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美術(shù)課作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美術(shù)課作文1
美術(shù)課上，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了調(diào)色和明度色彩的知識(shí)，每一位同學(xué)都拿出顏料、畫筆和水。同學(xué)們就跟以前繪畫過(guò)這種調(diào)色畫一般，飛快地開工了，一看就是頗具靈感的繪畫天才。
激動(dòng)無(wú)比的我打開了美術(shù)袋翻來(lái)翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號(hào)筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的顏料，遭了，我沒帶！會(huì)不會(huì)被美術(shù)王老師扣分呢？不過(guò)我是美術(shù)組長(zhǎng)，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔(dān)心扣分的問題了。不過(guò)我還是我還是要解決顏料問題，我只好厚著臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結(jié)果用力過(guò)猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉(zhuǎn)頭，周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個(gè)去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會(huì)兒功夫，桌上的黑色“毒液”被我清理的'干干凈凈了，而衛(wèi)生間的水池里的水成了一片“沼澤”。
“顏料大戰(zhàn)”終于結(jié)束了，下次還是記得老老實(shí)實(shí)地帶美術(shù)工具吧。
美術(shù)課作文2
我愛一周一節(jié)的美術(shù)課。
美術(shù)王老師只有二十多歲，又年輕又漂亮，她教課有計(jì)劃有方法，先安排上半節(jié)畫畫，她和學(xué)生一起畫，王老師畫的白云可有立體感了，像真的一樣。
下半節(jié)課就更好玩了，每次老師都出其不意。這不，今天她對(duì)我們說(shuō)：“畫畫完成了，下面是‘撕紙’課�！�
“啊？”我們都大為疑惑。我心想：老師讓我們撕紙，葫蘆里賣的什么藥呢？
不等我們弄明白，老師接著說(shuō)：“好了，請(qǐng)同學(xué)們都拿出一張紙，給你們兩分鐘撕紙時(shí)間，開始撕吧�！�
我們雖然疑惑，但是還是撕得很開心，尤其是我同桌，居然一邊撕一邊解氣地說(shuō)：“撕死你個(gè)大鱉孫，讓你折磨我，撕死你個(gè)……”
好吧，我對(duì)我同桌也算無(wú)語(yǔ)了。正在我們樂此不疲撕得正開心，老師說(shuō)：“好了，兩分鐘已經(jīng)到了。我看大家撕得很開心啊。下面，大家把已經(jīng)撕的紙片再拼回去吧，下課時(shí)我來(lái)檢查�！�
“啊——”我們一片哀聲。但是老師的命令是不能違抗的。我正在拼時(shí)，只見我同桌竟然一邊拼一邊絕望地說(shuō)：“這是不可能完成的任務(wù)，這是不可能完成的任務(wù)，這是……”我在一邊偷著樂。
下課了，撕的紙片大的同學(xué)，拼的還好一點(diǎn)，那撕的紙片狠的同學(xué)就亂拼一氣了。
王老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“大家看到了吧，撕紙和人生一樣，只要過(guò)完以后，就沒有恢復(fù)的.可能，所以，從今天開始，不浪費(fèi)每一分每一秒，認(rèn)真的過(guò)好每一天，好不好？”
“好！”
這次又被王老師“套路”了一次，但我們都喜歡這種“套路”，因?yàn)閺闹形覀凅w會(huì)到了人生要珍惜的道理。
每次美術(shù)課都是如此，上半節(jié)畫畫，下半節(jié)有時(shí)看看老電影，在觀看中學(xué)到書本之外的知識(shí)；有時(shí)玩游戲，不知不覺中體會(huì)許多人生道理……
王老師人年輕，觀念新，教學(xué)有方法，我們都是她的鐵粉！
美術(shù)課作文3
我今天我上了美術(shù)課，我們畫了大象，大象是在美麗的沙灘上，沙灘上有貝殼，還有海星。
