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關(guān)于風(fēng)景的八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于風(fēng)景的八年級(jí)作文 ，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于風(fēng)景的八年級(jí)作文 1
在夏季快要來(lái)臨之時(shí)，我白天只顧沐浴在陽(yáng)光里，淡忘了雨的味道。那種清新的感覺(jué)，將人們喚醒。
天，已不再那樣地藍(lán)，陽(yáng)光漸漸隱去，烏云支配著整個(gè)天空，頓時(shí)，灰色的場(chǎng)景迎面而來(lái)，看到這一切時(shí)，我想，你一定就會(huì)相信“灰色童話”的存在了。這時(shí)，萬(wàn)物皆平靜，似乎都在靜靜地等待著雨的到來(lái)。雨，最終還是猶豫不決地落了下來(lái)。嘿！每一滴都是那樣地晶瑩，但又似乎每一滴都那樣濃郁，充滿了對(duì)過(guò)去的回憶。風(fēng)，也附和著雨來(lái)到了，它盡情地咆哮著。碩大的雨點(diǎn)與狂怒的風(fēng)完美地配合著，從這一刻起，呼嘯的風(fēng)，清涼的雨，展現(xiàn)的則是一道不朽的風(fēng)景線。這是風(fēng)的狂怒，雨的訴說(shuō)，它們?cè)谧杂傻卦V說(shuō)著各自的曾經(jīng)。
我，佇立在這充滿了危險(xiǎn)的風(fēng)雨中，任由它們擺布著。雨，無(wú)情地拍打著我的'發(fā)絲，在雨水的刷洗下，空氣變得那樣清新。雨水慢慢地流過(guò)我的臉頰，一道一道，雨的痕跡是那樣地深刻，那樣地美麗。它沁透我的皮膚，流入我的內(nèi)心。雨水與我的血液愉快地融合在一起，在我的身體里盡情地奔騰。風(fēng)，吹亂了我的思緒，雨，打濕了我的衣領(lǐng)。打破的是心中的沉寂，沖走的是我心中的不愉快。
我，還是我，似乎在這一刻，我傾聽(tīng)到了它們的離奇的經(jīng)歷，慢慢地理解了它們的用意，這雨中的風(fēng)，這風(fēng)中的雨，真是萬(wàn)物的精靈�；貞洠谶@場(chǎng)風(fēng)雨中，越飛越遠(yuǎn)。雨，一點(diǎn)一點(diǎn)地震撼我的心，我想，這里才是我最終的歸宿。我將和它們?nèi)跒橐惑w，我將用心去體會(huì)它們的故事，靜靜品味雨的淚水和風(fēng)的言語(yǔ)。我默默地把手放在胸前感受著自己心跳的節(jié)奏，將自己的感覺(jué)和心意傳遞給風(fēng)雨，希望它們能夠理解我。
風(fēng)雨漸漸停息。雨后的空氣又多了幾分清新，充滿著淡淡的泥土的香味，這是大自然的味道。雨過(guò)的場(chǎng)景，不再那樣地陌生，萬(wàn)物都恢復(fù)了往日的生機(jī)，在雨的沖刷下，在風(fēng)的輕拂中，樹(shù)葉變得格外地綠，小草變得格外地精神，花兒變得更加美麗，連果實(shí)都變得更加飽滿。泉水從山的另一邊緩緩流下，匯成清澈見(jiàn)底的小潭，萬(wàn)物都煥然一新，雨孕育了多少新的生命，這些生命在雨的呵護(hù)下，顯得更加蓬勃而富有朝氣。
雨后的景色，真是格外地美麗。下雨天，真好。
關(guān)于風(fēng)景的八年級(jí)作文 2
眼前是一片郁郁青青的樹(shù)林，遠(yuǎn)銜極天。置身在這綠色的海洋中，盡情地呼吸著爺爺家特有的鄉(xiāng)土氣息，我忘卻了一切，沉浸在大自然的懷抱里。驀地，才發(fā)現(xiàn)，同行的堂兄和表弟都已“溜”得無(wú)影無(wú)蹤。放聲呼喚，回應(yīng)我的，也只是那風(fēng)過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲與淅淅瀝瀝的雨聲。
我來(lái)來(lái)回回地踱著，極力想平靜自己的心情卻無(wú)能為力。方才的.好心情也蕩然無(wú)存。陌生的環(huán)境，絲絲的小雨與夏天那多變的天氣，讓我這個(gè)“從城里來(lái)的娃”不禁打起了退堂鼓。我極不情愿地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向山下挪去，可轉(zhuǎn)念一想：與其做那一壓就扁，經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的“草莓”一族，何不當(dāng)一次煮不爛的銅豌豆，勇敢闖一回呢?
