小學生的規(guī)章制度（通用11篇）
現如今，越來越多人會去使用制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學生的規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的規(guī)章制度 篇1
�。ㄒ唬┙處焸湔n制度
1、根據《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真?zhèn)湔n以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性、可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容詳細，具有一定的系統(tǒng)性，內容選擇要恰當。
4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間沖突。
5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。
6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。
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1、教師應按計劃認真教學活動，積極做好家校聯(lián)系，如未開展一次扣0.5分。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯(lián)系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。
3、對教師工作成績優(yōu)秀的，每年要加0.5—1分。
4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優(yōu)秀學員評比。
（三）家訪制度
1、家訪工作應跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯(lián)系，共同教育好孩子。
2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。
3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應有目的性，通過家訪要解決具體問題。
4、家訪工作應有記錄，尤其是特殊學生、事件的家訪。
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1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的.意見并及時整理。
2、認真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作，并有資料記錄。
3、學員們要積極配合，將自己的想法及時反映給教師們，從而促進相互的交流。
（五）優(yōu)秀學員評比制度
1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規(guī)范》，每年出勤率達90%以上，考試成績?yōu)?0分以上者。
2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。
3、家庭教育有起色。
4、個人申請，學校推薦，家長評選票數最高，可評為優(yōu)秀學員。
5、每學年中，每個年級組各評一名優(yōu)秀學員。
小學生的規(guī)章制度 篇2
一、校本教研規(guī)章制度
1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導學校教務處與科研室制定校本教研計劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。
2、校級領導帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領的力量之一。
3、校級領導各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現問題修訂研究計劃。
4、校級領導要充分挖掘校內教育資源，整合教科室、教導處等機構的校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。
5、學校按計劃確保校本教研經費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的`順利進行。
二、教研學習制度
1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續(xù)。
2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務;
3、積極參與研討活動，講座時要主動發(fā)表意見和建議，切實提高自身能力;
4、保質保量完成作業(yè)，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假;
5、實行階段性考核制度，每學完一部分內容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續(xù)學習，重新考核，直至合格為止。
6、端正學風和考風，自覺維護教師形象;
7、校本培訓考核成績不合格者，年度考核不能評為優(yōu)秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當理由而請假者，要把本次學習內容自己找時間補上。
四、教研質量考評制度
(一)優(yōu)秀教育案例評析制度
1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊。
2、學校范圍內評析。
3、全員參與，共同評析。
4、評出等級，予以獎勵。
(二)校本教研獎勵制度
1、物資獎勵
發(fā)表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。
2、量化考核獎勵
發(fā)表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。
