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溝通話題作文集錦八篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的溝通話題作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
溝通話題作文 篇1
你是一只貓,常常穿梭在屋頂窗檐上,動作輕快靈活,真羨慕你有這一身的好功夫。我認識你好久了,但你對我的印象好像并不深,見了我,你總是要跑,你要知道,我對你并無惡意。我真想親近親近你,嘿,機會來了。
今天,你高雅地蹲在小巷里,直直地望著前方,不知在望些什么,你看見我并沒跑,我盯著你,你瞪著我,雙方僵持了好久,沒有誰敢輕舉妄動。最后,你大概覺得很無聊,悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結論,你我就是無法溝通,所以才是這般不有趣,不像咪咪那樣,一玩可以玩好久,畢竟,咪咪是我看著它長大的。
溝通,原來是這么重要啊,人與人、人與自然之間的交流是生活在這個復雜世界上的必要工具。語言交流是發(fā)自內心的表達,那么心靈的`溝通又何嘗不是呢?一句話,一個眼神,一個動作都可以表達我們的喜怒哀樂,都可以是表達內心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達方式,是人存在感情的證明。
讓我們用語言和內心來表達自己的心聲,用交流和動作互換我們的感受,讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
溝通話題作文 篇2
我愣了愣。我怎么會說:“好”? 是因為母親沒有了逼人的氣勢?是因為母親沒有了多余的言辭?我想我是考慮之后說的?磿拇_花掉了我大量的精力?磿拇_用掉了我太多的體力。換位思考,如果是母親,孩子需要睡眠,是的,她是為我好。那么,我說:“好”。我覺得母親抓住了核心,她是冷靜的.。我是平靜的,我很高興我能醒悟。秋風拂來,我提起筆,心闊明亮,像被微風吹皺的湖面,它有一天是要平的。秋葉飄零,它也可以不在乎。
溝通話題作文 篇3
風輕輕飄漾,把小鳥的歌兒傳遍四方;雨淅淅瀝瀝,把大自然的溫暖賜予萬物……,望著窗外纏綿的春雨,聽著風中鳥兒的歌唱,我不禁浮想聯(lián)翩,大自然里的溝通使世界五彩斑斕,那么我們人類呢?溝通又能創(chuàng)造什么奇跡?我迷惘,我渴求有誰能為我詮釋,剎那間,一個個模糊的身影在我心中映現(xiàn),逐漸清晰,!那就是溝通創(chuàng)造的奇跡!
我的小學啟蒙老師是一位和藹可親的年輕女教師——李老師,她在我的成長旅程中,有著不可磨滅的影響。上小學時,我的個子很小,被老師和同學稱作“小不點”,可是李老師卻很喜歡我,常常與我聊天、游戲,到處都留下了我和她的足跡和歡聲笑語。小溪邊,我們談時間,在那里,我領略到“逝者如斯夫”;夕陽下,我們議美,是李老師教導我“什么是真正的美;花壇邊,我們說理想,我才懂得拼搏才是實現(xiàn)理想的途徑;陽光下,我們道成長,我才明白思考才是成長的真諦……。于是,不多久我與李老師便成為忘年之交,是溝通為我們壘起一道彩虹,是溝通在我們之間連起一條五彩的紐帶。
記得那是夏天的一個夜里,我們全家就要離開浙江了,心里千萬個舍不得我的李老師,想到這倍感離別之悲傷,那時,我多么盼望能再看一眼李老師。×钗乙馔夂腕@喜的是李老師在那天夜里居然來與我道別,李老師送給我一個筆記本,語重心長的對我說:“你的弱點就是懼怕困難,以后你可要知難而上,與困難背水一戰(zhàn),這樣,你會變得堅強、勇敢……”那個夜晚,我們并沒有談離別之痛,而是將四年的日子從頭到尾進行回顧,共同回憶四年溝通的結晶,從老師那依依不舍的眼光中,我恍然大悟:溝通的神奇力量居然能使師生情化為強烈的`友誼,居然能使訓斥化為巨大的勉勵,居然能使別離充滿溫暖的鼓勵和信任的星輝!
