初一不一樣的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初一不一樣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一不一樣的作文1

　　翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)了上幼兒園的我，那時(shí)的我哭哭啼啼的。因?yàn)榕赃吶�是陌生人，爸爸媽媽把我送到幼兒園后，總是偷偷地溜走。不過(guò)，我很快便熟悉了幼兒園的老師和同學(xué)，和他們開(kāi)心地玩起來(lái)。在幼兒園，我喜歡上了看畫(huà)冊(cè)。

　　第二頁(yè)，看見(jiàn)了一年級(jí)的我。那時(shí)的我，已不再哭哭啼啼，而是睜大眼睛看著周?chē)�的一切，并學(xué)著慢慢熟悉新的事物。那一年，我學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了好多漢字。

　　第三頁(yè)，二年級(jí)的我。那時(shí)的我，已經(jīng)快活地和同學(xué)們追逐打鬧，不過(guò)有的時(shí)候，會(huì)不小心摔倒，把腿摔出血來(lái)。那一年，我已經(jīng)會(huì)用拼音來(lái)讀一些小故事了。

　　第四頁(yè)，三年級(jí)的我。那時(shí)的.我很大方，但也吃了不少虧。因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I(mǎi)尺子、本子、鋼筆等，有的同學(xué)忘帶了，就借我的用用，我就大方地借給了別人，結(jié)果忘了給自己留了，于是被老師當(dāng)成沒(méi)帶吵了一頓。但我依舊還是大大方方的，同學(xué)們需要時(shí)，我還會(huì)借給他。那一年，我讀了許多書(shū)，并開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記了。

　　第五頁(yè)，四年級(jí)的我。那時(shí)的我，作業(yè)比較多，經(jīng)常要寫(xiě)到九點(diǎn)半才睡。但媽媽還是給我報(bào)了許多興趣班，比如：書(shū)法班，繪畫(huà)班，舞蹈班，古箏班……忙得我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)有了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。那一年，我還擠時(shí)間把我家書(shū)柜的書(shū)全讀了一遍。

　　第六頁(yè)，現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在的我快快活活、大大方方，現(xiàn)在的作業(yè)仍然很多，還有許多課外班，但我還是撐了下來(lái)。

　　現(xiàn)在的我長(zhǎng)高了，已經(jīng)1米50了，可以幫爸爸媽媽干活了。現(xiàn)在的我，可以熟練地騎自行車(chē)、彈古箏了�，F(xiàn)在的我，可以快速地完成老師布置的作業(yè)，不用再擔(dān)心熬夜了�，F(xiàn)在的我，可以隨心所欲地去書(shū)店讀自己喜歡的書(shū)了！

　　我，長(zhǎng)大了。

初一不一樣的作文2

　　在短暫的三年時(shí)光里，我們擁有了一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)；和好朋友一起渡過(guò)一個(gè)不一樣的體驗(yàn)。

　　在從清水湖回來(lái)的路上，即使已經(jīng)很累，快要虛脫了，但是同學(xué)們坐在車(chē)上，相互討論著拓展訓(xùn)練時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很開(kāi)心，很快樂(lè)，同時(shí)，也很不舍。 我舍不得那些教官們，同連，同隊(duì)的同學(xué)，朋友們，以及所有默默付出的人。

　　在短暫的三天時(shí)間里，認(rèn)識(shí)了許多曾陌生的`臉，更熟悉了曾經(jīng)熟悉的人，也看清了曾經(jīng)看不清的心。

　　回到家里，一次又一次翻看著那一張張照片，感覺(jué)過(guò)去的時(shí)光走得是那么的快。 也會(huì)不禁咧開(kāi)嘴笑，對(duì)家人描述那里的一切，總會(huì)是那么美好，那么滔滔不絕，總有說(shuō)不完的人，說(shuō)不完的事，只有經(jīng)歷了才會(huì)懂得美好，只有失去了才會(huì)懂得不舍。

　　我還記得雨天里，因?yàn)槲业臎_動(dòng)和教練較真，但卻一直愿意陪在我身邊的她們，我還記得付出了所有讓我們過(guò)得充實(shí)，快樂(lè)能有一個(gè)美好的回憶的教練們，那里的一切都讓我那么的陶醉，我喜歡那里的一花一草一木，喜歡那里的泥土，喜歡那里的空氣……

　　我還記得在畢業(yè)墻的一幕幕，有自愿當(dāng)人梯，把自己的安危置之度外的，有自愿出力拉同學(xué)上來(lái)的，即使很累，但也會(huì)堅(jiān)持，在同學(xué)們的共同努力下，在 30多分鐘的時(shí)間里，300多個(gè)同學(xué)順利翻過(guò)了畢業(yè)墻，這樣我真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量有多大。

