實(shí)惠。對(duì)后一半，我認(rèn)同；而前一半，我完全無(wú)法理解：所謂的“陽(yáng)光”原該是怎樣的一種令人折服又令人舒適的風(fēng)度啊！一群把誠(chéng)信當(dāng)廢紙隨意丟棄而將微利奉為圭臬的人怎會(huì)擁有“陽(yáng)光”的風(fēng)度呢?
望著季札、嵇康在現(xiàn)實(shí)中漸漸消逝的身影，懷想著那守信坦蕩、超脫淡泊的絕世風(fēng)度，我不禁感慨：
“風(fēng)度”——這是一種多么特殊的花！你不必也不能刻意地播種它，但你必須調(diào)適好心靈的土壤，使其明凈透徹而又涵養(yǎng)豐富，唯此，“風(fēng)度”才會(huì)在其中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花！
愛是什么?我想，沒有人能用語(yǔ)言來形容，世界上所有聰明的人加在一起，也無(wú)法向一個(gè)感受不到愛的人說明。愛有很多種，面對(duì)每一個(gè)人的愛都是不一樣的，每個(gè)人對(duì)于愛的定義也都不同。但是在我的內(nèi)心深處，我始終堅(jiān)信著，愛是一種花，它的名字叫不謝！
高考的作文 篇17
我喜歡索瑪花，因?yàn)樗鳜敾ù碇妥迦嗣褓|(zhì)樸和頑強(qiáng)的精神，它那嬌艷粉紅的顏色是多么的深受人們得喜愛，要不我怎么能夠那么的喜歡索瑪花呢？
五月踏著似火的驕陽(yáng)，索瑪花帶著一身的芬芳，懷揣這美好的祝愿，盈盈而來。你走過原野，綠了樹木，紅了花朵，美了生活，沸騰了世界。你色彩艷麗，紅似火，就像我們彝族人民熱情好客，豪爽奔放的特點(diǎn)。
你是花中的極品。一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨過后，你的身上掛滿了露珠，只見你被點(diǎn)綴的亮晶晶的，在陽(yáng)光的照射下，你閃著艷麗而奪目的光彩，美麗極了。你那嬌小可愛的花蕊就像一幅動(dòng)人的花，每次聞到你那淡淡的芳香，讓人心情舒暢，把一切煩惱都拋到九宵云外去了。
你長(zhǎng)得自然，長(zhǎng)得好看，我想那是因?yàn)槟阌袌?jiān)強(qiáng)的根，已經(jīng)與大地融為一體。
我羨慕你——索瑪花。羨慕你堅(jiān)韌不拔的精神，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)吹雨打，使你更加的頑強(qiáng)。也許正是大自然看重你的精神，所以才賜予你那嬌紅的外表。你那頑強(qiáng)不屈的精神正是我所殘缺的部分，因此我要向你學(xué)習(xí)。
而我們的身邊就有一位像索瑪花一樣的人，她叫劉沫含，是四川大學(xué)里的'一名大學(xué)生，到昭覺來支教一年，因?yàn)槲覀冞@里是貧困地區(qū)，缺老師。劉老師教我們班的生物課，她講課生動(dòng)有趣，鼓勵(lì)我們積極舉手回答問題，讓每節(jié)課都充滿了活力，使本來對(duì)生物不感興趣的我們漸漸對(duì)生物產(chǎn)生了興趣。
劉老師不但在課堂上是我們的好老師，而且在課下也是我們的好朋友。劉老師總是抽空與我們談心、聊天。劉老師給我們講她在大學(xué)里生活和外面的城市，使我們對(duì)外面的世界充滿了幻想，原來外面的世界是多么的美好。
無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論坎坷。你有著如同索瑪花般的精神，謝謝你一直一來對(duì)我們的指引和關(guān)心，我們大家不會(huì)忘記與你在一起的那段美好時(shí)光。我想這將會(huì)成為我們一段美好的回憶。我知道你希望我們做個(gè)有用的人，將來回報(bào)社會(huì)。我們大家會(huì)努力的，為了改變自己的命運(yùn)。
我不是詩(shī)人，想不到用華美的詩(shī)句來贊美你�！袄蠋熌阈量嗔�！”你永遠(yuǎn)是我們的好老師，我們也是你永遠(yuǎn)的學(xué)生。寒來暑往，春夏秋冬。如今漫山遍野的索瑪花兒已繁花似錦，老師你就像山里綻放的索瑪花一樣真誠(chéng)、善良、美好。
最后，在這里，祝劉老師永遠(yuǎn)幸�？鞓�！
高考的作文 篇18
都說人生最大的遺憾是哀嘆“如果”，因?yàn)槿松皇且粓?chǎng)智力測(cè)驗(yàn)，給你一個(gè)重新回答的機(jī)會(huì)，哪怕只需要一秒鐘，我們也不能重來。所以生活中沒有“如果”，而“曾經(jīng)”讓人回憶或不愿回首。
美貌是上帝給女人最大的恩惠，她很幸運(yùn)得到了上帝的專屬恩惠。漂亮的臉蛋，婀娜的體態(tài)，優(yōu)雅的氣質(zhì)。她的美麗讓人為之傾倒；她的眼睛甚至讓周圍的空氣停滯凝固；沒有人能拒絕她的魅力。她是海蒂拉馬爾，20世紀(jì)30年代美國(guó)著名好萊塢電影明星。拉馬爾憑借其與生俱來的優(yōu)秀優(yōu)勢(shì)，在電影界聲名鵲起，贏得了無(wú)數(shù)影迷的崇拜。直到她白發(fā)蒼蒼，有記者采訪她，問她這不平凡的一生有沒有遺憾。她的回答很讓人吃驚：“如果我不漂亮，也許現(xiàn)在會(huì)更好�！�
原來拉馬爾在電子科學(xué)領(lǐng)域取得了巨大的成就，被美國(guó)電子科學(xué)基金會(huì)授予榮譽(yù)勛章。她對(duì)“擴(kuò)譜”技術(shù)形成的貢獻(xiàn)是不可估量的。但是由于當(dāng)時(shí)特殊的社會(huì)背景，她的很多發(fā)明都沒有得到應(yīng)用。在她看來，美麗的外表只是一件華麗的外衣，她希望人們?cè)陉P(guān)注她的演藝事業(yè)的同時(shí)，也能對(duì)她在科學(xué)方面的研究給予更多的支持，讓她的生活更加精彩。
“曾經(jīng)”是美好的，是你開心回憶時(shí)唇邊淺淺的微笑。如果你把握了“曾經(jīng)”，那么“現(xiàn)在”就是你坦蕩無(wú)悔的心。
2000年，懷著中國(guó)人民的殷切期望，姚明來到美國(guó)，成為一名nba職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。然而，姚明在nba的首次亮相讓所有看好他的人失望了。面對(duì)印度步行者的猛烈進(jìn)攻，姚明被沖撞的趔趄。8分鐘，2次失誤，3次犯規(guī)，0分。賽后，姚明受到了美國(guó)媒體鋪天蓋地的否定和質(zhì)疑，但他說：失敗是一面鏡子，從中我可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我依然自信樂觀。第二場(chǎng)是對(duì)湖人。面對(duì)這個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，大家都覺得這是一場(chǎng)沒有懸念的.比賽。姚明打了第二節(jié)。人們?nèi)f萬(wàn)沒想到的是，這將是姚明的一場(chǎng)完美表演。打了23分鐘，9投9中，2罰2中，20分。球場(chǎng)上發(fā)生了令人震驚的逆轉(zhuǎn)，球迷們?yōu)橹偪瘛瓗缀踉谝灰怪g，姚明從一個(gè)被鄙視的新人變成了冉冉的后起之秀。
談到nba第一場(chǎng)比賽的慘敗，姚明說：“一切都有開始。我沒有逃避過去。壓力巨大時(shí)，我選擇坦然面對(duì)，勇敢接受現(xiàn)實(shí)�！蔽覀儫o(wú)法想象姚明在第一場(chǎng)比賽后承受了怎樣的精神壓力，用耐心向世人證明：“曾經(jīng)”是痛苦的，是你不忍回憶時(shí)眼中的淚水。如果你從“曾經(jīng)”中吸取教訓(xùn)，知恥而后勇，那么“現(xiàn)在”就是你驕傲而成功的結(jié)局。
人之所以能解讀“曾經(jīng)”的真諦，是因?yàn)橛杏洃�，有感情。但“曾�?jīng)”的美好，并不歸于“曾經(jīng)”的本質(zhì)——已經(jīng)逝去的初衷。相反，讓我們以“曾經(jīng)”為參照，不要為自己做過的事和沒做過的事感到羞愧或遺憾。
放下你所有的愁悶與輝煌，脫下“曾經(jīng)”的外衣，直面現(xiàn)在的自己，重新獲得一個(gè)內(nèi)心安全的境地，獲得真正的精神回歸。前一秒是“曾經(jīng)”，只有走過人生之路，沒有羞恥和遺憾的人，才能真正把握當(dāng)下，把握人生。
高考的作文 篇19
“勇者險(xiǎn)勝”，但這個(gè)勇者可能會(huì)遇到更勇敢的，結(jié)果就像“兩虎相爭(zhēng)，一死一傷”�！爸钦唠U(xiǎn)勝”，但這個(gè)智者可能遇到更有智慧的人，結(jié)果可能還是“一死一傷”。問題出在哪？錯(cuò)誤在于我們的意識(shí)形態(tài)：我們只想贏對(duì)方，而不是如何與對(duì)手實(shí)現(xiàn)雙贏。
在千千，世界上有成千上萬(wàn)條道路。但是，也有一些人總想把別人推向死胡同。世界上有無(wú)數(shù)座橋。然而，也有一些人不得不與他人競(jìng)爭(zhēng)同一座橋。做人總想高人一等；治理一個(gè)國(guó)家，總想稱霸世界。海洋，無(wú)限浩瀚；宇宙無(wú)邊無(wú)際。為什么不能和別人共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙贏？
人過木橋，人的智慧當(dāng)然要超過山羊。但是，美國(guó)好像就是不想和中國(guó)雙贏。在足球比賽，象棋比賽等。經(jīng)常有平局。平局有時(shí)是雙贏的局面。保持平局并不容易。如果非要贏對(duì)方，結(jié)果很可能是慘敗。
希特勒稱霸世界的企圖導(dǎo)致了“玩火自焚”。日本帝國(guó)主義者侵略亞洲各國(guó)人民，結(jié)果被永久釘在歷史的恥辱柱上。
兩個(gè)中學(xué)生抱著，分別轉(zhuǎn)過身，穿過了木橋。他們的表現(xiàn)可以說是“大智慧大勇氣”的極致。
要實(shí)現(xiàn)雙贏，人們必須像愛自己一樣愛別人，具有善良、寬容和寬廣的胸懷。實(shí)現(xiàn)雙贏的人必須有大智慧和大勇氣，他們知道依靠“大智慧和大勇氣”不是萬(wàn)能的策略，也不是最好的策略。想到雙贏，努力實(shí)現(xiàn)雙贏，是世界上最大的智慧。
該不該打破規(guī)則？
規(guī)則是人定的。規(guī)則往往有缺陷。要“發(fā)現(xiàn)漏洞，創(chuàng)造規(guī)則，完善規(guī)則”，不能認(rèn)為是違反規(guī)則。
著名的.司馬光砸缸，違反了“不砸缸”的規(guī)則。曹沖聲稱大象違反了直接稱重的規(guī)則，但創(chuàng)新了間接稱重的規(guī)則。
規(guī)則就是一般的規(guī)則。比如山羊過木橋，誰(shuí)先來誰(shuí)先等。但現(xiàn)在是特殊情況，兩個(gè)人必須同時(shí)從橋的兩端穿過木橋。事情變了。堅(jiān)持規(guī)則是愚蠢的。
違反規(guī)則至少可以分為兩種：一種是惡意的，對(duì)他人有害的；第二，那些充滿智慧，不傷害他人的人是違規(guī)的。只要沒有惡意，對(duì)他人沒有傷害，就有必要違規(guī)。
事實(shí)上，科學(xué)創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展、人類社會(huì)變革和進(jìn)步都是違反規(guī)則的。
但是，《山羊過木橋》畢竟是游戲，連玩游戲都違反規(guī)則，所以真的玩不下去，真的沒有意義。
高考的作文 篇20
經(jīng)歷了很多事情之后，我們會(huì)有所感悟，就像眼前的糖果。只有當(dāng)我們品嘗它時(shí)，我們才會(huì)有甜味�，F(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)過去了，距離高考還有五天，不禁暗暗傷懷。
你說成功是留給有準(zhǔn)備的人的，沒錯(cuò)�，F(xiàn)在終于意識(shí)到了。我們身邊的學(xué)生就是最好的見證人。有些死記硬背考試的同學(xué)，總會(huì)因?yàn)榉稿e(cuò)而沾沾自喜，但現(xiàn)在會(huì)覺得很惶恐，因?yàn)榇蠹叶贾栏呖嫉膲毫椭贫�。事�?shí)擺在我們面前，有能力的人就退休。很簡(jiǎn)單明了。
當(dāng)我慢慢回憶起我走過的路時(shí)，我很難過。我不止一次想放棄，但是因?yàn)楦鞣N原因堅(jiān)持。我承認(rèn)我做的不夠好，但背后的苦澀只是我自己的味道。我在不斷的學(xué)習(xí)的路上，馬上就要面臨高考了。記得前幾天我說我高考不害怕，但那只是給別人聽的。其實(shí)任何人心里都有或大或小的'恐懼，因?yàn)槭歉呖迹皇莾簯颉?/p>
高三快結(jié)束了，以后踏入社會(huì)會(huì)是什么樣的場(chǎng)景，是選擇去高職學(xué)技術(shù)，還是和三個(gè)普通學(xué)生一起讀完本科，困惑和未知不斷圍繞著我。
我想哭又想笑。但世界就是這樣。不管你哭還是笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為一個(gè)高中生，我還是不能嚴(yán)格要求自己。我對(duì)自己感到慚愧和失望。當(dāng)試卷擺在我面前的時(shí)候，我想到的不是方法，而是要多久才能完成學(xué)業(yè)。我為我的錯(cuò)誤感到抱歉。時(shí)間不等人，馬上就要高考了。
心有多大，舞臺(tái)就有多大。其實(shí)重要的不是你的心有多大，而是你有多大。不管未來，為自己加油，為高考加油。
高考的作文 篇21
余洪敏曾說：“一個(gè)人的一生中，一定有那么一天讓你回想起淚來�！备咧袑�(duì)我來說就是這樣的時(shí)光。回憶起來，五味雜陳，熱淚盈眶。
那一年，我們迷茫地進(jìn)入高中，帶著奔馳的夢(mèng)想追逐著遙遠(yuǎn)的勝利，踏踏實(shí)實(shí)地在通往戰(zhàn)場(chǎng)的篝火中勞作，但那些半路下地獄的人卻在所難免。高一懵懂，高二堅(jiān)定，高三就像站在地獄門口仰望天堂的人，最終會(huì)面對(duì)一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，或者成功，繼續(xù)在通往夢(mèng)想的路上追逐；要么失敗，要么選擇停滯在夢(mèng)想的道路上，但有一種人可以在自己的選擇中繼續(xù)夢(mèng)想，而沒有成功的榮耀，也沒有失敗的頹廢。
高三真的像一個(gè)站在地獄門口仰望天堂的人。如果你的步伐穩(wěn)扎穩(wěn)打，你就會(huì)走上天堂之路。如果你猶豫不決，意志薄弱，后退一步，你可能會(huì)掉進(jìn)地獄之門。高中是對(duì)人足夠強(qiáng)大的考驗(yàn)，是夢(mèng)想的階梯。我是大一新生。笑語(yǔ)笑語(yǔ)無(wú)憂；我大二。勇于奔跑；高三那年，我選擇了踏入這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。即使我面臨失敗，即使我的.命運(yùn)太糟糕，我仍然堅(jiān)定而執(zhí)著。
高考是一種“我來了，我走了，我失敗了，我成功了，我站穩(wěn)了”。如果說，高中是什么樣的？那我只能說高中就像一杯水。不知道它的味道是通向后天的，夾雜著各種悲歡離合。高中，我從一年級(jí)的懵懂到二年級(jí)的幼稚，最后到了三年級(jí)的鬼門關(guān)。每天在山海里都有無(wú)窮無(wú)盡的問題，無(wú)窮無(wú)盡的數(shù)學(xué)題�？粗荚嚭箅y看的分?jǐn)?shù)，我不禁感到難過。這么低的分?jǐn)?shù)？我在努力。結(jié)果會(huì)好嗎？但是當(dāng)你再想再試的時(shí)候，結(jié)果是未知的。不努力，結(jié)果就成立。夢(mèng)想總是一次又一次考試不及格，但還是要一次又一次努力。即使你不能通過努力來澆灌美麗的花朵，即使你爬上了山頂，你也看不到你想要的風(fēng)景。即使高三是地獄之門，通往天堂的路也是擁擠而狹窄的，能努力的人也很多。
