- 初一開學作文 推薦度:
- 初一開學作文 推薦度:
- 開學初一作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】初一開學作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的初一開學作文6篇,希望對大家有所幫助。
初一開學作文 篇1
今天龐親自授課,果然不同凡響,出口成章,妙語連珠,字字珠璣。虛懷若谷的龐老師還自謙道:“我這個講廢話的老師……”
龐老師給我們所講的是全是精粹,簡直是真理,精辟呀!若此為廢話,世間何來妙語。閑話不多說,我也不故弄玄虛,開門見山,與大家分享一下內(nèi)容。耶!上談教育,下聊人生,真是談天說地,不過稍加嚴謹,不說不知道,一說嚇一跳,讓我昏迷著、不知道前程的腦袋頓時開竅,受益匪淺。但真正的在于對教育方式的一種全新了解,人生價值觀的改變,勝讀十年書。∏伊T,讓你們也聽聽。
“不是錘的敲打,而是水的`且歌且舞,使鵝卵石趨于完美!贝嗽捲踔v,不要以為少兒吃軟怕硬,較起真來,還不知分解呢,所以硬干不是明智之舉,重在疏導可謂良策,不有大禹治水的先例嗎?由堵至疏即功成名就。
嗯,“很當下,很社會,很!辈诲e,在現(xiàn)在的社會潮流中,非進則退,這是于丹教授對今年的高考作文題的點評。于丹教授厲害呀!當然,這也折射出社會對我們的要求,發(fā)人深思。
……
還有很多的妙語,值得感悟,但言論至此,相信你已有許多感受,從精粹中汲取精華,想必你定會心曠神怡。這個益處嗎?可想而知,慢慢品味吧!
開學第一課啟蒙了我,相信今后的課程必定更精彩!呀,極品!
初一開學作文 篇2
這一周是開學的第一周,我滿懷著憧憬走進了高一?三班的教室,進入一個新的環(huán)境,我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個非常嚴格的老師,第一次返校的時候還有些不太適應這么嚴格的管理,但我是個適應能力非常強的人,于是在第二次返校后我就逐漸適應了老師的管理風格。
俗話說得好,好的開始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課,老師講課講得有聲有色,我也聽得有滋有味,一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了,隨后上的幾節(jié)課也都非常有趣,這讓我發(fā)現(xiàn)聽課也是一件非常快樂的事。
當我上初中的時候,我不止一次的想象著我的高中生活,我渴望它是充滿樂趣、充滿歡聲笑語的,但同時又擔心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過第一天的學習我發(fā)現(xiàn)高中的生活是這兩者的.結(jié)合體,既是充滿樂趣的,又是充滿壓力的。我認為高中的學習與初中的學習最大的不同就在于高中主要是自主的學習,而初中則更多的是老師手把手的教學。另外,老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此,我認為盡快適應高中的自主學習方式與老師講課的速度是提高學習效率的關(guān)鍵。
剛剛從初中升入高中、剛剛?cè)谌胍粋新的集體時,我還跟同學、老師都不是非常熟悉,因此我還是會經(jīng)常懷念我們原來的班集體,懷念原來的同學,但是僅僅這一周過去之后,我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來,與同學也越來越聊得來了,我相信我的新班集體與我的原來的班集體比一定毫不遜色。
我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學們的團結(jié)努力下,我們班級一定會在以后取得更大進步!
初一開學作文 篇3
新的學期立刻開始了,我相信每個學生的心都是緊張的,激動的,因為畢竟是一個月沒有見面了,見面時可能有些別扭,這也是人之常情。
新的學期開始后必須又是緊張,繁忙的。首先去肯定要和同學們繼續(xù)處好關(guān)系,在和同學們聊聊天,說說自我在寒假里遇見的趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次,有一個人在放風箏,突然和別人的繞在了一齊,那人卻不聞不問,因為他坐在板凳上睡著了,手里還揣著風箏的線輪,惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的,而且老師肯定還會檢查字的工整程度,在評出做得好的,寫的工整的,這也是我們展現(xiàn)自我的時刻。
開學是我人生中的一大樂事,因為再也不用呆在家里,一個人看電視了,能夠和同學們一齊上體育課,打乒乓球,上語文課,聽故事。做許許多多搞笑的事情。開學后我仍期望自我還是班上的文體委員,這樣又能夠置身于自我心愛的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友,有一個和我的關(guān)系最好,他的`名字叫做王國華,因為相處的時間長了,我們都叫他桂花,說來也怪,他一個男生,不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個人呀十分的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在學校門口,本來是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長,我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開始的學期里我又會有比這一學期更加明顯的進步!
