【實用】初一作文集錦十篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一作文 篇1
“赤狐，赤狐，你在哪兒��！你快出來吧！”歐陽旭從灌木叢里鉆了出來。
“呋，呋”一陣狐貍聲從遠處傳來，歐陽宇循聲望去，一只火紅的小狐貍坐在不遠處的石頭上。
突然，一陣爆炸聲，歐陽旭大聲喊叫著，因為，爆炸處正是赤狐所座地，他撥開迷煙，忽然眼前一亮，這石頭上坐著一個紅衣姑娘，正想問這姑娘是誰！她自己先開口了。
“歐陽旭，還認的本姑娘嗎？！我是赤狐��！你仔細瞧瞧！”那紅衣女子開口的'第一句話就把他給嚇著了，他左瞧瞧又看看，還真有那個樣子。
“以前沒有向你自我介紹，現(xiàn)在說也來得及，我叫莫默，赤狐一族，和白虎一族平起平坐，我們總是會有些小小的矛盾，所以不太友好，哎呀！不跟你廢話了！時間不夠了！跟我走！”赤狐，哦！應該是莫默，拉起歐陽旭就跑了起來。
“我們要去哪兒啊，默兒。”歐陽旭呆呆的問道，“21世紀，穿越！”默兒用最簡練的語言回答了他。
“哈？啥叫穿越，我們可以坐轎子去的！不用那么急！”歐陽旭撓頭問道，“到了自然會跟你解釋的！”默兒惜字如金的說。
初一作文 篇2
1812年，歌德與貝多芬在波希米亞的浴場特普利茲相遇，結果卻不是很投機……
他，樂圣貝多芬，萬眾矚目的樂壇驕子，由于過于自由與傲驕暴烈的性格，無法與歌德如鏡面般平靜的性格難以融合，而不免于傷害，他們一起散步，這位驕傲的共和黨人，對皇室極其不滿的貝多芬，將魏瑪大公的杻密參贊教訓了一頓，讓老實人歌德久久不能原諒。
就是這樣的貝多芬，被稱為交響樂之王的貝多芬，在音樂上取得了巨大的成就，如果他當時對猖獗的皇室組織行了禮，他也不得到這么多人的尊敬，在舉行葬禮時有兩萬人前來送喪，貝多芬的音樂作品昂揚而富有激情他用他獨特的音樂造詣，抵抗的.猖狂的皇室組織。
這樣的貝多芬讓我想到了那樣的魯迅，那個堅持自我，棄醫(yī)從文的魯迅，魯迅這一生都在與黑暗勢力做斗爭，學醫(yī)也是，從文也是，只是方面不同罷了，魯迅的性格和貝多芬是那么的相似，就如寒風中的兩朵寒梅，在惡劣的環(huán)境下堅持開出鮮艷的花朵，貝多芬不對皇室低頭，默默地用音樂支持著人們，還為同病相憐的盲人兄妹彈出月光曲，流傳千古。魯迅不顧黑暗勢力的批判，與其做著明爭暗斗，還為受傷的黃包車夫包扎傷口，揚名立萬，對自己的信念都是那么執(zhí)著。
現(xiàn)在社會的發(fā)展，傲骨越來越少了，常常為了金錢和名利低下了頭，就拿投票比賽來說吧，把連接發(fā)到網(wǎng)上，又有誰會看呢，還不是靠著關系與金錢，轉發(fā)，轉發(fā)，再轉發(fā)，誰的關系好誰就是贏家，有的還用金錢買通裁判，只為了得到一個虛假的名次。
茫茫人海中，總是有那么幾根傲骨，追求真理，以非凡的膽量，過人的才華，以精神的力量支持社會的發(fā)展。
初一作文 篇3
月光很美，很柔。照在你我的身上，好似鍍了一層金。
