尺子的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的尺子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

尺子的作文1

　　尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。

　　我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來(lái)，她就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真?zhèn)ゴ�，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出。可是，過(guò)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢(qián)的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的`高度，是你愛(ài)我的深度啊。

　　社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。

尺子的作文2

　　大家好!我是一把書(shū)簽尺，我可漂亮了!我的身上畫(huà)著一只萌萌的小棕熊，小棕熊手里拿了一個(gè)禮物盒。在它的旁邊有一片花海，無(wú)數(shù)只蜜蜂和幾只小飛蟲(chóng)在采花粉，遠(yuǎn)處有兩棵大樹(shù)和幾座小房子，想必小棕熊去拜訪他的外婆呢!我的身上還有一條像U一樣的粗線(當(dāng)然是空心的)，在U的中心有一個(gè)圓圓的小圈兒，是用來(lái)卡住書(shū)頁(yè)的，要不我怎么能叫書(shū)簽尺呢!?

　　“呀，線畫(huà)斜了!尺子呢?尺子呢?尺子，你在哪兒?快出來(lái)!”遠(yuǎn)處傳來(lái)了小主人急切地叫喊聲�！靶≈魅宋以谶@兒呢，等一下，等一下，您喊我有什么事?”我趕快跑了出來(lái)�！澳�，這條線斜了!嗚嗚……”“小主人”我說(shuō)，“我來(lái)幫您!”嘿嘿，我真厲害啊!那條斜線逃不出我的'手掌心，被我“拍”死掉了!

　　小主人高興極了!我厲害不，而且我也能當(dāng)書(shū)簽用呢!

　　我這么厲害，當(dāng)然小主人也很關(guān)心我。夏天我怕熱，小主人把我放在風(fēng)口處，讓我吹吹風(fēng);冬天我又怕冷，小主人又把我放進(jìn)她暖暖的懷里，可舒服呢!

　　你瞧，我這么漂亮這么厲害，難怪小主人喜歡我呢!

尺子的作文3

　　我是一把尺子，我的家是在超市的貨架上，我被一位小男孩看中了，他把我買(mǎi)了回來(lái)，從此，我就住進(jìn)了新家。

　　開(kāi)始，小主人特別喜歡我，因?yàn)槲也还馐峭獗黹L(zhǎng)得好看，我還能幫助主人解決不少問(wèn)題呢？我身穿藍(lán)色的衣服身材得非常苗條。最重要的是我身上一小格一小格的代表著1厘米，可以幫助小主人畫(huà)直線，畫(huà)線段，量長(zhǎng)度都是必不可少的.，所以他很愛(ài)惜我，每天都幫我擦得一塵不染，還為我準(zhǔn)備了一張小床，把我保管的很好，我在這個(gè)家也很快樂(lè)。我每天都很開(kāi)心。

　　也不知怎么了，這幾天小主人對(duì)我很糟糕，他每天做作業(yè)時(shí)把我拿出來(lái)，用完之后，把我往一邊一甩我都疼死了。有時(shí)還拿我當(dāng)?shù)队�，東劃一下，西劃一下，我實(shí)在受不了了，疼得我死去活來(lái)。我身上的衣服都臟了，他也不給我擦，還在我身上貼修正帶，我簡(jiǎn)直就是個(gè)大花貓。剛好被他媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“你怎么這么不愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品呢，你看把它們弄得臟兮兮的，去把它們清理一下，要愛(ài)惜它們。小主人低著頭不情愿的把我拿到水龍頭下面左洗右洗終于把我洗干凈了，我很舒服我好開(kāi)心，我又過(guò)上了快樂(lè)的生活。

　　希望其他小朋友一定要好好的愛(ài)惜我們喲。

尺子的作文4

　　嗨！大家好！我是一把可愛(ài)的小尺子，同樣，我和人類(lèi)毫無(wú)差別，也有人生三部曲。

　　少年：我的身上刻著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，忍人喜愛(ài)。一天，我被一個(gè)活潑的小女孩給買(mǎi)走了。她帶著我回到了家，對(duì)著我又親又抱，我心里美滋滋的。第二天，小主人就批準(zhǔn)我住進(jìn)她的筆袋里了。

　　中年：兩年過(guò)去了，無(wú)情的歲月在我的身上刻上了無(wú)數(shù)條皺紋，讓小主人的.伙伴不再羨慕我。可小主人依然不嫌棄我，甚至更加愛(ài)護(hù)我。她天天用完我后，都會(huì)把我洗一洗，讓我亮得耀眼。但長(zhǎng)期的擦洗，也把我美麗的外表給磨擦掉了，所以我變成了一把透明的尺子，讓我面目全非。

