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有關(guān)小學(xué)生之友作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的小學(xué)生之友作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生之友作文 篇1
我愛看書, 無論是在家里,無論是在學(xué)校,都留下了我看書的足跡。每本書,我都會(huì)看的如醉如癡。三年級(jí)時(shí),當(dāng)我拿到了我訂閱的第一本《小學(xué)生之友》,我就被里面那豐富多彩的畫面和生動(dòng)有趣的故事迷住了,迫不及待地看起來。這以后,我越來越偏愛《小學(xué)生之友》,《小學(xué)生之友》成了我最親密的朋友。
《小學(xué)生之友》,它是我最親密的朋友。不管在什么時(shí)候,我有了煩惱或不開心的事,它都回來幫我排除。我只要讀一讀它,煩惱就立刻不見了,不開心的事也從我的.腦海里消失的無影無蹤。
《小學(xué)生之友》,它不僅是我最親密的朋友,還是我的老師呢!它使我了解了祖國的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風(fēng)光和候鳥樂園鄱陽湖;使我認(rèn)識(shí)了世界各國的名人,如英國的物理學(xué)家卡文迪許、中國的數(shù)學(xué)家華羅庚還有古希臘的科學(xué)家阿基米德;使我明白了許多為人處事的道理,如與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何處理。
記得有一次,數(shù)學(xué)老師在給我們講一道題,說到這題有沒有別的解法時(shí),大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們?cè)傧胂。我冥思苦想,突然想到了《小學(xué)生之友》上的一道例題,哎!這兩道題的解法不是一樣的嗎?于是,我站起來,說出了正確的答案。
還有一次,我參加了《小學(xué)生之友》的知識(shí)競賽,里面有很多的題,好多我從來都沒有注意到;厝シ_《小學(xué)生之友》,這些題目都能找到答案,還有好多我沒注意到的知識(shí)。我又來了興趣,津津有味地看起來。以后,我更仔細(xì)地看,《小學(xué)生之友》,從里面汲取到了更多知識(shí)。
我的良師益友-《小學(xué)生之友》。它不僅是報(bào)刊,更像是我學(xué)習(xí)的一塊高地,讓我俯視知識(shí)的海洋。我在里面遨游,探索大自然的奧秘,尋找人世間的真理。他陪伴著我成長,是我成長最好的朋友!
小學(xué)生之友作文 篇2
一個(gè)愛讀書的人,他一定不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友,良好的老師,溫情的安慰者。
我兩三歲的時(shí)候,奶奶家有一大箱書,像小貓釣魚、山羊過橋這樣的注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄,只有幾頁,每頁只有10多個(gè)字,其余的都是圖畫,幾十秒就能看完。漸漸的,那一大箱子書全看完了。于是,媽媽想方設(shè)法,在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書給我看,里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識(shí),還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲,讓我看得如醉如癡。5歲,我不能再看那種幼稚的圖書了,爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長的`108個(gè)好故事》,我每晚都能看上幾個(gè)故事。于是,一本厚厚的書,半年間,被我看了好多遍了,都看膩了。
五歲半,我上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書,吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時(shí),我們看累了,會(huì)出去買一個(gè)冰淇淋,買一個(gè)黃金餅,吃完了再回去看書;有時(shí),我和鄧履政比快,一個(gè)下午,能看兩本書。一次,鄰居朋友叫我和他一同去還書,他手上一直拿著一張卡,我問:”你手上拿的是什么?給我看看?”他遞給我,我一看,一閣書屋?讀書會(huì)員?到了“一閣書屋”店門口,他把書和一元錢給店主,又借了一本書。啊,原來是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應(yīng)有盡有,由于一本書只能借一天,所以我提快了速度,半小時(shí)就能看一本了。一本好書,就是忠實(shí)的朋友,是良好的老師,是情的安慰者,也是知識(shí)我源泉!
