小學學校規(guī)章制度（通用10篇）
現(xiàn)如今，很多地方都會使用到制度，制度是指一定的規(guī)格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學學校規(guī)章制度（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
小學學校規(guī)章制度1
為了更好地管理好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，使校園像一個溫馨整潔的“家”，體現(xiàn)人與環(huán)境和諧的氛圍，特制定此制度：
一、嚴格按照校園文化建設(shè)和教育現(xiàn)代化有關(guān)校園環(huán)境建設(shè)的.要求，對校園環(huán)境建設(shè)作好整體規(guī)劃。有計劃實施，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，并通過各項管理措施，創(chuàng)建符合學校特點的凈化、綠化、美化的文明校園。
二、配備必要的衛(wèi)生用具和設(shè)施。室內(nèi)要有面盆、掃帚、水桶、拖把、抹布等衛(wèi)生用具；校園內(nèi)設(shè)有公共廁所、垃圾箱。
三、落實衛(wèi)生包干，進一步落實“任務(wù)到班，責任到人”的清潔包干辦法，從培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣上下功夫。
教室、包干區(qū)由學生負責打掃保潔；專用教室由專任教師負責；食堂由炊事員負責打掃保潔；教職工辦公室由教職工分工負責打掃保潔。做到校內(nèi)無雜草，墻壁無灰塵、污染，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡。廁所和垃圾由專人每天進行打掃、沖洗或清理。
衛(wèi)生檢查小組和值日師生堅持每天一次檢查，一周一評并總結(jié)。
四、落實綠化管理責任制，搞好校園綠化。采取專職人員管理和師生共同管理的方法。做到管好、管全，多種樹木，多栽花草。
五、環(huán)境布置樸素美觀，體現(xiàn)教育性。板報和櫥窗內(nèi)容定期更換，新鮮悅目。校內(nèi)廣播、電視節(jié)目內(nèi)容健康，形式活潑。
六、校舍設(shè)備齊全，保持清潔衛(wèi)生。班級教室、專用教室、辦公室及會議室等門窗玻璃齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。
小學學校規(guī)章制度2
一、認真貫徹“預(yù)防為主”的方針和“誰主管誰負責”的原則，搞好學校的安全保衛(wèi)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，把安全保衛(wèi)工作納入學校工作的`議事日程。
二、強化群防意識。定期向廣大師生員工進行安全防火、治安防范教育，使他們掌握有關(guān)方面的知識，做到有備無患，并教育職工從我做起，自覺消除隱患。
三、定期進行安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。重大隱患要時報告學校有關(guān)科室，請求協(xié)助解決。
四、加強對教職工的思想教育、師德教育、法制教育，使教師遵紀守法，防止犯罪。
五、加強對學生的管理、教育，增強學生的法制觀念。積極做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，對他們不歧視，不放棄。對無故不到校上課的學生要及時家訪。
六、精心組織體育課堂教學和學生大課間活動，避免事故的發(fā)生。無論課上、課下，學生發(fā)生的事故，在場教師都應(yīng)及時妥善處理，并報告學校領(lǐng)導(dǎo)。
七、學校的大型活動要嚴密組織，職責明確，安全措施得當。要確�；顒訄龅氐某鋈肟谕〞�，設(shè)施安全可靠，杜絕意外事故的發(fā)生。
八、嚴格執(zhí)行《消防管理制度》，消防設(shè)施要做到齊全完備，定期檢查、更換，確保有效使用。
九、防盜措施得力，安裝報警器、鐵門、鐵護欄、鐵保險柜，財務(wù)室不超存現(xiàn)金過夜。
十、加強值班，加強對門衛(wèi)人員的教育管理。嚴格執(zhí)行《門衛(wèi)管理制度》、《值班巡邏制度》和《財產(chǎn)管理制度》，確保學校安全。
小學學校規(guī)章制度3
為了更好地爭取家長緊密配合，形成合力，發(fā)揮學校、家庭的整體教育功能，特制定建設(shè)小學教師與家長聯(lián)系制度：
一、班主任每學年對任教學生要普遍交談一次以上。家訪時要以表揚、鼓勵學生為主，同時向家長客觀地通報、分析學生在校情況，和家長一起共同商討教育的方法與措施。每次家訪或談話要有記錄，以備檢查。
二、學校設(shè)立《學校與家庭聯(lián)系本》。走讀班學生每天要將老師布置的.作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名，住宿班學生每周要將老師布置的作業(yè)和其它要求登記好，回家請家長檢查簽名。
三、對行為習慣不好、學習態(tài)度不端正等后進學生，教師除利用“學校與家庭聯(lián)系本”聯(lián)系外，應(yīng)視學生的表現(xiàn)情況，采取電話、面談等多種形式及時與家長聯(lián)系，共同采取有效措施解決存在的問題。