　　我還記得許許多多，相信這次不一樣的體驗(yàn)會(huì)在我的生命里留下痕跡，而隨著時(shí)間的流逝，發(fā)光發(fā)亮。

初一不一樣的作文3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是父母對(duì)孩子的百依百順嗎？愛(ài)是父母對(duì)孩子的百求必應(yīng)嗎？還是對(duì)孩子的嚴(yán)加管教呢？世上共有兩種父母，也共有兩種愛(ài)，但哪一種是“真正”的愛(ài)呢？

　　有一次，我從朋友口中得知了一件事：有一個(gè)小男孩，因?yàn)榧抑兄啬休p女，又比較有錢(qián)，所以家里所有人都對(duì)他是百般呵護(hù)，使他平時(shí)很霸道，總是欺負(fù)小朋友。即便他的父母知道了，也只是說(shuō)說(shuō)而已，再向人家賠禮道歉，從來(lái)不舍得打罵他。終于，他長(zhǎng)大成人了�？墒撬麉s成了一名“一流”的混混，成了警察局里的“�？汀�。但他仍不以為然。因?yàn)槊看味紩?huì)有他的大款父母把他撈出來(lái)。終于有一次他殺了人，又一次被送進(jìn)了監(jiān)獄，這次的結(jié)果呢？是被槍斃了，是死呀！他這時(shí)才二十幾歲呀！是什么讓他成為這樣？是溺愛(ài)，是父母對(duì)他的溺愛(ài)！

　　相反，如果他生在一個(gè)有責(zé)任心的家庭中，一個(gè)懂得如何愛(ài)自己的孩子的家庭中，他的結(jié)果就不會(huì)成為這樣了。同樣，在這個(gè)社會(huì)中有著許多的`成功人士，而這些人，大多數(shù)小時(shí)候都讓父母罵過(guò)，甚至打過(guò)，知道怎樣做人，怎樣做事。他們懂得愛(ài)別人，也懂得珍惜自己，珍惜這美好的生活。當(dāng)然，這種愛(ài)，它才是一種真愛(ài)，只有真正愛(ài)子女的父母，他們才會(huì)管教子女，指出子女的錯(cuò)誤，幫他們改正。

　　兩種截然不同的父母，兩種截然不同的愛(ài)，兩種截然不同的結(jié)局，同時(shí)也塑造了兩種不同的人生。

　　愛(ài)是“美麗”的，而溺愛(ài)呢？它卻是“丑陋”的。真正的愛(ài)，美麗的愛(ài)，它可以健全人格，塑造成功的人生。而那丑陋的愛(ài)，卻可以毀了一個(gè)人。這就是不一樣的父母，不一樣的愛(ài)，不一樣的結(jié)局。

初一不一樣的作文4

　　暑假的最后一個(gè)星期，我和爸爸去內(nèi)蒙古呼和浩特旅游。一路上，導(dǎo)游陳阿姨給我們介紹了很多蒙古游牧民族的生活常識(shí)寫(xiě)人。

　　蒙古人的寫(xiě)物服飾，男人穿的袍子，腰上系一根帶子，懷里面經(jīng)常揣著銀碗和筷子，還帶著蒙古刀，到了別人家里，直接就動(dòng)手可以吃了。在重大節(jié)日上，女人會(huì)佩帶銀的.首飾。蒙古人的衣服一般是左邊開(kāi)襟的，只有死人是右邊開(kāi)襟。蒙古包其實(shí)是很有學(xué)問(wèn)，門(mén)的邊上有一根繩子，如果刮大風(fēng)，就放松繩子，整個(gè)蒙古包會(huì)變矮，就不容易被風(fēng)刮起來(lái)，如果下大雨，就收緊繩子，整個(gè)蒙古包會(huì)變高，門(mén)也變高，雨水就不容易進(jìn)來(lái)。頂上還有一個(gè)圓形天窗，不僅可以采光通風(fēng)，而且一看木條的影子就可以知道時(shí)間，連鐘都不用，以前的牧民也沒(méi)有鬧鐘啊。而且，安裝、拆卸也很方便，個(gè)把小時(shí)就可以搞好議論文，用一個(gè)勒勒車(chē)就可以拉著走了。蒙古人很愛(ài)馬，他們認(rèn)為馬是忠實(shí)的朋友，有“四不殺”，主人的坐騎不殺、救過(guò)主的馬不殺、好的種馬不殺、下過(guò)駒的景物描寫(xiě)作文母馬不殺。

　　到了地方，下車(chē)一看，現(xiàn)在的蒙古包都是固定住了，不過(guò)頂和天窗還是一樣的。蒙古人確實(shí)很愛(ài)馬，看他們訓(xùn)馬的時(shí)候也是很兇的。

