期中考試作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的期中考試作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期中考試作文1
學校馬上就要期中考試了，我也沒看得太重，依然我行我素，沒有開展任何全面復習。
雖然已經初三了，但我還是有一個新生的態(tài)度來對待學習：早讀課用來發(fā)呆，讀報課用來唱歌（我們學校在下午第一節(jié)課前的一節(jié)課），剛上課便兩眼空空望著下課鐘或死盯著窗外。有一個成績排名一直在我后面的朋友看不下去了：“你可真悠哉��！看著吧，這一次我的成績一定比你高。”我說：“看來今天有牛肉吃了。”“為什么�！彼唤獾膯枴！氨荒愦邓赖摹！蔽胰讨φf�！澳恪彼男∮钪姹l(fā)了。于是擂股打響了。
戰(zhàn)場：學校。裁判：成績單。戰(zhàn)斗數(shù)：4輪。
裁判：“第一輪—數(shù)學�！�
數(shù)學老師興致勃勃地走到講臺上，我有所顧慮地看了看他，因為我與他的數(shù)學成績彼此彼此。老師開口了：“這次考試從總體來說，成績還是不錯的，但有個別成績好的同學有所下降……（以上省略五百字廢話）”“下面開始領取試卷�！崩蠋熃K于走上正題了�！皬垼�120分�！崩蠋熜溥涞匕言嚲磉f給她。老師對后面幾個領試卷的同學都保持微笑�！巴酢崩蠋熗ｎD了一下，老師看看我，我期待的目光便得疑惑�！�98分，這是退步很大的一位同學。”老師說完把試卷拍在桌子上。我目瞪口呆的望著老師，沒發(fā)現(xiàn)全班的目光已經落在我身上。我灰灰地拿下試卷，撞見了那位朋友得意的微笑�！皸睿�111分，考得不錯，繼續(xù)努力。”他笑著拿下了試卷。啊，有沒有搞錯，雷人吧。
裁判：“數(shù)學這一輪擂主出師不利，輸一局�！�
裁判：“第二輪—英語�！�
英語老師一如既往的從走廊走進教室。我一直在研究數(shù)學為什么考得那么差，沒想道英語已經開始發(fā)卷了。我沒太注意，因為我知道英語：沒戲�！巴�，92……”老師好像想說什么但沒說。打擊，又一次打擊。拿下試卷后，那朋友對我做了一個“你不行”的手勢�！皸睿�87分�！崩蠋熌畹�。他轉過頭對我聳聳肩：“囧�！�
裁判：“英語這一輪，挑戰(zhàn)者come over�！�
裁判：“第三輪—歷史，挑戰(zhàn)者比對方少5分，下擂；第四輪—語文，擂主比對方少5分，被打趴在擂臺上；第五輪—政治，挑戰(zhàn)者比對方低4分，已輸3局；第六輪—物理，擂主低2分，也輸3局�！�
裁判：“激動人心的最后一輪—化學，馬上開始�！�
化學老師終于帶著了捆試卷來了：“從上次的單元測試的成績來看，有兩個之最—退步最大和進步最大，分別是王，85分和楊，82分，上來拿試卷。”他站起后對我說：“封殺。”
裁判：“擂主被打下擂臺，挑戰(zhàn)者成了新的`擂主！唉！誰也沒想道占地利—基礎優(yōu)勢的挑戰(zhàn)者竟然輸了�！�
人生比戲還精彩，這么戲劇化居然上演了。
我敗了，敗得身敗名裂，雖然只差了3分。以不變應萬變的唯一結果就是—輸。計劃總是趕不上變化，我的學習態(tài)度必須改革了。
擂臺后我和楊成了摯友，因為我認為—能在我做夢是用冷水潑醒我的才夠朋友。
果然，人生就是一只小船。情緒是起伏不定的波浪，決定了人生的高潮和低潮。只有善于使船的人才能不會隨波逐流。
期中考試作文2
坐在座位上，心跳加快，心率加快�？吹皆嚲戆l(fā)了，突然一聲鈴響，試卷馬上發(fā)了。沒想到這個問題這么難！老師坐在她旁邊，她真的很茫然。她考試沒考好的時候沒有看到她媽媽。她手里拿著小抄，一直不敢看。不知道什么時候會有明月，再來看看語文題。孔融有梨的話，用書的時候恨就少了，月底錢也不夠用了。酒，酒，月光杯，錢，美女等。真的很難！
再看地理，整天考武義，武義不好玩，還不如去臨沂。你看看東北，會冷的。你看看曾母淺灘，就像個傻子。你真是糊涂了！
沒辦法。英語外語難打，數(shù)學題難打。我說的是真的！整天看三角形，列方程，看英文名，就是一個好的，早晨！再說一遍這個函數(shù)，整天考數(shù)字，字母每天都是正確的，但是就是看不懂，還是你好，你好！
物理和歷史比較難。我只能為此付出代價。歷史是秦始皇，大眼睛，長鼻子。看看這個物理，一天到晚充滿光與和諧，讓我看起來像個不倒翁！
還不如好好想想。孩子一天到晚的曖昧關系，讓大家都很想媽媽！
哦，多么難忘的期中考試��！
坐在座位上，心跳加快，心率加快�？吹皆嚲戆l(fā)了，突然一聲鈴響，試卷馬上發(fā)了。沒想到這個問題這么難！老師坐在她旁邊，她真的很茫然。她考試沒考好的時候沒有看到她媽媽。她手里拿著小抄，一直不敢看。不知道什么時候會有明月，再來看看語文題�？兹谟欣娴脑�，用書的時候恨就少了，月底錢也不夠用了。酒，酒，月光杯，錢，美女等。真的.很難！
再看地理，整天考武義，武義不好玩，還不如去臨沂。你看看東北，會冷的。你看看曾母淺灘，就像個傻子。你真是糊涂了！
沒辦法。英語外語難打，數(shù)學題難打。我說的是真的！整天看三角形，列方程，看英文名，就是一個好的，早晨！再說一遍這個函數(shù)，整天考數(shù)字，字母每天都是正確的，但是就是看不懂，還是你好，你好！
物理和歷史比較難。我只能為此付出代價。歷史是秦始皇，大眼睛，長鼻子。看看這個物理，一天到晚充滿光與和諧，讓我看起來像個不倒翁！
還不如好好想想。孩子一天到晚的曖昧關系，讓大家都很想媽媽！
哦，多么難忘的期中考試��！
