【精選】小學(xué)生蝸牛的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生蝸牛的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇1
今天，我剛剛捉到一只小蝸牛，我就和你們說說這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的，上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn)，水靈靈的，那是它的小眼睛，不仔細(xì)看，你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面，要用顯微鏡看，它嘴里的牙就更別說了，不過，這兩萬多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚，正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋，底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的腹足。
它的長(zhǎng)相雖然極為不佳，吃食可是吃嘛嘛香！我在用來養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的'眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，開始大口大口地啃，沒過一小時(shí)，倆葉子就被它“殺害”了，這個(gè)“土匪”剩下的，就只有一攤“血跡”了。
我想：這只蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時(shí)想不出答案，只好親自動(dòng)手了，我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線，把毛線豎著拿起來，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒被摔下來，還在上面爬哩，是不是見鬼了？我仔細(xì)一看，蝸�！氨А弊∶�，死活不下放，后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！
它超愛潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒有一定量的水分，它很可能入住天國(guó)大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇2
提起蝸牛，大家也許都很熟悉吧！它很小，很不起眼，但你仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)它有很多有趣的地方。
我用放大鏡觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)了我平常沒有發(fā)現(xiàn)的東西。我依次觀察蝸牛的頭部、腹部和尾部，觀察頭部的眼睛、觸角和嘴，知道蝸牛身體分成：眼睛、觸角、頭、嘴、尾、腹。所以我知道蝸牛的身體是由六部分組成的。
蝸牛的背上 為什么有一個(gè)殼呢？所以我對(duì)蝸牛的殼進(jìn)行了觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛殼就像田螺殼一樣，上面的螺線旋了三圈，通過我仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)，蝸牛殼上的螺線是順時(shí)針方向展開的。所以，我斷定蝸牛殼是右旋的。蝸牛身上背著一個(gè)殼，就像背著自己的家。蝸牛就住在這個(gè)家里。
蝸牛爬過的'地方，會(huì)留下一條閃亮的“線”。這是怎么回事呢？我用手在一只蝸牛爬過的痕跡上摸一摸，粘粘的，原來這是蝸牛分泌的粘液。同時(shí)，我又在想一個(gè)問題：蝸牛分泌的粘液對(duì)它的爬行有什么用呢？于是我開始了實(shí)驗(yàn)。把蝸牛放在一堵立著的玻璃上，它卻沒有掉下來，我把它放在一根線繩上，它還是沒有掉下來。于是我得出結(jié)論：蝸牛分泌的粘液可把身體粘住，是不會(huì)掉下去的。
蝸牛吃什么呢？我把盤子邊上放上了幾種蔬菜，還有蘋果、樹葉、小蟲、花瓣，把蝸牛放在中間，看看它往哪走，它先走到每種食物面前聞了聞，走向了蔬菜，咬了幾口，過了一會(huì)兒走向蘋果，咬了幾口，最后，走向樹葉，又咬了幾口，吃完后高興的爬出了盤子。所以我又認(rèn)為蝸牛喜歡吃蔬菜，蘋果，樹葉。
蝸牛在天氣熱、潮濕，冷的情況下都會(huì)怎樣呢？剛好這一天天氣比較熱，我把蝸牛放到了室外，可它頭也不伸，好像還在睡覺。我想：它一定會(huì)更喜歡冷一些吧。過了一段時(shí)間，天氣冷了，我又把它放到外面來，可它還是不出來，好像還在睡覺。我想：它真的那么貪睡嗎？這天剛好下了小雨，地面比較潮濕，我再次把蝸牛放到外面，��！它終于探出頭來了，好像在對(duì)我微笑和說話呢！
通過幾次仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛這動(dòng)物挺好玩的，真是太有趣了。從中我也明白了一個(gè)道理：做任何一件事情只要你去用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你想不到的事情和樂趣。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇3
輸不丟人，怕才丟人——題記
當(dāng)晨曦掙脫黎明掛在樹梢時(shí)，我的心仿佛是葉間停滯的雨露，害怕溫暖，面對(duì)消逝，我?guī)е諝埩舻男尤~，一頁頁劃過錯(cuò)落的時(shí)光。
輸不丟人，怕才丟人！
你的汗水；你的拼搏；你的呼喊，凝聚成一股力量。操場(chǎng)上那身影如離弦之箭直沖向前，你們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)出驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，又怎能不怦動(dòng)我們的心？
接力賽即將拉開帷幕，這是全校師生最期待，也是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目，我們班上場(chǎng)開戰(zhàn)的四名大將也頗帶緊張。
“各就位，預(yù)備，嘭”。
這扣人心弦的場(chǎng)面�。∨派降购５恼坡�；雷鳴般的吶喊；我們就如同熱鍋上的螞蟻焦急萬分。第一棒的是小業(yè)同學(xué)，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一聲往前遞過接力棒；“益達(dá)”接過棒，如同踩了風(fēng)火輪似地往前；子杰小盤友那旋風(fēng)腿，可厲害啦，真擔(dān)心站在他旁邊會(huì)不會(huì)被甩出跑道；最后一棒，也是最關(guān)鍵的，老王同學(xué)著急地喊著“快點(diǎn)，再快點(diǎn)，我們要?jiǎng)倮病�，那雙眸都快急成對(duì)子眼了。接過棒的老王如同離弦之箭嗖嗖直向前沖。
看�。±贤趺偷赝皼_，臉部的肌肉無一處不再搏動(dòng)，這速度都堪比博爾特了吧！老王手中我的不僅僅是一根接力棒，也是我們九班每一個(gè)人的心，雖然不能同跑賽道，可我們的心仍然是牽在一起。加油！你是我們班展翅的雄鷹。不管如何，你拿著棒，咬緊牙關(guān)，雙拳緊握，頭仰望蔚藍(lán)的天空，往終點(diǎn)沖，獨(dú)占鰲頭的他是風(fēng)一樣的漢子。
哈哈，不負(fù)眾望，四名大將奪得接力賽的.勝利，勝利屬于他們，他們都是我們的驕傲。這時(shí)的班主任看他們那樣的得瑟，便說“勝利是屬于你們，可是并不是永遠(yuǎn)站在你們那邊；我希望在以后你們?nèi)松缆分袩o論輸贏，記住不要驕傲，也不要灰心，輸不丟人，怕才丟人”！
你們的拼搏之汗流在賽道；你們的“鴻鵠之志”溢滿校園；你們的為班拼搏留在我們心中�；锇椋覀兌际潜寂艿奈伵�，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，是金子總會(huì)發(fā)光！
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