　　這次內(nèi)蒙古之行，讓我學(xué)到了很多游牧民族的作文題材習(xí)俗和知識(shí)。

初一不一樣的作文5

　　美的含義有很多：相貌美，寫(xiě)字美，和諧美……這些都是美，可我卻覺(jué)得真正的美并不是物質(zhì)上的美，而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的美——心靈美。

　　發(fā)現(xiàn)心靈美的那一天，也是我得知自己壞成績(jī)的時(shí)候。那天的天氣陰沉沉的，天空不時(shí)傳來(lái)幾聲天空的咆哮。我當(dāng)時(shí)正垂頭喪氣地坐在公交站等待著開(kāi)往南安的車(chē)。

　　上了公交車(chē)后，一個(gè)懷抱著小孩的年輕婦女也隨著我上了車(chē)，可車(chē)內(nèi)早已人滿為患，沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)給婦女讓座。那位年輕的阿姨哄抱著啼哭的小孩急得快哭了出來(lái)。

　　正在這時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)了。一位年輕人站起來(lái)忙說(shuō)道：”大姐，您急嗎？如果不介意的話，您和孩子就坐在我這位子上吧！”婦女用袖子擦了擦掉下的'幾顆淚珠，沖著年輕人笑了笑，便慢慢地坐在了年輕人的位子上。而那個(gè)小伙子呢？他也慢慢地走到了過(guò)道中間，靜靜的等待著。

　　車(chē)子繼續(xù)緩緩的在路上行駛，在一個(gè)路口車(chē)子停了下來(lái)，年輕人也隨即下了車(chē)，全車(chē)的人都在用敬佩的眼神看著他�？稍陲L(fēng)雨中，我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：年輕人的左手袖子竟然在隨風(fēng)飄蕩！天啊，原來(lái)他是一個(gè)殘疾人！這是，我尾隨著那個(gè)殘疾年輕人的目光里不再只有敬佩而是多了一份辛酸……

　　是的，命運(yùn)并沒(méi)有給那個(gè)年輕人健康的身體，而是給了他一個(gè)殘缺的左臂，可這位年輕人的心地竟是如此善良！雖然他只是一個(gè)殘疾人，可他的心卻比金子還金貴，只是因?yàn)樗�的心靈是美的，他的心地是善良，純潔的！

初一不一樣的作文6

　　今天，我坐在窗前，讀一篇名叫《凡卡》的文章，讀了這篇文章后使我的心久久不能平靜。

　　本文敘述了一個(gè)從農(nóng)村到城市當(dāng)學(xué)徒的九歲兒童凡卡給他的爺爺寫(xiě)信求他爺爺快點(diǎn)帶他回農(nóng)村，并向爺爺述說(shuō)自己在城市里的悲慘遭遇。這篇課文揭露了當(dāng)時(shí)我國(guó)沙皇統(tǒng)治的制度與舊社會(huì)的.黑暗，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情之心。

　　讀了文章后，我非常同情文中的凡卡。凡卡啊！他是多么可憐，我和凡卡相比，我又是多么幸福��！我長(zhǎng)得這么大了，卻從來(lái)不知道饑餓是什么滋味，悲慘又是什么滋味�？煞部�呢？他也不知道自己挨過(guò)多少次饑餓，更不知道什么叫做幸福。我從小受到爸爸，媽媽的關(guān)懷，爺爺，奶奶的愛(ài)撫，同時(shí)還受到良好的教育。記得一次，我被一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)，他把我的腳打得青一塊紫一塊。回到家，爸爸立刻問(wèn)我為什么會(huì)這樣，而爺爺，奶奶側(cè)立刻去拿藥油來(lái)揉我的雙腳。晚上，因?yàn)殡p腳太疼了，我睡不著覺(jué)，媽媽知道了，一邊唱歌給我聽(tīng)，一邊來(lái)回搓我的雙腳。到了第二天我才知道，原來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡�？墒�，小小年紀(jì)的凡卡幾乎天天都被主人打，每天他身上不是那兒青就是那兒紫，而且他從來(lái)沒(méi)有親人關(guān)心他，和我相比，凡卡是多么可憐啊！

　　同樣是童年，為什么凡卡得不到幸福呢？因?yàn)樗�的幸福被資本家、地主以及舊社會(huì)奪去了。而我們的新幸福是共產(chǎn)黨和新中國(guó)給予的。

　　讀完文章后，我又替凡卡擔(dān)心了，因?yàn)樗�那封信的信封上既沒(méi)有寫(xiě)清楚地址，也沒(méi)有貼上郵票，他爺爺怎能收到他的信呢？由此我想：我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的幸福，并且要從小學(xué)好知識(shí)、本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大后為社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗！