坐在座位上，心跳加快，心率加快�？吹皆嚲戆l(fā)了，突然一聲鈴響，試卷馬上發(fā)了。沒想到這個問題這么難！老師坐在她旁邊，她真的很茫然。她考試沒考好的時候沒有看到她媽媽。她手里拿著小抄，一直不敢看。不知道什么時候會有明月，再來看看語文題。孔融有梨的話，用書的時候恨就少了，月底錢也不夠用了。酒，酒，月光杯，錢，美女等。真的很難！
再看地理，整天考武義，武義不好玩，還不如去臨沂。你看看東北，會冷的。你看看曾母淺灘，就像個傻子。你真是糊涂了！
沒辦法。英語外語難打，數(shù)學題難打。我說的是真的！整天看三角形，列方程，看英文名，就是一個好的，早晨！再說一遍這個函數(shù)，整天考數(shù)字，字母每天都是正確的，但是就是看不懂，還是你好，你好！
物理和歷史比較難。我只能為此付出代價。歷史是秦始皇，大眼睛，長鼻子�？纯催@個物理，一天到晚充滿光與和諧，讓我看起來像個不倒翁！
還不如好好想想。孩子一天到晚的曖昧關系，讓大家都很想媽媽！
哦，多么難忘的mid
期中考試作文3
今天要期中考試，對于沒有任何準備的我來說簡直就是一個晴天霹靂！無奈，該來的總要來，該面對的總要面對，不過還好，風雨過后見彩虹——考完之后恰逢關帝廟的廟會，又可以痛痛快快地玩一場了！現(xiàn)在才感覺“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話一點兒也不假。
我的同學瑤瑤與我是最好的姐妹。我們一起學習，一起玩耍，一起聊天，一起跑步……可謂“形影不離”。本來想著這次考試瑤瑤又肯定會名列前茅(她比我學習好）。可是……
下午要考英語和數(shù)學。刺耳的哨聲響起，同學們都開始了自己的答題之旅。就在我奮筆疾書的時候，偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)瑤瑤臉色很不好，一向溫和的眼睛居然散發(fā)出了惡意的光芒，緊緊地盯著試卷，嘟起櫻桃般的.小嘴，兩岸也是鼓囔囔的，看上去很不高興。我以為她不舒服，就悄悄地丟給了她一個紙條，問她怎么了，她給我回過來說沒事。我也沒很在意，一頭鉆進了考試之中。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)瑤瑤在那東張西望，一會兒給這個同學傳個紙條，一會又給那個同學做個手勢。一次她丟紙條時不小心丟到了我這兒，我打開紙條一看，上面寫著：把你的答案寫給我。天哪！瑤瑤怎么會作弊！她怎么會做這種事！我不敢相信自己的眼睛，但事實就放在這兒�？粗垪l上的那句話，我的心刀割般的疼，我把紙條緊緊地攥在手中�？纪暧⒄Z之后，我起身走到垃圾桶旁。慢慢地拿出了那張皺巴巴的書紙，毫不猶豫的丟進了垃圾桶。
考數(shù)學時，我邊做題邊觀察瑤瑤，直至考完，瑤瑤也再沒有給其他同學傳紙條。我的心略略放松了一下。
晚上還要考歷史。我以為瑤瑤不會再犯下午的錯了，就在那兒專心致志地答題。出乎預料，瑤瑤又上演了一場作弊戲。可這次被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，沒收了瑤瑤的試卷，做零分處理，并要她離開考場。盡管瑤瑤一再地說沒作弊，但胳膊擰不過大腿，她還是出去了。由于監(jiān)考老師就是我們的班主任，她對瑤瑤的錯往開了一面，說讓我們同學舉手表決，同意她出去的同學舉手，不同意的不舉手。結果，有20個同學（全班41個人）舉起了那只象征著“死亡”的手。我猶豫不決，舉還是不舉？舉手的話就相當于和瑤瑤斷了這份友情，不舉又相當于包庇，我躊躇不定。結果，手還是情不自禁地舉起來了。21比20，少數(shù)服從多數(shù)，她還是出去了�？纪曛�，她氣勢洶洶地對我說：“如果你不舉手，我就不會出去，也不會考零分”，說著說著就哭了，“我看透你了，你原來就是這種人……”哭著跑開了。我愣怔在原地，晶瑩的淚珠在我眼眶里打轉，不一會就滾了下來，滴在地上的聲音是那么地刺耳……
成績出來了，我的名次遠在瑤瑤之前。別人都夸我進步了，但誰又知道這是用一段難以割舍的友情換來的。
自從那次之后，瑤瑤再沒和我說過一句話。獨來獨往的日子雖然不好受，但我無悔。如果我當時不舉手，那不是救了瑤瑤，反而害了她，那樣的話我們的友情就是一個騙局�，幀幠隳芾斫馕业挠眯膯幔课液孟牒湍慊氐綇那�，回到從前那個天真爛漫、無憂無慮的我們，延續(xù)這份因為“舉手”斷了的姐妹情……
期中考試作文4
星期五的下午，我們進行了期中考試。今天早上，我們老師就開始發(fā)試卷了。第一節(jié)課是語文老師來上的，發(fā)的是語文試卷。第一節(jié)課并不緊張，緊張的是第二節(jié)課：數(shù)學老師發(fā)數(shù)學試卷。
老師剛進教室就氣沖沖的走向講臺說：“這次考試，考得不理想�！蔽耶敃r就想：是不是沒有人考100分啊，爸爸媽媽答應我，如果我考100分就把我的手提電腦裝上網線，我還要裝網線呢，希望我考100分。老師把試卷分為2大類（其實是3大類，只不過老師沒說有第3大類）。第一大類是求未知數(shù)X和求長方體、正方體表面積的題錯的（錯一題也算）。第2大類是求未知數(shù)X和求長方體、正方體表面積一題都沒有錯的。老師講第一大類的時候，我閉著眼睛，說：“上帝啊，菩薩啊，神仙啊，祝福我吧，我希望第1大類里面沒有我啊。請你祝福我吧。”幸好，第一大類里面，老師沒講到我。
老師講第二大類的時候，我在心里面想：快點念到我的名字，我想知道我考了多少分。講到最后的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：怎么沒有我的卷子啊？是不是老師保管不當？卷子丟了？還是因為其他的原因？老師的葫蘆里到底賣的是什么藥？老師開始講話了：“沒有卷子的同學站起來�！蔽艺酒饋砹耍犚娤旅骐[隱約約的竊竊私語聲：“這些站起來的`同學啊，一定是考100分的�！眲傞_始我半信半疑，考100就考100啊，老師賣什么官司啊。哦，原來是老師想給大家一個驚喜。我站起來的時候，發(fā)現(xiàn)站起來的還有幾個人，有張布昂，有趙子辰，還有劉勇。我想：老師是不是真的讓考100分的站起來�。�
俗話說得好，叫做皇天不負有心人。果真其然，站起來的這些人果真都考了100分，真讓那些竊竊私語的人猜對了呢！耶！我能裝網線了！這個時候，我或謙虛，或驕傲。心里面想：不能驕傲啊，因為虛心使人進步，驕傲使人進退步�。∥乙t虛，我要把語文考到95分以上！雖然這次只考了88分。只要我再努力，一定會考得到95分以上的！
我回到家以后，見到了媽媽，我“騙”媽媽說：“媽媽，我們期中考試過去了，下午發(fā)卷子，你覺得我能考多少分？”媽媽說：“恩------數(shù)學98分，語文89分�！蔽腋嬖V媽媽：“我們其實發(fā)了卷子，我數(shù)學考了100分，語文考了88分�！薄罢娴模俊眿寢尠胄虐胍傻膯栁摇皵�(shù)學真的考了100分？”媽媽又問，我回答道：“我騙您干什么”。媽媽說：“拿來卷子我看看�！蔽夷贸隽司碜�，給媽媽看，媽媽這才相信了我。我說：“該給我裝網線了，你們說的。”媽媽說：“這么早裝干什么？你今天能玩嗎？明天能玩嗎？后天能玩嗎？”“不能，不能，不能�！眿寢寙栆粋�，我答一個。媽媽又說：“星期了給你裝。”我這才放心了。晚上的時候，爸爸說已經給我訂好了無線路由器，幾天后就到貨了，就能玩了。耶！
平常要多做題，上課要認真聽講。這是我這次考好的心得。要謙虛，不要驕傲，是保持長久好成績的秘訣。
期中考試作文5
期中考試作文是：據(jù)說，凡是報考印度孟買佛學院的學生，進校的第一堂課就是由該校教授把他們領到學院正門一側的小門旁，讓他們每人進出小門一次。這個門只有l(wèi).5 米高，0.4 米寬，一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。進出過這個小門的人幾乎無一例外的承認，正是這個獨特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
全面理解材料，可以從一個側面、一個角度構思文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，立意自定，不要脫離材料內容和含義的范圍，不得套作、抄襲。
上面話題的材料已不具有以往的寬泛性，材料明顯帶有作者的思想傾向，作者的`這一傾向，實際上就是我們作文的立意方向，偏離了這一點，就會偏題。審題時一定要把握住這一傾向。而這次考試中班里不少學生沒有抓準立意他們把材料中的“彎腰，側身 ”理解為謙卑，謙虛，虔誠”題目為：
1.人要謙卑 2.懂得謙讓 3. 學會謙卑地彎腰 4.謙虛使人進步 5.謙虛的營養(yǎng) 6.謙卑若愚 7.退一步海闊天空 8.謙虛做人，心懷禮節(jié) 9. 謙虛是一種態(tài)度 10. 謙謙君子，溫潤如玉 10.成熟的稻谷會彎腰 11.謙虛——不敗的花朵 12.謙卑為懷
13.讓虔誠之花綻放心田
學生立意為“謙卑和謙虛”的原因是沒有抓準關鍵句：一個成年人想要進去，必須彎腰側身，不然，就只能碰壁撞頭了。在這則材料中，小門和彎腰側身其實都是有象征意義的，人生路上的小門可以喻指人生路上的障礙、坎坷，工作生活中遇到的困難，成功的入口等。彎腰側身可以喻指暫時放下尊貴和體面，能屈能伸，靈活變通，忍辱負重，碰壁、撞頭可以喻指失敗。
我們課本中的教材就有很多素材可以運用，比如：
1. 韓信忍胯下之辱終成一代名將
韓信受胯下之辱就是面對人生的小門，他彎腰側身過了之后，終究成就了自己的事業(yè)。
2. 苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳
越王勾踐臥薪嘗膽的故事，學生們都知道，勾踐的臥薪嘗膽不是彎腰側身過小門嗎他最終過了這扇人生坎坷之門，滅掉吳國。
3. 《報任安書》“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西
(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，
厥有《國語》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說難》《孤憤》;《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見�！边@么多圣賢哪一個不是彎腰側身，忍辱負重，最終通過人生的小門就司馬遷本人，手工行之辱，立志著書，最終實現(xiàn)了自己“究天人之際 通古今之變 成一家之言”的《史記》。
4. 鴻門宴上劉邦唯唯諾諾卻終成霸業(yè);劉備禮賢下士，三顧茅廬，三國鼎立形勢成矣;唐太宗廣開言路遂有了貞觀之治。
課本中有這么多的素材可供我們使用，但是如果我們不能準確理解材料，多好的材料都是白費。
期中考試作文6
考試！考試！
就像一場雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學們個個埋頭寫字，沙沙聲不絕于耳；就像一場雷陣雨，猛烈地肆虐著，瘋狂卷來，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著留有口水的筆頭的我們；又像一場雷陣雨，雖已過去，但人們已是草木皆兵，任何相關的字眼都會使全身細胞輕輕顫動起來。
數(shù)學
