分享的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的分享的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分享的作文1
記得讀書(shū)的時(shí)候看到一句話(huà):"你有一個(gè)蘋(píng)果，我也有一個(gè)蘋(píng)果，我們相互交換，我們還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我也有一種思想，我們相互交換，那我們就有兩種思想。“這句話(huà)讓我們明白了，分享讓我們獲取了多于原有的東西。隨著現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快，為了適應(yīng)生活節(jié)奏，人們開(kāi)始帶著面具生活，導(dǎo)致人與人之間產(chǎn)生了隔閡�，F(xiàn)在的社會(huì)有種很奇怪的現(xiàn)象，很多人總是把真心話(huà)說(shuō)給陌生人聽(tīng)，而熟悉的人卻只能聽(tīng)到謊言，以至于陌生人成了熟悉你的人，而熟悉的人卻搞笑的成了最不了解你的陌生人。
8歲那年，我爸爸因?yàn)槟承┰蚨x開(kāi)了我們，而這件事對(duì)我以后的生活造成了很大的影響，我的心里其實(shí)很痛苦，因?yàn)榻邮懿涣�，所以我盡量避免關(guān)于我爸爸的問(wèn)題，從那時(shí)候我開(kāi)始偽裝起來(lái)，變得好像沒(méi)發(fā)生什么事一樣。只是很多時(shí)候，總有人不經(jīng)意的.提起我爸爸，我的心總是莫名的傷感，但還是要裝出沒(méi)什么事一樣。因?yàn)楹ε聞e人問(wèn)起我的爸爸，所以我開(kāi)始盡量避免與人交談，也很少交朋友，我開(kāi)始變得越來(lái)越孤僻。有很多曾試圖走進(jìn)我的世界的人，因?yàn)槲业膫窝b，還有刻意的疏遠(yuǎn)，漸漸的我身邊的人開(kāi)始少起來(lái)。因?yàn)槲野职值木壒剩覍?duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)什么太大的興趣，所以從初中開(kāi)始成績(jī)就急速下滑。后來(lái)上了所普通高中，在一個(gè)同學(xué)的引導(dǎo)下，我申請(qǐng)了我第一個(gè)QQ，第一個(gè)QQ名”藍(lán)天下的飛翔“，很陽(yáng)光的名字，只是別人不知道，這個(gè)只是我用來(lái)偽裝的工具。自從有了QQ，我開(kāi)始在網(wǎng)上跟人聊天，而且大部分都是跟陌生人。在網(wǎng)上跟人聊天的時(shí)候，很多人都會(huì)說(shuō)些他們的事，有好有壞，開(kāi)始我不知道這是為什么。后來(lái)才知道，原來(lái)這種情況在網(wǎng)絡(luò)上很常見(jiàn)。因?yàn)樵诰W(wǎng)上沒(méi)有太多的束縛，跟陌生人聊天，即使把秘密說(shuō)出去，也不會(huì)有什么，因?yàn)閷?duì)方不知道是自己誰(shuí)，所以不會(huì)泄密。我雖然經(jīng)常跟人聊天，但關(guān)于我爸爸的事我還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
后來(lái)因?yàn)橐恍┰蛭腋咭粵](méi)讀完就出來(lái)工作了。我也曾試圖過(guò)把事情藏在心中的事說(shuō)出來(lái)，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)別人表情出現(xiàn)了異樣時(shí)，我開(kāi)始明白了，不是所有的的事都可以分享的，也更讓我開(kāi)始害怕起來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，在這些年里我遇到了很多事，也遇到了很多的人，也漸漸開(kāi)始把藏在心中的事說(shuō)給一些人聽(tīng)，但無(wú)一例外的我在那些地方呆不了多久就會(huì)離開(kāi)，那里的人也幾乎不聯(lián)系。
雖然這樣之后我對(duì)心中的那件事開(kāi)始變得不再那么害怕了，但我還是決定把這件事深埋心底，滋味自己慢慢品嘗。
分享的作文2
已經(jīng)記不清那是什么時(shí)候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽(yáng)光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會(huì)到了快樂(lè)的定義。
呂老師手提著滿(mǎn)滿(mǎn)一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光一下子都被吸收過(guò)去，七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚�！�
“��？桑葚？哪里？我最?lèi)?ài)吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個(gè)呢，人人有份�！�
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學(xué)們坐在凳子上，屁股上卻好像是長(zhǎng)了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動(dòng)、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都是止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個(gè)便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個(gè)吧�！眳卫蠋熜χf(shuō)。
“真的？”無(wú)數(shù)雙的眼睛又開(kāi)始泛光了，幾雙“賊”手開(kāi)始了行動(dòng)……大家都是看在眼里，偷笑……
