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計(jì)劃方案

時(shí)間:2022-06-08 08:35:51 計(jì)劃方案 我要投稿

【實(shí)用】計(jì)劃方案模板錦集9篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編精心整理的計(jì)劃方案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】計(jì)劃方案模板錦集9篇

計(jì)劃方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受新年來(lái)臨的快樂(lè),喜歡參加集體活動(dòng),樂(lè)意與周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流,能表達(dá)出內(nèi)心的喜悅。

  2、懂得過(guò)一年長(zhǎng)一歲了,萌發(fā)在新的一年要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、取得新進(jìn)步的良好心愿。

  3、能大膽的`展示自己的才藝,體驗(yàn)與家長(zhǎng)、同伴共同合作的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  游戲材料(鞋樣、鞋帶等)、彩紙等

  活動(dòng)內(nèi)容:

  共分四大環(huán)節(jié),以擊鼓傳花、解說(shuō)詞進(jìn)行連接。

  第一環(huán)節(jié):

  游戲大比拼:

  1、親子游戲“造反游戲”

  2、親子游戲“鞋帶朋友”

  第二環(huán)節(jié):

  才藝打比拼:幼兒及家長(zhǎng)才藝表演

  第三環(huán)節(jié):

  折紙打比拼:幼兒及家長(zhǎng)在彩紙上書(shū)寫(xiě)下新年的愿望并學(xué)習(xí)折千紙鶴懸掛在班上。

  第四環(huán)節(jié):

  制作禮物大比拼:家長(zhǎng)和幼兒共同努力利用各種材料自制新年禮物,并進(jìn)行展示和評(píng)比。

  我們準(zhǔn)備了兩個(gè)親子游戲請(qǐng)家長(zhǎng)事先了解:

  附:親子游戲

  1、造反游戲

  玩法:跟著主持人的口令,做出相反的動(dòng)作。如主持人喊:“向左”,其他人做“向右”;喊“站起”,其他人則“蹲下”;喊“向上舉”,其他人則“向下舉”;喊“稍息”,其他人則“立正”。做錯(cuò)的人遭淘汰,最后剩下的就是勝利者。

  2、鞋帶朋友

  玩法:媽媽或爸爸手拿好鞋樣在一邊的凳子上做好,孩子拿著鞋帶另一邊跑向家長(zhǎng)處,用大拇指、食指握好鞋帶的一端,對(duì)準(zhǔn)孔穿進(jìn)去,再把另一端穿進(jìn)旁邊的孔里,穿好后鞋空的上面打上蝴蝶結(jié)。

計(jì)劃方案 篇2

  學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,形成良好的校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園,特制定船寮高中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)口號(hào)

  盡情遨游書(shū)海,共創(chuàng)美好人生。

  二、活動(dòng)要求

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)

  每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每月制定出讀書(shū)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì),使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

  2、制訂閱讀目標(biāo)

  每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇,每學(xué)期能讀名著1本以上,并能精讀優(yōu)美短文5篇。每周至少上圖書(shū)室一次,每?jī)芍軐?xiě)一篇讀后感。

  三、活動(dòng)形式

  (一)廣開(kāi)書(shū)源,開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境

  1、學(xué)校的閱覽室和圖書(shū)室最大限度的對(duì)學(xué)生開(kāi)放,服務(wù)時(shí)間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的`作息時(shí)間。每周一、周三下午課外活動(dòng)時(shí)間以班為單位到圖書(shū)室統(tǒng)一借還圖書(shū)。

  2、倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級(jí)之間建立"好書(shū)交換站",定期舉行"好書(shū)換著看"活動(dòng)。

 。ǘ└母镎Z(yǔ)文課堂教學(xué),保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開(kāi)展

  1、每班每周從語(yǔ)文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)讀書(shū)課。

  2、開(kāi)展課前5分鐘閱讀活動(dòng)。在七年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)等活動(dòng);八年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動(dòng);九年級(jí)開(kāi)展課前5分鐘作文閱讀活動(dòng)。

  四、積極組織讀書(shū)活動(dòng),檢查讀書(shū)效果

  1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)

  每個(gè)學(xué)生都要建立一本"讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)",將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。

  2、出讀書(shū)手抄報(bào):

  每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師的幫助下,收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,每學(xué)期出兩期讀書(shū)手抄報(bào)。