高三的努力，高考的見證，站在地獄門口的人，也可以去天堂的美好。高考，因?yàn)橛袎?mèng)想，所以生活多姿多彩，酸甜苦辣都是回憶；因?yàn)橛袎?mèng)想，青春大度地行走，每一個(gè)微笑都灑脫；因?yàn)橛袎?mèng)想，所以高考從容，字字自豪。高中，因?yàn)榕�，�?jiān)定：“總有一天，我要乘著長(zhǎng)風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，跨過深深的大海。
高考的作文 篇22
莉莉明天高考，心里很忐忑。就像那首歌，她的內(nèi)心處于焦慮狀態(tài)。李和她的父母住在一家旅館里。她身上蓋著媽媽從家里帶來的床單。房間里有兩張大床，她的父母蓋著她學(xué)校的被子。
李的媽媽特意為李選了一個(gè)帶窗戶的房間。房間很大，很明亮。李躺在大床上，但根本睡不著。李不知道她考試會(huì)做什么。不只是三年，而是十二年，其實(shí)就是為了這一天。李不知道她什么時(shí)候睡著的。
李一大早就起床了，她媽媽讓李穿外套。李按照媽媽的指示吃雞蛋和蛋糕�？紙�(chǎng)外擠滿了人，沒有車輛和檢察員的標(biāo)志讓李感到緊張。維持秩序的人不讓父母進(jìn)考場(chǎng)，但她媽媽想陪她一段時(shí)間，所以李只能從她媽媽身邊走開。李走進(jìn)考場(chǎng)，李回頭看著她的母親，讓她放心。
李認(rèn)真地回答試卷說，該考試了，請(qǐng)馬上停止寫作。莉莉走出考場(chǎng)，尋找她的母親。莉莉在人群中看見了她的媽媽。莉莉?qū)λ龐寢屝α诵ΑＫ幌霌?dān)心她的母親。事實(shí)上，莉莉很擔(dān)心她的試卷。
兩天緊張的精神，隨著最后的.鐘聲，三年的努力告一段落。李非常沮喪和放松�？荚嚽八詾槟貌坏絻杀緯蛷�(fù)習(xí)。但是考完試，她改變了主意。她不想復(fù)習(xí)。她上過任何一所學(xué)校。如果她復(fù)習(xí)，怕自己承受不了心里的壓力。
李和她的父母在旅館又住了一夜，第二天早上就回家了。雖然家里沒有大床，但李覺得她的家是最好的。那天，答案出來了。李看了看答案，很多都和她記憶中的選項(xiàng)不一樣。李希望她能考上兩本書，她對(duì)父母對(duì)自己都是對(duì)的。
高考的作文 篇23
距離高考倒計(jì)時(shí)還有五天，氣氛渲染的肅穆。就連我們這些和高考沒有直接關(guān)系的人也很緊張。
今天發(fā)生的事情，一中一個(gè)校長(zhǎng)因?yàn)閴毫μ筇鴺亲詺ⅰ?/p>
我震驚了。
以前沒聽說過這種事，也知道這種事時(shí)有發(fā)生。但這次不一樣，發(fā)生在我身上，在我面前，也許我知道，直接或者間接。
一個(gè)鮮活的生命，就這樣白白毀了。
我想，他父母怎么活？大部分都是獨(dú)生子女，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)到18歲。成年后，我們終于可以用自己的胳膊看世界了。然而，他放棄了，因?yàn)樗麩o(wú)法釋懷。
當(dāng)惡霸有什么好？這樣學(xué)，偏激，死了，一切都是空談。
做一個(gè)普通的`透明人有什么不好？我不覺得對(duì)不起自己，不怪別人，也許我擁有的已經(jīng)足夠幸福了。
我媽在我考上高中的時(shí)候告訴我，學(xué)習(xí)好是次要的，關(guān)鍵是身體健康，心理健康。他們從來不強(qiáng)迫我到處去上輔導(dǎo)班。我學(xué)習(xí)的東西有很大的自主權(quán)，他們很少干涉。
為此我非常感謝他們。
我覺得我看起來很聰明，這是老師們的一致評(píng)價(jià)。但是，我內(nèi)心很叛逆。小學(xué)的時(shí)候好像特別叛逆，因?yàn)橛欣蠋煴浦易鲆恍┪也幌胱龅氖�。初中的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)好老師給了我鼓勵(lì)的眼神和親切的笑容，我看到了前所未有的世界之美。不得不說，我的努力和他們的鼓勵(lì)有很大關(guān)系。
正如丁立梅所說，除非有天災(zāi)人禍，否則我無(wú)法控制，我永遠(yuǎn)不會(huì)輕易放棄我的生命。
高考的作文 篇24
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是堅(jiān)持。古今中外，每一個(gè)成功者所得的成就，都是他們用勤奮和堅(jiān)持換來的。
從扼腕沙場(chǎng)的潰敗走來，從包羞忍辱中走來，勾踐敗了。于是他想：“我要學(xué)會(huì)堅(jiān)忍，學(xué)會(huì)把挫折轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生，”于是他“非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣”。經(jīng)過他十年的臥薪嘗膽，終于在會(huì)稽山一聲令下，他以破竹之勢(shì)一舉滅吳。飄揚(yáng)的旗幟證明了堅(jiān)忍者的智慧。
是啊，苦心人，天不負(fù)，勾踐用行動(dòng)洗刷了自己的恥辱，用行動(dòng)詮釋了信念的內(nèi)涵�；⒙淦疥�(yáng)被犬欺，龍游淺灘遭蝦戲。但大丈夫能屈能伸，最終勾踐這只猛虎還是東山再起了。
勾踐屈辱的經(jīng)歷，就是自強(qiáng)者的腳步。他的經(jīng)歷見證了自強(qiáng)不息的真諦。
項(xiàng)羽，昔日的西楚霸王，縱然有神功蓋世也無(wú)法改變楚國(guó)破滅的事實(shí)。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無(wú)比的內(nèi)心開始是脆弱起來，看到四處躺著的無(wú)數(shù)兄弟，他懊悔自己的剛愎自用，悔恨楚國(guó)的大好局勢(shì)和弟兄的性命葬送在自己的手上。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽(yáng)如血，楚歌依然哀婉纏綿。留下的是后人的無(wú)限感慨！
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項(xiàng)羽在詩(shī)中流露出了幾分哀愁，幾分無(wú)奈。在我看來，項(xiàng)羽是充滿棱角的多邊形，縱有豪邁的氣概，稱雄的壯志，卻只能在四面楚歌之時(shí)放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏……在最后關(guān)頭并不考慮自身而是怨天尤人。有的只不過多了幾分自棄。
自強(qiáng)離不開堅(jiān)定的`意志和堅(jiān)定的決心，安逸無(wú)憂的生活總會(huì)有人追求，但困難和挫折卻是人生中不可避免的內(nèi)容。正是因?yàn)橛龅椒N種困難，我們才會(huì)去克服，在克服困難中取得進(jìn)步，人唯有在這種自憂自喜，不斷自強(qiáng)的日子，才能品味到生命的意義和充滿活力的人生。
佛經(jīng)有云：“身是菩提樹，心如明鏡臺(tái)。時(shí)時(shí)勤拂拭，何處惹塵埃�！毙凶咴谌松穆猛局�，我們常常被塵埃蒙蔽雙眼，這需要我們時(shí)時(shí)擦拭，堅(jiān)守內(nèi)心的自我。
面對(duì)友情的考驗(yàn)，羅斯福依然堅(jiān)守自我，保守國(guó)家的軍事秘密，堅(jiān)守一名軍人的原則，贏得他人敬佩的掌聲。
“孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無(wú)愧。”這十六字血1書，是文天祥的千古絕唱。在外敵入侵，國(guó)家淪陷，生靈涂炭的危急存亡的時(shí)刻，他挺身而出，舉兵抗元。他的一首《正氣歌》讓山河為之振色，日月為之韜光。他愛國(guó)，他秉持堅(jiān)守自我的原則，這讓他曾佇立寒風(fēng)中仰天長(zhǎng)嘯，仰天長(zhǎng)嘆，也曾讓他哀聲動(dòng)地，淚灑傾盆，但從未放棄對(duì)自我的堅(jiān)守。憑此，他看見窗外的山河錦繡，波瀾壯闊。
愛國(guó)抗敵，堅(jiān)守自我，因而生出一幅壯闊的山河圖。
人生之路的兩旁，有芳香馥郁的鮮花，也有遍地叢生的.荊草，有彎曲顛簸的小路，也有平坦寬闊的康莊大道。我們都知道，生命的美酒永遠(yuǎn)來自破碎的葡萄；生命的甘汁永遠(yuǎn)來自瘦長(zhǎng)的蔗莖；沒有流過血的手指又怎能彈奏出驚世的絕唱？
堅(jiān)守本真，堅(jiān)守自我，亦需生命的血跡，去染紅那片天空。
青藤，孤傲固執(zhí)地生長(zhǎng)在頑石之中，終年蒼翠。徐渭的靈魂便寄寓在這青藤之中。幼年失怙，中年喪偶，科考失意，寄人籬下，徐渭孤傲的靈魂背后覆蓋著的是痛苦與寥落。憑借堅(jiān)守自我的心境，他將清醒的自我認(rèn)識(shí)，孤傲的性格以及滿腹的才華全部投入對(duì)人生的藝術(shù)的創(chuàng)作之中。是堅(jiān)守自我讓他的藝術(shù)在靈魂負(fù)役般的艱苦與磨難中熠熠生輝，灼灼其華。
堅(jiān)守自我，生命磨難相互融合，化成純凈的酒精，燃燒成淡藍(lán)色的藝術(shù)火焰，不余一絲灰燼，卻曾照亮過整片黑夜。
畢淑敏有言：“我不相信手指能給我們帶來什么，我只相信十指握成拳頭的力量，它能帶我們創(chuàng)造一個(gè)全新的世界�！币�，十指握成拳頭，那是一種自信，是一種自我堅(jiān)守。
于我而言，外在的浮華雕飾不能給我們幸福和愉悅。內(nèi)心的堅(jiān)守自我方可以給我靈魂的滋養(yǎng)。
高考的作文 篇25
“世界以痛吻我，我仍報(bào)之以歌”，《柳葉刀》總編霍頓在隔離期間，反思疫情的意義。他認(rèn)為疫情中因?yàn)楦綦x雖不能與他人相近，但彼此并未疏遠(yuǎn)，反倒心更近了，更靠近彼此。身處異地，心卻緊緊相連，反思疫情的意義，我們發(fā)現(xiàn)，抗疫密切了我們彼此的聯(lián)系。
疫情期間，我們彼此相近，感受溫暖，傳遞溫情。你我隔離在家，彼此不能相見，但情意從未疏遠(yuǎn)。一句關(guān)心的話語(yǔ)，一份默默的鼓勵(lì)，讓我們?cè)谝咔槠陂g倍感溫暖。隔離病毒，卻不隔離愛。疫情讓我們重新審視自己，審視彼此，雖不能見面，但心更貼在一起，更加珍惜彼此情誼，任何一份純真的情感都感覺彌足珍貴。在湖南，一位小姐姐得知鄰桌是4名援鄂護(hù)士時(shí)，悄悄地為他們買了單，還留下一張畫著笑臉的暖心紙條：你們的負(fù)重前行，換來了我們的歲月靜好，謝謝你們！這些平凡的舉動(dòng)，傳遞著治愈人心的能量，在感受別人帶來溫暖的同時(shí)也在傳遞溫暖，讓溫暖和善意留在更多人心里，讓彼此靠近，心連在一起。
疫情期間，我們心手相牽，匯聚成共克時(shí)艱的`力量。隔離在家，窗前遠(yuǎn)望，透過小區(qū)門口一個(gè)個(gè)背影，我們能感受到他們眼中的堅(jiān)毅和心中的暖流。是疫情喚醒我們封閉的內(nèi)心，讓我們知道人與人應(yīng)該溫柔以待、溫暖相伴。你我雖素不相識(shí)，卻命運(yùn)相連。面對(duì)疫情，努力將自己活成一束光，然后去照亮另一束光，用你的行動(dòng)喚起別人的行動(dòng)，用你的溫暖感受別人的溫暖。人人如此，心手相牽，匯聚成共克時(shí)艱的力量。
疫情期間，全世界都心手相牽。《禮記·禮運(yùn)》曾有“大道之行也，天下為公”的說法，從古至今，無(wú)論遇到戰(zhàn)爭(zhēng)還是危機(jī)，我們總能看到有人伸出援助之手。中國(guó)亞丁灣和索馬里護(hù)航編隊(duì)支援非洲各國(guó)，維護(hù)和平；日本、巴基斯坦在疫情的緊急關(guān)頭，給中國(guó)送來物資；各國(guó)人民互幫互助，形成一條愛之鏈。每個(gè)國(guó)家都閃耀著耀眼的光芒�！昂推焦蔡幬屙�(xiàng)原則”中互助也是其中一項(xiàng)。面臨著重大的突發(fā)事件，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起重任，每個(gè)人都應(yīng)懷有一顆愛之心去幫助在痛苦中掙扎的人。如同小說《愛之鏈》中所描述的一般，將美好的接力棒不斷地傳遞下去，這樣世界就會(huì)變得不一樣，它會(huì)洋溢著溫暖。而你我便是守護(hù)笑容的重要一環(huán)，讓我們攜手共進(jìn)，傳遞著愛之鏈。
來自國(guó)外的每一次幫助和加油都讓中國(guó)人在這個(gè)格外難熬的冬天感受到了一絲溫暖。當(dāng)然，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，在疫情肆虐全球之際，中國(guó)政府、中國(guó)人民的涌泉相報(bào)，也讓世界緊緊聯(lián)系在一起，讓每一個(gè)隔離之中的人們感到溫暖、獲得慰藉。雖身隔異地，但我們心在一起，永不分離。
身被隔離，但我們可以反思疫情的意義。隔離中，我們感受到了更多的善與愛，人與人之間的聯(lián)系也因之更為緊密，我們深知每一個(gè)人的安全隔離、歲月靜好背后是無(wú)數(shù)人的負(fù)重前行。讓我們珍視這一切，珍惜眼前所有，用自己的無(wú)畏付出將中國(guó)故事匯聚成偉大的中國(guó)力量，盛世中華，江河必然無(wú)恙，愛與溫暖從不缺席！
高考的作文 篇26
這是一座文化的城市，也是一座智慧的城市，也是一座幸福的城市，隨著5G時(shí)代的到來，這里還是一座信號(hào)特別強(qiáng)的城市，這就是杭州。
我們每個(gè)人對(duì)生活都有一份獨(dú)特的解讀，去看這山河萬(wàn)里，去看這大千世界。山水靈秀，大美杭州，從西湖到西溪，從錢塘江到富春江，從靈隱古寺到宋城風(fēng)情，一步一風(fēng)景，一步一畫卷，一步一卷詩(shī)，一步一文化，山水如圖畫，風(fēng)景看杭州。
在歷史長(zhǎng)河當(dāng)中，美麗杭州城承載著人文的價(jià)值，承載著華夏的精神，承載著時(shí)代向前的脈絡(luò)。這是一座充滿文化氣息的城市，東方傳統(tǒng)文化在這里源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，5000年華夏文明在這里無(wú)限精彩，人文底蘊(yùn)深厚，歷史傳承悠遠(yuǎn)。這座城市，從山水風(fēng)景到人文底蘊(yùn)到文化傳承，可圈可點(diǎn)，是風(fēng)景當(dāng)中的風(fēng)景，人文當(dāng)中的人文。
“江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭”，徜徉白公堤，遙想杭城千年前的美麗。杭州是一座詩(shī)意的城市，每一處亭臺(tái)樓榭，都和名篇佳作相連，歲月浮沉，世事滄桑，只隱去了那些歷史云煙，卻讓這座城市更添了文化的厚重積淀。
京杭大運(yùn)河迤邐而來，至杭州慨然而止，也許是西湖的美駐足了它的長(zhǎng)途跋涉。憑欄眺望這千年的流淌，也許只有運(yùn)河才能理解杭州城的訴說。天下西湖，運(yùn)河杭州，萬(wàn)千過往，都在這兩岸煙火。
這個(gè)時(shí)代是對(duì)過去的一種繼承，對(duì)未來的一種打開，在杭州，看風(fēng)景，品人文，觀歷史，還要看到它的未來。時(shí)光越千年，今天看杭州，她更是一座智慧之城、希望之城和未來之城，是一座引領(lǐng)時(shí)代人文的城市。
相逢這個(gè)時(shí)代的光明，伴隨這座城市，新一代杭州人，有胸懷，有高度，有格局，正在用更高的視野、更高的姿態(tài)、更強(qiáng)大的精神，創(chuàng)造智慧新杭州。幸福、祥和、溫暖、善良的杭州人，見證著美麗杭州的向前，也見證著時(shí)代向前的鏈接和拓展，開創(chuàng)著自己對(duì)幸福的奮斗、創(chuàng)造、和視野。