呂老師已經(jīng)走到了另兩大組，見(jiàn)還有很多，便說(shuō)：“一把一把抓吧！”“噢！”同學(xué)們也大膽起來(lái)，呂老師欣慰地笑了，快樂(lè)洋溢著。不過(guò)，“賊”手主人們的`那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個(gè)不留神，“嘩”地一聲風(fēng)聲，一把桑葚又到手了！他們樂(lè)此不疲地重復(fù)著，眼前閃過(guò)的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見(jiàn)一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來(lái)越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時(shí)不時(shí)地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個(gè)人都嘗到了桑葚的味道，開(kāi)心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無(wú)表情，冷冷地說(shuō)道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動(dòng)地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂(lè)，在蕩漾。
班級(jí)門(mén)口，有的同學(xué)仔細(xì)地觀(guān)察著這種可愛(ài)的果子，像縮小又拉長(zhǎng)的葡萄？有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會(huì)享受，提起一顆，仰起頭，張開(kāi)嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂(lè)的定義——是分享。
與別人分享自己的擁有，得到了快樂(lè)，與別人分享快樂(lè)，得到的，會(huì)更多……
分享的作文3
分享是一種快樂(lè)，那是源自?xún)?nèi)心的一種美好的情愫。它平凡，但平凡而又珍貴；它樸素，但樸素而又華麗；它純潔，但純潔而又多彩。
偉大的祖國(guó)向全國(guó)人民分享著剛剛成功發(fā)射不久的“神舟十號(hào)”飛船，飛船上唯一的女宇航員王亞平向全國(guó)人民分享著她幾十年的艱辛和此時(shí)心中的新傲與歡欣。大家都知道當(dāng)今偉大的科學(xué)家英國(guó)人霍金，他雖因病導(dǎo)致殘疾，甚至喪失了基本的說(shuō)話(huà)能力，但是他卻一直堅(jiān)持利用特制的儀器在進(jìn)行著科學(xué)研究。因此，誰(shuí)又能說(shuō)他沒(méi)有分享過(guò)，是的，霍金用他殘疾的身體，向世界人民分享著他青春的光華，還會(huì)激發(fā)更多的人對(duì)自己的工作充滿(mǎn)熱情！
我想，到處都是一種分享，不光人類(lèi)分享著，那多姿多彩的四季也分享著呢！
分享乍暖還寒的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！贝呵娜欢�?xí)r，綠隨意地?fù)]舞著，有的多，有的少，有的濃，有的淡。分享這無(wú)限美好的春意吧！在這年初的春意中分享生命的美好，分享希望的活力，分享人生的多彩，分享自然的神奇！閉上眼體會(huì)，分享因你而亮麗！
分享草木繁茂的“綠樹(shù)陽(yáng)濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘�！毕氖腔馃岬�、飽滿(mǎn)的.、奔放的。夏讓陽(yáng)光更明亮，讓知了更歡暢，讓河水更清涼。分享樹(shù)蔭下風(fēng)的舞姿，分享泳池中水的活潑，分享夏雨中雷的威猛，分享陽(yáng)光沙灘邊小城堡的美好，分享這盛夏最涼爽的清風(fēng)吧！放開(kāi)手觸摸，分享原來(lái)如此快樂(lè)！
分享落葉綿綿的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！鼻锔邭馑募竟�(jié)，不僅是豐收的季節(jié)，也是我們大展宏圖的時(shí)機(jī)。曹操寫(xiě)下了《觀(guān)滄�！芬哉剐坌膲阎�，我們將要在另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)盛裝出發(fā)。分享落葉的充實(shí)的黃，分享果實(shí)的飽滿(mǎn)的亮，分享秋風(fēng)的熱情的涼，在這個(gè)季節(jié)，忘掉季節(jié)，整理失意，丟棄懦弱，捧起希望，分享秋天生命美好的同時(shí)，分享自信的閃亮！仰起頭微笑，分享的快樂(lè)終于懂得！
分享冬日雪景的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍帐菄�(yán)肅的，沉穩(wěn)的，這個(gè)時(shí)節(jié)，心的溫度融化了冰雪，人們的快樂(lè)盈滿(mǎn)了整個(gè)冰的地域。分享滑冰時(shí)的小心翼翼，分享打雪仗時(shí)的激情萬(wàn)丈，分享堆雪人時(shí)的童心蕩漾。在這個(gè)本應(yīng)安適的季節(jié)，用彼此分享，快樂(lè)喧鬧起來(lái)，嬉戲起來(lái)�？捱^(guò)后笑吧，失敗后努力吧，失意后振作起來(lái)吧！人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，分享人生中的道道坎，總會(huì)有所收獲。
生活處處有分享，分享是一種快樂(lè)，是一種幸福，是一種安慰。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧！生活因分享而精彩，人生因分享而亮麗。
分享的作文4
春天到了，學(xué)校的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景，體會(huì)春色。
我們來(lái)到了學(xué)校西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯(cuò)的草坪，有的堅(jiān)強(qiáng)的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀(guān)看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了學(xué)校“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè)園”中自由自在地玩耍，它們?cè)谑p里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的'老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)，看他滿(mǎn)臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(zhǎng)著一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，為水池增添了許多生機(jī)。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美�。∽藨B(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè)；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè)隊(duì)在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿(mǎn)學(xué)校，伴著瑯瑯的讀書(shū)聲在學(xué)校中久久回蕩。
