有關(guān)蠟燭作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)蠟燭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)蠟燭作文1

　　春天，百花競(jìng)放，草木清翠可是今年的春天不同尋常，SARS病毒肆虐著我們的健康，在這不同尋常的日子里，白衣天使以昂揚(yáng)的斗志，忘我的精神，棄小家為大家，沖在了第一線(xiàn)與非典抗?fàn)�。他們�(nèi)缤�燃燒著的蠟燭，給病人帶去溫暖。在這非同尋常的日子里，我時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著他們，一件件平凡的故事感動(dòng)著我。

　　在上海一家醫(yī)院工作的張醫(yī)生，他的父親患有晚期癌癥，在他的父親生命垂危的時(shí)候，他的.父親仍然握著他的手說(shuō)：“孩子，去吧，抗非一線(xiàn)需要你，人民更需要你。”一連幾天張醫(yī)生忙于抗擊非典，沒(méi)有回家。他的兒子打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“爸爸，你好幾天沒(méi)有回家了，我快沒(méi)有爸爸了�！睆堘t(yī)生哽咽了：“兒子，爸爸已經(jīng)沒(méi)有爸爸了……”

　　我知道張醫(yī)生有一個(gè)家庭，但是他心里更有一個(gè)醫(yī)院這個(gè)大家庭，像張醫(yī)生這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，葉欣、鄧練賢……這樣的名字已經(jīng)銘刻在我們的心中。

　　“燃燒自己，照亮別人”是白衣戰(zhàn)士先驅(qū)南丁格爾的至理名言。在這場(chǎng)抗擊非典的特殊戰(zhàn)場(chǎng)上白衣戰(zhàn)士們忠實(shí)的履行著“關(guān)愛(ài)生命、維護(hù)健康”的專(zhuān)業(yè)職責(zé)�！�

有關(guān)蠟燭作文2

　　蠟燭是什么？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了�？墒�，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

　　蠟燭，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的松柏。古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是��！蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。

　　所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的.紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū)，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

　　在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

有關(guān)蠟燭作文3

　　“開(kāi)飯啦！開(kāi)飯啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我就知道奶奶已經(jīng)做好了可口的飯菜了，我這個(gè)小饞貓飛快地從房間里跑出來(lái)看著一桌子的美味，情不自禁的說(shuō)：“嗯！聞著就香，吃起來(lái)一定很棒！”

　　正當(dāng)我們享受著美味，突然停電了，就在那一瞬間我陷入了恐慌狀態(tài)，過(guò)了一會(huì)我看見(jiàn)了一絲微弱的光亮，��！原來(lái)是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭。不一會(huì)兒蠟燭中已燃的蠟流了下來(lái)，我天真地問(wèn)：

　　“奶奶，蠟燭怎么了，它怎么“哭”了？”“它不是哭，而是喜極而‘泣’！”奶奶回答道，“它心甘情愿犧牲自己照亮別人，當(dāng)人們因?yàn)樗�而笑的`時(shí)候，它覺(jué)得它這一生也值得了！所以，它開(kāi)心得流淚了�！�

　　奶奶以前是一名教師，但是由于條件很不好，許多孩子家里很窮。奶奶經(jīng)常將一些吃不上飯的孩子帶回家，給他們吃飯教他們學(xué)習(xí)知識(shí)。那些孩子都特別喜歡奶奶，奶奶也無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)愛(ài)著他們，就像自己的孩子一樣。

　　如今，奶奶已經(jīng)六十五歲了，仍然辛苦地為我做飯、洗衣服，雖然媽媽經(jīng)常勸奶奶安享晚年，少做一些事。但是，奶奶仍然希望在她的晚年期里，能夠盡自己最大的努力為我們多做一點(diǎn)，為我們多付出一點(diǎn)，就像桌上的蠟燭一樣發(fā)出最后的一點(diǎn)光亮照亮我們。

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)忘記了將可口的飯菜送進(jìn)嘴里，只是呆呆地看著桌上即將燃燒完的蠟燭，眼里朦朦朧朧地陷入了沉思。