沙灘上還有椰子樹，大象到沙灘上來(lái)揀貝殼，大象扇動(dòng)著象扇子一樣的耳朵，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子撿它喜歡的東西。老師畫的很好，同學(xué)們畫得也很認(rèn)真，我很喜歡上美術(shù)課。
今天我們上了一節(jié)美術(shù)課，學(xué)了怎樣用橡皮泥做玫瑰花，老師教我做了之后我學(xué)會(huì)了。
我做了一支粉紅色的玫瑰花，做在了我喜歡的鉛筆上了。多好看呀！我做的'這支玫瑰花鉛筆能讓我把每一個(gè)字都寫的漂漂亮亮的，我喜歡這只漂亮的鉛筆。
美術(shù)課作文4
我不由得放下了手中的鉛筆。
只見在那張B5大小的紙上，擲鐵餅者正使勁地賣弄著他健美的身材，沖著皺著眉頭的我來(lái)了一個(gè)比哭還難看的微笑。
這已經(jīng)是我數(shù)不清是第幾十次失敗了，我不大高興地翹起椅子，將正傻笑著的擲鐵餅者揉成了一團(tuán)扔到一邊。人體也太難畫了吧也許我真沒什么藝術(shù)細(xì)胞之類的。我想到。閉上眼睛，腦海中總是會(huì)浮現(xiàn)出許許多多七年級(jí)同齡人的優(yōu)秀作品，睜開眼睛，又能看到鄰桌美術(shù)課代表下筆如有神般地在創(chuàng)作正當(dāng)我一籌莫展之際，美術(shù)老師終于來(lái)救場(chǎng)了。紙團(tuán)被一雙大手拿起來(lái)拆開展平舉到老師面前，我不由得縮了縮脖子，心里暗暗忖度：又要不及格了，不知道老師會(huì)怎樣責(zé)備我這個(gè)所謂的美術(shù)生呢。老師的眼睛在畫上掃了一遍又一遍，再轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)將擲鐵餅者舉到我的面前。你先看下這里，他的手指向人物的腹部體現(xiàn)人體肌肉的時(shí)候主要要抓住線條以及凹凸感，腹部可以先從兩側(cè)開始表現(xiàn)我驚訝于老師并沒有對(duì)我的畫作進(jìn)行批評(píng)，要知道我畫出來(lái)的.人體在美術(shù)生中可是當(dāng)之無(wú)愧墊底的存在。我在筆記本上認(rèn)真地記下了老師的每一句教導(dǎo)。
在按照老師的要求進(jìn)行了數(shù)個(gè)月的練習(xí)后，我終于有了質(zhì)的提升最起碼不會(huì)像起初那樣的凌亂了。我明白這并不意味著結(jié)束，這僅僅是一個(gè)新的開始而已。
美術(shù)帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是一種在精神上的熏陶，在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們同樣有著一樣多的懊惱，一樣多的孤獨(dú)，一樣多的騷動(dòng)，一樣多的求之不得，有一樣多的理想狂妄，歌聲與詩(shī)意，也犯過(guò)一樣多的錯(cuò)就如同鉛筆后面才會(huì)有橡皮一樣，失敗是成功之母，在錯(cuò)誤后尋找正確正是我們飛速進(jìn)步的階梯。
再次回憶我那年的美術(shù)課，腦海里總是一幅陽(yáng)光穿透綠色銀杏樹葉的影像，葉隨風(fēng)動(dòng)，光影斑斕在我身上移動(dòng)，美得一塌糊涂。這就是我的美術(shù)課，我的美術(shù)課，就在這。
美術(shù)課作文5
真幸運(yùn)！我能聆聽一節(jié)由外校教師執(zhí)教的美術(shù)課。
星期五下午，我們?nèi)耆嗟耐瑢W(xué)早早來(lái)到多媒體教室，等待著盤谷中心小學(xué)的美術(shù)教師——徐鳳華老師來(lái)我們學(xué)校，上一堂美術(shù)公開課。
隨著一段優(yōu)美的上課音樂鈴聲響起，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都表現(xiàn)得特別好，因?yàn)槲覀冞�是頭一回在多媒體教室上美術(shù)課呢！這會(huì)是一節(jié)怎樣的課，我們都好期待的。徐老師笑容滿面地走進(jìn)教室。他首先做了自我介紹，緊接著開始講課。”你們都會(huì)背誦唐代著名詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》嗎？“徐老師柔切地問道�！睍�(huì)！“我們異口同聲地回答�！比照障銖]生紫煙……“我們大聲地有感情地朗誦著。徐老師夸我們真棒，并接著問：”你們還知道哪些美麗的瀑布呢？“同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，”黃果樹瀑布“、”青龍瀑布“、”九天瀑布“……”你們知道的'瀑布真多！