數(shù)學109分，看到分數(shù)時，暗暗舒了口氣，同時也有點小小的患得患失——全部栽在了計算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計算題尤為簡單，估計連小學三年級的學生也能做對。我居然漏掉了一個加數(shù)——某某長輩怎么說的？“計算題一定要上下看看有沒有遺漏再進行計算�！笨磥砦沂菦]太在意了。
另外的.三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應該多畫圖，仔細看題，圖形題的陷阱最多，變化也最多。
最后一道大題雖然結果對了，可是浪費太多時間，導致來不及檢查。這也告訴我，要仔細對待每一道題，一遍做對，不要抱著“還能檢查”的僥幸心理。其實那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習題，要多多留心了。
英語
英語119，錯了一個單詞，而且是一開始寫對了，后來又改錯了的單詞。
這也側面反映出了我記得不熟，平常老師總說記單詞、記單詞，可我有時也會有那么一點點小的僥幸心理，因為我的英語基礎好。可能我自己都沒有意識到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我清醒了一下。
語文
語文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子發(fā)下來也不理解。甚至課內閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題稍微簡單，考試時也考慮了一下，終究放棄了�？磥砦铱紤]得還是不到位，對文章的理解不夠深刻，對輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯了，36分。錯得實在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對了，填答題卡時卻不知道怎么鬼使神差地寫錯了。另外有一道解答題，問商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因，而沒有填意義。審題沒審好，以后做題時要細看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書，對這幾門學科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上，沒有記住它們的輪廓形狀，導致連著錯了兩題，
生物錯的主要原因，是概念不熟。平時功夫不到，臨時抱佛腳，終究是不那么有用的。
期中考試，是對前段時間學習的總結，是一個深刻的教訓，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學習方法。
單論考試，我要更加細心，爭取一遍做對，多動手計算，畫圖。認真審題，多讀書，加深理解。
平時，認真對待每一科，提高效率，像郭老師說的：“做作業(yè)就是考試，考試時就會把它當做平常作業(yè)了�！被镜母拍钜欢ㄒ涀�，定期復習總結是很必要的。
另外，希望自己在接下來的半個學期中，多勞動，多運動。
加油吧。
期中考試作文7
當街燈在黯淡的傍晚漸次亮起，悠悠地散發(fā)出微弱而華麗的光芒，點綴了空蕩蕩的行人街。
記憶的相薄總是會隨著生活的喜怒交織而不斷更新，升華，然后被我們悉心珍藏在心間最深處的角落。此時，街燈的光束好似螢幕的投影，將我的記憶相薄剪切成一個又有一個簡約的片段，循序漸進地演映著�！ǜ裨谶@一刻
那是我們踏入初中旅途的第一個校運會，我仍清晰地記得，在陰霾且夾雜著雨絲的那天里，我們曾怎樣笑過，哭過，感動過……
從人群的縫隙間看著排在前面的班級一個接一個的順利完成任務，不禁思緒澎湃，是興奮還是擔憂？回想起我們在體育課上訓練勇往直前項目時（三十個人并列一排，腳依次綁在一塊兒，再齊跑），多少次與草地的綠草進行親密接觸。然后傳來體育老師的冷嘲熱諷，說我們班不團結，校運會上等著再創(chuàng)摔跌記錄的話。正在擔心著體育老師的不詳語言變成現(xiàn)實之時，已經輪到了我們班的閃亮登場。
“加油！”聽，這是班主任老師給予我們的鼓勵，包含著多少期待的兩個字啊。全班同學進入高級警備狀態(tài)，正專心凝視著前方。裁判老師的哨聲通過空氣的傳播傳入我們的耳中，緊接著邁開了我們的第一步。
是我太心急了嗎？怎么覺得我與身旁同學的步伐越來越不協(xié)調，越來越凌亂。鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜，一定不能慌。但是這種集體項目，一旦一人出錯，意味著全軍覆沒。是的，我們三十個人齊刷刷地撲到在草地上�！巴瑢W們，不要放棄，跌倒了，再爬起來�！边�沒來得及分辨聲音的來源，身旁的同學紛紛拍拍身上的草，選擇再一次為終點拼搏。
“預備——跑——”裁判老師發(fā)出第二次蒼勁有力的指揮聲，我們又一次踏著鏗鏘有力的步伐，只為了那近在咫尺的'終點。但也許是這一迫切的欲望，我們又一次嘩啦啦地倒成一片，與濕漉漉的草地發(fā)生碰撞，觸動了我敏感的痛覺神經，也催促了眼淚的萌發(fā)。晶瑩剔透的眼珠奪眶而出，滴落在了泥濘的草地上。蘊含的感情不知道是失望，還是因為碰撞的疼痛。而身旁的同學卻不知在什么時候，都重新站了起來，并伸出手，將淚眼花花的我拉起。
指揮老師沒有再為我們發(fā)起跑口令，可能是對我們失望了吧。于是我們自發(fā)地喊著“一二一”的口令，在心中醞釀沖刺的決心，然后再邁開無法回頭的腳步。二次失敗，三次嘗試，我們紛紛躺在了柔軟的氣墊上，我們成功了！五班的同學成功了！也是在那一刻，歡呼聲及鼓勵聲傳遍五班每個成員的心靈。
