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學(xué)校那些事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)校那些事作文，歡迎大家分享。
學(xué)校那些事作文1
這幾天在校園里發(fā)生了許多事情，有悲傷的，有高興的，有煩惱的，有麻煩的。搞的我一個(gè)頭兩個(gè)大，我不知道該怎樣處理這幾件事�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)的擔(dān)子也在慢慢的增加，也許有人知道，一上五年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力很大，比上四年級(jí)的壓力多的.多，在家里，整天都在寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有時(shí)間說(shuō)出來(lái)。正好，現(xiàn)在我可以把在校園里面發(fā)生的事吐出來(lái)了。
一天下課了，我準(zhǔn)備下樓玩，以便清醒一下頭腦，讓下一節(jié)課上的更愉快，十分鐘過(guò)后，上課鈴打響了，我便來(lái)到教室，忽然發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了，我納悶，會(huì)是誰(shuí)刻意把我的鋼筆偷走了呢，這支鋼筆丟了，當(dāng)然要再買(mǎi)一支呀！我一般是不買(mǎi)鋼筆的，這件事情令我很悲傷，那支鋼筆很貴，五元錢(qián)。我覺(jué)得既可惜又悲傷，可惜的是，我買(mǎi)的五元錢(qián)鋼筆丟了；悲傷的是，我很恨這個(gè)人，自己沒(méi)有鋼筆呀！非要去偷嗎？我真想不明白。
還有一件事情，令我很高興。那就是我們班拿了一等獎(jiǎng)的唱歌比賽�？傊易鳛槲迦嘀械囊粏T，這件事是令我高興的。也許有的班不服氣，恨他們班沒(méi)有得一等獎(jiǎng)。
不用我說(shuō)你們也知道，煩惱總是離的我們最近了，這件事就是我煩惱的事。我們組的組長(zhǎng)總是讓我把作業(yè)本交到他那，而不是他來(lái)收本，這一點(diǎn)使我很煩惱，我想既然你是本組組長(zhǎng)，就應(yīng)該盡到組長(zhǎng)的責(zé)任，而不是整天都對(duì)組員嘮嘮叨叨的，這件事情我真的很煩。
還有一次在校園里，我在掃地，我本是撮灰的，可是我發(fā)現(xiàn)，另外幾個(gè)同學(xué)都不掃，光讓我一個(gè)人全包了。我覺(jué)得這樣我一個(gè)人干，很麻煩，應(yīng)該一個(gè)人分工一點(diǎn)，這樣既快又干凈。
這些事情都是我在校園里發(fā)生的，各式各樣的，我不知道你們?cè)谛@里發(fā)生了哪些事情，快來(lái)談一談吧！
學(xué)校那些事作文2
“好一朵美麗的茉莉花……”一陣接一陣優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌聲從我們校園的多媒體教室里傳來(lái)。這是怎么回事？哦，原來(lái)是我們四年級(jí)學(xué)生在舉行慶“六一”唱紅歌比賽呢！
我們四年級(jí)的每個(gè)班都統(tǒng)一裝，每個(gè)人都精神抖擻，神采飛揚(yáng)。我們班第三個(gè)出場(chǎng)，一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《好一朵美麗的茉莉花》贏得了大家的贊賞，接，又一首恬靜歡快的《讓我們蕩起雙槳》再一次響起了震耳欲聾的掌聲、激情飛揚(yáng)的贊嘆聲、吶喊聲、尖叫聲。在大家的加油聲中，我們以472分完成了比賽。前面的兩個(gè)班都沒(méi)有超過(guò)我們班。我們不由地想：這回的冠軍又是非我們莫屬。正當(dāng)我們得意的時(shí)候，半路殺出個(gè)“程咬金”，四三班以473分破了我們的記錄，我們的情緒一下子從十萬(wàn)高空跌落到地上。