四、學校規(guī)定：每學期舉行一次家長會或進行一次家長接待日。此外，各年級、各班可根據(jù)教師學生的需要舉行部分家長座談會。
五、各年級、各班要充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們協(xié)調(diào)家長之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)家長與學校的關(guān)系，并充分利用家長的教育資源幫助學校提高教育質(zhì)量。
小學學校規(guī)章制度4
第一章總則
第一條為促進中小學電化教育工作并加強管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。
第二條中小學校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進行設(shè)計、研究和管理的一種教育形式；是促進學校教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量的有效途徑和方法；是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。
第三條中小學校開展電化教育應(yīng)從實際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應(yīng)用與研究。
第四條各級政府和教育行政部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學校開展電化教育，將中小學電化教育工作列入當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
第二章機構(gòu)與職能
第五條中小學校應(yīng)建立專門機構(gòu)或指定有關(guān)部門負責電化教育。其名稱可根據(jù)學校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學校也可在教學管理部門設(shè)專人或兼職人員負責此項工作。
第六條中小學校電化教育機構(gòu)要在學校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：
�。�、擬訂學校電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)學校各部門開展電化教育工作，并承擔其中一部分教學任務(wù)。
�。病⑹占�、購置、編制、管理電化教育教材和資料。
�。场⒕S護、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。
�。�、組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。
�。怠⒔M織并參與電化教育的實驗研究。
第七條中小學校從事電化教育的人員編制，由學校主管部門根據(jù)實際情況，在學校教職工總編制內(nèi)確定，按學校規(guī)模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。
第八條中小學校電化教育機構(gòu)的負責人應(yīng)有較高的政治素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構(gòu)的負責人應(yīng)保持相對穩(wěn)定。
第三章電教專職人員與學科教師
第九條中小學校電化教育機構(gòu)的專職人員是教學人員，必須具備教師資格，熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學校電教專職人員應(yīng)通過教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。
第十條中小學校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點。
第十一條電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學科教師開展電化教學。中小學校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計算教學工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學研究成果同等對待。教師開展電化教學的實績，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。
第十二條學科教師要增強現(xiàn)代教育意識，學習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學手段，開展電化教學；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量和效率。
第四章經(jīng)費與設(shè)備
第十三條中小學校開展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學電化教育經(jīng)費的投入。學校應(yīng)確定一定的經(jīng)費比例開展電化教育。