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)‘飛流直下三千尺’這一課�！霸捯魟偮洌炖蠋熖统鲆槐緦�(dǎo)游證，說(shuō)要帶我們?nèi)ビ斡[世界著名的瀑布。一會(huì)兒，屏幕上一幅幅迷人的畫面映入我的眼簾：伊瓜蘇瀑布、安赫爾瀑布、尼亞加拉大瀑布、黃果樹瀑布、青云山九天瀑布等等，真是美不勝收。欣賞完美麗的瀑布，徐老師又開始給我們具體介紹瀑布的畫法：把山石涂黑，瀑布留白，并用線條的粗細(xì)疏密來(lái)表示瀑布的流向和水勢(shì)大小……我們聚精會(huì)神地聽著，仔細(xì)觀察著徐老師的親自示范。接著，我們也津津有味地開始在圖畫本上，畫出自己心中的瀑布……
時(shí)間過(guò)得真快��！熟悉的音樂再次響起。這堂有趣的美術(shù)課，既讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了畫瀑布，真是令人高興令人難忘呀！
美術(shù)課作文6
我的學(xué)生們都喜歡我，因?yàn)槲沂且粋�(gè)有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨(dú)特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時(shí)節(jié)，我和我的學(xué)生們來(lái)到梧桐山，遠(yuǎn)望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“各位同學(xué)，現(xiàn)在，咱們來(lái)到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學(xué)們一定很高興有這樣的機(jī)會(huì)。此時(shí)，你們先觀察一下這里的美麗的風(fēng)景，待會(huì)兒再好好討論，找找最美麗的風(fēng)景線�！�
于是，同學(xué)們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景美點(diǎn)。
因?yàn)槭堑谝淮芜@樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認(rèn)真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準(zhǔn)備！
不久，同學(xué)們觀完風(fēng)景，大家集中在原地。這時(shí)，學(xué)生甲甄可曦問：“老師，我們應(yīng)該怎么作畫呢？”我就說(shuō)：“簡(jiǎn)單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來(lái)，比如說(shuō)，你們?cè)诳淳跋髸r(shí)，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進(jìn)來(lái)，如春雨綿綿、鳥語(yǔ)花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的'水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動(dòng)吧！”
于是，同學(xué)們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個(gè)人靜坐不動(dòng)，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學(xué)們的畫平地上。草地上，同學(xué)們的畫和自然風(fēng)景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個(gè)個(gè)贊不絕口。我看到，學(xué)生們都對(duì)我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學(xué)生歡迎，都說(shuō)，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
美術(shù)課作文7
在我的腦海里，有許多讓我難忘的事，其中就有一節(jié)讓我難忘的課，那就是美術(shù)課。