啊！春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的學(xué)校！
春天的學(xué)校真美��！
分享的作文5
有人說(shuō)父親是山，母親是水，我總覺(jué)得不確切。父母親，不單單只是山或者是水，他們都是山和水！山山水水一直保護(hù)和養(yǎng)育著我們，現(xiàn)在的我雖然只能做做家務(wù)來(lái)幫父母減輕生活的一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)，總比什么都不做的好。
其實(shí)，幫助父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會(huì)，不能只做不思，也不能只思不做。父母養(yǎng)我們，我們要報(bào)恩。怎樣報(bào)最少自己心里應(yīng)該心存感恩，體會(huì)到爸爸我的媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。然后要行動(dòng)起來(lái)，為他們做事，小到家務(wù)事，大到父母老時(shí)做到老有所養(yǎng)。因?yàn)�，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不�?huì)背叛的最好朋友。絕大多數(shù)情況下，父母是唯一可以不顧一切幫助兒女的人。因?yàn)楦改傅膼?ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài)！
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，細(xì)繪著那一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少父母為自己的.兒女嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。平時(shí)，你可以不承認(rèn)自己的父母，甚至你們之間的關(guān)系可以是一種十分極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經(jīng)把父母和你牢牢的纏在一起，而且你心里很清楚，無(wú)論發(fā)生什么情況，他們就是你的父母。
在自己家做家務(wù)的時(shí)候，最應(yīng)注意的是：自覺(jué)與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實(shí)，就是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，沒(méi)有任何虛假的東西。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那一縷縷銀發(fā)，那一絲絲皺紋開(kāi)始一天一天多了起來(lái)。感恩需要你用心去體會(huì)，用行動(dòng)去報(bào)答。所以，我打算以后盡量在爸爸我的媽媽上班的時(shí)候，在家打掃衛(wèi)生，疊被子，條理地安排時(shí)間，總起來(lái)說(shuō)，我還要繼續(xù)做下去，繼續(xù)幫助爸爸我的媽媽做些家務(wù)，分擔(dān)一下她們平日工作的勞苦。
分享的作文6
在一個(gè)秋風(fēng)送爽的周末，我們一家人開(kāi)著汽車(chē)來(lái)到了長(zhǎng)江以北的第二大淡水湖——山東微山湖，這是一個(gè)我夢(mèng)寐以求的地方，沒(méi)想到爸爸這么快就能將我?guī)У剿膽驯Ю铩?/p>
一路上，我們呼吸著秋天的氣息，欣賞著路兩邊一片片豐收的景色，不知不覺(jué)就來(lái)到了山東微山湖。佇立在山東微山湖岸邊，放眼遠(yuǎn)眺，山東微山湖可真大呀，白茫茫的一片，無(wú)邊無(wú)際。我們乘坐的汽船在湖中飛馳著，船后濺起長(zhǎng)長(zhǎng)的水花，天、水和周?chē)囊磺羞B在了一起。我們的船就好像在畫(huà)中游，真是美極了。我拉著爸爸的手站在船頭，極目望去，只見(jiàn)白帆點(diǎn)點(diǎn)，葦草片片，周?chē)酿B(yǎng)魚(yú)塘、運(yùn)輸隊(duì)都從身邊匆匆而過(guò)。很快，我們就來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的萬(wàn)畝荷塘。這里儼然是綠的世界，花的海洋。荷葉就像倒扣的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)上崗的哨兵，守候在荷花的身旁，有的漂在水面上，為荷花收集著雨露。船漿激起的水花，落在荷葉上，霎時(shí)變成了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨輕風(fēng)搖蕩，這人間美景，使我想起了人們贊美荷花的那句詩(shī)：“出淤泥而不染”。這時(shí)，一只蜻蜓落在了一朵張開(kāi)的荷葉上，我想起來(lái)了，這就是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我們劃著小船摘了幾朵碩大的荷葉，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有蓮蓬了，所以沒(méi)有摘到蓮蓬，在我看來(lái)，這些收獲已經(jīng)夠大的了。