但在那一刻，我卻潸然淚下，是感動，是興奮，還是悲傷？或許，都有吧！溫熱的淚滑過臉頰，回望方才我們跌跌撞撞跑來的草地，看著呼喚我們前進的終點，一切都開始變得模糊，在微微的顫動著�；液稚奶炜帐遣皇且脖晃覀兏袆恿�？不然又怎么會飄零著涼颼颼的雨絲。
……
永遠，永遠不會忘懷！在那個汗水，淚水，雨水一并揮灑的下午，人心渙散的班集體凝聚起來了！相信在每個五班成員的心中，都有一種火山噴發(fā)的快感，很想?yún)群�，為我們勝利吶喊，為我們�?zhàn)勝了自己而吶喊。
那一刻，我將它收藏在了記憶相薄中最美好的一頁；從此，它也成為了世上獨一無二，是用無數(shù)汗水和決心換來的珍寶。
期中考試作文8
時間如白煦過隙期中考試也過去了一個半月的時間捧著自己沾沾自喜的成績瘋瘋癲癲的耍過了這一段日子而所謂“災難”就這么降臨了……
“咳咳，怎么不過來黏黏我了�！睌�(shù)學老師坐在辦公桌后面，朝妄想掉頭離開辦公室的我冷冷說道�！鞍。亢呛�，沒，沒有…”我暗在心里嘆不好，卻也只能一步一頓的來到老師桌旁，走一步就覺得心一緊，即使在這開著空調的辦公室里背后還是留下一道道冷汗。
“過來啦�！睌�(shù)學老師滿臉笑容，虎牙泛光。“咦，韓老師，你的那根從凳子上掉下里的棍子哪兒去了？我先用用唄？”她聲音平靜表情鎮(zhèn)定，恩對，暴風雨來臨之前都是風平浪靜的。我聽見棍子兩字不禁全身一緊，看來老師要放大招了，我急急忙忙死抵：“別別別，韓老師找不到了找不到了，哪來的什么棍子啊…沒有沒有…”我感覺得到我臉上的肌肉還在抽搐，顫巍巍的聲音還在死扛著。當然，沒有半點管用， 棍子還是實實在在的交在了數(shù)學老師的手里。“來來來，靠近一點，別那么生疏“她把我往身邊拉拉，客客氣氣的說。掙扎掙扎，反抗反抗，崛起崛起…我在心里給自己加油打氣，不過事實上我奈何不了數(shù)學老師分毫。輕而易舉，我的城池就淪陷了。
“就是該打就是該打…”數(shù)學老師氣嚷嚷地說著，手上的棍子結結實實的落在我的腿上，疼，火辣辣的疼，但是確確實實該打。這次的數(shù)學考試我的成績急不可耐的乘坐了滑梯，體驗了飛一把的滋味，就那么次溜溜的從期中考試的全班第一落到了這次測驗的三十三，及格的同學里數(shù)倒數(shù)第二，這樣的成績也是醉了，該打，就是該打。我站在老師桌前，不過這懺悔也說明不了什么了，總之我辜負了她最近辛辛苦苦的栽培。老師她臉上的表情不再平靜，一起一伏的胸口呼哧著粗氣，她把手里的棍子往桌子上一丟，聲音里還帶著怒氣：“怎么？知道錯了沒？下次還好意思再出來丟人現(xiàn)眼么？”我立在那里輕輕搖頭，心跳，砰砰，砰砰，砰砰…“她這是考了多少？”英語老師忍不住開口問了�！安帕�，真是丟夠了人了�！崩蠋熡嗯聪�，扶額，嘆息�！爸惆�，還沒給你搞不及格呢�！庇⒄Z老師沖我也是氣哼哼的，嫌棄我這幾次的成績開來，唉，是啊，該打，真該打……
辦公室門外，冷風卷起一片片殘葉，天藍的依舊，陽光夠了刺眼，走廊里還是嬉鬧的同學，只是我，心里又多了幾份沉重。我其實挺搞不明白，我怎么就不能讓自己好好地努努力，拼一拼呢？為什么我總是愛在事后才覺得對不起自己才知道懺悔呢？為什么我稍稍搏一下就覺得累呢？……抬起頭，還有幾只在天空盤旋的鳥，振翅而飛的它們累么？而我，將來會不會像他們一樣久久在自己的`天空中翱翔呢？我知道，我少了努力和堅持，最后什么也得不到，最后也許只能落得抱頭鼠竄慘敗落荒而逃的下場吧。想到這，我使勁搖頭，不不不，這樣的下場是我所期望的么？我深深地明白自己心底向往的一切，不是重重的跌倒再也爬不起來，嗯，這不是我想要的，我要的是將來可以選擇自己的人生，不要所有人的羈絆，對，就想自由飛翔的鳥一樣，那才是我的未來。
最遙遠的并非十年之后，而是昨天之前。那現(xiàn)在，廢話少說，埋頭苦拼，奮斗開始！
期中考試作文9
寫作：船主請一位修船工給自己的小船刷油漆，修船工刷油漆的時候，發(fā)現(xiàn)船底有一個小洞，就順手給補了。過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個大紅包，修船工感到奇怪，說：“您已經付過工錢了�！贝髡f：“對，那是刷油漆的錢，這是補洞的錢�！毙薮ふf：“哦，那只是順手做的一件小事······”船主感激地說：“當?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现�，我才想起有洞這事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是你救了他們�！�
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目，不要脫離材料內容及含意范圍，作文不得套作、抄襲。不少于800字。
感恩，最美的音符
畢淑敏曾經說過：“人生本是沒有任何意義的，一切都需要人為去確定。”我想，若將生命比作一首長曲，那么其中最美的音符，最永恒的旋律，一定不可缺少感恩�！案卸鳌睉蔀槟阄疑饬x的所在。
為什么總有人抱怨現(xiàn)在社會變冷漠了？我想，“不懂得感恩”就是最大的原因。社會上何嘗缺少過所謂的溫暖與愛呢？修船工刷油漆時將船上的小洞順手補了，路人過馬路時將昏倒的老人扶起了，許許多多的人在做好事之后姓名都不愿意留下······如此看來，竟是我們連基本的領悟善行的能力也沒有！這樣還何談知恩圖報呢？
感恩，首先要對身邊的人和事物心存善念，不要總帶著各式各樣的有色眼鏡看人。心中應始終銘記“我?guī)腿思�，莫記心上；人家�(guī)臀�，永世不忘�！敝挥羞@樣才可能將心中點滴的善意堆積，匯聚成愛的江流，滋潤干涸的.心田。著名文學家馬爾克斯曾在法國流亡過一段時間，那時的他靠撿空瓶子來換取生存的口糧，更別提住得上多么優(yōu)越的賓館了。可一個普通的旅店老板卻大方接濟了這位“難民”，沒收取任何費用。十多年后，馬爾克斯獲得了諾貝爾文學獎后，他不曾忘記那位好心的老板，千里迢迢找到老板只為親口說聲“謝謝”。他用自己的親身實踐告訴我們，永遠不要忘了感恩，這是做人的準則，更是人生的意義所在。
