數(shù)學老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的數(shù)學老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學老師作文1
我們班最好的老師就是金老師。金老師是我們的數(shù)學老師，她中等個子，圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙亮晶晶的大眼睛，她的眼睛像會說話，有時很嚴厲，有時又很溫柔。她一笑起來就露出甜甜的笑容，我們都很喜歡她。
有一次，班上有幾個人不會做簡便計算，金老師就天天把這幾個人留下來，每天做8道。如果都做對的話就不留了，如果每次都錯的.話，就留一個星期。雖然同學們一個個“哭天喊地”，可是一學期下來，我們的數(shù)學成績整體上升。
金老師不僅數(shù)學好，而且英語和畫畫也是一流的！聽說她以前還是一位英語老師呢！有次我們問金老師怎么現(xiàn)在這么兇。金老師說：“因為我以前當英語老師的時候，課堂是非常熱鬧的，所以大家都不怎么害怕我！后來，有位同學太吵了，我就叫她別吵，可她還在吵！我就兇了一下，結(jié)果全班都安靜了�！苯鹄蠋熡掷^續(xù)說：“所以以后我就變兇了。” 我們聽了都震驚了，原來金老師是被我們逼兇的��！
鄧老師在學習上對我們管得很嚴厲，在生活中，又像母親一樣關心我們。擁有這樣的老師，真好！
數(shù)學老師作文2
我們班的數(shù)學老師，擁有三十多年的教齡。她，可是我們班的“國寶”，還是大名鼎鼎的`幽默“大師”呢!
數(shù)學老師一向待人嚴厲，可有時也會與我們說笑一番!
講課時，數(shù)學老師總是一絲不茍，一本正經(jīng)，賣力地拿著粉筆在黑板上寫寫畫畫。而在我們完成課堂作業(yè)或下課時，她還會同我們開幾個玩笑。
有一次，輪到數(shù)學老師托管了。她講完課，便讓我們?nèi)懽鳂I(yè)。
我寫著寫著，忽聽見“呯”的一聲巨響。我們都驚訝地轉(zhuǎn)過頭去，想找出那個聲音的源頭。原來是小吳毫無預兆地摔倒了。
只見小吳四腳朝天，身上又穿著綠色的衣服，活像一只被人掀翻的烏龜。我們看了，哄堂大笑起來。
數(shù)學老師見了，也笑了，還不緊不慢地打趣道：“他在練氣功，練得走火入魔了，把自己和桌子都給掀翻了�！�
聽了數(shù)學老師的話，我們笑得更厲害了，都快要把大牙笑掉了。
小吳滿臉通紅，尷尬得要挖條地道鉆進去了。
一束陽光透過玻璃，照在數(shù)學老師的滿頭銀絲上，熠熠生輝。她的笑容如同一朵盛開的向日葵，是那樣的明亮。
這就是我的數(shù)學老師，她真幽默啊!如今，我還對這件事記憶猶新。
數(shù)學老師作文3
1.老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
2.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3.您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的'回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
4.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
5.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6.老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
數(shù)學老師作文4
“道遠君”這個稱呼還是十班的小薛子給起的，我覺得不錯，這名兒讓道哥顯得萌了點，沒那么嚴肅……對，比較普遍的，大家喊他道哥（當然也有喊他遠哥的）。