我們?cè)诤苫▓@中玩了一會(huì)，就乘著快艇來(lái)到了微山島。這里曾是當(dāng)年游擊隊(duì)浴血奮戰(zhàn)的地方。島上最著名的'景點(diǎn)要數(shù)鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念館了，在門(mén)口，首先映入眼簾的是一座紀(jì)念碑，上面鑲嵌著幾個(gè)金色的大字，那是爺爺剛勁有力的絕筆：“鐵道游擊隊(duì)紀(jì)念碑”，紀(jì)念碑威風(fēng)凜凜、高聳入云，象征著中華民族堅(jiān)韌不屈的精神。紀(jì)念碑的兩側(cè)，分別是鐵道游擊隊(duì)的兩組群雕。一組描寫(xiě)的是隊(duì)員們乘船在湖面同鬼子周旋的場(chǎng)景，一組描寫(xiě)的是隊(duì)員們站在火車(chē)上歡呼勝利的場(chǎng)面，看著看著，我仿佛回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)年的游擊隊(duì)員是多么的英勇啊！接下來(lái)我們又來(lái)到了張良墓，微子啟墓。在那里面有國(guó)際書(shū)法碑林以及墓里面的許多古代文物。( 聚金文學(xué) www.tsjujin.com )
夕陽(yáng)西下，我們戀戀不舍地離開(kāi)了山東微山湖。我不由得哼唱起了那首鐵道游擊隊(duì)之歌：“西邊的太陽(yáng)快要落山了，山東微山湖上靜悄悄……”，我想：正是當(dāng)年先烈們的浴血奮戰(zhàn)才換來(lái)了我們今天的美好生活，難道我們不應(yīng)當(dāng)倍加珍惜這來(lái)之不易的幸福嗎？
分享的作文7
地址：廣東省珠海市金鼎中學(xué)作者姓名：曾芊芊指導(dǎo)老師：張國(guó)輝
莫斯科的冬天，深夜。
大雪紛飛。凜冽的寒風(fēng)呼啦啦的在這布滿(mǎn)憂(yōu)愁的小城四處狂舞，經(jīng)營(yíng)夜市的人們?cè)缭绱蜢龋凶哂诖蠼稚狭攘葻o(wú)幾的路人不由地裹緊了外套。即使戴著厚實(shí)的手套，雙手卻還不斷地來(lái)回搓試著，企圖使其更暖和些。
因?yàn)�，天氣，�?shí)在太冷了。
看似那么純凈無(wú)疵的雪，臥躺在小城的每個(gè)角落，湮沒(méi)了小城；這就是它的陰謀吧，冷卻掉整個(gè)美麗城鎮(zhèn)。
開(kāi)始有一列列軍隊(duì)，在街上森嚴(yán)戒備。
“又要戰(zhàn)爭(zhēng)了！”匆匆走過(guò)的路人向同伴嘀咕著。
他們無(wú)奈且悲傷地深深凝望著下著初雪的陰暗天穹。
風(fēng)，無(wú)情的刮大了；雪，也殘酷地侵蝕著小城。
戰(zhàn)亂后，這座美麗的小城是否健在。
昏黃的路燈下，干瘦的七旬老婦人蹣跚地朝家的方向走去，她衣著單薄，身子不停地在冷風(fēng)中打顫。干皺、長(zhǎng)滿(mǎn)粗繭、隱隱能看到青筋的手拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包棒，那將是她一周的伙食�？伤龍�(jiān)信，一切都會(huì)好起來(lái)的。
離她家?guī)撞街h(yuǎn)，被雪覆蓋的青草臺(tái)階上坐著個(gè)約十來(lái)歲瘦弱的男孩，看來(lái)他有幾天沒(méi)有進(jìn)食了。老婦人一雙年老昏花的眼睛瞇得成一線(xiàn)，才能發(fā)現(xiàn)男孩的存在。
她慢慢地走了過(guò)去，坐在男孩的身旁，輕輕拍打著鋪在男孩衣服上零零碎碎的雪。男孩驀然從迷茫中回神，他既驚奇又恐懼地躲避老婦人的`善舉。
他是納粹的孩子。
他被父親遺棄在這了。前些天，他受過(guò)這兒當(dāng)?shù)厝说钠廴�、打罵，也被他們揚(yáng)言要燒死。他恐懼極了。
一輛汽車(chē)一馳而過(guò)。車(chē)燈打在男孩身上時(shí)，雖然很時(shí)間很短暫，可是老婦人還是清晰地看清楚了男孩的臉。
這是納粹的孩子！老婦人在心里驚呼。
她眼神里有復(fù)雜的情緒。
片刻，她好像明白了什么似的，溫柔的笑了笑。
隨后，作出一驚人的舉動(dòng)！她把握在手里已久的長(zhǎng)長(zhǎng)面包棒分成三截，把其中的一截收好，只拿了兩截出來(lái)吃。她把一截面包棒遞到男孩跟前。老婦人把男孩緊握住的五指撥開(kāi)，把面包棒放入他手心里，爾后溫柔地?fù)崦泻⒌念^，示意他吃面包棒。老婦人開(kāi)始小口地嚼著手中那一截面包棒。男孩怔了怔，看了一眼老婦人，又看了一下手中的面包棒，小心翼翼地、默默地嚼起面包棒，面無(wú)表情。
臺(tái)階上，兩個(gè)身影縱橫交錯(cuò)地交匯在一起。
有一股暖暖的氣流，縈繞在他們身旁，久久未離去。
老婦人把一截面包分享給納粹的男孩，饑寒交迫的男孩感受到了溫暖，即使是冬天，卻像是春光和煦；一樣，俄德兩國(guó)是很友好的朋友，什么理由、原因都不能破壞——友誼，尤其是那該死的——法西斯。
分享的作文8
正月十五吃元宵，“元宵”作為食品，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵佳節(jié)吃的新奇食品。這種食品，最早叫“浮元子”后稱(chēng)“元宵”，生意人還美其名曰“元寶”。元宵即""以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黃桂、核桃仁、果仁、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形，可葷可素，風(fēng)味各異�？蓽蟆⒂驼�、蒸食，有團(tuán)圓美滿(mǎn)之意。陜西的不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓。
元宵放燈的習(xí)俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當(dāng)時(shí)的京城長(zhǎng)安已是擁有百萬(wàn)人口的世界最大都市，社會(huì)富庶。在皇帝的親自倡導(dǎo)下，元宵燈節(jié)辦得越來(lái)越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗(公元685--762)時(shí)的開(kāi)元盛世，長(zhǎng)安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬(wàn)盞，花燈花樣繁多，皇帝命人做巨型的燈樓，廣達(dá)20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀(guān)。
走百病
元宵佳節(jié)除了慶�；顒�(dòng)外，還有信仰性的活動(dòng)。那就是"走百病"又稱(chēng)"烤百病""散百病"參與者多為婦女，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過(guò)橋過(guò)走郊外，目的是驅(qū)病除災(zāi)。
隨著時(shí)間的推移，元宵佳節(jié)的活動(dòng)越來(lái)越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船扭秧歌、打太平鼓等活動(dòng)。