　　晚年，我透明的身子上，鋪滿(mǎn)了一條條刀痕�，F(xiàn)在，我的小主人又重新買(mǎi)了一把尺子，讓它跟我住在一起�？墒牵�這位“新鄰居”讓我被冷落了。想當(dāng)年，我那美妙的身姿勝過(guò)它好幾倍呢！過(guò)了一段時(shí)間，一次，主人拿起我，一臉的厭惡，接著，一甩手將我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。

　　“嗚——嗚——”可憐的我，被冷落了。

尺子的作文5

　　雖然我有未來(lái)的衣服、房子、書(shū)，但是它們都不是我最喜歡的，我最喜歡的是未來(lái)的尺子。來(lái)，我要給大家介紹我的未來(lái)的尺子。

　　未來(lái)的尺子有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，也就是彩虹的顏色。它長(zhǎng)二十厘米，寬兩厘米。你可別小看這小巧玲瓏的東西，它的作用可大了呢！到底有什么作用呢？快往下看吧！

　　未來(lái)的尺子能給你畫(huà)各種圖案，就是再難的圖案，它也會(huì)自動(dòng)描出你想要的圖案。對(duì)了，它身上還有一個(gè)按鈕，只要你按著這個(gè)按鈕，對(duì)著按鈕說(shuō)一聲你想要的東西，它就能實(shí)現(xiàn)你的要求。那你可能會(huì)問(wèn)：“那如果有時(shí)候一不小心把尺子弄歪了，那就會(huì)畫(huà)錯(cuò)了，如果出現(xiàn)這種情況怎么辦呢？”嘿嘿，你擔(dān)心的這對(duì)尺子來(lái)是真是小事。如果你畫(huà)錯(cuò)了，你畫(huà)錯(cuò)的那部分會(huì)自己亮起來(lái)，只要你把尺子放在畫(huà)錯(cuò)的那部分上面，這畫(huà)錯(cuò)的`部分就會(huì)恢復(fù)你想要的圖案。

　　有一次，美術(shù)老師要我們畫(huà)一個(gè)想象中的東西，我怎么想也想不出來(lái)。我一直都在苦思冥想，可腦袋就是想不出一個(gè)奇形怪狀的東西來(lái)。這時(shí)，我想到了那把尺子！我把它拿出來(lái)，按住按鈕，說(shuō)：“請(qǐng)給我畫(huà)幾個(gè)想象中的東西來(lái)。”它馬上就畫(huà)出了好幾個(gè)想象中的東西。我選擇了其中的一個(gè)，自言自語(yǔ)道：“這個(gè)吧！”我畫(huà)完之后交上去了。不久，老師把我的畫(huà)給大家展示出來(lái)，并表?yè)P(yáng)了一番，稱(chēng)贊我富有想象力。

　　嘿嘿，夢(mèng)做完了，不過(guò)如果幾年之后真的有這樣一把尺子，那該有多好呀！

尺子的作文6

　　“萬(wàn)物都有靈魂”這是一位哲人曾說(shuō)過(guò)的話(huà)，因此我們都應(yīng)善待他們。

　　一天，一名小學(xué)生將尺子打過(guò)人之后就隨意丟在了一張桌子上。突然，尺子會(huì)說(shuō)話(huà)了，他對(duì)桌子說(shuō)：“桌子老兄，我好可憐啊，每天都被人折磨得奄奄一息。我已經(jīng)是這個(gè)班得第五根尺子了。”桌子聽(tīng)了，也忍不住說(shuō)：“尺子老弟，我過(guò)得也不比你好多少，那些可惡的學(xué)生常常在我臉上不是畫(huà)畫(huà)，就刻字。你瞧！我遍體鱗傷，這日子過(guò)得好苦��！”尺子又說(shuō)：“有一次，我在講臺(tái)桌上好端端地躺著。一位女同學(xué)由于和一位男同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，那位女同學(xué)居然拿著我去打那位同學(xué)。幸虧我質(zhì)量好，不然我早已成了木炭。桌子也憤怒地說(shuō)：“當(dāng)初，木匠工把我做好送來(lái)時(shí)，我還是一個(gè)英俊年輕的小伙子呢！可現(xiàn)在我已是一個(gè)重病在身的糟老頭了。前一陣子，一個(gè)男同學(xué)心里不高興，他一拳頭打到了我臉上，我臉上立刻出現(xiàn)了一道口子。又在我腿上狠狠踢了一腳，差點(diǎn)骨折呢！”尺子位了安慰桌子，就說(shuō)：“我們真是同病相憐，那我們也不要生氣了，那些傷害我們的人總有一天會(huì)受到老師的批評(píng)的.。相信他們總有一天會(huì)感恩我們的，相信他們會(huì)說(shuō)對(duì)不起的。