  3、開(kāi)展"讀書(shū)月"活動(dòng):

  將4月定為 "讀書(shū)月",進(jìn)行成果展示。

  4、每班每月推薦1篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺(tái)播送或在有關(guān)報(bào)刊發(fā)表。

  5、在學(xué)校的宣傳櫥窗開(kāi)辟讀書(shū)欄目,定期展示學(xué)生讀書(shū)成果。

  6、本學(xué)期在全校開(kāi)展一次演講比賽或讀書(shū)征文比賽檢查讀書(shū)效果。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  學(xué)期期末評(píng)出若干"讀書(shū)明星班""讀書(shū)之星"以資鼓勵(lì)。

  六、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為了更好的促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,保證讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果,特成立學(xué)生讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):各班主任

  副組長(zhǎng):各班長(zhǎng)

  組 員:班級(jí)小組負(fù)責(zé)人

  組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng),副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書(shū)方案,組員具體負(fù)責(zé)本組同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。組員定期向副組長(zhǎng)匯報(bào)本小組同學(xué)的讀書(shū)情況,副組長(zhǎng)定期將各小組情況匯總后書(shū)面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

計(jì)劃方案 篇3

一、活動(dòng)目的

  能使學(xué)生引起對(duì)文化現(xiàn)象的關(guān)注,初步了解“長(zhǎng)城文化”的內(nèi)涵及其價(jià)值,從而引發(fā)探究的興趣。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀同題材不同觀點(diǎn)的'文章時(shí),能繼續(xù)提高他們的比較思維能力。在相關(guān)的寫(xiě)作評(píng)價(jià)中,能繼續(xù)培養(yǎng)創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備一些關(guān)于長(zhǎng)城的錄象、圖片、文章。

  三、活動(dòng)時(shí)間安排

  首先利用閱讀課組織學(xué)生欣賞長(zhǎng)城的錄象,然后兩課時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較閱讀、討論研究,最后一課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作評(píng)價(jià)。這些活動(dòng)最好集中在一周內(nèi)舉行。

  四、活動(dòng)步驟

  1、欣賞長(zhǎng)城的圖片。

  2、欣賞長(zhǎng)城的錄象。

  3、閱讀關(guān)于長(zhǎng)城的文章,討論下列論題:

  4、寫(xiě)作評(píng)價(jià)

  以“長(zhǎng)城”為話(huà)題,自選角度,自擬題目,體裁不論,字?jǐn)?shù)不限,寫(xiě)一篇文章。

  5、活動(dòng)總結(jié)與成果展示

  選出佳作,舉行佳作欣賞會(huì)。

計(jì)劃方案 篇4

  為了全面掌握全市人口計(jì)劃生育綜合治理工作開(kāi)展情況,及時(shí)找準(zhǔn)存在的`問(wèn)題,制訂相應(yīng)的整改措施,提高人口和計(jì)劃生育綜合治理工作水平,特制訂人口和計(jì)劃生育綜合治理工作督查方案如下:

  一、督查單位:

  市委組織部、市委宣傳部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市工商聯(lián)、市人力資源和社會(huì)保障局、市工商行政管理局、市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、市房產(chǎn)局、市民政局、市商務(wù)局、市政府農(nóng)村工作辦公室、市公安局、市移民開(kāi)發(fā)局、市場(chǎng)管理局、市食品藥品監(jiān)督管理局、市教育局、市人民法院、市財(cái)政局、市人口計(jì)生局、市衛(wèi)生局等人口和計(jì)劃生育綜合治理單位。

  二、督查內(nèi)容:

  1、領(lǐng)導(dǎo)重視及隊(duì)伍建設(shè)情況。

  2、綜合治理工作的責(zé)任落實(shí)情況。

  3、部門(mén)年度考核評(píng)估及獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)情況。

  4、部門(mén)專(zhuān)項(xiàng)督查情況。

  5、部門(mén)履責(zé)情況。

  三、督查時(shí)間:

  年內(nèi)進(jìn)行兩次督查

  第一次:20xx年4月中旬

  第二次:20xx年8月下旬至9月上旬

  四、督查方式:

  1、聽(tīng)取人口和計(jì)劃生育綜合治理工作開(kāi)展情況匯報(bào)。

  2、查看相關(guān)會(huì)議記錄及文件。

  3、抽查下屬單位的責(zé)任落實(shí)情況。

  五、組織實(shí)施:

  由市委人口計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)市委督查室牽頭組織人員對(duì)以上人口和計(jì)劃生育綜合治理單位進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查,督查結(jié)果在人口和計(jì)劃生育綜合治理工作會(huì)議上通報(bào),同時(shí)納入年終綜合考核評(píng)估。

計(jì)劃方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神,全面推行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生守則(修訂)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,真正突出德育教育的首要地位,切實(shí)改變目前師生存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,切實(shí)提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升嘉峪關(guān)市五一路小學(xué)師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。

  二、活動(dòng)意義

  禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活中和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。文明禮儀教育以滿(mǎn)足學(xué)校需要為切入點(diǎn),以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用,積極開(kāi)展德育實(shí)踐,對(duì)于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)成有著十分重要的意義。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

  在我校進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育,就是教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”,教學(xué)生學(xué)會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會(huì)生活規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵養(yǎng),它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語(yǔ)言、文明衣著,禮貌修養(yǎng),乃至良好的個(gè)性心理品質(zhì)等。我們將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個(gè)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

  (一)學(xué)習(xí)禮儀

  讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。

  (二)實(shí)踐禮儀

  讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動(dòng)中來(lái),在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。

  (三)展示禮儀

  通過(guò)開(kāi)展文明禮儀主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),講身邊發(fā)生的禮儀故事,評(píng)選“禮儀之星”活動(dòng),展現(xiàn)學(xué)校在教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。

  (四)宣傳禮儀

  通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員,面向家庭、社會(huì)進(jìn)行社會(huì)禮儀知識(shí)的宣傳,營(yíng)造手拉手、共創(chuàng)文明文明、和諧的良好氛圍。

  四、活動(dòng)安排

  以校園禮儀為重要內(nèi)容,以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn),使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問(wèn)好、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不說(shuō)臟話(huà)、不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設(shè)的平臺(tái),策劃、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀,使學(xué)生逐步養(yǎng)成富有學(xué)校特色的文明禮儀規(guī)范。

  (一)第一階段(3月份):學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),向不文明行為告別

  1.新學(xué)年開(kāi)校第一周為“文明禮儀周”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

  2.各中隊(duì)組織開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)行大討論。

  3.開(kāi)展“讀百家箴言,摘禮儀佳句”的讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生網(wǎng)上或書(shū)報(bào)雜志等收集相關(guān)資料,各中隊(duì)編寫(xiě)并上報(bào)文明禮儀口號(hào)及特色禮儀。

  4.各中隊(duì)組織進(jìn)行特色文明禮儀訓(xùn)練。

  5.各中隊(duì)有計(jì)劃上好每節(jié)《思想與品德》課和班隊(duì)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神和文化精神的教育,從文明的意識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行根本性的滲透。

  (二)第二階段(4月份、5月份):體驗(yàn)文明禮儀內(nèi)涵

  1.舉行一次“學(xué)禮儀、講美德、做文明小學(xué)生”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

  2.進(jìn)行一次“文明禮儀手抄報(bào)”大匯展。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)禮儀內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

  3.開(kāi)展“文明禮儀伴我行”踐行活動(dòng)。

 。1)從最簡(jiǎn)單的坐立行、語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)言等方面入手開(kāi)展“文明舉止伴我行”活動(dòng);

 。2)從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛(ài)伙伴入手開(kāi)展“尊長(zhǎng)互敬伴我行”活動(dòng);

  (3)從學(xué)文明用語(yǔ)、說(shuō)文明話(huà)入手開(kāi)展“文明用語(yǔ)伴我行”活動(dòng);

 。4)從引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)入手開(kāi)展“文明上網(wǎng)伴我行”活動(dòng);

 。5)從日常生活中各種習(xí)慣的.養(yǎng)成入手開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”活動(dòng)。 引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開(kāi)始,然后擴(kuò)大到社交禮儀,在此過(guò)程中做到躬行、內(nèi)省,全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

  (三)第三階段(6月份):收獲禮儀習(xí)慣

  1.開(kāi)展“禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。我校將評(píng)選出 班級(jí)、校級(jí)“禮儀之星”,并在紅領(lǐng)巾廣播站里宣讀“禮儀之星”的先進(jìn)事跡,以榜樣力量來(lái)感化、激勵(lì)學(xué)生。