我們個(gè)個(gè)灰心喪氣，有的人都哭了。因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)自尊心很強(qiáng)，只要參加比賽，我們都會(huì)得第一名，連續(xù)幾次都是這樣。我們心中只有第一名和最后一名。所以今天的第二名我們覺(jué)得就是最后一名了。比賽過(guò)后，有的人不服氣，竟然和四三班的同學(xué)打了起來(lái)。我們知道這種行為是不對(duì)的。不服的原因是：他們班竟然用了音樂(lè)的原唱，這對(duì)我們是多么的不公平！少了幾分也就算了，可是我們和第一名只差了一分。這一分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！它決定了我們的名次。不過(guò)，他們第一名也有我們值得學(xué)習(xí)的地方，他們最后的`手勢(shì)動(dòng)作非常的整齊，下場(chǎng)也是井井有條。
如果再給我們一次機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)拿第一的！通過(guò)這次的教訓(xùn)，我相信：我們班，強(qiáng)大的四二班，一定能贏！
我們美麗的校園，每天都上演或喜或悲的電視劇。我愛(ài)我們的校園！
學(xué)校那些事作文3
“今天學(xué)校組織了往“余家漾”公園春游，請(qǐng)大家拿一些袋子，把學(xué)校發(fā)的食品裝起來(lái)”老師興奮地說(shuō)。聽(tīng)了老師的話后，隨后就是同學(xué)們的一陣歡呼雀躍聲，接著大家便把食品裝了起來(lái)，老師又說(shuō)：“這次春游以小隊(duì)形式游玩！”說(shuō)完，便選了8個(gè)小隊(duì)出游，我也有幸成了第八小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。
來(lái)到了“余家漾”公園，我?guī)ьI(lǐng)第八小隊(duì)走進(jìn)了一片桃林，由于現(xiàn)在是美好的`春天，所以桃花開(kāi)得如此茂盛。這時(shí)，一陣微弱的東風(fēng)吹過(guò)，桃花的花瓣便三三兩兩地落了下來(lái)，其中一些花瓣在空中飛舞，似乎粉紅*的蝴蝶在飄蕩著，翩翩飛舞地飛著，美麗極了。一些花瓣飄落在了我們的頭上，把我們打扮得像蝴蝶仙子一樣美麗，讓我們興高采烈。又有一些花瓣飄落到了河里，隨著輕快的河水向前奔流著，把小河點(diǎn)綴得五彩斑斕，異常美麗，游人看到了，都贊不盡口。還有一些花瓣落在了……在桃園里還有一些**器材，大家歡快的在樹(shù)林中玩著，歡聲笑語(yǔ)傳遍了整個(gè)桃林……
走出了桃林，我們又來(lái)到了一條小溪前，大家見(jiàn)這里風(fēng)景不錯(cuò)，便決定在這兒休息休息，吃吃東西。我們邊吃東西，邊觀賞小溪中的小蝦和小魚(yú)，有一些調(diào)皮的同學(xué)，還拿著瓶子，到溪邊捉起魚(yú)蝦來(lái)，只見(jiàn)有個(gè)同學(xué)熟練地拿起瓶子往有魚(yú)蝦的地方一塞，瓶子就裝滿了魚(yú)�？捎行┙�(jīng)驗(yàn)不足的同學(xué)，不僅沒(méi)有捉到魚(yú)，還失足掉落了水中，弄的褲子全濕了，真是賠了夫人又折兵�。�
之后，我們還游覽了很多地方如：中心湖、鵝卵橋、綠草林等地方，最后老師來(lái)叫我們了，我們才流連忘返，依依不舍地走了。
學(xué)校那些事作文4