星期一的最后一節(jié)是美術(shù)課。一上課，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡美術(shù)嗎？今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)紙巾畫吧�！蔽液屯瑢W(xué)們聽了欣喜若狂，怎么紙也能做畫？可沒過(guò)多久，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們也都表現(xiàn)得很好。老師一邊教我們粘貼畫，一邊為我們講了許多有趣的故事，比如：潑水節(jié)是怎么來(lái)的，過(guò)年為什么有拜年的習(xí)俗等，同學(xué)們睜大眼睛，全神貫注地聽著。老師告訴我們，做紙巾畫的時(shí)候需要先準(zhǔn)備一瓶礦泉水，紙巾的顏料、牙簽。然后，老師又教我們?cè)鯓诱常葹槲覀冄菰嚵艘槐�，同學(xué)就自己粘了起來(lái)。在我調(diào)顏料的時(shí)候，不知道怎樣才能調(diào)綠色，老師還細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“不知道怎么調(diào)綠色，那就直接用綠色吧�！蔽胰褙炞⒌芈犞�
課上了半小時(shí)，有些人說(shuō)紙巾畫既浪費(fèi)材料，又耽誤時(shí)間，不如不粘了，于是便不粘了。老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)說(shuō)：“紙巾畫是浪費(fèi)材料和時(shí)間，但是，如果我們把紙巾畫粘好，不就把我們的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大了嗎？所以，我們必須要耐心�！崩蠋煹脑捵屛腋惺茴H多。不管做什么事，都要有耐心，如果沒有耐心是絕對(duì)辦不好事的`。
我覺得這節(jié)美術(shù)課對(duì)我很有意義，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)會(huì)粘紙巾畫，還讓我明白做事情要有耐心，不能著急，否則就辦不成好事。
聽了老師的話，我也想起了類似的事情，有一次，語(yǔ)文老師叫我們回去寫作文，我在家里一邊寫一邊說(shuō)：“快點(diǎn)寫，寫完了出去玩，”于是，我隨便寫了一個(gè)完事，就出去玩了�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，覺得很后悔，當(dāng)時(shí)我要是有耐心，我的作文就能寫好，而那時(shí)，我只顧著玩，現(xiàn)在回想起來(lái)，可真后悔呀！
�。∵@節(jié)美術(shù)課真有意義呀！
美術(shù)課作文8
我喜歡的課有很多，像天上的星星一般璀璨絢麗，但是，在這么多星星當(dāng)中，我比較喜歡的還是名叫“美術(shù)”的星星。
“叮鈴鈴......”上課了。我們大家都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)�，這節(jié)課是美術(shù)課�！斑选币宦暎蠋熆邕M(jìn)了教室的門檻，瞬間，教室里一片寂靜。老師讓我們打開課本，她講的頭頭是道，我們聽得也是津津有味。老師拿起粉筆，先是揮筆速寫，給我們講怎樣把鳳凰的.外輪廓簡(jiǎn)單的畫出來(lái)，再工筆細(xì)描，把鳳凰的每一個(gè)小地方都細(xì)致的畫出來(lái)。
我開始認(rèn)真地畫起來(lái)，我要把老師講的話——記到心里，讓鳳凰躍然于紙上。我認(rèn)為，這樣畫出來(lái)的一定好看，我在心里美美的想著，就畫了起來(lái)。畫完了，我讓同桌看了看，說(shuō)“：怎么樣？”同桌滿臉都是驚訝的表情，他說(shuō)“:哇----太棒了，快去讓老師看吧!”我笑著，把畫遞給了老師，“怦，怦，怦”我的心跳一直在我耳邊回蕩，當(dāng)我還沉浸在緊張中時(shí)，“太棒了！”老師對(duì)我說(shuō)。我的心跳反而又加速了，不過(guò)，這次是興奮而又激動(dòng)的跳動(dòng)，好像牢牢鎖著我那顆緊張的心，又打開了。我滿懷喜悅的心情，有隱藏不住的高興和開心。后來(lái)，老師又向全班同學(xué)展示了我的畫，每個(gè)人看完我的畫之后都贊嘆不已，頓時(shí)，我的心里都美滋滋的。
我愛美術(shù)課，更喜歡美術(shù)老師，她給了我畫畫的動(dòng)力和信心，給了我展現(xiàn)自己的勇氣。望著天空的那顆閃閃發(fā)光的星星，我陷入了沉思，這么如此璀璨的星空里，我不能只為它而著迷，因?yàn)�，我還有更重要的事。但是，在未來(lái)，她一定是我眾多星群中引以為傲的一顆星......
