擁抱陽(yáng)光話題作文集錦八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的擁抱陽(yáng)光話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇1
天氣漸漸冷了。坐在書(shū)桌旁的我歪著頭，筆尖停在紙上，遲遲不肯移動(dòng)�？嗫嗨妓靼胩欤掷淞�，心也冷了，疲倦地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，一點(diǎn)也沒(méi)有頭緒，無(wú)聊透頂!
長(zhǎng)時(shí)間悶在屋子里埋頭寫(xiě)作業(yè)的疲倦似乎已經(jīng)達(dá)到頂點(diǎn)，我去洗了洗手，冷水的刺激似乎并沒(méi)有讓我清醒半點(diǎn)，而是更加讓我昏昏欲睡了，雖然——我抬眼望了望經(jīng)過(guò)玻璃層層篩選最終落到書(shū)桌上的兩塊長(zhǎng)方形陽(yáng)光團(tuán)，它們真是金光燦爛。同樣——外面的陽(yáng)光溫暖明媚，天空清澈明朗。好一個(gè)安逸舒適的午后!等等，我是說(shuō)，陽(yáng)光燦爛嗎?我覺(jué)得兩條腿把我?guī)У搅岁?yáng)臺(tái)上，既然這樣，我也就順手打開(kāi)了窗戶——讓整個(gè)身子探出去。哇，陣陣襲來(lái)的微涼的秋風(fēng)，一下子讓我清醒過(guò)來(lái)：不記得什么時(shí)候陽(yáng)光曾這么燦爛，我對(duì)自己說(shuō)。我忘情地呼吸了幾大口帶著陽(yáng)光味道的`空氣——干凈，清新，甜美。猛地，我明白過(guò)來(lái)我想干什么了。于是，十五秒，不，是二十秒后我已經(jīng)散步在溫暖的陽(yáng)光下了。
啊!真是個(gè)安逸舒適的午后，我滿意地對(duì)自己說(shuō)�？刹�，溫暖的陽(yáng)光曬得人神清氣爽，不知道什么時(shí)候有這么舒服了。一天的疲倦一掃而光。取而代之的是舒適和滿鐲足，還有一點(diǎn)點(diǎn)得意，一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)。太陽(yáng)向大地拋灑下金子般的光彩。說(shuō)真的，一點(diǎn)兒不比落日遜色。路、房子披上了一層耀眼的金紗。噢，從女貞樹(shù)茂密的樹(shù)冠中灑下的跳躍的鉆石般的小精靈噢，它們把陽(yáng)光的秘密告訴了我，現(xiàn)在我來(lái)告訴你。
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇2
陽(yáng)光使人溫暖，陽(yáng)光使人光明。陽(yáng)光代表著一切正義的力量，它指引著人們。在我小時(shí)候的記憶中，它便是我的陽(yáng)光
在我小的時(shí)候，我認(rèn)為這個(gè)世界是無(wú)聊的。因?yàn)槲覜](méi)有什么事情做。小時(shí)候因?yàn)樽鳂I(yè)少，閑的時(shí)間有很多。所以調(diào)皮搗蛋是為了消磨時(shí)間，為此媽媽還罵過(guò)我多次，說(shuō)我不懂事。
直到有一天爸爸帶我去了一回書(shū)店，它改變了我前行的路，如太陽(yáng)般指引了我。
那是老師讓我買一些統(tǒng)一的練習(xí)題讓我們做。不得已只跟爸爸去書(shū)店。那時(shí)的我覺(jué)得看書(shū)是最無(wú)聊的了，文縐縐的，有些地方我還讀不懂，還不如看電視。但當(dāng)我進(jìn)去書(shū)店的兒童區(qū)的時(shí)候，我驚訝了，因?yàn)槟抢镒S多與我一般大的孩子，個(gè)個(gè)手中拿本書(shū)看的津津有味，或一個(gè)，或一兩個(gè)，或一群圍著。
在不知不覺(jué)間，原來(lái)與我同齡的孩子竟愛(ài)上了看書(shū)，不應(yīng)該都和我一樣討厭看書(shū)嗎?在我找到自己需要的書(shū)后，抱著好奇我便拉著爸爸回到了兒童區(qū)。是什么有趣的'情節(jié)使他們喜歡上了書(shū)?看了看那群與我同齡的人，發(fā)現(xiàn)看的最多的便是一本叫《笑貓日記》的書(shū)。
便拿來(lái)一本看看，不一會(huì)竟然有些癡迷了。沒(méi)想到這么好看�！霸诳匆豁�(yè)把!”每當(dāng)看完一頁(yè)都是這樣想的，直到一個(gè)銷售員過(guò)來(lái)說(shuō)讓我和那邊的小朋友一起坐著看，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)我想買這本書(shū)。爸爸好像看不懂我了，先是一愣，然后一句話也沒(méi)說(shuō)，徑直拿書(shū)付錢去了。