初一不一樣的作文7

　　我們是在非洲草原上的一種鳥(niǎo)我們鐘愛(ài)藍(lán)天白云雨露翱翔和自由我們不需要充足的食物哪怕只有幾粒漿果我們就永久飛翔在藍(lán)天之上。

　　我們有像黑水晶一般的眼睛，五彩斑斕而飽滿的羽毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，正因?yàn)槲覀冇谰蔑w翔，正因?yàn)槲覀儼嘿F，所以有些人開(kāi)始捕捉我們。我們躲藏在隱秘而幽靜的深林中，過(guò)著逃亡的生活，即使生活困難，我們也決不放棄自由翱翔，獵人們看著我們成年鳥(niǎo)每天飛翔無(wú)法捕捉編隊(duì)我們剛出生的孩子打起主意。

　　他們深入?yún)擦�，尋找著我們的鳥(niǎo)巢，找到鳥(niǎo)巢后，然后等到雛鳥(niǎo)學(xué)會(huì)吃食時(shí)，他們便把鳥(niǎo)捧走，帶到一些遙遠(yuǎn)而又神秘的地方，關(guān)在金子做的鳥(niǎo)籠中，期待賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。

　　無(wú)論人們多聰明，智商再高，把鳥(niǎo)兒帶到多遠(yuǎn)的地方，我們都會(huì)找到的，我們圍著關(guān)著孩子的鳥(niǎo)籠，邊飛翔，鳴叫，讓孩子羨慕的`看著我們自由飛翔，孩子在籠中拼命哀叫、跳躍、扇動(dòng)著翅膀，直到精疲力盡，奄奄一息的死去，更讓人們想不到的是，我們會(huì)從很遠(yuǎn)的地方叼來(lái)有毒的漿果，讓孩子吃。最終孩子死了。

　　人們也許會(huì)認(rèn)為我們是狠心的父母，但這是使命，這是職責(zé)，我們給了兒女生命是為了讓他們自由飛翔，并不是一味給人們帶來(lái)歡樂(lè)和麻煩、也不是讓他一生生活在一個(gè)受拘束的地方，我們給他能夠飛翔的身軀，卻不能讓他們自由飛翔，就讓他們的靈魂自由飛翔。自由翱翔

　　最寶貴的是生命，但還有比生命更寶貴的東西，那就是——自由。

初一不一樣的作文8

　　現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展非常發(fā)達(dá)，但是你們有沒(méi)有想過(guò)：自己的爺爺、爸爸，他們那個(gè)時(shí)候是怎么過(guò)的?在夏天，我爺爺那時(shí)候是用扇子，我爸爸那個(gè)時(shí)候用的是老式的電風(fēng)扇，而我可就很幸福了，我用的是現(xiàn)代空調(diào)來(lái)度過(guò)這個(gè)炎炎夏日。

　　我記得聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，他小時(shí)候的夏天，奶奶總是會(huì)在晚上拿幾臉盆水，潑在門(mén)口的地面上，好讓地面的熱氣消散一點(diǎn)，變得涼快。然后在門(mén)口架個(gè)木板，爸爸就爬上去躺在木板上，看頭頂?shù)腵星星，有時(shí)候還能吹到?jīng)鲲L(fēng)，看到螢火蟲(chóng)在飛舞，聽(tīng)到知了在樹(shù)上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。躺在木板上面很涼快，但是就在爸爸正在陶醉的時(shí)候，大哥也來(lái)占領(lǐng)位置了，爸爸只好灰溜溜地下來(lái)了。大哥上去沒(méi)多久，三弟也上來(lái)了，爸爸也只好灰溜溜的下來(lái)了，由于大家都想獨(dú)享這個(gè)作文木板，他們?nèi)�兄弟差點(diǎn)動(dòng)起手來(lái)。于是經(jīng)過(guò)協(xié)商，他們約定好每個(gè)人躺一次，一次只能在上面待十分鐘，就這樣才達(dá)成了統(tǒng)一。

　　雖然爸爸小時(shí)候過(guò)的夏天很快樂(lè)，但是我過(guò)的夏天更涼爽。

　　每當(dāng)我背著沉重的書(shū)包回家后，干的第一件事情就是把家里的空調(diào)打開(kāi)，打開(kāi)電視機(jī)，脫掉鞋子，躺在沙發(fā)上看電視�；叵胫�在學(xué)校里的開(kāi)心事。接著就是靜靜等待著爸爸媽媽回來(lái)燒晚飯給我吃，啊!我忍不住感嘆道，生活可真是太美好了啊!回家有空調(diào)吹，吃飯有空調(diào)吹，就連睡覺(jué)也有空調(diào)可以吹，我們過(guò)著幸福的日子，可又有誰(shuí)能想到爺爺和爸爸小時(shí)候的夏天，過(guò)得可是頗有些炎熱呢。

