【精品】初一作文集合七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
原創(chuàng)還是“山寨”？
“山寨”永遠(yuǎn)超越不了原創(chuàng)，但原創(chuàng)有時(shí)可能被人誤認(rèn)是“山寨”。我的小作文《秋》，是不是“山寨” 貨，大家有目共睹的。在事情沒(méi)有調(diào)查清楚前，老師怎能憑某同學(xué)的一句話就可以認(rèn)準(zhǔn)是“抄襲” 之作？這個(gè)結(jié)論是不是下得太草率了？“抄襲”兩字重千斤啊，把我寫(xiě)這篇作文付出的心血，瞬間化為烏有。
那天，我聽(tīng)到“抄襲” 結(jié)論，哭了！我很想忍住，但眼淚仍是一滴一滴地落了下來(lái)。也許我不該為此斤斤計(jì)較，但我就是做不到。我想起寫(xiě)作文的那個(gè)晚上……
晚飯過(guò)后，我焦急地對(duì)爸爸說(shuō)：“老師讓我們寫(xiě)一篇XX散文，我寫(xiě)不好，你幫我看看�！蔽野炎砸褜�(xiě)的.草稿，給爸爸看。爸爸提了看法并幫我修改幾個(gè)錯(cuò)別字。最終，我把這篇作文謄寫(xiě)好了。我想：“我化了這么多心血在里面，應(yīng)該會(huì)得到老師的肯定吧�！卑职止膭�(lì)我：“這篇作文寫(xiě)得還不錯(cuò)，就是寫(xiě)得太短了。”
課堂上，老師宣布作文成績(jī)，不出爸爸所料，我的確得了一個(gè)高分。我心中的石頭隨之落地了，但與此同時(shí)我又緊張起來(lái)了“老師會(huì)不會(huì)在課堂上讀我的作文呢？要是能讀，那該多好��！”我暗自想道。
如我所愿。次日，老師在課堂上讀我的作文了，唯有不同的是：她把我的作文誤認(rèn)為是抄襲的。我的心“嗖”地一下子變涼了，我被人冤枉了！我很想認(rèn)真地向老師解釋清楚，可沒(méi)說(shuō)幾句便哭了，……
等我冷靜下來(lái)，好好地想了一下，也許是我的作文寫(xiě)得還不夠新穎吧。在現(xiàn)實(shí)生活中，雷同的文章有很多，每個(gè)人都說(shuō)自己是原創(chuàng)者。到底誰(shuí)是第一個(gè)呢？人們不可能一一核實(shí)確定。在我們沖破模仿前，都是一個(gè)個(gè)模仿者。適當(dāng)?shù)哪７隆⒔梃b并不是壞事，我認(rèn)為，模仿與復(fù)制之間是有很大區(qū)別的：模仿、學(xué)習(xí)，有借鑒之意；復(fù)制、照搬，是抄襲行為，我們學(xué)生一定要明辯是非。
經(jīng)過(guò)上述這件事情，讓我明白了“清者自清”這個(gè)道理。不要在乎別人對(duì)自已的評(píng)價(jià)如何，“人不知而不慍，不亦君子乎�！敝灰_定自己是清白的就行了，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
初一作文 篇2
陽(yáng)光透過(guò)云層射過(guò)來(lái)，我茫然的站在學(xué)校的空地上，陽(yáng)光因子快樂(lè)的圍著我，也圍著每個(gè)人跳舞。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了揚(yáng)宇，頭上戴著一頂白色的棒球帽，像一只即將展翅的百鴿，陽(yáng)光在帽子上快樂(lè)的跳舞。人群中，那頂帽子是那么引人注目。
不知出于什么心態(tài)，一個(gè)男孩子突然擠到揚(yáng)宇后面，迅速摘下他的帽子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的仍了出去。帽子像一只折斷翅膀的`雛鳥(niǎo)，無(wú)力而又孤單的躺在地上，而那個(gè)男孩子卻哈哈大笑，不知羞恥的指著帽子，那么讓人厭惡，像一只丑陋的豺狗。