只是沒(méi)有想到，就是這本書(shū)，打開(kāi)了我進(jìn)入書(shū)海的大門。它改變了我的生命航向，使我變得平靜。就如陽(yáng)光照在我身上，也照亮了我的未來(lái)。
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇3
活在陽(yáng)光下的青春，我把它叫做慢慢歲月，我把慢慢歲月叫做永不停止的腳步，我把永不停止的腳步叫做不言敗的攀登……
——題記
陽(yáng)光下的汗水
“給我抬頭挺胸收腹！豈有此理！看你們訓(xùn)練成什么鬼樣！小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都比你們好！”教官訓(xùn)斥道。我們一聲不作，也不敢低頭。持續(xù)了將近一小時(shí)的站立軍姿，我們?cè)缫哑v不堪。炎炎熱日燒灼著大地。周圍的空氣悶得足以令人窒息。我感到：地面的`熱量從腳底往上涌流；背脊早已被汗水潤(rùn)濕；額頭上的汗珠一直往脖子流，好癢，但不能用手撓。就這樣，軍訓(xùn)期間，我們?cè)陉?yáng)光下，抬頭、挺胸、收腹，接受著陽(yáng)光的洗禮……
陽(yáng)光下的歌聲
“團(tuán)結(jié)就是力量——團(tuán)結(jié)就是力量——這力量是鐵——這力量是鋼——比鐵還硬……”豪邁激昂的歌聲在溫暖的陽(yáng)光下響遍整個(gè)校園。這，就是生命的吶喊。陽(yáng)光下，充滿青春活力的我們唱出了如此振奮人心的歌曲。大地為我們奏曲，陽(yáng)光為我們伴調(diào)。這場(chǎng)演唱會(huì)，舉行得盛大，舉行得熱烈。就這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，歌頌著青春之歌……
陽(yáng)光下的奮斗
“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！四班四班！雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！”多么響亮的口號(hào)，附和著陽(yáng)光的希望，伴隨著奮斗的曙光。我們昂首挺胸，盡自己最大的努力，集中全部的精力，完成了教官的指令動(dòng)作。在幾百雙眼睛的注視下，我們不畏懼、不退縮，我們抬頭、挺胸、收腹，展現(xiàn)自我，拼搏青春！我們邁著整齊的步伐從主席臺(tái)走過(guò)時(shí)，再一次喊出了嘹亮的口號(hào)：“四班四班，雄霸四方！四班四班，舉世無(wú)雙！“��！如此激昂的聲音，響徹云霄，響徹每一個(gè)人的心靈……
這一刻，永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里：我們張開(kāi)雙手，迎面陽(yáng)光，45°仰望天空，把軍帽全部丟向空中，集體吶喊：“好耶！”
陽(yáng)光，承載著青春的汗水，傳遞著青春的歌曲，渲染著青春的奮斗……讓我們擁抱陽(yáng)光吧！
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇4
生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�
請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽(yáng)光的記憶吧!
我記得這灑滿陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。
我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。
就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的`蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來(lái)!我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上�？赡苁撬桓市氖苊\(yùn)的打擊，它
不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開(kāi)朗。心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了!我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期
里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷�，天上太�?yáng)正晴!