正月十五元宵佳節(jié)還有一些鮮為人知已經(jīng)失傳的民間活動(dòng)，這里列舉二三。
祭門(mén)、祭戶(hù)古代有“七祭”，這是其中的兩種。祭祀的方法很簡(jiǎn)單，把楊樹(shù)支插在門(mén)戶(hù)上方，在盛有豆粥的碗里插上一雙筷子，或者直接將酒肉放在門(mén)前。
逐鼠
這項(xiàng)活動(dòng)主要是對(duì)養(yǎng)蠶人家所說(shuō)的。因?yàn)槔鲜蟪Ｔ谝估锇研Q大片大片地吃掉，人們聽(tīng)說(shuō)正月十五用米粥喂老鼠，它就可以不吃蠶了。于是，這些人家在正月十五熬上一大鍋粘糊糊的粥，有的還在上面蓋上一層肉，將粥用碗盛好，放到老鼠出沒(méi)的頂棚、墻角、邊放嘴里還邊念念有詞，詛咒老鼠再吃蠶寶寶就****。
迎紫姑
紫姑是民間傳說(shuō)中一個(gè)善良、貧窮的.姑娘。正月十五，紫姑因窮困而死。百姓們同情她、懷念她、有些地方便出現(xiàn)了“正月十五迎紫姑”的風(fēng)俗。每到這一天夜晚，人們用稻草、布頭等扎成真人大小的紫姑肖像。婦女們紛紛站到紫姑常做活的廁所、豬圈和廚房旁邊迎接她，象對(duì)待親姐妹一樣，拉著她的手，跟她說(shuō)著貼心話(huà)，流著眼淚安慰她，情景十分生動(dòng)，真實(shí)的反映了勞苦民眾善良、忠厚、同情弱者的思想感情。
分享的作文9
分享與我們的生活緊緊連在一起，如果一個(gè)人不懂得分享，那么，他的朋友與人緣一定少之又少。生日時(shí)，有些人會(huì)請(qǐng)大家吃小點(diǎn)心或舉行生日化妝派對(duì)或邀請(qǐng)同學(xué)去參加有趣的宴會(huì)，把自己內(nèi)心的快樂(lè)和喜悅與別人分享。有一次，媽媽去超市買(mǎi)東西，獲贈(zèng)了一個(gè)小褐熊布偶，走在路上，我看到一個(gè)小妹妹很專(zhuān)注的看著小熊，于是我和媽媽就把那只小熊送給她。當(dāng)她抱住熊后，臉上欣喜若狂的表情和連連的道謝聲，至今還在我的腦海中圍縈繞。
俗話(huà)說(shuō)：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。老師們平時(shí)博覽群書(shū)，在學(xué)校里，他們會(huì)把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生分享他們的學(xué)識(shí)知識(shí)和活經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)生也把他們天真活潑、可愛(ài)的想法和老師分享。平時(shí)，我們?nèi)绻吹铰放缘臉?lè)捐發(fā)票箱，也可以一起共襄盛舉、奉獻(xiàn)愛(ài)心；聽(tīng)到新聞報(bào)導(dǎo)說(shuō)；哪些人的家被臺(tái)沖毀，他們沒(méi)有了家，也就沒(méi)有了安身之地，……
有些富有和家境不錯(cuò)的.好心人，就會(huì)捐錢(qián)幫助他們。這樣，不只沒(méi)有家的人可以重新?lián)碛屑�，捐錢(qián)救助別人的人一定也會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)橹丝鞓?lè)之本嘛！
想起學(xué)期末在班上開(kāi)同學(xué)會(huì)時(shí)，大家都會(huì)拿出自己心愛(ài)的零食和別的同學(xué)交換，或和別的同學(xué)分享零時(shí)的情景。那時(shí)，不僅能吃到各式各樣的餅干，還能和同學(xué)感情交流，陶醉在濃濃的同學(xué)愛(ài)之中，真的是太美好了。當(dāng)我們把東西分享給別人時(shí)，非但自己沒(méi)有損失，反而從中獲得許多的快樂(lè)。分享，不只是把東西給別人而已，還能獲得對(duì)方善意的回報(bào)，如一個(gè)甜美的微笑……，等到別人有好東西時(shí)，他也會(huì)和自己分享，這樣一來(lái)一往，投桃報(bào)李，彼此的感情就會(huì)越來(lái)越好，友誼也會(huì)與日俱增。
不過(guò)，并不是所有的東西都可以與人分享，考試時(shí)，考卷上的答案是不能與人分享的；心中的秘密，也是不能與人分享的。一般來(lái)說(shuō)，付出比得到的感覺(jué)還要好，如果自己有能力，就要多付出一點(diǎn)，所謂：十年河?xùn)|，十年河西，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。說(shuō)不定自己哪天遇上危機(jī)時(shí)，別人就會(huì)伸出援手，拉我們一把。多做多得，少做多失。因此，我們絕不要做一個(gè)手心向上的人，一定要做個(gè)手心向下、多付出的人。
一個(gè)人通常都會(huì)希望取得，而忘記給予，我認(rèn)為：給予就是一種分享。這是一個(gè)“給”和“取”的社會(huì)，給就是一種分享，如果能夠把自己的能力和東西與人分享，就會(huì)成就自己美好的德行與修養(yǎng)。同樣的，我以此文與大家分享，這種分享的快樂(lè)，勝過(guò)獨(dú)自擁有��！
分享的作文10
小時(shí)候媽媽總是對(duì)我說(shuō)，做人要大度，要豁達(dá)，要常與人分享。那個(gè)時(shí)候小小的我就在想到底什么是分享呢？——有人說(shuō)分享就是把自己的快樂(lè)拿出來(lái)分給大家；有人說(shuō)分享就是拿出自己有的，而別人沒(méi)有的東西，和大家一同擁有;還有人說(shuō)分享就是露出自己那豁達(dá)的胸襟，奉獻(xiàn)給大家……還記得那是一次學(xué)校組織（的）“給災(zāi)區(qū)捐書(shū)”的活動(dòng)，期限是三天。我知道后不以為然，心想：我的書(shū)可都是我自己花錢(qián)買(mǎi)的而且都保存的特別新，才不要給他們呢，這些書(shū)只能我一個(gè)人擁有。一天過(guò)去了……兩天過(guò)去了……我看到我的那些同學(xué)們天天拿一厚摞的書(shū)去捐給災(zāi)區(qū)。我實(shí)在看不下去了，于是下課時(shí)候，我把我的那些好朋友都拽過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“你們這是在干什么，你們父母給你們買(mǎi)的那么多好書(shū)，可你們卻全給捐了，再說(shuō)那都是你們的書(shū)，干嘛平白無(wú)故送給別人嘛；自己的`東西就要自己留著�！蔽乙詾槲艺f(shuō)了這番話(huà)后他們會(huì)徹底悔悟，可是我竟沒(méi)想到，他們異口同聲反駁我說(shuō)：“我們這是獻(xiàn)愛(ài)心，為他們做一些我們力所能及的事情。做人不應(yīng)該那么小氣，那么自私，要大度。不是什么東西都自己擁有才是最好的，有的時(shí)候把自己有的東西拿出來(lái)和大家一起分享才是最快樂(lè)的，再說(shuō)他們那里本來(lái)就窮，再加上還地震了（又遇上地震），那些災(zāi)區(qū)里的孩子們得有多苦呀，想學(xué)習(xí)都沒(méi)有條件，甚至連一本書(shū)都沒(méi)有，我們卻有那么多，難道我們連一本書(shū)都不愿意捐給他們嗎？”