第十四條電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學校電化教育教學儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學的實際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高利用率。
第十五條學校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學服務(wù)的，不得挪作它用。
第五章電教教材與資料
第十六條開展電化教育的中小學校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。
第十七條中小學校應(yīng)根據(jù)教學的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發(fā)的`中小學教學用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學�？筛鶕�(jù)實際需要自行編制補充性電教教材供學校教學使用，要做好學校電教教材的管理和應(yīng)用工作。
第十八條中小學校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權(quán)法》；中小學校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。
第六章管理與領(lǐng)導(dǎo)
第十九條地方各級教育行政部門主管本地區(qū)的中小學校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并檢查、評估和督導(dǎo)中小學校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓部門保障學校電化教育工作的健康發(fā)展。
第二十條地方各級電化教育館（中心）是當?shù)刂行W電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強對中小學校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。
第二十一條中小學校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。
第二十二條中小學校要重視對學科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓活動，推動學校電化教育工作廣泛深入的開展。
第七章附則
第二十三條本規(guī)程適用于普通中小學校。中等專業(yè)學校、中等技術(shù)學校、技工學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、幼兒園，可參照執(zhí)行。
第二十四條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實際，制訂實施細則。
第二十五條本規(guī)程自公布之日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準。
小學學校規(guī)章制度5
第一章總則
第一條為加強中小學德育工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定制定本規(guī)程。
第二條德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。
第三條中小學德育工作必須堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅定正確的政治方向放在第一位。
第四條中小學德育工作要堅持從本地區(qū)實際和青少年兒童的實際出發(fā)，遵循中小學生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，整體規(guī)劃中小學德育體系。
第五條中小學德育工作的基本任務(wù)是，培養(yǎng)學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。
第六條小學、初中、高中階段具體的德育目標、德育內(nèi)容、德育實施途徑等均遵照國家教育委員會頒布的《小學德育綱要》、《中學德育大綱》施行。
第七條中小學德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。
第八條中小學德育的基本內(nèi)容和基本要求應(yīng)當在保證相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實和完善。
第九條德育科研是中小學德育工作的重要組成部分，應(yīng)當在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論指導(dǎo)下，為教育行政部門的決策服務(wù)。
第二章管理職責
第十條國務(wù)院教育行政部門負責制定全國中小學德育工作的方針政策和基本規(guī)章，宏觀指導(dǎo)全國的中小學德育工作、校外教育工作、工讀教育工作。