傍晚，我們?nèi)页赃^(guò)晚飯，一同去散步。散步回來(lái)路過(guò)南湖廣場(chǎng)，看到有一小一大兩個(gè)小朋友玩扔沙包，誰(shuí)知，其中一個(gè)大一點(diǎn)的小朋友不小心把沙包砸在了比他還小的小朋友身上，可能是用力有點(diǎn)大，砸到了旁邊小女孩兒的臉上，把她給砸哭了。那個(gè)大的小朋友不知到怎么辦好，站在一旁干搓手�？吹竭@一幕，我就想起了四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)的一件事。
開(kāi)學(xué)了，我們班的'班主任要去鄭州培訓(xùn)三個(gè)月，學(xué)校就派了一位劉老師擔(dān)任我們的班主任�？墒遣恢趺戳�，劉老師盡管是盡職盡責(zé)，可是同學(xué)們卻不怎么聽(tīng)她的話。只要聽(tīng)到下課鈴聲一響，也不管老師離沒(méi)離開(kāi)，同學(xué)們就像脫韁的野馬，橫沖直撞，扔沙包，大聲喧嘩。
那天下課，我在整理書(shū)包，剛站起來(lái)，不知誰(shuí)扔的沙包“噌”地一聲照我的臉就飛了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“啪”地一聲，沙包不偏不離重重地砸到我的右臉上，可能是扔的太用力，我疼的哭了起來(lái)。這時(shí)，女同學(xué)劉怡麟、齊家樂(lè)和馮佳訊一邊批評(píng)男生，一邊安撫我，把我領(lǐng)到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)為我檢察了檢察，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，放心吧！”
上課了，劉老師看到我的臉上有一片紅腫，便關(guān)心地問(wèn)：“李思穎，你怎么了？”經(jīng)老師這么一問(wèn)，那幾個(gè)扔沙包的男同學(xué)目光齊刷刷的投向了我，好像在說(shuō)：“李思穎，求求你，別告訴老師，”我也看透了他們的心思，“劉老師，沒(méi)事，是我不小心碰的�！边@時(shí)，再看那幾位男生懸的心這才放了下來(lái)，松了一口氣。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，幾位扔沙包的男同學(xué)向我走來(lái)，齊聲對(duì)我說(shuō)：“李思穎，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，謝謝你沒(méi)向老師告我們的狀。”聽(tīng)到他們一聲真誠(chéng)地道歉，猛然感到我的臉不那么痛了。
班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)們應(yīng)該互相幫助，互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)。我們要有一顆寬容的心去對(duì)待別人。（俄羅斯）屠格涅夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的�！�
學(xué)校那些事作文5
最近我們校園里出了一件新鮮事，就是男生也玩“跳皮筋”了。
不過(guò)，我們男生玩的可不是跳皮筋，準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是不同詞義的“跳神”。因?yàn)�，女生是把皮筋拉得直直的，在皮筋上跳，我們男生是把繩子拉直了再比誰(shuí)跳得高。
大課間活動(dòng)又開(kāi)始了，幾十個(gè)男生立刻聚在一起，玩起了我們女生特色的“跳神”，我們男生稱(chēng)之為調(diào)高游戲。
沈祥曦是我們班的實(shí)力派跳皮筋高手，每次玩跳皮筋都少不了他。這不，我們班的男生正圍著他，看他表演呢。