不管叫“道哥”、“遠哥”、“道遠哥”還是“道遠君”，大家都不會當面這么說，這些稱呼僅限背后，人前還是要規(guī)規(guī)矩矩叫他一聲“王老師”�；蛟S是因為道遠君長得稍微嚴肅了點，沒人敢在他面前太“放肆”，畢竟眼前這位同志還是我們班主任，更何況道遠君的`身高還是讓大部分同學有點兒壓迫感的。道遠君教一班和二班的數(shù)學，一班、二班同學說他雖然偶爾嚴肅，但人還是很帥的。除了“唇紅齒白”、“雙眼炯炯有神”、“很儒雅”一類，就說那發(fā)型，絕對給力。道遠君頭發(fā)是稍微有點“自來卷”，頭發(fā)不長但卷得挺明顯，偏分分得也很整齊，干凈利落又不失個性和風度，加上身高優(yōu)勢和迷人的微笑（雖然出現(xiàn)頻率不高，但正在穩(wěn)步上升，且一旦出現(xiàn)必定傾倒廣大學友），那真是怎一個帥字了得！記得一次公開課，偶然聽見旁邊外來老師說了一句：“這小伙兒長得挺精神�！碑敃r我油然而生的自豪之情，就像高溫溫度計里的水銀一樣飆升——“那是我們的班主任！我們的道哥！我們的道遠君！”我想大聲地對大家說。
數(shù)學老師作文5
我們的數(shù)學老師眼睛小小的，像一顆巧克力豆一樣，一個大大的鼻子長在瓜子臉上，一張大大的嘴巴猶如一個老虎的嘴巴，我一見他就感覺這一年級我們班完了，可并不是這樣的。
我們的數(shù)學老師很幽默，我們剛開始上這一年級的第一節(jié)數(shù)學課，他優(yōu)雅的做了個自我介紹：“我叫吳濤，擔任你們這一年的數(shù)學老師！”我心中暗暗想到：他一定很嚴厲，我們一定完了！上課了，我們班的白癡技藝把數(shù)學老師氣的直吐血，他生氣地走出窗戶旁，差點跳窗，幸好我們反應很快的說出正確答案，不然數(shù)學老師就跳下去了，數(shù)學老師壞笑著對我們說：“下次你們可別真把我氣跳窗了！”我想：看來數(shù)學老師挺幽默嘛！
幾個月后，我走著輕快地步子，看著過道外，兩旁綠油油的小草隨風舞動，一兩片樹葉掉了下來，我走進班里，聽見同學們都叫數(shù)學老師為馬云，后來我才知道原來他們覺得數(shù)學老師像馬云，他們這樣叫他，但他還是挺高興的.，還跟我們說他什么都不缺，就只缺錢，我們頓時爆笑起來。
我很喜歡我們的數(shù)學老師，你們的老師跟我的不一樣嗎？我們班里所有人的心中數(shù)學老師是獨一無二的。
數(shù)學老師作文6
我的數(shù)學老師兼班主任，是一位四十出頭的男老師。他有著一頭短短的，別具特色的短發(fā)。他不茍言笑，常常是嚴肅著的。在我的`印像中，他就是那個常常穿著深色衣服、捧著作業(yè)的敬業(yè)老師。
周老師的數(shù)學課十分生動，他的嘴巴一張一合，一個個神奇而又奇妙的知識就從他的嘴中跳躍出來，留在了我們的記憶中。但盡管如此，還是有些調(diào)皮的男生在他上課時做著小動作。
但一切又如何逃得過他的火眼金睛呢？于是乎。老師在黑板上寫字的手頓了頓，只見他猛的轉(zhuǎn)過身，眼睛狠狠朝他們瞪去，那如炬的目光都讓我們緊張了幾分，可那些男生竟還沒發(fā)現(xiàn)。只見周老師皺著眉頭，大步走到他們身旁，定定地看著他們，那些人自知不對，便也都識趣的站起來。他原本凌厲的目光這才緩和了幾分，繼續(xù)聲情并茂的給我們講課了，仿佛剛才什么事也沒有發(fā)生似的，看到這兒，我們才長舒了一口氣。
這，就是吾班老周，有些嚴肅但卻可敬的老師，他嚴格，但卻是愛我們的表現(xiàn)。想聽更多趣事？且聽下回分解。
數(shù)學老師作文7
我們的數(shù)學老師今年四十多歲了。雖然他臉上有幾條皺紋，但他一點也不覺得老。老師又高又瘦。她有黑色的頭發(fā)和閃亮的大眼睛。還有一張櫻桃嘴，說話很有條理。