美術(shù)課作文9
剛踏入新年，蕪湖師范附小對(duì)面的紅梅社區(qū)文化墻，格外引人注目，那百米紅瓦墻上還殘留著潔白的雪花，雪白的圍墻上涂滿了一幅幅賦予幻想、童趣、美妙的畫卷，畫中有赭山、鏡湖，有蕪湖長(zhǎng)江大橋、奧林匹克公園，有銀湖大道上我們美麗的校園，還有合家福超市和紅梅新村樓宇。每幅畫里都流露出同學(xué)們熱愛社區(qū)，創(chuàng)造美好家園的一片心意。
20xx年末，紅梅社區(qū)將銀湖中路上百米圍墻粉刷一新，交給蕪湖師范附小作為“文化走廊”。學(xué)校對(duì)這次繪制“文化墻”活動(dòng)十分重視，由美術(shù)老師精心召集三到六年級(jí)的百名來(lái)自我校的“小畫家”，在校外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上了兩堂別具一格的`美術(shù)課。
29日下午，臨近新年的第一場(chǎng)雪下了起來(lái)，雪花染白了周圍的房屋和樹木，“小畫家”們冒著寒冷，拿出自己精心構(gòu)思的圖畫草稿，用鉛筆在潔白的墻上一筆一筆地勾畫輪廓，小手凍紅了，放在嘴邊“哈哈”熱氣，取一會(huì)兒暖接著再畫。不知不覺兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，筆下的房子、樹木、小鳥、小人的輪廓一一躍然墻上，這時(shí)，美術(shù)老師說(shuō)明天下午的美術(shù)活動(dòng)課接著畫。
第二天下午，雪下得越來(lái)越大，寒氣更加襲人，連放清水的小畫桶都結(jié)冰了。老師拿來(lái)好幾箱瓶裝顏料，一瓶一瓶分給我們，紅、黃、綠、藍(lán)足足排了百米長(zhǎng)。我打開顏料瓶蓋，聚精會(huì)神地給我的鉛筆畫上顏色，雪花飄落到我的衣鄰里也沒感覺，紅撲撲的小手還冒著熱氣。一位社區(qū)老爺爺帶著他的孫女走到我面前,夸贊我的畫畫得真好!讓我給他的孫女涂幾筆，我滿心歡喜地答應(yīng)了。小女孩仔細(xì)地給小樹小草涂綠色，老爺爺怕孫女小手凍壞了，連忙接過(guò)畫筆也畫了起來(lái)。
幾十幅涂畫作品終于完成了，同學(xué)們歡呼雀躍起來(lái)。從此，紅梅社區(qū)的紅瓦墻成了我們現(xiàn)場(chǎng)展示才藝的地方，也留下了一道靚麗的風(fēng)景線，過(guò)往的行人不時(shí)停下腳步，停下單車都仔細(xì)欣賞一番，還豎起大拇指異口同聲地夸贊“文化墻真漂亮”！
美術(shù)課作文10
原本，對(duì)我來(lái)說(shuō)美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課，因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節(jié)美術(shù)課······
上完習(xí)字課，我們期盼著美術(shù)老師的到來(lái)，因?yàn)樗v的課常常會(huì)帶一些流行的語(yǔ)言，比如：舉手的有木有啊!等等�！吧险n！”“起立”“老師你好”（因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z(yǔ)言跟本文沒有任何的關(guān)系，所以跳過(guò)。）“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)素描，隨后，老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線······叫上幾個(gè)人，他們只不過(guò)是找到了幾處，并沒有全部找到，隨后美術(shù)老師大怒：“我剛才是怎么講得！······”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過(guò)是前期，到了后期，就會(huì)有你好受的。
第二節(jié)美術(shù)課：“都拿來(lái)鉛筆了嗎？”“拿來(lái)了�！比缓罄蠋熅烷_始講怎么素描正方體······”開始畫吧�！弊鳛閷�(duì)美術(shù)一竅不通的我，只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的看畫的怎么樣了，結(jié)果老師的'心情由晴轉(zhuǎn)多云，站在講臺(tái)上說(shuō)到：“你們這幫大癡狗子，真是癡到家了！你看我在黑板畫的那么簡(jiǎn)單，你以為我練了幾十年是白練么？······”忽然，一個(gè)手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功，但是，意想不到的事情發(fā)生了，美術(shù)老師竟然說(shuō)了這么一句話：“沒聽見我在上課嗎？”就掛了，這讓我們大吃一驚，美術(shù)老師繼續(xù)說(shuō)······過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴又結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
第三節(jié)美術(shù)課：美術(shù)老師直接讓我們畫畫，也沒有多少，后來(lái)看到我們畫的畫，又看見我們?cè)诨ハ鄦栐撛趺串嬂蠋熅驼f(shuō)了一節(jié)：別問你同桌了，你一個(gè)120，你同桌一個(gè)130加起來(lái)，就成250，唉，美術(shù)老師，罵人都這么經(jīng)典。