才開(kāi)始，負(fù)責(zé)拉皮筋的兩個(gè)男生把繩子壓得比較低，沈祥曦輕而易舉就過(guò)了。高度漸漸升高，沈祥曦個(gè)子雖然高，但是長(zhǎng)得比較胖，屬于“重量級(jí)”選手。很快就氣喘吁吁了。不過(guò)，他還是很頑強(qiáng)，硬著頭皮跳了過(guò)去。漸漸地繩子高到他無(wú)法跳過(guò)去的高度，他用他特色的“胖子十八翻”一次次刷新記錄。
沈祥曦可真有一手，破了女生翻跳皮筋的'最高紀(jì)錄。
這時(shí)，他勇敢地向女生發(fā)出了挑戰(zhàn)，沒(méi)想到我們班的女生又破了沈祥曦的最高紀(jì)錄。哇！女生竟然超越了頭頂那個(gè)高度，沈祥曦來(lái)了，不過(guò)這次他不像以前那樣“一帆風(fēng)順”了，他的屁股重重地跌了下來(lái)。疼得讓他坐在地上像個(gè)小毛孩似的哇哇大哭起來(lái)。
一群女生圍著他哄笑著：“還男子漢呢，輸了就哭鼻子�！�
這時(shí)，小個(gè)子張浩杰以為自有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，也自告奮勇地向女生發(fā)起了挑戰(zhàn)。嘿！張浩杰一心想要為沈祥曦“報(bào)仇”，可惜他畢竟個(gè)子矮，最終還是敗在女生的腳下。
我們校園的新鮮事真多，希望你常來(lái)我們的校園看看。
學(xué)校那些事作文6
稚嫩的小手寫(xiě)下稚嫩的字，老師親切的話語(yǔ)把知識(shí)灌入我的心靈……我進(jìn)入了小學(xué)。
三年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)走了，或是轉(zhuǎn)班，當(dāng)時(shí)還很天真的我，并沒(méi)有什么傷心可言。老師安排了一個(gè)新同學(xué)做我前面：齊耳短發(fā)，燦爛的笑容，炯炯的大眼睛，顯然是個(gè)活潑的女孩子。很快，我和這個(gè)女孩成為好朋友。她叫郭曉旭，充滿著陽(yáng)光和希望的名字。
人如其名，她也像陽(yáng)光一樣，可愛(ài)，灑脫。正合我的性格。我們之間不存在秘密，我們之間不會(huì)互相隱藏。我們像兩塊糖，緊緊黏在一起，難分難舍。還記得，我們一起看著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，奔跑著回家；還記得，我們一起在操場(chǎng)上奔跑，兩張紅紅的臉蛋輝映著暖暖的太陽(yáng)；還記得，我們一起給娃娃做衣服，一起細(xì)品帶著油墨香氣的書(shū)，一起折千紙鶴，為彼此祝�！�(dāng)然，有時(shí)我們也會(huì)吵架。每次都是我憤怒地寫(xiě)下一紙“決裂書(shū)”，她也毫不在意地簽下名字，印上手印。然而，每次我們只是三分鐘就和好，又快快樂(lè)樂(lè)地并肩齊走……因?yàn)橛兴业男那闀r(shí)刻都飛揚(yáng)著，嘴角也微微上揚(yáng)，小學(xué)也一直流淌著純真的陽(yáng)光。命運(yùn)總是無(wú)情。明知道我們之間有著不可分割的.友情，卻偏偏讓我們不能在一起讀書(shū)。小學(xué)畢業(yè)那天，她和我都躲在角落里落淚。誰(shuí)也不說(shuō)話，兩只手一直緊緊地拉在一起。那天，是我有史以來(lái)哭得最長(zhǎng)的一次，一直到家里，我還是在哭。她也是。進(jìn)入初中很久了，我去過(guò)她家一次。她扎了一個(gè)高高的馬尾辮，笑容依舊燦爛，宛若清晨第一米陽(yáng)光，如涓涓細(xì)流，溫暖著我的心房。秋風(fēng)吹著我的臉龐，我們對(duì)視，繼而微笑。我轉(zhuǎn)身回家，揮了揮手，笑容還在繼續(xù)。忽然，我釋然。我們都要經(jīng)歷離別，經(jīng)歷再見(jiàn)。沒(méi)有永久的東西，所以我們都要學(xué)會(huì)適應(yīng)。適應(yīng)再見(jiàn)，告別往事，笑對(duì)明天。但是，我會(huì)在心底最隱秘的地方，留一個(gè)小小的空位。留給我生命中的那些人，那些事。就讓那些人，那些事，隨秋風(fēng)飄去……