小時候我問媽媽：“媽媽，月亮為什么會發(fā)光呢？”媽媽也總是會輕輕撫摸著我的頭發(fā)，答道：“那是因為嫦娥姐姐在月宮里施展著法力�！蔽乙部偸菚芴煺娴脑賳柹弦痪洌骸笆菃幔靠墒菫槭裁次覐膩頉]有見過嫦娥姐姐��？”媽媽撲哧一笑，用食指輕輕點了下我的眉心：“小傻瓜，嫦娥姐姐可是神仙，哪是你想看就能看到的��！”于是，我便會嘟嘟嘴，郁悶的望望夜空那一輪皎潔的明月，心里卻想著：我也要“羽化登仙”去看看嫦娥姐姐。月光依舊照在我和媽媽的身上，一個慈愛，一個純真……
上小學的時候，依舊是那樣平靜安寧的夜晚，夜空中也依舊是掛著那一輪明月。月光會照在我的作業(yè)本上，字跡密密，看了許久的書本眼睛也總是會有些脹痛。我望向左邊的那扇窗子，透明的玻璃窗會倒映出有些模糊的月影，這時，腦袋里會涌現(xiàn)出這一天所發(fā)生的一些碎碎大小事，我會揚起一抹笑，對，沒錯，我很滿足于現(xiàn)在的生活。八點半，媽媽總會準時送進來一杯巧克力牛奶給我喝，“樂樂（我的小名），來開一下門�！薄芭叮荫R上來。”媽媽進到房間后，將牛奶放下，關心地問道：“作業(yè)寫完了沒，寫完了拿給我看看�！蔽視駛�小大人一樣地回答她：“當然寫完了，我這么聰明乖巧的好孩子怎么會沒寫完作業(yè)呢！”這時，媽媽總會用那似乎不相信和質疑的眼神望著我，沉下臉來說：“得了吧，聰明就算了，乖巧的好孩子我可不敢恭維�。 眿寢屇闷鸱旁跁郎系淖鳂I(yè)本仔細的瞧了瞧，又看看了看數(shù)學書，把手中的鉛筆一頓，問道：“你這次第六單元的語文測驗多少分��？”停下喝牛奶的動作，滿不情愿的從書包里的文件袋抽出一張試卷，遞給媽媽。媽媽凝望著試卷上那大大的，醒目的數(shù)字時，一次又一次地用鉛筆敲打著卷子。我站在一旁，大氣都不敢喘，其實我這次考得也不能說是差，但也說不上是好，主要是沒達到媽媽的目標。我的`零花錢啊，你不要走！“居然考了89.5！這個星期的零花錢減半，電視不要看了，周末電腦也不要玩了，好好搞好你的學習�！惫黄淙唬慊]了，可為什么電視和電腦也不許看了啊！“我給你的達標分數(shù)是90，已經這么低了你還考的這么差，這個星期的家務也由
你來干干了！”我驚呼一聲：“什么！不要��！”“什么不要，等下去把衣服給洗了！”媽媽悠哉悠哉地走出了房門，我沒看到，老媽正在得逞的笑著！月光還是照著我，照到的卻是不一樣的，是充實，快樂……
現(xiàn)在我上了中學，想得很多，卻不再有從前的純真和快樂了。作業(yè)成堆，日日測驗，學習的壓力，這些我其實并不埋怨，因為這都是學生理應做的。真正使我不快樂的是我的友誼，我和在一起六年的閨蜜絕交了。至今我都不明白她所說的那句話“你永遠都可以聽到歡聲笑語，可成績差勁的我只能聽到教育聲和打罵聲，所以，我們絕交吧！”我真的不在乎她的成績有多差，只要這個人誠心待我，她就是我的朋友。我也愿意去幫助她，愿意去與她分享喜怒哀樂，就算是在兩個不同的學校，還是可以qq聯(lián)系的��！我是想不明白，為什么外人的言論可以讓我們的友誼破碎，難道，其實這看似堅定的友誼，其實是非常脆弱的！都說失戀會心痛，而我卻是"失誼"心痛�，F(xiàn)在月光照到的只有滿滿的心痛……
月光見證了我從孩童到少年的時光，見證了我的變化。當月光找到你的時候，又會照到些什么呢？
初一作文 篇4
思鄉(xiāng)的情感猶如一滴滴的水，匯聚成了一條大河，最后被吸干了，變成了什么呢?
