手優(yōu)秀作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的手優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
手優(yōu)秀作文1
每個(gè)人都有兩只手,一只名叫左,一只名叫右,它兩的本事可大咧。
有一次右手嚷嚷著,帶有幾分傲慢的樣子對(duì)左手說(shuō):“嗯,我大名鼎鼎的右手怎么和你一個(gè)愚蠢的左手在一起,老天真是瞎了眼!”左手只是笑笑,一句話也不說(shuō)。左手越不哼聲,愛(ài)嚷嚷的'右手就越?jīng)]完沒(méi)了。它粗聲粗氣地說(shuō):“想想,你有什么用途?莊嚴(yán)的時(shí)刻,是我右手高舉,宣誓呀舉手表決呀,哪一次少得了我!我為主人爭(zhēng)了無(wú)限的尊嚴(yán)和光彩。我呀什么都會(huì),比如會(huì)彈琴呀,會(huì)書(shū)法呀,主人最喜歡我呢。你呢,你是一個(gè)廢物,什么都不會(huì),竟給我扯后腿!庇沂衷匠吃絻,左手忍不住了,搖搖頭說(shuō):“你右手本領(lǐng)雖強(qiáng),但如果沒(méi)我,只有你一只手長(zhǎng)在主人的身上,主人不殘廢了。”它兩爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也不讓誰(shuí),誰(shuí)也不理誰(shuí)。
有一次,右手正在為主人服務(wù)的時(shí)候,一只大蚊子襲來(lái),它張牙舞爪的飛到右手手背上吸血。右手感到又疼又癢,可它怎么甩也甩不掉,急的手心發(fā)熱。蚊子越吸越得意,哼哼地唱起歌來(lái),左手聽(tīng)見(jiàn)了,一巴掌打死了那只蚊子。右手感激地說(shuō):“謝謝你!”左手說(shuō):“我們都是好朋友,不客氣!边@時(shí)右手才明白,合作的力量大。
手優(yōu)秀作文2
手,是人們生活必不可少的器官。有手,就可做很多事,很少關(guān)注一下自己的手,直到拿到這個(gè)作文題目,才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。
我喜歡玩游戲,用雙手玩游戲。用手輕輕的在屏幕上撫觸,聲音和激情流動(dòng)在這個(gè)房間,我很快樂(lè),我因我的手而快樂(lè),我的手是快樂(lè)之手。
我喜歡讀閑書(shū)和漫畫(huà),坐在圖書(shū)館中,開(kāi)心地閱讀,用手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè),感受書(shū)中的喜悅,一股無(wú)法形容的舒暢沁入心脾,是一股書(shū)的力量,是手架起的一座橋梁,我的手是快樂(lè)之手。
我喜歡打掃自己溫馨的家。我會(huì)每天都打掃,不會(huì)讓家里有一點(diǎn)灰塵,我用雙手打掃自己的`家,俗話說(shuō)得好:“一屋不掃何以掃天下!”
躺在我后山的小山坡上,看著自己的雙手,天空的盡頭是一輪紅日,抬頭仰望,有一圈絢麗而溫馨的光,那道光就是勞動(dòng)的快樂(lè)!
手優(yōu)秀作文3
我的媽媽是一個(gè)善良的人,她身材很苗條,人長(zhǎng)得也非常漂亮,但是,媽媽的手……
聽(tīng)爸爸說(shuō),在我沒(méi)出生之前,媽媽的'手白白嫩嫩的,一個(gè)繭都沒(méi)有,還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲。在朋友眼里,媽媽的手應(yīng)當(dāng)是最漂亮的了。但是,自從有了我了以后,媽媽的手徹底改變了……
媽媽每天上完班以后,還要為我忙上忙下,媽媽卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句怨言。做飯、洗衣服,整理家務(wù)。媽媽的手漸漸地長(zhǎng)出了繭子,由細(xì)嫩變得粗糙了,由白晰變得布滿(mǎn)斑點(diǎn)了,媽媽的手變了。
媽媽的手雖然變老了,但媽媽的手依然還是那么靈巧。想當(dāng)年,媽媽以前沒(méi)有學(xué)過(guò)縫紉,但我的小衣服都是媽媽熬夜給我做出來(lái)的,現(xiàn)在拿出來(lái)看時(shí),依然很好看;媽媽做的飯,香噴噴的,叫人看著就流口水,更別說(shuō)吃了。
媽媽的手雖然蒼老了,但是,我依然愛(ài)媽媽的手,假如沒(méi)有媽媽這雙手,哪能有現(xiàn)在的我?