感恩，再就是要明白“滴水之恩，當涌泉相報”的道理。材料中的船主為了報答修船工的“舉手之勞”，不惜以重金酬謝。因為他深深地明白，善行是無價的，生命是無價的，用多少金錢也換不來。而為了鼓勵這種社會正能量，付出任何代價都顯得是那么微不足道。在童話故事中，這種情懷無處不在：上帝化身為普通客商，農民熱心地接待了他，第二天便得到萬貫金銀；漁夫救下了一條神奇的比目魚，作為回報他擁有了一座別墅······瞧，我們幼年時期的讀物就開始宣講這些美德了，我們有什么理由到現(xiàn)在都學不會呢？
類似的例子在歷史長河中也不難尋覓。管仲與鮑叔牙的生死之交，樊於期對太子丹的感激不盡，這些都促使他們?yōu)榱藞蠖髯龀隽梭@天動地的舉動。
我們難道就不能像古今中外的榜樣們一樣，學會領悟善意和報恩嗎？社會并不是缺少愛，而是我們缺乏感恩的心！將感恩作為生命的意義，你會發(fā)現(xiàn)，世界會更美！
期中考試作文10
尊敬的各位領導，老師：
大家好！我是八年級的數(shù)學老師。很榮幸也很高興能有這么好的機會學習和交流。就本次集體備課我想從以下幾個方面談談：
期中考試已經過去，學生的應試成績卻不容樂觀，大多數(shù)學生在11、12章知識點應用上失分較少。但到了13章全等三角形的證明和綜合應用上則存在這樣或那樣的問題。學生在理解和應用上都很困難。特別是全等三角形的五種判定方法的理解和應用。除此之外學生在做證明題時，存在證明過程不會整理，已知條件不會靈活運用，隱藏條件找不出來等問題。因此應加強邏輯推理的.訓練，做到證明過程不僅會寫還要嚴密，步步有理有據(jù)。讓學生從常規(guī)練習，激發(fā)學習興趣，低要求，慢中求穩(wěn)，穩(wěn)中求升。積極實效的做好考后總結、歸納工作。
因此在今后開展教學時，一定要從實際出發(fā)，既要滿足于基礎較好的學生，讓他們能吃得飽，又要照顧到底子薄的后進生，讓他們消化的了。這就要求我們在施教的過程中要因材施教、循序漸進。切不可循規(guī)蹈矩、急于求成。對此我深有體會，從課堂上看，在老師的引導下，學生能夠按老師要求一起跟著來，課堂紀律可以保證。但仍有一部分學生注意力難以長時間集中，容易分心。個別學生對于老師的問題一問三不知。這就需要我們適當?shù)恼{整課堂教學。實施“高效課堂”全面貫徹新課標理念。必須突出學生的主題地位，把課堂的時間、空間、學習過程都還給學生，教師應是課堂的組織者、引領者、參與者。評價一堂課是否高效 ，就要看能否充分調動學生的學習積極性、主動性，激發(fā)學習的認知需求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生各種能力的提高和發(fā)展。
為了更好的開展今后的教學工作，我決定適當調整教法。鑒于學生的聽課熱情和應試成績大致成正比。因此在教法的選擇和實施上，要切實做到新穎、直觀、高效、有趣。這就要求我們在課堂教學中時不時的問一下自己：課堂引入是否恰當，教學目標是否有效，合作探究是否有效，小組展示是否有效，精講點撥是否到位，當堂訓練是否有效，只有切實做到這九問，才能從根本意義上擺脫教法上的死板、低效。才能充分調動學生學習的積極性，做到真正意義的“高效”。
教學反思：作文我對期中考試前的打算
通過對期中考試試卷及學生應試成績的分析，發(fā)現(xiàn)在教學過程中我還存在著許多不足和問題，有的學生學習基礎差，學習被動，缺乏主動性和自覺性，作為教師沒有照顧到，卻常常抱怨費了力卻不見效果。所以在今后的教學中，我一定要調整教學模式，讓每一位學生在數(shù)學學習的過程中體會到成功的喜悅，讓學生獲得自信。要考慮到學生的基礎，能力，再選擇合適的數(shù)學體系方法指導和培養(yǎng)。
只要我們把足夠的耐心和愛給予每一位學生，讓他們愛上學習、愛上課堂。變“要我學”為“我要學”相信我們會在今后的教學上取得優(yōu)異的成績，真正做到讓學生成才，讓家長放心！
期中考試作文11
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄……
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑�？己貌或湥疾缓貌粴怵H，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。
1.考試的啟示
又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。
考完數(shù)學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個希望：數(shù)學考滿分。
離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W因為對答案發(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。
但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那張圖我畫的很大�！蔽衣詭Ц吲d的說。
“不，還好，不大。
我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的'希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!