這是小學六年中最后一個寒假了.我的家在揚州，大家并不陌生那兒的美食和美景，但我要介紹的，卻是我生活的農村。
經過三個小時的行程，我回到了揚州。一進門，爺爺奶奶就夸我長高了，看著滿桌的飯菜，我有了一種家的感覺和親切。吃完飯，我與爺爺走進了農地。
這兒的土地很肥沃，兩旁種著小菜，太陽和尿成了最火的肥料。前面是一條河，陽光照在上面，波光泛起，讓人睜不開眼。走著走著，聞到了臘梅香，雖然找不到那棵樹，但這樣也好，讓這兒有了一種神秘感。遠遠聽到了嬉笑聲，原來早有兒童在這里玩耍。冬天的農村雖然有點荒涼，但并不能阻擋小麥旺盛的生命力，滿眼都能看到他們可愛的身影，遠遠望去就像是一塊塊綠色的地毯，給寒冷的冬天帶來了無限的'生機。
到了晚上，天上飄滿了孔明燈，就像一個個帶有愿望的小精靈，飛向天庭，與天空中的星星交相輝映
團圓是短暫的，我跑向農田，向小伙伴們告了別，親情和友情繪成了這個農村最美的景色。哦!對了，第一自然段中的大河便成了思鄉(xiāng)淚水。
初一作文 篇5
我的哥哥已經是一名中學生了，他是一個十分有趣的人，也特別會找樂子玩，他白白的臉蛋上長著一雙小瞇縫眼，笑起來的時候眼睛細成一條縫，十分可愛，他還會露出兩個如兔子“羅杰”一樣的大門牙，十分搞笑，也許是他的體型偏瘦，所以彈跳力非常好，是學校的運動健將，我和姐姐還替他起個外號“排骨精”。
暑假的一天，紅火的太陽烤著大地，我坐在樹陰底下，覺得很無聊，這時，哥哥跑過來，神秘地對我說：“我給你看一樣東西”，我懷著一顆好奇的心跟著他跑過去，只見他在地上擺著兩個用樹枝和皮筋做得彈弓，旁邊還有一大堆小石子，“呵，他可真會玩”！我心里想。他對我說：“我們用彈弓拉上石子打小鳥吧”。我立刻同意，就在這時，天空飛過幾只小鳥，他飛快地拿起彈弓，拉上石子，瞄準后迅速地射擊，一只小鳥就被他擊落了，掉在了地上，我在一旁看得目瞪口呆，十分佩服。此時的我，心里癢癢的，也立馬拿起彈弓，經過一陣猛射后，居然一只也沒有打下來，我十分沮喪，也十分失落，就在這時，哥哥走過來把著我的手，教我技巧，我又試了一試，果然，一只小鳥被我擊中了�！班蕖�！我興奮地手舞足蹈�？粗@兩只被擊落的小鳥，在開心之余，心里又感到一絲難過，動物是人類的.朋友，我們應該去保護，愛護他們，而不是傷害他們，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。我想著想著，不由自主地放下了彈弓。
他不僅是個會找樂子的人，還是一個身手敏捷，十分靈活的人，記得有一次，我和他到田里去捉田雞，一只田雞在他的眼前跳過，他動作靈敏，只見他輕輕蹲下身子，用手把它捂住，那只靈活的田雞在他手里，只能束手無策。“哇，好厲害”！我大聲叫道，像他這種手腳靈活的可很少見哦！
這就是我的哥哥，一個天真活潑，有趣的陽光男孩。
初一作文 篇6
年三十了，一放鞭炮，家家戶戶開始吃年夜飯。我們家里十分熱鬧，不僅我一家，還有姑姑一家在我們家過年呢！桌上的菜十分豐盛、雞、鴨、魚、蒸的、煮的、紅燒的、炒的'，各種蔬菜一盤盤擺放的整整齊齊的，筷子、碗規(guī)規(guī)矩矩地排列著，杯子有大有小，有的倒酒、有的倒果汁。米飯用鍋盈著在一旁，饅頭出鍋了，還有米糍粑和發(fā)糕等點心。