生活是重新的發(fā)現(xiàn)，從歷史的'光芒中走來，融入這更加活潑的生活。走近杭州，看她的如畫風(fēng)景，品她的江南韻味，賞她的人文風(fēng)貌，不要錯(cuò)過了解她的城市精神。作為新一線城市，她包容，她開放，她活力四射，迎接智慧未來，新杭州正在用創(chuàng)新書寫著傳奇。走在時(shí)代的最前端，杭州散發(fā)著自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取的自信氣質(zhì)。
不管生活多么忙，來杭州走一走吧。
高考的作文 篇27
在2020年的春天，中華民族度過了一個(gè)既憂心忡忡又熱血沸騰的春節(jié)。兩個(gè)月，冠狀病毒肆虐于神州大地，人心惶惶；兩個(gè)月，炎黃子孫守望相助，高歌一曲無(wú)畏的家國(guó)華章。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，一張張“中國(guó)面孔”為我們?cè)忈屩粋�(gè)真理：英雄，并非生而英勇，只是選擇無(wú)畏前行。
在陰霾密布的日子里，一張張堅(jiān)毅的面孔，詮釋著醫(yī)者仁心。耄耋之年的鐘南山院士臨危受命，重新披上戰(zhàn)袍奔赴抗疫一線。十七年前他曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)抗擊“非典”，十七年后他仍然心懷家國(guó)奮不顧身，用無(wú)畏前行的壯舉展示著中華民族無(wú)懼困難的堅(jiān)毅。不曾忘，請(qǐng)戰(zhàn)書上一枚枚鮮紅指印，“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死”，寫滿了鏗鏘有力的醫(yī)者軒昂；仍銘記，風(fēng)華正茂的女孩，褪去華裳，剪斷青絲，一襲白衣遮掩不住靈魂的盛裝。他們亦知疫情險(xiǎn)惡，生死難料，可在國(guó)難當(dāng)頭之時(shí)，他們的眸里只有呻吟的國(guó)土，啜泣的病患。一張張堅(jiān)毅面孔的背后，是千萬(wàn)醫(yī)護(hù)工作者忠于職守、救死扶傷的醫(yī)者仁心。
在千鈞一發(fā)的危難前，一張張友善的面孔，詮釋著萬(wàn)眾一心。越是千鈞一發(fā)，存亡斷續(xù)之時(shí)，越能研讀人性的平凡與偉大，越可見布衣之下的炎炎熱血。無(wú)數(shù)口罩廠的工人放棄春節(jié)假期復(fù)工加工，流水線上傳遞的是質(zhì)樸的關(guān)懷；無(wú)數(shù)建筑工人奔赴火神山工地，用短短十天打造出拯救危重病患的戰(zhàn)場(chǎng)；無(wú)數(shù)快遞小哥騎著單車在寒風(fēng)中穿梭，將各種物資運(yùn)送到不能外出購(gòu)物的'千家萬(wàn)戶手中。魯迅曾說：“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱，發(fā)一份光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！辈《緜鞑奈錆h蔓延到全國(guó)，支援物資從全國(guó)匯聚到武漢。在一張張友善的面孔背后，是中華兒女共赴國(guó)難、團(tuán)結(jié)互助的萬(wàn)眾一心。
走過2020年的春天，走過這場(chǎng)危機(jī)四伏的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：“中國(guó)面孔”就是中華兒女勇于擔(dān)當(dāng)、萬(wàn)眾一心的民族精神。中華兒女奉己之力共筑長(zhǎng)城萬(wàn)里，上下同心共度危難時(shí)刻，只愿中華海晏河清，國(guó)泰民安。我要點(diǎn)贊每一位白衣天使，點(diǎn)贊每一個(gè)中國(guó)面孔！
高考的作文 篇28
恢復(fù)到初三吧，不管任何人！雖然聽上去很冷酷，但是，那種冷酷是一種充實(shí)的滿足感！我可以體味到自己的存在，自己的價(jià)值，或許，只有學(xué)習(xí)，才是我會(huì)的，但是，我卻做不好！我以為我很喜歡一個(gè)人呆著，想自己的未來，自己的圈圈，或許我從未踏過別人的圈圈，亦或許我想踏進(jìn)但是我沒有進(jìn)去，或是從別人的圈圈中消失了，逃走了也或許，我的圈圈自從初三后就不會(huì)再對(duì)其他人開放吧！
不想闖進(jìn)別人的生活，不想進(jìn)人別人的圈圈，就在自己的并不圓滿的圓圈中旋轉(zhuǎn)，徘徊，尋找。
有好些我到底是不想要，還是不知道自己想要什么，自己是、想要什么，或許從沒真正想過這個(gè)問題，也或許，自己就真的什么也不在乎吧，除非，我是真的失去了，例如，老奶奶，好朋友，還有。雖然還是想他，但是，只是朋友！
初三，為什么留戀？因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)槊β担驗(yàn)榭鞓�，但最主要�?是為什么呢？
他！
高三，沒有他，我照樣會(huì)拼命，會(huì)努力，但是沒有檸檬棒棒糖了，沒有人會(huì)在你餓的時(shí)候給你東西吃，即使上課，即使有老師，即使隔了很遠(yuǎn)吧，他們，很好的朋友，現(xiàn)在又有幾個(gè)？
高考的作文 篇29
我看著熙熙攘攘的人群操持著同樣的表情，突然感到莫名的傷感。時(shí)間老人真的很像一個(gè)儈子手，在流水般的時(shí)逝中一點(diǎn)點(diǎn)地把我們的青春歲月給淘空了，然后又在我們來不及反映的同時(shí)給了我們一個(gè)無(wú)形的沉重的打擊。我們都措手不及。
我們常說十七八歲是一個(gè)花一般的年齡，卻都忽略了該去在乎的某些東西。就好象我們都知道自己的夢(mèng)想是什么，但卻不知該如何去追尋并實(shí)現(xiàn)它一樣。所以我們當(dāng)中的很多人會(huì)在這被詮釋為追夢(mèng)的過程中盲目地付出一些不切實(shí)際的東西，失去一些本來很珍貴的東西。其實(shí)，我們都是有夢(mèng)的孩子，只是在夢(mèng)想越趨成熟以及實(shí)現(xiàn)越趨艱辛之間，很多人選擇了沉默，把叛逆和墮落做為搪塞自己和別人的借口。
我記得自己寫在QQ空間日志上的一段話----憑什么應(yīng)試教育的高考就要斷定一個(gè)人一生的成��？我們的前途，我們的未來，為什么要由那一紙文憑來主宰呢？難道在高考這道檻面前，我注定了無(wú)能為力？是不是真的考不上大學(xué)，我的前途就會(huì)一片迷茫呢？是不是不上本科大學(xué)，我的未來就是一片黑暗呢？
我承認(rèn)我是一個(gè)悲觀主義者，在夢(mèng)想面前還不成熟，偶爾還會(huì)顯得措手不及，可如今的我終究還是高三了，高考正一步步地向我逼近。于是，我在它那沉重的.腳步聲聽出了高考到來前的艱辛后告訴自己要堅(jiān)持，從容。畢竟。，如果擺脫不掉了，何不為此去努力奮斗一回呢？也許，在這一年里我不得不為那所謂選拔人才的高考放棄一些東西，也注定了要為那一紙文憑時(shí)時(shí)努力拼搏著。但我想最終我是無(wú)怨無(wú)悔的，至少，我有自己的夢(mèng)想要追尋，有自己的前途要打造，有自己的未來要奮斗。
或許，對(duì)于高考，我們更多的是要客觀地去面對(duì)吧！不過我還是很詫異一些人會(huì)為了高考而放棄自己至愛的東西，我不知道這到底需要多大的勇氣，但我清楚這個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而必須付出的代價(jià)有多大。在我看來，一個(gè)人如果真的喜歡某一件東西到了癡迷的地步的話，那他是不會(huì)輕易放棄的�？沙龊跷乙饬系氖牵Y方舟居然在文學(xué)和高考之間選擇了高考為她這一年要走的路。
然后，我又看到了很多高二級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們那股拼勁，有了那么一點(diǎn)驚訝！一直以來，我都以為，沒到高三，很多的心都不會(huì)動(dòng)蕩的，但他們的行為讓我覺得追夢(mèng)者的那股堅(jiān)持所散發(fā)出的香味是那么的芬芳。我不由得想：為什么有那么多人在表現(xiàn)出對(duì)應(yīng)試教育下高考制度的不滿后還是屈服于它？或者說，這一切都是因?yàn)榈挠袎?mèng)的緣故吧！
而如今，我坐在政治班里感受著這一份屬于高考賦予我的勇氣和坦然，釋懷了所有的抱負(fù)，投入到了為高考備考的奮斗狀態(tài)中，我似乎也看到高考和夢(mèng)想在慢慢地接軌了。希望來年夏天，我們都能笑著離去！
高考的作文 篇30
時(shí)間踱步至此，一切便已塵埃落定，蒼白是唯一的顏色，而結(jié)局是絕無(wú)僅有的凄楚謝幕。但還是那樣懷念高三的那段時(shí)光，那段彌足珍貴的時(shí)光�；貞浧�，會(huì)有些痛，深刻的絕望中隱藏著久久的落寞，像是一道細(xì)長(zhǎng)的傷口，略帶甘美的嫣紅。
曲曾問我，高考是最重要的嗎？我說，對(duì)于現(xiàn)在的我們來說是。
那時(shí)我們剛上高三，忙碌已初見端倪，埋頭演算是唯一能做的事，高考就是敵人，打贏了最后的戰(zhàn)役將獲得永久的勝利，人人勁頭十足，態(tài)度決絕。接踵而至的是一次次的單元測(cè)，月考，模擬考，當(dāng)初的決絕已被消磨了大半，更多的是拼盡全力地堅(jiān)守，期待著黑色六月后的解脫。
生物小李說，堅(jiān)持追求，享受過程是每一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。老肖說，享受，享受，越享越瘦。
開始瘋狂地掉頭發(fā)，發(fā)梢有很多分叉，剪短不到一周，分叉卷土重來。同桌的體重減了近十斤，側(cè)臉也可以用骨感來形容。體育課成了自習(xí)課，操場(chǎng)周圍隨處可見有人埋著頭背單詞。四周彌漫著壓抑的氣息，像是垂死的人沉重的呼吸，敲打在心房壁上有著鈍重的疼痛。不知在哪一個(gè)紅日破曉的早晨或者暮色四合的黃昏，一下子變得麻木，遲鈍，甚至有些錯(cuò)亂，無(wú)助的時(shí)候笑得沒心沒肺，驚喜的時(shí)候表情冷漠。
老班說，平時(shí)的考試只是練兵，高考才是真格兒的，一錘定音。
突然有種沒來由的傷感，好象一切都只是徒勞。因?yàn)橐淮慰吭叶稍诒蛔永锟蘖撕芏鄠�(gè)晚上，再在第二天微笑著上學(xué)不讓別人察覺，又或者為了某一次突擊小測(cè)的咒罵，因?yàn)橐ゾo時(shí)間多做根本不知道會(huì)不會(huì)考到的題而錯(cuò)過好看的電影精彩的賽事，放棄聽歌的時(shí)間或擱置一邊半途而廢的小說，結(jié)果頭一天辛苦做了一夜的題第二天連題型都沒有考到，范圍差了十萬(wàn)八千里，好像我們辛辛苦苦的這些勞動(dòng)，忍痛割愛的這些犧牲都是沒有用的，不被重視。轉(zhuǎn)個(gè)身就被忽略掉了，頂多自己回想起來心有不甘，而別人看來分毫不值。
所有的人都是對(duì)的，我們的未來太渺茫了。
不甘于這種令人窒息的壓力，迷茫中選擇了放縱。開始無(wú)節(jié)制的看小說，其實(shí)不是為了消遣，只是為了發(fā)泄，在別人的故事里，痛別人的痛，流自己的淚。淚干了，夢(mèng)醒了，凌晨爬起來繼續(xù)做題。白天仍然是面無(wú)表情地接受各種安排，晚上在日記里放肆地大哭。在那些忙碌的.白天過后的黑夜，那些不眠的黑夜過后的白天，依然可以如此矛盾地生活。
哥說，高三這段日子，雖然很累卻和珍貴。
在六月的陰霾完全被掃盡之后，開始守在七月寂寥的時(shí)光里回憶著過往的歲月。一幕幕地看著自己穿越過迷惘的細(xì)節(jié)和單調(diào)的曲折，看著自己在時(shí)間的長(zhǎng)廊里慢慢地改變，清澈的眼神變得渾濁再變得敏感而銳利。
沒有人再約束我們，脖子上掛上了自由的銘牌，卻沒有更多的力氣去歡笑著迎接著鳳凰花開后的燦爛夏季。耳機(jī)里在唱：大樹下的風(fēng)還有點(diǎn)燙／仰著臉我笑了／內(nèi)心卻是／滿滿的悲傷。
曾看到這樣一段話：人生好象永遠(yuǎn)在自己面前咫尺之遙，卻又永遠(yuǎn)猜不到在那一個(gè)個(gè)令人好奇的拐角背后會(huì)遇到哪些冥冥中等待著自己的人與事。又要等到多少年以后，才能從那些令自己始料未及卻又在別人眼里平凡得缺乏新意的悲歡離合中恍然醒悟，原來踏入人生的那一刻比回憶中還早很多。
時(shí)光穿過寂寞的流沙撫上每個(gè)人的臉龐，這場(chǎng)祭禮該以什么來句讀。
高考的作文 篇31
高考結(jié)束后的第二天，來到學(xué)校，站在學(xué)校教學(xué)樓三樓的樓梯口，猶豫著我是否該到上面去看看我高三的課室。四樓以上，就是高三，那里，將會(huì)是我青春中的一個(gè)站點(diǎn)。我該提前上去看看嗎？
踏上那級(jí)臺(tái)階，你就是高三了。站在三樓樓梯口的我對(duì)自己說。
想到兩個(gè)老師在同一天說過的同一話，今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，你們就不在是高二，高三已經(jīng)提前到來了。
是啊，高三已經(jīng)提前到來了，誠(chéng)如這幾天看到的天氣預(yù)報(bào)說，今年的臺(tái)風(fēng)已經(jīng)提前。我正慶幸著即使臺(tái)風(fēng)也不會(huì)把洪水帶到我家門前，卻忘了高考這道無(wú)法抵擋的洪水正在迅速地向我奔來，而我，卻沒有做好防洪措施。高二的老師給我們做了一次免費(fèi)的天氣預(yù)報(bào)播音員，我還是茫茫然不知所措，依然迷失在這個(gè)充滿暴風(fēng)雨的初夏季節(jié)里。
恍恍然一瞬間，我似乎又回到了剛上高一的時(shí)候，那時(shí)侯升中考的解放過后讓我一直很興奮，覺得高考那是遙遙無(wú)期的事情。然而正當(dāng)我懷舊地聽著《同桌的你》中的那句歌詞“你總說畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”之時(shí)，高一就結(jié)束了，然后我們就各自奔向自己選擇的文理科的課室。雖不是各奔東西，天南地北天各一方，卻已分開，帶著陌生的表情來到陌生的高二，靜靜地結(jié)束了高中的三分之一。于是我在心里開始悄悄地感嘆時(shí)光的無(wú)情然后又在感嘆的指尖中又讓一個(gè)三分之一溜走。就這樣，高中已走了三分之二。
剩下的三分之一，就在我的面前，很快地，隨著我腳步的移動(dòng)，也將要逝去。
還是在猶豫著我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，對(duì)過去不斷回憶，對(duì)未來，一片茫然。突然發(fā)現(xiàn)今天的天氣很配合我，因?yàn)槟菆?chǎng)醞釀著的風(fēng)雨始終壓在上空，不曾落下，它也在猶豫著吧，如同我的不決一般。
我再對(duì)自己說一次，踏上這級(jí)臺(tái)階，你就高三了。
這一次，我該移動(dòng)腳步了。
學(xué)校的安排似乎永遠(yuǎn)找得到合理的理由。比如說，高三的教室在高二的上面，然后讓我們把課室從高二般到高三的`時(shí)候，老師會(huì)很唯心主義的說，踏上一級(jí)臺(tái)階，你們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。那堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我懷疑我所堅(jiān)持的唯物主義是個(gè)荒誕的笑話。
游走在課室的走廊，望著里面曾經(jīng)見證過高三學(xué)子們?cè)谶@里撒下勤奮與夢(mèng)想的一桌一椅，我在想，或許，我的高三，并不是我想象中的可怕。至少，在這里，我沒有看到那一張張木然的臉，只有空蕩的感覺。