我高昂著頭，向山巔進(jìn)發(fā)，踏著泥濘的山路，我仿佛覓到了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的感覺(jué)，本應(yīng)沉重的步伐，也輕快了起來(lái)。
漸漸地，風(fēng)停了，雨遁了。薄薄的霧氣被初日蒸融。林中的鳥(niǎo)兒，你歌我唱，這是自然界最杰出的歌手們?cè)诮侵饘儆谒鼈兊母袢R美獎(jiǎng)。蝴蝶們也不甘示弱，隨著歌聲翩翩起舞，綻放無(wú)聲的美麗�！岸＿耍＿� ……”循聲望去，一眼泉水順著巖壁流淌下來(lái)，望之清冽，觸之涼爽。我有感而發(fā)，不禁高聲誦到：“山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也……�！�
林盡水源，豁然開(kāi)朗，居眾峰之巔，俯瞰群山皆小，雪衣公子，仰天長(zhǎng)嘯。方方院落，裊裊炊煙，黃發(fā)垂髫 ，怡然自樂(lè)……一片祥和的農(nóng)家景象如精妙的圖畫(huà)般呈現(xiàn)在了我的眼前。抬頭凝望，一只振翅欲飛的小金鳥(niǎo)從東方徐徐升起。頓時(shí)，激情的紅光灑滿大地，勃勃的生機(jī)，傳遍開(kāi)來(lái)，我擦了擦面頰上的汗滴，沉醉在意外的美景里，會(huì)心地笑了。
在當(dāng)今，這刻意追求美的社會(huì)中，熟知?自然的美才是最真實(shí)，最原汁原味的!
關(guān)于風(fēng)景的八年級(jí)作文 3
冬天到了，花兒收起她那美麗的身姿，披上了白色的棉襖。嫩綠的小草變得垂頭喪氣。小動(dòng)物也不見(jiàn)了，全都被冬爺爺趕去冬眠了。夏日里花葉田田的荷塘，此時(shí)都只剩下了根根枯管，片片殘葉，早已沒(méi)了銜露含珠的風(fēng)韻。寒風(fēng)輕搖，仿佛悄悄的訴說(shuō)著昔日美艷，又仿佛輕輕暗泣著如今沒(méi)落。突然，陰沉沉的天空中飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄落落的雪花，一朵朵潔白雪花像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，從天上從容地跳了下來(lái)。她們?nèi)齼蓛傻卦谝黄穑柚�，跳著，多么悠閑自在��！見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我見(jiàn)此情景想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把他們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對(duì)人類愛(ài)的凝結(jié)！雪一直下個(gè)不停，好像在向人們?cè)V說(shuō)著：她最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。雪兒就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。別小瞧雪哦，她也在悄悄地為這個(gè)冬天裝扮：把房子裝扮成冰屋，把清澈的湖水裝扮成了一面很大的“鏡子”。
不到一會(huì)兒冬天的`街道上已經(jīng)堆積了厚厚的一層雪如一層棉花鋪在地上。眼前的景象使我們眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似一條白色的地毯。一棵棵松樹(shù)剛勁有力，身上壓著許多雪，如同童話中的圣誕樹(shù)。往街道上旁邊的一個(gè)地方看去：只見(jiàn)那里非�？諘�，是小孩子最佳的“玩耍天地”，也是大人們休閑聊天的好去處。你瞧，現(xiàn)在阿！有許多小朋友和大人�？�，大人們拿著小板凳坐在門口與旁邊的朋友聊天。而小朋友們則成群結(jié)隊(duì)地在一起玩。有的小朋友在一起打雪仗，所以有些地方總會(huì)有一團(tuán)團(tuán)雪花劃著弧線跳躍，他們打的可謂是熱火朝天��！那些打雪仗的小朋友總會(huì)喊道：“下雪雨了，下雪雨了！”有的小朋友還會(huì)去堆雪人，盡管他們的手凍得通紅，但他們還是堅(jiān)持了下來(lái)�？催@些小朋友玩得多津津有味�。�
冬天多美��！即有著雪作伴，又可以看到小孩的頑皮可愛(ài)。我喜歡冬天，我盼望著下一個(gè)冬天的到來(lái)，你呢？|你喜歡嗎？你盼望嗎？
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