(三)優(yōu)秀課改成果展示制度
1、學校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報活動。
2、每學年將教師撰寫的優(yōu)秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊。
3、對各學科的優(yōu)秀課，學校將向上級教研部門推薦。
小學生的規(guī)章制度 篇3
一、認真貫徹“預防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛(wèi)工作，定期召開領導班子會議，把安全保衛(wèi)工作納入學校工作的議事日程。
二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。
三、定期進行安全自查，發(fā)現問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關科室，請求協(xié)助解決。
四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。
五、加強對學生的管理、教育，增強學生的.法制觀念。積極做好“雙差生”的轉化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。
六、精心組織體育課堂教學和學生大課間活動，避免事故的發(fā)生。無論課上、課下，學生發(fā)生的事故，在場教師都應及時妥善處理，并報告學校領導。
七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確�；顒訄龅氐某鋈肟谕〞�，設施安全可靠，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、嚴格執(zhí)行《消防管理制度》，消防設施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。
九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務室不超存現金過夜。
十、加強值班，加強對門衛(wèi)人員的教育管理。嚴格執(zhí)行《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產管理制度》，確保學校安全。
小學生的規(guī)章制度 篇4
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設小學教師與家長聯(lián)系制度：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設立《學校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學生每天要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的`作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態(tài)度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應視學生的表現情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據教師學生的'需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調家長之間的關系，協(xié)調家長與學校的關系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質量。
小學生的規(guī)章制度 篇5
為了更好地管理好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設和教育現代化有關校園環(huán)境建設的要求，對校園環(huán)境建設作好整體規(guī)劃。有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的'凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設施。室內要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內設有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛(wèi)生包干，進一步落實“任務到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學生良好的`衛(wèi)生習慣上下功夫。
教室、包干區(qū)由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。
衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結。
四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現教育性。板報和櫥窗內容定期更換，新鮮悅目。校內廣播、電視節(jié)目內容健康，形式活潑。
六、校舍設備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
小學生的規(guī)章制度 篇6
一：教室管理辦法
1.同學們在學校放學后，應當及時回午托部，無值日任務的不得在學校停留，路上不得玩耍打鬧，不得去午托部之外的地方，對于沒有及時返回午托部的同學，按每遲到10分鐘默寫10個英語單詞再補習
【一年級小朋友扣除5個蓋章】。
2.晚上課業(yè)輔導，在午托部教室進行，保持教室安靜、有序，不會獨立完成的課業(yè)和習題，應向輔導老師請教，嚴禁同學之間相互抄襲。
3.課業(yè)輔導結束時，各位同學務必完成學校老師當天布置的所有作業(yè)，對于沒有完成、遺漏部分習題作業(yè)的同學，在第二天晚上課業(yè)輔導時補上沒做完的作業(yè)，并在以完成當天作業(yè)基礎上，附加課外練習一張。
4.以上項目如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。