而我，而你，依舊會(huì)燦爛的笑，一直到永遠(yuǎn)。對(duì)嗎？
學(xué)校那些事作文7
那天夜晚，讓我久久不能入睡……
是學(xué)校那些事兒，讓我心痛不已。挺慚愧的。人都說(shuō)畢業(yè)班會(huì)很容易與老師培養(yǎng)感情，但“老師”只單單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師。當(dāng)你畢業(yè)了，也許只會(huì)懷念主科老師。但你是否明白，音體美老師也給了你隱形的愛(ài)。mr徐的話，點(diǎn)醒了我……
那是開(kāi)學(xué)第一天的下午。同學(xué)們像往常一樣又蹦又跳開(kāi)心的跑出教室，他們跑來(lái)跑去，不斷在操場(chǎng)與教學(xué)樓之間穿梭著。放學(xué)了，我踏上了兩個(gè)月未乘坐的校車(chē)，回憶著坐在車(chē)頂時(shí)的情景。
那情景真有趣，校車(chē)不斷地“抖動(dòng)”著。發(fā)車(chē)了！車(chē)上的同學(xué)們歡呼雀躍著。只有我平淡的坐在靠門(mén)的位置，對(duì)開(kāi)學(xué)第一天做著細(xì)致評(píng)價(jià)。
“靠里坐！”mr徐想要坐我旁邊。我往里挨了一個(gè)位置，mr徐坐了下來(lái)。
“哎呀，曉彤呀！開(kāi)學(xué)第一天感覺(jué)怎么樣呀？”
“挺好的.，比我想象的要好得多！”我細(xì)心的評(píng)價(jià)著。
“miss房呢？挺好吧？”mr徐好奇了。
“miss房嘛，很好呢！可好了！”
“恩？好？miss房比我還要好嗎？”mr徐不耐煩了。
我猶豫了一會(huì)兒，開(kāi)了個(gè)玩笑：“當(dāng)然了，比你好！”
“��！蒼天啊！大地啊！我都教了你五年體育了，傷心��！”mr徐使勁拍打著座椅。
“哎！不過(guò)呀！確實(shí)是這樣，大部分學(xué)生畢業(yè)之后只想念班主任，基本上對(duì)我們音體美老師沒(méi)感情！”
mr徐閉了閉眼睛，我卻愣在了那里：mr徐，他真的傷心了嗎?
回家又想了想，音體美老師確實(shí)給了我們太多隱形的愛(ài)，但是那些愛(ài)，卻不能成為畢業(yè)以后的回憶。但你明白，藏在你內(nèi)心深處的，往往是隱形的愛(ài)。學(xué)校的那些事兒，是回憶，但不要讓它成為褪色的回憶……
學(xué)校那些事作文8
其實(shí)就是自從小臭一年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)，班里的孩子漸漸的熟悉了，以后，隔三差五的，總有家長(zhǎng)在群里面向別的家長(zhǎng)告狀，你家孩子拿了我家孩子的橡皮了，你家孩子扔了，我家孩子的鉛筆了，你家孩子打了，我家孩子了，總之就是在自己看來(lái)，都是一些機(jī)靈狗碎的小事吧！
其實(shí)作為一年級(jí)的小學(xué)生，剛剛從幼兒園升上來(lái)，管理自己的本子，鉛筆，橡皮之類(lèi)的，就是丟呀什么的特別正常，然后孩子們之間也總有一些比較調(diào)皮的，也總有一些比較膽小的，就是你拿拿我的，我拿拿你的也特別的'正常。
雖然也有一些孩子，就是在學(xué)校里面比較膽小，但是回到家里的時(shí)候還是能和爸爸媽媽說(shuō)清楚，學(xué)校里究竟是誰(shuí)拿了她的東西？可能說(shuō)的次數(shù)多了之后，家長(zhǎng)也就忍不住想在群里找拿了，她家孩子?xùn)|西的孩子，家長(zhǎng)說(shuō)事。