吃完年夜飯，孩子們放花炮去了，大人們有的打麻將；有的看春晚；有的在嗑瓜子聊天；更有飲酒娛樂的媽媽給我們姐弟發(fā)了紅包，奶奶也發(fā)了。大街小巷里聲聲炮響，街上滿地紅紅的，家家戶戶趕著貼春聯(lián)，門上也有貼福字或是門神。窗上貼窗花或是紅紙，小孩子穿上新衣，等12點一過就去拜年要紅包。遠處，煙花在夜空中旋開了，燈火斕姍。燈籠高掛，每一盞燈都得開。桌上要擺上瓜果還有糖，客人來了，大人叫小孩泡茶，遞上瓜果。常見的瓜果有花生、瓜子、杏仁或是干生姜和紅薯條，糖都是奶糖和巧克力。有時，會有貢糕或者年糕、糍粑吃。
十二點一過，家里就有拜年的人來了，鐘聲一響，小鎮(zhèn)里每家每戶一起放爆竹和煙花。聲音響澈云霄，就是辭舊迎新的意思。我的故鄉(xiāng)是不吃餃子的，我們更多的是吃年糕。
到了初一，我們故鄉(xiāng)的人們都會去廟里燒香拜佛。今年，人照例有許多，但濃濃的年味，卻會一直延續(xù)……
初一作文 篇7
每當我和父親鬧矛盾，我十分生氣時，我都會努力的克制自己的情緒，安靜走進自己的房間，關上房門，止住堆在眼眶里即將滑落的淚水，露出淡淡的微笑著，讓心里的負面情緒付之東流。父親之所以會這樣說、這樣做，一定有他的理由、他的道理。這些理由、道理可能是現(xiàn)在的我還不懂的'，但是父親養(yǎng)育了我十二年，整整十二年，是他呼喚我來到這個世界上，我的生命是他給的，我應該聽話，我應該懂事，我應該對他是懷有感恩的，而不是有抱負的。這么多年來，是父親的艱苦奮斗，才能讓我衣食無憂，可以健健康康的長大。這么多年來，如果不是父親對我的養(yǎng)育，就沒有今天的我，父親著么多年為了養(yǎng)育我，付出了多少的汗水，多少的精力，而我卻在不斷的挑戰(zhàn)他的權威，讓他徒增煩惱，我為何不能為他分擔苦處，與父親將心比心，而不是一味的向他索求。
近年來，父親的頭發(fā)增添許多白絲，臉上的皺紋也多了許多，這一切都是父親為了我操勞出來的，我想，假若我能更加聽話些，父親也就不至于會如此蒼老。
這么多年來，我和父親相依為命，我在一點一點長大，而父親卻日益蒼老，變的常常記不起一些事情。
所以，我這個做女兒的，必須努力的放下心中的煩惱和不愉快。我一字一句的，用堅定的話語告訴自己：我要堅強。有時候，想開一些，避免事情發(fā)展的過于極端，讓家庭和和睦睦的，未免不是是好事情。
再過三年，我就要上高中，到那時，我若是想見父親了，可能就不是那么容易了。所以，現(xiàn)在的我即使再苦，也會告訴自己：父親是我生命的締造者，我必須得為了我的父親，為了這個家，在人生這條路堅強且勇敢的走下去、活下去。
我會告訴自己：我不只是為了自己而活，而人生這條路也不只是為自己而走。所以，即使人生這條路多么的蒼茫無極，我也會堅強的走下去。
初一作文 篇8
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。我即將畢業(yè)，在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，親愛的同學和我那敬愛的老師！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍�？墒�，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢？