知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧？她好比愛情公寓的胡一菲了。
美術(shù)課作文11
叮叮叮！上課了。這次我們周一上的美術(shù)課和原來(lái)的不同，以往我們上的美術(shù)課都是一塊上的同一節(jié)課，現(xiàn)在我們發(fā)揮特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的課程，幾個(gè)班的一起上。可選的課程有：水墨畫、版畫和拼貼畫等五個(gè)課程。我選擇了線描畫。
幾天后，分班的'情況出來(lái)了，我如愿以償?shù)厣狭司�描課。因?yàn)檫@個(gè)課是在我們班上，所以上課前并沒有像其他同學(xué)那樣跑到北樓或到另一個(gè)班上課，而是隨便找了個(gè)座位坐下，靜靜等老師的到來(lái)。
這回給我們講課的是孫老師，以前她給我們上過(guò)課，所以彼此的名字都知道。同學(xué)們則是從四面八方的班過(guò)來(lái)的。老師問同學(xué)們哪里有線？同學(xué)們回答的五花八門：門上有線！紗窗上有線！甚至回答：老師，我認(rèn)為哪都有線！老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又告訴我們線分幾種，有折線、直線和曲線。在讓我們開始創(chuàng)作之前，教了兩個(gè)古代花紋，在畫的時(shí)候可以用上。
這節(jié)課上得很好，既學(xué)到了知識(shí)，又收獲了繪畫的樂趣。
美術(shù)課作文12
每周一早上，我們就有兩堂美術(shù)課，這是我最期待的課程，像今天當(dāng)老師一進(jìn)教室，我就開始好奇：今天要教我們做什么作品呢？答案是“置物盒”。
同學(xué)發(fā)給我材料里包含：貝殼、紙盒、藍(lán)色紙黏土及彩繪材料，這些貝殼真特別，原來(lái)設(shè)計(jì)主題是“湛藍(lán)的海底世界”，我將所有材料及用具都準(zhǔn)備好了以后，就開始構(gòu)圖并且上色。
一開始，我覺得表面有點(diǎn)難以上色，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)只要多加些顏料就容易了，等整片蔚藍(lán)的大海完成后，接著，我就開始準(zhǔn)備在海灘上大顯身手啰！
想像中的沙灘上有各式各樣的貝殼，再插上一把艷麗的洋傘，還有人在沙灘上追逐，當(dāng)我完成熱鬧的.沙灘景致時(shí)，我的置物盒也大功告成了，我跟同學(xué)互相觀摩大家做的作品，紛紛互相贊美一番！
我把充滿艷陽(yáng)夏天的置物盒帶回家，放在我的書桌上，天天陪著我做功課，看著它心情也跟著舒暢起來(lái)了。
美術(shù)課作文13
今天美術(shù)課上，劉老師對(duì)我們講：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛的動(dòng)物，也可以是美麗的風(fēng)景，只要大家想得出的圖案都可以�！�
劉老師說(shuō)著拿出了三（2）班一位同學(xué)拼的一只小鳥，同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥做得栩栩如生。老師笑著說(shuō)：“只要大家認(rèn)真學(xué)，你們也可以做得這么好�！�
接著老師就開始耐心地教我們?cè)鯓悠�。輪到同學(xué)們動(dòng)手拼了，教室里一下子熱鬧起來(lái)，大家找來(lái)同伴，三個(gè)一組，五個(gè)一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫作品的輪廓，有的準(zhǔn)備植物種子，還有的出主意……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎！
我和嚴(yán)依靜一起做，因?yàn)楫嫯嬍撬膹?qiáng)項(xiàng)，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來(lái)的任務(wù)最關(guān)鍵，就是把種子貼上去。
我們找來(lái)芝麻做小鳥的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會(huì)，一只活靈活現(xiàn)的小鳥就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺得好像少了點(diǎn)什么東西。這時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“只有一只小鳥太單調(diào)了點(diǎn)吧！”“對(duì)了，我們可以用大米做幾朵白云來(lái)給小鳥做裝飾�！眹�(yán)依靜提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤�。