他們的話(huà)猶如一盆涼水把我從頭澆到了尾，最終把我澆醒了�！皩�(duì)呀，我不應(yīng)該那么自私，什么東西都不愿意拿出來(lái)，還覺(jué)得那樣是正確的，并可笑的想要其他人也同意；其實(shí)把自己擁有的東西拿出來(lái)和大家一起分享，那才是真正的快樂(lè)！”于是當(dāng)晚回到家后，剛進(jìn)門(mén)第一件事就是沖進(jìn)書(shū)房，把書(shū)架子上許多我曾經(jīng)特別喜歡的書(shū)通通都搬了下來(lái)，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)大袋子。
第二天早上，我把那一大袋子的書(shū)全都搬到了學(xué)校里，還受得了老師的表?yè)P(yáng)。我很開(kāi)心，很快樂(lè)，這或許就是分享的喜悅吧，我猜那些災(zāi)區(qū)的孩子們也會(huì)特別喜歡，特別高興的。
原來(lái)分享就是奉獻(xiàn)的果實(shí)，快樂(lè)的前提。它是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)！
點(diǎn)評(píng)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，分享能把快樂(lè)增大，把悲傷減小，是一種具有魔力的東西。只有學(xué)會(huì)了分享才能在社會(huì)中立足，文章以小見(jiàn)大，讀來(lái)讓人感觸頗深。只是語(yǔ)言有待提高。
分享的作文11
去年，我家買(mǎi)來(lái)兩盆君子蘭，現(xiàn)在有一個(gè)已經(jīng)開(kāi)花了，暗橘色的花在綠油油的葉子中間顯得很鮮艷。
朋友說(shuō)，這是垂笑君子蘭。我到網(wǎng)上查了一下，果然是。我又了解到了，君子蘭別名叫劍葉、石蒜或達(dá)木蘭。它的葉子是深綠色的，共有15片，每片長(zhǎng)約17厘米，寬約4厘米，葉子頂端是橢圓形的。劍葉奇美、扇形翠疊、雙雙并立。從遠(yuǎn)處看，蒼翠欲滴，像打上了一層蠟似的，油光閃閃，上面的葉脈非常清晰，它們長(zhǎng)短參差不齊，兩邊對(duì)稱(chēng)。從君子蘭總體形態(tài)上觀(guān)賞，側(cè)看一條線(xiàn)，正看如開(kāi)扇；像孔雀開(kāi)屏，讓人百看不厭，留漣往返，可與名畫(huà)比美，可與工藝品爭(zhēng)輝。
君子蘭的花朵不像牡丹花那樣富麗堂皇，也不像茉莉花那樣芳香濃郁，更沒(méi)有月季花的艷麗多姿，但她葉色蒼翠有光澤，花朵向上形似火炬，花色橙紅，端莊大方，是美化環(huán)境的理想盆花，垂笑君子蘭花朵下垂，含蓄深沉，高雅肅穆，另有一番韻味。
爸爸告訴我：君子蘭不僅能吸收有害氣體、降低噪聲、殺滅細(xì)菌，創(chuàng)造出舒適的起居環(huán)境，還可以陶冶情操、增進(jìn)健康，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。
將君子蘭陳設(shè)于客廳、書(shū)房，擺放在書(shū)案、茶幾之上，或窗臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)之前，葉片在陽(yáng)光或燈光的照耀下，會(huì)閃閃發(fā)光，令人油然生情，使你的居室生機(jī)盎然，景色常青。而且，君子蘭的花多開(kāi)在冬季，花期還長(zhǎng)，外面冰天雪地、銀裝素裹，室內(nèi)綠葉紅花、春意濃濃、一派生機(jī)。
君子蘭的性格有些像梅花，它不怕吃苦，在寒冷的冬季傲然開(kāi)放，送給我們春天的美色，令人敬佩！中國(guó)的君子蘭具有堅(jiān)忍不拔的品格。它的韌性極強(qiáng)，那衛(wèi)士似的葉片，發(fā)達(dá)的根系，保護(hù)著君子蘭在惡劣的環(huán)境下生存。君子蘭也具有格調(diào)高雅的姿容，它那碧綠挺秀的劍葉，富貴豐滿(mǎn)的花容，艷麗的色彩，細(xì)膩的花瓣，盛開(kāi)時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽。
它那厚實(shí)光滑的葉片直立似劍，象征著堅(jiān)強(qiáng)剛毅、威武不屈的高貴品格；它豐滿(mǎn)的.花容、艷麗的色彩，象征著富貴吉祥、繁榮昌盛和幸福美滿(mǎn)。
君子蘭之所以特別受人喜愛(ài)，不僅是由地它鮮艷嬌美的花容，更由于它具有一種其他花卉所無(wú)可比擬的優(yōu)越性：這就是它既有令人賞心悅目的花朵，更有值得欣賞的碧綠光亮、猶如著蠟、晶瑩剔透、光彩照人的葉片。
君子蘭即使沒(méi)有嬌艷動(dòng)人的花朵，僅僅它那猶如碧玉琢成的葉片，就已經(jīng)是一些觀(guān)葉植物所望塵莫及的了。
分享的作文12
三年前，我對(duì)海鹽這地方充滿(mǎn)怨恨感，因?yàn)樗l(fā)展，他要像上海一樣的經(jīng)濟(jì)特區(qū)一樣，建起那幢幢威武挺拔的高樓大廈，這樣不僅破壞了許多自然生態(tài)區(qū)還有可能在建好高樓大廈后人們的生活垃圾慢慢增多緊接著就是亂丟亂扔。難以讓人想象這一切。
“月亮爬上枝頭，星星眨巴眼睛……”我聽(tīng)著歡快的歌曲。與3年前一樣，我的身邊坐著的仍然是我那和藹的父親；與3年前不一樣的是海鹽這個(gè)小小的城鎮(zhèn)。然而就是這個(gè)不一樣的城鎮(zhèn)使我改變了我對(duì)發(fā)展城鎮(zhèn)和建筑高樓大廈不良觀(guān)點(diǎn)，戰(zhàn)勝了舊念頭、舊觀(guān)點(diǎn)。
從前，我一直生活在童話(huà)的夢(mèng)幻中，生活里充滿(mǎn)大自然的`氣息與歡樂(lè)。突然聽(tīng)說(shuō)要把一些森林地帶開(kāi)發(fā)成經(jīng)濟(jì)特使區(qū)時(shí)，使我的生活變得一團(tuán)糟，我的空間里不再有小鳥(niǎo)的笑聲，不在有黃鶯的歌聲，極度的悲痛與頹喪使我不堪一擊，再也沒(méi)有好心情和同伴們玩耍。我曾經(jīng)在校園里能像“白雪公主”開(kāi)心，卻一下坡上了厚厚的面紗，成了名副其實(shí)的灰姑娘，我對(duì)一切失去了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)第一次成了我的負(fù)擔(dān)。在班里，我孤僻、冷漠，用一個(gè)厚厚的蛋殼緊緊地裹住了自己，生怕露出一絲空隙。我明白我在作繭自縛，但我也不在奢望有沖破繭殼變成一只美麗的蝴蝶的那一天，直到有一天經(jīng)濟(jì)區(qū)的三分之二已經(jīng)建成和實(shí)行開(kāi)通。