我舍不得，舍不得校園里的一草一木；舍不得校園那美麗的環(huán)境；我舍不得，離開這個充滿著六年的歡聲笑語的地方。翻開練習薄，一排排工整的字跡映在眼簾，黑板上仍殘留著淡淡的粉筆字跡，光滑的書桌上還有一點橡皮屑，那都是我們美好的回憶。閉上雙眼，我仿佛聽見了瑯瑯的讀書聲，仿佛聽見了“沙沙沙”的寫字聲。夏日，
正是草木旺盛的時候，百花爭芳斗艷的時候，校園里更是美麗可愛。這些我又怎么能忘了呢？
六年中，我的耳邊總會想起熟悉的教誨；是您—我敬愛的老師，無時無刻地哺育著我們的成長。而您的額頭卻增添了多少道皺紋。即將分別了，老師，請讓我對您說一句：“謝謝您！”
六年來，我的夢里總會浮現(xiàn)一個美麗的背影，是您—親愛的母校。是您，用整潔的環(huán)境告訴我們環(huán)保的意義；是您，用動聽的鈴聲告訴我們紀律的重要。這里的一花一草，這里文雅的書香，這里那溫暖的陽光，已讓我覺得，校就是家，家就是校。即將分別了，母校，請讓我對您說一句：“我愛您！”
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的.真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
同學“明天”就要改稱朋友，玩笑的話統(tǒng)統(tǒng)換成前程錦繡，你們對我說的話，我都會記住，你們做的事，我不會忘記。都說畢業(yè)遙遙無期，轉眼要各奔東西。送得再遠，還是要分別。留下太多的感情，太多的牽掛在這里。好也罷，孬也罷，對班風不太滿意，抱怨也是難免的。
而現(xiàn)在我們畢業(yè)了，再多的抱怨也已經隨風而逝……
天下沒有不散的宴席。母校，是您教會了我怎樣做人，我永遠不會忘記您。六年的小學生涯，六年的酸甜苦辣，六年的歡喜冤家，六年的難忘年華。在這最后的時光中，請讓我再回頭望望，等我學業(yè)歸來，定會約定當年的好友，回到我日思夜想的母校，再回來看看我們可親可敬的老師……。
初一作文 篇9
丟東西要有取舍，該丟的丟，不該丟的就要留下。壞習慣二話不說自是要丟的，相反，好習慣就要留下，繼續(xù)保持。當然如果能夠將好習慣繼續(xù)放大，那么在保持的基礎上，我們還將繼續(xù)進步。
家里的儲藏室里堆積著很多物品，有一天，發(fā)現(xiàn)終于放不下了，因而我與母親要把一些東西清理出來。打開門，一股臭味散發(fā)出來，雜書堆得很高。網(wǎng)絡小說、漫畫，無任何意義價值，扔了；破廢的物品，扔了……因為對我來說這些東西沒有任何價值，放著也就是占了個位置，丟了還讓人感到更清爽些。然而一些文學上的著作，我將它們放在了一塊，因為里邊是知識的海洋，有助于提升我的`閱讀能力，對于我來說，它有著屬于自己的價值。
不僅僅是物品要取舍，習慣也是一樣。