有一次，老師告訴我們小數(shù)除法。我以為這么簡單的問題就是“小菜一碟”。于是我立刻埋頭寫作，老師說我一個字也沒聽。過了一會兒，大家都寫完了，老師給了我們認真的批改。輪到我了。我滿懷信心地交了作業(yè)。然而，老師突然皺起眉頭，用幾個大八角打我。老師嚴肅地問我:“你聽我講課了嗎?”下課后鈴聲突然響了，學生們出去玩。老師說:“你先去休息。”放學后在教室里等我。
當所有的學生都放學了，老師走過來和我說話，一句話也沒說。老師先告訴我的。我對此一無所知。老師又告訴我一遍，兩遍，三遍。這時，我感到老師的'聲音沙啞了，好像很渴。但是老師堅持教我到第四次。我很快就完成了作業(yè)，并給老師批改了。我離開時老師喝酒了——已經(jīng)六點半了。
老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育著我們小小的花朵;老師，您就像我們的媽媽，給了我們一張通行證。
愛;老師，您就像一盞路燈，照亮了我們前方。
數(shù)學老師作文8
楊老師是我的數(shù)學老師，也是我的班主任。她有著一張圓圓的鵝蛋臉，一雙眼角眉梢總含著笑意的眼睛，她的鼻梁高高的，嘴唇紅潤潤的'。當她眉開眼笑時，嘴邊的一對小酒窩時隱時現(xiàn)，就像太陽照亮了我的眼睛。
我特別喜歡楊老師，她是一個非常關心同學，愿意幫助我們解決難題的老師。星期五下午，我要去交教室日志，但我怎么也找不到它了。于是我向楊老師求助，她帶著我每個角落重新去找了一遍；還有，剛開學時我很不適應午托的生活，楊老師耐心地陪我聊天，安撫我的情緒；我上體育課的時候崴到了腳，不能去上學，楊老師不僅打來電話，關切地詢問我的傷情，還幫我拍了作業(yè)要求，讓我在家完成。還有很多很多……
楊老師關愛著我們每一個同學，當我們需要她的時候，她就像暖暖的太陽，溫暖著我們的心靈。所以，每當下課的時候，我們好多小朋友都愿意和楊老師做朋友。
數(shù)學老師作文9
個子高高的，走路一陣風，老愛穿時尚，說話連珠炮，這個形容的主人只有一個，那就是我們的數(shù)學老師張老師。
她的個子很高長得很美，美中還透著一股威風凜凜，每當她“破門而入”走上講臺時，都會有一股“豪爽”之氣吸引著同學們的眼睛，剛開始上課時，如果有同學敢在她的課上搗亂，無論貧富、男女都得“受刑”，什么面壁思過呀，罰站墻角呀，當皇帝呀，對于我們來說簡直就是恐怖的'“刑法”�。�
他的講課方式多的不計其數(shù)，但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個方法來說吧，當張老師把這道題講到我們沒有人不笑的時候，便會把“講笑話“模式切換到“隨機挑人”模式，然后便開始挑人回答問題，當你被選中時，你肯定會被問個措手不及，如果你及時回答問題，那么你還能活一命，如果你沒有回答問題，那么你只能乖乖“受刑”了。
這就是我們的數(shù)學老師—張老師，你說她嚴不嚴厲？
數(shù)學老師作文10
我們數(shù)學老師的特點很鮮明，他太逗了，很風趣，很幽默，同學們很喜歡他，毫不夸張的說，我們的數(shù)學老師是數(shù)學組里教學經(jīng)驗最豐富的老師，我們對他的教學水平?jīng)]有一絲的質(zhì)疑。在數(shù)學課堂上，他的語言很樸實，非常的接地氣，有時候為了讓我們更容易接受，也會講個小故事然后導入新課，為我們的課堂增添了許多樂趣。同時他也是嚴格的老師，非常的講究原則，所以在他的課堂上可以說是勞逸結(jié)合，張弛有度，課堂效率非常高，強調(diào)“會做”和“得分”是兩回事，細想就是這樣的，會做題不一定能夠得滿分，而我們現(xiàn)在就是要會做并且得滿分，就這樣一遍又一遍的強調(diào)著易錯點。我們在一點一點的進步。
還有一件事我們很感動，更感激。我們數(shù)學老師家就要添人口了，可是數(shù)學老師在他愛人住院的半個月里愣是陪我們在一起。沒有請過一天的`假，由此可見我們在老師的心目中其實也是他的孩子，他全身心的將本領、智慧傳授給我們，在這樣奉獻的老師的帶領下，我們將繼續(xù)我們今后的奮斗!