　　雖然現(xiàn)在的生活品質(zhì)很好，但是我們學(xué)習(xí)的勁頭，還是絲毫不能停止，只有這樣，才能創(chuàng)造更好的未來(lái)。

初一不一樣的作文9

　　人生中，唯有時(shí)間巋然不敗，閱盡滄桑，敵不過(guò)世間冷暖。

　　已是深秋，路旁一地的泛濫的枯葉，走過(guò)，仍摩挲作響，“沙沙”。仰起頭來(lái)，映入眼中的也不過(guò)是凄凄的灰藍(lán)罷了。哎，想念那盛夏的蔚藍(lán)和驕陽(yáng)似火。也罷，四季過(guò)后便能重見(jiàn)。

　　突然，一聲霹靂猛雷響過(guò)，傾盆大雨就像斷了線的珠子不斷地往下落。我連忙從包中拿出一本書(shū)，把它撐在頭頂，踩著被雨淋濕的枯葉，躲進(jìn)了一家商場(chǎng)的檐下�！昂�，暫時(shí)安全了。”撫過(guò)書(shū)上的雨漬，把它重新放回包中，便漫無(wú)目的地朝商場(chǎng)外張望著……

　　我的目光隨著一對(duì)父子的步伐漸進(jìn)而停住了。

　　那位父親將本就不大的雨傘傾斜著舉過(guò)孩子的頭頂，這無(wú)疑將他自己暴露在雨中了，那位父親的外套被雨水打濕，傘上的`雨水順著傘檐流下，流在父親的肩頭……孩子覺(jué)察到什么，抬起頭來(lái)，看見(jiàn)這一幕，連忙推搡著要把雨傘讓給父親。父親不肯，摸著孩子的頭，繼續(xù)為孩子撐著傘……

　　仿佛有一絲暖意沁入我心中。

　　這時(shí)，父子的身后掠過(guò)一個(gè)身影，只見(jiàn)一個(gè)叔叔一只手撐著傘，一只手示意著父子停下，嘴中還呼喊著什么。父子停了下來(lái)，那位叔叔連忙把手中的雨傘硬塞到那位父親手中，還手中示意著“不用，不用”，就冒著大雨走了。那位父親拿著突然多出的傘，望著那位叔叔離開(kāi)的背影，臉上充滿了感激與激動(dòng)。最后，父子倆一人撐著一把傘，大手牽著小手，滿臉笑意地走出了我的視線。

　　那位父親被雨水淋濕的身影、孩子把雨傘往父親頭上推的動(dòng)作和陌生人對(duì)父子的善意都使我感慨萬(wàn)分。

　　雨停了，我也走出商場(chǎng)，一股清涼迎面而來(lái)，但心中那一股暖沒(méi)有褪去。那一份不一樣的真情使我動(dòng)容，那隱匿的濃濃淡淡的真情，肆意的穿透我的心間，讓我無(wú)法忘卻。

初一不一樣的作文10

　　愛(ài)是心底最干凈的地方迸身出的最偉大的情感。

　　——題記

　　愛(ài)，是看不見(jiàn)的，摸不著的，但它卻是可以用心去看，去摸的。不管是怎樣的，你都要永遠(yuǎn)記�。耗鞘亲�?lèi)?ài)你、最關(guān)心你的人用心說(shuō)給你聽(tīng)的。

　　愛(ài)，是家人給你重新起飛的信心與勇氣。

　　當(dāng)你第一次或者好幾次的去做一件事時(shí)，每次都是以失敗告終。這時(shí)，你傷心極了，信心也沒(méi)了。你，放棄了。但你的家人卻不會(huì)放棄。他們會(huì)重新找回你的信心，用最真誠(chéng)，最樸實(shí)的話語(yǔ)去撫平心中的傷；；用最有力，最溫暖的手為你拭去眼淚；用最熱忱，最平凡的'心為你搭起走向成功的橋梁。頓時(shí)，你信心百倍，斗志昂揚(yáng)，高高揚(yáng)帆，重新啟航！

　　愛(ài)，是老師同學(xué)在你犯錯(cuò)時(shí)的的循循善誘。

　　當(dāng)你考了個(gè)第一名，整天當(dāng)作炫耀的資本而不如以前那么用功時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們擔(dān)心而焦急的臉龐。在課間、午間，她們會(huì)通過(guò)各種渠道來(lái)改正你的心態(tài)；會(huì)將這棵長(zhǎng)歪的樹(shù)苗重新扶端，會(huì)撥正你人生航途的航向。讓你和著風(fēng)，駛向成功的彼岸。