初一開學作文 篇4
時光飛逝,暑假過完了,我們已經(jīng)是初一的學生了,開學之后的第一感覺就是新鮮。長高的同學,翻新的校園,新開的科目,新來的老師……
開學已經(jīng)一個多星期了,我早已經(jīng)適應了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個個令我癡迷的實驗更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的.小實驗深深地吸引住了。而當老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時,我更是萬分的激動,真想快點知道是什么引起了物理實驗中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第一感覺就是憧憬,新的學年,新的開始,這個學年我的成績一定會上升的!我們每個同學都還著對未來美好的向往,他們有的想當宇航員,有的想當老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學習當中。
與新鮮和憧憬相比,我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說,離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳,等到初三臨時抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的準備了!澳嫠兄郏贿M則退!贝蠹叶荚诨ハ喙膭畈⒒ハ喔偁幹。只有不管三七一十一,不斷練習,我才能跟上其他同學。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
升到初一年級,有好有壞。但是我一定會努力地!
初一開學作文 篇5
今天是“三。八”婦女節(jié),也是我們?nèi)5拈_學典禮日。
在升學典禮上,和往年一樣,我感受到了校長激情暖人的講話和同學代表慷慨激昂的發(fā)言。而接下來班級舉行的師生互動交流、家長學生互動交流,讓我感受到了本次開學典禮的別致感人。
在師生互動環(huán)節(jié),齊老師情深意切的講話已經(jīng)鼓舞了我們。隨后,我們以擊掌、握手或擁抱的方式和老師互動。
輪到我了,我選擇了“擁抱”的方式:當我與齊老師擁抱的一剎那,我感受了從她懷里傳來的溫暖,而我如同她的小女兒一般,心里不禁一熱,想起了許多老師幫助我的歷歷往事,想起了她講課時的勞碌身影;因此心頭更是翻起一股股熱浪,只覺得內(nèi)心有很多感激的話想對老師說,覺得有很多事沒能為老師分憂,覺得想與老師一再相擠,感受這份師生情……
在家長與學生互動環(huán)節(jié),我收到了爸爸媽媽請老師轉(zhuǎn)給我的禮物——一本精美的詩畫書歷,還附帶著一張?zhí)耢o生動的`粉色贈言卡。在贈言的字里行間,我深深體會到了爸爸媽媽以我為人生最大快樂的關(guān)愛,也猛然回想起他們最近幾天的忙碌,原來是一直在悄悄地給我和妹妹準備開學典禮的驚喜。
“媽媽,感謝您讓我沐浴在幸福的世界。感謝您帶領(lǐng)我奔跑在成長的遠途,感謝您陪伴我的每一天每一刻……”活動最后,在同學們齊聲朗誦“送給媽媽節(jié)日祝!钡臅r候,我心里更加激動,更加充滿信心!
這真是一個別致的開學典禮!
初一開學作文 篇6
剛剛告別小學生活,轉(zhuǎn)眼,又到初中。
走進中學,一切都是那樣陌生,又是那樣美好,新的老師,新的環(huán)境,新的同學,使我又覺得是如此的`不真實。
人們常說“相遇,相會便是緣,冥冥之中自有天定!
跨入中學,我們迎來軍訓,迎來教官。在這十天里,我們努力、堅持,不退縮,我們在學校的操場里灑下辛勤的汗水與淚珠,是的,我們曾在太陽下辛苦訓練,我們曾在這兒因堅持不而哭泣,我們曾在這幾天里埋怨過教官甚至是學校,時光過得又是如此之快,仿佛十天只是一瞬間,轉(zhuǎn)眼又沒,轉(zhuǎn)身,回憶卻在眼前,往昔的女子十中隊早已解散,隊友們被分到各個班,而我,依然在不斷留連。
告別十天的軍訓,我們又迎來正式上課,學校的老師都使我感到十分親切,我也不知為什么,可能是因為我是一名學生吧!
在學校里,常會遇到曾經(jīng)的隊友與朋友,面對班上的同學漸漸地我也不會緊張,哪怕做錯,也會正視這個問題,慢慢改正,融入新班級,熟悉新老師,我都做到,如今,也該盡快融入課堂!
告別往昔一切,把握初中時光。曾以為時光緩慢,現(xiàn)如今又覺光陰似箭。
有時,望著一個有一個既陌生又熟悉的面孔,總會一番感慨。有時,又覺許久沒見的朋友,如今變化好大好大!
有時,我不得不感慨時光如此之快,用沙漏來形容也不為過。
初中是我們?nèi)松牡诙A段,也是第二個世界,從今天起,我要努力學習,認真聽講,積極向上,改正缺點,讓往昔的一切都過去吧!
我的青春不后悔,讓我的未來不再遙遠!
【初一開學作文】相關(guān)文章:
開學初一作文11-13
開學作文初一08-24
開學的初一作文08-24
開學的感受初一作文11-17
關(guān)于開學初一作文11-07
初一開學作文11-05
開學感受初一作文08-30
初一開學的作文10-12
關(guān)于開學初一作文10-26
關(guān)于初一開學作文02-27