　　同學(xué)們，如果你是上面所說(shuō)的尺子或是桌子，你會(huì)怎樣想呢？我想你們一定會(huì)很生氣，所以，大家以后要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不要破壞公共財(cái)物，用一顆感恩的心去愛(ài)護(hù)寬容我們身邊的萬(wàn)物。

尺子的作文7

　　現(xiàn)在，尺子已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)和生活必不可少的工具了！可是尺子也有它的缺點(diǎn)，那就是容易壞掉！打個(gè)比方：

　　在小明的文具盒里，有一把鋒利的刻刀和一把長(zhǎng)長(zhǎng)的的尺子。它們平時(shí)互相配合，對(duì)小明的美術(shù)學(xué)習(xí)幫助可大了。

　　下午，小明放學(xué)回家，和平常一樣拿出文具盒，正準(zhǔn)備作美術(shù)作業(yè)。忽然聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里傳來(lái)輕輕的說(shuō)話(huà)聲。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的說(shuō)話(huà)。

　　刻刀說(shuō)：“尺子兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那里睡大覺(jué)，真是幸福極了�！�

　　尺子說(shuō)：“刻刀老弟，你不知道，我的'日子也不好過(guò)。主人用你刻紙時(shí)，為了保證能刻平，就要用我去作“輔助”，而且他的技術(shù)也不高，我的身子每次都要被劃上幾刀！”

　　尺子一邊安慰刻刀，一邊忿忿不平地說(shuō)：“我們每天這么拼命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學(xué)習(xí)而付出了生命�？伤麨槭裁匆�這樣對(duì)待我們？我們到底是遭了什么罪呀？”

　　說(shuō)到這里，刻刀和尺子再也說(shuō)不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來(lái)。小明聽(tīng)了之變換了鋼尺！

　　其實(shí)，鋼尺也有一個(gè)缺點(diǎn)：那就是使人很難把它拿起來(lái)！

　　對(duì)付這個(gè)我也有一個(gè)方法：可以在尺子一個(gè)角，輕輕地把它彎一下，要拿時(shí)，就輕輕按一下那個(gè)角，尺子的令一邊便翹了起來(lái)，這是便可以拿起來(lái)了！

尺子的作文8

　　我有一把尺子，能折疊，非常漂亮。別人都很羨慕，特別是我的同桌小石，喜歡的不得了，經(jīng)常借我的尺子用，雖然我有點(diǎn)舍不得，但他是我的好朋友，我還是借給了他。

　　有一次數(shù)學(xué)課要用尺子，我正要拿，發(fā)現(xiàn)我的尺子不翼而飛了，我正要向小石借，發(fā)現(xiàn)小石手中的'尺子與我的一模一樣。我心想：“肯定是拿了我的尺子忘了歸還。”我伸手就去奪，以前也有類(lèi)似的事發(fā)生，但這次小石并未給我，把手一縮，理直氣壯地說(shuō)：“這是我的尺子�！蔽耶�(dāng)時(shí)就生氣了，說(shuō)：“我好心借給你，你卻占為己有！”小石也急了，說(shuō)：“我今天早上才買(mǎi)的，怎么會(huì)是你的呢？”“我想起來(lái)了我的尺子上的‘13’刻度磨損了，看看你的有沒(méi)有？”小石拿過(guò)來(lái)尺子，在全班同學(xué)的注視下。小石喊道：“這不可能！”沒(méi)等小石解釋?zhuān)�我就說(shuō)：“你是個(gè)小偷，你是個(gè)騙子，虧你還是我的好朋友�！迸赃呁瑢W(xué)也附和著說(shuō)：“把尺子還給他吧，別拿別人東西�！�

　　這樣，小石才不甘心地把尺子還給了我，我就像戰(zhàn)勝了敵人的雄獅，對(duì)小石說(shuō)：“我可不跟小偷做朋友�！毙∈�什么也沒(méi)說(shuō)，只在那默默流眼淚。放學(xué)了，原本我倆一起回家，今天也不一路同行了。

　　回到家，放下書(shū)包，去學(xué)習(xí)桌前寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)習(xí)桌上，一把尺子，靜靜地躺著，正是我丟失的那把尺子。想到今天我對(duì)小石的態(tài)度，慚愧極了。