手優(yōu)秀作文4
老師的手不像我那般鮮嫩光潔,只是又大又不光滑,也有一層很厚老繭,上邊“刻”著成千上萬(wàn)艱苦的過(guò)程。
飯桌上那熱騰騰的飯食,是爸爸用雙手換來(lái)的;練習(xí)本上這些整齊的字,也是爸爸一手一手教我的;衣柜里這些飄浪的衣服褲子,也是爸爸用雙手換來(lái)的?偟'說(shuō),我們的生活肯定離不了爸爸的手。
這雙手在我不大的情況下就懷著我要去生態(tài)公園,帶著我四處玩樂(lè)。我爸爸是一位平平常常的施工人員,他的工作中挺累很苦,手上一直拿著建筑鋼筋,提著混凝土·碎石子,長(zhǎng)期就產(chǎn)生了老繭。爸爸工作中比較忙,可是他總是從忙碌的工作上擠壓一點(diǎn)時(shí)間,帶我四處玩兒一玩兒,與我一起散散心,
一天夜里,我與爸爸到外邊散散步,突然,爸爸門(mén)把伸過(guò)來(lái),握住我的手,望著星光點(diǎn)點(diǎn)的星空說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了,過(guò)不上多長(zhǎng)時(shí)間便會(huì)比我高了,那時(shí)候啊,爸爸年紀(jì)也變大,得給你牽著我先走了!”一旁的我,沒(méi)吱聲,握著爸爸那鋪滿(mǎn)老繭的手,我猛然潸然淚下。
爸爸,您的手是羅盤(pán),在我找不到方向時(shí)指明了方向。您的手是高山,要我擁有對(duì)獲勝的期盼。您的手是折疊傘,始終為我擋風(fēng)遮雨。
手優(yōu)秀作文5
我的媽媽中等身材,一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,還一雙粗糙的手。
由于爸爸常年在外打工,所以家里的幾畝地全部是媽媽自己干,天天下地勞動(dòng)在田間,不是鋤地就是灌溉,所以媽媽的手是那么的粗糙,這是勤勞的象征。
媽媽的手掌使我明白了許多事情。有一次,我和班里的同學(xué)發(fā)生了矛盾,學(xué)習(xí)不專(zhuān)心,老師知道后批評(píng)了我,放學(xué)后,我臉上火辣辣的回到了家。媽媽撫摸著我的頭,問(wèn)我發(fā)生了什么事情,我想了想就坦白的說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽聽(tīng)后生氣了,把手一揚(yáng),“啪”的一聲打在我的身上,我的眼淚頓時(shí)像斷了線的珠子直往下掉。晚上,我睡不著,反思著這件事,心想挨這一巴掌是對(duì)的,和同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,認(rèn)真學(xué)習(xí)才是媽媽的希望。
去年一個(gè)冬天,媽媽總是早早的起床,給我做好熱乎乎的飯,有時(shí)我起得晚,媽媽害怕我遲到,就把飯盛到兩個(gè)碗里,不厭其煩的用筷子攪拌,讓飯涼的快些。送我到了校門(mén)口,媽媽還會(huì)用她粗糙的手使勁摩擦我的手,每當(dāng)這時(shí),我的手就熱乎乎的`,然后激動(dòng)的跑進(jìn)了學(xué)校。
媽媽沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言,純樸、善良,不但用這雙粗糙的手操勞著我們的家,更用這雙溫暖的手鼓勵(lì)著我的學(xué)習(xí),讓我明白了許多道理。
手優(yōu)秀作文6
我媽媽有一雙可愛(ài)的手。白白的,胖胖的,手背上還有幾個(gè)“窩”,可愛(ài)極了。