溝通是一種奇?zhèn)サ牧α,它不僅使師生成為朋友,還燃起了奮斗的精神動力,難道這不是溝通創(chuàng)造奇跡的憑證嗎?那么,我們?yōu)槭裁床欢嘁恍贤ǎ屛覀兊纳罾_紛,讓我們的生活充滿愛、充滿理解呢?為什么不用溝通營建一個和諧的氛圍呢?
我們的生活不能沒有溝通,我們要用溝通架起一座七彩虹,用溝通創(chuàng)造奇跡,創(chuàng)造未來,我要說:“溝通萬歲!讓溝通點燃心靈的每一個角落!讓溝通為夢想增添一份力量!”
溝通話題作文 篇4
【文題】
橋梁溝通此岸與彼岸,窗戶溝通室內與室外,書籍溝通作者與讀者,電話溝通這頭與那頭,網絡溝通了個人與世界……君不見,放假在家的學子們或看電視或上網游戲,卻不愿與父母溝通,不愿走出家門與外界溝通……長此以往,極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開心扉,盡情地交流吧!
請以“溝通”為話題寫一篇文章。要求:①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。
【構思導引】
什么是溝通?和誰溝通,為什么要溝通,溝通什么,怎樣溝通?對這一系列問題進行思考,有助于打開思路。
生活中,有的人積極與人溝通,有的人則自我封閉;有的人言語得體,有的人則詞不達意。善于溝通者,人際關系和諧;不會溝通者,人際關系緊張。親人之間,同學之間,朋友之間,鄰里之間需要溝通;人與自然、社會也需要溝通。溝通是雙向的,如果人們都積極溝通,社會將更加和諧。以“溝通”為圓點,向四周發(fā)散,就不難找到寫作的最佳角度,確定新穎深刻的立意。
【角度一】人與人的溝通
師生之間、家長與子女之間、同學之間要加強溝通。溝通的方式多種多樣:書信、電話、網絡、書籍……可以從溝通的各種方式(一個動作、一個表情、一句話、一本書……)中找到適合展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體,聯(lián)系自己的人生經歷,敘寫故事。要寫出自己對“溝通”的深刻理解,注意敘議結合、心理描寫等細節(jié)上的刻畫。
【角度二】人與自然的溝通
自然是美麗的,藍天白云,綠樹紅花,蛙鼓蟬鳴,鶯歌燕舞。我們要走進自然的懷抱,融入自然,實現(xiàn)與自然的溝通?梢詫懽约号c身邊的景物、環(huán)境相識相知的故事。寫一次遠足、一次登山、一次春游……都可以,但要注意景物描寫要與人物內心情感巧妙融合。
【構思三】論溝通
可開門見山,也可由現(xiàn)象或故事引出論點,然后進行舉例論證或理論論證,可以從正反兩方面闡述,最后得出結論。參考立意:溝通可以和諧人際關系,溝通能增加集體的向心力和凝聚力,溝通能使不同國家、民族和平共處,等等。
【素材拉練】
1.與人交談一次,往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產生,而在孤獨中進行加工和表達。
——列夫·托爾斯泰
2.一個人必須知道該說什么,什么時候說,對誰說,怎么說。
——德魯克
3.如果你是對的.,就要試著溫和地、巧妙地讓對方同意你;如果你錯了,就要迅速而熱誠地承認。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。
——卡耐基
4.每個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇,但他也可能十分孤獨。
——海明威
5.向隨便什么人征求意見,傾訴自己的痛苦,是一種幸福,可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者,從天上接到一滴涼水時的幸福相比。
——司湯達
【經典時文】
躺在母親身邊
王曉明
母親病了,躺在床上,我就坐在母親床邊玩電腦。
有時母親睡著了,但更多時候她醒著。她醒著,除了起床到陽臺上稍微活動一下外,只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時候悄無聲息,但有時候也會試探跟我說話,說她又覺得哪個地方不大舒服了,說她又做了一個可怕的夢,說她年輕時一個人能干多少活……這時我總是很不耐煩,眼睛半寸也不離開電腦屏幕,說: “你想點兒別的事行不行,怎么總想自己的病!泵慨斶@時,母親就不再說話,但過一會兒,她又不自覺地開始說了。于是,又會惹出我的埋怨。
有一次,母親突然探過身湊近電腦,說: “你一直在電腦上干什么,不累嗎?”