揚(yáng)宇憤怒的握緊拳頭，兩只腳微微分開(kāi)，臉部因過(guò)度氣憤而變形了。我不知道也估量不出一個(gè)男生爆發(fā)出的力量到底有多強(qiáng)，我的心提到了嗓子眼。
不知為什么揚(yáng)宇的拳頭慢慢的展開(kāi)，臉上寫(xiě)滿的憤怒也蕩然無(wú)存，以一種忘卻悲歡的姿態(tài)去撿拾他的帽子，而后輕快的走了。那個(gè)男孩似乎再想嘲笑他，我狠很的瞪了他一眼，那個(gè)男孩悻悻的走開(kāi)了。
“揚(yáng)宇，你為什么不教訓(xùn)他一頓�！蔽也粷M的問(wèn)。
“打么，有什么用，可以讓時(shí)光倒流么？”揚(yáng)宇輕描淡寫(xiě)的說(shuō)。我愣住了，他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，暴力解決不了任何問(wèn)題。
他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，鄭重的說(shuō)：“其實(shí)我并不是欺軟怕硬之輩，我只是記得一個(gè)字“恕”，再某些情況下，寬恕你的朋友也是一種很大的勇氣，今天我沒(méi)有正面反抗他，并不代表我怯懦，而這個(gè)時(shí)候你們認(rèn)為的那種勇敢，其實(shí)是一種不必要的魯莽，而寬恕他才是最明智的選擇�！�
我確實(shí)被他震撼了，沒(méi)有想到這個(gè)表面柔弱的男生在他的心中竟有這樣獨(dú)特的“恕之道”。
在某些情況下寬恕你的朋友……我的耳畔回蕩著他的話。
抬起頭來(lái)，陽(yáng)光依然在空氣中奔跑跳躍，在陽(yáng)光溫暖的味道里，我依舊細(xì)細(xì)的品味著，品味著。
初一作文 篇3
記得前年夏日，兩人在補(bǔ)習(xí)班相遇，記得前年秋天，兩人在學(xué)校教室里相遇。
小升初考試終于結(jié)束了，我的心情也放松了很多，因?yàn)槲抑牢铱疾簧系模驗(yàn)槲业母笨瞥煽?jī)一直很差，主科又喜歡粗心犯錯(cuò)。我要去上補(bǔ)習(xí)班了。
今天，我去了補(bǔ)習(xí)班，顯然我遲到了，但老師也沒(méi)說(shuō)什么，叫我趕緊坐下，我看都是男女混搭坐的，老師可能看出來(lái)了什么，就說(shuō)：“快坐下，要講課了，坐在那個(gè)女生旁邊去，快去吧，沒(méi)什么可害羞的，大家都是同學(xué)�！蔽矣谑蔷妥搅死蠋熤傅哪莻�(gè)女生旁邊，翻開(kāi)書(shū)本，聽(tīng)課。叮叮叮，下課了，我連忙跑到外面去。不過(guò)外面很熱，里面有空調(diào)，我又回到了座位上。那個(gè)女生低著頭說(shuō)：“你叫什么名字啊？我叫...慕北辰�！蔽艺f(shuō)：“我叫林雪麒�！彼痤^來(lái)，我也把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，四目相對(duì)。她很美，猶如瑤池仙子。上課鈴響了，老師讓我們做習(xí)題，我掏了掏書(shū)包，發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)有帶。唉，真是倒霉啊！她說(shuō)：“沒(méi)有帶筆嗎？我借你。要哪枝？”我隨便選了一支，做習(xí)題的時(shí)候，她問(wèn)我題目，我也真心給她解答，下課也是如此，所以我們相處的時(shí)候，就比其它的人多了很多。正所謂八卦之心人皆有之，同學(xué)們都說(shuō)我們之間是不是有些什么，我裝聾作啞，她也是如此。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了。補(bǔ)課的日子完了。但是一起出來(lái)看書(shū)的時(shí)間卻并不曾減少，還有逛逛街。直到暑假結(jié)束，在開(kāi)學(xué)的那一天，我心里有些傷感，因?yàn)槲艺J(rèn)為不會(huì)再見(jiàn)到她了。我去報(bào)名，老師讓我們?nèi)ソ淌�，說(shuō)有事情宣布。所謂的事情莫過(guò)于念學(xué)號(hào)，發(fā)書(shū)之類的。老師開(kāi)始念學(xué)號(hào)了，1號(hào)，慕北辰，2號(hào)，林雪麒.......我們都很驚喜！老師走后，我們高興地對(duì)對(duì)方笑了笑，她說(shuō)：“雪麒，又見(jiàn)面了，以后就是同學(xué)了！我們要互幫互助哦！”我說(shuō)：“那是當(dāng)然！”