　　當(dāng)你在學(xué)校犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)單獨(dú)叫你到辦公室。心平氣和的開(kāi)導(dǎo)你，教育你，讓你成為一個(gè)守紀(jì)律，遵規(guī)章的好學(xué)生，為你的人生旅途再添一分陽(yáng)光。

　　愛(ài)，是大自然賦予你的一切。

　　當(dāng)你用嘴吃飯，用鼻子呼吸，用眼睛欣賞這五彩繽紛的世界……你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是大自然所創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。大自然這位偉大的發(fā)明家，他賦予了你生命，賦予了你靈魂；賦予了你整個(gè)世界；賦予了你一切�？窗。�大自然是多么愛(ài)你，你是多么幸福……

　　愛(ài)，愛(ài)的樣子有千萬(wàn)種，數(shù)不勝數(shù)。但你必須知道，無(wú)論哪種愛(ài)，它們的出發(fā)點(diǎn)都是“愛(ài)”，目標(biāo)都是“你”。你沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，遨游在愛(ài)的海洋里，愛(ài)伴著你成長(zhǎng)。

　　有不一樣的愛(ài)的陪伴，你不會(huì)孤單。

初一不一樣的作文11

　　人生往往有許多磨難，但只要記住，磨難過(guò)后，往往是成功的喜悅。

　　有一次，我們?nèi)プ錾鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，在采訪別人時(shí)，總是有很多人拒絕回答，弄得我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣，好像沒(méi)希望了似的。但是我們堅(jiān)持下來(lái)了，雖然每次去都只有很少的收獲，可是我們連著去了四個(gè)周末，把每次那一點(diǎn)點(diǎn)的`收獲合在一起，就會(huì)有好多，這樣就更給我們?cè)黾恿诵判�。等做出�?lái)交給老師時(shí)，我忽然覺(jué)得放松了好多。

　　過(guò)了幾個(gè)周，老師說(shuō)我們做的那個(gè)作品獲獎(jiǎng)了，我們?nèi)齻�(gè)興奮不已，這是我們努力后得到的成果。通過(guò)這件事，我明白了，每件事情都有正反面，在你垂頭喪氣時(shí)，有兩條路，一是選擇堅(jiān)持下去，另一條就是放棄。這就要看你自己的意愿了，要是選擇堅(jiān)持下去，你以后的人生將是一片光明，要是選擇了放棄，那你以前所有的努力就都?xì)Я�。因�(yàn)槟憧梢苑艞夁@一次，就可以放棄第二次，第三次，甚至更多。所以，不管遇上多大的困難，一定不要?jiǎng)偵蟻?lái)就選擇放棄，一定要先努力。就算最后沒(méi)有成功，你也可以問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)自己說(shuō)：我已經(jīng)努力了。

　　我遇到過(guò)很多磨難，雖然都是小事，但是這些小事磨練了我的意志。

　　有一次，我的車(chē)子在學(xué)校里壞了，可是放學(xué)太晚了，修車(chē)子的已經(jīng)走了，沒(méi)辦法，我就推著往回走，有好幾次我都想打電話叫家長(zhǎng)來(lái)，可是就算家長(zhǎng)來(lái)了又能怎么樣，，不是照樣會(huì)有一個(gè)人推著車(chē)子回去嗎？所以我就自己推著往回走，每次我在很累想放棄時(shí)，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：一定會(huì)到家的，不管多長(zhǎng)時(shí)間。

　　這些小事我相信大家都遇到過(guò)，結(jié)果怎樣，應(yīng)該是各有異同了吧。

　　我希望大家都記住，不管在多大的磨難面前，只要你堅(jiān)持過(guò)，走過(guò)去就是不一樣的天。

初一不一樣的作文12

　　“排練”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，光是合唱團(tuán)的排練每周就有三次。然而，與這種輕松愉快的活動(dòng)不同，那些日子里為迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)而進(jìn)行的方陣排練為我?guī)��?lái)了新的體驗(yàn)……

　　中午的陽(yáng)光明媚，我和二十多個(gè)同學(xué)卻站在操場(chǎng)上，滿面愁云。就在不久前，老師遞給我一張名單，讓我?guī)б恍┩瑢W(xué)中午到操場(chǎng)上排練房鎮(zhèn)——當(dāng)然，這些人中也包括我。果然，老師一會(huì)兒就走了過(guò)來(lái)，這下，同學(xué)們的表情就像是即將迎接一場(chǎng)龍卷風(fēng)。

