關(guān)于我的老師小學(xué)生作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師小學(xué)生作文 篇1
有人說老師像春蠶,有人說老師像蠟燭,可在我的眼中我們班主任倪老師是一個既幽默風(fēng)趣又武藝高強的好老師。他長相十分可愛,圓圓地頭,兩只大大的眼睛仿佛會說話,一張大大嘴永遠是裂開的,露出燦爛的微笑,還挺著大大地將軍肚,長得和善極了。
在我們見到倪老師的'第一天,他的幽默就在同學(xué)們的心中扎下了根!袄椎仙驳慕萏貍,我是地球,我的妻子是月亮,我的女兒是太陽,我的電話是110”。同學(xué)大叫:“是么?妻子是月亮?女兒是太陽?自己是地球?電話還是110?”倪老師卻幽默的說:“對呀!就是這樣的喂”。老師幽默風(fēng)趣的開場白逗得同學(xué)們哄堂大笑。
倪老師不但是個幽默的老師,還是一個負(fù)責(zé)的老師。他常常耐心地對我們一遍又一遍的講題從不覺得麻煩。他還是我們學(xué)校公認(rèn)的超強數(shù)學(xué)高手。深奧難懂的奧數(shù)題在他的筆下三步兩步就簡單解決。在他那幽默風(fēng)趣的溫式教育下,同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績蒸蒸日上。
如果你來的我們班,見了這位神奇的老師,肯定會被他的笑話迷住,被他的高強的數(shù)學(xué)教學(xué)所折服。情不自禁地為他高聲喝彩!
我的老師小學(xué)生作文 篇2
張老師是我的數(shù)學(xué)老師。她的頭發(fā)烏黑烏黑的,鼻子上架著一副大大的眼鏡。藏在眼鏡后面的一對圓溜溜的大眼睛一閃一閃的`,活像兩顆大珍珠。在我們眼里,張老師不僅是一個“幽默達人”,還是一個“考試狂”呢。下面我就給大家說說張老師的故事吧。
有一次上課,張老師正在講臺上滔滔不絕地講題目,她偶然用眼睛“掃描”了一下全班同學(xué),發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)正在開小差。張老師怕擾亂課堂秩序,不想停下來批評他們,便說道:“此時,某某同學(xué)正站在舞臺的這個頂點,某某同學(xué)正站在這個頂點……”這時,張老師發(fā)現(xiàn)還是有一個同學(xué)依然我行我素,便開玩笑地講:“某某,你都被掛在黑板上了,還不盯著黑板看,真是不顧自身安危呀!边@句話把同學(xué)們都逗得哈哈大笑,整個課堂的氣氛一下子活躍起來,大家聽課更專注了。
看了這個故事,你可能認(rèn)為張老師的脾氣很好。可是,你要是違紀(jì)行為太過分了,張老師一發(fā)火,你可就要倒霉了。好了,不說了,快來看看張老師是如何成為我們眼中的“考試狂”的。
某天中午剛吃完飯,數(shù)學(xué)課代表就向我們宣布了一個“驚天動地”的消息:中午休息時間考試!這個消息對全班同學(xué)來說猶如晴天霹靂,個個都唉聲嘆氣。中午,張老師帶著卷子走進了教室,宣布考試開始,只見同學(xué)們都奮筆疾書,頭也不抬。等張老師認(rèn)為我們都寫完時,就率領(lǐng)著四位組長、兩位課代表“浩浩蕩蕩”地把我們的卷子收走了。臨走時,張老師丟下了一句讓全班“昏倒”的話:“回家好好復(fù)習(xí),明天考7、8單元!”
我眼中的張老師,既能讓我們在笑聲中學(xué)習(xí),對待工作又特別嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),我們都喜歡這位幽默而敬業(yè)的老師。張老師,您辛苦了,謝謝您!