經(jīng)濟(jì)區(qū)的簡(jiǎn)稱(chēng)并沒(méi)有贏(yíng)得我的好感，相反我還是和起初一樣對(duì)他有著那么一種怨恨。漸漸的整個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)都已建成，讓我沒(méi)有想到的是他的最后一部分竟是綠化帶，更讓人沒(méi)有想到的是住在高樓里的居民。每當(dāng)我見(jiàn)到他們就會(huì)想到一首歌的歌詞：“莫怨人清冷，將心到比心，一人中下一棵苗，沙漠也能披綠蔭……”這質(zhì)樸的可次道出一個(gè)深刻的道理：只要對(duì)社會(huì)、對(duì)他人還有對(duì)一花一草滿(mǎn)懷愛(ài)心，從我做起，樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木不亂丟垃圾，就一定能使社會(huì)變的更加燦爛美好。見(jiàn)到這一切一切的一切一直脆弱作繭自縛自縛的我又一次沖破繭殼變成一只蝴蝶從生在著個(gè)海鹽縣我的故鄉(xiāng)，以前我的想法錯(cuò)了，不一定每個(gè)人都是來(lái)破壞社會(huì)和植物園的。也有很多人會(huì)想生活是花，而愛(ài)是花釀的蜜別忘了，這“蜜”我們?nèi)巳硕紦碛校欢�，只有在賜予別人時(shí)，才顯得甜。這就是善人的思想，只要我們愛(ài)護(hù)我們故鄉(xiāng)的一草一花一屋不亂吐亂扔就會(huì)使我們的故鄉(xiāng)整潔和清潔。
不管是以前鄉(xiāng)間小屋的故鄉(xiāng)，還是現(xiàn)在高樓大廈的故鄉(xiāng)都是我永遠(yuǎn)喜愛(ài)的。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)！
分享的作文13
假期里，我去著名的瓷都景德鎮(zhèn)玩，那些精美的瓷器，讓我大開(kāi)眼界。
景德鎮(zhèn)瓷器博物館，是國(guó)家5A級(jí)景區(qū)。一進(jìn)門(mén)就是各種各樣精美的瓷器，有的大如鐵鍋，有的小如巴掌，連草地上、路邊的道路上、屋子的外墻上都裝飾著瓷片。那些色彩斑斕、造型獨(dú)特、巧奪天工的藝術(shù)品，我見(jiàn)了不禁嘖嘖贊嘆，十分敬佩制瓷人的高超技藝。
導(dǎo)游帶我們來(lái)到一間仿古長(zhǎng)廊里，我看到一些年長(zhǎng)的師傅在制作瓷碗的土坯。只見(jiàn)老師傅把一塊高嶺土放在可以旋轉(zhuǎn)的`拉坯機(jī)上，雙手握住土坯，然后慢慢往上提，提到一定高度時(shí)，雙手摳住土坯的中間往外拉，控制好手心和手指的距離，土坯隨著手的形狀很快就成了一個(gè)碗的形狀。我看了十分驚奇，佩服這些能人們竟能把一個(gè)個(gè)小泥疙瘩變成一個(gè)個(gè)精致的碗。
往前走了一段路，我看到一些小朋友正聚精會(huì)神地在碗上畫(huà)畫(huà)，我看了不禁心癢癢，也加入到畫(huà)畫(huà)的隊(duì)伍中。
旁邊一個(gè)教畫(huà)碗的阿姨對(duì)我說(shuō)：“畫(huà)碗時(shí)，手千萬(wàn)不要拿碗的邊，否則碗會(huì)碎掉。因?yàn)檫@碗才剛剛做完，沒(méi)有經(jīng)過(guò)高溫?zé)�，所以比較脆�！蔽疑髦氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真地畫(huà)了。正在我忘情地畫(huà)畫(huà)時(shí)，手不由自主地捏在了碗邊上，毫無(wú)聲響碗就碎了，我頓時(shí)呆在那里，不知所措。這時(shí)，阿姨幫我解了圍，讓我重新畫(huà)一個(gè)。
這次，我可比上次謹(jǐn)慎多了，手拿在碗底，時(shí)刻提醒自己的手不要拿在碗邊上。我想了想，就以《詩(shī)經(jīng)》上的《魚(yú)戲蓮葉間》為題，畫(huà)一幅《蓮葉圖》吧。先用毛筆勾勒出荷葉的輪廓，但是，我不經(jīng)常用毛筆，老是畫(huà)偏，一點(diǎn)也不好控制，我提醒自己靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)。漸漸地，毛筆好像懂了我的心，乖巧得像個(gè)可愛(ài)的孩子。我看著碗上墨綠的線(xiàn)條，覺(jué)得它們組成的蓮葉和小魚(yú)十分迷人，眼前仿佛真的出現(xiàn)了幾條活潑的魚(yú)兒在池塘中嬉戲，一會(huì)兒吐泡泡，一會(huì)兒搖尾巴。正在這時(shí)，媽媽把我專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)的樣子拍了下來(lái)。有一位旅游的阿姨看了我畫(huà)的“碗畫(huà)”，夸獎(jiǎng)道：“這個(gè)小朋友畫(huà)得真不錯(cuò)，活靈活現(xiàn)的！”我在一旁聽(tīng)了，心中非常自豪。
之后，我拿過(guò)媽媽的手機(jī)，迫不及待地把照片發(fā)到QQ群中，讓大家一起欣賞。很快，“嘟嘟”的手機(jī)信息響了起來(lái)，大家看了我的圖片，紛紛表?yè)P(yáng)我的畫(huà)技。
這次旅行，我不僅收獲了快樂(lè)，還把快樂(lè)傳播給了大家，真是一舉兩得�。�
分享的作文14
百靈放開(kāi)那優(yōu)美的歌喉，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，燕子在天空中展翅翱翔，一展它的雄姿，它們共享一片藍(lán)天；草盡情地吸收著土壤中的水分，長(zhǎng)得又綠又長(zhǎng)，大樹(shù)抽出新枝，吐出嫩葉，它們共享一塊土地；景區(qū)的工作人員在忙碌，他們得到了一份收獲，游人也在愉悅地欣賞，記錄一些美好的景物，他們共享一塊場(chǎng)所。分享，一個(gè)多么有魔力的字眼，它能創(chuàng)造快樂(lè)。
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩種思想。分享就這么簡(jiǎn)單，它給人帶來(lái)了精神上的充實(shí)和快樂(lè)。