推開課室門，在一張桌子前坐下，我向自己宣誓：我的高三開始了，在我踏上那級(jí)臺(tái)階的那一刻開始的。
高考的作文 篇32
今天距離高三結(jié)束，只剩下17天了，17天后的此時(shí)，我已經(jīng)逃離了煉獄般的高三，逃離了噩夢(mèng)一樣糾纏著我的高考，就像郭敬明說過的：“過了這個(gè)七月，一切都會(huì)好的，一切都會(huì)有的。”然，我不用過了這個(gè)七月，只要過了這個(gè)6月9日，可為何少了這么多天，還是如此難熬，如此迫不呢？
最后日子里的音樂
臨近高考，我最常聽的三首歌是病醫(yī)生的《夜上濃妝》，許巍的《曾經(jīng)的你》及何潔的《你一定要幸�！�。三種不同風(fēng)格的.歌，在我心底演繹出相同的心情。
病醫(yī)生的《夜上濃妝》。如果這首歌是屬于搖滾風(fēng)，那么很慶幸，這是我所聽到的第一首搖滾，可見，我不是個(gè)酷愛搖滾的人。郭敬明說過這首歌的旋律是詭異的。然，聽了一次又一次，并未覺得，可我卻一次又一次地對(duì)朋友說：這首歌的旋律很詭異。
許巍的《曾經(jīng)的你》。沙啞得像唱壞的嗓子，不斷地吟唱著，那沙啞、蒼桑的聲音像酒般流進(jìn)心田，醉了前世，醉了今生，醉了所有。在清醒與沉睡間，心中多了一份堅(jiān)持：“勇往直前地走在路上”。“仗劍走天涯”的理想在現(xiàn)實(shí)的拍打下，支離破碎。不停地揀拾著那閃著淚光的碎片，刺破了指頭，血與淚融合著。把它當(dāng)寶般珍藏，珍藏在處于清醒與沉睡間的我的懷里。
何潔的《你一定要幸�！�。去年就開始聽了。在醫(yī)院的晚上。一個(gè)人走在路上。聽著。歌里的場(chǎng)面欲加顯得真實(shí)。輕的調(diào)。輕的吟唱。輕輕地把安靜的我喚醒。輕得讓整個(gè)世界都安靜了。
最后日子里的高三
高三的同學(xué)們都忙著拍照，照片真的能把那一瞬間定格嗎，所有的一切？我不知，也不想知。我沒有拍，因?yàn)槲也恢?/p>
我曾問過她，當(dāng)最后的日子過完了，我是否會(huì)像她那樣眷戀學(xué)校，眷戀班級(jí)，眷戀一起走過一千多個(gè)日子的同學(xué)。她說：“不會(huì)，因?yàn)槟悴皇沁@種人�！�
我真的不是這種人。可可我想看看這個(gè)夏日是否會(huì)無(wú)限延伸，像三維坐標(biāo)軸般無(wú)限延伸，形成現(xiàn)實(shí)這個(gè)無(wú)限大的空間。
可我想聽聽那安靜中時(shí)光斷裂的聲音。我能聽到么？如果聽到了，我是否會(huì)覺得陽(yáng)光很刺眼呢？刺眼到讓我眼里噙著淚水。而心底那最柔軟的地方是否會(huì)像被高壓水泵抽干般，疼得厲害？
高考的作文 篇33
屋頂懸掛的電扇一圈圈，周而復(fù)始，好像就能這樣永不停歇的與這夏日的悶熱抗戰(zhàn)著。只三片葉子，在電力的催動(dòng)下仿佛就足以陪這些學(xué)子度過這最后一個(gè)夏季，在這間教室里的夏季。
阿雅抽出一張質(zhì)地稍硬些的紙張，那是一套卷子的封皮。中間對(duì)折一下，用膠帶仔仔細(xì)細(xì)的把兩端粘好，一張簡(jiǎn)易的扇子完工了。哪里還有“輕羅小扇撲流螢”的從容優(yōu)雅，只管大力而又快捷的扇動(dòng)著。仿佛只有在這簡(jiǎn)單而快速地頻率中，身心才能掙脫這夏熱的牢籠，狠狠的呼吸一口，便能儲(chǔ)備上再次奮戰(zhàn)的動(dòng)能。
稍稍整理了一下桌面上散亂的卷子。數(shù)學(xué)物理化學(xué)的卷子個(gè)一張，附帶著的卻是十幾二十張的草紙。學(xué)校超市里有專用的草稿紙，一本有二百七十頁(yè)，每張大小恰好和一夜卷面能重疊上。
每周，都要單純以買草稿紙為目的進(jìn)一次學(xué)校的超市，花上兩元錢。許是天天在草稿紙上算來算去，竟至于現(xiàn)在看它是如此的順眼，盡管紙面并不光滑，質(zhì)地又是如此薄。阿雅揮了揮手紙扇子，陣陣風(fēng)迎面吹來，兩張稿紙輕易的就被掃到了地上。
不知怎的，阿雅覺得自己就像是這兩張單薄的紙。經(jīng)不起風(fēng)的玩笑，哪怕一個(gè)小小的玩笑。忽的眼眸就垂落了下來，目光盯在了桌腳下的雙腳上，那兩只乳白色的涼鞋上。上面有小小的英文字母，不仔細(xì)看，根本不會(huì)注意到這普通的鞋子上會(huì)有一行繡進(jìn)去的字。
“the best wish for you”,小小的英文字母被鐫刻在了鞋面上。每一個(gè)針腳都是母親仔仔細(xì)細(xì)用白色的線一遍一遍描摹上去的。阿雅告訴母親，那是最美的英語(yǔ)。母親說，既然是最好的，那就讓它永遠(yuǎn)陪著你。阿雅很乖巧的拿來筆，在鞋面上畫出了比較清晰的輪廓。母親戴上頂真，準(zhǔn)備好針線，開始溫柔的把每一筆都融進(jìn)溫暖與祝福，最后繪成了一小串凹凸起伏的字母。母親并不知道每個(gè)字母各自代表了什么，也不會(huì)準(zhǔn)確的讀出來，但是她知道，女兒一個(gè)人在縣城上學(xué)，有這一串字陪著她，也好。那是自己親手繡進(jìn)去的，那樣美好的一串字貼著女兒的腳面，仿佛女兒便也能時(shí)時(shí)感受到自己的叮嚀。
阿雅順勢(shì)低下身子，去撿那兩張草紙，并裝作無(wú)意的碰觸到了自己的鞋面。只那一瞬，便覺得淚涌了出來。那是母親的針線，是母親從小到大一直不停在自己衣物上縫補(bǔ)的針線，是曾經(jīng)出現(xiàn)在自己的`舊毛衣上，破了口子的褲腿上，歪了的紐扣上的針線。就是這些看似簡(jiǎn)單的針線，陪伴了阿雅的整個(gè)童年以及后來的求學(xué)路上。
阿雅并不覺得自己比別人多差，盡管每月的零花錢都要在紙上一遍遍精算，乙方超出預(yù)算。盡管自己的父母從來不會(huì)每星期都出現(xiàn)在學(xué)校的大門口邊，手里提著滿兜的零食……所以，阿雅始終頑強(qiáng)的微笑著，和每一位同學(xué)交流著做題的心得。
只是，阿雅的心底卻并沒有像她表面上那樣微笑著。她知道，一個(gè)月后的高考就是改寫自己與母親命運(yùn)的時(shí)機(jī)了。盡管自己從未放松過，可是，不會(huì)做的題最近卻好像商量好了一般全部從犄角旮旯里跑了出來，一齊堵在了這條被阿雅看做通向美好的路上。阿雅只覺得頭痛難忍。
阿雅有些困倦，抬頭看了一眼教師后壁的表鐘，時(shí)間剛好是一點(diǎn)半，離午休還有半小時(shí)。四周的同學(xué)大部分都趴在了桌子上養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備上下午的課。還有幾個(gè)“尖子”，看不出有一絲疲憊的在做著厚厚的復(fù)習(xí)題。阿雅忽然覺得此時(shí)能夠和這些“尖子”一起在午休時(shí)間奮戰(zhàn)，心里多了些榮耀。也許，將來，自己就會(huì)成為他們里的一員。和他們一起步入同一所大學(xué)。
這樣想著，竟不覺得頭痛了。左手揮起紙扇，奮力搖動(dòng)了幾下，便覺得有一陣沁人心脾的清涼襲來。重新拾起那幾道難題，在草紙上一遍遍演算起來。那些因快速書寫而顯得有些散亂的筆跡，在某個(gè)角度看去，像極了一句美麗的祝福語(yǔ)。那些美好而溫暖的祝福語(yǔ)。
高考的作文 篇34
日子總是在不經(jīng)意間悄悄過去，時(shí)間會(huì)趁你不注意，偷偷給你準(zhǔn)備了一次又一次的試驗(yàn)，今天是二零二一年七月二號(hào)，在七月五號(hào)和六號(hào)我們就要進(jìn)行期末考了，期末考考完以后我就要成為一個(gè)高二的學(xué)生了，這也說明了，我離那些童稚的歲月時(shí)光越來越遠(yuǎn)，離成年人的步伐越來越近，離那一場(chǎng)考試也越來越近——那一場(chǎng)名為高考的考試。
算算日子，去掉寒暑假，去掉雙休一些節(jié)假日以外，呆在學(xué)校的日子好像也只有四五百來天了，腦內(nèi)一想到這個(gè)數(shù)字，我就開始擔(dān)心了，開始著急了。
因?yàn)槲疑钌畹孛靼�，高考�?duì)我而言意味著什么，這是一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，這是一次可以創(chuàng)造自己命運(yùn)的寶貴機(jī)會(huì)，雖然讀書不是人活著的唯一出路，但是讀書絕對(duì)是最好的出路、最輕松的出路了。
有人覺得讀書苦，一心想著放假，可是，現(xiàn)在你確實(shí)是安逸的，但是，你總會(huì)步入社會(huì)，步入社會(huì)以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己書沒讀好，沒有文憑，也沒有學(xué)好技能，自己除了一些底層的體力活以外，別的都干不了的時(shí)候，你就會(huì)開始懊悔，懊悔自己為什么會(huì)在該吃苦的日子選擇安逸，世間萬(wàn)物都是深深相關(guān)的，你在十幾歲的年齡選擇了安逸，那你將來幾十年的生命時(shí)光可能都會(huì)在吃苦中度過，但是如果你選擇在十幾歲的年紀(jì)吃讀書的苦，說不定將來就會(huì)享福輕松一輩子。
你在躺在被窩里，吹著空調(diào)，耳朵里塞著藍(lán)牙耳機(jī)或者有線耳機(jī)，聽著音樂熬夜玩游戲的時(shí)候，說不定你的對(duì)手正坐在書桌前，只有一個(gè)破舊的電風(fēng)扇和一盞小小的臺(tái)燈，一雙小小的手，一支充滿堅(jiān)定信念的筆，你的對(duì)手并沒有因?yàn)檫@樣的環(huán)境放棄學(xué)習(xí)的目的，反而更來勁，因?yàn)樗�，“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。你打著巔峰賽，在講著臟話的時(shí)候，你的對(duì)手正在聽著英語(yǔ)單詞，刷著奧數(shù)題目，一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解決、掌握、一個(gè)個(gè)單詞，地毯式的記憶，鞏固，最后成為了他們寶貴的知識(shí)、寶貴的財(cái)富，他們收獲滿滿。而你卻沉迷于手游上的虛擬數(shù)據(jù)，沾沾自喜，因?yàn)橐粫r(shí)的幼稚心理而感到高興。你的對(duì)手此時(shí)此刻正在做著英語(yǔ)完型和閱讀，背著聲色難懂的文言文，他遇到了不會(huì)的字詞，幾乎是馬上就拿出來了一個(gè)小本子，把那些不會(huì)的都記下來，打算隨時(shí)翻閱以便于達(dá)到一個(gè)良好的鞏固，他在不斷的積累知識(shí)，他一步一腳印真在朝他希望的世界走去，而你呢？你此時(shí)此刻又在干什么？是在玩游戲？打巔峰賽，還是在干什么呢？你的對(duì)手不知道，我不知道，可能連你自己都不知道。
你算算時(shí)間，快要考試，然后裝模作樣的開始刷起了數(shù)學(xué)和物理題，可是打開題目的題目時(shí)候你才發(fā)現(xiàn)你根本不會(huì)，你假似思考了，你翻開了標(biāo)準(zhǔn)答案，看了一眼，開始喃喃道，“原來是這樣昂，這個(gè)題目原來要這樣做�！贝_實(shí)也只有這樣了，你也只有這樣做了，你就這樣做了很多道題目，看似很認(rèn)真，其實(shí)沒有一點(diǎn)思考，全是在翻閱了答案后才幡然醒悟，然后你又不及時(shí)鞏固自己的漏洞，終于，漏洞越來越大。
當(dāng)考試的時(shí)候，你看著枯燥的物理題、看著令你發(fā)疼的'數(shù)學(xué)題、宛如天書一樣的英語(yǔ)閱讀題目，腦子里是一片漿糊，你沒有一絲一毫的思緒，可是這時(shí)候，你一扭頭，你發(fā)現(xiàn)了你的對(duì)手，正在奮筆疾書，那些對(duì)你來說宛若世紀(jì)難題的題目在你對(duì)手的手下似乎變成了小學(xué)級(jí)別的題目，一道道題目解答下去順心順手，這個(gè)時(shí)候，你又開始抱怨，抱怨不公平的命運(yùn)，為什么有些人成績(jī)可以這么好，而有些人怎么拼命都學(xué)不好，成績(jī)都上不去。
你開始想象，自己做了那么多題目都不會(huì)做，可是，你卻不懂得反思自己，別人是日積月累，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地慢慢地走出來的，而你卻是事到臨頭抱抱佛腳，態(tài)度決定一切，既然你對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是如此隨意，那么回應(yīng)你的也是隨意的成績(jī)。
從來沒有什么人生來就是天才，也沒有什么人生來就是蠢材，只有不努力的聰明人，沒有只學(xué)習(xí)的大傻蛋，所有的成功都是由辛苦和汗水構(gòu)成了，人家的成績(jī)也不是大風(fēng)刮來的，都是腳踏實(shí)地來的，所以，希望在暑假，你能夠好好學(xué)習(xí)，彎道超車，不要總想著高考離你很遠(yuǎn)，已經(jīng)不遠(yuǎn)了，就像你開篇所說的一樣，除去休息的日子，只有四五百天了愿你在二零二三的年六月七日無(wú)悔！希望那天，你是笑著進(jìn)考場(chǎng)，笑著出考場(chǎng)�。�
高考的作文 篇35
當(dāng)青春變成了舊照片，當(dāng)舊照片變成了回憶，轉(zhuǎn)眼間，悠悠的歲月已如手中緊握的沙子，被風(fēng)吹成碎沙，然而，沙子流失可以抓起，花兒凋零，也可再綻容顏，而高中三年的充實(shí)生活，卻一去不回頭。
倏地，征戰(zhàn)高考已迫在眉睫，回望十二年的寒窗苦讀，孤獨(dú)、熱鬧、希望、失望、酸甜、苦辣、不舍、不甘……各種情緒交織在一起，讓人滋味莫名。不管希望與否，高三的學(xué)子們，終將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，打開人生大門，去往另外一個(gè)嶄新的世界。
昨天，你們懷抱著夢(mèng)想，踏入一中的大門；今天，你們將背負(fù)學(xué)富五車之才，奔向追夢(mèng)的戰(zhàn)場(chǎng)。少年自有少年狂，不蹉跎，莫彷徨！那十二年，那四千三百多個(gè)日日夜夜的奮筆疾書，孜孜不倦，早已在高考路上磨成利劍，顯出鋒刃，只待一朝高考亮劍斬群雄，狂笑無(wú)悔酒正酣。
高三的生活，我雖尚未涉足，但高三的味道早已飄至鼻尖，沁入丹田，無(wú)疑是緊張的、疲憊的、枯燥的。一次次統(tǒng)測(cè)、一回回模擬考、一道道錯(cuò)題都拉幫結(jié)派攔在高考之路上，但是，高三學(xué)子們，相信你們定然不會(huì)放棄，定能乘風(fēng)破浪。顯然，這不是康莊大道，而是一座獨(dú)木橋，相信你們憑借著這數(shù)十載的修為，定能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
荀子曾有言：“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤�！痹谧钤搳^進(jìn)的`高三，爭(zhēng)分奪秒，這是一場(chǎng)與時(shí)間比堅(jiān)持，比忍耐，比速度的沖刺之戰(zhàn)。即使現(xiàn)在的自己并不是很出眾，但“梯子意識(shí)”是我們學(xué)子都要認(rèn)識(shí)到的，只有更上一層梯子，才能有更遼遠(yuǎn)的星空，老子云：“知人者智，自智者明”。智者，能在茫茫人海中識(shí)出有經(jīng)天緯地之才，所以只有上一層梯子，才能讓智者發(fā)現(xiàn)你的才華，最終才能成為良才，才能遇伯樂，才有高山流水，琴瑟和諧的知己。
“夫三尺之艱，空車不能登者，何哉，峻故也”�？鬃尤缡钦f。是的，車需承載一些壓力才可登山，人同此理，也需背負(fù)一些擔(dān)子，這樣生命之舟才不至于漂泊無(wú)依。微笑著，去唱生活的歌詞，不要抱怨生活給予的磨難太多，既然沒有顯赫的背景，多一些曲折與磨難才是自己打下江山的根基，哪怕是畏途巉巖不可攀，也要會(huì)當(dāng)凌絕頂；哪怕，無(wú)人會(huì)，登臨意，也要猛志固常在。