小學(xué)生之友作文 篇3
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會(huì)我人生的知識(shí);有一本書,它是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;在我偷懶時(shí),提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時(shí),讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)。
翻開這本書,一個(gè)個(gè)引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚(yáng)的作品,使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個(gè)欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚,激起我報(bào)答母親的意念……在“小記者大擂臺(tái)”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會(huì)”,不禁感慨萬千;一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》,與魔龍開始驚心動(dòng)魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng),仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”,我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的`心聲,了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識(shí)寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識(shí)更加廣泛!我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。啊!《小學(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!
小學(xué)生之友作文 篇4
他叫王杰。 他學(xué)習(xí)很好,是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。 四年級(jí)的時(shí)候,老師出了一道數(shù)學(xué)題。我們?nèi)鄾]有一個(gè)會(huì)的,王杰思考了一會(huì),勇敢的'舉起手來老師,我會(huì)。老師問道:該怎樣解?王杰作了詳細(xì)的回答,老師連連贊嘆。
此后,便有了數(shù)學(xué)小天才王杰,這個(gè)人。
篇二:我的好哥們作文100字
小學(xué)生之友作文 篇5
上星期五,老師布置我們以《一件愉快的事》為題寫一篇作文。我拿著筆,對(duì)著本子,不知道怎么下手,只好請(qǐng)教媽媽了。媽媽從房間里找出一疊書,對(duì)我說:“今天你就不要寫了,認(rèn)真看完這些再動(dòng)筆寫吧,一定能夠?qū)懗龊米魑膩淼。”“真的嗎?看完就能寫好?”這些都是我一二年級(jí)時(shí)訂的《小學(xué)生之友》,以前媽媽要我看,可是我總不看。
我拿起書本,認(rèn)真的'看起媽媽幫我折起來的一些作文。媽媽也在旁邊教我怎樣看,怎樣寫,我深受啟發(fā),動(dòng)筆寫起來,感覺有東西可以寫了,寫作文也不是很難了。
星期一上早自習(xí)課時(shí),老師走進(jìn)教室批改我們的作文。不一會(huì)兒,老師把我叫到講臺(tái)上,我看到我的本子上寫了一個(gè)紅紅的 “A”,我高興極了。老師對(duì)我說:“你的作文寫得不錯(cuò),你一定看過了很多書吧,你做得很好。要想寫好作文,就得多看書,多練習(xí)寫作文!闭f完在班上讀了我的作文。
真好,我真得感謝你。以后,我要和你成為好朋友,讓你成為我的好老師。
小學(xué)生之友作文 篇6
從開始學(xué)A、O、E開始,我就喜歡看課外書,無論是漫畫書,童話書,還是寓言小說,我都愛不釋手,其中就有我的最愛——《小學(xué)生之友》。
別看它其貌不揚(yáng),翻開它,你立刻會(huì)被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事,有;你想看充滿浪漫的童話故事,有;你想看優(yōu)雅有趣的詩歌,有;你想看精彩的迷你連環(huán)畫,還是有??總之,好看極了!
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的'作文就和它息息相關(guān)。許多文章里面,好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫作文時(shí),經(jīng)常借覽這些好詞好句,讓我的作文增色不少,更加生動(dòng)優(yōu)美?赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)問:“里面的好詞佳句與我所寫的作文內(nèi)容不相符,怎么借鑒呢?”這就需要我們生就一雙慧眼了,只取自己需要的,讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。它還會(huì)教我們?cè)S多寫作方法,比如“首尾呼應(yīng)”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法,它都會(huì)現(xiàn)身說法,用許多優(yōu)秀的文章作出示范,常讀常習(xí),作文水平想不提高都難。相信我,你值得一試哦。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師,還是我的益友。
當(dāng)我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時(shí),是它告訴我:只要努力了,不管有沒有做好,結(jié)果不重要,問心無愧就行;當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),是它對(duì)我說:沒關(guān)系,吃一塹長一智,只要改正還是好孩子;當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時(shí),是它鼓勵(lì)我:別著急,一口吃不成大胖子,積沙成塔,集腋成裘,總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí),我的血會(huì)沸騰,一種無法抗拒的力量讓我變得誠實(shí)守信?吹进潒寢尀榱吮Wo(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)對(duì)抗大黃貓時(shí),我想起了自己的母親,
想起了所有的母親,保護(hù)孩子是天下所有的母親的天性。
“啊,我心愛的《小學(xué)生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。
小學(xué)生之友作文 篇7
我的好哥們是游帥,他長的.高,挺帥,他有一頭黑發(fā),大大的眼睛,戴個(gè)眼鏡學(xué)習(xí)一般。 記的有一次我們打架好幾天沒在一起,他即是我的情敵,他什么都好就是太愛?,有時(shí)很吝嗇然人卓磨不透,但是他對(duì)我很好,我們很少吵架。
你說他是不是我的好本朋友?