　　“一！二！一！”老師喊著口號(hào)，速度慢得像行動(dòng)遲緩的老人，我高高抬起一條腿，酸脹的感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)覆蓋了心情的不快，有幾個(gè)男生已經(jīng)東倒西歪，像一群被捶了一拳的不倒翁。老師喊了個(gè)口號(hào)，我們?nèi)玑屩刎?fù)地?fù)Q了一條腿，繼續(xù)進(jìn)行著勞累的循環(huán)……

　　時(shí)間一分一秒流逝，這會(huì)兒老師的嗓子已經(jīng)喊啞了，我們的`腿似乎也難以打彎。再次放下腿時(shí)，大家三五成群抱怨著：太苦，太累……我安靜地坐在一旁，心中默想著那些軍人。運(yùn)動(dòng)員，他們不都比我們累得多嗎？那么，還有什么可以抱怨的呢？

　　再一次集合時(shí)，我的心中已經(jīng)沒(méi)了怨言，更多的是堅(jiān)定的決心。我開(kāi)始認(rèn)真走每一步——正步不是什么酷刑，何況走好了還能為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)呢？上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課努力訓(xùn)練，不知不覺(jué)，一切都變的那么美。

　　堅(jiān)持果然有了結(jié)果，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的方陣比賽中得到第一名，可這對(duì)于我來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)不那么重要。這段看似痛苦的排練日子。已經(jīng)給我?guī)��?lái)了比在運(yùn)動(dòng)會(huì)中閃亮更棒的事：我第一次體會(huì)到了堅(jiān)持的美好。

初一不一樣的作文13

　　冬日，銀裝素裹，寒風(fēng)刺骨，甲殼蟲(chóng)一樣的汽車(chē)在馬路上奔著。7：00左右，正是上班和我們上學(xué)的時(shí)間。由于我沒(méi)有“專(zhuān)車(chē)”接送的待遇，所以，公交車(chē)成了我唯一的代步工具，

　　公交車(chē)上人頭攢動(dòng)，車(chē)內(nèi)的熱氣與車(chē)外的冷氣形成一朵朵冰花。我站在公交車(chē)上，最近門(mén)口的位置，從車(chē)門(mén)的縫隙中傳進(jìn)的熱氣令我的臉有一種被刀子刮的感覺(jué)。

　　悅耳的到站提示對(duì)我來(lái)說(shuō)并不美妙，天��！怎么才到這兒！距離我的'母校怎么還有這么遠(yuǎn)�。�

　　車(chē)上，喧嘩無(wú)比。

　　這時(shí)，司機(jī)突然喊了一聲：“車(chē)上的人滿了！快下去一個(gè)，后面的人擠一擠，外面的人就上來(lái)了�！避�(chē)上突然安靜了下來(lái)。

　　然后將目光轉(zhuǎn)向了我。

　　我知道人們是想讓我下去，可是，離學(xué)校還有很遠(yuǎn)的路程�。‖F(xiàn)在下了車(chē)，我怎么在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)學(xué)校��！

　　窗外的風(fēng)雪似乎更加猛烈了，而本來(lái)就不晴的天空，此時(shí)，似乎也更加灰暗了。

　　不知道是誰(shuí)說(shuō)了一句：“哎！別磨了，還不快下去吧！別浪費(fèi)大家的時(shí)間了！”這句話想起了連鎖反應(yīng)似的，巨浪般的轟擊在我身上。

　　我慌亂的不知所措。

　　下了估計(jì)到了學(xué)校，也下課了，就等挨批吧！不下？這么多人看著我，我怎么在車(chē)上待著？

　　這時(shí)，只聽(tīng)一道蒼老的聲音傳來(lái)：“哎，行了，也別難為他了，看他背著書(shū)包，應(yīng)該是學(xué)生吧，你們把人家趕下車(chē)，怎么了上學(xué)呀？”人們不再作聲，那發(fā)出聲音的老人繼續(xù)說(shuō)：“不就是擠不開(kāi)了么？我下去等下一輛就行了�！闭f(shuō)罷，向車(chē)下走去。

　　公交車(chē)遠(yuǎn)離了老人，我突然感到溫暖無(wú)比。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是感到老人身上有著一種不一樣的美麗，那美麗不同于花朵，卻令我感到那是世界上最美麗的芬芳。

初一不一樣的作文14

　　從小，我就喜愛(ài)各種面食。這么多年，我也嘗到了許多不同味道的面條，可再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)一碗面，與我記憶中的味道重合了……