很喜歡《雙城記》里面的一句話“這是一個(gè)最好的時(shí)代，這是一個(gè)最壞的時(shí)代”。當(dāng)今中華之局勢(shì)，需要我廣大青年燃燒生命，用汗水證明青春無(wú)悔，用實(shí)際行動(dòng)，為父母爭(zhēng)氣，為母校爭(zhēng)光，為人生添彩，為祖國(guó)捐力！
在這同一塊土地上，同一片藍(lán)天下，做無(wú)悔追夢(mèng)人。
惟愿高三的學(xué)子們，高考大捷。
高考的作文 篇36
又是一年高考時(shí)。
高考對(duì)于我，是個(gè)里程牌。通過高考，我上了大學(xué)，拿到那本紅燦燦的證書，使我鯉魚躍龍門，跳出了農(nóng)村，成了父輩眼里的公家人。我感激高考，卻不喜歡高考。我說過好多次，有下輩子，打死我，我也不上高中參加高考了。
高考，有太多令我難以忘懷的事。
那時(shí)農(nóng)村窮，我家更窮。高考沖刺階段，沉重的學(xué)習(xí)壓力讓許許多多的家長(zhǎng)想盡各種辦法為孩子增加營(yíng)養(yǎng)，母雞湯、牛奶、奶粉、麥乳精什么的，絕大多數(shù)是我聞所未聞見所未見過的。我不知道沉重的學(xué)習(xí)壓力給我的同學(xué)帶來了什么樣的生理反應(yīng)，反正，我的反應(yīng)十分強(qiáng)烈，眼眶痛、視力模糊、整日疲憊不堪、精神萎靡不振。
我深知，高中三年，我?guī)缀跽ジ闪烁改傅娜啃难�，我無(wú)顏再向他們要求什么，父母再也無(wú)力為我做點(diǎn)什么了。無(wú)奈下，我淚眼朦朧地給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)身為工人的姨媽寫了封信。信傾注了我全部的感情，大大的.淚珠跌落在紙上，凄美的綻開，浸濕了文字。善良的姨媽很快回了信，并匯來了一百元錢。我沒順從地聽姨媽的話，未買奶粉，而買了一袋廉價(jià)的豆奶粉。拆開來，一小袋一小袋的豆奶粉，聞起來是那么的香甜。那一刻，我淚流滿面。
我舍不得一次喝一袋，而是二次一袋。一天早晚兩次。就這樣，一大袋豆奶粉，伴我迎來了高考，度過了終生難忘的三天。高考結(jié)束時(shí)，正好剩一小袋。我將一整小袋全沖泡在了杯子里，一小口一小口，咂摸著嘴唇，伸展著舌頭，細(xì)品慢咽，回味無(wú)窮地花了半個(gè)多小時(shí)品完了我人生中最美味記憶中最深刻的東西。
父親騎著自行車來接我時(shí)，我后悔了。我太不孝了，怎么就不知道將這最美味的東西留給父親呢，他勞累了半輩子，肯定沒有品嘗過的呀。我懷著悔恨的心，和父親一人一輛自行車往家騎去。
夕日余輝下，崎嶇的山路，撒滿了嘎吱嘎吱的破舊地自行車的呻吟聲。我在前，父親在后。兩人一路默不作聲，只是費(fèi)力地蹬著自行車，小心地躲避著石頭。
離村約十公里處的一條小河邊時(shí)，我氣喘吁吁，渾身乏力，實(shí)在無(wú)一絲力氣再蹬下去了。我停下車，有些跌跌撞撞地來到河灘里，一下癱躺在上面。閉著雙眼，慢慢調(diào)整著自己的呼吸。
聽聲音，父親也停下來了，可沒有聽到他走下來。我不管那么多了，只想攢點(diǎn)力氣，快快趕回家。
我不知不覺睡著了。不知過了多久，父親把我從甜美的夢(mèng)中叫醒了：小山子，吃個(gè)蘋果。
我發(fā)現(xiàn)父親的手里有兩個(gè)不大發(fā)青的蘋果。
我從附近蘋果園里摘的，吃吧。
很快，我吃完了。蘋果有點(diǎn)澀，卻很好吃。吃完蘋果，父親執(zhí)意讓我再歇會(huì)。
太陽(yáng)落山不久，我們也回到了家。
這是高考時(shí)太多令我難忘懷的事中的兩件。它讓我懂得了：人生有許許多多的坎坷，挺過來了就是勝利，在與困難抗?fàn)帟r(shí)，也要始終堅(jiān)信，我們的親人是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們戰(zhàn)勝一切困難的力量之源。
高考的作文 篇37
在這個(gè)山窮水惡，不，應(yīng)該是窮山無(wú)水的小城市長(zhǎng)大，有兩個(gè)字一直都是我的目標(biāo)——“爭(zhēng)氣”。我不聽話時(shí)，父母會(huì)說我不爭(zhēng)氣，當(dāng)我學(xué)的乖巧懂事時(shí)，鄰里親戚會(huì)對(duì)父母夸贊我很爭(zhēng)氣，老師也偶爾在勉勵(lì)我努力學(xué)習(xí)時(shí)，告訴我要爭(zhēng)氣……這種種責(zé)備，或是鼓勵(lì)，讓我明白用能力，確切的說是用學(xué)習(xí)去改變命運(yùn)，活得燦爛，便是為父母，為自己爭(zhēng)氣。自然，最終迎接我的搏斗——高考，就成了一場(chǎng)成王敗寇的翻身仗。
俗話說：“三十六行，行行出狀元”�？疾簧洗髮W(xué)又如何？馬云讀書時(shí)，數(shù)學(xué)還考過個(gè)位數(shù)呢！福布斯榜單的富豪，也并非全是學(xué)霸。況且那些明星歌手的出場(chǎng)費(fèi)也能讓一個(gè)普通職員的工作者辛苦上好多年。只是，畢竟馬云只有一個(gè)，他能成功一定有他的理由和可貴的機(jī)遇，我們沒有天生麗質(zhì)，我們也保養(yǎng)不起……
走別的路，通過努力加之好的運(yùn)氣，或許能夠成功，但是，沒有強(qiáng)大的后盾，我們賭不起。
也許，現(xiàn)在真是一個(gè)拼爹的時(shí)代，家里有錢，還會(huì)在意高考嗎？考個(gè)好大學(xué)，就證明自己不是頑固子弟，就是個(gè)考不好的，也還能享受著高端生活。如果不喜歡讀書，還可以去試著玩商業(yè)，賺了，繼續(xù)干，賠了也不用擔(dān)心，自有老爸來解決。再看，窮人家的.孩子去經(jīng)商，賺了，成為人生贏家，若是賠了，恐怕很難再有出頭之日！再者，假如去學(xué)鋼琴，成不了，以后還拿什么安生之命？
沒有強(qiáng)大的精神支柱，我們只能拋棄這些高投資，高風(fēng)險(xiǎn)的選擇，抓著考大學(xué)這根救命稻草，從多少年前就“聞雞起舞”，直至多少年后的高考前夕還是“頭懸梁，錐刺股”。十年寒窗無(wú)人問，一舉成名天下知！對(duì)，一舉成名在所有的稱贊下，考上重點(diǎn)大學(xué)，無(wú)疑是給父母爭(zhēng)氣，讓自己有翻身的機(jī)會(huì)。
至少，高考對(duì)于身出貧窮的我們來說，是一場(chǎng)成王敗寇，走出去亦或是留下來的決戰(zhàn)。
高考的作文 篇38
只有23個(gè)多月要高考了，說快也不快，說不快也快，只不過是一晃而過的事。時(shí)間，刻在課桌的傷痕里，隨黑板的灰塵消失不見。我試圖去控制，但它讓我聽到了悲哀而沙啞的叫聲，極短，像閃電劃破蒼穹一樣短暫，但卻又像雷聲一樣令人震撼。這時(shí)我才明白，我必須去和它競(jìng)爭(zhēng)，而不是去控制，再說我也無(wú)法控制，沒那能耐。
其實(shí)我覺得我們真的很苦，苦得不能再苦。我們進(jìn)入學(xué)校就像是在深秋一個(gè)陰天的黃昏走進(jìn)綿長(zhǎng)無(wú)盡的巷子，在夜晚還未降臨時(shí)，感覺到的似乎是完全帶濕的黑暗。天昏地暗。我們邁著急速的步子，拿著很重很重的書，穿梭在死氣沉沉的校園里，像電影里的快放，路邊的的花樹散發(fā)著刺鼻的清香，這一切都那么清晰的定格在記憶里。一天重復(fù)著另一天的故事。
分分秒秒倒數(shù)呼吸，浮浮沉沉身不由己。世間有著太多的無(wú)奈，但無(wú)奈過后我們又不得不去做。為了那張很薄但又很有分量的紙，我們要去做我們不想做的事。我們要通過一種類似于檢查機(jī)器是否合格的考試——高考，然后才能到達(dá)所有學(xué)生心中的那所天堂。它就像磁帶一樣的沉默著，冷靜甚至冷酷的`等待我們，它只記錄最美好的聲音。假如時(shí)間暗啞，它就耐心的等待。所以我們只有讓我們成為最美好的聲音，才能被它所記錄。
也許生命是空虛了一年又一年后死掉，沒人會(huì)為你記錄你做過多少題贏得多少考試，沒有人會(huì)知道這是怎樣的黑暗。但我們必須堅(jiān)持，如果我們放棄，我們同時(shí)也必須擔(dān)負(fù)更多的東西，包括我們對(duì)所放棄的不言后悔�；蛟S我們已有點(diǎn)麻木，有點(diǎn)疲倦，就像落葉一樣，用一種寂寞的姿勢(shì)，落在地面上，等待自己的尸體被壓出清脆的響聲。那些覆蓋在我們臉上的疲倦就像青苔一樣寂寞的生長(zhǎng)，可時(shí)間仍帶不走我們璀璨的微笑，因?yàn)槲覀冞�有夢(mèng)想。夢(mèng)想，這真是一個(gè)充滿力量的詞語(yǔ)。可一路上的風(fēng)雨，已經(jīng)淋濕了我們的身體，我們的棱角都在反復(fù)的打磨中漸漸消失。無(wú)數(shù)的人，為了保護(hù)這些棱角，付出越來越多的代價(jià)。正如我上面所說的我們已經(jīng)麻木，但這也是我們心甘情愿的。
而我，就像偏離軌道的彗星，在茫然的宇宙，失去重心，沒有方向。我夢(mèng)中的奔跑一直沒有盡頭，高飛的鳥一直沿與奔跑方向相反的方向飛翔，卻一直在前方。迷途的時(shí)間在外游蕩。貪玩，站在某個(gè)角落，看整個(gè)世界的次起彼伏。我的心里已是冬天，而我一向都認(rèn)為冬天是枯葉尸體的墳場(chǎng)，踏上去是輕微折斷的聲音，或許我就是這枯葉吧，嘿嘿。所以我再也不能用一種慢不經(jīng)心的態(tài)度過一種隨遇而安的生活。我必須像上面所說的，拿著很重很重的書，穿梭在校園。做一個(gè)程序里的人，只做眼前的，不用考慮明天該做什么。其實(shí)這也是一種麻木的幸福。
高考的作文 篇39
有的高三學(xué)生感慨，自己苦讀寒窗數(shù)十年，沒想到到了高三卻感覺什么都不能稱心如意了，總是感覺自己的學(xué)習(xí)和自己的思維陷入了一種“絕境”，在這種“絕境”的誤導(dǎo)下，自己?jiǎn)适Я诉M(jìn)取的動(dòng)力，厭倦了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)……高三，要學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)“絕境”并要走出自己的“絕境”！
所謂絕境，就是“沒有明顯出路的困境；進(jìn)退維谷的境地”(百度百科)。絕境所帶來的，應(yīng)該有絕望和機(jī)遇之分，古往今來，若干人身陷絕境而激發(fā)潛力，成就歷史進(jìn)程的豐功偉績(jī)。也有很多的人，陷入絕境而絕望，碌碌無(wú)為草莽一生！高三亦是如此，進(jìn)入高三，我們會(huì)面臨各種各樣的問題，現(xiàn)實(shí)的、心理的……我們不僅僅是一部學(xué)習(xí)的機(jī)器，更讓我們收獲的是高三這一過程對(duì)心智的礪煉：見識(shí)很多自己沒見過的絕境，然后積極的來面對(duì)并戰(zhàn)勝他們！
你是不是有過月亮圓了，夢(mèng)還掛在樹梢的遺憾?你是不是有過走了很遠(yuǎn)，距離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)的懊惱?你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢(mèng)想之門的猶豫?親愛的朋友，讓我們背上夢(mèng)想的行囊，為夢(mèng)想跋涉，向夢(mèng)想奮進(jìn)，推開夢(mèng)想之門吧！
夢(mèng)想是黑夜里的燈塔，能讓遠(yuǎn)航的船找到航線；夢(mèng)想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念；夢(mèng)想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。
雄鷹夢(mèng)想翱翔藍(lán)天，溪流夢(mèng)想?yún)R入海洋，蒲公英夢(mèng)想走遍天涯海角，種子夢(mèng)想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的.翅膀；經(jīng)過千山萬(wàn)水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海；經(jīng)過千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家；經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽(yáng)光和新鮮空氣，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
夢(mèng)想是一種勇氣，因?yàn)樗麜?huì)讓人變得無(wú)所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無(wú)窮無(wú)盡的動(dòng)力，即使前面深淵萬(wàn)丈，也有跨過去的勇氣！夢(mèng)想是一種選擇，對(duì)于一個(gè)擁有夢(mèng)想的人來說，為了心中的夢(mèng)想，可以拋棄一切不必要的負(fù)擔(dān)。他勇敢，他堅(jiān)毅，即使一無(wú)所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅(jiān)持，一切都會(huì)夢(mèng)想成真。
有什么能阻擋我們追尋夢(mèng)想的腳步?有什么能夠妨礙我們對(duì)夢(mèng)想的癡迷?有什么能迷失我們追夢(mèng)的方向?有什么能動(dòng)搖我們推開夢(mèng)想之門的決心?沒有！因?yàn)槲覀冇袥Q心，讓追夢(mèng)的路不再艱辛；有毅力，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，有熱情，讓夢(mèng)想途風(fēng)景格外優(yōu)美；有執(zhí)著，讓夢(mèng)想變得異常珍貴。
擁有夢(mèng)想，并勇于為夢(mèng)想打拼，因?yàn)閴?mèng)想是水，能滴穿堅(jiān)硬的石；夢(mèng)想是石，能敲開成功的門；夢(mèng)想是門，能引導(dǎo)我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著自己的夢(mèng)想，成功地實(shí)現(xiàn)理想。
高考的作文 篇40
所有的人都只關(guān)心你飛得高不高，唯有我關(guān)心你飛得累不累。高一你是夜深沉，高二你是黎明前的黑暗——初現(xiàn)曙光。高三你是開門紅，一路凱歌。
不理解你的人，以為你真的是一路平川，順風(fēng)順?biāo)�，只有我知道，你也是一波三折的。馬克思說：世界上哪有平坦的大道，只有不畏險(xiǎn)峰，勇于攀登的人才能到達(dá)頂峰。沒有風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能輕輕松松的成功。孫中山、毛澤東、鄧小平、蘇軾，還有你喜歡的周杰倫，魏成等都是歷經(jīng)坎坷，最終才獲得成功。
閑話少講，言歸正傳，今天我和你要談的是心態(tài)問題。上周你告訴我晚上睡眠很差，學(xué)習(xí)時(shí)效率低下，總擔(dān)心你不夠好，在月底的六校聯(lián)考班級(jí)會(huì)出現(xiàn)黑馬，會(huì)超過你。你能說出你的.困難就解決了一半。你目前的信念是：只要沒浪費(fèi)高三剩余的170天的時(shí)光，也不要在那兒獨(dú)自空嘆息，能不能上大學(xué)都是次要的，那么你就進(jìn)入了一種比較高的境界。