第十一條國務(wù)院教育行政部門和省級人民政府教育行政部門應(yīng)設(shè)立或確定主管中小學德育工作的職能機構(gòu)，地市級和縣級人民政府教育行政部門根據(jù)本地區(qū)的'實際，設(shè)立或確定主管中小學德育工作的職能機構(gòu)，也可由專職人員管理。
第十二條各級教育行政部門要充分發(fā)揮德育科學研究部門和學術(shù)團體的作用，鼓勵德育科研人員與教育行政管理人員和中小學教師密切合作開展課題的研究，還要為德育科研人員參加國內(nèi)外學術(shù)交流活動創(chuàng)造條件。
第十三條各級教育督導(dǎo)部門要定期開展中小學德育專項督導(dǎo)檢查，建立切實可行的德育督導(dǎo)評估制度。第十四條中小學校的德育工作應(yīng)實行校長負責的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。中小學校長要全面貫徹教育方針，主持制定切實可行的德育工作計劃，組織全體教師、職工，通過課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，實施《小學德育綱要》、《中學德育大綱》。
第十五條普通中學要明確專門機構(gòu)主管德育工作。城市小學、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學應(yīng)有一名教導(dǎo)主任分管德育工作。
第十六條少先隊和共青團工作是中小學德育工作的重要組成部分。中小學校要充分發(fā)揮少先隊和共青團組織協(xié)助學校開展思想政治教育工作的作用。
第十七條中小學校應(yīng)通過書面征詢、重點調(diào)查、訪談等多種方式了解社會各界對學校德育工作的評價以及學生畢業(yè)后的品德表現(xiàn)，不斷改進德育工作。
第三章思想品德課和思想政治課
第十八條思想品德課、思想政治課是小學生和中學生的必修課程。思想品德和思想政治課的教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件等。
第十九條國務(wù)院教育行政部門指導(dǎo)思想品德課、思想政治課課程建設(shè)；組織審定（查）思想品德課、思想政治課教材。
第二十條地方各級人民政府教育行政部門，具體指導(dǎo)思想品德課和思想政治課的教學工作，貫徹落實國務(wù)院教育行政部門頒布的課程教學計劃、《課程標準》。各級教學研究機構(gòu)中的思想品德課和思想政治課教研員具體組織教師的培訓工作、開展教學研究和教學評估，幫助教師不斷提高教學質(zhì)量，有計劃地培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。第二十一條中小學校必須按照課程計劃開設(shè)思想品德課和思想政治課，不得減少課時或挪作它用。中小學校要通過思想品德課和思想政治課考核，了解學生對所學基本知識和基本理論常識的理解程度及其運用的基本能力。
第四章常規(guī)教育
第二十二條中小學校必須遵照《中華人民共和國國旗法》及國家教育委員會《關(guān)于施行l(wèi)t；中華人民共和國國旗法gt；嚴格中小學升降旗制度的通知》要求，建立升降國旗制度。
第二十三條中小學校每年應(yīng)當結(jié)合國家的重要節(jié)日、紀念日及各民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學生開展豐富多彩的教育活動，并逐步形成制度。
第二十四條各級教育行政部門和中小學校應(yīng)切實保證校會、班會、團（隊）會、社會實踐的時間。小學、初中、高中每學年應(yīng)分別用1—3天、5天、7天的時間有計劃地組織學生到德育基地、少年軍校或其他適宜的場所進行參觀、訓練等社會實踐活動。
第二十五條各級教育行政部門和中小學校要認真貫徹落實《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》，形成良好的校風。
第二十六條中小學應(yīng)實行定期評定學生品德行為和定期評選“三好”學生、優(yōu)秀學生干部（中學）、優(yōu)秀班集體的制度。評定的標準、方法、程序，依據(jù)《中學德育大綱》和《小學德育綱要》施行。學生的品德行為評定結(jié)果應(yīng)當通知本人及其家長，記入學生手冊，并作為學生升學、就業(yè)、參軍的品德考查依據(jù)之一。
第二十七條中小學校應(yīng)當嚴肅校紀。對嚴重違犯學校紀律，屢教不改的學生應(yīng)當根據(jù)其所犯錯誤的程度給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。受處分學生已改正錯誤的，要及時撤銷其處分。
第五章隊伍建設(shè)與管理
第二十八條中小學教師是學校德育工作的基本力量。學校黨組織的負責人、主管德育工作的行政人員、思想品德課和思想政治課的教師、班主任、共青團團委書記和少先隊大隊輔導(dǎo)員是中小學校德育工作的骨干力量。中小學德育工作者要注重德育的科學研究，各級教育行政部門要努力培養(yǎng)造就中小學德育專家、德育特級教師和高級教師，要創(chuàng)造條件不斷提高思想品德課和思想政治課教師的教學水平。
第二十九條中小學教師要認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學生，尊重家長，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。