我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇5
桃花盛開(kāi)，爸爸媽媽帶我一起去看桃樹(shù)，在那里，我被這么一棵桃樹(shù)震驚了。
它，身材彎彎曲曲，有很多被刀之類的利器劃過(guò)的痕跡。有些地方真是險(xiǎn)些折斷，本以為它會(huì)死，但卻以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。
很多人不容易理解這一點(diǎn)。那么，你見(jiàn)過(guò)野草生長(zhǎng)嗎?你看見(jiàn)過(guò)經(jīng)受挫折與困難的桃樹(shù)嗎?它為著相往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管在多么多的挫折，多么大的困難，無(wú)論是什么刀、斧的砍、伐，它都會(huì)頑強(qiáng)不屈的生長(zhǎng)，開(kāi)花、結(jié)果。它的根往土壤里鉆，它的'身體往上挺。這是一種不可抗拒的力，阻止它生長(zhǎng)的物，將會(huì)被它打敗。
沒(méi)有人會(huì)為這棵樹(shù)震驚，但是它熱愛(ài)生命力的希望之大，的確無(wú)人能比。只要生命存在，這種熱愛(ài)就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的生命，不畏挫折、困難，不達(dá)目的不止的生命力。
這種不落在安寧世界但有生命力的樹(shù)，因?yàn)橛辛俗枇Σ艜?huì)有磨煉。也只有這種樹(shù)，才可以傲然地對(duì)那些在安寧土中生長(zhǎng)的桃樹(shù)哄笑。
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇6
時(shí)光穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前，記憶是條線，盤(pán)旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天。——題記
鐘表上的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們成長(zhǎng)為青春朝氣的少年。伴隨著畢業(yè)升學(xué)成績(jī)的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著好奇而又恐懼的心情去感受著寄宿學(xué)校的美好，但盤(pán)踞在心頭的思念仍是對(duì)家依依不舍的眷戀。
小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們?cè)谶@里去鍛煉，去改變，尋找快樂(lè)，收獲友誼，擁抱每一天。
但變了，該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無(wú)話不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì)面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無(wú)法去遮掩；彼此學(xué)習(xí)資料的借閱，有時(shí)也會(huì)發(fā)生藏書(shū)、忘帶或已借給他人的謊言；以前只要有課外書(shū)就不寫(xiě)作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書(shū)”已離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)，替代的是那三尺高的輔導(dǎo)書(shū)，正如你所見(jiàn)。
不變的，即使經(jīng)過(guò)時(shí)間的`洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)變的坦然，壓不垮我們這些充滿夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì)用實(shí)力證明給所有人看！
我堅(jiān)信，我能行，走過(guò)拐角便能擁抱陽(yáng)光！你也是，去努力追逐自己的未來(lái)吧！夢(mèng)想無(wú)止境，前途永光明！
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇7
午后，我拈一縷陽(yáng)光，纏繞著手指上，輕輕的玩耍。
很像小時(shí)候，在午休的時(shí)候，沒(méi)有睡意，而又不能打擾別人，一個(gè)人“捕風(fēng)捉影”的玩耍。這樣的時(shí)光很短，卻是很溫暖，輕輕的觸摸，仿佛能感覺(jué)到陽(yáng)光里的分子的跳躍，是那樣的活潑，是那樣的輕盈和柔軟。
趴在桌子上，癡癡的看著地板上的光影，飄渺、浮動(dòng)，氤氳和流瀉的，微醺中，似乎有些幸福的味道。
輕輕的呼吸，也有一份清新，更有一份寂寞，淡淡的，純純的，有點(diǎn)像是在夢(mèng)里。夢(mèng)是清淺的，而我的眼眸，始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這些溫暖的.光線，看著它們，仿佛，它們就像是一個(gè)個(gè)兒童的笑臉，那么純真，那么無(wú)暇，燦爛而溫馨。