失敗有原因，成功一定有方法。在說明這個(gè)問題之前，首先給你講個(gè)故事。從前有座山，山里有一個(gè)廟，廟里有兩個(gè)和尚：小和尚和老和尚。老和尚武功很高，小和尚很渴望學(xué)會(huì)。小和尚問老和尚，學(xué)會(huì)你的武功需要多少年?老和尚答到：需要10年。小和尚又問，那我廢寢忘食，日夜苦練，需要多少年?老和尚答道：需要20年。小和尚很迷惑，我晝夜苦練，怎么時(shí)間反而更長(zhǎng)?老和尚答道：萬(wàn)事萬(wàn)物都有規(guī)律，你違背規(guī)律當(dāng)然要受到懲罰。欲速則不達(dá)！
高考是你的成人禮，只有經(jīng)過高考的人生才是完整的人生。高考不僅檢驗(yàn)?zāi)愕奈幕R(shí)水平，更是對(duì)你心理素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。有很多人理想遠(yuǎn)大，好學(xué)上進(jìn)，勤奮刻苦，但面對(duì)大事時(shí)，心理素質(zhì)太差，兩腿顫顫，雙手發(fā)抖，整天患得患失，吃不進(jìn)，睡不香，不能專心學(xué)習(xí)，精力無(wú)法集中，學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)不進(jìn)反退，嚴(yán)重者導(dǎo)致疾病退學(xué)，多年的付出和追求毀于一旦。我面對(duì)中考曾過分害怕逃學(xué)一周，你大姑面對(duì)高考也曾想退學(xué)棄考，在家呆了一個(gè)多月后重返校園匆匆上考場(chǎng)。一部分退學(xué)棄考的原因不是我們的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，恰好相反，是平時(shí)成績(jī)很優(yōu)秀，但害怕失敗，得了恐考癥。最后我們都又回到了學(xué)校，參加了考試，順利通過了高考和中考，但發(fā)揮水平只是平時(shí)的70%，那時(shí)我們的父母忙于生計(jì)，不懂心理學(xué)，不可能治療我們的內(nèi)心疾病，解答子女成長(zhǎng)中的困惑。
孩子，你是我的陽(yáng)光，使我的生命之葉格外碧綠，生命之花格外鮮艷。面對(duì)高考有著說不完的故事。有很多家長(zhǎng)放棄工作和事業(yè)，來到城里租房陪讀，可喜劇很少，悲劇很多。面對(duì)高考不緊張是不可能的，適度緊張又有益于學(xué)習(xí)，過度緊張妨礙學(xué)習(xí)，面對(duì)高考只有一種人不緊張，就是對(duì)高考不抱希望的那種人，他們平時(shí)在課堂上睡懶覺，在高考考場(chǎng)上還是呼呼大睡。
面對(duì)高考，百人百相，有的挑燈夜戰(zhàn)，忘記恐懼和害怕，廢寢忘食；有的按部就班，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，沉著應(yīng)戰(zhàn)，有的人在教室，眼睛看著書籍，卻人在教室心在外，對(duì)高考過分關(guān)注，整天空想，時(shí)間花了，卻沒有什么結(jié)果。有的心態(tài)很脆弱，面對(duì)高考，吃不好，睡不香，學(xué)不進(jìn)，自己折磨著自己，學(xué)習(xí)沒搞好，身體卻跨了。心理疾病比身體疾病更厲害，比缺吃少穿還嚴(yán)重。更有甚者選擇自殺，去年高考第一天的早晨，離高考第一場(chǎng)考試還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，隨州的一名男考生，從廣水15樓上砸破玻璃，毅然跳樓自殺。這些90后的學(xué)生真是“勇敢”和“了不起”，衣食不愁，錦衣玉食，安車當(dāng)步，連死都不怕，為什么獨(dú)怕高考和挫折。
孩子，你高三太順，讓無(wú)數(shù)人羨慕，我真希望你失敗一次，看看你失敗的表情是什么樣，沒有失敗的高三是不精彩的。你學(xué)過哲學(xué)，我希望你能辯證的看問題，任何事情都有兩面性，“福兮禍之所伏兮，禍兮福之所伏兮”，淡然面對(duì)成敗，永保積極進(jìn)取狀態(tài)。
這里再給你講一個(gè)故事。從前有個(gè)老婆婆，有兩個(gè)女兒，大女兒買傘，小女兒買布鞋。她整天憂愁，以淚洗面，晴天為大女兒愁，愁沒人買傘，陰天為小女兒愁，愁沒人買布鞋。日見消瘦和憔悴。后來有人開導(dǎo)她，要她換種想法：晴天為小女兒喜，陰天為大女兒喜。晴天小女兒的布鞋好賣，陰天大女兒的傘好賣�？陀^事物沒變，變的是人的心態(tài)和想法。
觀念一變，奇跡出現(xiàn)。面對(duì)高考，我們要心靜如水，淡定從容。平常心賽黃金，一個(gè)好心態(tài)勝過100種好方法。毛主席說要在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我則說，要在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在考試中學(xué)會(huì)考試。毛主席還說：在戰(zhàn)略上要藐視敵人，在戰(zhàn)術(shù)要要重視敵人。我則說：在戰(zhàn)略上我們要藐視高考，但在每天學(xué)習(xí)上我們要重視高考。毛主席還說：一切帝國(guó)主義都是老虎。我則說，一切困難(數(shù)學(xué)和地理)和高考都是紙老虎。高考我們無(wú)法改變，但我們可以改變我們的心態(tài)。在備戰(zhàn)高考的日子里，我希望你每天都有一個(gè)好心情，讓每一天都開出一朵燦爛的花，不虛度每一天，每一節(jié)課。只要你能做到這些，到那時(shí)你可能想不成功都很難。高中不苦，高中好甜！高三是你成長(zhǎng)最快的時(shí)期，是由量變到質(zhì)變的時(shí)期。抓住量變，促進(jìn)質(zhì)變。
你可能說：爸爸，我們都是凡人，不可能那么偉大。但“人才魔術(shù)師”蔡笑晚說：三十三里天外天，白云外邊有神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)！
高考的作文 篇41
我的高考，似乎并沒有那么壯烈，并沒有無(wú)數(shù)個(gè)熬不完的夜，沒有考完后的大喜大悲，只有日復(fù)一日重復(fù)著的生活。這種生活交雜著灰暗和明亮，是一首平淡的樂曲，卻可以聽出鮮活的浪漫，在每一個(gè)不變的地點(diǎn)恣意生長(zhǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備在我的心里奏響。
宿舍，早晨，在太陽(yáng)直射南半球的冬半年里，天依舊是黑蒙蒙的，我會(huì)非常享受地這種安靜，好像時(shí)間和我在一起。開燈，慢吞吞地穿衣起床，一定要慢，讓自己慢慢地蘇醒，畢竟等待自己的是一天的苦戰(zhàn)。去門外接水，宿舍里沒裝修好的門總是要很使勁才能將它拉開，然后要重重的關(guān)，直到窗戶都振動(dòng)了才關(guān)得上。這時(shí)天漸漸亮了，在這聲震動(dòng)中一切似乎都醒過來了。先是對(duì)面樓里的'燈，再是宿舍阿姨剁菜聲，然后是同學(xué)的交談聲……一切都不費(fèi)勁地按部就班地展開了。這時(shí)太陽(yáng)在濃霧中就像一個(gè)小蛋黃，而走出宿舍樓的同學(xué)也模模糊糊，奔向模糊的但是廣大的學(xué)校的另一端，就像每天的學(xué)習(xí)一樣。
食堂，永遠(yuǎn)都是擁擠的人群和較難吃的飯菜，真讓人享受不了糧食的美味。不過打飯阿姨看見飯量大的學(xué)生總是會(huì)多盛一點(diǎn)，到考試關(guān)鍵時(shí)也總會(huì)有久違的雞腿，我們戲稱這是“一中的盛餐”，關(guān)于“雞腿”傳說也有好幾個(gè)。在靠近小商店的那一端，一桶桶的方便面排成列擺著，它們暢銷不絕，因?yàn)榭傆欣蠋煏?huì)拖課，也總有熬夜的學(xué)生需要加餐。面對(duì)面坐著的人，有一搭沒一搭的聊著天。每天會(huì)看到一群男孩子，吃完飯后猜拳決定誰(shuí)去收餐盤，似乎成為他們生活中長(zhǎng)久的樂趣。而這樂趣，是高中純粹友誼的最佳腳注。
樓梯，總是匆匆忙忙的人群，所有人都要抓著最后幾分鐘上去，“如何準(zhǔn)確踩點(diǎn)”成為我們頻繁交流的技術(shù)性問題。在三年中，我漸漸成為“踩點(diǎn)高手”。學(xué)生們手里早上提著早餐，中午提著晚餐，在浩浩蕩蕩的隊(duì)伍里，在最后的幾分鐘里，將教室里大多數(shù)的空位子填滿。然后，樓梯空無(wú)一人，只有班主任和任課老師的腳步聲了，其實(shí)有時(shí)他們也沒有睡醒。腳步聲里有疲憊，當(dāng)然也有責(zé)任。
天臺(tái)，總有一些人拿著書在背，那是同學(xué)最喜愛的地方。背著書，看著偌大的城市，以及遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，可以踏踏實(shí)實(shí)地做很美很美的白日夢(mèng)。在冬季的夜里，晝短夜長(zhǎng)，打著臺(tái)燈，迎著冷風(fēng)，在背書，似乎一個(gè)個(gè)都是不怕冷的“戰(zhàn)士”。在沒有“刀光劍影”的“戰(zhàn)場(chǎng)”，倒有戰(zhàn)士的情誼，大家討論、提問，或者說著有的沒的，那是天臺(tái)很美的樣子。
操場(chǎng)，總是有人在跑步，打球，黑夜的影子下，可視范圍縮小，永遠(yuǎn)無(wú)法看清前面那個(gè)人的樣子，但總又確信我和他或她之間有某種不可更改的聯(lián)系。此時(shí)此起彼伏的是球在地上拍出的聲音，好像一切都是恒久和響亮。但不一會(huì)，燈熄了，一切又復(fù)歸寧?kù)o，每位同學(xué)回到宿舍，好像一天也就這樣了。有一次一個(gè)女孩在操場(chǎng)上大喊，“高考加油”，又馬上跑掉了。但不知怎么的，這個(gè)聲音一直在操場(chǎng)上盤旋。不過我有時(shí)也會(huì)感嘆，“怎么就跑掉了呢！”
重復(fù)的空間，就這樣創(chuàng)作一首首曲子，那是時(shí)時(shí)在我心里想起的，我將其稱為“青春的”“隱秘的”浪漫。
高考的作文 篇42
溪流堅(jiān)守了其志向，方有奔流到海的磅礴；樹苗堅(jiān)守了其夢(mèng)想，方有參天大樹的姿態(tài)；梅花堅(jiān)守了其志向，方有芳香撲鼻的花朵。
世界之大，理想之遠(yuǎn)。唯有堅(jiān)守，方能明了。唯有堅(jiān)守。方能讓自己綻放生命之花。堅(jiān)守讓你的內(nèi)心更堅(jiān)定；堅(jiān)守。讓你的前方更明朗；堅(jiān)守讓你的意志更堅(jiān)強(qiáng)。
有人渴望勇搏沙場(chǎng)，有人艷羨榮華官場(chǎng)，但也有人向往田園風(fēng)光。陶潛便是其一。他不艷羨官場(chǎng)的榮華富貴。亦不羨慕官場(chǎng)的大權(quán)大勢(shì)。他只待見靜謐的田園風(fēng)情，安穩(wěn)一世。正是他的堅(jiān)守本心，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。他走出官場(chǎng)，堅(jiān)守夢(mèng)想，努力追求，不為五斗米折腰，他是令人敬佩的。即使田園三徑就荒，但又何妨？松菊猶存足矣。他的灑脫造就了他的閑適和悠然。他的堅(jiān)守促使他達(dá)到了夢(mèng)想的天堂。
如若陶淵明一生沉迷于游走官場(chǎng)，那還會(huì)有今日的'閑適和灑脫嗎？
日本著名的音樂家小澤征爾一生也經(jīng)歷了許多坎坷和挫折。但他一直堅(jiān)守夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力前進(jìn)，方有現(xiàn)今的成功。小澤征爾他最終也不負(fù)眾望，躋身世界級(jí)的大音樂家之列。
正是因?yàn)樗麍?jiān)守著內(nèi)心的夢(mèng)想和追求，才有了輝煌的人生。
感動(dòng)中國(guó)十大人物之一于敏，為國(guó)為民，堅(jiān)守自己的事業(yè)年老的他退休以后仍不忘研究科學(xué)，仍不忘為國(guó)做貢獻(xiàn)，這是他的堅(jiān)守。
他的偉大無(wú)私的堅(jiān)守鑄就了他充滿輝煌的一生。
馬云堅(jiān)守創(chuàng)業(yè)，方有億萬(wàn)富翁的稱號(hào)；喬布斯堅(jiān)守拼搏，方有蘋果傳奇的美譽(yù)
堅(jiān)守吧！讓生命之花開得更燦爛。
走過長(zhǎng)長(zhǎng)的泥濘路，穿過村口幽深的樹林，翻越高高的山嶺，再橫過一條石橋，到達(dá)縣城，這便是林每天前往學(xué)校的過程。
四點(diǎn)起床，打掃好房間，帶上裝著一些咸菜的飯盒，林拉開門，在萬(wàn)籟俱寂中如往常一般上路了。踩著點(diǎn)點(diǎn)星暉，林瞇著眼快速行進(jìn)著，農(nóng)村的孩子從小便在山林中摸爬滾打，這使得他的夜視力強(qiáng)于一般人。
前方似乎傳來一陣輕微的聲響，林豎起耳朵聽的同時(shí)不由稍稍提高了警惕�！昂V……篤……篤……”這聲音極慢，輕得就如同棍杖敲在柔軟泥土上一般，無(wú)聲無(wú)息，難以捕捉。不需細(xì)加搜尋，一個(gè)佝僂的人影便落入了林的眼簾。同樣背著一個(gè)書包，一手拿著飯盒，一手卻拄著一根彎曲的樹枝。
是學(xué)校的學(xué)生么？林猜測(cè)著，不由有點(diǎn)雀躍地走上前去�！澳愫谩�，林打著招呼，掛著和善親切的笑容，“你也是在縣城的學(xué)校讀書么？”“是……”那人如同有些遲鈍般偏了偏頭，又抿了抿嘴似乎有些艱澀地開口：“你……可以拉著我么？我晚上看不見……”
林這才注意到他略有些茫然對(duì)不上焦距的眼睛，真誠(chéng)地笑了笑，拉住那只握著樹枝的手，扔掉了樹枝，向樹林走去�！澳憬惺裁疵郑俊薄叭荨薄拔医辛峙�！”林此時(shí)拉著那只手在樹林中穿梭，緩慢地走著。不能太快，因?yàn)槿輹?huì)跟不上，林小心翼翼地走著，帶著被信任的喜悅，第一次有了想保護(hù)什么的想法。
容話不多，靜靜地任由林拉著在山林間穿梭。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那雙手帶著他穿過星暉，到達(dá)太陽(yáng)初開的學(xué)校。在天邊黑暗的夜里，那雙手如同神靈一般指引著方向，就連一向畏懼的黑夜，也不過是紙糊的怪獸。
這天，林一如既往地拉著容在山林中穿梭，日月星暉將他們的影子拉地格外長(zhǎng)，投影在散發(fā)露水氣味的泥濘上，與自然融為一體。“你……在黑暗里這樣行走，難道不害怕么？”林有些遲疑地開口問道�！安慌��！币廊皇呛�(jiǎn)短的回答，手卻不由握緊了容的。“你的手，就是我黑暗中的光。只要與你并肩而立，再黑我也不怕�！�
因?yàn)樾闹杏泄狻Ｈ葸@樣想著，不由笑了笑，仿佛他手中正盛開著陽(yáng)光。
高考的作文 篇43
中國(guó)教育報(bào)開設(shè)了“體育是否該納入高考”專欄，關(guān)于“體育是否該納入高考”的問題，我的觀點(diǎn)是該納入高考——體育入高考，減負(fù)強(qiáng)體質(zhì)。
從學(xué)生方面說，體育入高考，能達(dá)到減負(fù)強(qiáng)體質(zhì)的目的。
從中考體育考試就可以看出，自從中招考試加試體育以來，學(xué)生開始重視體育鍛煉，不少學(xué)生在業(yè)務(wù)時(shí)間還加強(qiáng)體育鍛煉。比如，有的同學(xué)在周末、假期自覺參加體育鍛煉，文化課的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕，身體素質(zhì)在逐漸提升。因?yàn)轶w育入高考，學(xué)生要進(jìn)行必要的體育鍛煉，教育部門在設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)任務(wù)時(shí)就會(huì)預(yù)留出體育鍛煉的時(shí)間，課業(yè)負(fù)擔(dān)自然會(huì)減輕一些，不然，怎么有時(shí)間去進(jìn)行體育鍛煉?