就這樣，我后悔了一個下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過。但是由于排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。于是啟示之二由此可得：學習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面的優(yōu)秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
期中考試作文12
期中考試已經結束了，成績出來了，我兩個班的成績和同類別的另兩個班的成績還是存在差距，不過，值得欣慰的是，比起前幾次考試，差距是越來越小了。從各項得分的情況來看，我們班的基礎題部分是明顯進步的，課外閱讀和語言運用部分呢就明顯落后了1分多，其他的如翻譯默寫作文等部分就都差不多，差距不明顯。
根據(jù)這些情況，我總結了一下，在日常教學當中的措施很明顯起了直接的作用。先說基礎部分的情況，我從月考結束以后，就把基礎題得分不高或者沒有發(fā)揮自己的水平的同學們單獨找出來了解情況，鼓勵并指導他們去有意識地積累基礎部分的知識，另外，在課堂上也用5分鐘甚至10分鐘的時間評講練習冊上基礎的語音，成語，語病，連貫等幾個題目，從各方面強調基礎知識的重要，而且明確指出，不但要積累，還要落實鞏固，反復練習記憶。在這之前，大部分同學也會做基礎的積累，但不會把積累上升到記憶的層面，所以，平時有做積累，但考起試來還是記不清楚，做不對題目，以至于失分很嚴重。通過這一段時間的練習評講和復習后，有很大一部分同學的基礎題得分明顯提高，也就是說，堅持評講，練習，反復鞏固是有效的方法，我以后還會堅持下去，希望把同學們的基礎成績能大面積地提高上來。
再看明顯落后的.閱讀和語言運用題，這兩大模塊，我在平時的教學中確實沒怎么落實。閱讀練習也常做，但數(shù)量不夠，而且檢查落實的力度不夠，同學們做了練習后，比較少收上來批改，我一般只是采取堂上集體評講的方式講閱讀題，這樣的效果不明顯。在今后的教學中，我會加強閱讀的訓練，而且打算仿效張婷老師的做法，給同學們做的閱讀練習題明確賦上分值，布置同學們做完以后，盡量收上來批改。根據(jù)分值或者得分點來做題目，增強同學們的得分意識和規(guī)范他們答題的格式，堅持下來，同學們答題的情況肯定會有進步，而且，目標明確，每一個題目，我要拿多少分，這樣做起題目來也比較有動力。語言運用題也還是要加強訓練，而且要一類一類有序地訓練，做了一定量的題目后就要及時總結該類題目的方法和思路，例如長短句的互換，仿寫類的題目，概括要點的題目，每一類都有相關的方法和需要注意的問題，如果能堅持練習與落實評講，我相信同學們的語言運用能力肯定能提高上來。
至于其他的幾大模塊，在今后的教學當中也要落實和訓練，特別是文言文的基礎知識和作文訓練，那也是一點也不能馬虎的。
在教學方面，我還是要多向其他老師學習，每一位老師都有自己獨特的有效的教學方法，多和別人交流可以學到很多東西。教學是常做常新的工作，每一年的學生情況不同，自己對于教材課本的理解也有不同，隨著時間的過去，經驗的積累，我相信，我的教學也會越來越成熟，越來越有效的。我的目標是做一名教學成績出眾的學生喜歡的優(yōu)秀的語文老師。
期中考試作文13
期末考試在大家焦慮不安而又繁忙的備考中告一段落，好也好，壞也好，成也好，敗也好，喜也好，愁也好，都早已過去，大家如今要做的便是認真梳理，積極主動反思，調節(jié)心理狀態(tài)，再決未來。
此次期末考試不但讓我們搜索自身不夠的機遇，還使我們了解自身的真正水準。讓我們指出了勤奮的方位!考試如同打魚，每一次考試你都是發(fā)覺魚在網上的系統(tǒng)漏洞，歷經一次次的小學三年級修復，一次次的打撈，在初中升高中的情況下，你的專業(yè)知識與工作能力編出的`魚網一定早已是堅不可摧的。此次段考，大家每一位同學們都承受了失敗、痛楚和取得成功的身心的洗禮，獲得了磨煉、自我反思和提升自身的機遇，這更是大家較大的獲得。期末考試獲得了高分數(shù)，雖然喜人，因為它是以往一個環(huán)節(jié)汗液的結晶體。但這一考試成績不可以代表所有，不可以代表未來。取得成功已有成功的喜悅，為此為驅動力，一路向前，將取得成功串連，才可以造就更大的取得成功�？墒�，失敗也是有失敗的風采，由于臨時無法取得成功，大家便擁有希望，在勤奮中希望，在希望中勤奮，終會邁入期待的太陽光。取得成功并不是自豪的資產，失敗確是勤奮的原因。某某人，以便創(chuàng)造發(fā)明某某某物，失敗幾回，才總算獲得最終的取得成功，不應該僅僅時舉例論證的原材料。戰(zhàn)之能勝是梁山好漢，屢戰(zhàn)屢敗亦英雄人物。努力著，便是漂亮的。
期末考試，無論獲得如何的考試成績，必須造成大家充足的思索。
一要反思大家的讀書習慣。授課是不是上課認真聽講，用心手記、工作是不是立即進行，單獨進行?是不是獨立思考，積極刻苦鉆研小學四年級?是不是留意解題標準，撰寫干凈整潔?