我似乎又是在看它們?cè)谖璧�，那絲質(zhì)的紗裙，飄逸的發(fā)絲，又像極了一個(gè)淡雅、清靈盈盈而動(dòng)的女子，慢慢的，讓我也有了些心跳的感覺(jué)。
這是一片光影，我們每天都能看見(jiàn)的平常，似乎，我們很少注意，我們也很少去品味，看似平淡的陽(yáng)光，有時(shí)候會(huì)衍生出許多的夢(mèng)想。
如若用心靈去感受，陽(yáng)光里的淡然，陽(yáng)光里的幽香，陽(yáng)光里的柔軟和溫暖，都會(huì)悄悄的散發(fā)出來(lái)。片刻之間，心房就如注入了一泓清新的湖水，清澈而透明，又如一股溫暖的氣息，蕩漾著無(wú)限的希望。這陽(yáng)光是五彩的，一道道美麗的痕跡，總讓我們充滿了遐想，熏染的心都是玲瓏的。
如果，透過(guò)陽(yáng)光去凝望，我們的人生就像是一枚晶瑩的琥珀，透過(guò)光的折射，我們能看見(jiàn)陽(yáng)光里最美的生活。
如果對(duì)著陽(yáng)光去遐想，那里會(huì)有大海，有高山，有花草，有四季的芬芳，這些不是刻意的妝點(diǎn)，而是我們生活本身的一種彩釉。
有時(shí)候，我們?cè)谌松穆飞蠐焓爸�，撿拾著榮辱，而獨(dú)獨(dú)忘記了撿拾些陽(yáng)光來(lái)溫暖自己。
當(dāng)我們憂傷了，也許會(huì)想起在陽(yáng)光下晾曬自己的情緒，當(dāng)我們失落了，也許會(huì)在陽(yáng)光中找回點(diǎn)希望，但是，在平常的日子里，我們總是忽略了它的存在。
在歲月的長(zhǎng)河中，默默的陽(yáng)光陪著我們?nèi)粘鋈章�，在燦爛的日子里，陽(yáng)光給我們燦爛，給我們溫暖，讓我們?cè)谇宄号c明亮中，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)黑暗，而抵達(dá)光明的彼岸。
每天，我們被陽(yáng)光照耀，我們應(yīng)該懂得感恩。陽(yáng)光，就像我們生命里的一股股清泉，滋潤(rùn)著我們，培育著我們成長(zhǎng)，讓我們生活安穩(wěn)，歲月靜好。
這個(gè)午后，我凈手焚香，用一份心靈的虔誠(chéng)，用全身心去擁抱陽(yáng)光，在陽(yáng)光暖暖的懷中，做一個(gè)屬于自己最甜美的夢(mèng)。
面對(duì)陽(yáng)光，我敞開(kāi)心扉，面對(duì)陽(yáng)光，我露出了微笑，面對(duì)陽(yáng)光，我又多了一份溫馨，面對(duì)陽(yáng)光，那些往日的滄桑都已經(jīng)遠(yuǎn)去。
在充滿陽(yáng)光的日子里，擁抱陽(yáng)光，收獲一份心靈的舒暢；在陽(yáng)光燦爛的日子里，擁抱陽(yáng)光，我們擁有了一份憧憬和希望。
擁抱著陽(yáng)光，我的心情在絲絲縷縷中飛翔，擁抱陽(yáng)光，我也就擁抱了幸福的時(shí)光。
陽(yáng)光，我的希望！
擁抱陽(yáng)光話題作文 篇8
梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝，飄灑怡人的清香；珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚的珍珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能振翅于藍(lán)天，發(fā)出生命的振奮。
有一天，我來(lái)到一家商店門口，走進(jìn)商店，便問(wèn)老板：“我想要一盆最好養(yǎng)的花�！崩习灞銖墓衽_(tái)上拿下來(lái)一盆彩色葉片的仙人掌，他說(shuō)：“三十天不澆水就行。”我說(shuō)：“好吧，就它了�！�
我小心翼翼地端著仙人掌，把它放到了陽(yáng)臺(tái)上，只見(jiàn)仙人掌長(zhǎng)著奇形怪狀的'葉片，有的是長(zhǎng)條形的，有的是圓形的……
出于好奇，我便有個(gè)想法，把仙人掌切開(kāi)，看看里面是什么。于是，我拿了把小刀，把仙人掌用很厚的紙包住，又戴了副手套，我卻無(wú)從下手，考慮了半天，最后我從中間豎著把仙人掌切開(kāi)了。我看到的并沒(méi)有我想象中的有那堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是汁水狀的綠液，好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒(méi)有給它強(qiáng)勁的根和內(nèi)殼，卻給予了它堅(jiān)強(qiáng)的外殼。上帝關(guān)一扇門，必須得開(kāi)一扇窗。我不想把切開(kāi)的部分浪費(fèi)，更不想把它扔掉，我便用線把它們縫起來(lái)，重新栽入盆中。
三個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來(lái)。我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力所震驚。
從仙人掌那我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，我們也要像仙人掌一樣，珍愛(ài)生命，積極向上，一起感受春天，擁抱陽(yáng)光。
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