　　第二天我來(lái)到學(xué)校，第一件事就是把尺子還給小石并向他道歉，小石也接受了，我倆還是好朋友。

尺子的作文9

　　我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著漂亮的小男孩把我給買(mǎi)走了。

　　小男孩剛開(kāi)始把我拿出來(lái)用，特別愛(ài)惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時(shí)還買(mǎi)了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運(yùn)初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的福氣。

　　日子一天天過(guò)去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來(lái)，看到我被摔壞的'樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開(kāi)了我。

　　一位清潔工人來(lái)倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾倒到垃圾車(chē)?yán)�，突然發(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。

　　我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對(duì)我特別號(hào)，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細(xì)包好放到書(shū)包。我喜歡這個(gè)小主人。

尺子的作文10

　　一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。

　　鉛筆神氣地說(shuō)：“我的用處最大，要是沒(méi)有我，主人就不能寫(xiě)字，做不了作業(yè)了！所以，我最重要！”

　　橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，不高興地說(shuō)：“你有什么用？要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？看看我，都是因?yàn)橹魅诵枰�我，我才變得這么瘦、這么小……”

　　尺子打斷了橡皮說(shuō)的話(huà)，不緊不慢地說(shuō)：“你們有什么用？要是沒(méi)有我，主人想畫(huà)直線怎么辦？當(dāng)然是我的用處最大了！”

　　鉛筆生氣了，它紛紛地說(shuō)：“當(dāng)然是我的用處最大了，有本事，你們給我寫(xiě)出幾個(gè)字來(lái)？”

　　橡皮聽(tīng)了，暴跳如雷，“要是沒(méi)有我，主人字寫(xiě)錯(cuò)了，用什么擦？你只會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，都是我在幫你的忙！”

　　尺子見(jiàn)它們爭(zhēng)論得沒(méi)玩沒(méi)了，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大！我的用處最大！”

　　“不，是我！”

　　“是我，我的'用處最大！”

　　“是誰(shuí)在吵呀？”書(shū)本爺爺從睡夢(mèng)中被吵醒了，它抬起頭，看見(jiàn)了正在爭(zhēng)吵的鉛筆、橡皮、尺子。

　　“書(shū)本爺爺，請(qǐng)您告訴我們，誰(shuí)的用處最大吧！”橡皮自信地說(shuō)！

　　書(shū)本爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)的用處都很大，但離開(kāi)誰(shuí)都不行，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能真正地發(fā)揮你們的作用，幫助你們的主人！”橡皮、鉛筆、尺子聽(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從此，它們不再為誰(shuí)的用處大爭(zhēng)吵了，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。

尺子的作文11

　　金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園，新的一天又開(kāi)始了。

　　“這次一定要考出理想的成績(jī)�！蔽姨ь^望了一眼那充滿(mǎn)生機(jī)的朝陽(yáng)，心里默默地說(shuō)。“快看，那里貼著什么？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。這時(shí)，我才注意到教學(xué)樓前面圍著一群同學(xué)。我懷著好奇的心情，匆匆走了過(guò)去。

　　“請(qǐng)同學(xué)們自備……”原來(lái)，那里貼著一張考生須知。在它的提醒下，我從書(shū)包里掏出文具盒，打開(kāi)一看，不由得大叫一聲：“壞了，我忘帶尺子了！”唉，瞧我這記性，昨天晚上我還特意把尺子放在床頭，今天早上起來(lái)怎么就忘記往文具盒里裝了呢？老師說(shuō)這次考試有用尺子測(cè)量的題，這考生須知上也要求我們“自備尺子”，沒(méi)帶尺子，考試時(shí)我拿什么測(cè)量呀？而現(xiàn)在去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了，再說(shuō)我也沒(méi)有帶錢(qián)，這該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，把文具盒打開(kāi)，扣上，再打開(kāi)，再扣上，嘴里不停地念叨著“尺子、尺子”。

　　“喀嚓”，一聲清脆的、東西被折斷的聲音傳入我的耳朵。“見(jiàn)一面，分一半。給，拿著！”隨著這句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，半截淺綠色的塑料尺子已遞到了我面前。我有點(diǎn)遲疑地接過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷感激地向它的主人看去：比我略高的個(gè)子，藍(lán)色校服上佩戴著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，微胖的臉上忽閃著一雙善解人意的眼睛。對(duì)這個(gè)男生，只是面熟，但叫不上他的名字�！皠e愣著了，進(jìn)考場(chǎng)吧�！彼�說(shuō)完，沖我一笑，跑了，身后傳來(lái)他的祝福：“祝你考個(gè)好成績(jī)！”

　　握著那半截尺子，一股溫暖從心底涌起……

尺子的作文12

　　一天課間，同學(xué)給我講了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來(lái)了!我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有意思，就決定親自來(lái)驗(yàn)證一下!