一開(kāi)始的時(shí)候可能對(duì)于被告狀的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也只能就是說(shuō)，我回家說(shuō)一說(shuō)自己孩子！可是如果次數(shù)多了，不管用之后，一直被拿東西的孩子，可能家長(zhǎng)就心里有點(diǎn)惱火吧！
所以就在今天中午的時(shí)候，一個(gè)家長(zhǎng)和另一個(gè)家長(zhǎng)就在群里，因?yàn)檫@些事情就吵了起來(lái)，之前的時(shí)候班主任老師一直都是在群里沉默不語(yǔ)，可是可能今天中午吵得有點(diǎn)嚴(yán)重了，所以班主任老師就在群里也出聲了，就說(shuō)孩子們還沒(méi)有什么事情，家長(zhǎng)們先吵起來(lái)了。
可能也就是覺(jué)得那么多其他家長(zhǎng)看著，兩個(gè)家長(zhǎng)一直在群里，這樣你一句我一句的吵下去也不好吧？
最后的結(jié)果就是說(shuō)的今天下午去了的時(shí)候，老師會(huì)認(rèn)真地處理這件事。
就是關(guān)于學(xué)校里的一些事情，畢竟就是都是孩子們?cè)谔幚�，作為家長(zhǎng)，有的時(shí)候真的是說(shuō)不清楚誰(shuí)有理，作為自己來(lái)說(shuō)，就是說(shuō)只要孩子不被過(guò)多的欺負(fù)，可能自己也不愿意在群里告狀吧！
畢竟可能骨子里自己也并不是那種厲害的人！
學(xué)校那些事作文9
教師節(jié)快到了，同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備自己的節(jié)目，卻永遠(yuǎn)覺(jué)得不夠完美，便請(qǐng)求點(diǎn)子最多的李颯，李颯是有備而來(lái)：“哈哈哈，我早就準(zhǔn)備好了，那就是—詩(shī)朗誦！”“詩(shī)朗誦？他也太有趣了，”豆豆笑出來(lái)了“難道是：��！親愛(ài)的老師，您的.付出，是我們都到收獲？，太土了！”聽(tīng)了這句話，李颯搖搖頭，說(shuō)他的不是這樣，是把自己的心里話說(shuō)出來(lái)，組成詩(shī)。大家聽(tīng)了，紛紛議論，表示贊同�！昂�，既然大家同意，我來(lái)給大家發(fā)紙，大家現(xiàn)在就寫(xiě)！”
這件事，趙蜜老師渾然不知，但也覺(jué)得奇怪，往常大家見(jiàn)了她，都是高高興興的；但這次見(jiàn)了她，全部都是不好意思的低著頭，躲著他走。
時(shí)間真快，這么一下就蹦到9。10。紅色的幕布后站著一排打扮得整整齊齊的學(xué)生，手里拿著本子，一個(gè)深鞠躬，開(kāi)始了：李颯“當(dāng)?shù)匾皇?yáng)光灑進(jìn)我的窗戶(hù)，那是您帶給我母親般的溫暖；當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨拂過(guò)大地，那是您在澆灌我生命中的綠色；無(wú)論我以后是楊樹(shù)，還是矮灌木，你永遠(yuǎn)是那個(gè)園丁，我都會(huì)用翠綠來(lái)祝福您：您辛苦了老師！”在李颯帶頭的詩(shī)朗誦，感動(dòng)了趙蜜老師，也感動(dòng)了全場(chǎng)。
回到班里，同學(xué)們暗暗地向李颯挑大拇指，李颯也得意洋洋地向老師說(shuō)：“老師，有沒(méi)有‘雷’到呢？”老師夸張地劇烈點(diǎn)頭，在教室里又有了笑聲和祝福聲，“在下課之前，我想和你們交流一下，這個(gè)主意是誰(shuí)出的？”“李颯！”同學(xué)們異口同聲地回答，“那你們?yōu)槭裁床桓嬖V我？”張鵬搶著回答：“給你個(gè)驚喜嗎？”是嗎？老師驚奇地瞪大了眼睛！
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