有關(guān)蠟燭作文4

　　蠟燭上的火光一閃一閃地，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣，這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時(shí)光。雖然不堪回首，但是又令我難忘。

　　還在前幾天，那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里，也沒(méi)有人理它，但令我們和它都沒(méi)有想到的`事，現(xiàn)在它已經(jīng)派上大用場(chǎng)了，發(fā)洪水時(shí)停電停水，晚上漆黑一片，要是沒(méi)有這幾根小蠟燭，我們就只能在黑暗的世界里睡覺(jué)了，連洗澡都成了一件難事。你瞧！它在那里像一根小柱子堅(jiān)挺地立在那兒，紅漆的身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。

　　第二天醒來(lái)，我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)已不是昨天那個(gè)高大的柱子，而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪，為什么那蠟燭會(huì)變得這么小，難道是被人動(dòng)了手腳，百思不得其解的我，只好去求助媽媽�！皨寢�?zhuān)�蠟燭怎么變得這么��？”

　　媽媽微微一笑：“傻孩子，蠟燭燃著燃著自已當(dāng)然會(huì)變矮了，”這幾句話(huà)震撼了我那顆年幼的心。

　　是呀，蠟燭平時(shí)不記名利，但在派上用場(chǎng)的時(shí)候，卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親，在痛苦中剩下了光明，卻要被孩子折磨而死。它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就這樣在我的心靈烙上了深深地刻��；也為那些在洪水中遇到困難的人，照亮了一束希望之光。

有關(guān)蠟燭作文5

　　我正在做作業(yè)，突然，燈無(wú)緣無(wú)故熄了，是的，停電了。我在黑暗中找尋著一切可以亮的物體，我無(wú)意中翻開(kāi)了一摞書(shū)，摸到了一個(gè)沾滿(mǎn)灰塵的'圓柱體，我把目光移了過(guò)去，哦，是一支蠟燭，它被放在強(qiáng)與書(shū)之間，顯得是那樣不和諧。

　　我用紙把它擦了個(gè)干凈，用打火機(jī)，把它點(diǎn)燃，放在了桌上。我剛想埋頭做作業(yè)，可目光落在蠟燭身上時(shí)，我遲疑了一會(huì)兒，眼淚“啪”地落在了桌上，它在融化，融化……

　　我那時(shí)還在幼兒園上學(xué)，那一天，……

　　老師在上最后一節(jié)課，她聲音很啞，我那時(shí)還小，還不明白老師怎么了，只是跟著老師思路上課。天早早的黑了，我有一點(diǎn)害怕。我小時(shí)是十分怕黑的，但畢竟有電燈就那么刷的一聲，燈全熄了，我呆幾秒，一下子都哭了起來(lái)，那可謂驚天地泣鬼神啊。

　　老師一下子亂了方寸，聲音更啞了，連眼淚都流了出來(lái)，似乎比我們還著急。她忙著從抽屜里取出幾十根蠟燭挨個(gè)發(fā)給我們，看著那溫暖的光，一下子把整個(gè)世界都照亮了，我的心也一下子平靜下來(lái)。

　　我連忙轉(zhuǎn)頭看老師，她好似更老了，那眼淚拭去后，又出現(xiàn)幾條皺紋。這時(shí)我看書(shū)，看到這樣幾句話(huà)“老師啊，您是園丁培養(yǎng)我們，澆灌我們，使我們開(kāi)得更絢爛�！�

　　“老師是偉大的�！蔽疫@么想。

　　我擦干眼淚，此時(shí)燈又亮起來(lái)了，我把它吹滅，放回了角落，我又做起了作業(yè)。

有關(guān)蠟燭作文6

　　現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，電燈成了人們生活中必不可少的照明用具，用蠟燭的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我家的蠟燭也被用光了。