第三十條中小學校思想品德課和思想政治課教師除應(yīng)具備國家法定的教師資格外，還應(yīng)具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學知識和從事德育工作的能力。
第三十一條各級教師進修學校和中小學教師培訓機構(gòu)要承擔培養(yǎng)、培訓思想品德課和思想政治課教師的任務(wù)。
第三十二條中小學校要建立、健全中小學班主任的聘任、培訓、考核、評優(yōu)制度。各級教育行政部門對長期從事班主任工作的教師應(yīng)當給予獎勵。
第三十三條思想品德課和思想政治課教師及其它專職從事德育工作的教師應(yīng)當按教師系列評聘教師職務(wù)。中小學教師職務(wù)評聘工作的政策要有利于加強學校的德育工作，要有利于鼓勵教師教書育人。在評定職稱、職級時，教師擔任班主任工作的實績應(yīng)做為重要條件予以考慮。各級教育行政部門對做出突出成績的思想品德課和思想政治課教師應(yīng)當給予表彰。
第三十四條中小學校全體教師、職工都有培養(yǎng)學生良好品德的責任。學校要明確規(guī)定教師、職工通過教學、管理、服務(wù)工作對學生進行品德教育的職責和要求，并認真核查落實。
第六章物質(zhì)保證
第三十五條各級教育行政部門和中小學校要為開展德育工作提供經(jīng)費保證。
第三十六條各級教育行政部門和學校要不斷完善、優(yōu)化教育手段，提供德育工作所必須的場所、設(shè)施，建立德育資料庫。中小學校要為思想品德課和思想政治課教師訂閱必備的參考書、報刊雜志，努力配齊教學儀器設(shè)備。
第三十七條中小學校應(yīng)在校園內(nèi)適當位置設(shè)立旗臺、旗桿，張貼中小學生守則和中小學生日常行為規(guī)范。教室內(nèi)要掛國旗。校園環(huán)境建設(shè)要有利于陶冶學生的情操，培養(yǎng)良好的文明行為。
第三十八條各級教育行政部門應(yīng)當會同有關(guān)部門，結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況和特點，建立中小學生德育基地，為學生社會實踐活動提供場所。
第七章學校、家庭與社會
第三十九條中小學校要通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等方式幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
各級教育行政部門要利用報刊、廣播電臺、電視臺等大眾傳媒大力普及家庭教育的科學常識；要與工會、婦聯(lián)組織密切合作，落實《家長教育行為規(guī)范》。
第四十條各級教育行政部門和學校要積極爭取、鼓勵社會各界和各方面人士以各種方式對中小學德育工作提供支持，充分利用社會上的各種適宜教育的場所，開展有益于學生的身心健康的活動；引導(dǎo)大眾傳媒為中小學生提供有益的精神文明作品；積極參與建立社區(qū)教育委員會的工作，優(yōu)化社區(qū)育人環(huán)境。
第八章附則
第四十一條本規(guī)程自XXXX年4月1日起實行。
小學學校規(guī)章制度6
一、校本教研規(guī)章制度
1、校長是第一責任人，是身體力行者。校長負責抓校本教研，制定校本教研制度，指導(dǎo)學校教務(wù)處與科研室制定校本教研計劃，發(fā)動全體教師積極參與校本教研，督促和評價學校校本教研。
2、校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學習教研理論并參與教學研究，舉辦專題講座，向教師介紹教學研究方法，指導(dǎo)各部門開展校本教研，成為教師的真誠同伴和專業(yè)引領(lǐng)的.力量之一。
3、校級領(lǐng)導(dǎo)各負責一個研究課題或子課題，親自參與校本教研活動，及時了解研究動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題修訂研究計劃。
4、校級領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科室、教導(dǎo)處等機構(gòu)的校本教研力量，形成教學、科研、培訓為一體的校本教研機制。
5、學校按計劃確保校本教研經(jīng)費到位，供購買資料、派教師外出學習培訓、請專家講課及其它校本教研活動，保證校本教研的順利進行。
二、教研學習制度
1、全體教師要提高參訓意識，積極主動參加培訓，每次培訓要履行簽到手續(xù)。
2、保證學習時間，按時參加培訓，認真記筆記，認真完成培訓任務(wù);
3、積極參與研討活動，講座時要主動發(fā)表意見和建議，切實提高自身能力;
4、保質(zhì)保量完成作業(yè)，不搞形式主義，不搞突擊，更不準弄虛作假;
5、實行階段性考核制度，每學完一部分內(nèi)容都要進行階段驗收，對該階段驗收成績不合格者，需繼續(xù)學習，重新考核，直至合格為止。
6、端正學風和考風，自覺維護教師形象;
7、校本培訓考核成績不合格者，年度考核不能評為優(yōu)秀。
三、教研考勤制度
1、教研不許遲到或者早退，遲到或早退按上班遲到早退處理。
2、要按要求簽到，不許讓他人代替簽到。
3、有正當理由而請假者，要把本次學習內(nèi)容自己找時間補上。
四、教研質(zhì)量考評制度
(一)優(yōu)秀教育案例評析制度