我的老師小學(xué)生作文 篇3
我的班主任孫老師,個子不高,但是長的很漂亮,臉上隨時帶著笑容,很溫柔,我們都很喜歡她,她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
孫老師是我們的語文老師,她為了教會我們學(xué)習(xí)更多的知識,很用心的在講課。記得一年級下期的一天,我們學(xué)生字,講到了“灑”字,同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想,就對我們說:“灑掉了一橫”,一邊說一邊在黑板上寫下這兩個字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個口訣,一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次,就都記住了這兩個字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了,而且還很有趣。
休息的時候,孫老師愛給我們講故事,講她當(dāng)學(xué)生時的趣事,還把她的.電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事,特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品,她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片,真是有趣極了。我長大了,也要像孫老師一樣,到處去旅行,在旅途中學(xué)習(xí)各種知識,增長見識。
我太喜歡孫老師了,課間休息的時候,我總愛找她聊天,對她說:“孫老師,我做你的兒子吧!”因為孫老師真的就像我們的媽媽!
我的老師小學(xué)生作文 篇4
我喜歡的老師是小學(xué)三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的鼻子,還架著一副眼鏡,讓她看起來像一個學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個現(xiàn)代的“如來佛”,我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的'辦公室里有本小本子,上面記著許多人的名字,有不戴紅領(lǐng)巾的,有不交作業(yè)的,有上課講小話的。只要進了“黑名單”,何老師就會很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點點把作業(yè)補完。何老師工作特認(rèn)真,就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈,就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來到老師的辦公室,老師說:“汪蒙,你的作業(yè)呢?”我猶豫了一會兒說:“我放家里了!焙卫蠋熋业念^語重心長地說:“汪蒙啊,以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品,下次別再忘記了,下午拿來!蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午,我把作業(yè)拿來了,老師連連夸獎我是誠實的孩子,我高興極了。想當(dāng)初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生,而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒有時間管孩子,何老師主動提出當(dāng)輔導(dǎo)員,每天都不辭辛勞的給李強等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的同學(xué)都進步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。
我的老師小學(xué)生作文 篇5
有一天,梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個不停。突然,課室里傳來“嗡嗡”的說話聲,有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來,一眼瞟過去,在一個地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們,她把目光射向那位同學(xué),好象在說:“注意了,認(rèn)真完成題目,不要說話哦!”那位同學(xué)馬上意識到,并立刻做好。瞧,梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實。
還有一次,我語文測驗考得很不理想,心里非常難過。老師看出了我的心思,便在黑板上寫著“勝不驕,敗不餒”這六個字。梁老師提高音量,解釋說:“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭取下一次做好!”聽了老師的`話,我振作起來了便認(rèn)真聽老師的評講,努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問。
啊,老師,您的一舉一動都值得我們尊敬您,佩服您。
我的老師小學(xué)生作文 篇6
在我的腦海中,給我印象最深的老師就要數(shù)我的語文老師——林老師。
她和藹,慈祥,是我最喜歡的老師,從三年級她就開始教我。記得一二年級時,我不喜歡上課回答問題,總怕答錯,被人笑話。但林老師不一樣,她還鼓勵我當(dāng)副班長,音樂課代表。元旦時,林老師把我們班最重要的獎狀——品德好榜樣頒給了我,到現(xiàn)在我領(lǐng)過許多獎,可都沒有這個獎?wù)滟F。從此我對學(xué)習(xí)更加有信心了。三年級期中考試完畢后,老師說我得了第六名,當(dāng)時我不知道,是老師把媽媽叫到學(xué)校時才知道的。期末考試時那天我得了腸炎,早上我掛完吊瓶,就去參加考試,剛考完試,老師叫我回家好好休息,這雖然只是短短的一句話,但我體會到老師對我的關(guān)心和愛護。平時林老師還讓我參加演講比賽,聽講座,每次活動都鼓勵我參加。我以前都認(rèn)為自己只是一個不起眼的`女孩,可林老師不這么認(rèn)為,她信任我。她就像園丁一樣培育我,讓我綻放出燦爛的花朵。
啊,我最親愛的林老師,是您給了我信心,是您給了我勇氣,您的點點滴滴、一顰一笑,都將印記在我的腦海里,我永遠不會忘記您。
我的老師小學(xué)生作文 篇7
在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的是我的.班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的老師提著燈籠也難找!
譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對于教育教學(xué)她可有一套呢!
曾記得,新學(xué)期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個老師真怪,開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓(xùn)練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認(rèn)真地按要求,把自己的性格、愛好等如實地寫了下來。
不料,第二天課間時,譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯誤嗎?不會,我作業(yè)按時交,也遵守課堂紀(jì)律。那會是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時,已不知不覺進了老師的辦公室。
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