過(guò)了兩三個(gè)月，因?yàn)橐恍┎槐匾氖虑椋土硪粋�(gè)女生發(fā)生了沖突，那個(gè)女生是4班的，我們是1班的。那個(gè)女生的男友找了很多人，包括八年級(jí)的。來(lái)打她，當(dāng)時(shí)我正在辦公室?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，聽(tīng)到外面的聲音，我便出去看了看，看到是她，我便去和那些人說(shuō)：“大哥們，別打了唄！她做錯(cuò)什么了？”那個(gè)女生的男友說(shuō)：“滾開(kāi)！她跟我的瑞瑞作對(duì)，就是跟我作對(duì)�！蔽艺f(shuō)：“大哥，放過(guò)她吧�！蹦莻�(gè)男生說(shuō)道：“不行，除非讓瑞瑞扇她幾巴掌�！蔽以僖踩滩蛔×�，怒道：“那就來(lái)吧。我們來(lái)打，你們一起上吧！”于是他們一起上，過(guò)了5分鐘，他們?nèi)康沟兀∥艺f(shuō)：“北辰，記住他剛才說(shuō)的話了嗎？扇那個(gè)女的幾巴掌！”那些人后來(lái)和我成了朋友。有一次那個(gè)男生對(duì)我說(shuō)：“哥啊，那個(gè)女的'是你什么人�。颗笥褑�？這么維護(hù)她！”我說(shuō)不是。那個(gè)男生說(shuō)：“哦！”我看見(jiàn)北辰從教室里出來(lái)，拿著作業(yè)。只見(jiàn)她后面有一個(gè)女生把她一推，那個(gè)男生把我一推，當(dāng)時(shí)我沒(méi)防備，正好和北辰撞了個(gè)滿懷。北辰一副害羞的樣子。我連忙讓開(kāi)，說(shuō)：“對(duì)不起啊�！彼f(shuō)：“沒(méi)事兒的”有一次北辰被老師責(zé)罵，班上的同學(xué)也很討厭她，她趴在桌子上大哭。我作為朋友，想去安慰她一下，可她并沒(méi)有理我的，她哭得很傷心。我從后面抱住她，她把頭埋在我的胸膛上。我用手輕輕摸著她的頭發(fā)。過(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“那女授受不親啊，北辰�！彼f(shuō)：“但我不想離開(kāi)你，因?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥��！?/p>
北辰，北極有星，青春有你。
初一作文 篇4
今天，我徹徹底底的輸了，輸給了一只小小的螞蟻。
事情是這樣的：
今天下午我放學(xué)回家后，照例拿起一本小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)，不一會(huì)兒，忽然覺(jué)得有個(gè)什么東西在我腳上咬了兩口，我低下頭，用我的激光雷達(dá)追蹤器——眼，一瞄，嘿！立刻就被我發(fā)現(xiàn)一只正畏罪潛逃的小螞蟻。我立刻伸出雙手，把它包圍起來(lái)，接著伸出兩指來(lái)一個(gè)猛虎擒羊，一下子就把它捏到了我的`手掌心里。此時(shí)，它拼命地往外逃跑，可是，每當(dāng)它快要跑出手掌邊時(shí)，我稍稍用力把手掌一拗，它又跌了回去，它見(jiàn)怎么也逃不了，于是又咬了我一口。我想：你還敢咬我？我用力地捏了它幾下，然后把它丟在桌上，索性書(shū)也不看了，我就看它怎樣逞能！突然，它扭了扭身子，站了起來(lái)，又慢慢地向前走去。