“聊天!蔽也荒蜔┑卣f。
“聊天?跟誰聊?”母親又問。
“一個外地的,不認識。”
“不認識?”母親很是不解,
“那說什么呀?”
“反正也無聊,隨便說什么都行!蔽艺f。
“哦!蹦赣H若有所思地看了一會兒,又像很累似的長嘆一口氣,重新躺回到床上。
我又聊了一會兒,無意中轉頭看看母親,她正盯著天花板出神。
我心里突然一動。
我名義上是在陪伴母親,可除了為她做點兒飯倒杯水外,還做了什么?
母親生我時落下病,多年來一直備受折磨,近年又添了許多老年病。(寫作技巧 )也許因為母親常年生病,她自己不在乎了,我們也習以為常了,有時周末回家,也很少主動幫她干點兒什么,總是她一個人里里外外地忙這干那。
母親這次犯病,是因為拆洗過冬的棉衣,又刨了樓后的空地累的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰見了都抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。我們抱怨時,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么?墒,她
做錯了什么呢?
我關掉電腦,給母親倒了一杯水。還沒等我說什么,母親說: “看電腦累眼睛吧。快躺下閉著眼歇一歇!
我答應著,拿了一床被子躺在母親身邊,母親又把她的羽絨服壓在我的被子上,說: “暖氣停了,蓋一床被子睡著了會冷!
我說: “我不睡。媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章!
母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。
突然覺得,原來躺在母親身邊,是這樣的感覺啊——暖暖的。
我卻已經遺忘多年了。
【賞析】
文章語言樸實自然,飽含真情,表達了要與親人溝通這一主題。與母親的對話表現(xiàn)出作者的空虛和無聊。在忙碌的現(xiàn)代社會,人們常常沉迷于虛擬的網絡世界,卻忘記了對身邊親人的關愛。結尾發(fā)出對人間真情的呼喚,升華了主旨,讀后令人深思。
【佳作示例】
溝通
一考生
溝通是巍巍大廈的棟梁,沒有它,建筑材料只是一堆散亂的磚瓦;溝通是熊熊烈焰的引柴,沒有它,就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁,有了它,隔膜會漸漸淡化,相互理解的心會變得更加親近。
那是一個陰霾籠罩的傍晚,昏暗的燈光下坐著我和媽媽,角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著,我也不敢說話。 “分數(shù)實在太低了,媽媽一定會氣急敗壞的!蔽野迪耄耙粫䞍簾o論她說什么,我都要好好聽著!
“怎么考得這么低?”媽媽開口了。媽媽原本紅潤的臉頰,此時已沒有了一點兒血色。她纖細的手指敲打著桌子,發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運判決的鐘聲,讓我不寒而栗。我從始至終低著頭,一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。
“就你現(xiàn)在這個成績還想考好學校?簡直是做夢!你看看我同事家的孩子,以前不如你,可這次人家考了全年級第一!你呢?”
這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來,說道: “媽,我知道,我是考得不好,可為什么您總拿我跟別人比,您知不知道我很在意,況且我和他們根本沒有可比性!”說罷,我噙著淚水,摔門躲進小屋。門外傳來了媽媽重重的砸門聲,我無心理會,任委屈的淚水肆意流淌。
過了好久,當我拭干淚水陷入沉思時,門外響起了窸窸窣窣的聲音,我定睛一看,一張小紙條正從門縫擠進來。我按捺不住好奇,走上前去,拾起紙條,打開一看,淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩: “寶貝,這次是媽媽不對,媽媽不應該拿你跟別人比,傷害了你?赡悴恢,我看到你的成績真的很著急,情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎?寶貝,出來好嗎?我們可以坐下來心平氣和地溝通!