分享，就不經(jīng)意地躲在生活中的角角落落。在最近的校園生活中，我學(xué)會(huì)了分享。我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，現(xiàn)在又是一個(gè)哈利.波特迷。成天地陶醉在奇幻的魔法世界中�，F(xiàn)在我已經(jīng)把這套書(shū)全看完了。這套書(shū)講訴了哈利.波特戰(zhàn)勝了邪惡的墨魔王的故事。我覺(jué)得哈利.波特的美好品質(zhì)共屬四個(gè)學(xué)院，而這又是最值得我們學(xué)習(xí)的：他有著斯萊特林的純血統(tǒng)，格蘭芬多的.繼承人的血液在他的血管中流淌；他又繼承了格蘭芬多的勇敢與智慧，不屈不撓地憑著一根小小的魔杖中的普通魔法和他驚人的勇氣與伏地魔那頂尖的黑魔法做斗爭(zhēng)；而拉文勞那高人一等的智慧，他也很好的表現(xiàn)了出來(lái)，不僅如此，哈利.波特還具有赫奇帕奇的善良，在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他想到的同伴們的生死與安全。最終用自己的辛辛苦苦的七年抗戰(zhàn)和無(wú)數(shù)伙伴的犧牲而換來(lái)了勝利。正義最終戰(zhàn)勝了邪惡。這本書(shū)我看得很癡迷，也從主人公的身上學(xué)到了不少優(yōu)秀的品質(zhì)與精神。我經(jīng)常在學(xué)�？磿�(shū)。我熱愛(ài)看書(shū)的行為影響了我們班的同學(xué)，他們現(xiàn)在都向我借書(shū)了。我呢？也決不吝嗇，真誠(chéng)地借給大家。讓我高興的是，同學(xué)們也都了解了這套書(shū)，他們不僅變得愛(ài)看書(shū)了，還學(xué)到了哈利.波特的許多優(yōu)秀品質(zhì)。我們同學(xué)之間也變得更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，話(huà)匣子也打開(kāi)了。愛(ài)看書(shū)的班風(fēng)豎立了起來(lái)，現(xiàn)在班級(jí)里有了一股濃濃的書(shū)香。下課時(shí)，同學(xué)們也在發(fā)表自己對(duì)這套書(shū)的感悟，大家都變得很快樂(lè)，他們對(duì)待我也更加友好，還不停地感謝我，甚至有的揚(yáng)言要送給我小禮物。我真的也很快樂(lè)，平日的孤獨(dú)煙消云散，而這一切都只有一個(gè)簡(jiǎn)單的原因，我把知識(shí)分享給了大家。然而這知識(shí)就像一條隱形的繩子，把我們緊緊地交織在一起，再也不分開(kāi)。
分享，就是一座天平，你給予他人多少，回報(bào)你的的也會(huì)是那個(gè)量。如果你是一個(gè)自私的人，那你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè)。因?yàn)榉窒�，人與人之間的距離漸漸縮短；因?yàn)榉窒�，我得到了雙倍的快樂(lè)。
現(xiàn)在社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒砟軇?chuàng)造和諧的環(huán)境，溫暖的班級(jí)。讓我們發(fā)揮分享的魔力，揮動(dòng)你的魔杖，讓分享這個(gè)詞在生活中永遠(yuǎn)放光茫吧！
分享的作文15
”那一刻，我們站在講臺(tái)上，五顏六色的燈光突然聚焦在舞臺(tái)上，一陣?yán)坐Q般的掌聲在我耳邊響起。我和他相視一笑……”這時(shí)，我明白了:分享的真正意義不是孤立的，而是雙贏(yíng)的。
兩個(gè)月前，當(dāng)我們得知比賽即將到來(lái)時(shí)，我們陷入了焦慮和困惑，然后我們開(kāi)始了無(wú)休止的練習(xí).老師依次對(duì)我和我的搭檔的表現(xiàn)效果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，指出我的翻滾表現(xiàn)略好于他的，而他的單人復(fù)式雙人跳躍比我的好。老師看著我們兩個(gè)悲傷的人說(shuō)，為什么你們不分享你們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)彼此的缺點(diǎn)呢？
一個(gè)詞可以打破夢(mèng)中人。之后，我們?cè)诠氖依锘ハ嘤懻摌?lè)譜，有時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)，并在辯論后達(dá)成共識(shí)。隨著比賽一點(diǎn)一點(diǎn)地臨近，我們更加努力地工作，投入了更多的精力。每個(gè)音符都被連接成一個(gè)個(gè)鼓，每個(gè)鼓都被連接成一個(gè)美妙的樂(lè)章�！肮陋�(dú)的幸福不如其他所有的幸福”。我們?cè)诜窒碇腥〉昧诉M(jìn)步，但我們也在分享中成長(zhǎng)。
比賽來(lái)了，我們?cè)谖枧_(tái)上攜手合作。在閃爍的燈光下，我們變得無(wú)所畏懼，因?yàn)槲覀冏兊孟嗷ブС帧１训墓穆曉诠钠ど险饎?dòng)，抑揚(yáng)頓挫地升上天空，就像一條看不見(jiàn)的祥龍。整個(gè)體育場(chǎng)靜悄悄的，空氣中充滿(mǎn)了緊張而溫暖的氣氛。隨著最后的節(jié)奏，我們逐漸進(jìn)入了自己的世界。我們癡迷于玩耍，我們的身體隨著音樂(lè)搖擺。此時(shí)此刻，所有的觀(guān)眾都被我們感染了，忍不住和我們一起敲打節(jié)拍，享受音樂(lè)。
我想我們成功了。成功不僅來(lái)自于我們的表現(xiàn)，也來(lái)自于彼此的分享。
分享是一種美德。一個(gè)人越成功，他就越知道如何分享。分享讓人們快樂(lè)，也讓快樂(lè)倍增。
我記得有一次，孫公公害羞地露出了半張臉。我正從學(xué)校走在路上，這時(shí)我看到一個(gè)熟悉的身影在我面前穿梭。我走進(jìn)去，看到那是葉嘉瑩。我跑在他后面，使勁跳著，用手拍了拍她的肩膀�！鞍�！”葉嘉瑩尖叫著，轉(zhuǎn)過(guò)身，用兇狠的`目光盯著我。我突然發(fā)現(xiàn)他拿著一個(gè)長(zhǎng)方形的白面包。這時(shí)，我的肚子“呃呃呃”地哭了。我咽了口唾沫，直盯著他手里的面包。我真的很想吃一口。我忍不住想吃東西。就在我正要問(wèn)的時(shí)候，葉嘉瑩撕開(kāi)了面包的塑料袋，用手掰下一半面包遞給了我。他和藹地說(shuō)，“于，你要嗎？給你！”
我迅速拿起它，把面包塞進(jìn)嘴里。我狼吞虎咽地吃了下去，并向他道謝:“謝謝！”葉嘉瑩笑了，露出兩排白牙�！安豢蜌狻！泵姘褚粭l滑溜溜的蛇，滑進(jìn)了我的肚子。我心滿(mǎn)意足地走著。在去老師家的路上，我和葉嘉瑩邊吃邊說(shuō)笑。她的分享不僅讓我充實(shí)和快樂(lè)。
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