我愣了一下，拿了一支涂改液將它沾在桌上，并且畫(huà)一個(gè)圓圈，把它圈在里面，我心想：嘿，這回看你怎么逃，料你也走不出我的五指山！可是，意料不到的事情發(fā)生了，只見(jiàn)這只螞蟻慢慢地扭動(dòng)身子，就像一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上掙扎著爬起來(lái)奮力一搏的戰(zhàn)士。它挪動(dòng)了幾下，竟然爬了起來(lái)！一瘸一拐地向外走去，先是在涂改液上碰了一下，又轉(zhuǎn)頭朝另一邊走去，它行動(dòng)不是很方便，但是絲毫沒(méi)有動(dòng)搖它爬出去的決心，就這樣兜了幾個(gè)圈子。
過(guò)了一會(huì)兒，涂改液干了，它從干了的地方爬了出來(lái)，看它這么勇敢，我被震懾了，真后悔剛才對(duì)它采取如此殘酷的懲罰，不禁放了它一條生路，它咬我，我罰它，還是由它去吧！
不過(guò)，不管怎么說(shuō)，這次都是我輸了，螞蟻成了這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利者。因?yàn)�，螞蟻這么微小的生物竟也能這么頑強(qiáng)地接受種種磨難，面對(duì)磨難，它不退縮，不妥協(xié)，不屈服，從不放過(guò)每一次求生的機(jī)會(huì)，甚至至死不渝！而我，有時(shí)學(xué)習(xí)上遇到的困難卻不敢勇敢地去面對(duì)，不是想方設(shè)法去解決這些問(wèn)題，而是回避退縮，你說(shuō)，在這只螞蟻面前，難道我不是輸了嗎？
初一作文 篇5
我出生在美麗的古都西安，她是世界著名的四大古都之一，創(chuàng)造出了燦爛的華夏文明，有著眾多的名勝古跡。
前幾年的初夏，我和媽媽一起去大雁塔游覽，下午在路過(guò)大雁塔廣場(chǎng)時(shí)，就聽(tīng)到許多“叮叮當(dāng)當(dāng)”的敲打聲，我們循聲望去，看見(jiàn)在烈日下，幾個(gè)工人模樣的人坐在地上，拿著工具敲擊著地面。我還以為他們?cè)诘窨淌裁磮D形，就和媽媽走過(guò)去一看，原來(lái)他們正拿著鑿子，用鎯頭敲鑿地面上黑乎乎的東西。媽媽好奇的問(wèn)，你們?cè)诟墒裁茨?其中一個(gè)人抬起了頭，擦擦汗，苦笑著說(shuō)：“我們?cè)阽P地上的口香糖呢，有些人吃完口香糖就吐在地上，被人一踩，過(guò)上兩三天就變成這個(gè)樣子了，用什么方法也去除不掉，只能用鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)的敲下去�！彪S后我發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)上每隔幾步就有這樣的一個(gè)黑點(diǎn)，抬眼望去，大雁塔廣場(chǎng)就像受了傷一樣布滿傷疤，而這周圍都有垃圾筒。媽媽痛心地對(duì)我說(shuō)：“你看這種不文明的習(xí)慣給大家?guī)?lái)了那么多的不便，環(huán)境也受到了影響�！�
我覺(jué)得那天下午的陽(yáng)光，格外刺眼。
從那時(shí)起，我和媽媽的背包側(cè)兜里，都會(huì)裝幾個(gè)塑料袋，有垃圾時(shí)就把垃圾放入塑料袋扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)候我看見(jiàn)別人把垃圾扔在地上，也會(huì)把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。