  2.開(kāi)展“禮儀之星”表彰活動(dòng)。表彰在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)及個(gè)人。

  五、保障措施

  1.學(xué)校成立文明禮儀教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與實(shí)施。 組 長(zhǎng):陳永花

  副組長(zhǎng):孫建軍

  成 員:申建軍 王伯平 楊力榮 殷淑清 周紅英 杜建國(guó) 藺夢(mèng)迪

  2.充分發(fā)揮我校紅領(lǐng)巾文明崗和小白鴿監(jiān)督崗的檢查作用,堅(jiān)持文明禮儀日查日?qǐng)?bào)制度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

  3.組織力量,開(kāi)發(fā)校本資源,編撰出《嘉峪關(guān)市五一路小學(xué)文明禮儀教育分年段實(shí)施細(xì)則》(初稿),并在總結(jié)禮儀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)和完善,以指導(dǎo)師生的文明禮儀行為。

  六、活動(dòng)要求

  1.加大宣傳力度,創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、主題班隊(duì)會(huì)等多種形式將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師,每一個(gè)學(xué)生,并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,形成教育合力。

  2.文明禮儀教育要長(zhǎng)抓不懈,寓禮儀教育于各項(xiàng)主題教育活動(dòng)之中,寓禮儀教育于課堂教學(xué)之中,抓好養(yǎng)成。各年級(jí)、各班一定要強(qiáng)化學(xué)生禮儀訓(xùn)練,讓文明禮儀成為學(xué)生的習(xí)慣。

  3.加強(qiáng)師德建設(shè),教師要學(xué)會(huì)“四個(gè)一”,即一張笑臉相迎、一句好話(huà)回應(yīng)、一雙眼神鼓勵(lì)、一顆愛(ài)心相待。以身作則,做好學(xué)生的表率,起到帶頭和示范作用。

  4.各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案,結(jié)合班情,擬定出自己班級(jí)實(shí)施的具體方案,因需而搞,形式多樣,凸現(xiàn)特色。要做好記錄,每階段有一份主題活動(dòng)設(shè)計(jì)及活動(dòng)后的感想,并填寫(xiě)在班主任工作記錄上。

計(jì)劃方案 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣,充分挖掘孩子的個(gè)人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進(jìn)入大班后準(zhǔn)備畢業(yè)匯報(bào)演出打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),特開(kāi)設(shè)中班舞蹈特長(zhǎng)班。

  二、班級(jí)情況分析:

  本特長(zhǎng)班有孩子21人,本學(xué)期有適度人員調(diào)整,已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓(xùn)練,及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的'模仿學(xué)習(xí),已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,但個(gè)別幼兒基本功有待加強(qiáng)。存在的問(wèn)題有:動(dòng)作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,加強(qiáng)表情訓(xùn)練,并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn),安排本學(xué)期活動(dòng)如下:

  周次

  內(nèi)容

  復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準(zhǔn)備手絹花

  學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(一)

  學(xué)習(xí)手絹花基本手上動(dòng)作(二)

  學(xué)習(xí)手絹花組合(一)

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)A

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)B

  學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)C

  學(xué)習(xí)手絹花組合(二)

  學(xué)習(xí)手絹花組合(三)

  學(xué)習(xí)手絹花組合(四)

  成品舞蹈《剪》的完整編排(一)

  成品舞蹈《剪》的完整編排(二)

  成品舞蹈《剪》的展示

  幼兒期末考核

計(jì)劃方案 篇7

  一、職工代表大會(huì)的職權(quán)

  《中華人民共和國(guó)全民所有制工業(yè)企業(yè)法》規(guī)定職工代表大會(huì)行使的職權(quán)有五項(xiàng),分別是:審議建議權(quán)、審查同意或否決權(quán)、審議決定權(quán)、評(píng)議、監(jiān)督和獎(jiǎng)懲建議權(quán)、推薦或選舉權(quán)。

  國(guó)有獨(dú)資及其控股的公司職工代表大會(huì)是公司職工民主管理的基本形式,是職工行使民主管理權(quán)力的機(jī)構(gòu),其職權(quán)是:

  1、聽(tīng)取和審議公司的經(jīng)營(yíng)方針和投資計(jì)劃、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和投資方案、大宗物資采購(gòu)方案、產(chǎn)品銷(xiāo)售和盈虧情況、年度財(cái)務(wù)預(yù)算方案和決算方案、利潤(rùn)分配方案和彌補(bǔ)虧損方案、公司變更形式、分立、合并以及職工各項(xiàng)社會(huì)保障基金繳納情況,聽(tīng)取實(shí)行廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的情況,提出意見(jiàn)和建議。