媽媽的手,是一雙靈巧的手。會(huì)切菜、會(huì)做飯、會(huì)刺繡、會(huì)洗衣。我們家那面奶牛圖案刺繡,就是媽媽那雙七手繡的。
媽媽的手,是一雙溫暖的.手。有一次,我生病了,媽媽用那溫暖的手,抱著我進(jìn)了醫(yī)院,我在醫(yī)院呆了六天六夜,可是病卻越來(lái)越嚴(yán)重了,媽媽著急了,把我抱到了另一家醫(yī)院。這回我“反敗為勝”,把病毒全消滅了,媽媽才露出了滿(mǎn)意的笑容。
媽媽的手,是一雙勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的手。有一次,她切菜的時(shí)候不小心把手切傷了,廚房里傳來(lái)了她的慘叫聲,因?yàn)樗膫邗r血直流,她只用創(chuàng)口貼止了一下血,然后繼續(xù)切菜,瞧,她是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!
我對(duì)媽媽手的愛(ài),激發(fā)了我對(duì)她的愛(ài);我愛(ài)媽媽?zhuān)虼艘矏?ài)媽媽的手!我要像媽媽學(xué)習(xí),養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣,訓(xùn)練出一雙靈巧、溫暖、勤勞的手。
手優(yōu)秀作文7
俗話說(shuō):“人有兩件寶,雙手和大腦!笔茄剑业膵寢尵褪怯幸浑p特殊的手。
你瞧,媽媽的手里夾著竹針,上挑下翻,左鉤右鉤,線球滾動(dòng),一件漂亮的.毛衣在她手下“長(zhǎng)”出來(lái)了。繡個(gè)“小狗”會(huì)看家,繡條“金魚(yú)”會(huì)游泳,連我家的大花貓見(jiàn)了也瞪圓雙眼:“咦,魚(yú)兒怎么游在小主人身上了啦?”
你看,媽媽手拿拖把,弓著腰,拖把一前一后跳起了“華爾茲”,地板上的灰啦、斑啦,統(tǒng)統(tǒng)“小鬼見(jiàn)閻王”。我咯咯一笑,在地板上打滾,翻跟頭,媽媽一把拽住我:“下次把地板再臟了,揍扁你!”我一吐舌頭:“真兇,水仙媽媽!薄啊裁础蓩寢尅?”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。原來(lái)媽媽特愛(ài)干凈,衣服別人洗一遍,她非要洗兩三遍。還有地板,別人兩天拖一次,她非要一天拖一次。我家的水費(fèi)最多,因此我叫她“水仙媽媽”。
看見(jiàn)了沒(méi)?這就是我的媽媽的手——一雙既勤勞又神奇的手。
手優(yōu)秀作文8
手是溫暖的,是偉大的,是勇敢的。手,我們一從媽媽肚子里出來(lái)就有,那時(shí)的手是稚嫩的。隨著年齡的增長(zhǎng),我們的手慢慢變得粗糙有力,變得蒼老、僵硬。
走在大街上,新建的房子里,泥瓦匠們正在努力的工作,我忍不住走過(guò)去仔細(xì)觀察著它們,只見(jiàn)其中一位泥瓦匠在一塊鐵片上抹水泥時(shí),被鐵片刮破了手,可他毫不在意地看了看手,便繼續(xù)工作。泥瓦匠受傷的手充滿(mǎn)了勞動(dòng)的光榮與艱辛。
繼續(xù)往前走,人來(lái)人往的大街上,一位年邁的老奶奶拄著拐杖緩慢的走著,一不小心摔了一跤,誰(shuí)都不敢上去扶她,因?yàn)榕率钦f(shuō)他推倒了老奶奶。這時(shí)一位軍人走過(guò)來(lái),扶起了老奶奶,老奶奶滿(mǎn)懷感激的握著軍人的`手,軍人扶起的手,扶起的是眾志成城的喜悅。