數(shù)學老師作文11
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，我們就三年級啦！我要給大家介紹的是我們新的數(shù)學老師――張老師。
我們張老師她有著一張鵝蛋臉，一雙又大又圓的眼睛想兩顆黑葡萄。在課堂上，她的目光好像一把利劍，無論掃向誰，誰都馬上放下手中的活兒，規(guī)規(guī)矩矩、認認真真地聽課。
我們張老師是一個非常關心大家學習的好老師。每次她都會利用下課十分鐘的時間來檢查班上那些不愛學習的同學的'課堂筆記。
記得有一次，我們班最不愛學習的同學之一――我的同桌，因為上課走神，知識點都咩聽進去。下課后張老師去檢查她的筆記時，發(fā)現(xiàn)她一個字都沒記，知識點也都沒掌握。這時張老師就站在她的一旁，翻開書本，拿出本子，很認真地向她講解了一遍。她向老師點了點頭，告訴老師她似乎聽懂了。但是張老師還是不放心，又出了一道練習題給她做，果然不出老師所料，她還是不會做。只見張老師拿來一張紙，熟練地在上面比比劃劃，更加詳細地講解著。好一會兒，我的同桌終于掌握了知識點，老師也露出了欣慰的笑容。
這就是我們的張老師，關心著每一個同學的老師！
數(shù)學老師作文12
每個人都會很幽默，我的數(shù)學老師吳老師也是。
吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的.珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。
有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來�！蔽覀儼嗟男↑S認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B�！眳抢蠋煿室庋b吐血的樣子，把我們?nèi)喽旱暮逄么笮Α?/p>
還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數(shù)學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數(shù)學老師�！眳抢蠋熞捕挷徽f寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。
這就是我的數(shù)學老師——吳老師。
數(shù)學老師作文13
我們班的數(shù)學老師讓我又愛又怕，你看，在講臺上看著同學們讀書的老師，就是我們的數(shù)學老師——楊老師。
她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發(fā)著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來呢。
我十分喜歡我們的數(shù)學老師，當我們有不理解的'問題時，她總會諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：“好燙啊！”楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終于，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫(yī)院，楊老師溫柔地說：“這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課�！甭犃藯罾蠋煹脑挘业牟贿m都消失了大半了。
我也十分害怕我們的數(shù)學老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室“喝茶”呢！
楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關心呵護，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的！
數(shù)學老師作文14
今天九月十號，是教師節(jié)。我們班的同學在一起討論了特別長的時間，最后決定在教師節(jié)這一天，大家都給老師買些禮物，讓老師開心，也算是對老師平時辛勤地報答。
平時我們的.數(shù)學老師，對我們特別嚴厲，我們都在擔心數(shù)學老師會不會還是這么嚴厲，會不會仍然一副嚴肅的樣子。突然，有人跑回來說：“數(shù)學老師來了，大家快坐好�！痹捯魟偮�，數(shù)學老師就進到班里面。老師仍然是一臉嚴肅：“上課！”同學們紛紛起立：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂！”，說完大家跑出來把一起買的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物，一怔。然后突然開心的笑了起來，眼里面包含著熱淚：“謝謝同學們�！�
原來老師平時的嚴肅都是為了我們好，老師其實還是很和藹的。
數(shù)學老師作文15
我喜歡美麗的沈老師，幽默風趣的`劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風趣幽默。
一次，我在同學那里得到一道題。那道題里有兩個陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：“是20！”我心里樂開了花，驕傲極了！“錯啦！”我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：“你不會記錯答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：“是不是這里哨子個數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說。我指著那張圖，說：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨一無二！
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