  2、審查同意或否決公司改制、改組方案、破產(chǎn)方案、職工工資調(diào)整方案、獎(jiǎng)金分配方案、勞動(dòng)保護(hù)措施、職工下崗分流方案、職工培訓(xùn)計(jì)劃、涉及職工切身利益的改革方案、職工獎(jiǎng)懲辦法及其他重要規(guī)章制度。被職工代表大會(huì)否決的方案、計(jì)劃,須經(jīng)職工代表大會(huì)復(fù)議同意后、才能實(shí)施。

  3、討論通過(guò)集體合同草案、工資協(xié)商協(xié)議。監(jiān)督集體合同履行情況。

  4、審議決定職工福利基金、公益金使用方案、職工住房配售方案和其他有關(guān)職工福利的重大事項(xiàng)。

  5、評(píng)議、監(jiān)督公司領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員、根據(jù)評(píng)議結(jié)果,提出獎(jiǎng)懲和任免建議。評(píng)議結(jié)果要向全體職工公開(kāi)。上級(jí)主管部門(mén)、要把職工代表大會(huì)評(píng)議結(jié)果、作為考核干部和任免、獎(jiǎng)懲干部的重要依據(jù)。

  6、選舉、更換董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)中的職工代表以及參加集體協(xié)商談判的職工代表、并聽(tīng)取他們的工作匯報(bào)。

  7、聽(tīng)取公司業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況、領(lǐng)導(dǎo)于部廉潔自律情況以及與職工切身利益直接有關(guān)事項(xiàng)的報(bào)告。對(duì)報(bào)告中職工代表有疑義的問(wèn)題可以提出質(zhì)詢(xún)。

  8、國(guó)家法律、行政法規(guī)和公司章程規(guī)定由職工代表大會(huì)審議通過(guò)或決定的其他事項(xiàng)。

  二、職工代表比例

  企業(yè)職工代表的人數(shù)比例是指企業(yè)職工代表人數(shù)與企業(yè)職工人數(shù)之比。確定企業(yè)職工代表人數(shù)比例必須要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況,只有比例定得適宜,才有利于職工代表開(kāi)展活動(dòng),更好地發(fā)揮職工代表的`作用。比例定得過(guò)大,開(kāi)會(huì)脫產(chǎn)人數(shù)太多,勢(shì)必影響生產(chǎn);比例定得過(guò)小,則不利于全面反映職工群眾的意見(jiàn),不利于集思廣益。根據(jù)一些企業(yè)的實(shí)踐,職工代表的人數(shù)一般占職工總數(shù)的5%-20%為宜。大型企業(yè)職工人數(shù)多,其職工代表的人數(shù)比例可小于5%。實(shí)行廠(chǎng)、車(chē)間、班組三級(jí)民主管理的企業(yè),車(chē)間職代會(huì)職工代表的比例,一般占車(chē)間職工總數(shù)的15%-20%。這只是就一般情況而言,具體確定多大比例適合,則要看企業(yè)的實(shí)際需要。

  根據(jù)有關(guān)規(guī)定,職工代表是由職工直接選舉產(chǎn)生的,因此,在選舉代表時(shí),就應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)胤峙渎毠ご淼拿~,提出各選舉單位各類(lèi)人員的限額,以使企業(yè)選出的職工代表構(gòu)成合理,各類(lèi)人員都保持有適當(dāng)?shù)谋壤。?dāng)然也要注意不能因此要求職工選舉他們不愿選的人當(dāng)代表。

  三、職工代表大會(huì)的特點(diǎn)

  職工代表大會(huì)作為職工民主管理的基本形式,具有民主管理其他形式所不具有的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn):一是廣泛的代表性和充分的民主性;二是職工代表大會(huì)具有法律依據(jù)和權(quán)威性;三是系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)和組織制度。

  四、職工代表大會(huì)的任務(wù)

  一是審議企業(yè)重大決策;二是監(jiān)督行政領(lǐng)導(dǎo);三是維護(hù)職工的合法權(quán)益。

  五、職工代表的權(quán)利和義務(wù)