回到家中,媽媽正在忙碌地做著家務(wù)?粗鴭寢屇浅錆M(mǎn)老繭的手,我不禁流下來(lái)淚水,回想起曾經(jīng)媽媽為我做的種種事件,媽媽不求回報(bào)的為我們做事,什么都滿(mǎn)足我們,可是我們卻不知滿(mǎn)足的對(duì)媽媽指手畫(huà)腳,媽媽粗糙的手舉起的是母愛(ài)的溫暖與偉大。
正是如此,手是多么的偉大,是多么的艱辛,是多么的溫暖。
手優(yōu)秀作文9
每個(gè)人都有一雙手,而這一雙普通的手,卻給我們帶來(lái)了方便,更給我們帶來(lái)了溫暖。那份溫暖,是前所未有的溫暖。
在醫(yī)院里,是醫(yī)生那一雙手拯救了生命;在路上不經(jīng)意摔倒時(shí),是路人的一雙手幫助了我們;車(chē)禍時(shí),是母親推開(kāi)了身邊還在嬰兒車(chē)?yán)锸焖男『,一輪明月嵌在深藍(lán)的天空上,皎潔的月光照在小孩的臉上,他是那么的`恐懼,那么的傷心。而他并不知道,如果他媽媽再晚那么一秒鐘,又一個(gè)鮮活的生命將離我們而去。
每個(gè)人都有一雙手,而這雙手,除了給我們帶來(lái)方便和溫暖,還可以實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)寐以求的那份夢(mèng)想。
比如我,我喜歡美術(shù)。每次我拿起筆,在紙上畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,素描是那么的好看,灰暗的畫(huà)面在我眼里是五顏六色的;彩鉛是那么的生動(dòng),一筆一畫(huà)都飽含了我對(duì)美術(shù)的認(rèn)真和喜愛(ài)。
你說(shuō)一說(shuō),這一雙雙手,有用嗎?
手優(yōu)秀作文10
愛(ài)像一雙溫暖的手,永遠(yuǎn)呵護(hù)撫摸著我們。
愛(ài)的手,是媽媽的手。當(dāng)我情緒低落的時(shí)候,媽媽伸出雙手將我攬入懷里,媽媽的手輕輕地拍著我的背,即使一言不發(fā),我也能感受到一股力量油然而生,心里暖暖的,很踏實(shí)。媽媽的手是神奇的。有一次弟弟發(fā)燒,媽媽的手不停地更換著濕毛巾,不斷地?fù)崦艿,一直在說(shuō):“寶貝,你最勇敢了,媽媽保證很快就沒(méi)事兒了!奔由险淼暮亲o(hù)與關(guān)愛(ài),第二天早上弟弟就恢復(fù)了健康,活力四射了。
愛(ài)的手,是老師的手。老師的手像只神筆,54本作業(yè),54份試卷,神筆刷刷批完,在我們求知的路上留下一處處記號(hào)。但我記憶最深的一次是一個(gè)下雨天,有一雙手為沒(méi)帶雨具的`同學(xué)撐起愛(ài)的傘,而不管自己是否被淋濕。我想長(zhǎng)大以后,我也會(huì)為別人撐起愛(ài)的傘。
愛(ài)的手,是同學(xué)的手。主動(dòng)打掃衛(wèi)生,幫同學(xué)撿起文具,為同學(xué)鼓掌……雖然是一些小的舉動(dòng),但都閃著愛(ài)的光芒,所以這個(gè)有愛(ài)的班集體會(huì)越來(lái)越好。
愛(ài)的手無(wú)處不在,寫(xiě)也寫(xiě)不完。讓我們用雙手把愛(ài)和溫暖一直傳遞……
手優(yōu)秀作文11
“三八”婦女節(jié)的那天早上,我洗梳好之后,走到奶奶的旁邊!澳棠,婦女節(jié)快樂(lè)!我給您洗手吧!”我高興的對(duì)奶奶說(shuō)!安挥昧耍挥昧!你去穿衣服吧,馬上就要上學(xué)了。如果遲到了,老是會(huì)說(shuō)你的!乖孩子,你的孝心我領(lǐng)了!蹦棠踢吤业念^說(shuō)。我說(shuō):“沒(méi)事不會(huì)耽誤的,就讓我洗一次吧!”