從學(xué)校方面說，體育入高考，能使學(xué)校的課程設(shè)置得到保障。
現(xiàn)在有的學(xué)校為了片面提高升學(xué)率，任意壓縮非高考科目的課程設(shè)置，擠占了體育課的節(jié)次，無(wú)形中增加了我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。若將體育納入高考，受考試指揮棒的影響，也會(huì)倒逼人們重視體育，社會(huì)、教育行政部門、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、老師各方就不得不重視體育課，體育課的時(shí)間便會(huì)得到保障。
過去我們總說體育課流于形式，是因?yàn)樾姓块T疏于監(jiān)管。其實(shí)，只要體育被納入高考，學(xué)校就會(huì)按課程標(biāo)準(zhǔn)排課，由于需要和其他科目一樣考試，因此不督察也能保證課程質(zhì)量。
對(duì)于體育入高考，要想真正達(dá)到減負(fù)強(qiáng)體質(zhì)的效果，還需從根本上解決問題。
高考競(jìng)爭(zhēng)的“劇場(chǎng)效應(yīng)”之所以愈演愈烈，關(guān)鍵還是在于要拿高分，要考好大學(xué)。所以要想真正實(shí)現(xiàn)“體育入高考，減負(fù)強(qiáng)體質(zhì)”這一目標(biāo)，就必須讓體育和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一樣有分?jǐn)?shù)上的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至讓體育達(dá)標(biāo)成為錄取的硬杠，讓家長(zhǎng)和老師的'眼睛不僅要盯著文化分，也要盯緊體育分。最近幾年清華大學(xué)游泳不過關(guān)不允許畢業(yè)的措施，就十分值得推廣。
“體育入高考”是當(dāng)下切實(shí)可行之舉，有必要先做起來，再輔以其他舉措，如此我們就有理由相信，它會(huì)起到“減負(fù)強(qiáng)體質(zhì)”的作用，也會(huì)加快建設(shè)健康中國(guó)的步伐！
我們期待著！
高考的作文 篇44
“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！爆F(xiàn)代社會(huì)對(duì)物質(zhì)生活的極大滿足和對(duì)人的過度呵護(hù)似乎正逐漸蠶食人強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)毅的精神，孱弱的靈與肉時(shí)有崩塌之危機(jī)。筆者以為，若要光復(fù)人類之尊嚴(yán)，重鑄奮發(fā)向上的社會(huì)意識(shí)，凝聚國(guó)家力量，唯有人人成為自強(qiáng)者。
依照慣有共識(shí)，強(qiáng)者應(yīng)當(dāng)是肉體強(qiáng)壯或精神強(qiáng)壯二者任選之一，弱者反之。然而現(xiàn)代定義里的強(qiáng)弱之別更注重于二者的兼并，肉體壯健依靠體育鍛煉卓有成效，而精神上的堅(jiān)韌不屈更需社會(huì)重視。
相較于過去，于今自強(qiáng)的主體更多在于青年。
分辨強(qiáng)者與弱者，一方面“天賦論”仍占據(jù)主要地位。大多數(shù)情況下，“人非生而知之者”，人們往往并非生為強(qiáng)者。強(qiáng)者自然擁有更多實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的可能，但若濫用其強(qiáng)，反而會(huì)成為精神上的弱者。弱者難以得到小幾率的上天眷顧，難道就只能自甘處于弱者之眾?非也。正如尼采認(rèn)為“強(qiáng)力意志”貫穿生命的本源，人本能地具有慕強(qiáng)心理，為了展現(xiàn)生命的尊嚴(yán)，必須擁有永不枯竭的生命意志作為支撐，即為自強(qiáng)之心。弱者心自強(qiáng)，他們不允許命定局限成為自我約束，故推進(jìn)強(qiáng)弱的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)人的尊嚴(yán)必須秉持一顆自強(qiáng)心——勇于走出舒適區(qū)，磨礪自己的身體和意志，才是健康而完全的人。
與此同時(shí)，自強(qiáng)的人類群體方能聚合成良性發(fā)展的社會(huì)，進(jìn)而構(gòu)建強(qiáng)有力的國(guó)家力量。人作為不可或缺的.社會(huì)因子，自然承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)的歷史重任和社會(huì)使命。溯流徂源，早在民國(guó)初年，積弱已久的中國(guó)社會(huì)早已暴露出弊病良多。本應(yīng)身強(qiáng)體壯、意志堅(jiān)定的中國(guó)青年卻被籠上“東亞病夫”的陰云，中國(guó)政府也因此唯唯諾諾，毫無(wú)底氣。值此緊迫關(guān)頭，毛澤東發(fā)出“增強(qiáng)體育鍛煉”之強(qiáng)烈呼告，振聾發(fā)聵。然而“弱”病非朝夕能醫(yī)，魯迅深感“醫(yī)治靈魂”之重要性，毅然棄醫(yī)從文，奔走于新文化運(yùn)動(dòng)的風(fēng)口浪尖，喚醒昏睡的中國(guó)社會(huì)，激勵(lì)覺醒的中國(guó)雄獅以強(qiáng)者之態(tài)屹立世界之林。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，深入?yún)⑴c當(dāng)今世界之大變革，唯有自強(qiáng)者。
那么，何為自強(qiáng)者應(yīng)走之路?以筆者硁硁之見，“弱”的認(rèn)識(shí)與自我評(píng)判和社會(huì)認(rèn)同有緊密聯(lián)系。既然人并不能生而為至強(qiáng)，也不能生而為至弱，人要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)變，根本上應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有清晰的。認(rèn)識(shí)。過度的悲觀將把人類引向尼采預(yù)言的“末人”，同時(shí)過溢的自我意識(shí)也符合陀思妥耶夫斯基對(duì)“地下室人”的定義，超越“正常的自強(qiáng)之心”的范疇，成為一種扭曲的病態(tài)敏感，反被其所害。因此，我們應(yīng)依靠主觀能動(dòng)性實(shí)現(xiàn)強(qiáng)與弱的轉(zhuǎn)化，兼顧身體與精神的必要鍛煉，成為真正的自強(qiáng)者。
“命定的局限盡可永在，須臾的挑戰(zhàn)卻不可或缺。”強(qiáng)弱之變重在你我的自強(qiáng)之心，吾輩青年必奮發(fā)向上，自我錘煉，以強(qiáng)壯姿態(tài)面臨時(shí)代挑戰(zhàn)，有一番作為。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
高考的作文 篇45
眺望歷史的靄靄煙云，康有為正慷慨揮毫，“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)體�！笔堑�，欲鑄造輝煌的泱泱大國(guó)，需要你我每一顆礫石的堅(jiān)毅。
時(shí)代的浪潮拍打社會(huì)的水車，一切欣欣向榮地迭代著。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的層出的問題。青少年肥胖率飛漲，近視率飆升，體脂率高居不下……“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)”，不可不讓人為之心憂�！胺鹣登嗄辍贝笮衅涞溃瑔氏滴幕�，精神軟骨病侵蝕理想……精神上的日漸衰微更令人心焦。強(qiáng)健個(gè)體的必要性，在這樣的時(shí)代語(yǔ)境里極為突出。
強(qiáng)個(gè)體，必先強(qiáng)其筋骨。如果人生是弩，我們要把自己鍛成最硬的柄，最韌的弓。舊有愛因斯坦堅(jiān)持徒步走到皇宮；今有鐘南山不輟鍛煉，換來奔波在一線的身體底氣。強(qiáng)健的體魄是源頭活水，是高塔下的累土，是無(wú)數(shù)人生成就的不移基座。身體若是羸弱的，便常常帶來精神的頹靡，成為橫在前行路上難以逾越的山。于是乎我們可見，強(qiáng)健的體魄能為個(gè)人的生命燃起不熄的火把。
筋骨構(gòu)成支架，精神卻是填充血肉。王開嶺曾說，“即使還在匍匐，也要一寸一寸地前進(jìn)�！本竦纳幌�，能夠讓我們的血更澎湃，生命更充盈。我們不能否認(rèn)，萬(wàn)物生而不齊，體格上的缺陷或難避免，而精神上的站立卻從不被桎梏。史鐵生在壯年失去了他的雙腿，再也無(wú)法奔跑在秋日的公園，無(wú)法為了理想奔走呼號(hào)。但他執(zhí)起筆，扶正自己的.志氣，寫下了“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺�！�。中國(guó)，正是有了像這樣的精神之焰，一步一步站立著走到了現(xiàn)在。
處于百年之唯有大變局，歷史三峽風(fēng)雨飄搖。疫苗還未全世界普及，病毒卻多處變種；中東戰(zhàn)事看似減息，實(shí)則暗流洶涌；國(guó)際關(guān)系空前承壓，中國(guó)面前，有著遠(yuǎn)比過去五千年面臨過的所有一切更艱難的挑戰(zhàn)。
然而，毛澤東有言，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！�。這世上從來沒有能永遠(yuǎn)驕傲跋扈的強(qiáng)者，也不會(huì)有永遠(yuǎn)處于下風(fēng)的弱者。憶古，流光溢彩的阿房宮毀于一炬；望今，曾被排擠于世界外交行列外的中國(guó)愈加強(qiáng)大。我們不該喪失希望，而該凝聚起滾石上山的力量。不息的鍛煉可以強(qiáng)健筋骨，抵御肉體上受到的威脅；而不渝的追求可以推動(dòng)國(guó)家發(fā)展車輪滾滾向前，釀造出最美的中國(guó)偉夢(mèng)。
“人者，動(dòng)物也，則動(dòng)尚矣�！蔽覀兦嗄晔敲葎�(dòng)的百卉，是新發(fā)于硎的利刃，是中國(guó)唯一的接班人。唯有每個(gè)能動(dòng)個(gè)體的自強(qiáng)，才能頂起強(qiáng)盛的國(guó)家。我們不僅要鍛煉我們的體魄，更要淬煉我們的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而嶄新的中國(guó)。
高考的作文 篇46
我開始不知道自己該如何面對(duì)從前的生活。
因?yàn)�，我變了，變的和從前不一樣了連我自己都感覺到了。
我很想念從前的生活，很想念從前的自己，很想念從前的那些人，那些與我有關(guān)抑或是無(wú)關(guān)的，都在我生命的年輪上留下一道又一道或深或淺的痕跡。
進(jìn)到高中，日子雖也一日又一日的走著，時(shí)間也不眷顧誰(shuí)而匆匆的離去。只是我們初中的那分稚氣，那分純真，早已在高中的生活中變的零散而有模糊。
有時(shí)，我真想再牽起誰(shuí)的手，在陽(yáng)光很好的午后，一起抬起頭仰望美麗的天空�？此{(lán)藍(lán)的天空中大朵大朵的白云慢慢的移動(dòng)，享受她們快樂的生活。
有時(shí)，真想和誰(shuí)一起看油綠油綠的草原，聽駿馬奔馳而過后的疾風(fēng)，看橙色的'陽(yáng)光在草尖愉快的跳躍。有時(shí)，真想和誰(shuí)一起，在夏日里炎熱的午后，坐在綠草環(huán)繞的秋千上訴說我們心中的秘密。我喜歡純凈簡(jiǎn)單毫無(wú)拘束的生活。
那是我向往很久卻又無(wú)論如何也實(shí)現(xiàn)不了的生活。我是個(gè)幻想家，生活在自己意想的世界。如果說我想象中的世界是干凈的藍(lán)色，那么我真正生活的世界一定是低調(diào)的灰色。
走在人生邊緣的火車道上，從遠(yuǎn)處奔馳而來，伸出手給我短促而匆忙的溫暖，在時(shí)間的腳步中又沿著深沉的火車道遠(yuǎn)離我而去。
我是個(gè)渴求幸福和寵愛的孩子。在迷茫的世界里，有你伸出手拉著我走。讓我感激，讓我溫暖。
高考的作文 篇47
生活過的怎么樣？心情好時(shí)說句還可以，心情低沉?xí)r要么嘟著嘴，要么拉長(zhǎng)臉，長(zhǎng)嘆一聲。
無(wú)法詮釋的生活，是影影綽綽還是莽莽蒼蒼？也許從夢(mèng)中驚醒時(shí)，才知道生活有多縹緲，也許早晨推窗遠(yuǎn)眺時(shí)，才知道生活有多舒心，也許走進(jìn)食堂時(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生活還有多少殘羹冷炙。
孩提時(shí)，在依山傍水的村子里。生活在四合院里。那天，只有一彎淺淺的湖水一般大，走出四合院，喧囂是少不了的，走進(jìn)四合院，生活象戲曲一樣不瘟不火。長(zhǎng)大后，先是跟著父母到田埂上。那金穗與那片紛繁蕪雜的地就是我和哥哥的天地；再大一點(diǎn)，到了農(nóng)事時(shí)節(jié)，在家里，截一段兩寸長(zhǎng)的.鐵絲，將其磨得鋒利，弄彎成鉤狀再帶上一切，騎車帶著父母來到田前，海溝成了生活的泉水。臨近大海，有海鷗伴奏，生活有滋有味。
初中畢業(yè)，帶上行囊，與哥哥分道而走，卻都是背離家鄉(xiāng)。家中父母守著一幢孤寂的樓房，生活就是望穿秋水。
而我現(xiàn)在呢？在高中，行單影只，卻不失色彩。生活在籬笆內(nèi)，手捧空氣暢談生活。埋頭含英咀華，品味生活。生活變得有點(diǎn)簡(jiǎn)單。不感躊滿志，卻也打破了有條不紊的生活。
生活變的緊張，沒有主次之分，要么間不容發(fā)，要么滯留。生活有點(diǎn)偏離——差強(qiáng)人意。
風(fēng)襲人面，余風(fēng)穿梭在發(fā)隙間，遺失在墻角。是否要拾起碎片，拼湊一下，讓一切變得完美，也許沒有這個(gè)必要吧！一天天地自問自答，有點(diǎn)厭倦了；一天天變得困惑，開始隨心情而定，一切隨愿！
高考的作文 篇48
時(shí)常聽別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真這一句不愿認(rèn)同。孤獨(dú)王子唱得未免太超然了一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎？曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生便可無(wú)憂無(wú)慮地生存，頗有要把老莊的無(wú)為思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢？又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰？是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔？是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛�？還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢？不！都不是！主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