但我這種行為也有被別人不理解的時(shí)候。有一次，我和媽媽一起去玩，有幾個(gè)小朋友把糖紙扔到了地上，我上前告訴他們不要亂扔垃圾，并把這些糖紙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，而那幾個(gè)小朋友，不但不感謝我，還嘲笑我是撿垃圾的，我聽(tīng)了之后，委屈極了，抹著眼淚來(lái)到了媽媽面前，把事情告訴了媽媽，媽媽抱著我對(duì)我說(shuō)：“月月，沒(méi)關(guān)系的，他們還小，總有一天會(huì)明白的。只要我們做的是對(duì)的，就一定要堅(jiān)持下去�！备嗟臅r(shí)候在我去撿別人扔的`垃圾的時(shí)候，他們都會(huì)向我道歉，然后和我一起把那些垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。
可喜的是，自從推行了“垃圾不落地，古城更美麗”以來(lái)，這種亂扔垃圾的現(xiàn)象越來(lái)越少。去年我和媽媽又去了大雁塔，那里到處都是干干凈凈的，再也聽(tīng)不到那刺耳的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲了。
“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸�！�。古都西安是絲綢之路的起點(diǎn)，也是“一帶一路”的節(jié)點(diǎn)城市，我們有義務(wù)有責(zé)任去維護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，使她變得更美麗。
初一作文 篇6
又是一個(gè)和諧的下午，我獨(dú)自坐在回家的車上，手中緊握一個(gè)音樂(lè)播放器，頭上戴著一只耳機(jī)，從耳機(jī)中，發(fā)出一曲又一曲美妙的聲音。靜靜地坐在座位上，眼睛看著眼前嘈雜的景象，心中卻是平靜……
聽(tīng)音樂(lè)，是我生活中，除了學(xué)習(xí)以外最大的樂(lè)趣。
它，為我開(kāi)辟了一個(gè)新的世界，每當(dāng)我憤怒時(shí)，失落時(shí)；每當(dāng)我狂喜時(shí)，迷惘時(shí)，便會(huì)沖入這個(gè)世界，去宣泄，去咆哮，去尋找自己的真理，陷入沉思，不去思考一切，仿佛與此時(shí)的世界隔絕，與現(xiàn)實(shí)分離……
人類的感情，生活的點(diǎn)滴，撥動(dòng)著我們的`心弦，引出那最初的感動(dòng)與理想，于是，便有了音樂(lè)。
每一個(gè)音符，每一段語(yǔ)言，把當(dāng)時(shí)“傾訴者”的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致，那源于靈魂深處的哀傷，欣喜，是無(wú)法編造的。是最樸實(shí)的，最純真的。用一顆細(xì)膩的心去傾聽(tīng)那無(wú)邊無(wú)際的內(nèi)心世界，與音樂(lè)后的那顆心同憂共苦，享受那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符所承載的酸甜苦辣。
我愿成為一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)表面漠然，內(nèi)心澎湃的傾聽(tīng)者。
雖永不會(huì)體會(huì)《懺魂曲》中那無(wú)盡的哀痛；不能體會(huì)《高山流水》中那友誼的最高境界，我從中找到了自己靈魂棲息的地方，擁有那片刻的寧?kù)o。
窗外的雨，漸停，音樂(lè)也換了一首又一首，但精彩還在繼續(xù)。去感受音樂(lè)，讓它為你的靈魂洗去污垢，為你的生活重新著色，讓生活更加美好吧！
初一作文 篇7
臨近暑假了今天去圖書(shū)館借一些書(shū)。