　　準(zhǔn)備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開(kāi)始了。

　　首先用尺子在頭發(fā)上摩擦，接著把紙片撕成一塊一塊的樣子�！半y道這樣尺子就能把紙巾吸起來(lái)嗎?”我問(wèn)媽媽。媽媽回答說(shuō)：“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。

　　“咦?怎么沒(méi)被吸起來(lái)呀?”我灰心喪氣的說(shuō)�！半y道同學(xué)說(shuō)的不是真的?”這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的時(shí)間太少了�！蔽矣X(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來(lái)。我又連著做了好幾遍，結(jié)果都成功了。

　　然而，這是為什么呢?我心里產(chǎn)下了疑問(wèn)。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)槌咦由吓c頭發(fā)摩擦后帶有靜電，靜電具有吸引輕物質(zhì)的現(xiàn)象，所以可以吸起來(lái)�！�

　　通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活里藏著許多奧秘，只要我們留心觀察，多多提問(wèn)，就會(huì)有更多的`發(fā)現(xiàn)。

尺子的作文13

　　我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！

　　“咦？我的'尺子怎么不見(jiàn)了？”我問(wèn)同桌，“不知道，你找找看�！�。我從地上看了看，答案是沒(méi)有，我又從抽屜里找了找，還是沒(méi)有，我從書(shū)包里、鉛筆盒里、桌子上……找來(lái)找去還是沒(méi)找到。

　　“叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覜](méi)有尺子，所以只好向同桌借。放學(xué)了，我還是找不到，我就對(duì)值日生說(shuō)：“如果看見(jiàn)一把尺子，可以放在講臺(tái)嗎？”

　　“OK，沒(méi)問(wèn)題�！敝等丈�爽快地回答。

　　第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問(wèn)了一下同桌，原來(lái)是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。

　　“咦？怎么我的尺子又不見(jiàn)了？”我在上數(shù)學(xué)課時(shí)發(fā)現(xiàn)尺子又不見(jiàn)了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫(xiě)完，便開(kāi)始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書(shū)房……還是沒(méi)有它的的影子，我?guī)缀跏�去希望了；就在我彈琴的時(shí)候，腳下感覺(jué)有個(gè)硬硬的東西，啊，原來(lái)是我失蹤的尺子呀！

　　同學(xué)們，你丟過(guò)尺子嗎？

尺子的作文14

　　大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。

　　我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。

　　我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長(zhǎng)度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫(huà)各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。

　　記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來(lái)到城市的鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。

　　剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來(lái)，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來(lái)的'時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來(lái)歪去。像這樣過(guò)了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來(lái)的家。主人臉上充滿(mǎn)了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。

　　我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！

尺子的作文15

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我興致勃勃地來(lái)到了學(xué)校，卻因?yàn)橐患�小事跟我的同桌發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我一氣之下把他的尺zi掰斷了。這下我傻了眼，看著同桌怒不可遏的樣子，我知道我做的有點(diǎn)過(guò)分了，想著怎么挽回。

　　他理直氣壯地嘶吼道：“你下午賠我一把尺子”！

　　我心想完蛋了，我中午不回家，要去午托班，又沒(méi)帶錢(qián)，急得像熱鍋上的螞蟻。中午放學(xué)，我去午托班睡覺(jué)，躺在床上，我翻來(lái)覆去就是睡不著，一直在想下午怎樣還他一把尺子，讓他消氣。

　　下午我忐忑不安地來(lái)到了學(xué)校。在教學(xué)樓下徘徊，不知怎么面對(duì)我的同桌。就在這時(shí)陳渝非出現(xiàn)了。他的`眼睛一閃一閃地看著我，問(wèn)道：“你買(mǎi)尺子了嗎？我垂頭喪氣地回答道“沒(méi)有�！�

　　正在我愁眉不展的時(shí)候，聰明的他卻靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“要不我借你一把吧�！彼�的話(huà)就像一陣春風(fēng)一樣，一下子化解了我的煩惱。我高興地說(shuō)：“謝謝你了，我一定會(huì)還給你的�！彼�微笑著，從鉛筆盒里找到了尺子遞給我。接過(guò)那把閃亮的尺子，給了我的同桌。

　　放學(xué)后我立即回到家拿了點(diǎn)錢(qián)，去超市買(mǎi)了一把，尺子還給了他。他總是這樣，在身邊人有困難時(shí)第一個(gè)伸出援手。他樂(lè)于助人的品質(zhì)在我的心中閃耀著耀眼的光芒！

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