1、選取優(yōu)秀教育論文、案例編輯成冊。
2、學校范圍內(nèi)評析。
3、全員參與，共同評析。
4、評出等級，予以獎勵。
(二)校本教研獎勵制度
1、物資獎勵
發(fā)表文章：市級獎勵200元、省級300元、國家級500元。
2、量化考核獎勵
發(fā)表文章：校級2分、縣級3分、市級5分、省級7分、國家級8分。
(三)優(yōu)秀課改成果展示制度
1、學校定期舉辦優(yōu)秀課改成果展示、交流、匯報活動。
2、每學年將教師撰寫的優(yōu)秀教學論文、案例、教學反思、教學精彩片段進行交流、形成資源共享，并把論文、案例編輯成冊。
3、對各學科的優(yōu)秀課，學校將向上級教研部門推薦。
小學學校規(guī)章制度7
�。ㄒ唬┙處焸湔n制度
1、根據(jù)《江蘇省家庭教育綱要（試行）和教學計劃要求進行認真?zhèn)湔n以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應(yīng)有針對性、可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內(nèi)容詳細，具有一定的系統(tǒng)性，內(nèi)容選擇要恰當。
4、合理安排備課時間，不能同學生教育時間沖突。
5、備課記錄具備授課時間、授課的要求、授課人、授課時間評價等項目。
6、積極編制家教宣傳材料，及時更換家長園地等宣傳欄。
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1、教師應(yīng)按計劃認真教學活動，積極做好家校聯(lián)系，如未開展一次扣0.5分。
2、教師認真按時整理好教學活動、家校聯(lián)系活動的資料，并及時歸檔，每缺一項扣0.5分。
3、對教師工作成績優(yōu)秀的，每年要加0.5—1分。
4、學員出勤率低于90%，成績低于80分，不得參加優(yōu)秀學員評比。
（三）家訪制度
1、家訪工作應(yīng)跟學校教育組合起來，及時溝通家校之間的聯(lián)系，共同教育好孩子。
2、家訪工作每學期對每位學生進行一次，另外遇到特殊情況的，還需進行隨機家訪。
3、家訪要認真準備，對學生有客觀的分析。家訪應(yīng)有目的性，通過家訪要解決具體問題。
4、家訪工作應(yīng)有記錄，尤其是特殊學生、事件的家訪。
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1、每次授課后，教師們要積極收集學員們的意見并及時整理。
2、認真做好家校聯(lián)系欄的信息交流工作，并有資料記錄。
3、學員們要積極配合，將自己的`想法及時反映給教師們，從而促進相互的`交流。
�。ㄎ澹﹥�(yōu)秀學員評比制度
1、認真遵守學員守則及《家長教育行為規(guī)范》，每年出勤率達90%以上，考試成績?yōu)?0分以上者。
2、積極參與學校組織的各項活動，配合支持學校的各項教育活動。
3、家庭教育有起色。
4、個人申請，學校推薦，家長評選票數(shù)最高，可評為優(yōu)秀學員。
5、每學年中，每個年級組各評一名優(yōu)秀學員。
小學學校規(guī)章制度8
1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水，課堂10分鐘之內(nèi)不能上廁所，違反一次扣1分。
2、上課遲到一次，扣2分，并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內(nèi)遲到3次取消學習資格，任何原因請假都不再安排補課事宜。
3、上課時講閑話，別人回答問題時插話或取笑別人，扣2分，并罰抄100遍。經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學習資格。
4、上課做小動作、左顧右盼，前后轉(zhuǎn)動，扣2分，并且課間罰站、負責監(jiān)督課間紀律。經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學習資格。
5、上課玩玩具或?qū)W習用品，吃零食，一律沒收，扣2分，并罰抄100遍。本學期內(nèi)若違反3次取消學習資格。
6、上課沒帶課本、家庭作業(yè)或練習冊，扣2分，并罰抄100遍。本學期內(nèi)若有3次未帶齊書本、作業(yè)或文具，取消學習資格。
7、家庭作業(yè)書寫潦草、錯題多，重做，扣2分;作業(yè)沒有寫完整，補做，扣1分;作業(yè)家長沒有簽字，扣2分。本學期內(nèi)若有3次未完成家庭作業(yè)，或作業(yè)未簽字取消學習資格。
8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物，照價賠償。若不愛惜公物，罰款、教導(dǎo)之后仍不改正，取消學習資格。
9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號，一次扣3分，并且課間罰站、負責監(jiān)督課間紀律，經(jīng)老師教導(dǎo)不改正，取消學習資格。
10、管不住自己的情緒，和同學爭吵、動手打人，一律取消學習資格。
小學學校規(guī)章制度9
1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。