　　一次放學(xué)回家，去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，隨著一道閃電，只聽(tīng)“啪！”的一聲，桌上的臺(tái)燈熄滅了，剎時(shí)，房間里一片漆黑，什么都看不見(jiàn)了，急得我直抓耳撓腮，可是卻想不出別的辦法，只好焦急的向正在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體的爸爸說(shuō)：“爸爸，不好了，我的`臺(tái)燈滅了，我該怎么寫(xiě)作業(yè)呀？”爸爸聽(tīng)了之后，就去開(kāi)別的燈，結(jié)果每一個(gè)燈都不亮。爸爸說(shuō)：“噯，看來(lái)是停電了！趕緊去買(mǎi)蠟燭吧。”媽媽知道了，主動(dòng)地拿起雨衣下了樓。這時(shí)，外面正下著傾盆大雨，狂風(fēng)怒吼。

　　媽媽披著雨衣來(lái)到了商店，可是，沒(méi)想到，時(shí)間已經(jīng)太晚了，小店已經(jīng)關(guān)了門(mén)。媽媽只好焦急的往家趕，在對(duì)門(mén)的鄰居家借了一個(gè)歪歪的小蠟燭。媽媽把他放在桌上，點(diǎn)燃了，頓時(shí)屋里亮堂堂的。我想：“這下終于可以寫(xiě)作業(yè)了�！睜T淚一滴一滴的流著，我一道一道地寫(xiě)著作業(yè)，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了，蠟燭也化成了灰。我便想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句來(lái)，我想蠟燭雖然燃燒了自己，但她卻給別人帶來(lái)了光明。

有關(guān)蠟燭作文7

　　我們的家屬院晚上有時(shí)會(huì)停電，每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)放下手中的活，我也會(huì)放下正在寫(xiě)作業(yè)的筆，全家人都被淹沒(méi)在黑暗之中。

　　這時(shí)候，爸爸總會(huì)在黑暗中摸索到打火機(jī)，借著微弱的'光找到蠟燭，點(diǎn)燃它，燭光立刻照亮了整個(gè)屋子�？粗�一點(diǎn)一點(diǎn)縮短的蠟燭，我常常會(huì)停下手中的筆，默默地注視著它。燭淚一滴一滴地落了下來(lái)，我的心里也一陣難受。我相信這絕不是傷心的淚水。它照亮了別人，犧牲了自己，這是一種多么可貴的精神啊!

　　雖然蠟燭沒(méi)有霓虹燈那樣光彩奪目，也沒(méi)有日光燈那樣明亮，它只是躲在一邊，等到人們需要它時(shí)，它便挺身而出。平時(shí)誰(shuí)也不會(huì)注意到它，它總是在悄悄地照亮著大家，幫人們脫離黑暗的恐懼，而它自己卻被燭淚滴得凹凸不平，失去了原來(lái)的光滑。我正想著，日光燈“啪”地一聲亮了，又小又丑的蠟燭被拋到了一旁。

　　可是，蠟燭那舍己為人的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。從古到今，有多少這樣的人呢?他們的精神同樣是那么可貴。讓我們一起做那種舍己為人、默默奉獻(xiàn)的人吧!

有關(guān)蠟燭作文8

　　晚上，我正在看電視，突然，伸手不見(jiàn)五指，黑漆漆一片。我小心翼翼地去找蠟燭，差點(diǎn)一頭撞在墻上。“寶貝兒！”我聽(tīng)到了媽媽在呼喚我。“新來(lái)的鄰居家可能沒(méi)有蠟燭，你拿著小電筒給鄰居家送一根蠟燭吧！”我極不情愿地拿上手電筒，小跑著去鄰居家。

　　“叮鈴鈴！”一陣門(mén)鈴響后，門(mén)開(kāi)了，一位阿姨說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)你是……”“我是你家樓上的，”我氣喘吁吁地說(shuō)。阿姨微笑地問(wèn)：“你有什么是嗎？”我把手放到背后，問(wèn)道：“阿姨，您家有蠟燭嗎？”阿姨猶豫了一會(huì)說(shuō)：“阿姨不知道，你等一下，阿姨去找找好嗎？”阿姨回去想了想：這才剛搬進(jìn)來(lái)第一天就來(lái)借東西，指不定以后還來(lái)借其他東西呢，不能給她，不如就說(shuō)沒(méi)有吧！阿姨走出來(lái)沮喪地說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨家沒(méi)有�！薄鞍⒁蹋瑳](méi)事，我家有，給您�！蔽译[隱約約看到阿姨的`眼眶里有淚水涌出來(lái)，之后微微顫抖地說(shuō)：“我沒(méi)有想到我居然不如一個(gè)小孩子，對(duì)不起，阿姨錯(cuò)了，阿姨不該騙你�！�

　　原來(lái)一根蠟燭也有這么大的作用，不僅送去了光亮，也送去了我的一片小小的心意。

有關(guān)蠟燭作文9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T—一種毫不起眼的東西，它沒(méi)有臺(tái)燈的漂亮，也沒(méi)有臺(tái)燈的燈光亮，但是，蠟燭也有發(fā)揮作用的時(shí)候。有一次，我們住的這棟樓停電了，我的臺(tái)燈“咝咝”的一聲，變像霜打的茄子一樣垂下了腦袋。媽媽拿出了蠟燭，我欣喜的將它點(diǎn)燃，用很快的時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)，該上床睡覺(jué)了，可我久久不忍把它熄滅，因?yàn)橄灎T只剩下一小節(jié)了，隨見(jiàn)了都會(huì)將它投入垃圾桶�？粗�蠟燭，他的“眼淚”一滴一滴往下流，它最后化成了青煙，結(jié)束了這光輝而又短暫的生命。

　　從它生到“死”，它有多少次被人重視呢？幾乎沒(méi)有。只有停電的時(shí)候，才能勾起人們對(duì)它淺淺的記憶�？伤�有怨言嗎？沒(méi)有。一心一意地為別人工作，為他人著想，它又說(shuō)過(guò)“不子”嗎？更沒(méi)有。

　　生活中，有很多人也有這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有些老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們很關(guān)心，有時(shí)老師批改作業(yè)、備課到三更半夜。記得我們學(xué)過(guò)一首歌：“靜靜的`深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”。

　　清潔工一天總是早早起，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在無(wú)私的為他人奉獻(xiàn)……

　　蠟燭是個(gè)“英雄”，讓我們也以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，早就我們美好的未來(lái)吧！

有關(guān)蠟燭作文10

　　我喜歡勤勤懇懇叫人起床的鬧鐘;喜歡不怕無(wú)邊黑暗的路燈;喜歡五彩繽紛的花朵;但我更喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。

　　它有一個(gè)圓柱形的長(zhǎng)長(zhǎng)身體，大概十幾厘米長(zhǎng)，喜歡穿白色或紅色的外衣，頭上還有一根細(xì)細(xì)的沖天小辮�，F(xiàn)在因?yàn)橛辛穗姛�，人們已�?jīng)忽略了它的存在，可當(dāng)停電后人們需要時(shí)，它又默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一生。

　　每當(dāng)我點(diǎn)燃一根蠟燭時(shí)，隨著時(shí)間的流逝，燭淚越聚越多，大概是因?yàn)樽约旱纳�命快要走到盡頭了而傷心難過(guò)吧!一陣風(fēng)吹過(guò)，燭火在風(fēng)中搖曳，真擔(dān)心它因此而熄滅了，可是風(fēng)停之后，它依然用它那微弱的光亮為我們照明，依然是那么頑強(qiáng)。它為人類(lèi)奉獻(xiàn)了自己短暫的一生，從不要求任何回報(bào)。這時(shí)，我想起大詩(shī)人李商隱的那名詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞、樸素?zé)o華的'品質(zhì)讓我素然起敬。

　　蠟燭的這種品質(zhì)又讓我想起了可敬的老師，大家都說(shuō)老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈，可我卻要說(shuō)老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者。對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒(méi)有了老師，就如停電時(shí)沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。

　　蠟燭這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)多么可貴，多么值得敬佩，生活中需要更多具有蠟燭精神的人!

有關(guān)蠟燭作文11

　　蠟燭——一件再普通不過(guò)的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)�在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但我喜歡蠟燭。｜

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但是足以讓人心安的`光下繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來(lái)，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�(xiàn)的珠子滾落下來(lái)，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)多少光亮啊，但是它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無(wú)怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫(xiě)下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒(méi)有誰(shuí)更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

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