【以上項目一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】
每周對于違反本管理辦法3次的同學，在第二周周二午托部周會上提出通報批評，并告知其家長，并在此周的輔導中列為重點考察對象。
【一年級小朋友扣50個蓋章】
二：寢室管理辦法
5.就寢后不得說話、及時上床睡覺，住在上鋪的同學，上下鋪注意安全，嚴禁在寢室及其床鋪上打鬧嬉戲。
6.起床后，整理好自己的床鋪，保證寢室內整潔衛(wèi)生。
7.同學們洗漱時，保證地面干燥，不得在地板上隨意灑水或潑水，若有地面濕滑情況，同學們可及時告知生活老師處理。
8.睡覺的時候禁止吃東西；
9.中午未午休的小朋友則應寫字或看書；
10.以上項目如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。
【以上項目一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】
一周內對于違反本管理辦法3次的同學，在第二周周二午托部周會上提出通報批評，并告知其家長，并在此周的.生活中列為重點考察對象。
【一年級小朋友扣除50個蓋章】
11.寢室內粘貼學生就寢紀律考察表，希望同學們相互監(jiān)督，相互學習，揚長避短，保持良好的生活習慣。
12.對于表現好的小朋友每次獎勵3個印章，累積可兌換禮物！
三：就餐管理辦法
13.為避免燙傷，同學們不得自己打飯，不得靠近廚房，用餐時間到后，由生活老師分發(fā)，同學們要自覺排隊領餐。
14.用餐時保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂倒，需加餐的同學，由生活老師添加，用餐后，碗筷由同學們收放在指定位置；
15.每個小朋友固定自己的用餐位置；
16.吃飯時堅持光盤計劃，不浪費糧食；
17.若有個別同學因生病對飲食特別需求的，可向生活老師提出，午托部會盡力滿足；
以上項目如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。
【以上項目一年級小朋友違反一個扣除5個蓋章】
四：其他管理辦法
18.課外書管理；凡是在午托部內發(fā)現學校要求范圍外的一切書籍，一律沒收。
19.如需在午托部借閱圖書時，需告知老師，不得隨意自取。并在上學之前，及時歸還書籍。
20.在午托部需要確保玩具和文具的完整，不得隨意破壞，文具和玩具使用后應完整歸還；
21.不得破壞午托班公共設備和環(huán)境，如教室墻面的干凈、或墻上亂涂亂畫；
22.節(jié)約用紙，需要打印用紙時應通過老師，不得隨意自��；
23.便后應及時沖水，養(yǎng)成良好的生活習慣，廁所用紙應扔進垃圾箱；
24.教室內的插座及電器禁止觸碰！
以上項目如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。帶星號項目重點強調！
五：安全管理
25.進入午托部后，同學們不得隨意外出，需要外出的同學，需向家長請示經得同意才可以；
26.午托部內嚴禁打鬧嬉戲；
27.以上項目如能完成則小朋友每項加一分，如未能完成則扣一分。對于違反安全管理的同學，每周對于違反本管理辦法3次的同學，在每周二午托部周會上提出通報批評，并告知其家長，并在此周列為重點考察對象。
【一年級小朋友扣除50個印章】
六：獎勵及激勵管理
28.于中心內懸掛“勵步風云榜”內可登記：
1、每月蓋章獲得者前三名
2、每月各年級學習成績前三名
3、每月學科成績進步特別大的同學
4、生活習慣好的小朋友
5、生活之星和學習之星鼓勵小朋友進行良性競爭，通過比較讓小朋友更好的學習和進步。
29.每個月根據小朋友的加減分評出：生活之星、學習之星。在午托班級內進行公布并送出禮物。
七：結語“勵步教育”
午托部全體成員在此承諾：一切為了同學們，為了同學們一切!用我們的真誠，換取家長朋友的放心!關注同學們的每一點進步，督促大家養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣先家長之憂而憂，后家長之樂而樂！為孩子的美好明天鋪就堅實的基礎！祝愿“勵步教育”午托部的每一位同學們快樂學習，健康成長！
小學生的規(guī)章制度 篇7
一、管理老師崗位職責
1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。
2、主動與托管學生家長配合，及時向家長匯報學生身心健康發(fā)展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作方法。
3、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。
4、團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。
5、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。
6、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。
7、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。
8、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設施、教具。
二、管理老師崗位工作要求
1、按照學生作業(yè)統(tǒng)計表安排好托管學生課業(yè)輔導計劃。
2、負責搞好教室衛(wèi)生清潔工作。保持室內通風、清潔整齊。
3、抓好托管學生思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，與家長建立良好溝通關系。
4、關注托管學生的身體康健，天氣變化要提醒學生增減衣服。
5、注意托管學生安全，家長來接送托管學生時，要簡單介紹托管學生的當天生活、學習情況。
三、與家長的日常溝通工作要求
1、每日放學，負責接送的管理老師在安全接學生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學生家長。
2、每日家長到托管班接學生時，老師須向家長介紹學生當天在托管班的生活及學習情況，注意收集家長對托管班的意見和建議并做好記錄；對托管期間生病的學生，管理老師還要當面向家長交代所采取措施，建議家長做好相關護理事宜。