2、上學期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。
3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。
4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有意義的游戲。嚴格遵守交通規(guī)則。否則后果自負。
5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。
6、值日生認真做值日，保持室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。
7、同學之間要友好相處，不要因為小事發(fā)生口角，影響友誼。
8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。
9、上學期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機入課堂，做合格小學生。
10、講文明，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。
小學學校規(guī)章制度10
一、具體事項
1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的集體榮譽感，處處為班級著想。
2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。
3、上課認真聽講，不亂發(fā)言，回答或提出問題應(yīng)先舉手，并能積極大膽地回答老師所提的問題。
4、嚴格遵守學校的`時間制度，遲到必須打報告，嚴格辦理請假手續(xù)，否則視為曠課。
5、團結(jié)友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內(nèi)追逐打鬧，上學結(jié)伴而行，放學應(yīng)按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。
6、按時獨立完成各科作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，并能保持作業(yè)的整潔。
7、積極并能保持教室的清潔衛(wèi)生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛(wèi)生袋。
8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。
9、嚴格服從班干部的勸導(dǎo)，事后可向老師反映情況，并能正確地監(jiān)督班級管理工作。
10、班主任每天早晨、下午各點一次名（若班主任不在，則班委會成員代勞）
二、學生職責
1、不能在上課之后進教室，也不能以各種為借口而逃課。
2、不能上課睡覺，不準吃零食。（面包、奶、餅干等除外）。
3、不能在上課時隨便喊叫別人，并做一些怪異的動作。
4、下能在下課時在講桌上用黑板擦拍黑板灰，或損害粉筆，不能破壞班級的東西。
5、不能用別人的作業(yè)頂替自己的作業(yè)或交空作業(yè)本。
6、不能說一些侮辱別人的話（或臟話）。
三、值日生職責
1、按時值日，每天在7：20分之前打掃完衛(wèi)生并且保持一天中地面上無垃圾。若發(fā)現(xiàn)有人隨地扔垃圾，有權(quán)利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。
2、值日生到校后第一件事要開窗通風，保持教室內(nèi)空氣清新。
3、擦黑板的同學一節(jié)課一擦，保持黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應(yīng)在擦完后立刻清理干凈。
4、打掃室外衛(wèi)生區(qū)的同學每天早上打掃一次，打掃完后應(yīng)報告組長，組長檢查合格后方可回教室。
四、班長職責
1、遵守學校及班級的規(guī)章制度，熱愛學校，熱愛班集體，關(guān)心班內(nèi)每個成員，時時刻刻要維護班集體的榮譽。
2、要注意學生的到校情況，如發(fā)現(xiàn)無故未來者，應(yīng)及時向班主任報告，并做好記錄小學班級規(guī)章制度百科。
3、學生請假必須有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯(lián)系學校）。
4、老師不在課堂時，應(yīng)維持好紀律，做到班內(nèi)無聲音，無下位者。
5、課間監(jiān)督學生是否玩危險物品一旦發(fā)現(xiàn)立即制止，并沒收危險物品交于班主任。
五、衛(wèi)生委員職責
1、每天早晨檢查教室及衛(wèi)生區(qū)，做好督促工作，保證無垃圾。如發(fā)現(xiàn)不干凈應(yīng)責令該負責區(qū)組長重新打掃。
2、在課間若發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有垃圾，有權(quán)責令當天值日組長打掃干凈。
3、每星期的衛(wèi)生大掃除，應(yīng)分工精確，責任到人，定好打掃時間及方法，并做好監(jiān)督工作，做好違紀記錄。
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