生活得最好的人，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人。除了你沒有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒有把握住一次幾乎成功的`愛情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受？生活究竟給過你多少真正的重荷于不平呢？沒有！只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó)，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里，大學(xué)生既被社會(huì)過高的期待，也過高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì)。那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口。于是，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起，跟著感覺走，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流。當(dāng)你疲倦地走過無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡，什么也沒有。
高考的作文 篇49
又是一年高考季，作為一位考生家長(zhǎng) ，心中五味雜陳，有終于堅(jiān)持到終點(diǎn)的放松，又有不知結(jié)果的忐忑。
每每看到女兒嬌小的身軀背著諾大的書包，奔走在校園里，心里有說不出的心疼，好在女兒還算淡定，只有一次我周末去接她，同學(xué)都走光了，她還沒出來，等了好久終于急匆匆的出來了，我迎上去開玩笑地說，你干嘛呢，同學(xué)都走光啦，就剩咱倆了，她突然撲上來哇的一聲哭了，我慌了，趕緊語(yǔ)無(wú)倫次的安慰，問了半天原來是有一門功課沒考好，讓老師叫去訓(xùn)了半天，無(wú)休止的期中考，期末考，一模，二模，三模，每一次考試都鞭撻著每位學(xué)生繃緊的神經(jīng)，一直考到高考，每位同學(xué)都是久經(jīng)沙場(chǎng)，考神經(jīng)已經(jīng)麻痹了。幾乎每次考完女兒總會(huì)打電話說，媽，我這次又考砸了，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候你要有心理準(zhǔn)備。我除了很蒼白的說，沒事，還有下次呢，不要有壓力。別無(wú)他法。
是的，別無(wú)他法，作為媽媽的我，幫不上一點(diǎn)忙，只能在生活上盡力照顧，抽時(shí)間燒點(diǎn)好吃的送去，好感謝學(xué)校的門衛(wèi)師傅，對(duì)我女兒萬(wàn)分的照顧，女兒嬌小的摸樣總是能引起別人的愛憐，每每讓女兒在他門衛(wèi)室吃飯，剩下的晚上在他的微波爐加熱了再給女兒吃，我一直記得這份恩情，一定要在方便的時(shí)候謝謝他，比如送他一條香煙，我只是想說，在這一年的高考路上付出的不僅僅是老師和家長(zhǎng)，每個(gè)相關(guān)的人都在竭盡全力幫忙，孩子們，當(dāng)你們離開這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是否還會(huì)記得這個(gè)溫暖的門衛(wèi)室和慈祥的門衛(wèi)伯伯？記得疲憊不堪的下了晚自習(xí)后，微波爐里一份靜靜等待的溫暖的飯菜？
還有女兒的班主任老師，每次看見他都是一臉的疲憊和憔悴，年紀(jì)輕輕就敗了頂，且有白發(fā)摻雜其間，女兒有一次跟我說起他經(jīng)常在晚自習(xí)后，拿著一個(gè)硬面包夾在學(xué)生隊(duì)伍里排隊(duì)去微波爐里加熱，有學(xué)生會(huì)調(diào)侃他，哎呀老師，你一個(gè)面包加熱個(gè)什么勁！他憨憨的笑著：熱了會(huì)軟和點(diǎn)。我聽了心里酸酸的，可能他的妻子也是一位忙碌的教師，無(wú)暇照顧他，他自己整天只好方便面面包打發(fā)忙碌的自己，據(jù)聽說由于他出色的教學(xué)，他每年都帶高考班，也就是說他每年都得繃緊神經(jīng)這股弦，他擔(dān)負(fù)的是每位家長(zhǎng)的希冀，是每個(gè)學(xué)子的未來，他深知責(zé)任重大而不敢懈怠，以至自己塵滿面，鬢如霜。年復(fù)一年高考季，惟愿滿園桃李香。
有時(shí)我會(huì)提著保溫桶站在女兒下課必經(jīng)的路上，迎著一群青春的面龐，有乖巧的學(xué)生會(huì)打招呼，恰恰媽媽好！恰�。∥覀兘裉煊挚梢愿纳苹锸沉�！女兒會(huì)像一只快樂的小鳥一樣撲過來， 不知為什么，同學(xué)們叫別的家長(zhǎng)都是阿姨，但他們都叫我恰恰媽媽，我很享受這樣的稱呼，我會(huì)多燒一點(diǎn)菜，讓女兒和他們共享。
寒假暑假?zèng)]有休息，學(xué)校里要安排補(bǔ)課，還不敢明目張膽的在自己學(xué)校補(bǔ)，因?yàn)樯线呌忻魑囊?guī)定， 不許補(bǔ)課！于是就有不想補(bǔ)課的學(xué)生叛變革命，一個(gè)舉報(bào)電話打到教育局，于是就只好到處打游擊，今天搬到恐龍園，明天搬到常工院，后天搬到南博灣，我頭天晚上必要關(guān)注手機(jī)短信，看看明天是否轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)，老師還特別關(guān)照學(xué)生放學(xué)時(shí)不要一窩蜂的出去，要三三倆倆得出去，免得別人看出看來是在這補(bǔ)課的，還得警惕的'四下看看，方才能出門，像極了地下黨接頭。由于居無(wú)定所，住校當(dāng)然是不可能的，我于是天天穿越大半個(gè)常州開始我的護(hù)學(xué)之旅，早上一趟晚上一趟，于是天天在空間里得瑟，有去恐龍園的么，免費(fèi)接送！于是我那一段時(shí)間隔三差五做噩夢(mèng)，要么夢(mèng)見自己要參加一場(chǎng)考試卻遲到了，到了考場(chǎng)人家都交卷了，要么是拿到卷子一題都不會(huì)，急得滿頭大汗，醒了。
這一年高考備戰(zhàn)是家里的頭等大事，啥事都往后排排，有啥事只要說，唉，沒空去啊，要陪小孩的，小孩今年高考，保證一百個(gè)理解，學(xué)校里只要有什么指示，一個(gè)電話，再大的事情立馬放下，馬不停蹄趕過去，我家丫頭今年高考啊，這事多大呀！
好歹熬到高考了，如臨大敵的準(zhǔn)備各種高考神器，文具當(dāng)然是不可缺少的，再三檢查，每樣兩份，然后就是生活用品，衣服一天保證一套，不能洗衣服，會(huì)耽誤考試的，然后清涼油，提神的，濕巾紙巾，擦臉的，雨傘，防雨的。林林總總一大箱，而且依據(jù)班主任的建議，考試第一天要穿紅衣服，預(yù)示開門紅，第一天就考個(gè)紅紅火火，第二天要穿紫的，預(yù)示紅得發(fā)紫，第三天要穿黑的，預(yù)示紫的發(fā)黑，結(jié)局圓滿。不管靈不靈，我反正老老實(shí)實(shí)的給女兒準(zhǔn)備了紅紫黑三色體恤各一件，然后特地讓大女兒在網(wǎng)上給新買了一個(gè)粉色的小皮箱，一切收拾停當(dāng)，像嫁閨女似的隆重的把女兒送上了學(xué)校安排的去賓館的大巴，千叮嚀萬(wàn)囑咐。在女兒上車的霎那，竟?jié)窳搜劭簟?/p>
高考第一天，心情忐忑，一大早驅(qū)車趕去，車子被護(hù)場(chǎng)的警察遠(yuǎn)遠(yuǎn)攔下，步行至考場(chǎng)，目送一隊(duì)隊(duì)考生步入考場(chǎng)，搜尋著女兒的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，卻立馬躲起來不讓女兒看見，怕影響她的考試情緒。然后一上午在考場(chǎng)外風(fēng)吹日曬，汗流如雨，找個(gè)庇蔭的地方和別的考生家長(zhǎng)聊聊閑話，看到有考生零零星星的出來了，我們羨慕的說，這肯定是學(xué)霸，你看人家交卷多塊，很快鈴聲就響了，立馬沖到警戒線外，希望女兒出來第一個(gè)看到我，伸長(zhǎng)了脖子看到女兒笑靨如花的出來了，提著的心撲通一下放下了，小丫頭肯定考得不錯(cuò)，沒像她姐姐當(dāng)年第一場(chǎng)就考砸了，趕緊迎上去，女兒看到我一臉驚喜，連忙說，媽媽，我考的……我大手一揮，不談考試，爸爸媽媽就來給你助助威！
接連三天，我和老公準(zhǔn)時(shí)在考場(chǎng)外迎接女兒凱旋，然后把她送到賓館，最后一天，大女兒從上海趕過來，和我們一起把她妹妹從如火如荼的考場(chǎng)接回了家，自此，高考總算圓滿結(jié)束，我也總算睡了一個(gè)安穩(wěn)覺，一夜無(wú)夢(mèng)。
第二天我和女兒在浴室沖澡的的時(shí)候，終于還是忍不住小心翼翼的問了一下她的作文，作文是以青春不朽為主題發(fā)揮的議論型散文，作文的中心議題應(yīng)該是以不朽為重點(diǎn)，結(jié)果我們一討論女兒就炸了，完了完了，我跑題啦，我重點(diǎn)放在青春上了！澡也不洗了，披著濕淋淋的頭發(fā)胡亂穿上衣服，風(fēng)一樣沖出浴室！
唉！昨日重現(xiàn)，注定又是一個(gè)不眠之夜！
高考的作文 篇50
“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代�！钡腋乖凇峨p城記》里的這句名言早已被引用泛濫，但他所描述的這一矛盾場(chǎng)景卻在不同的時(shí)空里不停重現(xiàn)。眼看著在華留學(xué)生們所挑選出來的“中國(guó)關(guān)鍵詞”，其領(lǐng)域之廣泛，其對(duì)比之強(qiáng)烈，便可知，狄更斯筆下的矛盾時(shí)代早已降臨中國(guó)。
面對(duì)著這一長(zhǎng)串關(guān)鍵詞，我必須承認(rèn)，我有我的偏愛與喜好。我必須指出，諸如“長(zhǎng)城”、“京劇”這樣的關(guān)鍵詞，不過是老生常談，它們與眼下的中國(guó)有著嚴(yán)重的時(shí)間阻隔；“共享單車”、“移動(dòng)支付”等，也并非中國(guó)原創(chuàng)，盡管中國(guó)有后來居上的優(yōu)勢(shì)；至于“食品安全”，則是全世界人民的永恒話題，不能體現(xiàn)真正意義上的中國(guó)特色；而“廣場(chǎng)舞”與“美麗鄉(xiāng)村”所涉及的內(nèi)容恰恰是我生命經(jīng)驗(yàn)中的空白部分，知之不深，故無(wú)從談起。所以，我想談的是“空氣污染”與“一帶一路”。
在我看來，這兩個(gè)關(guān)鍵詞不僅高度關(guān)聯(lián)，還分別代表著眼下中國(guó)的“最壞”與“最好”，而恰恰是“最壞的”中國(guó)催生了“最好的”中國(guó)。
早在數(shù)年前，在北京的外國(guó)旅客群體中便流傳著這樣一個(gè)醫(yī)學(xué)上根本就不存在的名詞——“北京咳”。這略帶戲謔的稱呼當(dāng)然是為北京的霧霾天氣而創(chuàng)造的。事實(shí)上，以霧霾為代表的“空氣污染”問題早已成為全體中國(guó)人的痛。在紀(jì)錄片《穹頂之下》中，柴靜用她一貫擅長(zhǎng)的深情講述和圖文并茂的數(shù)據(jù)展示，讓我們從感性和理性上對(duì)“空氣污染”有了更為震撼的認(rèn)知。曾幾何時(shí)，高聳入云的煙囪，塵土飛揚(yáng)的工地，是我們走向現(xiàn)代化的驕傲象征，但同樣是因?yàn)楝F(xiàn)代化，更先進(jìn)的醫(yī)療診斷和更精確的儀器設(shè)備，讓我們看到了隱藏在“空氣污染”里的無(wú)形殺手。
面對(duì)此情此景，有人提出，“空氣污染”是一個(gè)國(guó)家走向現(xiàn)代化不必跳脫的必經(jīng)之路，英國(guó)如此、美國(guó)如此、全世界皆如此。但恰如魯迅所說：“從來如此便對(duì)嗎?”如果中國(guó)的發(fā)展只是一味地重復(fù)別國(guó)的老路，那么，國(guó)家的責(zé)任何在，民族的`智慧何在?既然我們能夠讓北京奧運(yùn)在綠水藍(lán)天中進(jìn)行，既然我們能夠讓北京的天空擁有令人著迷的“APCE藍(lán)”，我們就理應(yīng)能讓藍(lán)天常在，讓空氣常清，讓污染遠(yuǎn)離我們的呼吸。
以此角度來看“一帶一路”，便不再只是一個(gè)利益至上的經(jīng)濟(jì)合作計(jì)劃，更不是一個(gè)充滿懷舊意味的歷史尋根活動(dòng)，而是一個(gè)在現(xiàn)代化道路上行進(jìn)多年，富有諸多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的發(fā)展中大國(guó)向全世界輸送經(jīng)驗(yàn)、與全世界共同進(jìn)步的偉大構(gòu)想。
通過“一帶一路國(guó)際合作高峰論壇”，我們看到了，各種能源合作計(jì)劃正在廣泛開展，這使得能源污染與浪費(fèi)得到了有效控制；我們還看到了，各種高科技產(chǎn)業(yè)正在積極推進(jìn)，這使得舊的工業(yè)模式和高污染行業(yè)獲得了一次自我救贖自我革新的良機(jī)�！耙粠б宦贰钡膫ゴ髽�(gòu)想，不僅在于幫中國(guó)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)綠色健康發(fā)展，更希望以此為契機(jī)，帶領(lǐng)各合作國(guó)走上創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展的新路，解除“污染是現(xiàn)代化發(fā)展必經(jīng)之路”的魔咒，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展典范。
“空氣污染”象征著“最壞的”中國(guó)，一個(gè)曾經(jīng)只關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展而忽視環(huán)境保護(hù)與民眾身體健康的中國(guó)，但痛定思痛后，中國(guó)開始覺醒，她以“一帶一路”的偉大構(gòu)想，來實(shí)現(xiàn)自己能源優(yōu)化、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的健康發(fā)展，并帶動(dòng)“一帶一路”上的各合作國(guó)踏上創(chuàng)新發(fā)展、綠色發(fā)展的道路。這樣的中國(guó)不僅是“最好的”，也是“最美的”，更是“最有責(zé)任感的”。
或許，就在不遠(yuǎn)的將來，不僅中國(guó)，“一帶一路”上的沿線國(guó)家都將于藍(lán)天綠水中坐享經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展的碩果。屆時(shí)，我們將有勇氣揮別狄更斯的密語(yǔ)魔咒，堅(jiān)定地告訴世人，這是最好的時(shí)代，這是最好的中國(guó)。
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