就這樣，在大家的'共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥完工了。正在大家得意洋洋的時(shí)候，下課鈴聲響了，但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂之中。
真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有！
美術(shù)課作文14
一個(gè)星期二的下午，伴隨著一清脆悅耳的鈴聲，教美術(shù)課的王老師面帶微笑，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。她說(shuō)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫生，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇?fù)碇蠋熗鶚窍伦呷ァ?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來(lái)到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來(lái)。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長(zhǎng)滿鋪青疊翠的松樹，周圍長(zhǎng)滿了各種各樣顏色的花朵，有藍(lán)的、白的、紫的……偶爾，還會(huì)有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過(guò)去。在綠樹的映襯下，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，正是寫生的好地方。王老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的樹木，再畫教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫便躍然紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問題，什么主次分明，層次要畫的清晰些等等。我們親眼看著風(fēng)景，再聽著老師的指導(dǎo)，我們很快便掌握了基本畫法。照王老師說(shuō)的，我一筆一畫地畫起來(lái)。王老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫拿起來(lái)，讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。他的畫可逗了:先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早就把頭埋起來(lái)了。我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示上色，由于老師畫的.慢，講的又細(xì)致，同學(xué)們聽的也十分專注。我們涂色時(shí)，老師又時(shí)不時(shí)走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，哪里要畫淺哪里要畫虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來(lái)。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來(lái)沒有的。下課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回教室了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到，一幅風(fēng)景寫生怎樣才能畫的真實(shí)，畫的生動(dòng)。不用說(shuō)，我喜歡這樣的美術(shù)課。
美術(shù)課作文15
美術(shù)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，像是在游樂場(chǎng)里嬉戲打鬧，又像是在考試般一聲不響，也像孫悟空般變化多端。可能某一天到了美術(shù)教室后，老師突然說(shuō)要出去寫生，也可能會(huì)在停電時(shí)，讓我們體驗(yàn)，用自然的光上課。
在四年級(jí)上學(xué)期，羅老師就讓我們寫生了。第一次寫生時(shí)，我們個(gè)個(gè)都興奮過(guò)度了，沖出教室后，男生們被命令回教室搬板凳。可憐的男生們，凳子剛來(lái)，女生們就擁上去大搶一通，他們只好不停地在教室與大路之間來(lái)回穿梭著。這次我們寫生的是電動(dòng)車，電動(dòng)車好難畫哦，零件也有點(diǎn)多，又是車燈又是車輪的，好煩人哪，最終我還是以班上數(shù)一數(shù)二的.好成績(jī)勝出。
在元旦前夕的那節(jié)課，本來(lái)還好好的，我就想：如果停電了那……還沒想完，果真停電了，我真是個(gè)烏鴉嘴！于是羅老師就讓大家好好使用自然的陽(yáng)光，不急不慌地繼續(xù)講課。
我真喜歡美術(shù)課，希望能一周多幾節(jié)課哦。
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