　　以前的我挑食，對(duì)早餐總是百般挑剔。奶奶疼我，總是換著花樣做飯，只是為了哄我開(kāi)心�？赡菚r(shí)的我不懂，什么都不懂，依然是那么任性。

　　“這碗面味道好淡啊，一點(diǎn)兒也不香！”“這飯好難吃呀，我不想吃了！”“奶奶，你又沒(méi)做我最喜歡吃的菜了！”……

　　記憶中，奶奶一直都是微笑的。每當(dāng)我生氣的時(shí)候，她都笑著哄我，只是當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)能讀懂奶奶笑里的那一絲苦澀。

　　直到有一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，起床上廁所。我記得那個(gè)時(shí)候很冷，天還沒(méi)有亮，短短幾步路，我走得直哆嗦。迷迷糊糊中，我看到廚房的燈亮著，就在黑暗中摸索著走了過(guò)去，靠在門(mén)邊，小心地往里面張望。

　　我看見(jiàn)了奶奶正在洗菜，雙手在冷水中浸得通紅，實(shí)在受不了了，就將手伸出來(lái)擦干，在衣服中捂暖后接著洗。我的心好像被什么東西猛地扎了一下。

　　我默默地回到房間，躺在床上，不停地流淚，不知不覺(jué)中就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　咚咚咚！“起來(lái)吃早飯了！”門(mén)外傳來(lái)奶奶的聲音。我第一次這么迅速地飛奔下樓，端起桌上那碗熱氣騰騰的面條，大口大口地吃著。奶奶笑呵呵地說(shuō)：“慢慢吃，別噎著了！”我吃完了面還舔了舔嘴，一副心滿意足的樣子。

　　“奶奶，你今天煮的面條可真好吃�。　蔽矣芍缘乜滟澋�。

　　“好吃，你就多吃一點(diǎn)，還有還有……”奶奶笑得合不攏嘴。

　　那天的我們，都笑得好開(kāi)心��！

　　多年以后，我嘗到了各種味道的'面條，唯獨(dú)那一碗面的味道依舊牢牢地駐扎在我心頭。可能是因?yàn)�，那一碗面的配料，是我的成長(zhǎng)吧！

初一不一樣的作文15

　　老師的愛(ài)，不像母愛(ài)那么溫柔，也不像父愛(ài)那樣嚴(yán)厲……老師的愛(ài)是多種多樣的，每一個(gè)老師都有自己對(duì)學(xué)生獨(dú)特的愛(ài)。

　　先說(shuō)說(shuō)我們的語(yǔ)文老師王老師好了，他的`愛(ài)是嚴(yán)厲的。比如說(shuō)吧，有同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)、犯了錯(cuò)誤什么的，王老師總是重重地掄起手掌，輕輕地落下，“溫柔”地揍上幾下，把同學(xué)嚇得連頭也不敢抬。然后再語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)上一大堆道理，弄得同學(xué)直發(fā)呆……雖然王老師有點(diǎn)“體罰”的“嫌疑”，可王老師也是恨鐵不成鋼啊。仔細(xì)一想，這不更是老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？

　　接著再聊聊我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。噓，小聲告訴你，李老師身上有魔法！什么？不信？這是真的！每次上數(shù)學(xué)課，李老師講起課來(lái)生動(dòng)有趣，聽(tīng)她的課仿佛是在和她聊天；所以同學(xué)們總是聚精會(huì)神地聽(tīng)，根本不用組織課堂紀(jì)律，而且每當(dāng)李老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都不謀而合地把小手“唰”地舉得賊高，恨不得把屋頂捅破！哈，李老師魔法的秘訣當(dāng)然是因?yàn)槠綍r(shí)對(duì)同學(xué)們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)啦！搞好了“人緣”，上課時(shí)同學(xué)們當(dāng)然聽(tīng)李老師的“指揮棒”啦！

　　下面，咱們是不是該談?wù)勎覀冇⒄Z(yǔ)老師了。這位教英語(yǔ)的喬老師，只要一個(gè)字便可以把她描述下來(lái)，那就是“嚴(yán)”。說(shuō)喬老師嚴(yán)還真沒(méi)什么不對(duì)，她就是一個(gè)“嚴(yán)罐子”，對(duì)我們可真夠嚴(yán)的。有時(shí)，讓你一晚上背完一篇特難的英語(yǔ)課文，第二天還要一個(gè)個(gè)地檢查……15分鐘內(nèi)記八、九個(gè)單詞，記不過(guò)去還要罰寫(xiě)……嗚嗚，我們太“可憐”了！不過(guò)，英語(yǔ)老師嚴(yán)一些也真的不錯(cuò)呢！俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方做人上人嘛！這不，本次英語(yǔ)考試本人就掙了個(gè)滿分，真是樂(lè)死我了！這也多虧了喬老師，多虧了喬老師的嚴(yán)格要求��！

　　在我身邊有那么多好老師，有那么多各種各樣的愛(ài)，我真是太幸福了！

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