圖書(shū)館很熱鬧，很多大四的學(xué)生在還書(shū)，蓋章。中國(guó)就是這樣，畢個(gè)業(yè)要蓋12個(gè)章，也就是說(shuō)要跑12個(gè)單位。我們學(xué)校圖書(shū)館小，人多的時(shí)候工作人員就把還書(shū)的人拋來(lái)拋去，這個(gè)說(shuō)你到那邊去還，那個(gè)又說(shuō)你到那邊去還。等到你轉(zhuǎn)一圈，別人又排了好長(zhǎng)一隊(duì)，你說(shuō)你來(lái)的早又排到后面去覺(jué)得不爽，不排別人會(huì)說(shuō)你不懂規(guī)矩。
今天照列的人多，多是大四的。在武漢搶公汽也學(xué)到了一些心得，于是便堅(jiān)決不動(dòng)地方，就算前面是個(gè)女的你也得緊跟她，并且不讓后面的人上前。中國(guó)人排隊(duì)很喜歡不斷向前看，自然就歪了，很多人乘亂的時(shí)候插隊(duì)。
好不容易還了書(shū)，再去借，原來(lái)好的書(shū)籍早就被別人借了去。在文學(xué)類那地方轉(zhuǎn)了一圈也兒沒(méi)找到好的書(shū)。再到藝術(shù)類的也沒(méi)幾本好書(shū)。找到了一本關(guān)于書(shū)法練習(xí)的，是以王羲之《南亭集序》來(lái)講學(xué)的.。我看書(shū)有個(gè)習(xí)慣，先看里面的內(nèi)容再看作者。覺(jué)得這本書(shū)不錯(cuò)，正準(zhǔn)備借的，但我還是看了下作者，一看嚇一跳，竟然是日本人主編，還在名字的上面打了大大的括號(hào)注明日本。當(dāng)時(shí)我心中一股無(wú)名的火，試問(wèn)日本人有什么資格來(lái)主編中國(guó)的書(shū)法？我憤怒的將書(shū)仍在了一邊。中午吃飯的時(shí)候?qū)ε笥阎v了這件事情。朋友是個(gè)很排斥日本的人，他說(shuō)是中國(guó)丟掉了自己的文化，而時(shí)至今日日本還是覬覦中國(guó)這塊肥肉，因?yàn)橹袊?guó)確實(shí)有很多的“好東西”可惜連我們自己都不珍惜，而他國(guó)人卻把我們的文化拿去研究，還很得意的說(shuō)書(shū)立著。這不能不說(shuō)是悲哀。由此想到了我的專業(yè)老師說(shuō)的話，她說(shuō)現(xiàn)在國(guó)外用的很多圖案都是中國(guó)人創(chuàng)造的，而我們沒(méi)有是申請(qǐng)專利，任何人都能用。是的，毛筆書(shū)法是中國(guó)的國(guó)粹，博大精深，連我們自己都沒(méi)很用心的去學(xué)它。看看我們現(xiàn)在的人吧，不但不尊重傳統(tǒng)文化，而且還對(duì)其進(jìn)行諷刺，認(rèn)為是老掉牙的東西。上次上語(yǔ)文課老師放中國(guó)古代詩(shī)詞朗誦的錄象給我們看，而下面的學(xué)生是喧鬧一片，睡成一大片；而倘若是放電影的話，學(xué)生們會(huì)搶中間的座!中國(guó)古代詩(shī)詞確是我們中華文明長(zhǎng)河里的一顆璀璨明珠，祖先留下的文化成果我們年輕人不但不學(xué)，還說(shuō)那是老人家愛(ài)聽(tīng)的東西。在看的時(shí)候我一同學(xué)問(wèn)我是不是很喜歡看這樣的片子，我說(shuō)喜歡，他很鄙夷地笑笑，搖搖頭。其實(shí)我很不想回答他的，因?yàn)槲抑浪麜?huì)這樣做。但我不得不回答，因?yàn)檫@不是不光彩的事情，難難道真理會(huì)受“大流思想”的抗拒而卑微？難道中國(guó)文化因?yàn)檫@些年輕人的笑而不能露面？
我們總是在高喊做社會(huì)主義的接班人，而恰恰連我們自己最璀璨的文化都不愿意去接受，何談接班！現(xiàn)在，幸虧有學(xué)者建議要堅(jiān)持大學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)，要不然，我們會(huì)忘記李白是誰(shuí)了。
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