  1、職工代表的權(quán)利

  ①在職工代表大會(huì)上,有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)。

 、谟袡(quán)參加職工代表大會(huì)及其工作機(jī)構(gòu),對(duì)企業(yè)執(zhí)行職工代表大會(huì)決議和提案落實(shí)情況的檢查,有權(quán)參加對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)人員的質(zhì)詢(xún)。

  ③因參加職工代表大會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)而占用生產(chǎn)或者工作時(shí)間,有權(quán)按照正常出勤享受應(yīng)得的待遇。

 、軐(duì)職工代表依法行使民主管理權(quán)力,任何組織和個(gè)人不得壓制,阻撓和打擊報(bào)復(fù)。

  2、職工代表的義務(wù)

  ①努力學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針、政策、法律、法規(guī),不斷提高綜合素質(zhì)和參與管理的能力。

 、诿芮新(lián)系群眾,努力代表職工合法權(quán)益,敢于和善于反映職 工群眾的意見(jiàn)和要求,認(rèn)真執(zhí)行職工代表大會(huì)決議,做好職工代表大會(huì)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

 、勐毠ご硪獙(duì)本選區(qū)職工負(fù)責(zé),定期向本選區(qū)職工述職,接受群眾評(píng)議。 ④遵守國(guó)家法律、法規(guī)和本單位規(guī)章制度,做好本職工作。

  六、職工代表的主要職責(zé)

  1、維護(hù)本單位職工的合法權(quán)益;

  2、參與制定或決定企業(yè)有關(guān)分配方案,維護(hù)職工在企業(yè)

  中應(yīng)該享受的物質(zhì)利益;

  3、審議企業(yè)經(jīng)營(yíng)重大決策,從根本上維護(hù)職工的經(jīng)濟(jì)利益;職工民主權(quán)和物質(zhì)利益的行為,參加民主選舉廠(chǎng)長(zhǎng)經(jīng)理,選舉參加董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)。

  4、評(píng)議、監(jiān)督企業(yè)行政領(lǐng)導(dǎo)干部,防止和糾正忽視職事會(huì)的職工代表,選舉參加平等協(xié)商和工資協(xié)議的職工代表。

  七、職工代表大會(huì)提案的內(nèi)容

  職工代表大會(huì)提案內(nèi)容可以提:改善工作環(huán)境、開(kāi)展職工培訓(xùn)、提高職工待遇、加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)、豐富職工業(yè)余生活之類(lèi)。提案寫(xiě)法:

  1、描述:公司現(xiàn)狀、人員情況、所涉類(lèi)別、可行性方向;

  2、后果:例,對(duì)工作環(huán)境工作秩序的妨礙、對(duì)原材料的浪費(fèi)、對(duì)企業(yè)職工的素質(zhì)的影響等等。

  3、措施:加強(qiáng)宣傳教育、制訂相關(guān)制度、分工負(fù)責(zé)包干、收集信息途徑、實(shí)行檢查機(jī)制、落實(shí)處罰手段等等。總之,提案要案由、案據(jù)、解決辦法齊全。

計(jì)劃方案 篇8

  美術(shù)教育是學(xué)前兒童藝術(shù)教育的重要內(nèi)容,是實(shí)施幼兒美育的重要途徑。新《綱要》中也明確指示了藝術(shù)教育目標(biāo)的精神,教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動(dòng),感染幼兒,誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和興趣,并培養(yǎng)其初步的審美能力和美術(shù)創(chuàng)作能力。

  我們力求利用美術(shù)活動(dòng)對(duì)孩子進(jìn)行美的熏陶。讓孩子在藝術(shù)教育中獲得發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境,力圖讓我們的孩子在一個(gè)更寬松、更平等、更互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)得更多的本領(lǐng)。

  學(xué)期目標(biāo):

  1.幼兒能發(fā)現(xiàn)周?chē)钪械拿?對(duì)美具有敏感性,并能理解美的豐富性、多樣性。

 。1)對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美好事物。

 。2)喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)并有創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

  (3)借助符號(hào),更豐富地表達(dá)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作。

 。4)提供幼兒與藝術(shù)品之間、幼兒與幼兒之間交流的機(jī)會(huì)。

  2.收集各種材料,并能自主地選擇多樣材料、工具,以多種符號(hào)有目的地按主題表達(dá)和創(chuàng)作,逐步體會(huì)構(gòu)圖的均衡變化和美。