二要反思大家的努力度、勤奮好學度、潛心度。大學問始終是苦根上面長出去的甜果。一切少努力多獲得的念頭全是不實際的。我們要多捫心自問：應對工作，應對工作壓力，是不是自暴自棄?大家的學習培訓，是心無雜念，窮根究底，還是心有余悸，瞻前顧后?
三要反思大家遵循基本的狀況。一言一行，一舉一動，是不是合乎校規(guī)規(guī)定?是不是嚴格遵守酒店住宿組織紀律性，用餐組織紀律性?是不是留意清潔衛(wèi)生，講究文明?大家是不是也在學習培訓以外的各個領域完美主義者?大家是不是在給自己造就最平穩(wěn)、最和睦的學習環(huán)境?
學生們，以便將來，我們要趕緊如今，僅有善于總結，才可以獲得將來。一次考試并并不是逗號，更不可以代表大家所有的整體實力。人生之路有陽光明媚的生活，也是有陰雨綿綿的時光，我們不能上下氣溫，卻能夠更改情緒，我們不能更改容顏，卻能夠呈現(xiàn)微笑，我們不能改變命運，卻能夠更改自己。我們要從臨時的愉悅中走出去，從臨時的消沉中走出去，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，勾踐臥薪嘗膽，立即調節(jié)自身，為下一次考試充分準備!
期中考試作文14
期中考試已經結束，從這次期中考試來看，同學的英語基礎比較扎實，我們平時的教學工作比較認真。但此次考試，也暴露了我們平時教學中存在的一些問題。
一、 同學的聽力不過關
本學期，同學在課堂上的聽力練習就少了一些，也放松了對同學進行系統(tǒng)地聽力訓練，再加上這次聽力考試有一定難度，同學聽力題的難題局部失分較多。除了在平時加強訓練外，還可以教給同學適當?shù)姆椒�，如考試前先仔細讀題，做到心中有數(shù)，對有關題目可先做預測，聽力時就可以降低難度。
二、 同學的詞匯不過關
1、本此期中考試的語音局部失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經常討論，但還是有問題。可以平時應為同學歸納一點有關語音方面的內容，例如：教單詞時以舊帶新，幫同學歸納語音的讀音。
2、同學在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。平時教學中，還是應認真鉆研教材，領會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給同學一定的記憶方法，讓同學學得輕松一點，增加同學學習的興趣和信心。
三、同學的句型不過關
1、同學在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習，同學就無從下手，扣分較多。平時教學中，必需在課上講清，講扎實，必需在同學的理解的基礎上，綜合訓練時才干有效，才干達到一定效果。
2、對于重點句型，在平時教學中反復強調，但同學掌握得并不熟練。平時教學中，應滲透適當?shù)恼Z法教學，把教學中難點，重點加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓同學記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就不容易混淆。
針對這些情況，我準備采取下列措施：
一、努力提高單位時間的效率。認真鉆研教材，掌握教學的重點與難點。平時多聽課，多學習他們優(yōu)秀的'教學方法。
二、理解同學，教在心靈。平時與同學多溝通。努力改善與同學的關系。因為濃濃的師愛是同學主動學習的前提。親其師，信其道。理解教師，勤學奮進。要提高同學的主體參與的積極性，教師必需努力發(fā)揮自身的人格魅力來吸引同學，努力處置好與同學的關系。人際關系好壞,對同學的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關系,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
三、采用多種手段，為了加強同學的主動參與，我們的教學將面對全體同學，在學習過程中，我們要充沛利用多種形式面向全體同學，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學困生。可以采用談心、同學之間“一幫一”活動等形式，引導這些同學跟上教學進程。
同學英語成果的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高同學學習的積極性與主動性。
期中考試作文15
考試，作為教學評價的一種手段，其作用除對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況，為老師教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面的客觀的依據(jù)。因此，嚴肅考風考紀，確�？荚囘^程和考試結果的公平公證，確�？荚嚨臋嗤院涂尚判裕菍W校教學常規(guī)管理和維護教學秩序的需要。而且，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識，技能，從學習結果的反饋中， 及時獲得矯正信息，調整自己今后的學習，包括學科平衡，查漏補缺，學習態(tài)度和方法。因此，每一個學生都必須以認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。
首先，我們每個學生要重視考前的復習。孔子說：“溫習而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生肯定是肯吃苦，肯鉆研認真復習并掌握科學的學習方法的`人。所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧、融會貫通。
其次，每一位同學都要正確對待考試。考試即是知識檢測，又是意志的磨煉�？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是行為規(guī)范的考驗。我們要求做到：
1、只帶考試要用的物品，如筆、尺、橡皮等進入考場 ，不要夾帶與考試內容相關的書本。
2、考試時應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考，不得交頭接耳，不得左顧右盼，一經發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處，并且該科成績以零分計算。
3、考試拿到試卷后，應在規(guī)定時間、規(guī)定地方答題，除在規(guī)定的地方填寫姓名、班級外，不在其它地方亂寫，開考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時交卷。
第四，考試還是做人品行的檢測。我想同學們并非第參加考試，對考試的紀律是清楚的、明白的。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨�？荚囎鞅讓W校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。
每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績必然有差異。考得好不可沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭更進一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷猓屑毞治稣以�，爭取下半學期打個翻身仗。
同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善。
最后，祝同學們期中考試取得好成績。
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