3、對于因患病不能來托管的學生，管理老師要與學生家長經常聯(lián)系，問訊學生病情，關懷患病學生。
4、每周五下午，管理老師要填寫《托管學生家庭報告書》，并由學生轉交家長簽名，在下周一上學時回收家長簽名的'反饋卡，并存檔。
四、學生的接送管理
1、學生放學，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。
2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑亂奔；
五、日常安全管理
1、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時，當班管理老師必須問清來意并做好記錄，嚴禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學生。
2、如學生家長委托他人來接學生時，當班管理老師必須當場與家長進行電話溝通，核實接學生人員的身份，必要時對通話過程要錄音，并復印委托人身份證件。
3、學生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時（如發(fā)病、受傷），當班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時間向分管領導匯報情況，當事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢時，要立即送醫(yī)院并通知家長。
4、加強對托管學生的安全教育，不允許學生在走廊、樓梯追逐打鬧。
5、教育托管學生不要帶危險品上學或入班，每天抽檢學生所帶物品，注意觀察托管學生手里是不是有打火機、爆竹、刀子等危險物品，發(fā)現后及時收起來，防止發(fā)生安全意外。
6、托管班嚴禁采用藥物滅鼠、滅蚊蠅，如必須使用時，要專人保管不得亂丟。
六、消防安全管理
1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患。
2、及時更換破舊的消防器材。
3、注意水、電、火等的安全管理工作。
七、衛(wèi)生管理
1、室內外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進行消毒。
2、保持室內空氣流通，下班后開窗通風，保持室內空氣新鮮。
3、托管學生及工作人員患傳染病要立即隔離，并打電話通知家長接回孩子。
小學生的規(guī)章制度 篇8
一、本室所藏的書刊，僅供本校學生閱覽，其他人員需入內閱覽時，應征得管理人員的許可。
二、進入本室的所有人員，均不得將提包等物帶入室內。
三、閱覽人員入室閱讀報刊、雜志，未經管理人員同意不準攜帶出室外，需要借閱，必須進行登記。
四、要注意愛護學校的書籍，如有污損或盜竊行為，應按學校的"書刊丟失、損壞賠償制度"進行處理。
五、要服從管理人員的管理，愛護公物，室內的書架、桌椅不得亂寫、亂刻、亂畫或隨意搬動。
六、要注意保持室內環(huán)境的安靜、整潔，不得在室內大聲喧嘩、聊天、吃零食，嚴禁吸煙、隨地吐痰、亂丟瓜果紙屑等。
七、每天對指定班級進行開放，有組織的'進行閱讀，聽從管理人員的指揮發(fā)放圖書，閱覽結束按原數歸還管理人員。
小學生的規(guī)章制度 篇9
一、課間活動安全
1、禁止在課間奔跑、互相追逐打鬧。
2、禁止做有危險性的游戲。
3、禁止學生在不同樓層之間相互交流。
4、禁止攀爬樓層陽臺和樓梯扶手，上下樓梯要有序、一律靠右行。
5、禁止在樓梯上玩耍或停留。
6、禁止帶鈍器之類有傷害性物品進校園。
7、禁止在沒有老師帶領的情況下攀爬體育器材。
8、課間休息時，如有校外陌生人邀請外出，千萬不要輕信，以防被人拐騙。
9、課間同學之間發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課老師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
10、不玩火、不摸電，在沒有家長的陪同下不得下河游泳。
二、交通安全
1、遵守交通規(guī)則，遵守路隊規(guī)則，整齊有序靠右行。
2、上學、放學路上注意交通安全。放學回家后應先和家長打招呼。
3、禁止12周歲以下學生騎車上學。
4、禁止騎車時單手脫把或雙手脫把。
5、禁止在放學或上學途中停留、玩耍、互相追逐打鬧。
6、禁止并排在公路上行走或騎車。
三、衛(wèi)生安全
1、禁止食用“三無”食品。
2、禁止食用過期或變質食品。
3、上學或放學時禁止在校門口附近購買物品，有礙正常的交通秩序。
4、不喝生水，不接受陌生人的`食品。
5、注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡，衣服穿著干凈整潔。
6、不亂扔紙屑，見到紙屑要主動撿起。
小學生的規(guī)章制度 篇10
衛(wèi)生管理制度：
安排值班人員負責每天的衛(wèi)生工作，具體要求如下：
1、每天早上八點半到九點之間，開窗通風20分鐘。下午學生上學后開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）
2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛(wèi)生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）
3、兒童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，時刻保持衛(wèi)生干凈。（餐具要干凈）
4、感冒流行期間采用各種有效措施（醋）預防感冒。
5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發(fā)生感冒等病癥要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。
安全管理制度：
每天值班人員要負責以下事項：
1、確保每天檢查各項電源，煤氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。
2、確保每天離開時關好門窗。
3、檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。