 。1)能根據(jù)一定的主題,構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

  (2)能用色彩和線(xiàn)條表現(xiàn)較抽象的內(nèi)容。

 。3)初步感知色調(diào),嘗試運(yùn)用多種配色方法,積累配色經(jīng)驗(yàn)(同種色、類(lèi)似色、對(duì)比色等)

 。4)認(rèn)識(shí)多種材料的性質(zhì)特征,創(chuàng)造性地使用多種材料有目的地構(gòu)建主題。

  3.通過(guò)多元的視覺(jué)藝術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)藝術(shù)的情感,具有一定的審美理解力、想象力。

 。1)喜歡各種風(fēng)格的美術(shù)作品,能對(duì)藝術(shù)作品從整體和部分開(kāi)展討論,理解作品中所蘊(yùn)涵的意義和美感。

  (2)鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己對(duì)藝術(shù)作品的體驗(yàn)和理解,充分發(fā)揮想象、創(chuàng)造。

 。3)能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象解釋他人美術(shù)作品,交流自己的感受和理解。

  具體措施:

  1.重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。

  2.從幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動(dòng),并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。

  3.設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容,并提前做好相應(yīng)的教具。

  4.學(xué)習(xí)新信息及教育的.好方法,加強(qiáng)自身的素質(zhì)。

  5.利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動(dòng),認(rèn)真記錄和做好評(píng)析,努力吸取她人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自身的不足。

  第一課:《我的暑假》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用意愿畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)豐富多彩的生活,能

  表現(xiàn)出一定的情節(jié)。培養(yǎng)幼兒用線(xiàn)條,色彩塑造的能力,并引導(dǎo)回憶暑假生活,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活的情感。要求幼兒在畫(huà)面中表現(xiàn)事情中心突出,側(cè)重動(dòng)態(tài)的神態(tài)的表現(xiàn)。

  第二課:《教師節(jié)花朵》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土制作出漂亮的教師節(jié)花朵。引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能拼出花、莖、葉,并在動(dòng)手操作中體驗(yàn)?zāi)喙?lái)的快樂(lè)。

  第三課:《益智拼圖》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒大膽將自己喜歡的東西,用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),發(fā)展其想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒能獨(dú)立自制簡(jiǎn)單的拼圖,體驗(yàn)自制的樂(lè)趣。通過(guò)玩拼圖游戲,鍛煉幼兒的觀察力、耐性、記憶力和思維能力。

  第四課:《小貓燈籠》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒,感知平面與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué),通過(guò)拼插、穿、系、粘貼的活動(dòng),提高幼兒的動(dòng)手制作能力并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中感受制作活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  第五課:《開(kāi)關(guān)貼》

  活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用拆機(jī)黏土大膽的想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的開(kāi)關(guān)貼,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能,發(fā)展幼兒綜合的泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在探索過(guò)程中努力的思考,勇敢克服困難。

  第六課:《中秋晚會(huì)》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在木質(zhì)材料上運(yùn)用色彩和諧的花紋進(jìn)行裝飾,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)不同材質(zhì)的繪畫(huà)方式。

  第七課:《啪啪圈》

  活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)自己設(shè)計(jì)形狀并涂色,引導(dǎo)幼兒在啪啪圈上創(chuàng)意裝飾,體驗(yàn)不同材料的制作方法,開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng)意思維,體驗(yàn)創(chuàng)意制作帶來(lái)的樂(lè)趣。

  第八課:《水果拼盤(pán)》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察保麗龍水果的外形特征,發(fā)展幼兒觀察能力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫(huà)技能,通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體會(huì)立體涂鴉的樂(lè)趣。

  第九課:《彩虹花盆》

  活動(dòng)目標(biāo):在欣賞的基礎(chǔ)上,能用超級(jí)黏土大膽想象設(shè)計(jì)并制作出彩虹花盆,引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用團(tuán)、壓、搓、拉、盤(pán)繞等技能,發(fā)展幼兒綜合泥工技能,并引導(dǎo)幼兒樂(lè)意在探索過(guò)程中努力的思考,勇敢克服困難。

  第十課:《蜘蛛》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒通過(guò)做紙盒,感知平面圖形與立體圖形的關(guān)系,發(fā)展空間知覺(jué),引導(dǎo)幼兒了解蜘蛛的外形特征,利用繪畫(huà)工具與材料制作蜘蛛,并引導(dǎo)幼兒在動(dòng)手操作中體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。