小學(xué)生之友作文 篇8
由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長,《小學(xué)生之友》讀后感作文。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長,但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開心的事!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目—《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題,讀后感《《小學(xué)生之友》讀后感作文》。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的.成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯,仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn),仁者見仁,智者見智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。
除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點(diǎn)。
小學(xué)生之友作文 篇9
我是一名四年級(jí)的學(xué)生,《小學(xué)生之友》已經(jīng)陪伴我走過了好幾個(gè)春夏秋冬,我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書中,有神秘的探索故事,有奇妙有趣的自然知識(shí),有化難為易的數(shù)學(xué)故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中,我最喜歡“童話天地”了。通過這個(gè)版塊,我知道了一些著名童話,讓我明白了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑,堅(jiān)守創(chuàng)新而成功的人。讓我明白了堅(jiān)守若言,珍惜友情的而讓人信任的人……
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧,從前,小鷸飛飛和小蚌鋼鋼是一對(duì)很要好的朋友,它們情同兄弟。一天,鋼鋼覺得周圍的.水好像凝固了,有點(diǎn)喘不過氣來,于是它浮上水面透透氣。一出水面,鋼鋼便聞到了一股臭味,它看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾.見到這樣的情景,鋼鋼無助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然他聽見叫自己的呼喊聲,他抬起頭,看見一只瘦鳥在天上,大叫:“我在這里,飛飛!笔蔌B飛了下來,鋼鋼仔細(xì)地打量著飛飛,心疼地說:“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛傷心地回答:“我這次是來和你道別的!薄暗绖e?”“唉,這說來話長!憋w飛傷心地說,“前幾天,一群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重!变撲撘矠榱孙w飛的不幸流淚,并問到:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會(huì)兒,一片大樹林就只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁了。”一對(duì)好朋友就這樣被無情地拆散了。
這篇文章讓我懂得:作為一名小學(xué)生,我們必須勇敢地站起來,呼吁大家保護(hù)環(huán)境,從我做起,從身邊的小事做起,讓人類不再有苦難和傷痛!
是《小學(xué)生之友》,讓我從一個(gè)懵懂無知的少兒,成長為一個(gè)明白事理的少年。謝謝你,我的朋友……《小學(xué)生之友》!
小學(xué)生之友作文 篇10
自從我上一年級(jí)起,媽媽就給我訂了《小學(xué)生之友》,開始我對(duì)它的印象不是很深,后來,我讀了里面的內(nèi)容,慢慢地與它交上了朋友,現(xiàn)在,它成了我學(xué)習(xí)的良師益友。
我很喜歡看歡樂數(shù)學(xué),它讓我在輕松娛樂中學(xué)到了很多計(jì)算方法和解題技能,開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文,教會(huì)了我兩種算法,讓我懂得了“計(jì)算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯(cuò)。
我還喜歡娃娃講故事欄目,它通連環(huán)畫的形式,形象生動(dòng)地把故事的意思表達(dá)出來,簡明易記,通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷,看了這些故事后,增加了我的知識(shí)面。我還會(huì)講里面的故事呢!上快樂作文時(shí),老師讓我講成語故事,我講的'故事全部來源于《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等?傊,它深深的吸引著我,讓我更愛讀書了。《小學(xué)生之友》對(duì)我的習(xí)作水平提高特別大,每期都有精美的范文,精彩的故事,引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過閱讀我還積累了很多好詞好句,從此再也不怕寫作文了!
《小學(xué)生之友》給了我很多樂趣,給了我很大的幫助,我深深地愛上了它。
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