4、室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發(fā)生任何安全隱患。
每天老師接送孩子時的安全管理規(guī)定：
保證孩子在接送中的安全是本中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。
為了更好的服務于我們的客戶，樹立良好的教師形象，努力造就一支素質精良、結構合理的教師團隊，不斷加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質；加強和改進輔導托管中心培訓工作，全面提高教學及培訓質量，特制定以下管理制度。
一、教師是輔導中心教學工作的執(zhí)行者。用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)�、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人。
二、教師要加強自身的學習和修養(yǎng)，努力使自己成為工作勤奮、能力突出、作風扎實、品德高尚的合格教師。在工作中教書育人，為人師表。
三、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯(lián)系實際的原則；啟發(fā)性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。
四、本輔導托管中心教師的教學工作分為備課、批改作業(yè)，輔導、學業(yè)成績考核與評定四個基本環(huán)節(jié)。對教師在幾個重要環(huán)節(jié)中的基本要求是：
1、輔導：以前節(jié)課中檢測出的漏洞為基礎，換角度為學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實效；耐心啟發(fā)，積極引導。特別要加強對后進生的.輔導。輔導后應寫輔導記錄。
2、考核：
(1)教師要加強對學生平時學習情況的了解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。
(2)考試命題應從大綱要求和教材內容出發(fā)，著重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。
五、教師必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：
�。�1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。
�。�2）明確教學目的要求和重點難點。
�。�3）全面了解學生選擇正確的教學方法。
（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。
六、教師應熱愛青少年校外教育事業(yè)，以培養(yǎng)“四有”新人為已任，具有一定的業(yè)務工作能力和組織協(xié)調能力，對事業(yè)具有奉獻精神。
七、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研、科研、創(chuàng)作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結，不斷總結經驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。
八、教師應以身作則、為人師表，體現良好的師德和教育風范，努力做到教學育人、思想育人、行為育人。積極主動的了解學生學校有關事宜，并向輔導中心報告。
九、遵守國家法紀法規(guī)，遵守本輔導中心各項規(guī)章制度，嚴于律己，積極參加各項集體活動。做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的社會聲譽。
十、教師非特殊原因，不能請假。
小學生的規(guī)章制度 篇11
一、課前3分鐘
1、值日生應將黑板和講臺擦干凈；
2、預備鈴響后，所有同學應迅速進入教室并到自己的座位上坐好，在桌面上整齊擺放好上課用的課本、練習本、筆記本、筆等及學習用具，并保持安靜，等待老師上課；
二、課堂聽課
1、上課時請坐端正，不要前伏后仰，更不允許趴臺睡覺；
2、聽課專心，積極思考，積極參與閱讀、寫作、練習等課堂教學活動；
3、認真、善于做好聽課筆記，筆記不僅應記錄教師留在黑板上的知識綱要，而且隨時記錄自己認為重要的知識點和自己有疑難的`知識點，以備課后及時請教老師或同學；
4、課堂討論時，請先針對討論的問題作積極思考，然后再積極發(fā)表意見，請不要談與問題無關的事；
5、老師提問時，請積極舉手，得到老師同意后，起立回答；
6、有問題向教師發(fā)問時，請先舉手，經老師同意后，起立發(fā)問；
7、到專用教師上課時，請按教師指定的座位就坐，并遵守專用教室的使用規(guī)則與課堂紀律；
8、上課遲到時，請先在教室前門站立好，喊報告，并經老師允許后方可進教室上課；
9、上體育課時請按老師的要求參與課堂教學活動，請不要隨意玩鬧，更不要隨意離開教學區(qū)域；
10、從其它教學場所返回教學樓時，請保持安靜，眼保健操期間請不要隨意在教學樓走廊上走動，更不要喧嘩打鬧。
三、自習課常規(guī)
1、自習課（含因教師請假改為自習的課）應和平時上課一樣，嚴格執(zhí)行考勤制度和課堂紀律制度；
2、自習課時請在課室內專心致志復習、做作業(yè)或預習，保持教室安靜，請不要隨意談論，也不要趴臺睡覺，沒經老師同意不能離開教室。
四、作業(yè)常規(guī)
1、做作業(yè)前請先復習；
2、作業(yè)書寫請規(guī)范請真，字跡端正、清楚、書面整潔；
3、請認真獨立完成作業(yè)，遇到不會的應請教老師或同學，不得抄襲他人作業(yè)；
4、各科作業(yè)請在教師指定時間內繳交，如有特殊情況應向教師說明清楚；
5、認真對待作業(yè)中的錯誤，在下次作業(yè)前自覺用其它顏色筆訂正，但不得抄襲他人答案；
6、愛護作業(yè)本，請不要隨意涂畫、撕破、更換；
7、非書面形式的作業(yè)請按教師的要求完成；
8、基礎較好的同學，學校鼓勵閱讀課外參考書，根據個人能力選做一些課外練習題；
9、上課前請先認真預習，并認真完成預習作業(yè)。
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