門開了,媽媽就站在門外。我情不自禁地抱住她,那一刻,無需再說什么,我們都已理解了對方的心。我們再次坐下來,但與之前不同的是我們是冷靜的,平和的。
這天晚上,我也給媽媽回了一個小紙條:媽媽,謝謝您的理解,請放心,我會努力學習的,不會再讓您著急了。
生活中沒有解決不了的問題,關鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心,如同沒有窗戶的房間,會讓人處于黑暗中,用溝通和理解化解隔膜,才能看到光輝燦爛的天空。
【點評】
作者詳細敘寫了考試失利,受到媽媽埋怨,哭著躲進小屋,最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過程。構思巧妙,語言描寫、動作描寫、心理描寫等十分到位。首尾呼應,語句優(yōu)美,比喻生動形象,是本文的一大亮點
溝通話題作文 篇5
月兒幽幽,風兒愁愁,今夜我無法入睡,倚窗而立,傾聽窗外風搖芭蕉的細語,我的淚悄然劃落……
今天與母親吵架了,我什么也沒有說,獨自跑到海邊。母親她錯了,她不該偷看我的日記。我站在海岸,傾聽浪打巖石的聲響,憶起了以往的一點一滴。自小,我是一個比較內向的女孩子,不善于用語言表達自己的思想,主動去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂,我也只能獨自漫步林陰小道,看庭前花開花落,望天上云卷云舒,去寄托自己“雁過無痕,風吹無形”的感觸。日子久了,自然而然與母親之間的.隔膜就深了。我無法了解母親,我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關懷。然而今天的這一切,卻讓我措手不及。
不知什么時候,母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨,我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔,令我有一種想哭的感覺!昂⒆,你已經長大了,你有自己的理想,自己的人生,但你卻不會用語言跟我交流,”母親繼續(xù)說道,“我在無意中看你哭泣過,我不知道為什么,我無法了解你,我只能用這種做法來盡一個母親的責任。孩子,你能理解嗎?”我看到了母親眼角閃動著的淚光。這一份深沉的不易覺察的愛,我又懂得多少呢?我內疚。或許,母女之間的這一份情太深,卻因無法溝通而隔膜了。我撲進母親的懷抱,放聲大哭,聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳,覺得欣慰多了。于是,在那一刻,我說了很多很多,包括我的理想,我的人生態(tài)度,以及我的一切感受。面對母親,我第一次用語言,毫無保留地展現(xiàn)了自己的心聲。母親笑了,盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠,然而卻是那樣令我動容。很久以來,我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到,母女之間的心貼近了。母親撫摸著我的頭:“孩子,記住,無論做什么事,都要試著用語言去表達自己的內心,去與別人溝通。只有這樣,人與人之間才不會存有什么誤解,彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親,她給了我人生中一筆最重要的財富。
一陣涼風拂過我的長發(fā),我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽靜。淚也不知什么時候干了,我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容。從今以后,我會努力學著去與別人溝通的——用自己最熟悉卻不易表達的語言。我相信自己能行!
溝通話題作文 篇6
自古至今,有多少子女與父母不和,甚至反目的例子,而造成這些的原因是什么呢?
溝通啊!
對于“溝通”一詞,大家已然不是十分陌生。在日常生活中,我們不論做什么事都需要與人溝通,與人交流。在與他人的交談中,我們都有這樣一個習慣;與熟識的人講話較多,而與不太熟的人,我們通常很少開口,甚至干脆保持沉默!這樣便會造成一個結果——我們會與經常溝通的人越來越熟悉,而與不太熟悉的人越發(fā)生疏。