有一次，老師來了一次突擊的考試，沒有準備好的我考差了。老師找我談話，問我為什么考不好，讓我分析原因�；厝ズ笪液煤玫姆此剂艘环�，總結起來可以用兩個字概括：拖拉。今天的事想留到明天做，而明天的事又想拖到后天做，明日何其多，但是明日又是有范圍的，明日復明日，什么時候可以完成？于是，我決定要改變我的習慣。首先，我列下了表格，好習慣列一排，壞習慣列一排。我發(fā)現(xiàn)，我要在這幾個方面進行努力：速度加快，從多個角度去思考題目的含義，高效率地完成每一項作業(yè)，不懂的問題當天弄懂。下課10分鐘，要好好的利用，前5分鐘可以放松緊繃著的大腦，后5分鐘預習一下下節(jié)課要上的內容，瀏覽一遍。我按照給自己規(guī)定的方向不懈努力，終于，在下一次考試中，我取得了優(yōu)良的成績。
壞習慣改丟就得丟，毫無疑問，先要找到自己的壞習慣，然后去思考如何制作出計劃去改變自己，這樣才能讓自己進步。
無論是物質層面還是精神層面，我們都需要取舍。取舍很重要，該丟的丟，該留的留，有時丟了東西反而還會讓人舒爽。
初一作文 篇10
二月，不知不覺又到了。
還記得去年的二月，它有紛飛的白雪，裝飾著；它有黯淡的燈光，照亮著；它有親密的戀人，溫暖著……
今年的二月，雖不如去年那樣寒冷，可是卻少了紛飛的雪，暗淡的燈，還有那親密的戀人。去年的二月，也是如此，在深夜一個人，但是去年是守候在暗淡的燈下，今年卻在冰冷的電腦桌前。
去年雖然寒冷，心里卻異常溫暖，即使在漫漫雪中，也感覺不到絲毫寒冷，如同寒風中的梅，傲雪凌霜卻有香氣，那香氣是縷縷情思制成的；今年雖然溫暖，但心中卻失去點滴溫暖，即使在炎炎烈日下，也感覺不到片刻溫暖；如同黑夜中的星，璀璨閃耀卻失去光芒，那光芒是淡淡希望照亮的。
二月，又是一個二月，離去的人今日可好？是否還如同去年在樓上的窗臺看著下面黯淡的燈，看著燈光下哪朵帶血薔薇？是否還如同去年一樣在這寒冷的夜給予一個溫暖的懷抱？是否如同往日一樣沮喪的坐在長椅上落淚抽泣？是否還歡笑異常像個孩子？是否還左搖右擺搞怪不已？是否還能用細膩的聲音說出一句“我愛你”？
二月，又到了白色的情人節(jié)，今年的二月誰在身旁，身旁有誰，為誰歡笑，為誰歌舞，為誰惆悵，為誰悲傷，為誰落淚……
二月，第一個二月，凌風傲雪，他立在蒼穹看著熟悉的臉龐，撫摸著，卻穿過臉龐的'回憶。
二月，第二個二月，刺骨霜雪，他坐在蒼茫中念著往日的發(fā)絲，輕揉著，卻忘卻發(fā)絲的輕柔。
二月，第三個二月，霜月悲歌，他躺在九淵聽著回憶的歌聲，飄蕩著，卻消失歌聲的美麗。
二月，它美麗，它是冬神的挽歌，它是春神的贊曲，它是凋零的死亡，它是昂然的新生。
我將春天托付給了你，將冬天留給了自己，將新生的鮮花贈與了你，將死亡的毒酒給了自己。
說我癡也好，說我狂也罷，在二月，我不是自己，只是一個影子，一個在燈下的影子。
二月，徘徊孤影，在黯然的燈下，譜寫著曾經的歌。
二月，落淚的人，再也不在熟悉的長椅下落淚，再也不在樓上的窗臺看著黯然的燈，再也不獨自一人唱著悲傷的歌曲，再也不會注意到燈下的影子。
最美的二月，最真的二月，早已停留在過去；最痛的二月，最悲的二月，沉浸在現(xiàn)在；最癡的二月，最狂的二月，曼舞在將來。
無奈的過去，迷茫的現(xiàn)在，憧憬的未來，讓我迷戀二月吧，即使逝去的二月依舊美麗。