我拉著奶奶的手走到臉盆旁邊,把手放進(jìn)盆子里,仔細(xì)的洗著。我的小手摸著奶奶的一雙勤勞的.手。
她的掌面都是皺紋,掌心布滿(mǎn)老繭,千頭萬(wàn)緒涌上心頭,奶奶的指甲很長(zhǎng),有1、5厘米長(zhǎng),奶奶是為了掏耳朵方便,所以才留了那么長(zhǎng)的指甲。很美,每天晚上奶奶戴上老花鏡,在燈光下就是用這雙勤勞的手拿起等為我認(rèn)真的批改作業(yè),翻書(shū),查閱學(xué)習(xí)資料,輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。使我不斷的進(jìn)步。
看到這些我腦子里充滿(mǎn)了問(wèn)題。
為什么,在奶奶給我做可口的飯菜時(shí)我沒(méi)有看到,只是津津有味的吃著。
為什么,在奶奶給我縫破洞的衣服是我沒(méi)看到,只是看到衣服煥然一新了。
為什么,在奶奶給我洗衣服是我沒(méi)看見(jiàn)到,只是專(zhuān)注的看電視。
想到這些,我抬起頭看著奶奶說(shuō):“奶奶您辛苦了。”奶奶微笑著流下了一行溫馨的淚,說(shuō):“孩子,你終于懂事了!”
手優(yōu)秀作文12
有一位老師,她的手,好似一股暖流,時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們幼小的心靈;有一位老師,她的手,并不是很細(xì)膩,但,那雙大手,卻總是拉著我們的小手,讓我們安心;有一位老師,她的手,就像媽媽的手一樣,會(huì)輕輕地?fù)崦覀。這雙手,就是劉老師的一雙手。
記得那一次,劉老師在講堂上邊講著課,我們?cè)谂_(tái)下邊寫(xiě)著書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒,老師講完了,開(kāi)始圍著教室走,突然,她走到我這里時(shí),停了下來(lái)。接著,她用手扶起我低的`很低的眉頭,笑著對(duì)我說(shuō):"一定記得要頭抬高哦!不然,小心女孩子戴眼鏡,可是非常難看的。"于是,我趕忙抬起頭,向劉老師笑了笑。
還有一次,我上美術(shù)課時(shí),頭很痛。最后,我去辦公室找到了劉老師,當(dāng)時(shí)劉老師正在和其他的老師交談,看見(jiàn)我哭了,就詢(xún)問(wèn)我,給媽媽打電話,并用她的手牽著我的手,把我送到了大門(mén)口。
劉老師的用手提醒我頭抬高,用手牽著我,好像都是一些不起眼的事情,但在我心中,卻很大很大。老師,我感謝您的手,更感謝您!謝謝您劉老師!
手優(yōu)秀作文13
地球上的人真是很多很多,人人都有一雙手,大家都覺(jué)得自己的手很好,很喜歡自己的手?墒俏矣X(jué)得,媽媽的手更好,她的手雖然不是那么柔軟、細(xì)膩,但是我喜歡。這是因?yàn)椋乙粣?ài)一媽媽?zhuān)粣?ài)一她是那么勤勞,一愛(ài)一她的那么慈祥。
又一次,我去山上,看大人們收麥子。田野里,麥子黃澄澄的,滿(mǎn)地泛著金光。爺爺、爸爸、媽媽揮舞著鐮刀,緊張而有節(jié)奏,麥子在身后向列隊(duì)的士兵整整齊齊,這時(shí)候,我看見(jiàn)媽媽的手都磨破了。我在田埂上坐下來(lái),就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)懵c(diǎn),你看你的手都破了”,媽媽說(shuō):“沒(méi)事,好著呢!”我傷心得要哭了,然而媽媽對(duì)我說(shuō),你快回去吧,沒(méi)你的事!