但是,所有的事情都不是一成不變的。正如古人所說的一樣“天下大事分久必合,合久必分”世上也沒有永遠的朋友,所以,如果兩個人太過熟悉,也是有可能由朋友變成陌生人甚至是敵人的。
正所謂“距離產生美”,或許也正是兒女與父母的距離太過近了,太過親密了,也就導致了大多數(shù)子女不愿或不敢與父母交流溝通,從而造成了子女與父母的這一尷尬局面,F(xiàn)代的子女與父母在某些事上有不同的意見是很正常的`,而在大部分的家庭里,一般是盡管孩子有意見,大人也會很強硬否定孩子的意見,即使有時孩子是對的,為了那虛無縹緲的面子,形象。
其實,與父母溝通并非十分困難,只要你在溝通時適當?shù)剡\用一些技巧,也要替父母考慮考慮。如此一來,在溝通時便不會過于難堪。
總而言之,溝通是我們作為人的優(yōu)勢之一,我們必須將其運用得當,為自己服務,使自己更好地在現(xiàn)在這樣一個競爭異常激烈的時代中生存。
溝通話題作文 篇7
“真的是我先來的……”,“我真的把桶放在你前面了……”她聽后沉默不語,獨自離開,留下我一人一腔委屈無處宣泄。
周三,考試的前一天中午。因為剛下過雨的緣故,天氣有些微涼,厚厚的云層將太陽裹得嚴嚴實實,剛冒春芽的樹枝在空中抖動著,搖擺著。鮮嫩的綠色似乎成為了這個春天唯一的希望。柳絮被雨水沖刷成雪白得棉團兒,整齊的排列在大小水坑中,綻放出最純真的笑容,最夢幻的洗禮。
明天就要考試了,多多少少有些緊迫感吧,班里的同學顯得有些沉默,敏銳的第六感告訴我,今天肯定有什么事發(fā)生。在學校中宿舍就是“家”的代名詞,只有在宿舍中,我才能卸下所有包袱,蛻去所有偽裝,以最真的形態(tài)示人。
飯畢,我大步邁向宿舍,不知怎地,兩年以來,似乎對這個宿舍產生了難割難舍的'心緒,迫切的希望回到那里。三步并兩步,我到了宿舍門口,想起今天要打水,連鞋也沒換就將水桶提到走廊中長長的隊伍后,回來時正巧碰到了她。由于不放心我的暖壺,我見已沒人打水,就走到一個水龍頭旁打水。她緊跟其后。我瞟了她的暖壺一眼,就放在我的暖壺后。
她看見我在她前面打水,遲疑了一會兒,開口:“應該我在你前面吧?”“不是,是我先來的,我上來的比你早,”“可是你不是放在那邊嗎?”“我就是放在你前面的……”我有些氣憤。“劉奕君撒謊……”她的嘴角勾起,笑著說,而后就想搶我的位子,我誓死捍衛(wèi)我的尊嚴,她一下子就變了臉色,見我旁邊的人騰出了位子就輕哼一聲,打完半桶水后獨自離開。我很委屈,明明就是我先來的,明明我就是在她前面的,兩年了,在同一個宿舍里生活了兩年了,她竟然不相信我。
信任,是朋友之間最為重要的東西,真的是我先來的,請信任我。
溝通話題作文 篇8
“項羽,你降不降?”漫山遍野傳來了漢兵的吼聲。項羽冷笑著,緩緩拔出手中的長劍,就在這一剎那,寶劍的青鋒伴隨著血漿的腥紅飛向天際,西楚霸王,一代英雄終于轟然倒下,但就在死去的那一刻,項羽也還充滿了疑惑:“為什么?”
是啊,為什么?項羽英雄蓋世,在與秦軍的巨鹿一戰(zhàn)中,背水一搏,與士兵持三日糧,以示必死,絕無還心,終于九戰(zhàn)殺蘇角,大破秦軍,但為什么卻輸在劉邦這市井之徒身上?原因只有一個,項羽缺乏與屬下、謀士的溝通。
鴻門宴中,便已體現(xiàn)出項羽與自己人缺乏溝通,在殺與不殺劉邦之間,存在很大分歧,以至于放走劉邦后,亞父范增破口大罵道:“豎子不足與謀!迸c亞父范增的失和是項羽的致命傷,項羽自恃百戰(zhàn)百勝,不聽取他人意見,而亞父范增,過于老氣橫秋,一味指責項羽,使兩人關系產生裂痕,最后劉邦采用陳平的`反間計,使項羽猜忌范增從而氣走范增,項羽無人輔佐,終于在烏江自盡。
“力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”項羽面對四面楚歌,獨自一人悲吟著這首曲子,他輸了。蘇軾的《留侯論》中有這么一段話:“項籍唯不能忍,是以百戰(zhàn)百勝而輕用其鋒;高祖忍之,養(yǎng)其全鋒而待其弊,此子房教也!庇纱丝梢,劉邦是多么注重與謀臣下屬的溝通,連項羽的季父項伯也被劉邦招籠過去,所以項羽必敗無疑。
可見溝通是多么重要,有了溝通,人與人之間便產生了信任。記得李清照的絕句這樣寫道:“生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東!崩钋逭障氡匾彩菫轫椨鸬氖《锵О。缺乏溝通是項羽戰(zhàn)敗的根源,我想項羽在地下也一定會懊悔不已。
溝通成就了劉邦“大漢”的霸業(yè),也終結了項羽“西楚”的神話。