  第十一課:《小松鼠》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒利用材料進(jìn)行合理的拼擺、粘貼,讓幼兒感受節(jié)

  日的愉悅氣氛,在粘貼中體驗(yàn)樂(lè)趣。

  第十二課:《風(fēng)車(chē)》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在正方形紙的邊緣、中心、角上有規(guī)則的刮出圖案,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用拼插的方式獨(dú)立制作大風(fēng)車(chē),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)風(fēng)車(chē)的構(gòu)造原理,體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。

  第十三課:《圣誕花環(huán)》

  活動(dòng)目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒能用超級(jí)黏土大膽設(shè)計(jì)并制作圣誕花環(huán),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)混色技巧,并在制作過(guò)程中綜合運(yùn)用多種泥工技能,鼓勵(lì)幼兒在碰到困難時(shí),動(dòng)腦筋想辦法,克服困難。

  第十四課:《小汽車(chē)》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒觀察汽車(chē)的外形特征,發(fā)展幼兒觀察力,引導(dǎo)幼兒在立體材料上進(jìn)行涂鴉活動(dòng),發(fā)展幼兒的繪畫(huà)技能,通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)立體繪畫(huà)的興趣。

  第十五課:《節(jié)日帽》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒運(yùn)用拼插、粘貼的方式制作節(jié)日帽,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意粘貼,培養(yǎng)幼兒審美能力,在動(dòng)手操作中體驗(yàn)拼插,粘貼的樂(lè)趣。

  第十六課:《我的小書(shū)包》

  活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在觀察、猜測(cè)、交流的基礎(chǔ)上了解小書(shū)包的制作方法,引導(dǎo)幼兒較熟練的進(jìn)行穿線(xiàn)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持完成縫合任務(wù),培養(yǎng)幼兒耐心的好習(xí)慣。

計(jì)劃方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真貫徹落實(shí)安海鎮(zhèn)教委辦堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全園全面開(kāi)展防溺水安全教育工作,我園充分依靠全體教職員工及全體家生,聯(lián)合社會(huì)各方面力量廣泛宣傳,切實(shí)做好防溺水安全教育工作,防患于未然,以促幼兒健康成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  建立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),通過(guò)開(kāi)展幼兒防溺水安全工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,提升教師、家長(zhǎng)對(duì)維護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的重視程度,強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)幼兒在外安全監(jiān)管意識(shí),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

  三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):黃婉蓉

  副組長(zhǎng):蔡特望 王阿查

  組員:全體教職工

  四、活動(dòng)安排與措施:

  1、召開(kāi)防溺水專(zhuān)題會(huì)議,全面部署幼兒園預(yù)防溺水安全工作。排查安全教育方面存在的問(wèn)題和漏洞,落實(shí)防范措施,增強(qiáng)防范責(zé)任。

  2、強(qiáng)調(diào)“五不”規(guī)定:不準(zhǔn)私自下水游泳,不擅自與同伴結(jié)伴游泳,不在無(wú)監(jiān)護(hù)人看管的.情況下游泳,不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。

  3、通過(guò)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、觀看視頻、簽訂安全責(zé)任書(shū)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式,多渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)行防溺水宣傳工作。

  4、開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命,杜絕溺水事故”為主題的安全教育活動(dòng)。讓幼兒進(jìn)行討論游泳安全的重要性,了解如何做到防止溺水事故的發(fā)生,從而增長(zhǎng)安全知識(shí)。

  5、組織一次安全隱患排查工作,并引導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行居住地方防溺水隱患排查工作。

  6、充分利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳專(zhuān)欄、微信平臺(tái)等多種方式廣泛向社區(qū)進(jìn)行防溺水安全宣傳教育工作。

  7、加強(qiáng)對(duì)外來(lái)務(wù)工人幼兒家長(zhǎng)溝通,督促監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

  五、活動(dòng)要求:

  1.各班級(jí)要按照活動(dòng)方案認(rèn)真開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng),真正做到安全知識(shí)入腦入心。

  2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本次安全教育活動(dòng),開(kāi)展自查自糾工作,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

  3、活動(dòng)結(jié)束及時(shí)反饋成效,結(jié)合不足方面及時(shí)整改,為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。

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