我回去了,在家里做作業(yè),可是總想起媽媽受傷的.手,我就寫(xiě)不下去了。
媽媽的手很大,也很粗糙,但是這雙手,是我見(jiàn)到的手中最漂亮好看的手。
我喜歡媽媽的手,我說(shuō)不出來(lái)是什么原因,反正就是喜歡這雙手。
媽媽的手,是我的驕傲,我很滿(mǎn)意媽媽有這樣一雙手,這雙手我很熟悉,使我閉上眼睛也能說(shuō)出他的樣子來(lái),我更加喜歡媽媽的手。
手優(yōu)秀作文14
在手的世界里,有粗糙的手、靈巧的手、致富的手,每一雙手都有各自的特點(diǎn),下面我要介紹的是我爸爸、媽媽的手。
我的爸爸有一雙粗糙的手。爸爸每天都要去打工掙錢(qián)。有一次,爸爸放假,帶我出去玩,當(dāng)我和爸爸手牽手的'時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手很粗糙,我就把他的手翻過(guò)來(lái)看手心,爸爸的手心上布滿(mǎn)了老繭,我才明白,原來(lái)爸爸打工掙錢(qián)很不容易!
我的媽媽有一雙勤勞的手。媽媽每天早上、下午、晚上都要上班。有一次,媽媽中午吃完了飯,要洗碗,洗碗之后又要去洗衣服,衣服洗完還要哄妹妹睡覺(jué),而且晚上下班回來(lái)拖地板、打掃房間、客廳。才一會(huì)兒工夫,就把家里收拾得干干凈凈,整潔又亮堂,像剛裝修過(guò)一樣清新。
爸爸和媽媽為了這個(gè)家,雙手都布滿(mǎn)了老繭。我長(zhǎng)大后一定要讓他們享福,讓他們勤勞的雙手休息一下,開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
手優(yōu)秀作文15
媽媽的手不像藝術(shù)家那樣靈巧,也不像音樂(lè)家那樣柔美,更不像雕刻家樣細(xì)致,媽媽的手只是一雙普普通通的手,一雙溫暖的手。
媽媽的手是一雙智慧的手。這雙手可以將清清淡淡的蔬菜變成一道道美味佳肴,可以將平凡無(wú)比的菜變得立刻時(shí)髦起來(lái)。
有一次,我在做題時(shí)遇到了難題,絞盡腦汁也想不出來(lái)。突然,我又得到了力量,就是那雙智慧的手給予我的。媽媽拍著我的肩膀,說(shuō):“失敗了一次不要緊,還可以再來(lái)一次的嘛!”這股力量使那些難題一次又一次地迎刃而解。
媽媽的手,是一雙溫暖的'手。就是這雙手幫我度過(guò)了一次次考試。只要我一想起媽媽那雙溫暖的手,就為自己增添了力量。那次,我生病了,就是那雙溫暖的手一次又一次撫摸著我的頭,安慰我道:“還難受嗎?想吃什么?媽去給你做……”媽媽知道我嘴饞,在生病的時(shí)候想吃淡的,所以,又趕緊跑到廚房忙活去了。
媽媽的手,是一雙勤勞的手。
在我上學(xué)期間,媽媽又要做家務(wù),又要織毛衣,還要哄弟弟睡覺(jué),給全家人做飯……但她從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),一直都默默無(wú)聞地做著這些事。
媽媽?zhuān)m然您的手早已布滿(mǎn)斑點(diǎn),但在我眼里,它們永遠(yuǎn)是最美麗的手。
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